济南版七级生物上册 生物学的研究工具(二)精品PPT
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生物学的研究工具(课时2)七年级生物上册精品课件(济南版)
物像偏左下方
移到中央？
标本 移动
结论：物像偏什么方向，玻片向什么方向移动
（像哪偏，片哪移）
视野中污点的判断1.转动目来自，污点移动的则污点在目 镜上，不动的不在目镜上。
2.移动玻片，污点移动的则污点在玻 片上，不动的不在玻片上。
3.不在目镜、玻片上则在物镜上。
注意 1.放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数
C
A．右上方 变亮 B．右上方 变暗 C．左下方 变亮 D．左下
方 变暗
再 见
低倍镜⑤调节粗准焦螺旋⑥调节细准焦螺旋
A．①③⑤ C．②③⑥
B．②④⑥ D．①④⑤
2．如图是用显微镜“观察人的口腔上皮细胞”实验中的部分图片，甲是显微镜构造图，
D 乙、丙是观察到的视野。下列有关分析，正确的是（ ）
A．转动甲中④使镜筒缓缓下降过程中，眼睛应注视甲中① B．要将乙中 的物像移到视野中央，应向右下方移动玻片 C．转动甲中②，视野由乙变成 丙后，视野的亮度不变 D．丙中的黑圈是气泡，这可能是将盖玻片垂直盖 下导致的
2.目镜长，倍数小；物镜长，倍数大
3.调节光线强弱的结构是：遮光器和反光镜 强光时，选择小光圈和平面镜； 弱光时，选择大光圈和凹面镜
4.放大倍数越小，视野中细胞数目越多，体 积越小，视野越明亮；
5.将低倍镜换成高倍镜后，视野变暗，细胞 数量变少，细胞体积变大，可调节反光镜将 视野变亮
6.（1）观察的物像必须是：薄而透明的， 便于透光
（3）缓缓移动装片，注意物像移动的方向。
评价任务：目标1的完成情况、学生在完成目标1的 过程中的表现、练习题的完成情况、小组合作的情况。
任务二：显微镜物像的特点
目镜内看到的是
视野
e
济南版七年级生物上册--1.1.4---生物学研究的工具--复习课件
A.乙和丙 放大倍 B.乙和丁 C.甲和丙 数最大 D.甲和丁
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
3、用同一台显微镜观察同一标本，通过
更换目镜、物镜和调节给准焦螺旋后
，在视野中分别看到了下列图象，其
中视野最暗的是（ C ）
A．
B．
放大倍
C．
数最大 D.
6.下表是显微镜使用中的目的及对应操作，其中
错误的是( C )
选项
目的
操作
A 调换不同倍数的物镜
转动转换器
物镜的比较
有
螺
放大倍数
纹
物镜越长，放大倍数越大
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
思考：
显微镜的放大倍数 如何确定？
显微镜的放大倍数=物镜放大倍数X目
镜放大倍数
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
1、放大倍数＝目镜放大倍数x物镜放大倍数 2、显微镜放大的是长度或宽度，而不是面积。 3、倍数变大:视野变暗 细胞数目变少
注意：先低后高不动粗
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
当堂达标
1、在显微镜使用中，下列操作不正确的是（B）
A．在观察时，先用低倍镜观察到清晰的物像后
，然后改用高倍镜
B．当发现目镜上有杂质时，用洁净的纱布擦拭
干净
擦镜纸
C．当低倍镜换成高倍镜后，发现视野中看到的
课本、助学、双色笔
每一个成功者都有一个开始。 勇于开始，才能找到成功的路。
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
3、用同一台显微镜观察同一标本，通过
更换目镜、物镜和调节给准焦螺旋后
，在视野中分别看到了下列图象，其
中视野最暗的是（ C ）
A．
B．
放大倍
C．
数最大 D.
6.下表是显微镜使用中的目的及对应操作，其中
错误的是( C )
选项
目的
操作
A 调换不同倍数的物镜
转动转换器
物镜的比较
有
螺
放大倍数
纹
物镜越长，放大倍数越大
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
思考：
显微镜的放大倍数 如何确定？
显微镜的放大倍数=物镜放大倍数X目
镜放大倍数
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
1、放大倍数＝目镜放大倍数x物镜放大倍数 2、显微镜放大的是长度或宽度，而不是面积。 3、倍数变大:视野变暗 细胞数目变少
注意：先低后高不动粗
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
当堂达标
1、在显微镜使用中，下列操作不正确的是（B）
A．在观察时，先用低倍镜观察到清晰的物像后
，然后改用高倍镜
B．当发现目镜上有杂质时，用洁净的纱布擦拭
干净
擦镜纸
C．当低倍镜换成高倍镜后，发现视野中看到的
课本、助学、双色笔
每一个成功者都有一个开始。 勇于开始，才能找到成功的路。
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
生物济南版七年级上册第1单元第1章第4节生物学的研究工具 PPT课件
3.当显微镜的目镜为10X, 物镜为10X时, 在视野
直径范围内看到一行相连的8个细胞, 目镜不变,
物镜换成40X时, 则在视野中要看到这行细胞中的
( A)
A.2个
B.4个
C.16个
D.32个
4.在用显微镜观察时, 视野中有一污点, 移动
装片和擦目镜镜头, 污点都没被移去, 那么污
点肯定是在 ( D )
透镜大小 大 小
物镜
——接近观察物
体的镜头, 上面标有读 数10×或40×等字样, 表示物镜放大10倍或40 倍
物镜的比较
放大倍数
放镜透 大头镜 倍长大 数度小
10x 短 大
40x 长 小
甲 10 ×
乙 16 × 丙 30 ×
P 10 ×
Q 16 × R 30 ×
目镜镜头越长, 放大倍数越小。
显微镜
压片夹 目镜、物镜
光学部分 遮光器
反光镜
显微镜结构视频:
保护镜头
不用手抚摸镜头, 不让镜 头接触硬物, 专用擦镜纸擦镜 头。
目镜
——接近人眼睛的
镜头, 上面标有读数 16×或10×等字样, 表 示目镜放大16倍或者 10倍
目镜的比较
放大倍数 透镜
放大倍数 10x 12.5x
镜头长度 长 短
最后我们从目镜中看到的图像 6
☆玻片的移动与物像的移动☆
• 由于是倒立的像, 玻片的移动方向与物像的移 动方向相反。
物 像 偏 左 下 方
结论: 物像往哪偏, 玻片就往哪移。
例1．兰兰在视野中发现了一只草履虫在
往左运动, 它实际上是往哪个方向运动?
A. 往左
B. 往右
C. 往上
1.1.4 生物学的研究工具 新授课课件 济南版七年级上册生物(共26张PPT)
五、整理与存放：
1、实验结束后，转动粗准焦螺旋提升 镜筒，取下装片。
2、用纱布将显微镜外表擦拭干净。若 物镜、目镜被弄湿或弄脏，用擦镜纸 轻轻擦拭干净。
注：擦拭目镜、物镜和反光镜上的灰尘或 污物时，必须使用专用的擦镜纸。切勿用 手指、手帕、纱布和普通纸擦。
3、转动转换器使物镜偏向两旁，将镜 筒降到最低，竖立反光镜。
幅度小。使物象更清晰。
转换器 调换物镜
四、机械部分：
镜筒
金属圆筒，上端可插目镜，下 端接转换器。连接目镜和物镜
镜臂
弓形，连接镜座和镜筒。起连 接作用。
载物台
放置玻片标本的地方，中间有通 光孔，两旁有压片夹。
压片夹 位于载物台上，固定玻片标本。
镜柱 镜座
位于镜座之上，与镜臂相连， 起支持作用。
马蹄形或弓形，是显微镜的基 座。起支持作用。
2、移动装片，使字符正对通光孔的中 心。
A
四、观察：
1、从侧面注视物镜，双手同时转动粗 准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，镜头降 至接近装片约2毫米处停止，以免压碎 装片和损伤镜头。
注：使用显微镜观察时应做到：先低后高， 即先用低倍镜观察，后换高倍镜观察。
2、左眼注视目镜，同时反方向转动粗 准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到发 现物象为止。必要时，可以转动细准 焦螺旋，使物象更清晰。
第四节 生物学的研究工具
1590年，两个荷兰眼镜工匠Zaccharias Janssen和他的父 亲Hans开始尝试用镜片。 他们把一些镜片放到圆形管里， 然后一项重要的发现就诞生了。 世界上第一台真正意义上的显微镜出现在17世纪晚期，发 明者是荷兰的布匹商人、显微镜的先驱人物，列文虎克。 他自己磨制出了简易的显微镜，只有一个镜片，可以用手 拿着进行观察。 通过创新型方式磨制精品，列文虎克比 同时代的人取得了更大的成就。他把一个小玻璃球磨制成 了镜片，放大倍数竟然达到了720倍。人们从来没有意识 到显微镜的放大功能也许可以发现事物的结构，也许所有 生命都是很多非常细小的东西组成的。
济南版七年级上册1.1.4生物学的研究工具课件 (共20张PPT)
高倍镜下物像
低倍镜下物像
视野中污点的判断
1.移动玻片，污点移动的则污点在玻片 上，不动的不在玻片上。
2.转动目镜，污点移动的则污点在目镜 上，不动的不在目镜上。
z.xx.k
3.不在目镜、玻片上则在物镜上。
5.整理与存放： A:提升镜筒，取下装片。
B：用纱布擦拭镜身，如果镜片 弄湿、弄脏，用擦镜纸沿一个方 向擦拭干净。
C:转动转换器边缘，使物镜偏向两 边，降低镜筒，竖立反光镜？（为 什么竖立反光镜？）
D：将显微镜放回镜箱，送回 原处。
其他常用研究工具：
当堂检测
1.A 2.A
3.先移动装片，若污点移动则在装片上，若不动再换
物镜，若污点消失则在物镜上，若不动则在目镜上．
4.倒像 物镜 目镜 乘积
5.B
6.略
基础巩固 （1）c目镜 h （2）100 右下方 （3）③④①② （4）b转换器 大光圈 凹面镜
e
图像的移动方向和玻片的
移动方向__相__反___
练习：如果物像在视野中偏左下方，请问， 如何移动玻片才能把物像移到视野中心？
物 像 偏 左 下 方
结论：“偏哪移哪”
显微镜放大倍数和细胞大小、数目关系： 放大倍数越小，细胞越（ 小 ），细胞数目越 （ 多 ），视野范围越（ 大），视野（亮 ）
放大倍数越大，细胞越（ 大 ），细胞数目越 （ 少 ），视野范围越（小），视野（暗）
视野中的物象与实际物 象有何不同？
3.缓缓移动装片，物象移 动方向装片移动方向有何 关系？
要点：
在哪里偏向哪里移
目镜内看到的 是：放大的倒像
z.xx.k
e
上左 下右 颠相 倒反
5、右图是低倍显微镜下观察到的根毛细胞图，则
1.1.3 研究生物学需要特定的器具课件(共29张PPT)济南版生物七年级上册
装片向_右__下_方__移动。
气泡
要将图乙中的气泡以最近的距离
移出视野，需将装片向左__下__方_移动。
归纳：我们在显微镜下看到的物像
是上下左右均颠倒的物像，所以我
们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向
相反。做此类题目，首先要判断物像的移动方向，再将玻片
标本向相反的方向移动即可。
（3）低倍镜换高倍镜 如果需要进一步放大物像的某一部分，首先应该缓缓移动
2._______ （1）转动________，使_______对准________。 （2）转动________，选择______的光圈。 （3）注视_____，用_________调节旋钮调节光线，直至 出现一个________________的视野。 注意：不能将____________________作为光源。
答案：首先向下移动玻片，使物像移动到视野中央；再转 动转换器，换用高倍物镜；如果视野较暗，则换用反光镜的 凹面镜或换用大光圈；若物像不清晰，需要调节细准焦螺旋， 使物像更清晰。
镜柱（支持） 镜座（支持、稳定）
思考： 光线怎样进入物镜和目镜？
镜筒 转换器
物镜 载物台 （光线通道）通光孔
（反射光线）反光镜
目镜
粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂（连接） 压片夹
镜柱（支持） 镜座（支持、稳定）
思考： 如何控制通光量？
镜筒
转换器 物镜
载物台 通光孔 大、小光圈 遮光器
反光镜 平面镜、凹面镜
逆时针 向身体内侧
上升
顺时针 向身体外侧
下降
选填“顺时针、逆时针，向身体内侧、向身体外侧”
阅读P20-21，了解观察的基本步骤
3.________
（1）将字母e放在________上并固定。
气泡
要将图乙中的气泡以最近的距离
移出视野，需将装片向左__下__方_移动。
归纳：我们在显微镜下看到的物像
是上下左右均颠倒的物像，所以我
们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向
相反。做此类题目，首先要判断物像的移动方向，再将玻片
标本向相反的方向移动即可。
（3）低倍镜换高倍镜 如果需要进一步放大物像的某一部分，首先应该缓缓移动
2._______ （1）转动________，使_______对准________。 （2）转动________，选择______的光圈。 （3）注视_____，用_________调节旋钮调节光线，直至 出现一个________________的视野。 注意：不能将____________________作为光源。
答案：首先向下移动玻片，使物像移动到视野中央；再转 动转换器，换用高倍物镜；如果视野较暗，则换用反光镜的 凹面镜或换用大光圈；若物像不清晰，需要调节细准焦螺旋， 使物像更清晰。
镜柱（支持） 镜座（支持、稳定）
思考： 光线怎样进入物镜和目镜？
镜筒 转换器
物镜 载物台 （光线通道）通光孔
（反射光线）反光镜
目镜
粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂（连接） 压片夹
镜柱（支持） 镜座（支持、稳定）
思考： 如何控制通光量？
镜筒
转换器 物镜
载物台 通光孔 大、小光圈 遮光器
反光镜 平面镜、凹面镜
逆时针 向身体内侧
上升
顺时针 向身体外侧
下降
选填“顺时针、逆时针，向身体内侧、向身体外侧”
阅读P20-21，了解观察的基本步骤
3.________
（1）将字母e放在________上并固定。
1.1.3 研究生物学需要特定的器具(课件)(济南版2024)七年级生物上册(济南版2024)
想一想：若视野中的物像偏上，那么
应该往哪移动玻片才能将物像移到正
中央？
视野中的像是实物标本的倒像，
物像偏上，说明标本的位置偏下，
应该向上移动玻片标本带能将物 像移到视野正中央。
e
图像的移动方向和玻片的移动方向___相__反_____。 重复播放
探究新知
探究任务二 使用显微镜
分组实验
e
e
重复播放
探究新知
探究任务二 使用显微镜
步骤四 整理和存放
① 用纱布将显微镜的外表擦拭干净。注意：若物镜或目镜被 弄脏，用擦镜纸轻轻擦拭干净。
② 转动转换器，将物镜偏到两旁。 ③ 转动粗准焦螺旋将镜筒缓慢下降到最低处，反光镜竖直放
置。 ④ 将显微镜放回镜箱中。
自主探究
探究新知
探究任务二 使用显微镜
两人一组，用显微镜观察字母e装片，合作交流，回答问题。
数字传感器 使用研究器具时，要严格遵守操作规范，注意安全。实验结束后，要及时做好整理工作，将器具放回远处。
课堂练习
1. 判断下列有关显微镜功能和使用的叙述是否正确。
（1）视野较暗时，可转动遮光器（聚光器）改换较大光圈。
× （ ）
（2）在转换物镜时，可用手指直接推动物镜。
× （ ）
× （3）在显微镜视野中找不到物像时，应该在高倍物镜下移动玻片寻找物像。（ ）
反光镜
反光镜 反射光线 镜座
探究新知
探究任务二 使用显微镜
自主探究
对照课本19-21页，总结显微镜的使用步骤。观看老师演示使用显微镜，明确注意事项。
探究新知
探究任务二 使用显微镜
步骤一
取镜和安放
① 一只手握住镜臂，另一只手托住镜座，确保不使 用单手拿显微镜。
【初中课件】济南版生物七年级上册1.1.4《生物学的研究工具》2课件ppt.ppt
看不到物像的重复第2、3两个步 骤。
高倍镜观察
1、移动装片，在低倍镜下使需要放大的部分移动到 视野中央。
2、转动转换器，换上高倍物镜。 3、缓缓调节细准焦螺旋，使物象清晰。
换上高倍物镜后禁止向下转动粗准焦螺旋。
高倍镜和低倍镜下影像的比较
10x10
10x40
整理和存放
1、转动粗准焦螺旋，升高镜筒，取下装片。 2、用清洁纱布将显微镜外表擦干净，若光学部分
以看到一个明亮的视野。
低倍镜观察 避免损坏标 1、标把本所要要正观对察通的光玻孔片的标中本心放。在(所载观物察台的上材，料用必本压须和片是物夹薄镜压而住， 透明的，利于光线穿透) 2、眼睛从侧边看着物镜镜头和标本之间，转动粗准焦螺 旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近标本2毫米。 3、左眼注视目镜，同时反方向缓缓转动粗准焦螺旋，使 镜筒上升，直到看到物象为止，再稍稍转动细准焦螺 旋，使看到的物象更加清晰。
被弄脏，应用擦镜纸擦干净。 3、转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒
下降到最低，竖立反光镜。然后将显微镜平稳 地放入镜箱内保存。
显微镜操作歌谣：
一取二放，三安装；四转低倍，五对光； 六上装片，七下降；八升镜筒，细观赏； 看完低倍，转高倍；九退整理，十归箱。
注意事项
1、显微镜下观察的物体必须是薄而透明的。 2、擦试目镜、物镜上的灰尘或污物，必须使用 专用的擦镜纸。切勿用手指、手帕、纱布和普通 纸擦。 3、物镜的切换一定要使用转换器。 4、载物台要保持清洁干燥。如使用新鲜材料做 临时装片，必须在载玻片上加盖盖玻片。
A：2个
B：4个
C：16个
D：32个
4.“b”字放在显微镜下观察，视野内看到
A：b
B：d
C：q
高倍镜观察
1、移动装片，在低倍镜下使需要放大的部分移动到 视野中央。
2、转动转换器，换上高倍物镜。 3、缓缓调节细准焦螺旋，使物象清晰。
换上高倍物镜后禁止向下转动粗准焦螺旋。
高倍镜和低倍镜下影像的比较
10x10
10x40
整理和存放
1、转动粗准焦螺旋，升高镜筒，取下装片。 2、用清洁纱布将显微镜外表擦干净，若光学部分
以看到一个明亮的视野。
低倍镜观察 避免损坏标 1、标把本所要要正观对察通的光玻孔片的标中本心放。在(所载观物察台的上材，料用必本压须和片是物夹薄镜压而住， 透明的，利于光线穿透) 2、眼睛从侧边看着物镜镜头和标本之间，转动粗准焦螺 旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近标本2毫米。 3、左眼注视目镜，同时反方向缓缓转动粗准焦螺旋，使 镜筒上升，直到看到物象为止，再稍稍转动细准焦螺 旋，使看到的物象更加清晰。
被弄脏，应用擦镜纸擦干净。 3、转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒
下降到最低，竖立反光镜。然后将显微镜平稳 地放入镜箱内保存。
显微镜操作歌谣：
一取二放，三安装；四转低倍，五对光； 六上装片，七下降；八升镜筒，细观赏； 看完低倍，转高倍；九退整理，十归箱。
注意事项
1、显微镜下观察的物体必须是薄而透明的。 2、擦试目镜、物镜上的灰尘或污物，必须使用 专用的擦镜纸。切勿用手指、手帕、纱布和普通 纸擦。 3、物镜的切换一定要使用转换器。 4、载物台要保持清洁干燥。如使用新鲜材料做 临时装片，必须在载玻片上加盖盖玻片。
A：2个
B：4个
C：16个
D：32个
4.“b”字放在显微镜下观察，视野内看到
A：b
B：d
C：q
1.1.4生物学的研究工具(第二课时)课件济南版生物七年级上册
2.安放装片
（1）将带有字符的装片放在 载物台上，用压片夹压住装片。 （2）移动装片，使字符正对 通光孔中心。
3.观察
（1）从 侧面 注视 物镜 ，转动 粗准焦螺旋 ，使镜筒慢慢下降， 镜头降至接近装片约2毫米处停止， 防止压碎装片和损伤镜头 。
（2）左眼注视 目镜 ，同时反方向慢慢转动 粗准焦螺旋 ，使镜筒 缓缓上升，直到发现物像为止。必要时，可以转动 细准焦螺旋 使 物像更清晰。仔细观察视野中物像的特点。
济南版七年级上册义务教育教科书生物学
复习巩固
1.说出显微镜各部分构造的名称及重要结构的作用
粗准焦螺旋：升降镜筒
目镜：放大物像
细准焦螺旋：升降镜筒 镜臂
通光孔：光线通过 压片夹：固定玻片
镜柱
镜筒
转换器：调换物镜 物镜：放大物像
载物台：放置玻片 遮光器：调节光线强弱 反光镜：反射光线 镜座
复习巩固
2.完成下列填空
目镜内看到的是： 倒像
e
试一试：上下左右移动玻片标本
e
试一试：上下左右移动玻片标本
e
图像的移动方向和玻片的移
动方向__相_反____
显微镜视野中物像的特点：倒立的物像，即上下左右相反。
放大
旋转
（将原物体旋转180°即可）
思考：要把所观察的物像移到视野中央，物像移动的方 向是怎样的呢？ 物像偏什么方向，装片向什么方向移动
（1）可能原因是：周围同学将光线挡住，使得经反光镜反射进入 镜筒内的光线过少，导致视野黑暗。
(2)显微镜观察的材料必须是薄而透明的，由于树叶太厚，不透光， 显微镜内光线的通路被阻断。
(3)装片与物象移动方向相反。向左下方移动装片时，物象向右上方 移动，移出视野范围，从而无法观察到物象。
生物的研究工具七年级上册生物高效优质课件(济南版)
易错辨析：
对光的目的是调节反光镜反射的光线，刚好穿过光圈和通光孔。之后反光镜不动，只通过光圈调节光线强弱。
（先降后升）
①从侧面注视物镜，顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，镜头降至接近装片约2毫米处停止。
粗准焦螺旋→顺时针转→镜头下降
②左眼注视目镜，同时逆时针慢慢转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到发现物像为止。必要时，再转动细准焦螺旋使物像更清晰。
光学显微镜下美丽的细胞
放大倍数约为1500倍能够看清细胞结构，以及一些细胞器
电子显微镜
电子显微镜下植物的花粉粒
放大倍数约为300,0000倍能够看清一些亚显微结构，最高能看到原子.
扫描隧道显微镜
石墨碳原子
放大倍数约为3亿倍可以利用探针尖端精确操纵原子，主要应用在纳米技术中。
显微镜的结构是怎样的？
生物的研究工具
LOGO HERE
第四节
“工欲善其事，必先利其器”，要进行科学探索就离不开一些器具。借助于什么仪器才能观察到用肉眼无法看到的微观世界呢？
什么是显微镜？
3
01
显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器。
胡克的显微镜
放大倍数约为300倍能够看清一些细菌和原生动物
光学显微镜
对光（四转）
（1）逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒上升。（2）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。（3）转动遮光器，使遮光器上较大的光圈对准通光孔（4）左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到出现一个明亮视野。
e
将带有字符的装片放在载物台上，使字符正对通光孔中心，用压片夹压住。
为什么先对光再安装装片
12.5x
长
短
小
大
亮
暗
1.物镜越长/目镜越短→距离物象越近→放大倍数越大→视野亮度越暗→细胞数目越少2.物镜越短/目镜越长→距离物象越远→放大倍数越小→视野亮度越亮→细胞数目越多
对光的目的是调节反光镜反射的光线，刚好穿过光圈和通光孔。之后反光镜不动，只通过光圈调节光线强弱。
（先降后升）
①从侧面注视物镜，顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，镜头降至接近装片约2毫米处停止。
粗准焦螺旋→顺时针转→镜头下降
②左眼注视目镜，同时逆时针慢慢转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到发现物像为止。必要时，再转动细准焦螺旋使物像更清晰。
光学显微镜下美丽的细胞
放大倍数约为1500倍能够看清细胞结构，以及一些细胞器
电子显微镜
电子显微镜下植物的花粉粒
放大倍数约为300,0000倍能够看清一些亚显微结构，最高能看到原子.
扫描隧道显微镜
石墨碳原子
放大倍数约为3亿倍可以利用探针尖端精确操纵原子，主要应用在纳米技术中。
显微镜的结构是怎样的？
生物的研究工具
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第四节
“工欲善其事，必先利其器”，要进行科学探索就离不开一些器具。借助于什么仪器才能观察到用肉眼无法看到的微观世界呢？
什么是显微镜？
3
01
显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器。
胡克的显微镜
放大倍数约为300倍能够看清一些细菌和原生动物
光学显微镜
对光（四转）
（1）逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒上升。（2）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。（3）转动遮光器，使遮光器上较大的光圈对准通光孔（4）左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到出现一个明亮视野。
e
将带有字符的装片放在载物台上，使字符正对通光孔中心，用压片夹压住。
为什么先对光再安装装片
12.5x
长
短
小
大
亮
暗
1.物镜越长/目镜越短→距离物象越近→放大倍数越大→视野亮度越暗→细胞数目越少2.物镜越短/目镜越长→距离物象越远→放大倍数越小→视野亮度越亮→细胞数目越多
济南版初中生物七年级上册《生物学的研究工具》参考教案2精选汇总
重点知识精选生物是一门非常有意思的学科，了解万物的起源！济南版初中生物和你一起共同进步学业有成！重点知识精选生物是一门非常有意思的学科，了解万物的起源！济南版初中生物和你一起共同进步学业有成！第四节生物学的研究工具【教学目标】知识目标1．通过学习显微镜各部件的名称、作用和方法，认识显微镜的结构。
2．学习显微镜的使用方法，掌握使用显微镜的基本步骤。
能力目标学会正确规范使用显微镜的步骤、方法，发展实验能力。
情感目标通过对本节内容的学习，在科学态度、科学方法的熏陶中，树立初步的科学意识。
【教学重难点】教学重点1．显微镜的使用方法。
2．学习独立操作能力的培养。
教学难点规范使用显微镜，并观察到物像（请用左眼注视目镜内图像，右眼睁开）。
【教学方法】谈话法、实验法。
【课前准备】教师：准备显微镜，并逐个检查（准备两个不同倍数的目镜）；四种标本（写有字母的玻片；动植物玻片标本），擦镜纸，纱布；学生：对照课本彩图，认识显微镜各部分名称，并思考每一部分的作用；阅读课后的显微镜发展史。
【教学过程】一、导入新课教师活动：用谈话式教学方式让学生认识细胞，及其与生物的关系。
具体活动如下：科学研究证明，地球上的生物虽然种类繁多，但是从基本结构上说则大体上是一样的——除病毒以外，生物体都是由细胞构成的。
生物体的一切活动，比如：生物的长大、繁殖等都是靠细胞来实现的。
细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。
要想探索生物的奥秘，就必须要了解细胞。
我们这一单元的内容就是专门来研究一下生物的各种生命活动与细胞的关系的。
可是，细胞的体积很小，我们怎样才能观察到它呢？聪明的人类为了解决这个问题，而发明创造了显微镜这种专门用来观察细胞结构和功能的仪器。
我们这节课就来认识一下显微镜及其使用方法。
二、学习目标1——显微镜的构造和使用显微镜是生物科学研究中常用的观察工具。
最早的显微镜是由一位荷兰眼镜商在1600年前后制造的，它的结构简单，放大倍数不高，只有10～30倍，可以观察一些小昆虫，如跳蚤等，因而有人称它为“跳蚤镜”。
济南版初中生物七年级上册课件 1.1.4 生物学的研究工具 (共30张PPT)
倍数 长度 倍数 亮度
10x 短 小 亮 40x 长 大 暗
显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数X物镜的放大倍数
载物台
可以让光线通过 通光孔
遮光器
光圈
外界光线强时，用小光圈 外界光线弱时，用大光圈
反光镜
外界光线强时，用平面镜 外界光线弱时，用凹面镜
镜筒 镜臂 镜柱
粗准焦螺旋
升降镜筒范围大， 寻找物像源自5.整理和存放①转动粗准焦螺旋提升镜筒，取下装片。 ②用纱布擦净镜体，若物镜、目镜被弄湿或弄脏，用擦 镜纸轻轻擦拭干净。 ③转动转换器，使物镜偏向两旁，并将镜筒降到最低， 竖立反光镜。 ④将显微镜放回镜箱，送回原处。
显微镜使用顺口溜
一取二放，三安装。 四转低倍，五对光。 六上玻片，七下降。 八升镜筒，细观赏。 九退整理，后归箱
1、显微镜成像是倒立的实像 实际的像和看到的像
2、物像的移动方向与标本的移动方向相反
结论：物像偏什么方向,玻片向什么方向移动
视野中污点的判断
①转动目镜，污点移动的则污点在目镜上，不动的不在目镜上。 ②移动玻片，污点移动的则污点在玻片上，不动的不在玻片上。 ③不在目镜、玻片上则在物镜上。
物镜和玻片的距离与放大倍数的关系
放大倍数小
放大倍数大
其他常用研究工具
除了显微镜外，常用的探究工具还有哪些？ 刀片、烧杯、酒精灯、培养皿、滴管、试管、 镊子、放大镜、载玻片等。
1.显微镜
构造
光学部分
机械部分 取镜与安放 对光
使用 安放装片 观察
整理和存放
2.其他常用研究工具：刀片、烧杯、酒精灯、培养皿、滴
管、试管、镊子、放大镜、载玻片等。
注意事项：
1.取放显微镜时，应右手握住镜臂，左手托住镜座，轻拿轻 放。切勿用一只手斜提，前后摆动，防止目镜滑出跌落。
10x 短 小 亮 40x 长 大 暗
显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数X物镜的放大倍数
载物台
可以让光线通过 通光孔
遮光器
光圈
外界光线强时，用小光圈 外界光线弱时，用大光圈
反光镜
外界光线强时，用平面镜 外界光线弱时，用凹面镜
镜筒 镜臂 镜柱
粗准焦螺旋
升降镜筒范围大， 寻找物像源自5.整理和存放①转动粗准焦螺旋提升镜筒，取下装片。 ②用纱布擦净镜体，若物镜、目镜被弄湿或弄脏，用擦 镜纸轻轻擦拭干净。 ③转动转换器，使物镜偏向两旁，并将镜筒降到最低， 竖立反光镜。 ④将显微镜放回镜箱，送回原处。
显微镜使用顺口溜
一取二放，三安装。 四转低倍，五对光。 六上玻片，七下降。 八升镜筒，细观赏。 九退整理，后归箱
1、显微镜成像是倒立的实像 实际的像和看到的像
2、物像的移动方向与标本的移动方向相反
结论：物像偏什么方向,玻片向什么方向移动
视野中污点的判断
①转动目镜，污点移动的则污点在目镜上，不动的不在目镜上。 ②移动玻片，污点移动的则污点在玻片上，不动的不在玻片上。 ③不在目镜、玻片上则在物镜上。
物镜和玻片的距离与放大倍数的关系
放大倍数小
放大倍数大
其他常用研究工具
除了显微镜外，常用的探究工具还有哪些？ 刀片、烧杯、酒精灯、培养皿、滴管、试管、 镊子、放大镜、载玻片等。
1.显微镜
构造
光学部分
机械部分 取镜与安放 对光
使用 安放装片 观察
整理和存放
2.其他常用研究工具：刀片、烧杯、酒精灯、培养皿、滴
管、试管、镊子、放大镜、载玻片等。
注意事项：
1.取放显微镜时，应右手握住镜臂，左手托住镜座，轻拿轻 放。切勿用一只手斜提，前后摆动，防止目镜滑出跌落。
济南七年级生物上册生物学的研究工具(二)
D、 F
2、一物像处于显微镜视野右上方，要
使该物像移至视野的正中央，应向（A）
方向推玻片。
A、右上方
B、右下方
C、左上方
D、左下方
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
五、整理和存放
注意：用纱布
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
显微镜的放大倍数。 2、识别生物学实验中常用的其他研究工具。
1、侧看物，转粗，降筒
①和④
D.
6、观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相比，其（ ）
缩小光圈
B.
3、如何观察才能看到清晰的物象？
2、识别生物学实验中常用的其 B．调节视野亮度
试问其视野最暗的是（ ） 低倍镜：视野亮，细胞数目多，细胞体积小
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
视野中污点的判断
• 转动目镜，污点移动的则污点在目镜 上，不动的不在目镜上。
• 移动玻片，污点移动的则污点在玻片 上，不动的不在玻片上。
• 不在目镜、玻片上，则在物镜上。
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
A．目镜
B．物镜
。
A、
B、
C、
D、
1、说出显微镜的使用分哪五步骤？ 试问其视野最暗的是（ ）
1、侧看物，转粗，降筒 用_____眼在目镜中观察，慢慢向后转动____________，使镜筒缓缓上升，当看到“6”时，停止调节粗准焦螺旋，继而轻微转动
____________ ，直到物像清晰为止。
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孔。
• ③转动 遮光器 ，使遮光器上较大光圈对 准通光孔
• ④左眼注视 目镜 ，右眼睁开，转动 • 反光镜，直到出现一个 明亮 的视野
济南版七级生物上册 生物学的研究工具（二）精品PPT
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
济南版七级生物上册 生物学的研究工具（二）精品PPT
4镜臂 压5 片夹 6镜柱 7镜座
济南版七级生物上册 生物学的研究工具（二）精品PPT
学习目标：
1、能够独立规范地操作显微镜， 并观察到清晰的物像，并会计算 显微镜的放大倍数。
2、识别生物学实验中常用的其 他研究工具。
3、初步学会使用其他研究工具。
济南版七级生物上册 生物学的研究工具（二）精品PPT
1、在用显微镜观察时，视野中有一污点，
移动装片和擦目镜镜头，污点都没被移去，
那么污点肯定是在
(D)
A．目镜上
B．在装片上
C．在反光镜上
D．在物镜上
2、某同学在用显微镜观察标本时，发现视 野中总有污物存在，移动玻片时污物不 动；换上高倍物镜，污物仍存在，那么
污物在（ D ）
A玻片上 B物镜上 C反光镜上 D目镜上
A．目镜
B．物镜
C．光圈
D．反光镜
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
3、在使用显微镜观察细胞过程中，如欲 旋转粗准焦螺旋使镜筒放下，需从侧面
看着物镜的目的是（ C）
A．为了使显微镜对好光 B．使物镜降至适当高度，以便使被观察 物恰好对准物镜 C．防止物镜碰到玻片，造成损坏 D．使物镜降到刚好可看清物体像的高度
2、目镜越长 ，放大倍数越 ；物镜越长，放大 倍数越 。
3、显微镜的放大倍数就是 和 放大倍数 的。
4、外界环境光线较弱时使用 和 ；外界环
境光线较强时使用
和
。
5、
能大幅度升降镜筒，
清晰的物象。
能调出更加
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
复习回顾
1、显微镜的光学装置包括 目镜 和 物镜 ，调光 装置包括 遮光器 和 反光镜 ，调焦装置包
四、观察
尺子放在载物台上，两端用压片夹压住， 使数字“6”正对通光孔。眼睛盯住物镜， 转动__粗__准__焦__螺__旋__，使镜筒慢慢下降，直 至物镜接近尺子为止。用_左____眼在目镜中 观察，慢慢向后转动_粗__准__焦__螺__旋___，使镜 筒缓缓上升，当看到“6”时，停止调节粗 准焦螺旋，继而轻微转动__细__准__焦__螺__旋__ ， 直到物像清晰为止。
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济南版七级生物上册 生物学的研究工具（二）精品PPT
说出识显微镜的各部分的名称
镜筒8
转换器9
物镜10 通光1孔1 载物1台2 遮光1器3
反光1镜4
济南版七级生物上册 生物学的研究工具（二）精品PPT
1目镜
粗2 准焦螺旋 细3 准焦螺旋
示。试问其视野最暗的是（ C）
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
6、观察同一材料的同一部位时，高倍物镜
与低倍物镜相比，其（ C ）
A、物像小、视野亮，看到的细胞数目多 B、物像小、视野暗，看到的细胞数目少 C、物像大、视野暗，看到的细胞数目少 D、物像大、视野亮，看到的细胞数目多
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一、取拿与安放
1、一手握 镜臂 ，一手托 镜座 ，将显 微镜从镜箱中取出。 2、把显微镜轻轻放在实验台略偏 左 的 地方，镜臂朝向 自己 ，镜座距身前的实 验台边缘 7 厘米左右。
四转一看 四转：转动①粗准焦螺旋
②转换器 ③遮光器 ④反光镜 一看：左眼看，右眼睁
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对光成功的标志是：
出现一个明亮的视野
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4、当显微镜视野很暗，影响观察时，应调
节光亮程度，此时应采取的措施是( C )
A.缩小光圈
B.换高倍物镜
C.选用凹面镜
D.调节准焦螺旋
5、若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅 调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如图所
D、 F
2、一物像处于显微镜视野右上方，要
使该物像移至视野的正中央，应向（A）
方向推玻片。
A、右上方
B、右下方
C、左上方
D、左下方
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五、整理和存放
注意：用纱布 擦拭显微镜外表， 用 擦镜纸 擦拭目镜和物镜。
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思考： 视野及细胞数目和大小问题
显微镜序号
目镜
物镜
1
5×
8×
40X
2
10×
40×
400X
3
15×
10×
150X
4
20×
45×
900X
高倍镜：视野暗，细胞数目少，细胞体积大 低倍镜：视野亮，细胞数目多，细胞体积小
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1、某学生使用的显微镜有如下一些镜头可 供参考（见下图）。使用该显微镜观察某
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自主学习一 济南版七级生物上册 生物学的研究工具（二）精品PPT
内容：认真阅读课本15~18页的文字 时间：5分钟 任务： 1、说出显微镜的使用分哪五步骤？ 2、如何对光？对光成功的标志是什么？ 3、如何观察才能看到清晰的物象？ 4、整理和存放应注意什么？
明亮的视野
济南版七级生物上册 生物学的研究工具（二）精品Pቤተ መጻሕፍቲ ባይዱT
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三、安放装片
载物台 压片夹
通光孔
6
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A．甲/丙 B．甲/丁 C．乙/丙 D．乙/丁
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当堂训练
1、遮光器上光圈的作用是 （B）
A．调节焦距 B．调节视野亮度 C．调节光线角度 D．调节图像图像清晰度
2、观察玻片标本时，若发现视野上方较暗
下方较亮，应调节（ D）
课前准备
课本、助学、双色笔
每一个成功者都有一个开始。 勇于开始，才能找到成功的路。
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四节 生物学的研究工
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复习回顾
1、显微镜的光学装置包括 和 ，调光装置 包括 和 ，调焦装置包括 和 。
括 粗准焦螺旋 和 细准焦螺旋 。
2、目镜越长，放大倍数越 小 ；物镜越长，放大 倍数越大 。
3、显微镜的放大倍数就是 目镜 和 物镜 放大倍 数的 乘积 。
4、外界环境光线较弱时使用 大光圈 和凹面镜 ； 外界环境光线较强时使用 小光圈 和平面镜 。
5、粗准焦螺旋 能大幅度升降镜筒，细准焦螺旋
能调出更加清晰的物象。
视野中细胞数目和大小问题
1、显微镜放大倍数越小，看到的细胞
越小 ，个数越 多，视野亮度 变亮。放 大倍数越大，看到的细胞越 大 ，个数 越 少 ，视野亮度将 变暗 。
2、有一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头， 甲、乙一端有螺纹，甲较长、乙较短；丙、 丁无螺纹，丙较长、丁较短，若要在视野中
看到较多的细胞，宜选 （ C ）
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①从侧面注视 物镜 ，双手同时
转动粗准焦螺旋，使镜筒下降 ； 镜头将至接近装片2毫米处停止， 防止压碎装片和损伤镜头。 ②左眼注视目镜，反方向转 动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升 ， 直到发现物像。必要时，可转 动细准焦螺旋，使物像更清晰。
7、当显微镜物镜由低倍换成高倍后，视 野亮度比原来＿暗 ，此时可采用的方法一是
换成＿凹＿面＿反光镜，二是将_光__圈__调大。
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视野中污点的判断
• 转动目镜，污点移动的则污点在目镜 上，不动的不在目镜上。
• 移动玻片，污点移动的则污点在玻片 上，不动的不在玻片上。
• 不在目镜、玻片上，则在物镜上。
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要求：在课本上标出问题的答案并背诵
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• ③转动 遮光器 ，使遮光器上较大光圈对 准通光孔
• ④左眼注视 目镜 ，右眼睁开，转动 • 反光镜，直到出现一个 明亮 的视野
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4镜臂 压5 片夹 6镜柱 7镜座
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学习目标：
1、能够独立规范地操作显微镜， 并观察到清晰的物像，并会计算 显微镜的放大倍数。
2、识别生物学实验中常用的其 他研究工具。
3、初步学会使用其他研究工具。
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1、在用显微镜观察时，视野中有一污点，
移动装片和擦目镜镜头，污点都没被移去，
那么污点肯定是在
(D)
A．目镜上
B．在装片上
C．在反光镜上
D．在物镜上
2、某同学在用显微镜观察标本时，发现视 野中总有污物存在，移动玻片时污物不 动；换上高倍物镜，污物仍存在，那么
污物在（ D ）
A玻片上 B物镜上 C反光镜上 D目镜上
A．目镜
B．物镜
C．光圈
D．反光镜
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3、在使用显微镜观察细胞过程中，如欲 旋转粗准焦螺旋使镜筒放下，需从侧面
看着物镜的目的是（ C）
A．为了使显微镜对好光 B．使物镜降至适当高度，以便使被观察 物恰好对准物镜 C．防止物镜碰到玻片，造成损坏 D．使物镜降到刚好可看清物体像的高度
2、目镜越长 ，放大倍数越 ；物镜越长，放大 倍数越 。
3、显微镜的放大倍数就是 和 放大倍数 的。
4、外界环境光线较弱时使用 和 ；外界环
境光线较强时使用
和
。
5、
能大幅度升降镜筒，
清晰的物象。
能调出更加
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
复习回顾
1、显微镜的光学装置包括 目镜 和 物镜 ，调光 装置包括 遮光器 和 反光镜 ，调焦装置包
四、观察
尺子放在载物台上，两端用压片夹压住， 使数字“6”正对通光孔。眼睛盯住物镜， 转动__粗__准__焦__螺__旋__，使镜筒慢慢下降，直 至物镜接近尺子为止。用_左____眼在目镜中 观察，慢慢向后转动_粗__准__焦__螺__旋___，使镜 筒缓缓上升，当看到“6”时，停止调节粗 准焦螺旋，继而轻微转动__细__准__焦__螺__旋__ ， 直到物像清晰为止。
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说出识显微镜的各部分的名称
镜筒8
转换器9
物镜10 通光1孔1 载物1台2 遮光1器3
反光1镜4
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1目镜
粗2 准焦螺旋 细3 准焦螺旋
示。试问其视野最暗的是（ C）
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6、观察同一材料的同一部位时，高倍物镜
与低倍物镜相比，其（ C ）
A、物像小、视野亮，看到的细胞数目多 B、物像小、视野暗，看到的细胞数目少 C、物像大、视野暗，看到的细胞数目少 D、物像大、视野亮，看到的细胞数目多
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
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一、取拿与安放
1、一手握 镜臂 ，一手托 镜座 ，将显 微镜从镜箱中取出。 2、把显微镜轻轻放在实验台略偏 左 的 地方，镜臂朝向 自己 ，镜座距身前的实 验台边缘 7 厘米左右。
四转一看 四转：转动①粗准焦螺旋
②转换器 ③遮光器 ④反光镜 一看：左眼看，右眼睁
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对光成功的标志是：
出现一个明亮的视野
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
4、当显微镜视野很暗，影响观察时，应调
节光亮程度，此时应采取的措施是( C )
A.缩小光圈
B.换高倍物镜
C.选用凹面镜
D.调节准焦螺旋
5、若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅 调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如图所
D、 F
2、一物像处于显微镜视野右上方，要
使该物像移至视野的正中央，应向（A）
方向推玻片。
A、右上方
B、右下方
C、左上方
D、左下方
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五、整理和存放
注意：用纱布 擦拭显微镜外表， 用 擦镜纸 擦拭目镜和物镜。
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思考： 视野及细胞数目和大小问题
显微镜序号
目镜
物镜
1
5×
8×
40X
2
10×
40×
400X
3
15×
10×
150X
4
20×
45×
900X
高倍镜：视野暗，细胞数目少，细胞体积大 低倍镜：视野亮，细胞数目多，细胞体积小
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1、某学生使用的显微镜有如下一些镜头可 供参考（见下图）。使用该显微镜观察某
济南版七级生物上册 生物学的研究工具（二）精品PPT
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自主学习一 济南版七级生物上册 生物学的研究工具（二）精品PPT
内容：认真阅读课本15~18页的文字 时间：5分钟 任务： 1、说出显微镜的使用分哪五步骤？ 2、如何对光？对光成功的标志是什么？ 3、如何观察才能看到清晰的物象？ 4、整理和存放应注意什么？
明亮的视野
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三、安放装片
载物台 压片夹
通光孔
6
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A．甲/丙 B．甲/丁 C．乙/丙 D．乙/丁
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当堂训练
1、遮光器上光圈的作用是 （B）
A．调节焦距 B．调节视野亮度 C．调节光线角度 D．调节图像图像清晰度
2、观察玻片标本时，若发现视野上方较暗
下方较亮，应调节（ D）
课前准备
课本、助学、双色笔
每一个成功者都有一个开始。 勇于开始，才能找到成功的路。
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四节 生物学的研究工
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复习回顾
1、显微镜的光学装置包括 和 ，调光装置 包括 和 ，调焦装置包括 和 。
括 粗准焦螺旋 和 细准焦螺旋 。
2、目镜越长，放大倍数越 小 ；物镜越长，放大 倍数越大 。
3、显微镜的放大倍数就是 目镜 和 物镜 放大倍 数的 乘积 。
4、外界环境光线较弱时使用 大光圈 和凹面镜 ； 外界环境光线较强时使用 小光圈 和平面镜 。
5、粗准焦螺旋 能大幅度升降镜筒，细准焦螺旋
能调出更加清晰的物象。
视野中细胞数目和大小问题
1、显微镜放大倍数越小，看到的细胞
越小 ，个数越 多，视野亮度 变亮。放 大倍数越大，看到的细胞越 大 ，个数 越 少 ，视野亮度将 变暗 。
2、有一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头， 甲、乙一端有螺纹，甲较长、乙较短；丙、 丁无螺纹，丙较长、丁较短，若要在视野中
看到较多的细胞，宜选 （ C ）
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①从侧面注视 物镜 ，双手同时
转动粗准焦螺旋，使镜筒下降 ； 镜头将至接近装片2毫米处停止， 防止压碎装片和损伤镜头。 ②左眼注视目镜，反方向转 动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升 ， 直到发现物像。必要时，可转 动细准焦螺旋，使物像更清晰。
7、当显微镜物镜由低倍换成高倍后，视 野亮度比原来＿暗 ，此时可采用的方法一是
换成＿凹＿面＿反光镜，二是将_光__圈__调大。
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视野中污点的判断
• 转动目镜，污点移动的则污点在目镜 上，不动的不在目镜上。
• 移动玻片，污点移动的则污点在玻片 上，不动的不在玻片上。
• 不在目镜、玻片上，则在物镜上。
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要求：在课本上标出问题的答案并背诵
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