部编版三年级语文上册《铺满金色巴掌的水泥道》完整课件

铺泥院印 晶
紧迟
排列规则
乱棕
状元成才路 状元成才路
【放晴】 【明朗】 【凌乱】 【规则】 【湿漉漉】
光线充足 (多指室外)。 杂乱而无条理。 潮湿的样子。
状元成才路
阴雨后天气转晴。
状元成才路
合乎一定的方式；整齐。
➢ 朗读课文，想一想：“金色巴掌”指的是 什么？“金色”除了指叶子的颜色，还代 表了什么？
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
铺满 紧紧 规则 迟到
水泥道
院墙
línɡ
凌乱
xuē 状元成才路
小雨靴
亮晶晶
yìn
印着
zēnɡ 状元成才路
增添
wā
水洼
排列
zōnɡ
棕红色
增
靴
凌
洼
印
棕
铺泥晶紧院印
状元成才路 状元成才路
排
列
规 状元成才路
状元成才路
则
乱
棕
迟
请将生字按结构分类。
左右结构
半包围 品字形结构 上下结构 结构
露出作者对秋天的热爱。朗读时语速要舒缓一 些，感情要饱满真挚，既要读出对梧桐树叶的 喜爱，也要读出对金色秋天的热爱之情。
朗读示例：每一片/法国梧桐树的/落 叶⌒，都像/一个金色的/小巴掌↘，熨帖 地、平展地/粘在水泥道上↗。它们/排列 得/并不规则↘，甚至/有些凌乱↘，然而， 这/更增添了/水泥道的美↗。
5 铺满金色巴掌的水泥道
作家名片：张秋生，天津静海人。作品曾获 冰心图书新作奖，陈伯吹儿童文学奖，张天翼童 话寓言奖及台湾杨唤儿童文学奖等。
主要作品：著有儿童状元成才诗路 集《三个胡大刚的故 事》、《燃烧吧，篝火》、《啄木鸟小队》及童
状元成才路
话《小巴掌童话百篇》、《张秋生童话精选》四 卷、《张秋生童话列车》四卷等。
参考答案： 一夜秋风,一夜秋雨。 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金
黄的叶子。 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小
巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两
只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦 跳着、歌唱着……
下面加点的词语你是用什么方法理解的？和 同学交流。
热热 爱爱
行走金黄叶丛间 小心走 仔细数 秋 生
天活
一夜秋风秋雨 门前水泥道真美
秋风秋雨充满诗情画意，金黄的梧桐树 的落叶常常为秋天增添亮色，给人们带来美 的感受。是啊，只要我们热爱生活，留心观 察生活，就会发现生活中更多的美。
为什么有的树叶秋天会变黄、变红？
树叶中含有很多色素，如叶绿素、胡萝卜素等。其 中叶绿素的颜色较深，在夏天常常盖住了其他色素；当 秋天来临，这时阳光强烈但温度却在慢慢降低，叶绿素 会遭到破坏而渐渐消失，这时黄色的叶黄素、胡萝卜素 会显现出来，树叶就开始慢慢变黄，有些树叶在凋落前 会产生大量的红色花青素，所以看上去就变成了红色。
这句话运用了比喻的修辞手法，把“小雨靴” 比作“小鸟”，形象生动，“蹦跳着”“歌唱着” 表达了作者愉快的心情。
一夜秋风，一夜秋雨。 文章结尾为什么又写秋风、秋雨？
照应开头，强调了状元成秋才路 风、秋雨带来“金 色”的秋天，表状元成达才路 作者对秋天的赞美之情。
状元成才路 状元成才路
当我背着书包去上学时，第一回觉得， 门前的水泥道真美啊！
一、写出下列词语的近义词。 放晴——（转晴） 明朗——（明亮） 熨帖——（妥帖） 增添——（增加）
二、根据课文内容填写词语。
金黄金黄的( 叶子 ) ( 明朗 )的天空 闪闪发光的( 地毯 ) (很远很远)的地方 亮晶晶的( 水洼 ) ( 棕红色 )的小雨靴 湿漉漉的( 水泥道 ) ( 彩色 )的地毯
啊！多么明朗的天空。 ··
它们排列得并不规则。甚至有些凌乱。 ··
老师指导：认真读句子，联系上下文 理解这些加点的词语，或用找近义词的方 法进行理解。
如：“明朗——明亮” “凌乱——零乱”。
“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发 现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的 景色？用几句话写下来吧。
参考答案：盛夏时节，太阳早就高高地 挂在天上，等着我去上学了。上学路上，有 一棵非常高大的海棠树耸立在一群小海棠树
说明水泥道很潮湿，反 衬“秋雨”之大。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是
一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从
脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的
尽头……
比作
梧桐树落叶 体现出落 地毯 叶的密集。
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色 的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
用“小巴掌”比喻 “梧桐树的状元成才落路 叶”， 表达状元成才了路 作者对梧桐 树落叶的喜爱之情。
状元成才路 状元成才路
我一步一步小心地走着，一片一片仔细 地数着。
思考：“小心地走着”“仔细地数着” 说明了什么？
说明作者十分喜爱梧桐树叶，十分喜爱 秋天的金黄色，表现了作者对大自然的热爱。
我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两 只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦 跳着、歌唱着……
这句话运用了什么修辞手法？ 表达了作者怎样的思想感情？
中间，像一位皇后，有着至高无上的权威； 可是当她看到自己的孩子们——一棵棵青涩 的小海棠时，更像一位勇敢慈爱的母亲，在 默默地保护着它们，为它们遮挡狂风暴雨。 我在树下眯着眼睛，仰望着那一棵棵快乐的 小海棠和高大的海棠妈妈，心里有说不出来 的快乐。
三、古诗词积累。
秋词(其二)
[唐]刘禹锡
山明水净夜来霜，数树浑红出浅黄。 试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。
【译文】 秋天来了，山明水净，夜晚已 经有霜；树叶由绿转为焦黄，其中有几棵 树叶已成红色，在浅黄中格外显眼。登上 高楼四望清秋入骨，才不会像春色那样使 人发狂了。
课后习题参考答案
朗读课文。把你喜欢的句子抄写下来。 朗读指导：本文语言平实，但字里行间流
金色巴掌
梧桐树叶
还代表了秋天。
一夜秋风，一夜秋雨。 思考：
课文一开始写秋风秋雨有什么作用？ 状元成才路
点明了秋风秋雨时间长，为下文路上 状元成才路
铺满金色的梧桐叶埋下伏笔。
状元成才路 状元成才路
啊！多么明朗的天空。 感叹句 表达了作者对雨后秋天晴空的喜爱和赞美。
说明落下的梧 桐树叶多。
这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来， 便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
结尾点题、直抒胸臆，抒发了作者对门 前铺满金黄落叶的水泥道由衷的赞美之情， 表达了作者对金色秋天的喜爱之情。
一夜秋风秋雨过后，像金色巴掌的梧桐 树叶铺满了门前的水泥道，给这条水泥道增 添了美丽，表达了作者热爱大自然，热爱秋 天，热爱生活，积极向上的思想感情。
一夜秋风秋雨 天放晴 天明朗
铺满金色巴 掌的水泥道 地面潮湿 梧桐树叶落满道