2017幼儿园美术教学总结范文

幼儿园美术教学工作总结幼儿园美术教学工作总结精选5篇〔一〕本人AI，以下是我为您整理的幼儿园美术教学工作总结：〔一〕教学目的与内容：幼儿园美术教学是一项综合性的教学工作，既涉及到孩子的感性认知和审美才能的培养，也涉及到孩子的智力开展和技能训练。

在过去的教学过程中，我们根据幼儿的认知和特点，制定了不同年龄阶段的教学目的和内容。

在3-4岁的幼儿阶段，我们主要围绕色彩、形状等根本元素进展教学，获得了较好的教学成效；在4-5岁的幼儿阶段，我们重点加强了线条的训练和构图的指导，通过实际绘画训练和观摩教学等形式，提升了幼儿的绘画技能和创造才能；在5-6岁的幼儿阶段，我们注重启发幼儿的想象力和创造力，引导幼儿进展自由创作等，获得了良好的效果。

〔二〕教学手段与方法：在过去的教学过程中，我们还不断尝试和改良教学手段和方法，创新教学理念，不断进步教学效果。

在教学手段上，我们采取了多种多样的手段，如示范教学、互动式教学、故事情景教学等，丰富了幼儿的教学体验；在教学方法上，我们强调启发式教学，以学生为中心，以兴趣为主导，让幼儿在愉悦的情境中实现知识的获取与稳固。

〔一〕感性认知和审美才能的培养：在过去的教学过程中，我们重点培养了幼儿的感性认知和审美才能，激发孩子的好奇心和学习兴趣。

通过色彩和形状等根本元素、丰富的绘画技法和创意思维等多方面培养，幼儿们在绘画创作中不断开掘世界的美，为他们今后的人生奠定了美妙的根底。

〔二〕智力开展和技能训练：在过去的教学过程中，我们注重进步幼儿的绘画技能和创造才能，通过绘画训练、观摩教学等形式增强幼儿的感知和表现力，拓展了幼儿的艺术视野，为他们今后的开展提供了广阔的空间和可能。

将来，我们将继续坚持启发式教学理念，注重让学生主动参与和体验，更加注重培养幼儿对世界的好奇心和敏锐度，培养幼儿的艺术素养和创新思维。

同时，我们会针对幼儿的不同阶段，继续完善教学内容和方法，使幼儿在美术学习中获得更加全面和丰富的知识和技能。

幼儿美术教育工作总结8篇第1篇示例：幼儿美术教育工作总结随着社会的发展和进步，越来越多的家长开始重视幼儿美术教育，将其纳入到孩子的成长规划中。

幼儿美术教育是培养孩子审美情感、想象力和创造力的重要途径，对孩子的身心健康和综合素质的提高起着重要的作用。

在过去的一段时间里，我对幼儿美术教育工作进行了总结和反思，总结如下：一、注重培养幼儿的观察力和表现力在幼儿美术教育中，我不仅注重让孩子们学会绘画技巧，更加注重培养他们的观察力和表现力。

通过观察自然界的事物、感受色彩的变化和形状的多样性，激发孩子们对美的感知和表达能力。

在绘画活动中，我经常引导孩子们用心观察，用手感受，用笔表达，让他们学会从生活中汲取灵感，创造出独特的作品。

二、创设丰富多彩的美术教育环境为了激发幼儿的创造力和想象力，我努力创设了丰富多彩的美术教育环境。

在教室里摆放各种美术材料、作品展示和美术书籍，让孩子们在美的氛围中学习和成长。

我也注重与自然环境结合，引导孩子们走出教室，感受大自然的美好，从而激发他们对自然的热爱和对美的追求。

三、注重个性化教学，尊重幼儿的兴趣和特长在幼儿美术教育中，我尊重每个孩子的个性和特长，注重个性化教学。

我帮助每个孩子发现自己的兴趣和潜力，在绘画活动中给予他们足够的自由空间，让他们自由发挥，创造出独特的作品。

在教学过程中，我倾听孩子们的想法和建议，鼓励他们表达自己的情感和思想，培养他们的创造力和自信心。

四、与家长密切合作，共同关注幼儿的绘画成长幼儿美术教育不仅仅是在学校里进行，与家长的合作也是至关重要的。

在教学过程中，我积极与家长沟通交流，了解孩子在家的表现和兴趣，共同关注孩子的绘画成长。

我鼓励家长积极参与孩子的美术活动，给予孩子足够的支持和鼓励，让他们在家庭环境中得到更多的美术启发和指导。

五、持续学习，不断提升自身的教学水平幼儿美术教育是一项非常重要的工作，对于培养孩子的审美情感、想象力和创造力有着重要的意义。

在今后的工作中，我将继续不断探索和努力，为孩子们提供更好的美术教育服务，让他们在美术的世界中收获更多的快乐和成长。

幼儿园美术教学总结范文（热门10篇）时间飞逝,永不停息；万象更新,我们成长。

信任老师们在这期间肯定有所收获,现在就动手写一篇教学小结。

以下是我为大家收集整理的幼儿园美术教学总结范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。

幼儿园美术教学总结范文第1篇绘画是孩子的一种天性，但由于孩子来自不同的班级，本领水平也有很大的差异，幼儿园大班美术爱好班教学总结。

有的不那么喜爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画本领总不见提高，这就更需要我们老师作积极正确的引导，给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的评价，培育幼儿的绘画的爱好，提高幼儿绘画的表现力及审美本领。

下面谈谈我们在本学期大班美术教学中的一些体会。

一、提高幼儿绘画的爱好，寓绘画于游戏中，开展多种形式的绘画活动。

爱好是学习动力，如何提高幼儿对绘画的爱好，发挥幼儿积极自动性，是我们教学的重点。

我们都知道，孩子最喜爱玩，喜爱游戏。

通过生动形象的语言，以游戏的形式开展教学，把绘画寓于游戏中，是我们重要的教学方法。

如在进行蜡笔画教学中我们让幼儿游戏的方式进行构图，激励幼儿大胆想象、有创意。

在涂色方面，引导孩子学习了相像色、渐变色等多种涂色方法，激励幼儿有本身的想法。

新鲜有趣味的事物，幼儿都乐于接受，为了提高幼儿某一方面的绘画本领，我们注意开展一系列不同形式的绘画活动。

线条地绘画的一个紧要表现手段，以线条为重要表现手法的为了提高幼儿对线的表现力，二、引导自主创作，享受活动过程人的各种制造活动离不开想象，正如别林斯基所说："在艺术中起着最积极和主导的作用是想象，工作总结《幼儿园大班美术爱好班教学总结》。

"为了让幼儿充分打开想象的翅膀，我从我班幼儿一入园，就留给幼儿充分的自由表达余地。

绘画首先是涂色，孩子们特别偏爱幻想中的缤纷颜色。

既然喜爱，那就放开让他们自由的涂吧。

起初，他们画好了物体的轮廓，总爱问："老师，我给大树穿上美丽的衣裳，好不好？""老师，可不行用别的颜色？""……""可以"，我甚至还予以激励，只要他们把物体的形状画对。

幼儿美术课总结[精选5篇]幼儿美术课总结[精选5篇]幼儿美术课总结要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的幼儿美术课总结样本能让你事半功倍，下面分享【幼儿美术课总结(精选5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。

幼儿美术课总结篇1幼儿美术课是一门充满创造性和想象力的课程，旨在培养孩子们的审美能力和创造力。

在这门课程中，孩子们可以通过绘画、手工制作等多种方式，表达自己的想法和感受。

通过学习，孩子们不仅可以在技能上得到提高，还可以培养出自信心、团队合作等方面的能力。

在本次课程中，我们学习了绘画和手工制作两个方面的内容。

在绘画方面，我们学习了使用不同颜色和笔触来表达自己的想法。

通过学习，孩子们逐渐掌握了基本的绘画技巧，如如何使用颜色、如何构图等。

同时，我们还通过绘画比赛，让孩子们更好地展示自己的作品，并从中获得成就感。

在手工制作方面，我们学习了如何使用纸张、胶水等材料，创造出有趣的作品。

通过学习，孩子们逐渐掌握了基本的制作技巧，如如何剪纸、如何粘贴等。

同时，我们还通过手工制作比赛，让孩子们更好地展示自己的作品，并从中获得成就感。

在本次课程中，我们发现有些孩子对美术课很感兴趣，而有些孩子则不太喜欢。

为了更好地帮助孩子们提高学习兴趣，我们可以在课程中增加一些有趣的活动和游戏，让孩子们更加积极主动地参与到课程中来。

同时，我们还可以通过鼓励孩子们互相交流、分享自己的作品，来提高他们的学习积极性和自信心。

在总结中，我认为幼儿美术课是一门很有趣、很有意义的课程。

通过学习，孩子们不仅可以提高自己的审美能力和创造力，还可以培养出自信心、团队合作等方面的能力。

同时，在教学过程中，我们还需要注意引导孩子们的兴趣和积极性，让他们更加积极主动地参与到课程中来。

最后，我希望在未来的教学中，能够更好地改进教学方法和内容，让孩子们更好地掌握知识和技能。

幼儿美术课总结篇2一、幼儿美术活动的重要性幼儿美术活动是一种通过绘画、手工制作、欣赏等手段来发展幼儿感知美、欣赏美和创造美的能力的教育活动。

幼儿园美术班教学总结范文（11篇）幼儿园美术班教学总结篇1本学期，我担当美术3班的教师，依据本班幼儿实际状况，及幼儿美术方面的特点、水平，拟订以美术教育为课题的教学规划。

一学期完毕了，现将工作作如下总结：一、现状分析：我班是大班，年龄在5岁到6岁的幼儿。

本班幼儿对美术活动兴趣较大，想象丰富，颜色感强，能大胆的想像构图。

特殊是对水粉画兴趣极浓。

二、教育途径与实施美术活动是幼儿园艺术教育的一个重要组成局部，我注意运用多种形式的活动，实施规划，到达目的。

美术活动蕴含多领域的学习可能性。

如涂色和彩色的活动，蕴含着进展“科学”教育的可能性。

在这一学期教研工作做到首先以嬉戏的形式唤起幼儿绘画的兴趣。

开学初，我发觉幼儿缺乏信念和热忱，不敢下笔，每次总是说教师我不会画。

因此，我对幼儿不施压，消除顾虑，激起参加活动的愿望，从而每个孩子共享参加的喜悦、傲慢。

其次，把握肯定技能是幼儿把自己的想象、制造表现出来的前提和根底。

因此，转变教育观，在教育活动中将枯燥的术语转换成幼儿熟识的语言，把绘画的内容编成生动好玩的故事，还注意引导幼儿画自己是所想所思，而不是一笔一画临摹教师的范画。

要做到这点，还多带着幼儿充分地观看所要表现的事物，一学期来收获较大。

最终一点做到鼓舞夸奖幼儿，对孩子的作品不管画得好不好，我都适当的赞扬，还能做到让孩子说出自己的见解和看法。

对不成的作品，我用商讨的口吻与幼儿交谈，这样，生气就更融合，更开心了。

一学期来幼儿除学到蜡笔画、油画棒、线描画、水粉画等技能外，幼儿的观看力、制造力及对作品观赏力量有了明显提高，良好的习惯有所养成。

三、缺乏及调整缺乏的是本班幼儿力量差异较大，在这方面可能我对力量较弱的幼儿关注还不够。

以后我会注意个别差异，多关注较弱的幼儿，多给时机他们，尽量让全班幼儿力量平衡。

幼儿园美术班教学总结篇2绘画，是一种艺术表现形式，是培育儿童身心得到全面进展和培育儿童制造力量的重要手段。

孩子眼里的世界，布满着各种奇妙的颜色。

幼儿园教学美术总结幼儿园教学美术总结六篇幼儿园教学美术总结篇1本学期我不但担任本班美术教学，同时也担任本班的美术兴趣班老师。

上学期小班的美术是以培养幼儿对美术的兴趣为主。

主要方式是涂色、添画。

整个学期下来，孩子们的绘画水平都有了一定的进步。

本学期我是在培养幼儿对美术的兴趣的基础上，注重对幼儿知识经验的积累，及培养幼儿的创新能力。

我以指导为主，强调创造的过程，注意幼儿的情感体验，并与其他教师在交流中要多了解孩子，主动观察、分析孩子的各种情况准确把握，在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧，让孩子画出心中的画，促进幼儿个性的发展。

我把自己的反思与体会进行总结如下，从而有利于我今后的改进与发展。

孩子从小就喜欢乱涂乱画，他们把乱涂乱画作为一种自由的游戏活动。

幼儿借助画画可以充分施展自己的想象力，发挥自己的创造才能，但小班孩子年龄小、控制力差，绘画水平低，正处于涂鸦期，我觉得正确的观念和适当的方式引导是激发幼儿美术活动兴趣的关键。

1、丰富孩子的感性经验。

春天，它蕴藏着无穷的奥秘和想象的空间。

因此在开展美术教学中，我尽可能捕捉孩子感兴趣的事物，让孩子运用自己的感官去看一看、摸一摸、尝一尝、玩一玩，并在教学过程中，多给孩子观察、欣赏的时间，引导他们进行细致的观察，使孩子的脑海中留下清晰丰富的印象，帮助孩子们积累丰富具体的、直接的生活经验，从而激发孩子们想画、爱画的欲望。

如：在进行绘画“小蜗牛”前，我们通过让家长先带孩子们一起去观察小蜗牛，先对蜗牛有个初步的了解，从它的形态、形状，身体上的纹路。

不但引起了孩子们的学习兴趣，而且从中获得了许多关于蜗牛的感性认识，为绘画“小蜗牛”积累了丰富的经验，从而更好地把它表现在画面中。

2、运用游戏环境，激发幼儿的绘画兴趣。

小班孩子注意力容易分散和转移，宽松、富有童趣的游戏环境能促进幼儿的活动兴趣，调动学习的主动性，熟悉的、生活化的情景会使幼儿感到亲切和好奇，激发幼儿的好奇心和绘画的动机。

幼儿园美术教学总结幼儿园美术教学总结（精选11篇）光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，回顾这段时间的教学，一定经历了许多，也收获了许多吧，立即行动起来写一份教学总结吧。

想必许多人都在为如何写好教学总结而烦恼吧，以下是小编收集整理的幼儿园美术教学总结（精选11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一、教学总结我们对美术都有很大的兴趣，并乐意对美术特色教学进行新的尝试，探索新方法，能接受新信息、新方法。

在平时的工作中，不断汲取别的老师的经验，不断取经，充实自己美术功底。

我们也注意自身的素质提高，通过学习理论和进行实践的操作以及相互学习交流中，对美术教学积累了一定的经验。

本学期，我们将结合二期课改的精神，以主题活动为主线去选取题材，组织活动。

开展各种丰富的活动。

并把陶艺教学纳入工作的重点。

在活动中将更多关注孩子们参与的过程，并及时地把学得的经验和获得的信息与各位教师交流，共同探讨并努力研究出适合本班幼儿发展的教学内容，体现自己班级教师的个性和特色。

同时努力做到二期课改提出的整合性、创造性等特点。

二、学期目标1、在了解本班幼儿发展情况下，注重幼儿的经验积累，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。

2、在幼儿的生活中寻找孩子关注的主题内容，开创幼儿的思维，使之成为新的主题内容。

3、在美工活动中，培养孩子的创造能力、动手能力、和对色彩的辨别能力。

4、注意提醒幼儿养成良好的绘画习惯，加强幼儿对油画棒、记号笔、毛笔、颜料等绘画用具的使用，培养孩子参与各种形式美术活动及用多种材料表现美容的积极性和探索的欲望。

5、由课本学习变为人本学习，加强幼儿的自主性学习，多让幼儿观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对进步幼儿要以鼓励的正面态度对待，发现幼儿的长处，增强他们的自信心和表现欲。

6、在日常生活中，鼓励孩子有意识的去收集各种优秀作品，引导他们去观察、探索美术作品中的绘画技巧，鼓励他们去模仿，同时培养孩子欣赏美的能力。

幼儿美术教师总结6篇第1篇示例：作为幼儿美术教师，我深刻认识到教育的目的是培养学生的综合素质。

在美术教育中，我不仅要注重培养孩子的绘画技能，更要注重培养他们的审美情趣和人文素养。

在教学过程中，我要注重引导孩子们去观察和感受美，帮助他们理解和欣赏艺术作品，激发他们对美的热爱。

我也要注重培养孩子的创造能力和表达能力，让他们能够通过绘画表达自己的想法和情感，培养他们的想象和创造力。

只有综合素质得到全面发展，孩子们才能成为真正有创造力和创造力的人才。

作为幼儿美术教师，我深刻认识到教育的意义在于传承和创新。

美术教育是一门博大精深的学科，需要我们借鉴前人的智慧和经验，不断学习和提高自己的专业水平。

也需要我们敢于创新和突破，不断探索和开发新的教育方法和手段，让美术教育更加富有活力和魅力。

在教学过程中，我要秉承“传统与现代相结合、古典与时尚共存”的原则，引导孩子们传承和发展传统文化，同时也要开拓视野，接触新事物，拓展思维，让他们能够在美的世界中自由驰骋，创造出更多的美丽与绚丽。

第2篇示例：幼儿美术教学要注重培养孩子们的审美能力和艺术素养。

美术素养是一个人在艺术领域中所具备的各种能力和素质的统称，包括观察力、表现力、创造力等。

在教学中，我注重培养孩子们的观察力和表现力，引导他们认真观察生活中的事物，用心感受美的存在，从而提升他们的审美能力和艺术素养。

幼儿美术教学要注重激发孩子们对美术的兴趣和热爱。

美术是一门需要耐心和细心的学科，需要孩子们花费很多时间和精力去学习和实践。

在教学中，我常常通过丰富多彩的教学活动和富有趣味性的展示作品，激发孩子们对美术的兴趣和热爱，让他们在学习美术的过程中感受到快乐和成就感。

幼儿美术教学是一项需要细心呵护和耐心培养的工作，需要教师们充分认识到孩子们的特点和需求，通过多种方式和方法来引导他们学习和实践美术，让他们在学习美术的过程中感受到快乐和成就感。

只有这样，我们才能真正培养出一批有创造力、有审美能力的艺术人才。

幼儿园美术教学工作总结范文（通用5篇）时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，回顾这段时间的教学，收获的不仅岁月，还有成长，何不赶紧对过去工作做一个总结，以往后的工作做参照。

但是教学总结的思路你学会了吗？以下是小编为大家整理的幼儿园美术教学工作总结范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！幼儿园美术教学工作总结篇1转眼间我们幼儿园开展米罗美术课程一个学期了，所有的培训、教学、成果都历历在目。

通过一个学期的培训学习和教研，我们的美术教学也在不断的成熟中。

记得今年夏天外出学习，我第一次接触到米罗可儿，当时是听的一节拓印想象的课，从开始对这节课的迷茫，到后来的不信任，到最后的惊讶、赞叹，使我深深的喜欢上了米罗可儿。

绘画是一种儿童十分喜爱的活动，能充分发挥儿童的想象力和创造力，使儿童快乐。

而米罗可儿美术的智慧美术课程体系是以借形想象为核心，以相关、相似、相对想象为基础的系列儿童创意想象美术活动体系。

所谓借形想象，是将人类最普通、最原始的想象，运用到儿童教育中来的一种形式。

本着这种理念，我开始了本学期的美术教学。

我印象比较深刻的一节课是小班的《高高兴兴上幼儿园》，在排出课程表知道那周要上这节课的时候，我就开始精心的准备。

先是我在同事那借了几面小镜子，然后准备所需要的各种材料。

终于开始上课了，我先和小朋友们做了个脸部表情的游戏，然后每一组发了两面小镜子，让小朋友们观察自己丰富的表情，此时孩子已经非常感兴趣了，我赶紧进入正题，问问小朋友上幼儿园快不快乐，是不是像镜子里的自己一样笑得那么开心，为什么喜欢上幼儿园呢……开始画了，怎样摆脱孩子画的像小拳头一样小呢？嗯，这个早就想好了。

我告诉小朋友们把你们的小手打开放在画纸上，画的时候一定要画出的比自己的小手还要大。

还要看着镜子里的自己，看一眼画一笔，一定要画出自己的特征。

这时孩子就开始认真的画了，我对个别不敢画的孩子进行着重引导，并来回的观察孩子画的情况，当我看到文文画的画时我开心极了，她把自己独特的小眼镜也画上了，还有她那两个可爱的麻花辫。

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幼儿美术课程总结篇1幼儿美术课程总结幼儿美术教育是幼儿教育的重要组成部分，旨在培养幼儿对美的感受和表现能力，促进其智力发展和个性发展。

本学期，我们班级开展了丰富多彩的幼儿美术教育活动，通过这些活动，幼儿们的观察力、创造力、表现能力得到了提高。

在课程设计方面，我们注重了幼儿的主体性，通过游戏的方式、生活化的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

同时，我们注重了美术教育的多元化，开展了绘画、手工、欣赏等不同形式的教育活动，让幼儿从多个角度了解了美术的魅力。

在教学过程中，我们注重了幼儿创造力的培养，通过提问、讨论、探索等方式，让幼儿主动发现和探索，激发他们的创造力和想象力。

同时，我们还注重了幼儿的表现能力，通过绘画、表演等方式，让幼儿将自己的创造力和想象力表现出来。

在教学方法上，我们注重了启发式教学，通过引导幼儿探索、发现、表现，激发他们的创造力和想象力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

同时，我们还注重了差异化教学，针对不同幼儿的个性和能力，采取不同的教学方法和要求，让他们在适合自己的道路上得到发展。

通过本学期的幼儿美术教育活动，幼儿们的表现能力、创造力、智力得到了提高。

同时，我们也发现了一些问题，如幼儿对美术的兴趣容易转移，需要我们不断更新教学方式和内容，让幼儿保持对美术的兴趣。

还有部分幼儿缺乏自信心，需要我们鼓励他们大胆表现自己的创造力。

总之，本学期的幼儿美术教育活动，让我们更加深入地了解了幼儿的发展和需要，也让我们更加深入地了解了美术教育的魅力和价值。

我们将继续探索更加有效的教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，激发他们的创造力和想象力，让他们在美术的世界里得到更多的成长和收获。

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幼儿美术教学总结篇1过去一年，我在幼儿美术教学方面取得了一些成就。

我的目标是培养孩子们的创造力和想象力，让他们在绘画、手工艺术和视觉艺术中得到快乐和成就感。

教学方法方面，我采用游戏化的方式，让孩子们在玩耍中学习。

例如，我设计了一些绘画游戏，让孩子们在画中找到乐趣。

同时，我也鼓励他们尝试不同的材料和工具，如水彩、油画、素描等。

在教学过程中，我遇到了一些挑战。

有些孩子对绘画不太感兴趣，他们更喜欢玩耍和探索。

对此，我采取了一些方法，如引导他们参与绘画游戏，或者与他们分享一些艺术家的故事，以激发他们对艺术的兴趣。

总的来说，我的教学方法是有效的。

通过游戏和互动，我成功地提高了孩子们的创造力和想象力。

同时，我也让他们在艺术中找到了乐趣和成就感。

未来，我希望继续探索更有效的教学方法，以更好地激发孩子们对艺术的兴趣。

例如，我计划引入一些更具挑战性的绘画和手工艺术活动，以帮助孩子们提高他们的技能和创造力。

此外，我也希望更深入地了解孩子们的艺术需求和兴趣，以便为他们提供更具针对性和效果更好的教学。

例如，我可能还会引入一些艺术家的作品，或者组织一些艺术交流活动，以帮助孩子们拓展艺术视野和提高艺术技能。

最后，我会继续关注孩子们的进步和成就，以便为他们提供更有针对性的教学。

我相信，通过不断努力和探索，我可以为孩子们创造一个更有趣、更有益的艺术学习环境。

幼儿美术教学总结篇2探索幼儿美术教学的新途径：一次教学的旅程我一直在探索幼儿美术教学的新途径，并期待通过这次教学旅程获得深入的理解和独特的见解。

在此，我将分享一些我在教学过程中发现的关键元素，以及我从中学到的重要教训。

一、幼儿美术教学过程中的关键元素1.创造力：我鼓励我的学生发挥创造力。

幼儿园美术教学总结幼儿园美术教学总结(15篇)总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不妨让我们认真地完成总结吧。

那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编收集整理的幼儿园美术教学总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园美术教学总结1本学期我们教研组主要抓一重点：美术课堂的研讨。

抓一特色：“乡土·生活·游戏”特色，主要活动如下：一、重点——美术课堂研讨。

特色课，本学期我们还是以“行为跟进式”及“优质课”的课堂研讨活动为主。

要求执教的老师根据教研主题——乡土·生活·游戏，从孩子们身边寻找题材，从生活中寻找题材，并根据自己寻找的材料，结合执教孩子的年龄特点，进行活动方案的设计与执教。

1.材料乡土化案例：小班美术《五彩石头路》和大班美术《沙画》乡土材料种类多、收集方便，而且大多数乡土材料都具有天然的色彩和独特的艺术特征，就像朱老师在课堂上运动的一些蔬菜的截面，如甜椒的截面、藕的截面本生就有着独特的艺术性，所以特别容易调动孩子的活动兴趣。

活动开始，朱老师引导孩子仔细观察其不同蔬菜截面的形状特征，从中培养了孩子们欣赏美的能力。

利用乡土材料造型，操作性强。

像毛老师的《沙画》，毛老师通过让孩子们看看、想想、做做，做错了还可以重来，小朋友们不但不觉得累，反而玩得十分开心，孩子们在动手做中尝到了学习的乐趣，得到了美的熏陶，感受到了成功的喜悦。

孩子在利用乡土材料开展造型活动的同时，知道了家乡有如此丰富的自然资源，不仅开阔了眼界，增长了知识，也促使他们关心身边的自然环境和社会生活，从而逐渐萌发对家乡、对社会的热爱。

总之，乡土材料就在孩子的生活环境中，显得既熟悉又亲切，容易被孩子接受。

乡土材料种类丰富，形状各异，可塑性大，操作性强，适合不同年龄段孩子审美发展的需要，将有助于发展孩子们的多种能力，所以，在美术教育中，有着广泛的开发利用价值。

幼儿美术课程总结(5篇)幼儿美术课程总结(精品5篇)幼儿美术课程总结要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的幼儿美术课程总结样本能让你事半功倍，下面分享【幼儿美术课程总结(精品5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。

幼儿美术课程总结篇1探索美的新旅程：幼儿美术课程回顾与展望幼儿美术课程是一项充满创新与发现的活动。

它不仅帮助幼儿表达自我，理解世界，也激发他们的创造力。

本文将回顾过去一段时间的教学经历，并探讨课程中的亮点、遇到的问题以及改进措施。

一、课程背景与目标幼儿美术课程的目标是培养幼儿对艺术的理解与欣赏能力。

通过绘画、手工制作等多种形式，让幼儿表达自己的想法和感受。

课程旨在提高幼儿的观察力、想象力、创造力和动手能力。

二、教学方法与手段1.游戏化教学：将艺术课程游戏化，让幼儿在玩乐中学习，提高学习兴趣。

2.创造性的引导：鼓励幼儿尝试不同的艺术形式，引导他们发现自己的兴趣和潜能。

3.互动式学习：教师与幼儿共同参与创作，激发幼儿的学习热情和主动性。

4.个性化教学：根据幼儿的特点和需求，采取个性化的教学方式，关注每个幼儿的成长。

三、教学成果与反思通过观察，我们发现幼儿在美术课程中取得了显著的进步。

他们的观察力、想象力和创造力都得到了提高。

同时，他们的动手能力和团队协作能力也得到了锻炼。

然而，在教学过程中也遇到了一些问题。

例如，有些幼儿在创作过程中，缺乏自信，不敢尝试新的艺术形式。

为了解决这个问题，我们增加了鼓励和肯定的语言，鼓励幼儿尝试新的艺术形式，并分享他们的作品，让他们在公众面前展示自己的才华。

四、改进措施与展望我们将继续探索更有效的教学方法，以满足幼儿不断增长的学习需求。

例如，我们可以引入更多的艺术材料，让幼儿有更多的机会接触不同的艺术形式。

同时，我们也将关注幼儿的个体差异，为每个幼儿量身定制个性化的教学计划。

此外，我们也将加强与家长的沟通，让家长了解幼儿的学习进展，共同促进幼儿的全面发展。

幼儿园美术活动总结范文〔精选八篇〕幼儿园美术活动总结范文〔精选八篇〕在经历了一个丰富多彩的活动后，这段经历可以丰富我们的生活，可以把这些感想记录在活动总结。

那么好的活动总结是什么样的呢？下面是小编为大家搜集的幼儿园美术活动总结范文〔精选八篇〕，欢送大家分享。

幼儿园美术活动总结1为进一步突显美术教育特色，营造安康和谐的幼儿园艺术气氛，利用美术手段促进农村幼儿的全面开展，XX幼儿园开设了每周一次“童心与画笔〞美术活动。

此活动由该园党余刚老师负责指导，确定了“每周一主题，每期一作品〞的培训形式。

并方案将不同的美术形式如版画、拓印、线描画、折纸、撕贴画、手指点画等贯穿于一学期的培训中。

在该园近日的“动物〞主题绘画活动中，党余刚先用诙谐幽默的语言引发小朋友对动物的好奇，随后细致的给孩子们讲述了绘画动物时需要的美术技巧与要点。

在随后的绘画活动中，党余刚巡回对幼儿手把手指导，最终孩子们用稚嫩的小手创作出了一幅幅生动的美术作品。

该园负责人表示，通过开展此类美术活动，不仅能开发幼儿智慧潜能，拓展幼儿的创造才能，同时也很好的提升了农村幼儿园的保教质量，为办好群众家门口满意教育奠定了根底。

幼儿园美术活动总结2本学期，大班的美术特色教学活动以开展幼儿手部的细小肌肉为主要目的，锻炼孩子们使用细腻的绘画技法，在画种上也比以前有了更多的变化，现总结如下：作业活动1、进展教学活动共记十六课时，线描画成为本次教学活动的主题。

利用细腻的笔法和丰富的想象，一幅幅线条明晰、布局新异的画面出如今每个孩子的笔端。

2、画种的增加。

由原来较为单一的涂色练习、水彩蜡笔画拓展为多主题、多画种，使幼儿在原有根底上有了较为明显的进步。

3、丰富的色彩感受。

在原有认识24色的根底上，学习认识并使用更多的中间色。

4、绘画技法的加强。

画面的底色装饰更加多种多样，图案的设计也有了自己独特的个性。

针对大班幼儿擅长运用各种图案和色彩的特点，加强线描画的学习和练习，让幼儿可以有时机展示自己的新颖设计。

幼儿美术工作总结幼儿美术工作总结（精选17篇）幼儿美术工作总结篇1作为幼儿美育重要手段之一的美术活动，不仅要传授给幼儿一些技能技巧，还应充分重视萌发幼儿对美术的情趣，通过美术活动，充分表现幼儿的情感，满足幼儿的兴趣，发展幼儿的创造才能，使他们的身心健康成长。

本学期我担任果果2和果果4班美术兴趣班的教学工作，一学期结束了，孩子们在绘画方面的能力得到了很大发展，同时我也获得了难得的经验，现把一学期的工作总结如下：一、提高幼儿绘画的兴趣，寓绘画于游戏中，开展多种形式的绘画活动。

兴趣是学习动力，如何提高幼儿对绘画的兴趣，发挥幼儿积极主动性，是我教学的重点。

我们都知道，孩子最喜欢玩，喜欢游戏。

通过生动形象的语言，以游戏的形式开展教学，把绘画寓于游戏中，是我主要的教学方法。

如在进行蜡笔画教学中我让幼儿游戏的方式进行构图，鼓励幼儿大胆想象、让每幅画有创意。

在涂色方面，指导孩子学习了相似色、渐变色等多种涂色方法，鼓励幼儿有自己的想法。

新鲜有趣的事物，幼儿都乐于接受，为了提高幼儿某一方面的绘画能力，我注意开展一系列不同形式的绘画活动。

线条绘画是一个重要表现手段，以线条为主要表现手法的为了提高幼儿对线的表现力，我们由浅入深地开展了一系列的绘画活动，有《灯泡鱼》《我洗澡了》《我钓鱼了》等，让幼儿随意联想线的装饰，用不同的线（直线、曲线、波折线）自由组合起来装饰动物、花瓶，以致整个画面，在活动过程中，幼儿发现了意想不到的效果，获得了成功的体验，对线描画的活动产生了浓厚兴趣。

为进一步提高幼儿对线的表现力，又用黑白配的方式强化了画面效果，增强了幼儿绘画的自信心。

学前班的幼儿对周围的事物有了一定的认识，所以我们在组织绘画活动中也非常注意主题的选择。

《喜羊羊和灰太狼》《别上钩了》《雷雨来了》等绘画素材都是孩子们喜欢的。

在活动中能表现自己的想法，有积极的创意。

二、给幼儿以绘画的自信，根据不同的绘画形式或内容，采取不同的指导。

要正确地指导幼儿进行绘画，首先应了解幼儿绘画的特点。

幼儿园美术教学工作总结（5篇范文）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园美术教学总结范文（精选5篇）幼儿园美术教学总结范文（精选5篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，回顾一段时间以来的教学经历，付出了汗水，也收获了成果，不妨把这些记录下来，写一份教学总结吧。

但是要怎么样才能避免自嗨型教学总结呢？下面是小编精心整理的幼儿园美术教学总结范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园美术教学总结1本学期，我继续担任了大五班的美术教学，我根据自身从事美术教育的一些经验，和自己平时翻阅资料积累的知识，我初步的总结了一些幼儿美术教育的一些方法。

一、培养幼儿的观察力，引导幼儿善于发现生活中的美。

我们首先应该教会幼儿观察，不教会幼儿观察就无法适应千变万化的世界，就无法进行审美教育，也只有幼儿亲自观察事物，掌握对象的主要特征，才能对它们有一个较完整、生动、形象的了解。

教师还应重视幼儿生活经验的积累，感受美术创作表现的多样性，更好地培养他们的审美能力。

二、教师应为幼儿提供一个宽松愉快的创作环境。

心理学家皮亚杰强调：“儿童是在周围环境的影响下，通过主体与环境的交互作用而获得心理上的发展”。

在幼儿园的美术教育实践中，教师应为幼儿提供宽松愉快的创作环境。

美术活动环境的创设应加强游戏性，以培养幼儿在美术活动中的兴趣，减少绘画过程中的枯燥感和挫败感，让绘画真正成为一种幼儿喜爱的游戏，让游戏成为幼儿不可缺少的生活。

例如，布置一些幼儿喜欢的游戏情境，放一些幼儿感兴趣的玩具，多种美工材料，以及幼儿喜爱的美术作品和布置幼儿作品展示墙等等。

三、适当地教幼儿掌握美术表现所必需的美术知识和技能，并采用多种形式，提高幼儿的作画能力。

采用多种形式，如涂色、粘贴、印画、泥塑、折纸、雕刻、编织等加强幼儿的兴趣感，不断地提高幼儿的作画能力。

在美术教学过程中，除了组织孩子根据自己的画编小故事，教师还可以结合各学科教育活动开展美术活动，注意引导幼儿灵活运用在不同学科中获得的知识。

幼儿园美术活动总结幼儿园美术活动总结（精选10篇）总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它是增长才干的一种好办法，为此我们要做好回顾，写好总结。

但是却发现不知道该写些什么，以下是小编收集整理的幼儿园美术活动总结，欢迎阅读与收藏。

幼儿园美术活动总结篇1本学期，我继续担任了大五班的美术教学，我根据自身从事美术教育的一些经验，和自己平时翻阅资料积累的知识，我初步的总结了一些幼儿美术教育的一些方法：一、培养幼儿观察力，引导幼儿发现生活中的美。

我们首先应该教会幼儿观察，不教会幼儿观察就无法适应千变万化的世界，就无法进行审美教育，也只有幼儿亲自观察事物，掌握对象的主要特征，才能对它们有一个较完整、生动、形象的了解。

教师还应重视幼儿生活经验的积累，感受美术创作表现的多样性，更好地培养他们的审美能力。

二、为幼儿提供一个宽松愉快的创作环境。

心理学家皮亚杰强调：“儿童是在周围环境的影响下，通过主体与环境的交互作用而获得心理上的发展”。

在幼儿园的美术教育实践中，教师应为幼儿提供宽松愉快的创作环境。

美术活动环境的创设应加强游戏性，以培养幼儿在美术活动中的兴趣，减少绘画过程中的枯燥感和挫败感，让绘画真正成为一种幼儿喜爱的游戏，让游戏成为幼儿不可缺少的生活。

例如，布置一些幼儿喜欢的游戏情境，放一些幼儿感兴趣的玩具，多种美工材料，以及幼儿喜爱的美术作品和布置幼儿作品展示墙等等。

三、提高幼儿的作画能力。

适当地教幼儿掌握美术表现所必需的美术知识和技能，并采用多种形式，提高幼儿的作画能力。

采用多种形式，如涂色、粘贴、印画、泥塑、折纸、雕刻、编织等加强幼儿的兴趣感，不断地提高幼儿的作画能力。

在美术教学过程中，除了组织孩子根据自己的画编小故事，教师还可以结合各学科教育活动开展美术活动，注意引导幼儿灵活运用在不同学科中获得的知识。

总之，美术教育是一道亮丽的风景线，通过美术教育这个工具，使美术成为有效促进幼儿身心全面和谐发展的教育手段，促进幼儿综合素质的提高，增强幼儿发现和感受美的能力，使他们将来的生活丰富多彩、充满乐趣。