新版四年级下册信息技术教案

2023年小学信息技术教案四年级【精选7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如计划报告、合同协议、心得体会、演讲致辞、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as plan reports, contract agreements, insights, speeches, policy documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!2023年小学信息技术教案四年级【精选7篇】作为一位兢兢业业的人·民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

2024年四年级下册信息技术教案一、教学内容本节课选自2024年四年级下册信息技术教材，主要围绕第三章“计算机的基本操作”展开。

详细内容包括：认识计算机硬件、了解操作系统、掌握基本的计算机操作技能及运用计算机进行信息处理。

二、教学目标1. 让学生了解计算机硬件的基本组成，认识常用的输入输出设备。

2. 使学生掌握操作系统的基础知识和基本操作，了解Windows操作系统的基本功能。

3. 培养学生运用计算机进行信息处理的能力，提高学生的信息技术素养。

三、教学难点与重点教学难点：计算机硬件的认识、操作系统的基本操作。

教学重点：计算机的基本操作技能和信息处理能力的培养。

四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、PPT课件。

学具：计算机、教材、练习本。

五、教学过程1. 导入：通过展示一台计算机，引发学生对计算机硬件的好奇心，进而引入本节课的主题。

2. 讲解：讲解计算机硬件的基本组成、操作系统的基本知识及计算机的基本操作。

详细过程：（1）教师通过PPT展示计算机硬件的图片，讲解各部分的功能和作用。

（2）教师演示操作系统的基本操作，如开关机、窗口切换、文件管理等。

（3）教师讲解如何运用计算机进行信息处理，如文字输入、排版等。

3. 实践：让学生动手操作计算机，巩固所学知识。

详细过程：（1）学生分组，每组一台计算机，进行硬件识别和操作系统基本操作练习。

（2）教师巡回指导，解答学生疑问。

（3）学生完成练习后，进行成果展示和交流。

4. 例题讲解：讲解教材中的例题，巩固所学知识。

详细过程：（1）教师展示例题，引导学生思考。

（2）学生尝试解答，教师给予提示和指导。

（3）教师讲解正确答案，分析解题思路。

5. 随堂练习：布置与例题类似的练习题，让学生独立完成。

详细过程：（1）学生独立完成练习题。

（2）教师巡回指导，解答学生疑问。

（3）学生完成练习后，进行成果展示和交流。

六、板书设计1. 计算机硬件的基本组成2. 操作系统的基本知识3. 计算机的基本操作七、作业设计1. 作业题目：请列举出你所了解的计算机硬件设备，并简要描述它们的功能。

新人教版四年级下册信息技术教学计划（20篇）新人教版四年级下册信息技术教学计划（通用20篇）新人教版四年级下册信息技术教学计划篇1一、学情分析本学期四年级经过一年多计算机的操作学习，学生都有一定的基础，特别是上学年对word及网络的学习，使学生的学习兴趣大大增加，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到四年级学生本学期的`上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对网络浏览器的学习，让学生能尽量熟悉和使用IE，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

二、教材分析信息技术的教学最终目标就是为了提高学生的住处素养，让信息技术成为学生终生学习与生活的工具。

本册教材就是以网络为重点为，提高学生在网络获取信息和加工处理信息的能力。

让学生学会使用IE到网上冲浪，感受互联网带给我的便捷，利用网络中的优秀资料为自己的生活学习服务，如何从网上获取信息，并对信息进行加工处理。

三、重难点分析1、培养学生网络学习活动的意识，习惯，以及对信息的评价，理解和处理。

2、通过多媒体信息的获取，处理，应用三方面的实例介绍，旨在让学生经历这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用方法。

3、让学生运用采集信息，处理信息，分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题能力，培养学生创新意识。

四、教学进度安排待定新人教版四年级下册信息技术教学计划篇2一、学情分析1、学习基础：四年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。

小学信息技术四年级新版下册教案目录CONTENCT •课程介绍与目标•计算机基础知识•画图软件应用•文字处理软件应用•网络基础知识与安全防护•总结回顾与拓展延伸01课程介绍与目标教材内容与结构教材内容新版小学信息技术四年级下册教材涵盖了计算机基础、网络应用、多媒体制作等方面的知识点。

教材结构教材按照由浅入深、循序渐进的原则编排，每个单元包含若干个课时，每个课时围绕一个主题展开。

教学目标与要求知识与技能目标通过本课程的学习，学生应掌握计算机基础操作、网络搜索与下载、简单多媒体制作等技能。

过程与方法目标培养学生自主学习、合作探究的能力，以及运用信息技术解决实际问题的能力。

情感态度与价值观目标激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的信息素养和创新精神。

课程安排与时间课程安排本课程按照学校的课程安排进行，一般每周安排1-2课时。

课时分配根据教材内容和学生实际情况，合理分配各个课时的教学内容和教学时间，确保教学进度和质量。

同时，留出一定的时间供学生自主探究和实践操作。

02计算机基础知识80%80%100%计算机的组成与原理包括主机、显示器、键盘、鼠标等部分，每部分都有其特定的功能和作用。

分为系统软件和应用软件，系统软件如操作系统、编译器等，应用软件如办公软件、图像处理软件等。

计算机通过输入设备接收信息，经过中央处理器的处理，再通过输出设备输出结果，完成各种任务。

计算机硬件计算机软件计算机工作原理计算机操作系统简介操作系统的概念操作系统是一种系统软件，是计算机上的一个关键组成部分。

操作系统的作用操作系统可以管理计算机的内存、处理器、硬盘等硬件资源，还可以管理各种软件程序，使得计算机可以更加高效、稳定地运行。

常见操作系统Windows、Linux、macOS等。

鼠标操作键盘操作练习方法鼠标和键盘操作技巧打字姿势、手指分工、击键方法等，以及常用快捷键的使用。

通过打字游戏、鼠标练习软件等进行实际操作练习，提高操作速度和准确度。

小学四年级信息技术教案(精选8篇)小学信息技术教案四年级篇一1、习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。

2、让学生能运用画图工具作简单的规则图形。

：进一步认识“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具的使用方法。

计算机、网络及辅助教学软件提问：工具箱中的工具名称教师指工具，学生口答1、出示图例：师：请同学们看屏幕上有些什么简单的图形？如果老师将这些图形移动一下，就拼成了一个什么图形？出示：其实许多规则的图形都是由正方形、长方形、多边形、圆形、椭圆形等基本图形构成的。

同学想和老师一起用这些简单的图形去画出漂亮的图形吗？今天，老师就和大家一起学习“画规则图形”（投影出示课题）1、教学“矩形”画图工具（1）教学画长方形①选择矩形工具单击；②将鼠标指针指向画图区合适的位置，先按下左键，再沿对角线拖动鼠标，屏幕上出现一个矩形；③当矩形大小合适时，松开鼠标左键。

即可绘制出矩形。

（2）教学画正方形①选择矩形工具单击②按下shift键后，再将鼠标指针指向画图区合适的位置，按下左键，拖动鼠标，屏幕上出现一个正方形。

③当正方形大小合适时，松开鼠标左键。

即可绘制出正方形。

2、教学“圆角矩形”画图工具圆角矩形的画法同画直角矩形的画法方法一样，只是“圆角矩形”画出的长方形的四个角是圆角的。

3、教学“椭圆”画图工具（1）教学画椭圆引导：画椭圆和画矩形方法是相同的。

请学生讲一下操作步骤（2）教学画圆说明：画圆方法和画正方形的方法是一致的。

可以怎么画？4、教学“多边形”画图工具操作步骤：（师生讨论得出）教学画45度和90度角的拐角。

5、教学画一幢房子。

引导学生观察分析图形的布局，提问：图形的组成以及每一部分是什么图形，可以用什么工具来实现？（1）画房子的主体，用矩形工具（2）画房子的门，用矩形工具（3）画房子的窗户，用圆角矩形工具（4）画房顶，用多边形工具（5）画烟囱，用椭圆工具6、练一练画出下面的图形这节课我们学习了哪些画图工具？〔教后记〕四年级信息技术教案篇二一知识目标：1、了解什么是电子邮件2、学会申请免费邮箱。

四年级下册信息技术教案全册一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作技能，如开关机、使用鼠标和键盘等。

（2）学会使用常用的应用程序，如记事本、画图等。

（3）了解网络的基本概念，学会使用网络资源。

2. 过程与方法：（1）通过实践活动，培养学生的计算机操作能力和信息素养。

（2）学会与他人合作，培养团队精神。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和爱好，提高信息素养。

（2）增强学生的创新意识，培养学生的动手能力。

二、教学内容第1课：计算机的基本操作1. 教学目标：（1）了解计算机的基本组成。

（2）学会开关机、使用鼠标和键盘等基本操作。

2. 教学内容：（1）计算机的组成及其功能。

（2）开关机的操作步骤。

（3）鼠标和键盘的使用方法。

第2课：使用记事本1. 教学目标：（1）了解记事本的作用。

（2）学会使用记事本进行文字录入和编辑。

2. 教学内容：（1）记事本的作用及其界面布局。

（2）文字录入和编辑的方法。

第3课：使用画图工具1. 教学目标：（1）了解画图工具的基本功能。

（2）学会使用画图工具进行简单的图形绘制。

2. 教学内容：（1）画图工具的功能及界面布局。

（2）基本图形的绘制方法。

第4课：互联网的基本使用1. 教学目标：（1）了解互联网的基本概念。

（2）学会使用互联网查找信息。

2. 教学内容：（1）互联网的基本概念及其作用。

（2）使用浏览器查找信息的方法。

第5课：电子邮件的使用1. 教学目标：（1）了解电子邮件的基本概念。

（2）学会使用电子邮件进行收发邮件。

2. 教学内容：（1）电子邮件的基本概念及其作用。

（2）使用电子邮件客户端收发邮件的方法。

三、教学方法1. 采用任务驱动法，让学生在实践中掌握知识。

2. 采用分组合作法，培养学生的团队协作能力。

3. 教师示范，学生跟随，及时反馈，指导学生解决问题。

四、教学评价1. 学生计算机操作能力的提高。

2. 学生信息素养的提高。

信息技术四年级下册教案5篇信息技术四年级下册教案1教学目标：1、掌握特殊符号的插入与保存文件。

2、通过学习，使学生弄懂“Word”文字软件的窗口组成，能熟练输入内容，并学会保存。

3、养成做事要有计划和打算的习惯，考虑问题要全面，要有准备地去做每一件事，养成严谨，科学的做事态度，养成及时保存文件的习惯。

教学重点：1、认识Word文字软件。

2、能够熟练输入内容教学难点：1、使用Word文字软件与记事本操作程序的区别。

2、倡议书的书写方法。

教学准备：课前教师机和学生机Word软件安装。

教学过程：(一)导入师：同学们，我们现在已经是四年级学生，我们在学习的同时，还要合理分配课余时间，要会利用时间，我们应该给自己制订一个课余计划，这样才能充分利用课余时间。

倡议书组成：倡议名称——倡议目的——倡议内容——倡议人和日期。

(二)学生制订倡议书1、请学生用笔在纸上制订自己的倡议书2、教师加以指导，提醒学生注意格式。

(三)进入WORD文字软件1、运行软件方法一：单击开始——所有程序——WORD——WORD文字。

方法二：双击桌面WORD文字软件。

2、认识WORD软件菜单栏、工具栏、滚动条光标3、WORD文字软件与记事本软件进行比较，找出不同与相同处。

(四)输入文件名称并保存1、将输入法切换到“拼”或“智能ABC”。

2、在编辑区输入文件名称。

3、保存文件：为了下次能继续输入内容一定要及时保存。

选择文件——保存——选择E盘——建立文件夹——再将文件保存到文件夹内。

4、保存好后试着打开文件。

(五)打开文件，输入内容1、打开文件。

方法一：我的电脑——E盘——文件夹。

方法二：打开WORD文字——文件——打开E：文件夹——文件。

2、输入内容。

A、将光标移到文字末端，单击回车另起一行。

B、先只输入文字计划。

(六)插入符号1、将光标移到计划内容的开始。

2、选择插入——符号命令——弹出“符号”对话框——选择字体——选择插入合适的符号插入。

四年级信息技术教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!四年级信息技术教案8篇下面是本店铺整理的四年级信息技术教案8篇(小学信息技术教案四年级)，欢迎参阅。

四年级下册信息技术教案7篇四年级下册信息技术教案2教学目标：知识与技能：同学初步了解打印机的有关知识，并学习打印机的装置与使用。

过程与方法：通过老师讲解、同学探究等方式，同学认识打印机和其装置使用方法。

情感态度与价值观：培养同学对信息技术的兴趣和探究意识。

教学重难点：重点：初步了解打印机的相关知识难点：打印机装置教学过程：一、激趣导入明确任务师：今天上课前，我们先做一个调查（出示调查表）1、家里有打印机的同学：举手调查，填写数据2、打印机的品牌和用途：同学回答师：打印机已经进入了我们的家庭，进入了我们的生活，今天我们就来认识打印机，（板书课题）二、自主学习探究任务师：现在，市面上有很多不同类型的打印机，先让我们一起走进“打印机超市”去认识了解它们吧！（课件：各种打印机）师：这么多种打印机，有没有你认识的，你能为大家介绍一下吗？（同学介绍自身认识的打印机）师：想进一步了解它们，让我们有请小博士为大家进行介绍吧！（课件：小博士介绍打印机）师：通过刚辞小博士的介绍，相信大家对打印机有了进一步的了解，现在就请同学们翻开书本第19页，完成表格的填写。

（同学填写书本表格）（同学反馈）三、交流互动掌握方法师：打印机除了具有打印的基本功能外，还与其他新的功能吗？（同学回答）师：你们还想为打印机赋予新的功能吗？（同学回答）师：大家对打印机的'知识知道得这么多？那么你们会装置使用打印机吗？（请局部同学回答）师：其实，书上为我们介绍了打印机的装置与时候用方法，请同学们认真请教书本，看看它是怎样介绍的。

（同学看书学习第19——20）（教师可以利用课件辅助同学学习）师：学习完了，谁能向大家介绍打印机的装置与使用方法呢？（同学回答，教师适当归纳）四、展示交流评定任务师：通过今天的活动，你有什么收获？同学完成：我们的收获同学交流收获四年级下册信息技术教案3教学目标：1. 学会在表格中插入、删除列和行以和自动套用格工具。

四年级下册信息技术教案全册第一章：认识计算机教学目标：1. 了解计算机的基本概念和作用。

2. 学习计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等。

教学内容：1. 计算机的定义和发展历程。

2. 计算机的组成部分及功能。

3. 学习计算机的基本操作。

教学活动：1. 教师讲解计算机的基本概念和作用。

2. 学生跟随教师学习计算机的基本操作。

3. 学生分组进行实践，掌握计算机的基本操作。

教学评价：1. 学生能说出计算机的基本概念和作用。

2. 学生能熟练掌握计算机的基本操作。

第二章：操作系统的基本使用教学目标：1. 学习操作系统的使用方法。

2. 学会文件的管理和保存。

教学内容：1. 操作系统的概念和作用。

2. 学习操作系统的使用方法。

3. 文件的管理和保存方法。

教学活动：1. 教师讲解操作系统的概念和作用。

2. 学生跟随教师学习操作系统的使用方法。

3. 学生实践文件的管理和保存。

教学评价：1. 学生能说出操作系统的概念和作用。

2. 学生能熟练掌握操作系统的使用方法。

3. 学生能正确管理和保存文件。

第三章：文字处理软件的使用教学目标：1. 学习文字处理软件的基本使用方法。

2. 掌握文字的输入、编辑和排版技巧。

教学内容：1. 文字处理软件的概念和作用。

2. 学习文字处理软件的基本使用方法。

3. 文字的输入、编辑和排版技巧。

教学活动：1. 教师讲解文字处理软件的概念和作用。

2. 学生跟随教师学习文字处理软件的基本使用方法。

3. 学生实践文字的输入、编辑和排版。

教学评价：1. 学生能说出文字处理软件的概念和作用。

2. 学生能熟练掌握文字处理软件的基本使用方法。

3. 学生能正确进行文字的输入、编辑和排版。

第四章：网络的基本使用教学目标：1. 了解网络的基本概念和作用。

2. 学会使用网络进行信息搜索和交流。

教学内容：1. 网络的概念和作用。

2. 学习使用网络进行信息搜索和交流。

教学活动：1. 教师讲解网络的概念和作用。

2. 学生跟随教师学习使用网络进行信息搜索和交流。

小学四年级信息技术教案（通用8篇）小学四年级信息技术教案第1篇【教学内容】1、“画图”窗口的组成2、工具箱上的“直线”、“矩形”、“圆角矩形”、“椭圆”、“铅笔”、“橡皮”、“用颜色填充”工具的应用3、颜料盒颜色的选取和应用4、保存图画【教学目标】1、学会启动“画图”软件2、熟悉“画图”窗口的组成3、能够画简单的画4、掌握保存文件的基本操作【教学重难点】重点：工具箱中工具的认识和颜料盒颜色的选取难点：工具箱中工具的选择和使用【教材分析与教学建议】本课是学生已掌握了计算机基本操作方法，如认识窗口组成、键盘、指法等操作的基础上而设立的高层次的但学生感兴趣的学习任务。

教材按“启动‘画图’”→“认识‘画图’窗口”→“应用工具箱画图”→“保存图画”→“修改图画”→“关闭‘画图’”的顺序组织内容，符合学生的认知规律，且过程中以任务驱动的方式学习工具箱上重要工具的应用技巧，有助于提高学习的效率。

本课教学内容较多，学生之间有差距，不同学生的认知能力、动手能力的不同，会对教学效果有影响，建议以小任务驱动为主，并考虑适当的同桌互帮教学。

【教学方法和手段】综合运用自主探究发现和实践练习的方法，让学生熟悉“画图”的窗口和基本工具的操作方法，同时多鼓励学生创作，激发学生对学习计算机的兴趣。

【教学过程】一、导入师：上一单元，我们认识了计算机，也掌握了使用计算机时必须掌握的一些基本操作方法，比如鼠标和键盘操作；我们还知道了利用计算机可以辅助我们学习，可以听音乐看电影。

接下来的单元，我们一起学习如何用计算机“画画”。

（出示一些学生的画图作品，激发学生学习的兴趣）二、新授：启动“画图”软件师：“画图”软件在“程序”的“附件”里面，同学们能不能自己打开画图软件呢？比一比，谁的动作最快。

（请一名学生上台演示：开始──程序──附件──画图）三、认识“画图”窗口师（出示“我的电脑”窗口的结构示意图）：与“我的电脑”窗口比较，“画图”软件窗口有哪些组成部分？（引导学生认识“画图”窗口的标题栏、菜单栏、工具箱、类型框、工作区、颜料盒、状态栏）（1）画图区师：把窗口最大化，我们会发现，窗口中有一大块空白区域，这就是用来画画的地方，我们把它叫做“工作区”。

小学四年级信息技术的教案优秀5篇四年级信息技术教案篇一教学目标知识目标：了解文字的大小、字体颜色及艺术字的概念。

技能目标：⑴掌握改变文字的大小、字体、颜色的方法。

⑴掌握设置艺术字的方法。

情感、态度和价值观目标：培养探究能力和合作意识，提高解决问题的能力和审美能力。

重点难点教学重点：掌握修饰文字的各种技巧。

教学难点：培养修饰美化文字的能力。

教学素材教师活动学生活动设计意图创设情境，激发兴趣教师切换幻灯片出示一组各种字体的书法图片（草书、楷书、隶书、篆书书写的“寿”字）。

为什么好，又好在哪里呢？（因为用了好看的字体。

使文字变得漂亮了。

）在计算机中也有很多不同的字体，恰当运用这些字体能使我们的电子文档变得更加活泼鲜明、美观大方。

下面我们来看两首诗。

教师用幻灯片展示两首静夜思，左边的未经任何修饰，右边的改变了文字的大小、颜色、字体还添加了艺术字。

哪一首比较好看啊？为什么呢？生：右边那首好看。

（生答师板书）因为加了颜色（板书“文字的大小”），还变了字体（板书“文字的字体”）、大小（板书“文字的大小”），题目还换成了艺术字（板书“插入艺术字”）。

）师：同学们，你们想学会让文字变得漂亮起来的本领吗？那好这节课我们大家一起来研究、学习如何让文字变漂亮。

（幻灯片切换到课题“漂亮文字我来变”）欣赏四种字体的书法作品“寿”，体会不同字体的魅力。

观察两首诗的区别，找出不同，引出学习重点。

通过创设趣味情景，激发学生的学习情趣。

启发探究，技巧点拨教师引导学生在word中找出格式工具栏并在格式工具栏上找出本课需要用到的几个工具：“字号列表”、“字体列表”、“字体调色板”、“插入艺术字命令”。

自主探究，交流分享教师将学生分为四个组，各小组在组长的带领下分组探究，分别完成本课的四个学习任务（改变文字的大小、改变文字的字体、改变文字的颜色、插入艺术字）。

（自主探究）师：咱们这堂课有四个知识点（切换幻灯片）①改变文字大小②改变文字的字体③改变文字的颜色④插入艺术字现在老师把同学们分成四个小组，每个小组完成一个知识点的研究任务。

四年级信息技术下册全册教案第一章：网络的基本概念1.1 网络的定义让学生了解网络的定义，知道网络是一种通过电子设备连接全球的信息系统。

举例说明网络在日常生活中的应用，如上网浏览、发送邮件、玩游戏等。

1.2 网络的分类让学生了解不同类型的网络，如局域网、广域网、互联网等。

通过图示或实物展示不同网络的连接方式。

1.3 网络的组成部分让学生了解网络的基本组成部分，如计算机、路由器、交换机等。

讲解每个组成部分的作用和功能。

第二章：互联网的使用2.1 浏览器的使用让学生了解浏览器的作用，学会通过浏览器访问网站。

讲解如何使用搜索引擎查找信息。

2.2 电子邮件的使用让学生了解电子邮件的基本概念，学会发送和接收邮件。

讲解如何通过邮件客户端或网页版邮件发送邮件。

2.3 社交媒体的使用让学生了解社交媒体的概念，如、微博等。

讲解如何在社交媒体上与朋友互动、分享信息。

第三章：网络安全与隐私保护3.1 网络安全的基本概念让学生了解网络安全的重要性，学会保护个人信息和隐私。

讲解常见的网络安全问题，如病毒、黑客攻击等。

3.2 防火墙和杀毒软件的使用让学生了解防火墙和杀毒软件的作用，学会正确使用。

讲解如何设置防火墙和更新杀毒软件。

3.3 隐私保护的方法让学生了解隐私保护的重要性，学会设置隐私权限。

讲解如何保护社交媒体账号和电子邮件账号的安全。

第四章：信息素养与网络道德4.1 信息素养的基本概念让学生了解信息素养的重要性，学会判断和筛选信息。

讲解如何评估信息的可靠性和准确性。

4.2 网络道德的基本概念让学生了解网络道德的重要性，学会尊重他人隐私和知识产权。

讲解网络礼仪和网络暴力等问题的处理方法。

4.3 网络成瘾与心理健康让学生了解网络成瘾的危害，学会正确使用网络。

讲解如何预防和应对网络成瘾。

第五章：数字创作与分享5.1 数字创作的基本概念让学生了解数字创作的意义，学会使用办公软件进行文档、表格和演示文稿的制作。

讲解如何插入图片、图表等元素丰富文档内容。

小学 4 年级信息技术教课设计【篇一：人教版四年级下册信息技术教课设计】小学四年级下册信息技术教课设计本册重要包 word 第二阶段教课 (艺术字、文本框、日历模板等 )；互联网第一阶段教课 (互联网观点、阅读器、搜寻引擎、网页内容的获得和再现，在 word 中使用网络资源的方法 )。

本册还包含部分基础知识和文件操作技巧的教课。

第一课计算机的发展及种类内容和目的意义概括：本节是“科普”类课程，它是继 3 上 (信息和信息技术介绍 )、 3 下 (信息输入和输出设施 )、 4 上 (计算机储存器 )以后，持续拓展这方面内容的降落。

本节主要包含双方面内容：其一是计算机发展简史——计算机的“几个时代”；其二是此刻计算机种类。

要点放在计算和计算机形成、发展过程的介绍上，目的要让学生感觉到信息技术向来处于飞快发展中，一定以发展、开放的目光学习计算机，建立创新意识。

各小节的说明和建议：一、算筹和算盘介绍人类古代计数方法和古老的计算工具，直至拥有今日还在发挥作用的“算盘”。

计数和计算是亲密有关的。

没有先进的计数方法和工具，要进行复杂的计算工作是很难的。

二、第一台电子计算机这里波提初期的机械计算机名称，能够利用多媒体把有关的图片展现给学生看看。

机械计算机的意义是实现的计算工作的机械化，把很多烦杂、机械的计算工作让机械来达成。

直到 eniac 的出生，计算机械才变为电子计算机。

三、电子计算机发展的四个时代本小节表达了电子计算机发展的四个时代，希望教师采集更为丰富的图片资料，联合内容进行展现。

这里同时波及几个名称的介绍和说明： 1 、电子计算机——简称：计算机、电脑 2、 pc 机——微型计算机 (简称：微机 ) 四、计算机的种类因为信息技术发展很快，计算机的分类不要讲得太死，也没有不要死记这类分类。

关于常有的独立的各样计算机(台式计算机、笔录本等)学生简单认识和认识。

对整合在其余设施中的计算机(如各样拥有自动控制和记忆的家电 )却不认识。

新人教版四年级信息技术下册全册教案
【完整】
第一课时
教学目标：
1. 了解计算机的基本构造和工作原理；
2. 能够准确地区分输入设备和输出设备；
3. 理解计算机中字节的概念和计算机存储容量的计量单位。

教学重点：
1. 能够准确地区分输入设备和输出设备；
2. 理解计算机中字节的概念和计算机存储容量的计量单位。

教学难点：
计算机存储容量的计量单位。

教学内容：
1. 计算机的基本构造和工作原理；
2. 输入设备和输出设备的区分；
3. 计算机中字节的概念和计算机存储容量的计量单位。

教学过程：
1. 导入新课，介绍本节课的教学目标和教学重点，并调动学生的研究兴趣，为学生营造良好的研究氛围；
2. 通过课件、演示动画等方式，生动形象地呈现计算机的基本构造和工作原理；
3. 让学生根据计算机设备的形状、功能以及提供的使用场景等因素，来区分输入设备和输出设备；
4. 通过实例讲解，引导学生了解计算机中字节的概念和计算机存储容量的计量单位；
5. 检查学生掌握程度，巩固本节课的教学内容。

教学反思：
本节课教学内容属于比较基础的内容，让学生快速了解计算机
的基本构造和工作原理，对学生的日常生活有一定的帮助，但有的
学生对计算机存储容量的计量单位理解难度较大。

为此，教师采用
实例讲解的方法，让学生能够更加形象直观地理解计量单位的概念。

在检查学生掌握程度时，发现部分学生对计算机的基本构造和工作
原理的理解还不够透彻，需要在教学结束后再做一些温故知新的活动，加深学生对计算机的理解和认识。

四年级下册信息技术教案全册第一章：网络基础知识1.1 教学目标让学生了解网络的基本概念，如互联网、网址、浏览器等。

培养学生安全上网的意识，学会保护个人隐私和信息安全。

1.2 教学内容网络的定义和发展历程网址和域名的概念浏览器的使用方法网络安全知识1.3 教学步骤引入话题：介绍网络的起源和发展讲解概念：讲解网址、浏览器和网络安全的定义上机操作：学生实际操作浏览器，学习查找信息的方法总结讲解：强调网络安全的重要性，引导学生正确使用网络第二章：电子与即时通讯2.1 教学目标让学生了解电子和即时通讯工具的基本使用方法。

培养学生通过电子和即时通讯工具进行有效沟通的能力。

2.2 教学内容电子的注册和登录即时通讯工具的和安装即时通讯工具的基本操作2.3 教学步骤引入话题：介绍电子和即时通讯工具的作用讲解步骤：讲解电子的注册、发送和接收邮件的方法上机操作：学生实际操作电子，进行邮件的发送和接收总结讲解：强调电子和即时通讯工具的使用规范第三章：计算机基本操作3.1 教学目标让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用输入设备等。

3.2 教学内容计算机的开关机使用鼠标和键盘认识桌面和任务栏使用输入设备（如扫描仪、摄像头等）3.3 教学步骤引入话题：介绍计算机的基本操作讲解步骤：讲解开关机、使用鼠标和键盘的方法上机操作：学生实际操作计算机，进行开关机和鼠标键盘的使用第四章：Word的基本使用4.1 教学目标让学生掌握Word的基本使用方法，如创建、编辑文档等。

培养学生通过Word进行文字处理的能力。

4.2 教学内容Word的启动和界面认识创建和保存文档编辑文本（如字体、颜色、大小等）插入图片和表格4.3 教学步骤引入话题：介绍Word的作用和基本操作讲解步骤：讲解启动Word、创建文档、编辑文本的方法上机操作：学生实际操作Word，进行文档的创建和编辑总结讲解：强调Word的使用技巧第五章：Excel的基本使用5.1 教学目标让学生掌握Excel的基本使用方法，如创建、编辑表格等。

四年级下册信息技术教案全册第一章：认识计算机一、教学目标1. 了解计算机的基本概念和作用。

2. 学会开关机、使用鼠标和键盘。

3. 培养学生对信息技术的兴趣。

二、教学内容1. 计算机的定义和发展历程。

2. 计算机的组成结构。

3. 开关机、使用鼠标和键盘的基本操作。

三、教学重点与难点1. 重点：计算机的基本概念和作用，开关机、使用鼠标和键盘的基本操作。

2. 难点：鼠标和键盘的熟练使用。

四、教学方法与手段1. 采用讲授法、示范法、练习法相结合。

2. 使用多媒体课件辅助教学。

五、教学步骤1. 引入新课：讲解计算机的定义和发展历程。

2. 讲解计算机的组成结构。

3. 示范开关机、使用鼠标和键盘的操作。

4. 学生练习：分组练习开关机、使用鼠标和键盘。

5. 总结与拓展：强调计算机在日常生活中的应用。

第二章：操作系统的基本操作一、教学目标1. 学会使用桌面、任务栏、开始菜单等操作系统基本组件。

2. 学会创建、删除、移动文件和文件夹。

3. 培养学生对信息技术的操作能力。

二、教学内容1. 操作系统的基本组件：桌面、任务栏、开始菜单等。

2. 文件和文件夹的基本操作：创建、删除、移动等。

三、教学重点与难点1. 重点：操作系统的基本组件，文件和文件夹的基本操作。

2. 难点：创建、删除、移动文件和文件夹的操作。

四、教学方法与手段1. 采用讲授法、示范法、练习法相结合。

2. 使用多媒体课件辅助教学。

五、教学步骤1. 引入新课：讲解操作系统的基本组件。

2. 示范操作：展示文件和文件夹的基本操作。

3. 学生练习：分组练习创建、删除、移动文件和文件夹。

4. 总结与拓展：强调文件和文件夹在日常生活中的应用。

第三章：文字处理软件的使用一、教学目标1. 学会使用文字处理软件（如Microsoft Word）进行基本的文字编辑。

2. 学会设置字体、字号、颜色等文字属性。

3. 培养学生对信息技术的应用能力。

二、教学内容1. 文字处理软件的基本操作：新建、保存、打开文档等。