七年级语文上册《河中石兽》教案新人教版1.1 设计意图：通过引入《河中石兽》这篇文章，激发学生的兴趣，引发他们对自然景观的思考。
1.2 教学方法：采用问题驱动法，引导学生主动探索文章中的奥秘。
1.3 教学时数：1课时二、知识点讲解2.1 生字词讲解：对文章中的生字词进行讲解，帮助学生理解课文。
2.1.1 河：指河流，水道。
2.1.2 石兽：指河中的巨大石头。
2.1.3 涛声：指河水冲击石兽时发出的声音。
2.2 句子解析：对文章中的重点句子进行解析，帮助学生理解文章内容。
2.2.1 “河中有石兽，其形如虎，其声如雷。
”：这句话描述了河中石兽的形状和声音。
2.2.2 “春夏之交，水涨石露，秋冬之际，水落石出。
”：这句话说明了石兽在水中的变化。
2.3 文章主题讲解：引导学生理解文章的主题，培养他们的审美情趣。
2.3.1 自然景观的壮美：文章通过描绘河中石兽的景象，展现了自然景观的壮美。
2.3.2 对自然的敬畏：文章通过对石兽的描述，引导学生对自然景观产生敬畏之情。
三、教学内容3.1 课文朗读：指导学生正确朗读课文，理解课文的大意。
3.1.1 朗读指导：注意把握句子的停顿和语调的变化。
3.1.2 课文大意：学生通过朗读，理解课文讲述了一个关于河中石兽的故事。
3.2 课文解析：引导学生分析课文内容，理解文章的主题和情感。
3.2.1 课文分析：通过分析文章的句子和段落，理解文章的主题和情感。
3.2.2 主题理解：学生通过分析，理解文章主题是对自然景观的赞美和对自然的敬畏。
3.3 课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，培养他们的思维能力和表达能力。
3.3.1 讨论问题：引导学生思考文章中的石兽对他们有什么启示。
3.3.2 讨论组织：学生分小组进行讨论，培养他们的合作意识和表达能力。
四、教学目标4.1 知识与技能目标：学生能够正确朗读课文，理解课文的大意。
4.1.1 正确朗读课文：学生通过练习，能够正确朗读课文，理解课文的大意。
