(完整版)《做一个有理想的人》主题班会教案

理想主题班会教案_有关理想的主题班会教案理想是崇高而伟大的，我们要从小就树立自己的远大理想，下面小编为大家整理分享的是关于理想主题班会教案，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。

理想主题班会教案篇一一、班会背景：初三是学生成长的重要阶段，确立理想、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。

我设计了这次主题班会，培养学生确立目标，做有理想的人。

二、班会目的：1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要性,激发学生树立理想的热情;2、帮助学生寻找自己的理想，早日确立学习目标，努力学习，积极向上;3、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，抵达成功彼岸。

三、班会准备：1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人，并在课余时间进行排练;2、选择讲故事能力较强的同学讲故事，并准备好故事内容：数学家陈景润的故事，课后排练;3、演讲选手的挑选和排练;4、小品演员的挑选和排练;5、组织学生收集有关理想的名言警句;6、“我的理想”卡片收集准备，组织学生准备卡片，写上自己的奋斗目标，准备在活动中分享、交流;7、音乐、多媒体的准备。

四、班会流程：(一)班会流程1、主持人开场引入主题2、同学讲故事，谈理想(结合故事内容，用多媒体展示主人公相关生活照片);同学演讲，谈理想(背景音乐：纯音乐)3、小品剧《我的未来不是梦》的表演4、名言警句畅谈环节5、“我的理想”交流分享环节6、主持人总结，宣布班会结束(背景音乐：明天会更好)(二)活动纪实：主持人开场男、女：“扬理想风帆，抵成功彼岸”，我们今天的主题班会现在开始!男：理想，是人生的目标，是人生的希望!女：理想，是灯塔，是航标，照亮着我们的人生前程，指引着我们的人生方向!男：是啊，没有了理想，就没有了前进的动力。

世界上，不少的名人从小就树立远大的理想，并为之而奋斗。

下面，我们请A同学为我们讲述关于数学家陈景润的故事。

理想立志主题班会课教案一、教学目标1. 让学生理解理想的含义，认识到理想对个人成长的重要性。

2. 引导学生树立正确的价值观，激发学生追求理想的内在动力。

3. 培养学生规划未来、勇于实现理想的能力。

二、教学内容1. 理想的内涵与重要性2. 正确价值观的培养3. 树立理想的方法与步骤4. 规划未来的技巧5. 勇于实现理想的行动策略三、教学过程1. 导入：通过一个关于理想的小故事，引发学生对理想的思考。

2. 讲解：教师详细讲解理想的含义、重要性以及如何树立正确的价值观。

3. 实践：学生分组讨论，结合自身情况，制定个人的理想规划。

4. 分享：每组选代表分享自己的理想规划，其他同学给予建议和鼓励。

5. 总结：教师总结本次班会课的主要内容，强调理想实现的必要性。

四、教学方法1. 讲授法：讲解理想的含义、重要性以及如何树立正确的价值观。

2. 讨论法：分组讨论，让学生分享自己的理想规划，培养学生的团队协作能力。

3. 分享法：学生代表分享理想规划，增进同学之间的了解和鼓励。

五、教学评价1. 观察学生在班会课上的参与程度，了解学生对理想的认知和重视程度。

2. 评估学生在讨论中的表现，检验学生对正确价值观的认同。

3. 跟踪调查学生制定理想规划的执行情况，检验学生勇于实现理想的能力。

六、教学准备1. 准备关于理想的小故事素材。

2. 准备教案相关理论知识资料。

3. 准备白板或黑板，用于展示教学内容。

4. 准备纸张和笔，供学生记录和绘制理想规划。

七、教学资源1. 网络资源：关于理想和人生规划的文章、视频等。

2. 书籍资源：关于人生哲学、成功学等的书籍。

3. 心理咨询资源：如有需要，可请学校心理咨询师参与教学。

八、教学拓展1. 邀请成功人士分享他们的成功经验和理想实现过程。

2. 组织学生参观企业或高校，激发学生的理想追求。

3. 开展理想主题的演讲比赛，提高学生的表达能力和自信心。

九、教学注意事项1. 关注学生在讨论中的情感变化，及时给予关爱和引导。

理想立志主题班会课教案一、教学目标1. 让学生理解理想的含义，认识到理想对人长的重要性。

2. 培养学生树立正确的理想观，激发学生为实现理想而努力奋斗的信念。

3. 提高学生自我认知、自我规划的能力，引导学生明确自己的人生目标。

二、教学内容1. 理想的内涵与意义2. 树立正确的理想观3. 理想与现实的关系4. 激发奋斗信念5. 制定人生目标三、教学方法1. 讲座法：讲解理想的内涵、意义、树立正确的理想观等理论知识。

2. 讨论法：分组讨论理想与现实的关系、如何激发奋斗信念等话题。

3. 案例分析法：分析成功人士的成长经历，引导学生明确自己的人生目标。

4. 行动计划法：引导学生制定个人成长计划，为实现理想付诸行动。

四、教学过程1. 导入：引导学生思考理想的含义，分享自己对理想的看法。

2. 讲解：讲解理想的内涵、意义、树立正确的理想观等理论知识。

3. 讨论：分组讨论理想与现实的关系、如何激发奋斗信念等话题。

4. 案例分析：分析成功人士的成长经历，引导学生明确自己的人生目标。

5. 行动计划：引导学生制定个人成长计划，为实现理想付诸行动。

五、教学评价1. 学生对理想的理解程度。

2. 学生对正确理想观的认同程度。

3. 学生制定的人生目标及行动计划的可行性。

4. 学生在班会课后的行动改变及成长进步。

六、教学准备1. 准备相关讲座PPT，内容包括理想的含义、意义、树立正确的理想观等。

2. 收集成功人士的成长经历案例，用于案例分析环节。

3. 准备讨论话题，引导学生思考理想与现实的关系、如何激发奋斗信念等。

4. 制定班会课的时间安排，确保教学过程顺利进行。

七、教学环境1. 选择一个适合举行班会的场地，如教室、会议室等。

2. 确保班会课期间安静、舒适，有利于学生集中注意力。

3. 准备必要的教学设备，如投影仪、音响等。

八、教学时间1. 班会课时长：90分钟。

2. 各环节时间分配：导入环节10分钟，讲解环节20分钟，讨论环节30分钟，案例分析环节20分钟，行动计划环节15分钟。

理想立志主题班会课教案一、教学目标：1. 让学生理解理想的含义，认识到理想对于人生的重要性。

2. 引导学生树立正确的理想观，明确自己的奋斗目标。

3. 培养学生为实现理想而努力奋斗的精神风貌。

二、教学重点：1. 让学生明确自己的理想是什么。

2. 培养学生为实现理想而努力奋斗的精神。

三、教学难点：1. 如何引导学生正确树立理想。

2. 如何激发学生为实现理想而努力奋斗的动力。

四、教学方法：1. 讨论法：引导学生围绕理想的主题展开讨论，分享自己的理想和感悟。

2. 案例分析法：通过分析成功人士的案例，让学生从中得到启示，明确自己的理想和奋斗方向。

3. 激发兴趣法：通过设置悬念、提出问题等方式，激发学生对理想的思考和兴趣。

五、教学过程：1. 导入：教师通过向学生提问：“你的理想是什么？”引发学生对理想的思考，导入新课。

2. 讨论：教师引导学生围绕理想的含义、理想的重要性、如何树立理想、如何实现理想等话题展开讨论，让学生分享自己的理想和感悟。

3. 案例分析：教师选取一些成功人士的案例，让学生分析他们是如何树立理想、如何为实现理想而努力奋斗的，从而得到启示，明确自己的理想和奋斗方向。

4. 小组活动：教师将学生分成小组，让学生结合自己的实际情况，制定一个为实现理想而奋斗的计划，并分享给其他小组成员。

5. 总结：教师对本次班会课的内容进行总结，强调理想的重要性，并鼓励学生为实现理想而努力奋斗。

6. 课后作业：教师布置一道课后作业，让学生结合自己的理想，写一篇关于“如何为实现理想而努力奋斗”的作文。

六、教学评估：1. 观察学生在讨论环节的参与程度，了解他们对理想的理解和感悟。

2. 分析学生在案例分析环节的见解，评估他们对于如何实现理想的认知。

3. 收集学生在小组活动环节的奋斗计划，评估他们的实际操作能力和决心。

七、教学拓展：1. 邀请一位成功人士来校讲座，让学生听取他们的成功经验和理想追求。

2. 组织一次参观活动，前往一些具有启发意义的地点，如科技创新园区、历史博物馆等，让学生感受理想与现实的关系。

理想主题班会教案（最新3篇）理想主题班会教案篇一一、班会目的：每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。

尤其是年轻的一代，更应该激扬青春，为自己的理想不懈奋斗。

但是在现实的生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。

探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。

通过开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。

二、活动意义：通过此次班会的讨论，使同学们认识到理想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的理想，并为之努力奋斗。

三、班会形式：综合型（讨论与艺术表演相结合）四、活动前准备：1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。

2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即青春、理想、奋斗。

3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资料。

制备幻灯片，下载制作视频等。

4、做好策划，落实好时间地点等活动前准备工作。

五、活动过程（歌曲《梦想缤纷》上课前在教室播放，渲染气氛）主持人开场白甲：每个人都应该有自己的理想，有了理想，人生才会有奋斗的目标，才会有前进的方向。

为了使同学们更好的过好人生的“选择关”，我们特地举行了这次“青春、理想、奋斗”主题班会，以引导同学们确立奋斗目标，并树立发扬拼搏精神实现理想的信念。

环节一：剪辑10多所名牌大学图片通过剪辑10多所名牌大学图片，引起同学的共呜。

环节二：《三个泥水匠的故事》通过主持人带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。

环节三：学生小品表演：《梦醒时分》同学们通过小品表演，及主人翁的觉醒，明白任何理想都不能通过白日梦成真，都必须经过自己的努力，才能达到成功的彼岸。

我们究竟该如何去实现自己的理想呢？我有一个理想，今天我们的演讲将把未来照亮！环节四：学生演讲《我有一个梦想》除了以上精彩的演讲，还必须来点实际的，在实际行动中，我们该如何去做？四人说唱《我们的精彩》给出了答案。

关于理想的主题班会教案一、教案背景描述最近，我们班级里的同学们对理想这一话题展开了热烈的讨论。

为了进一步深化对理想的认识，并激发同学们对美好未来的向往，本次班会特别安排了一堂主题班会，以探讨和分享理想为主题。

二、教案目标1. 学生能够定义“理想”的概念，并理解理想对个人以及社会的重要性。

2. 学生能够分析自己的理想，并制定实现理想的具体目标与计划。

3. 学生能够分享自己的理想，增强班级凝聚力和相互鼓励的意识。

4. 学生能够通过互动小组活动，了解他人理想，培养相互尊重与包容的情感。

三、教学过程1. 导入环节：（教师出示一些成功人士的图片，并引导学生思考以下问题） - 你认为他们是怎样实现自己理想的？- 他们的理想对世界有什么影响？2. 理论讲解：（教师以PPT形式向学生介绍理想的概念，可结合名人事例进行讲解）- 什么是理想？它对一个人的意义是什么？- 为什么有些人能够实现理想，有些人却不能？- 理想对于一个班级或社会的意义是什么？3. 小组活动：（学生分成小组，每个小组有10-12人，讨论以下问题并设计展示形式）- 你们班级里有哪些同学有明确的理想？- 这些同学的理想是什么？他们想通过自己的努力实现什么？- 针对各自理想，你们认为可以提供什么支持和帮助？4. 分享与总结：（每个小组选派一位代表，进行理想分享）- 请各位代表分享你们小组的讨论结果，如何支持和鼓励同学们的理想？- 你们在听取他人理想的过程中有何感悟？五、作业布置1. 学生完成一份关于自己的理想以及实现理想的目标与计划的书面作业。

2. 学生互相交流和评价作业内容，给予建设性意见和鼓励。

六、教学反思通过本次主题班会，同学们更加明确了理想的概念，并思考了如何实现自己的理想。

小组讨论和分享环节增强了班级凝聚力，并培养了学生的相互尊重和包容的意识。

相信同学们在今后的学习与生活中，能够坚持自己的理想，并为之付出努力。

七、教学延伸1. 可以安排一次走进社区或企业的活动，邀请成功人士与学生们分享他们的理想与实现过程。

《做一个有理想的人》主题班会教案5篇第一篇：《做一个有理想的人》主题班会教案《做一个有理想的人》班会教案二2班2018.5.21教育目的：通过活动,培养学生树立远大的理想和正确的人生观、世界观。

班会过程：一、第一版块——什么是理想1、理想是个诱人的字眼，理想是什么呢？（生发言）2、理想有什么重要的意义呢？（生发言）3、出示有关理想的名言。

（1）理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

（2）一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。

（3）没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活。

（4）罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

（5）福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

（6）我们头上的一颗指路明星就是——理想。

二、第二版块——风雨历程1、同学们的远大理想是什么呢？（学生轮流上讲坛发言，畅谈理想，明确自己人生目标）2、小结：理想不分好坏，也没有等级之分。

只要是为了祖国的振兴，为人民造福，为了社会的进步，那就是个伟大的理想！不管我们将来干什么，我们一定都是社会的需要，祖国的需要。

三、第三版块未来宣言有了远大的理想，就有了明确的奋斗目标。

更重要的是要为实现自己的理想目标不懈努力！那么，为实现自己的理想你准备怎样做？引导学生从理想回到现实，从眼前的、力所能及的事做起，以实现人生理想。

）四、总结与鼓励理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天，理想的实现前提是把握人生。

把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。

更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。

而“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。

希望同学们就像飞燕兰一样，不惧风雨，勇攀知识的高峰！为实现理想而打下坚实的基础！第二篇：做一个有责任心人高中主题班会教案做有责任心人——高中主题班会教案高一（18）班班主任：陈维冬 2012.10.23一、班会背景：现在的学生多为独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心，只求别人对他的付出，不讲自己对他人的付出，多重视自己的感觉，少考虑他人的感受；在学校则表现为做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。

理想立志主题班会课教案1.1 设计背景：1.1.1 当今社会，许多学生对未来的规划和理想模糊不清，缺乏动力和方向感。

1.1.2 理想立志教育对于培养学生的责任感、使命感和奋斗精神具有重要意义。

1.1.3 本次班会旨在通过讲解和互动活动，帮助学生明确个人理想，激发学习热情。

二、知识点讲解2.1 主题定义：2.1.1 理想：个人追求的目标和愿景。

2.1.2 立志：坚定地确定自己的理想，并为之付出努力。

2.1.3 目标设定：明确实现理想的具体步骤和期限。

三、教学内容3.1 内容概述：3.1.1 引导学生思考个人兴趣和擅长领域。

3.1.2 讲解理想立志的重要性。

3.1.3 展示成功案例，激发学生立志追求。

四、教学目标4.1 知识与技能：4.1.1 学生能理解理想的含义。

4.1.2 学生能明确自己的兴趣和擅长领域。

4.1.3 学生学会设定实现理想的具体步骤和期限。

4.2 过程与方法：4.2.1 学生通过思考和讨论，培养自我认知能力。

4.2.2 学生通过案例分析，学会立志的方法。

4.2.3 学生通过规划活动，提高目标设定能力。

4.3 情感态度价值观：4.3.1 学生增强对未来的希望和信心。

4.3.2 学生树立正确的价值观，珍惜时间，努力奋斗。

五、教学难点与重点5.1 重点：5.1.1 帮助学生明确个人理想。

5.1.2 引导学生立志追求，并设定实现理想的具体步骤和期限。

5.2 难点：5.2.1 如何激发学生内在的奋斗动力。

5.2.2 如何引导学生将理想转化为实际行动。

六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 投影仪和幻灯片6.1.2 励志视频资料6.1.3 成功案例的相关书籍和文章6.2 学具：6.2.1 笔记本和笔6.2.2 个人理想规划表6.2.3 小组讨论记录表七、教学过程7.1 教学步骤：7.1.1 导入：播放励志视频，激发学生对理想的思考。

7.1.2 讲解知识点：通过幻灯片和讲解，介绍理想的含义和立志的重要性。

理想立志主题班会课教案一、教学目标：1. 让学生理解理想的含义，明确理想对个人成长的重要性。

2. 引导学生树立正确的价值观，激发学生追求理想的动力。

3. 培养学生规划未来、勇于面对挑战的能力。

二、教学内容：1. 理想的定义与意义2. 树立正确的价值观3. 激发内在动力，追求理想4. 规划未来，设定目标5. 勇于面对挑战，克服困难三、教学方法：1. 讲授法：讲解理想的含义、正确价值观的树立、追求理想的动力等理论知识。

2. 案例分析法：分析成功人士追求理想、克服困难的案例，引导学生从中汲取经验。

3. 小组讨论法：分组讨论如何树立正确价值观、激发内在动力、规划未来等话题。

4. 经验分享法：邀请有关人士分享追求理想、实现目标的经验和感悟。

四、教学过程：1. 导入：通过引人入胜的故事或问题，引发学生对理想的思考。

2. 讲解：详细讲解理想的含义、正确价值观的树立、追求理想的动力等理论知识。

3. 案例分析：分析成功人士追求理想、克服困难的案例，引导学生从中汲取经验。

4. 小组讨论：分组讨论如何树立正确价值观、激发内在动力、规划未来等话题。

5. 经验分享：邀请有关人士分享追求理想、实现目标的经验和感悟。

6. 总结：概括本次课程的主要内容，引导学生树立正确的价值观，激发追求理想的动力。

五、教学评价：1. 学生对理想的理解程度。

2. 学生是否能够树立正确的价值观。

3. 学生是否能够激发内在动力，规划未来。

4. 学生面对挑战、克服困难的勇气和信心。

六、教学活动：1. 小组活动：让学生分组讨论自己的理想，并分享彼此的理想和追求过程。

七、教学资源：1. 成功人士的案例资料。

2. 与理想立志相关的文章、书籍、视频等。

八、教学要点：1. 让学生通过小组活动，培养团队协作精神，互相鼓励和支持。

2. 引导学生通过个人作业，思考自己的理想，明确追求目标。

九、教学难点：1. 如何引导学生树立正确的价值观，克服功利主义思想。

2. 如何激发学生追求理想的内在动力，克服外在诱惑。

理想立志主题班会课教案一、教学目标1. 让学生理解理想的含义，明确理想对个人成长的重要性。

2. 引导学生树立正确的价值观，培养坚定的信念。

3. 激发学生为实现理想而努力奋斗的精神风貌。

二、教学重点1. 让学生认识到理想的重要性。

2. 培养学生树立正确的价值观。

3. 引导学生如何为实现理想而努力奋斗。

三、教学难点1. 如何引导学生正确认识自我，明确个人理想。

2. 如何激发学生克服困难、勇往直前的信念。

四、教学方法1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的观点和心得。

2. 案例分析法：通过典型事例，引导学生分析、思考。

3. 启发式教学法：教师提问，学生回答，引导学生主动思考。

五、教学准备1. 准备相关资料：理想与现实的关系、成功人士的案例等。

2. 准备教学道具：卡片、黑板等。

3. 提前通知学生，让他们提前思考自己的理想。

教案内容：第一课时：理解理想的意义一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍本节课的主题：理想立志。

2. 提问：你们有自己的理想吗？你们的理想是什么？二、新课导入（10分钟）1. 教师讲解理想的概念，让学生明白理想对个人成长的重要性。

2. 学生分享自己的理想，教师给予鼓励和指导。

三、案例分析（15分钟）1. 教师呈现成功人士的案例，引导学生分析他们是如何实现理想的。

2. 学生分组讨论，分享自己的感悟和启示。

第二课时：树立正确的价值观一、导入（5分钟）1. 回顾上节课的内容，引导学生思考如何更好地追求理想。

2. 提问：你们认为什么样的价值观是正确的？二、新课导入（10分钟）1. 教师讲解正确的价值观的重要性，引导学生树立正确的价值观。

2. 学生分享自己的观点，教师给予指导和评价。

三、小组讨论（15分钟）1. 教师提出讨论话题：如何在生活中践行正确的价值观？2. 学生分组讨论，分享自己的做法和心得。

第三课时：坚定信念，勇往直前一、导入（5分钟）1. 回顾前两节课的内容，引导学生思考如何坚定信念，实现理想。

一、教案基本信息理想立志主题班会课教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解理想的含义，明确理想对个人成长的重要性。

2. 培养学生树立远大理想，激发学生为实现理想而努力奋斗的动力。

3. 提高学生自我认知，帮助学生规划职业生涯，明确人生目标。

教学重点：1. 让学生明确理想的含义及其对个人成长的重要性。

2. 培养学生树立远大理想，激发学生为实现理想而努力奋斗的动力。

教学难点：1. 如何引导学生正确认识自我，明确个人兴趣和特长。

2. 如何帮助学生将兴趣和特长转化为职业规划，树立远大理想。

二、教学过程1. 导入：教师简要介绍本节课的主题，引导学生思考：什么是理想？理想对我们的生活有什么意义？2. 自主学习：学生通过阅读教材，了解理想的含义及其对个人成长的重要性。

3. 课堂讨论：教师组织学生进行小组讨论，分享彼此对理想的理解和看法。

4. 案例分析：教师呈现成功人士的经典案例，引导学生分析他们是如何树立理想、追求梦想并最终实现的。

5. 目标设定：教师指导学生结合自身兴趣和特长，设定切实可行的短期和长期目标。

6. 行动计划：教师鼓励学生制定实现目标的行动计划，明确每一步的具体措施。

7. 激励斗志：教师引导学生树立信心，克服困难，勇敢追求梦想。

三、教学评价1. 学生对理想的认知程度。

2. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性。

3. 学生制定目标和计划的认真程度。

4. 学生课后作业的完成质量。

四、教学资源1. 教材：《道德与法治》2. 案例素材：成功人士的经典案例3. 投影仪、黑板等教学设备五、教学建议1. 教师在课堂上要注重启发学生思考，引导学生积极参与讨论。

2. 针对不同学生的兴趣和特长，给予个性化的指导和建议。

3. 课后关注学生的作业完成情况，及时了解学生在理想立志方面的困惑和问题，并提供针对性的帮助。

六、教学活动1. 小组分享：让学生分组，每组成员分享自己的理想，并解释为什么这个理想对他们来说重要。

为理想主题班会(5篇)为理想主题班会 1一、活动目的：1.通过课件展示与同学们的讨论，给出“理想”的具体的解释。

2.使同学们对“理想”有更加深刻的认识。

3.着重教育同学们以理想来带动学*的积极性。

二、活动时间和地点：__年__月__日于高三__班三、活动方式：多媒体课件展示，学生积极参与。

四、活动内容及过程安排：1.班主任导入（1）理想像什么？有人说，理想无影无形，无色无味，什么也不像。

我说，理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；理想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华；理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。

对于今天的我们来说，理想更像高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难，占领人生的制高点。

（2）一个孩子的梦想五岁时，她梦想当一名飞行员，翱翔在蔚蓝的苍穹，然后把飞机停在学校的操场上，载上爸爸妈妈周游世界。

七岁时，深邃的星空、灵动的星星引起了她无限的向往，她的心里植下了另一棵幼苗——当一名天文学家，去探索神秘的宇宙。

十四岁，她又想成为一名__，只是羡慕那飒爽的英姿、传奇的经历。

现在，她的向往趋于*淡，她渴望走进理想的大学，由此开始自己奋进的人生。

梦想，也许虚幻，但它却是掀起人生波澜的东风。

让我们放飞我们的梦想吧。

2.展示高校风采（图片）北京大学清华大学浙江大学上海交通大学复旦大学厦门大学山东大学国防科技大学福州大学集美大学华侨大学福建师范大学香港大学剑桥大学3.学生感想学生1：通过刚才的图片，我恨不得现在就能上大学，而且是能上名牌大学，他们对我太有吸引力了。

学生2：大学是美好的，他们的风光让我看了心动，我相信只要我有足够的付出、只要我能在剩余的'时间里好好用功，我会考上一个好的大学的。

学生3：我这人很现实，我知道刚才所展示的大学很多都是名牌大学，对于本一以上的我不敢奢望，但是对于本二我还是有信心的，我的目标是集美大学。

集美大学明年将是我的母校。

学生4：大学太漂亮了，但是我知道按我目前的学*状态不要说是重点大学，就连本三能否上都成问题。

树立远大理想主题班会教案理想是崇高而伟大的，我们要从小就树立自己的远大理想，当然，理想是要慢慢实现的，所以，就是要从最小的事情开始，慢慢的一点一滴的让自己变得更加的努力，下面是小编为大家整理的关于树立远大理想主题班会教案，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!理想主题班会1一、活动目的：激发同学们追求理想，认清自己的努力方向，找到学习的动力，同时营造积极向上的学习氛围。

二、活动对象：全体同学三、活动形式：心理测试、讨论四、活动时间：20__年3月20日五、活动地点：教室六、活动流程：（一）提问：你觉得我们班温馨吗？你生活在这个‘大家庭’幸福吗？新学期你制定了什么目标没有？有什么打算？（二）谈谈假想生活在这样的环境的感受1、整天生活在吵闹的环境中2、天天被老师、家长唠叨3、到处都是垃圾、苍蝇、蚊子到处都是4、上课时想听课而周围讲话，听不到5、学校通报时有805班学生，扣分时也有805班，而发奖时我们同学不多（三）呵护好我们共同学习、生活的环境1、讨论2、代表发言（四）班主任提希望从小事做起，做细心自己为班级建设，出微薄之力（五）定目标地生目标名次目标升学目标座右铭张贴在课桌左上角（六）班主任寄语：做家长放心、老师喜欢的可爱的、听话的孩子。

生命的花朵是美丽的'，生命的成长是艰辛的，让我们用激情去燃烧萌动的希望，用智慧去打开生命的窗户，用汗水去浇灌干涸的心田。

快快乐乐生活，实实在在做事，认认真真学习，健健康康成长。

让你、我共同努力，收获成功，收获希望。

让你、让我一起行动起来，为805班增添光彩！理想主题班会2班会目标：1、明确目标是成功的保证，只有站得高，才能望得远；要心存高远，立志超越，从思想上战胜自己。

2、人人奋勇，奋起直追，满怀信心迎接期期末目标检测。

班会重点：从思想上积极要求进步，为期末目标检测做好准备。

班会准备：有关的名人名言，典型的人物事例。

活动过程：一、谈话导入，进入情境。

航船破浪前进，是因为有辨识方向的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它前行的铁轨；航行中，风雨也许会把帆撕碎，但是永远撕不碎的是人的理想。

关于理想的主题班会教案班会是学校班集体教育的重要方式，通过班会能够培养学生的思维能力、组织能力和创新能力，有助于学生全面发展。

本文将为大家提供一份关于理想的主题班会教案，帮助教师有效地开展班会活动。

一、教学目标1.使学生了解理想的概念和重要性；2.培养学生的人生目标意识；3.激励学生树立正确的人生观和价值观。

二、教学准备1.投影仪及相关投影素材；2.白板、彩色笔等；3.小组活动所需材料。

三、教学过程1.引入（5分钟）教师播放相关图片或视频，引发学生对理想的思考。

然后提问：“你认为理想对一个人的生活和发展有什么作用？”引导学生思考并展开讨论。

2.理论讲解（15分钟）教师简要介绍理想的概念，并结合具体例子解释理想对人生的重要性，如成功的科学家、艺术家等都有追求理想的经历。

教师还可以谈到理想的种类和层次，帮助学生深入理解。

3.个案分享（10分钟）选择一位同学作为发言嘉宾，鼓励他/她分享自己的理想和目标。

通过个案分享，激发学生的思考和参与，并引导其他学生提问、讨论或分享自己的理想。

4.小组活动（15分钟）将学生分成小组，每组选择一个代表分享小组的共同理想和目标，并解释为什么选择这个理想。

组内成员可以讨论、整理自己的观点，最后由代表发言。

5.学习反思（10分钟）设计几个问题，让学生思考他们在课堂上收获了什么，是否对理想有了新的认识，以及自己的理想是否更加明确了。

学生可以将自己的思考写在纸上或口头表达。

6.展示与总结（5分钟）鼓励学生将小组活动中的代表发言进行总结，教师通过归纳和引导的方式进行理想教育的总结，强调理想对于学生未来发展的重要性。

四、教学扩展1.可以组织学生撰写一份自己的理想规划书，包括理想的具体目标、计划和行动措施；2.可以邀请一些有成功经验的人士来学校进行演讲，分享他们的人生经历和理想故事。

五、教学评估1.观察学生在班会过程中的参与程度和表现；2.批改学生的理想规划书，评估其对理想的理解和规划能力。

做一个有梦想的人主题队会设计谈桥中心小学周飞华一、活动目标：1、联系实际，认识梦想的重要性，引导队员树立梦想，并懂得为实现梦想而努力拼搏的道理。

2、通过活动，培养队员们开展活动的能力，以更好的面貌展现小队员的风采。

3、通过活动，树立队员们积极向上的价值观。

二、活动准备：1、活动前的调查，队员们的采访2、队员准备节目：朗诵、小品、唱歌等3、梦想树、梦想叶、圆梦章的制作三、活动过程预备部分为：集合列队，整理队伍。

1、出旗，全体肃立，敬礼。

（全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。

）2、齐唱队歌《中国少年先锋队队歌》中队长：下面，我宣布六（1）班"做一个有梦想的人"主题队会现在开始，有请主持人。

第一篇章播种梦想{播放歌曲《飞得更高》，营造气氛。

主持人（男）：尊敬的老师们！主持人（女）：亲爱的同学们！主持人（合）：大家好！主持人（女）：相信今年9月3日大家都还记得吧！那是我们抗战胜利70周年的日子。

我们先请第三小队谈一谈看后的感受。

队员甲：看完阅兵式，随着千万只和平鸽飞往蓝天，千万个彩色气球飞往蓝天，在国歌中，阅兵式结束了。

但我相信，胜利是属于我们的，是属于我们中国人的。

队员乙：这次阅兵式震撼了我的心，让我感受到了祖国的强大。

队员丁：看完阅兵式，我知道了现在的幸福生活是来之不易的，我一定要好好学习，将来好好保卫自己的祖国。

……主持人（女）：是呀，要报效祖国，让祖国更强大，我们就要从小有梦想！主持人（男）：梦想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

主持人（女）：一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀。

主持人（男）：一个没有梦想的民族，是没有希望的民族。

主持人（女）：梦想，伴随着我们每一个人。

下面我们一起来看看聋哑女孩刘霜霜她的梦想吧！（播放视频）坚强执着的聋哑女孩刘霜霜，曾因在浙江卫视《中国梦想秀》的舞台上以令人惊艳的手语舞蹈获得了很多观众的喜爱。

一心想成为一名手语主持人的她，当面临着周立波提出的“受捐赠做耳蜗手术恢复听力”和“做手语主持人”两个选择时，她毅然地坚持了自己的梦想（播放视频），她的执着让观众深深感动。

《公民教育》任课教师：吴云川做一个有理想的人一、教学目标1、知识与技能目标：通过教学活动，使学生掌握理想的定义及理想的科学内涵；引导学生正确认识个人理想与社会理想、理想与现实之间的关系，从而树立崇高理想。

2、过程与方法目标：教学过程中主要采用案例教学，通过学生对给出案例的自主分析与讨论并结合符合学生实际的课堂活动，培养学生提高认识问题分析问题的能力和辩证思维的能力，从而实现本课知识点的教学工作。

3、情感态度与价值观目标：创设价值取向情境，通过设问和学生参与，感受作为一个青年人应树立崇高社会理想的历史责任感，并引导学生自觉在奋斗中实现社会理想的坚定信念。

二、教学重点：树立崇高的理想。

教学难点：处理好个人理想与社会共同理想的关系。

教学方法：教师讲解和学生自主学习、讨论相结合课前准备：收集资料。

布置学生查找“名人论理想”或“名人的崇高理想”的相关事例、资料。

三、教学过程【导入课题】作为中职的学生，选择读中职是我们人生道路上的一个重要转折。

而使我们今后的人生过得有意义有价值，就必须要树立正确的人生理想，做一个有理想的人。

今天这节课我们就来学习关于理想的相关知识。

一、做一个有理想的人古希腊哲学家苏格拉底曾经说过这样一句名言：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”。

那么，让我们为之奋斗的理想到底指的是什么呢？我们先来了解理想的定义。

1、理想的定义理想是人生追求的目标，是以客观可能性作为根据的关于未来的美好构思、设计或愿望。

对定义的两方面理解：首先，理想是以客观可能性作为根据的，也就是说理想的实现具有现实可能性，理想并不是指空想或者说梦想。

其次，理想是人生追求的目标，是关于未来的美好构思、设计和愿望，也就是说理想的方向是指向未来的，它区别于回忆和现实。

同时，理想虽然以客观可能性为依据，受各项客观条件的影响和制约，但是人具有主观能动性，因而可以通过人发挥自身主观能动性来更好地确立并实现理想。

了解了什么是理想后，下面给大家一点时间，请你根据你对理想定义的理解，结合自身的实际情况，写出你的人生理想是什么？课堂活动：学生思考并书写人生理想，稍候教师请个别同学起来交流学生答复部分：找个好工作、做一个好人、今年是建国60周年，希望伟大的祖国繁荣兴盛、赚很多钱……教师归纳：其实刚刚大家所提到的都属于你自身的人生理想。

做一个有理想的人教案第六课创造价值承担使命第二节人生理想与人生道路第一框做一个有理想的人一、教学目标、知识与技能目标：通过教学活动，使学生掌握理想的定义及理想的科学内涵；引导学生正确认识个人理想与社会理想、理想与现实之间的关系，从而树立崇高理想。

2、过程与方法目标：教学过程中主要采用案例教学，通过学生对给出案例的自主分析与讨论并结合符合学生实际的课堂活动，培养学生提高认识问题分析问题的能力和辩证思维的能力，从而实现本课知识点的教学工作。

3、情感态度与价值观目标：创设价值取向情境，通过设问和学生参与，感受作为一个青年人应树立崇高社会理想的历史责任感，并引导学生自觉在奋斗中实现社会理想的坚定信念。

二、教学重点：树立崇高的理想。

教学难点：处理好个人理想与社会共同理想的关系。

教学方法：多媒体教学和学生自主学习、讨论相结合课前准备：收集资料，制作多媒体。

布置学生查找“名人论理想”或“名人的崇高理想”的相关事例、资料。

三、教学过程【导入课题】作为高三的学生，即将面临的高中毕业是我们人生道路上的一个重要转折。

而使我们今后的人生过得有意义有价值，就必须要树立正确的人生理想做一个有理想的人。

今天这节课我们就来学习关于理想的相关知识。

一、做一个有理想的人古希腊哲学家苏格拉底曾经说过这样一句名言：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”。

那么，让我们为之奋斗的理想到底指的是什么呢？我们先来了解理想的定义。

、理想的定义（书本P32）：理想是人生追求的目标，是以客观可能性作为根据的关于未来的美好构思、设计或愿望。

对定义的两方面理解：首先，理想是以客观可能性作为根据的，也就是说理想的实现具有现实可能性，理想并不是指空想或者说幻想。

其次，理想是人生追求的目标，是关于未来的美好构思、设计和愿望，也就是说理想的方向是指向未来的，它区别于回忆和现实。

同时，理想虽然以客观可能性为依据，受各项客观条件的影响和制约，但是人具有主观能动性，因而可以通过人发挥自身主观能动性来更好地确立并实现理想。