浙江省高等学校在线开放课程共享平台-教师端操作手册

教学资源共享平台使用说明通知在当前教育数字化的大趋势下，我们学校正在积极推进教学资源共享平台的建设和应用。

这个平台旨在为师生提供优质的数字化教学资源,提高教学效率,增强师生互动,促进教学质量的不断提升。

平台简介教学资源共享平台是学校专门打造的一个在线教育资源库,集合了海量的数字化教学素材,包括课件PPT、教学视频、教学设计方案、试题库等。

这些资源涵盖了各学科、各年级,经过专业团队精心编撰和优化,力求为师生呈现精品化、系统化的教学资源。

在平台上,师生可以便捷地检索、浏览、下载所需的教学资源,随时随地进行在线学习和教学准备。

平台还支持教师之间的资源共享和交流互动,实现优质教学资源的快速传播和广泛应用。

使用指南1.注册登录请先登录学校统一身份认证系统,然后进入教学资源共享平台即可。

新用户可以在平台主页点击”注册”按钮,根据提示完成注册。

2.资源检索平台提供强大的搜索功能,您可以根据学科、年级、资源类型等条件进行精准检索。

还可以通过浏览热门推荐、最新上传等方式快速发现感兴趣的资源。

3.资源下载对于感兴趣的资源,只需点击”下载”按钮即可完成资源的保存。

下载的资源可以用于个人的教学准备或学习使用。

4.资源上传教师可以通过”资源上传”功能,将自己的优质教学资源分享到平台。

上传前请确保资源内容合法合规,并填写相关描述信息。

审核通过后,您的资源将在平台上展示和推广。

5.互动交流平台设有教师交流区域,您可以在这里与其他教师就教学心得、资源应用等进行讨论和交流。

也欢迎您提出宝贵的平台建议和意见。

教学资源共享平台的建立,旨在打造一个良好的教学资源生态,促进优质资源的高效利用,提升师生的教学和学习体验。

我们希望全体师生积极参与和支持,为学校教育事业的发展贡献力量。

如有任何疑问,欢迎随时联系平台管理员。

祝您使用愉快!。

浙江省教师培训管理平台教师基本信息录入和管理操作方法一、登录平台1. 访问浙江省教师培训管理平台官方网站。

2. 在登录界面输入您的用户名和密码。

3. “登录”按钮，进入平台主页面。

二、教师基本信息录入1. 在平台主页面，找到“教师管理”模块，进入。

2. 在左侧菜单栏选择“教师基本信息录入”。

（1）姓名：输入教师的真实姓名。

（2）性别：选择“男”或“女”。

（3）出生日期：按照“年月日”的格式输入。

（4）身份证号：输入18位身份证号码。

（5）联系电话：输入手机号码，确保畅通。

（6）电子邮箱：输入有效邮箱地址，便于接收通知。

（7）所在学校：在下拉菜单中选择教师所在学校。

（8）所在年级：在下拉菜单中选择教师所在年级。

（9）任教学科：在下拉菜单中选择教师任教学科。

4. 确认信息无误后，“保存”按钮。

三、教师基本信息管理1. 在“教师管理”模块，左侧菜单栏的“教师基本信息管理”。

2. 查看教师列表，可按姓名、学校、年级等条件进行筛选。

（1）查看详情：教师姓名，查看该教师的基本信息。

（2）修改信息：“修改”按钮，对教师基本信息进行编辑，完成后“保存”。

（3）删除信息：“删除”按钮，确认删除该教师基本信息。

4. 如需批量导入教师信息，请“批量导入”按钮，按照模板格式整理数据，文件。

四、注意事项1. 请确保录入的教师基本信息真实、准确。

2. 定期检查教师信息，如有变动，及时更新。

3. 保管好登录账号和密码，防止信息泄露。

四、权限管理与信息安全1. 权限分配：系统管理员可根据教师的职务和职责，为教师分配不同的操作权限。

确保每位教师只能访问和操作自己权限范围内的信息。

2. 信息保护：加强教师个人信息的保护，未经授权不得随意查看、泄露或用于其他目的。

3. 定期备份：为防止数据丢失，系统管理员应定期对教师基本信息进行备份。

五、常见问题解答1. 如何找回密码？若忘记密码，可在登录页面“忘记密码”，按提示操作进行密码重置。

2. 为什么无法保存教师信息？请检查必填项是否填写完整，以及身份证号、手机号码等格式是否正确。

浙江高校精品在线课程共享平台简介：随着互联网的快速发展，在线教育已成为一种受人瞩目的教育形式。

浙江高校精品在线课程共享平台是浙江省教育厅推出的一项重要举措，旨在促进高校之间的课程资源共享，提高教育资源的利用率，推动高等教育的现代化转型。

一、背景和意义随着信息技术的迅猛发展，互联网在教育领域的应用也日益普及。

在线教育作为一种新兴的学习方式，已经被广泛接受和认可。

浙江高校精品在线课程共享平台的推出，旨在进一步推动高校教育的现代化，提高教学质量和水平。

浙江高校精品在线课程共享平台是通过互联网技术搭建的，为浙江省内高校提供一个共享教学资源的平台。

高校可以将优质的课程资源上传到平台上，其他高校可以免费访问和使用这些资源，从而实现教育资源的共享，提高教学效果和学习效率。

二、平台特点1. 全面丰富的课程资源：浙江高校精品在线课程共享平台汇集了浙江高等教育机构的优质课程资源，涵盖了多个学科领域，包括人文科学、自然科学、工程技术等。

学生可以根据自己的兴趣和需求，选择适合自己的在线课程。

2. 多样化的学习方式：平台提供多种学习方式，学生可以根据自己的学习习惯选择适合自己的方式进行学习。

无论是在线课堂直播、录播课程还是互动讨论，都能满足学生的学习需求。

3. 优秀教师的在线辅导：平台上的课程由各高校的优秀教师设计和讲授，教师具备丰富的教学经验和专业知识，可以为学生提供高质量的在线辅导服务。

学生无需担心无法获得及时的指导和解答问题的困扰。

4. 互动交流的学习环境：平台提供了丰富的互动交流功能，学生可以与教师和其他学生进行在线讨论和交流。

这种互动交流的学习环境可以促进学生之间的学习相互促进，提高学习效果。

5. 优质学习体验：平台注重用户体验，为学生提供友好、简洁的界面设计，确保学生在使用平台时有良好的体验。

同时，平台还提供个性化学习推荐功能，根据学生的学习情况和兴趣，为其推荐适合的课程资源。

三、使用流程1. 注册登录：学生需要先注册一个账号，然后通过账号登录平台。

教学资源共享平台使用说明通知亲爱的各位老师、同学：大家好！为了更好地满足大家的教学和学习需求，提高教育资源的利用效率，我们学校搭建了全新的教学资源共享平台。

这个平台整合了丰富的教学资料，包括教案、课件、试题、教学视频等，将为大家提供更加便捷、高效的服务。

为了让大家能够顺利地使用这个平台，现将有关使用说明通知如下：一、平台登录1、访问网址请在浏览器中输入以下网址：＿____ ，即可进入教学资源共享平台的登录页面。

2、登录账号教师和学生的登录账号有所不同。

教师的账号为工号，初始密码为_____ ；学生的账号为学号，初始密码为_____ 。

首次登录后，请及时修改密码，以确保账号安全。

3、密码找回如果您忘记了密码，可以点击登录页面的“忘记密码”按钮，通过输入您的账号和预留的手机号码/邮箱，按照系统提示进行密码重置操作。

二、平台界面介绍1、首页登录成功后，您将进入平台的首页。

首页会展示最新上传的热门资源、推荐资源以及平台的重要通知和公告。

2、资源分类平台的资源按照学科、年级、教材版本等进行了详细的分类。

您可以通过点击左侧的分类目录，快速找到您需要的资源。

3、搜索功能在平台的顶部有搜索框，您可以输入关键词，如课程名称、知识点、作者等，快速搜索到相关的资源。

三、资源上传与下载1、资源上传（1）教师可以上传自己制作的教学资源。

在上传资源时，请务必填写准确的资源标题、所属学科、年级、教材版本等信息，以便其他老师和同学能够快速找到和使用。

（2）上传的资源格式支持常见的文档格式（如 doc、docx、ppt、pptx、pdf 等）、图片格式（如 jpg、png、gif 等）、视频格式（如 mp4、avi、flv 等）。

（3）为了保证资源的质量和合法性，上传的资源需要经过审核后才能在平台上显示。

审核时间一般为 1-2 个工作日。

2、资源下载（1）您可以在找到所需资源后，点击资源标题进入详情页面，然后点击“下载”按钮进行下载。

二、课程负责老师1.本校自建课程（独立SPOC）1.1.教学模式学校用自己拍摄制作的课程资源来创建课程，用于本校学生教学；进一步可以在区域内多个学校推广使用（可对课程资源收费）；运营良好的课程可以转化为对社会开放的MOOC，申报市级精品课程。

1.2.教学流程1.3.录入课程内容登录课程负责人帐号后，点击页面右上角头像，选择“课程管理后台”可以进入课程管理页面，查看自己负责的相关课程，点击“发布内容”进入课程发布后台。

（注意：高校管理员/课程负责人，在中国大学MOOC完成注册后，提供昵称/邮箱/学校名称/角色给中国大学MOOC运营人员完成身份赋权。

）发布课程分为两个大板块，即发布“课程学期介绍页”及“课程学习页”；1.3.1.发布学期介绍页发布SPOC课程学期介绍页分为“设置课程团队”和“发布课程介绍页”两步。

1.3.1.1.设置课程团队课程团队中可以设置课程负责人，讲师，助教三种角色。

“课程负责人”是必填项，其官方主页如果未创建，课程介绍页将无法发布。

讲师和助教视课程实际需求设置，可以有多个讲师协同任教。

点击“添加讲师”，输入老师名字（该老师需已赋权为本校老师权限），选中跳出来的相关账号信息。

点击“添加助教”，助教可以是老师也可以是学生，只需输入助教在平台上注册的邮箱账号即可（无需提前赋权）。

注意：老师官方主页的发布需要由老师账号本身发布,课程负责人没有发布其他授课老师官方主页的权限；高校管理员有修改和发布其他授课老师主页的权限；请尽量将个人介绍写全些,可以写明研究方向,研究成果,论文链接等,方便用户积累对老师的熟悉度。

课程负责人有权限“添加讲师”及“添加助教”；讲师只有“添加助教”的权限。

新添加的讲师和助教可以点击头像右上方的叉叉删除。

1.3.1.2.发布课程介绍页点击“发布课程介绍页”可以进入发布页面，填写课程基本信息，教学安排及课程课程介绍等内容。

课程介绍页中可以选择设置密码，设置后请将密码告知您的学生。

云课堂用户操作使用说明书文档编号APJ_CF_TS_114版本V1.0生效日期2021/01/25编制郑文锋审核批准修订记录版本号修订原因／内容修订人审核／批准人修订时间V1.0初稿郑文锋2021/01/25目录一、引言 (5)1.系统概述 (5)2.定义 (5)3.总体流程 (6)二、功能模块 (7)1.管理端 (7)2.移动学习端 (8)三、功能使用说明 (9)1.管理端 (9)1.1.功能列表 (9)1.2.首页装修(1-1) (10)1.3.课程分类(1-2) (13)1.4.店铺设置(1-3) (15)1.5.素材管理(2-1) (15)1.6.图文课程(2-2) (17)1.7.视频课程(2-3) (18)1.8.音频课程(2-4) (20)1.9.电子书(2-5) (22)1.10.品牌课程(2-6) (24)1.11.专栏课程(2-7) (26)1.12.直播课程管理(3-1) (29)1.13.在线直播上课(3-2) (30)1.14.培训计划(4-1) (31)1.15.组织活动(4-2) (35)1.16.训练营(4-3) (37)1.17.本月课表(5-1) (37)1.18.试卷管理(5-2) (38)1.19.题库管理(5-3) (40)1.20.问卷管理(5-4) (41)1.21.证书管理(5-5) (42)1.22.作业管理(5-6) (42)1.23.课程分析(6-1) (43)1.24.学习分析(6-2) (43)1.25.学员分析(6-3) (43)1.26.学员管理(7-1) (43)1.27.角色管理(7-2) (43)1.28.账户管理(7-3) (43)1.29.系统消息(7-4) (44)2.移动学习端 (44)2.1.功能列表 (44)2.2.专属首页(1-1~1-4) (46)2.3.在学(2-1~2-5) (47)2.4.交流(3-1~3-3) (48)2.5.发起交流(3-4) (49)2.6.图文课程(4-1) (49)2.7.视频课程(4-2) (52)2.8.音频课程(4-3) (55)2.9.电子书(4-4) (56)2.10.品牌课程(4-5) (58)2.11.专栏课程(4-6) (59)2.12.直播课程(4-7) (63)2.13.计划课程(5-1) (65)2.14.报名参与(6-1) (66)2.15.签到(6-2) (67)2.16.参加考试(7-1) (68)2.17.填写问卷(7-2) (76)2.18.提交作业(7-3)...............................................................................错误！未定义书签。

浙江教师培训管理平台操作指南一、登录登录浙江教师培训管理平台，网址为：http://122.225.201.248/login.aspx学校用户初始密码与账号名相同；教师用户初始密码为该教师身份证号码的末6位。

二、学校用户操作要点1.教师信息管理（一）教师信息校对（1）确保教师人员数量的准确性，做到一个不多，一个不少。

（2）教师个人信息校对，特别是身份证号码的校对。

（3）教师其它信息的添加与修改。

教师个人可以修改的信息为“任教学科”、“手机号码”、“办公电话”，这部分信息的添加可在教师获得个人登录账号后由教师自行添加。

（4）如需修改某位教师的个人信息，请选中该教师对应的记录（该记录高亮显示，如图1），然后选择操作菜单中的“修改”按钮，在“教师基本信息维护”窗口中修改相应信息后点击“提交”保存修改；点击“重置”放弃本次修改；点击右上角的“X”退出“教师基本信息维护”窗口提示：现行版本教师个人信息的校对和修改操作只能单个进行，即只能校对一个、修改一个、保存一个，再修改下一个教师，比较麻烦，已向上级部门反映。

另现行版本存在一些Bug，如出现“请重新登录”的信息或“教师信息维护”窗口的信息空白或混乱，请点击窗口右上角的“注销”按钮重新登录。

图1（二）教师信息维护（1）登录管理：教师账号和昵称的管理◆教师已有账号则为“修改”操作◆教师没有账号则为“新建”操作（2）密码重置：教师忘记账号密码后，通过“密码重置”功能可将密码重置为初始密码（该教师身份证号码的末6位）（3）教师调入、教师调出、增加、删除“调入教师”和“增加”的区别在于这个教师的信息在我们操作前数据库中是否存在该教师的记录，“增加”教师指的是该教师的信息原先数据库中是没有的，“调入教师”是指该教师的信息原先数据库中是存在的，“调入教师”可从“外校”调入，也可从“自由人”中选择，在“调入教师”之前可用“查询”功能通过查询该教师的“姓名”或“身份证号码”快速定位该教师数据库记录，教师信息查询支持模糊查询。

二、课程负责老师1.本校自建课程（独立SPOC）1.1.教学模式学校用自己拍摄制作的课程资源来创建课程，用于本校学生教学；进一步可以在区域内多个学校推广使用（可对课程资源收费）；运营良好的课程可以转化为对社会开放的MOOC，申报市级精品课程。

1.2.教学流程1.3.录入课程内容登录课程负责人帐号后，点击页面右上角头像，选择“课程管理后台”可以进入课程管理页面，查看自己负责的相关课程，点击“发布内容”进入课程发布后台。

（注意：高校管理员/课程负责人，在中国大学MOOC完成注册后，提供昵称/邮箱/学校名称/角色给中国大学MOOC运营人员完成身份赋权。

）发布课程分为两个大板块，即发布“课程学期介绍页”及“课程学习页”；1.3.1.发布学期介绍页发布SPOC课程学期介绍页分为“设置课程团队”和“发布课程介绍页”两步。

1.3.1.1.设置课程团队课程团队中可以设置课程负责人，讲师，助教三种角色。

“课程负责人”是必填项，其官方主页如果未创建，课程介绍页将无法发布。

讲师和助教视课程实际需求设置，可以有多个讲师协同任教。

点击“添加讲师”，输入老师名字（该老师需已赋权为本校老师权限），选中跳出来的相关账号信息。

点击“添加助教”，助教可以是老师也可以是学生，只需输入助教在平台上注册的邮箱账号即可（无需提前赋权）。

注意：老师官方主页的发布需要由老师账号本身发布,课程负责人没有发布其他授课老师官方主页的权限；高校管理员有修改和发布其他授课老师主页的权限；请尽量将个人介绍写全些,可以写明研究方向,研究成果,论文链接等,方便用户积累对老师的熟悉度。

课程负责人有权限“添加讲师”及“添加助教”；讲师只有“添加助教”的权限。

新添加的讲师和助教可以点击头像右上方的叉叉删除。

1.3.1.2.发布课程介绍页点击“发布课程介绍页”可以进入发布页面，填写课程基本信息，教学安排及课程课程介绍等内容。

课程介绍页中可以选择设置密码，设置后请将密码告知您的学生。

浙江省教师管理平台登录流程一、访问浙江省教师管理平台官网在浏览器地址栏输入浙江省教师管理平台官网地址（具体地址以官方公布为准），或通过搜索引擎搜索“浙江省教师管理平台”进入官网。

二、登录入口进入官网后，在页面右上角或中部找到“登录”按钮，进入登录页面。

三、输入用户名和密码1. 用户名：通常为您的身份证号码或教职工编号。

2. 密码：初始密码通常为身份证后六位或教职工编号后六位，首次登录后请及时修改密码。

四、验证码验证为确保账户安全，系统会要求您输入验证码。

请根据页面提示，正确输入验证码，然后“登录”按钮。

五、登录成功验证信息无误后，系统将自动跳转至浙江省教师管理平台首页，此时您已成功登录平台。

温馨提示：为了保障账户安全，请定期修改密码，并在登录过程中注意保护个人隐私。

如遇登录问题，请联系平台客服或所在学校管理员协助解决。

六、忘记密码怎么办？1. 在登录页面“忘记密码？”。

2. 进入密码找回页面，输入您的用户名和注册时填写的邮箱或手机号码。

3. 根据页面提示，完成身份验证。

这可能包括接收短信验证码或电子邮件。

4. 设置新密码，并再次确认。

七、账户安全设置1. 修改初始密码，设置一个包含字母、数字和特殊字符的复杂密码。

2. 绑定个人邮箱和手机号码，以便在忘记密码时能够快速找回。

3. 定期查看账户登录记录，如有异常，及时修改密码并联系管理员。

八、退出登录1. 在页面右上角找到您的用户名，下拉菜单。

2. 选择“退出登录”选项。

3. 系统将提示您确认退出，“确认”即可安全退出。

九、注意事项请确保您的浏览器是最新版本，以获得最佳使用体验。

登录时，请确保网络连接稳定，避免因网络问题导致登录失败。

不要在公共场合或他人电脑上登录教师管理平台，以防个人信息泄露。

如有疑问或建议，可通过平台内的“帮助中心”或“联系我们”功能与平台管理员取得联系。

十、账户个性化设置1. 更改界面风格：在个人中心，您可以选择不同的界面主题，让平台界面更符合您的审美。