皮肤科常见疾病病人治疗及护理教学提纲
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皮肤科常见病及用药皮肤科常见病主要有感染性皮肤病,包括病毒性〔带状疱疹、手足口病等〕、细菌性〔脓疱疮、痤疮等〕、真菌病〔头癣、手足癣等〕;变态反应或免疫相关性皮肤病,包括湿疹、皮炎、特应性皮炎、银屑病、扁平苔藓、血管炎等;自身免疫性疾病,包括天疱疮、大疱性类天疱疮等获得性大疱性皮肤病及红斑狼疮、皮肌炎、硬皮病等结缔组织病。
本章主要讲述癣、湿疹及皮炎、荨麻疹。
一、癣常见病症:头癣、手癣、足癣。
〔一〕头癣:头癣是由皮肤癣菌感染头皮及毛发所致的疾病。
【症状】根据致病菌和临床表现不同,将头癣分为黄癣、白癣、黑点癣和脓癣4种类型。
〔1〕黄癣:俗称“瘌痢头”。
皮损初起为针尖大小的淡黄色斑点,覆薄片状鳞屑,以后形成黄豆大小的淡黄色痂,周边翘起,中央紧附着头皮,形如碟状〔黄癣痂〕。
真菌在发内生长,病发干燥无光泽,易折断,伴轻度瘙痒,皮损处散发出特殊的鼠臭味。
〔2〕白癣:又名“白秃”。
在头癣中最为常见。
最初症状为群集毛囊性红色小丘疹,呈环形灰白色鳞屑斑、圆形或椭圆形,病发于高出头皮2-4mm处折断,残根部包绕灰白色套状鳞屑〔菌鞘〕,一般无炎症反应,只有程度不同的瘙痒,至青春期后可自愈。
〔3〕黑点癣:初起为散在的鳞屑性灰白色斑,以后逐渐扩大成片,散于患者的头皮或枕部,病发刚出头皮即折断,留下残发在毛囊内,毛囊口处呈黑点状,故称“黑点癣”。
〔4〕脓癣:皮损初起为成群的炎性毛囊丘疹,渐融合成隆起的炎性肿块,质地软,外表有蜂窝状排脓小孔,可挤出脓液,皮损处毛发松动,易拔出。
常伴耳后、颈枕部淋巴结肿大。
【用药原则】〔1〕口服抗真菌药:灰黄霉素片〔首选〕、伊曲康唑胶囊、酮康唑片、氟康唑胶囊等。
〔2〕外用抗真菌药:克霉唑乳膏、复方酮康唑乳膏、硝酸咪康唑乳膏、联苯苄唑乳膏、盐酸特比萘芬乳膏、硝酸益康唑喷剂等。
〔3〕剃发消毒:复方酮康唑发用洗剂等。
〔4〕脓癣急性期:口服抗真菌药物+短期口服小剂量糖皮质激素+抗生素〔如细菌感染〕口服糖皮质激素:甲泼尼龙片、氢化可的松片、醋酸泼尼松片、酸酸地塞米松片等。
《皮肤性病护理学》教学大纲一、课程说明(一)课程性质、地位与任务皮肤性病学是护理学的一门选修课程,是学习研究皮肤性病的基础理论、发病原因、发病机理、临床症状和治疗的学科。
皮肤性病护理学是一门直观性很强的临床学科,需要大量的感性认识,因此我们在多媒体教学中加入了大量的图片,增加学生的感性认识,同时注意在课堂和护理实习过程不断的积累,并且与已经学到的皮肤性病学理论知识相结合,达到建立皮肤性病学知识框架的目的,便于在今后的临床工作中不断充实。
在教学过程中注意理论与实践相结合,对皮肤病、性病的基本理论、基本技能的介绍,着重阐述其临床特点和防治要点,力求提高学生认识常见疾病、以解决实际问题的独立工作能力。
(二)课程教学的基本要求通过本课程的学习,使学生掌握皮肤性病护理学的重要意义,贯彻预防为主的方针,做好皮肤性病护理。
主要有以下几个方面的内容:1.了解皮肤的分类。
2.掌握皮肤病的常见症状和诊断。
3.掌握各种皮肤病的原因、传染途径、临床分型及临床特点。
4.掌握各种皮肤病的常用药物,实验室检查。
5.熟悉各种皮肤病的综合治疗原则和预防措施等。
(三)课程教学改革在教学过程中充分发挥教师的作用,提高课堂讲授效果,理论联系实际,很好地结合CAI、幻灯、录象、模型、示教、临床病例讨论教学,强调预防为主,防止结合,适当介绍国内外新成就,教学方法采用启发式教学,充分发挥学生的主动性和创造性,注意培养学生分析问题和解决问题的能力。
二、教学内容与学时分配第一章总论2学时知识点:1.皮肤的结构2.皮肤的常见功能3.表皮的结构4.真皮的结构本章小结重点:表皮细胞、真皮组织和皮下组织、皮肤附属器的结构特征和作用难点:皮肤的神经、血管、和肌肉及其结构与功能思考题:简述皮肤的功能。
教学方法:课堂讲授;讨论第二章皮肤病的常见症状和诊断4学时第一节皮肤病的常见症状 2学时知识点:1.皮肤病的常见症状与体征2.自觉症状、他觉症状,皮肤病的症状是诊断皮肤病和鉴别皮肤病的重要依据,各自特点第二节皮肤病的诊断与实验诊断 2学时知识点:1.皮肤病的诊断与诊断方法2皮肤病辅助诊断的各项实验室检查本章小结重点:皮肤病的常见症状与体征难点:皮肤病辅助诊断的各项实验室检查思考题:皮肤病的常见症状特点?教学方法:课堂讲授第三章病毒性皮肤病 4学时知识点:1.带状疱疹2.单纯疱疹寻常疣3.扁平疣4.尖锐湿疣5.传染性软疣本章小结重点:掌握带状疱疹、单纯疱疹、寻常疣、扁平疣、尖锐湿疣、传染性软疣的病因、临床症状、治疗原则及常用药物难点:带状疱疹、单纯疱疹、寻常疣、扁平疣、尖锐湿疣、传染性软疣病毒的传染过程,发病机制、鉴别诊断思考题:简述各种病毒性皮肤病的特点。
医学进修报告皮肤科病房的皮肤疾病治疗与护理医学进修报告:皮肤科病房的皮肤疾病治疗与护理1. 引言皮肤科病房是医院中专门负责诊断、治疗和护理皮肤疾病的科室。
在这里,我们将探讨皮肤疾病的治疗与护理,以提高患者的治愈率和生活质量。
2. 基本原则在皮肤疾病的治疗与护理过程中,我们应遵循以下基本原则:2.1 准确诊断:根据患者的症状和体征,通过临床检查和实验室检查等手段,确立准确的诊断。
2.2 综合治疗:根据病情的轻重、病因的不同以及患者的个体差异,综合运用内用药物、外用药物、物理治疗和手术治疗等多种方法进行治疗。
2.3 个体化护理:根据患者的不同需求,提供个体化的护理措施,包括日常清洁护理、伤口护理和病情观察等。
3. 常见皮肤疾病治疗与护理3.1 银屑病治疗与护理银屑病是一种常见的慢性炎症性皮肤病,治疗过程非常重要。
3.1.1 内用药物治疗:如免疫抑制剂和抗炎药物等,用于抑制疾病的发展。
3.1.2 外用药物治疗:如激素类药膏和角质溶解剂等,用于缓解症状和改善皮损。
3.1.3 物理疗法治疗:如紫外线照射和热疗等,用于减轻病情和促进康复。
3.1.4 护理措施:对患者进行心理疏导、营养指导和日常清洁护理等,帮助其恢复身心健康。
3.2 湿疹治疗与护理湿疹是一种常见的皮肤炎症性疾病,对于病因治疗和日常护理非常关键。
3.2.1 病因治疗:如寻找和避免过敏原、保持皮肤清洁干燥等,用于减少疾病复发。
3.2.2 外用药物治疗:如抗过敏药物和抗炎药物等,用于缓解症状和减轻炎症。
3.2.3 湿疹护理:包括使用温和的皮肤护理产品、避免刺激和摩擦、保持皮肤湿润等,帮助减轻症状和促进康复。
3.3 痤疮治疗与护理痤疮是一种常见的慢性皮肤病,治疗过程中需注意病因治疗和伤口护理。
3.3.1 病因治疗:如控制皮脂分泌、抑制细菌生长等,用于改善病情。
3.3.2 外用药物治疗:如局部抗生素和角质调节剂等,用于清除细菌和调整角质形成。
3.3.3 伤口护理:对于痤疮患者的伤口,应注意轻柔清洁、避免挤压和感染等,以加快伤口愈合。
2024年皮肤科疾病护理课件.一、教学内容本课件以《皮肤科护理学》教材第3章“皮肤疾病的基本护理”为主要教学内容。
详细内容包括:皮肤的结构与生理功能,皮肤疾病的病因、分类及临床表现,皮肤疾病护理的基本原则和操作方法,以及常见皮肤疾病的护理措施。
二、教学目标1. 了解皮肤的结构、生理功能及其在人体健康中的作用。
2. 掌握皮肤疾病的基本护理原则和操作方法,提高护理实践能力。
3. 熟悉常见皮肤疾病的病因、临床表现和护理要点,为临床工作打下基础。
三、教学难点与重点1. 教学难点:皮肤疾病护理的操作方法和注意事项。
2. 教学重点:皮肤疾病的基本护理原则、常见皮肤疾病的护理措施。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、投影仪、白板、板擦、记号笔。
2. 学具:教材、笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入:通过展示一组皮肤疾病患者的图片,引发学生对皮肤疾病护理的关注,导入新课。
2. 新课内容讲解:(1)皮肤的结构与生理功能(2)皮肤疾病的病因、分类及临床表现(3)皮肤疾病护理的基本原则和操作方法(4)常见皮肤疾病的护理措施3. 例题讲解:以湿疹和银屑病为例,讲解其病因、临床表现和护理措施。
4. 随堂练习:让学生针对不同皮肤疾病,设计相应的护理措施。
六、板书设计1. 皮肤的结构与生理功能2. 皮肤疾病的病因、分类及临床表现3. 皮肤疾病护理的基本原则和操作方法4. 常见皮肤疾病的护理措施七、作业设计病例一:患者,男,30岁,面部出现红斑、丘疹、瘙痒,诊断为湿疹。
病例二:患者,女,50岁,头皮、躯干、四肢出现红斑、鳞屑,诊断为银屑病。
2. 答案:病例一护理措施:保持皮肤清洁、湿润,避免刺激;使用抗过敏药物;指导患者避免诱发因素。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过讲解和实践,使学生掌握了皮肤疾病护理的基本原则和操作方法,但在课堂互动方面还需加强,以提高学生的参与度。
2. 拓展延伸:鼓励学生在课后查阅相关资料,了解其他常见皮肤疾病的护理措施,为临床工作打下基础。
教学目标:1. 知识目标:使学生了解病人皮肤护理的基本原则和常见方法。
2. 能力目标:培养学生实际操作技能,提高护理病人皮肤的能力。
3. 情感目标:增强学生的责任心和关爱意识,培养良好的职业素养。
教学重点:1. 病人皮肤护理的基本原则。
2. 常见病人皮肤问题的处理方法。
教学难点:1. 病人皮肤护理的实际操作技巧。
2. 不同病人皮肤问题的处理策略。
教学过程:一、导入1. 教师简要介绍病人皮肤护理的重要性,引起学生的兴趣。
2. 提出问题:如何做好病人皮肤护理?二、新课讲授1. 病人皮肤护理的基本原则- 保持皮肤清洁、干燥。
- 避免机械性损伤。
- 防止感染。
- 保持营养均衡。
2. 常见病人皮肤问题的处理方法- 褥疮的预防与护理- 皮肤瘙痒的护理- 皮肤破损的护理- 皮肤感染的预防与护理三、实际操作1. 教师示范病人皮肤护理操作,如翻身、按摩、更换床单等。
2. 学生分组进行实际操作练习,教师巡回指导。
四、讨论与总结1. 学生分享实际操作过程中的心得体会。
2. 教师点评学生的操作,指出不足之处。
3. 总结病人皮肤护理的要点,强调注意事项。
五、课后作业1. 撰写一篇关于病人皮肤护理的护理计划。
2. 搜集有关病人皮肤护理的资料,进行交流分享。
教学评价:1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与度、合作意识等。
2. 实际操作:评估学生在实际操作中的熟练程度、规范操作等。
3. 课后作业:检查学生完成作业的质量,了解学生对病人皮肤护理知识的掌握程度。
备注:1. 教学过程中,教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。
2. 鼓励学生积极参与课堂讨论,提高学习兴趣。
3. 注重培养学生的实际操作能力,提高护理质量。
2024年皮肤科病人护理课件整理.一、教学内容本课件基于《皮肤科病人护理》教材第3章“皮肤科病人的护理评估”和第7章“皮肤科疾病的治疗与护理”展开。
详细内容涉及皮肤的结构与功能、常见皮肤病的病因及临床表现、护理评估流程、治疗原则及护理措施。
二、教学目标1. 掌握皮肤的结构与功能,了解皮肤病患者的生理和心理特点。
2. 熟悉常见皮肤病的病因、临床表现及护理评估方法。
3. 学会针对不同皮肤病患者的治疗原则和护理措施,提高护理实践能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点:护理评估的流程和方法,皮肤病患者的心理护理。
2. 教学重点:常见皮肤病的病因、临床表现及护理措施。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、挂图、模型。
五、教学过程1. 导入:通过展示一组皮肤病患者的图片,引导学生关注皮肤健康,引入本节课的内容。
2. 理论讲解:讲解皮肤的结构与功能,分析常见皮肤病的病因、临床表现。
3. 实践操作:分组讨论,让学生针对某一皮肤病患者的案例进行护理评估,并提出护理措施。
4. 例题讲解:讲解一道关于皮肤病护理的例题,分析解题思路和技巧。
5. 随堂练习:布置相关习题,巩固所学知识,及时解答学生疑问。
六、板书设计1. 板书《皮肤科病人护理》2. 板书内容:a. 皮肤结构与功能b. 常见皮肤病病因与临床表现c. 护理评估流程与方法d. 治疗原则与护理措施七、作业设计1. 作业题目:a. 请简述皮肤的结构与功能。
b. 列举三种常见皮肤病,并简要说明其病因、临床表现及护理措施。
c. 针对某一皮肤病患者,进行护理评估,并提出相应的护理措施。
2. 答案:a. 略。
b. 略。
c. 略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生查阅相关资料,了解其他皮肤病患者的护理方法,提高护理实践能力。
同时,关注皮肤病患者的心理护理,提高人文关怀素养。
重点和难点解析1. 教学难点:护理评估的流程和方法,皮肤病患者的心理护理。
2. 教学重点:常见皮肤病的病因、临床表现及护理措施。
皮肤病诊疗与护理方法指导引言:皮肤是人体最大的器官,也是外界与人体内部环境的重要界面。
皮肤病是指影响皮肤及其附属器官的各种疾病,其种类繁多,病因复杂。
在日常生活中,我们常常会遇到各种皮肤问题,如痤疮、湿疹、疱疹等。
本教案将针对常见的皮肤病诊疗与护理方法进行指导,帮助学生了解皮肤病的原因、症状和治疗方法,以及如何正确护理皮肤。
一、常见皮肤病的分类与症状1. 痤疮痤疮是一种常见的皮肤病,主要表现为面部、胸背部等部位的毛囊皮脂腺的慢性炎症。
症状包括粉刺、丘疹、脓疱等。
痤疮的发生与多种因素有关,如遗传、内分泌失调、细菌感染等。
2. 湿疹湿疹是一种常见的皮肤炎症性疾病,主要表现为皮肤红肿、瘙痒、起疱、渗液等。
湿疹的病因复杂,与遗传、环境因素、免疫系统异常等有关。
3. 疱疹疱疹是由疱疹病毒引起的一组皮肤病,主要表现为水疱、疱疹、疼痛等。
疱疹的传播途径多样,如接触传播、空气传播等。
二、皮肤病的诊断与治疗方法1. 诊断方法(1)病史询问:详细了解患者的病史,包括发病时间、病情变化、用药史等。
(2)皮肤检查:仔细观察患者的皮肤病变部位,包括颜色、形态、分布等。
(3)实验室检查:如皮肤刮片、病理组织检查等,有助于明确病因。
2. 治疗方法(1)药物治疗:根据不同的皮肤病症状和病因选择合适的药物,如外用药物(如激素类药物、抗生素类药物等)和口服药物。
(2)物理治疗:如光疗、电疗等,适用于某些特定的皮肤病。
(3)手术治疗:对于一些需要手术切除的皮肤病,如疣、黑痣等。
三、皮肤病的护理方法指导1. 保持皮肤清洁(1)每天洗澡:使用温水和适量的清洁剂洗澡,避免使用过热的水和刺激性的肥皂。
(2)勤换衣物:保持衣物的清洁和干燥,避免穿着过紧或过粘的衣物。
2. 避免刺激性物质(1)避免接触过敏原:如花粉、宠物毛发等,尽量避免接触可能引起过敏的物质。
(2)避免使用刺激性化妆品:选择适合自己肤质的化妆品,避免使用刺激性的化妆品。
3. 保持适宜的生活习惯(1)均衡饮食:摄入足够的维生素、矿物质和蛋白质,保持身体健康。
常见皮肤病护理常规一、病毒性皮肤病的护理1、增进与患者的沟通和提供相关知识:了解患者的心理状态,解释本病的复发原因,让患者了解减少复发的方法,以减轻其焦虑情绪。
2、局部皮肤护理:保持局部皮损清洁、干燥,讲解并演示正确使用外用药,劝告患者不要搔抓已干涸、结痂皮损,应使之自行脱落。
扁平疣的患者应告之不能搔抓,以免引起自我接种,对瘙痒明显者可外涂止痒剂;疼痛明显的跖疣,可指导患者使用较厚并柔软的鞋垫,以缓解受压引起的疼痛。
二、细菌性皮肤病的护理1、加强局部护理,防止感染加重。
(1)注意清洁卫生,保持皮肤清洁干燥,及时更换污染的衣物和床上用品。
(2)剪短患者的指甲,嘱其勿过度搔抓皮肤。
(3)剧痒者可根据医嘱给予抗组胺药,用药后观察药物的不良反应,如有无嗜睡、头晕等。
2、心理护理:关心和体贴患者及家属,了解他们的心理状况并加以疏导。
介绍本病的相关知识,使之能积极配合治疗和护理。
由于本病具有传染性,于患者住院间应注重消毒隔离措施,其所用过的物品,如衣服、被褥、玩具均应清洗、煮沸或日光暴晒消毒。
3、预防并发症(1)密切监测生命体征和辅助检查结果:注意有无体温过高或过低:有无败血症征象。
(2)观察咳嗽、咳痰情况,警惕肺炎的发生。
(3)注意患者有无浮肿及监测尿常规变化,警惕急性肾炎的发生。
三、真菌性皮肤病的护理1、避免皮肤损伤:对瘙痒剧烈的患者,按医嘱给患者用药,并告诚患者不要过度搔抓、摩擦或热水烫洗。
在治疗期间,患者接触过的生活用品,如内衣、毛巾、帽子及玩具等应进行煮沸或在太阳下暴晒。
2、加强皮肤护理(1)注意皮肤的清洁卫生,保持皮肤干燥,督促患者多洗澡、勤换衣服和鞋袜。
手足癣的患者应遵医嘱,坚持正规治疗,不得自行停药。
告诉患者,治疗成功与否就在于能否坚持用药。
(2)集体中有人患头癣(如幼儿园、学校),患者应隔离防治。
避免玩猫、狗,以减少感染机会。