下载文档原格式
五水共治我心中的小河征文五水共治我心中的小河征文（精选26篇）在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用征文吧，写征文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
相信写征文是一个让许多人都头痛的问题，下面是店铺收集整理的五水共治我心中的小河征文，希望能够帮助到大家。
五水共治我心中的小河征文篇1我的心中，有一条美丽的小河，在静静地流淌着，我希望，这条小河不仅在我的心中，也在我的眼前。
这条小河一年四季景色迷人，美不胜收。
春姑娘迈着轻盈的步伐悄悄来到了小河。
冬去春来，小河里的积雪融化了，“叮叮咚咚”，发出悦耳的琴声。
远看小河，就像一条宝蓝色的绸带，蜿蜒曲折地绕着村庄；近看，它清得可见河底游动的鱼虾。
小河边长着一棵棵大树，苍翠欲滴，仿佛是一位位昂首挺胸的士兵前去赴战。
瞧！花儿们争奇斗艳，有的舒展开花瓣，正在比美呢！有的正在伸懒腰呢；有的羞答答的，就像一个害羞的小姑娘，不肯露面。
春天的小河充满了勃勃生机。
炎炎夏日来了，小河又有了一番热闹的情景。
人们在大树下喝茶、下棋、乘凉、谈笑风生。
孩子们可按捺不住了，只见小朋友们三个一群，五个一伙，正在比谁的游泳本领高呢！有的磨拳擦手，跃跃欲试，好像胜利就在前望；有的实在等不及了，跳下河岸，卖力地游着；有的躲在其他小朋友的身后，只是探头看着他们游泳。
夏天的小河，是孩子们的乐园。
落叶在半空中翩翩起舞，宣示着秋天就要来临了。
小河的两岸，种满了桂花。
金秋时节，桂花开了，香气扑鼻，前后十几家邻居，没有不浸在桂花的阵阵飘香中的。
河里的鱼虾都长大了，我们总是去小河里抓鱼、捞虾。
每次回来，都收获了满满一筐活蹦乱跳的鱼虾。
这时的小河，带着丰收的喜悦。
冬爷爷来了，小河被覆盖上了一层厚厚的棉被。
小河里一派白雪皑皑的景象，银装素裹，粉妆玉砌。
这时，小朋友们总是来到这儿玩耍，堆雪人、打雪仗，在小河边你追我赶，我追你赶，玩得不亦乐乎，欢声笑语充斥着整个小河。
这时的小河，是欢乐的。
《快乐的小河》反思（精选5篇）《快乐的小河》反思篇1本单元以“与人合作”为主题，而本课正是这一单元的主体课文之一。
课文写了小河从一开始无忧无虑的快乐，到遇到困难的不快乐，最终通过大山、泉水、瀑布的帮助得到了真正快乐的事。
文章采用了多种描写手法，语言、神态、行动描写使前后对比呼应，人物的形象非常的生动。
泉水是不怕吃苦的，是顽强的;瀑布是勇敢无畏的，而小河则受泉水、瀑布的带动，由原来的怯懦、软弱变得越来越坚强，越来越勇敢。
通过这节教学，我体会到：首先抓重点词句，深入理解课文。
本文内容并不深奥，词语也较容易理解，要想深入理解文章内容，就要抓住重点词句，这样既抓住了文章的主线，也使学生在理解小河的对话过程中，抓住作者要表达的意图，懂得了快乐的含义。
《快乐的小河》反思篇2我在整个教学环节中安排了齐读、自由读、指名读、小组合作读文，比赛读、默读、有表情地读、着重在读通、读懂上下功夫，注重了语言的感悟，淡化了内容的分析，在读中感悟，真正做到了课标提出的“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”。
让学生在读中感悟，使学生受到了快乐的感染。
在学习小河和大山的对话时，教师抓住“抱怨”一词，体会小河的情感变化，也就是小河由快活到不快活的原因，从而抓住朗读的训练点，使学生充分体验小河的情感变化，为大山的宽容和慈祥做了铺垫。
接着，教师引到：面对小河的责备和抱怨，大山宽容地笑了，他是怎样说的呢?引出大山说的话，这里重点抓住“多少”和“从来”两个词语来体会泉水坚强的品格，再通过有感情地朗读，使学生真切地体会泉水的坚强和大山的慈祥。
总之，整节课紧紧围绕“这是一条快活的小河”这一情感线索，通过对话的有感情朗读，抓重点词句，深入理解课文 , 抓朗读，在读中感悟，体会人物的品格。
《快乐的小河》反思篇3我执教的是二年级语文第14课《快活的小河》，备课前我做了充分准备，阅读了关于本课的相关资料、查阅了优秀，设计了一份自己比较满意的教案，在准备比较充分的情况下在二年一班试讲，结果不如预想的效果好，主要原因在于教师提出的问题，学生不能理解问题的意思，因此，课堂学习氛围不佳，学习状况没有达到预想效果。
幸福的小河观后感3篇《幸福的小河》一个诗情画意、热情、浪漫、生动的农村题材影片，让人们看到了一种恬静、优美、纯洁、自然、奔放的农村现代气息。
下面是有幸福的小河观后感，欢迎参阅。
幸福的小河观后感篇一：《幸福的小河》。
感觉挺好的。
男主人公叫丰收(墨阳饰)，女主人公叫扣子(刘莹饰)。
名字很好!丰收阳光，能吃苦。
扣子笑起来很美!丰收和扣子农业大学学生，也都农民后代大学毕业后，为了实现自己理想，两个人回到农村，准备父亲耕耘了一辈子土地上继续开创一番新事业此举让父亲大为不满!当了一辈子农民父亲不理解儿子行为，十分冒火，也十分委屈父亲一辈子土地上耕耘辛辛苦苦，就为了把儿子培养成了大学生、成为城里人，成为国家干部，从而光宗耀祖，没想到儿子却回来回来当了农民，这让父亲感觉无颜面人!丰收也委屈，他认为自己回乡创业为了一份事业，为了当一个新型农民，为了让自己拥有一片诗意天地!父亲不近情理地把丰收和扣子往城里赶，父子之间发生了激烈也让彼此都很痛苦矛盾冲突，这使得母亲左右为难，扣子也不知所措……尽管家里受到来自父亲激烈反对，丰收还不肯回城，带着一份浪漫和激情，他跟朋友借了一座河边小竹棚子丰收带着扣子一条美丽小河边开始了新生活……随着剧情的发展，丰收的父亲对丰收搞创业的态度也随之改变。
丰收父亲是刀子嘴豆腐心，(其实天下哪位父母不是豆腐心呢)他帮丰收向镇上信用社贷了款。
丰收有了启动资金，买好了紫荆花树苗，兴奋地忙开了。
树苗种好了。
可是以外却发生了。
丰收第二天清晨高高兴兴地跑苗圃时，却发现刚种下的树苗被野猪给破坏了(我第一反应是被人给捣毁的)。
丰收看着满地被连根拔起的紫荆花苗，傻了眼，跪在地上大叫。
闻声而来的父亲、母亲和扣子也傻了。
扣子抱着丰收，两人哭成泪人。
看到这里，我发现自己流泪了。
这是真的眼泪，为丰收，为扣子而流泪。
可是丰收的父亲却还是乐观的!老父亲说：“要种树苗，野猪又不能打(国家二级保护动物)，怎么办?!我们这儿有的是竹子嘛!扎篱笆，挡! 屁大的小事!”看到父亲这样理解儿子，儿子说: “爸，你真的好酷!”父亲仍不知其意地回答：“你们都说我苦，只要你们有出息，再苦，老子也高兴!”有志者，事竟成!通过一家人的努力，丰收的创业之路取得了初步成功。
小学生获奖作文：家乡小河中的快乐
小学生获奖作文家乡小河中的快乐
011500内蒙古和林格尔县第二小学四年级孙佳欣指导老师刘凤梧
我的家乡在一个小山村，奶奶就住在这村子里。
村前有一条玉带似的小河，河水是那么晶莹、清澈，它还会唱歌。
暑假，我从县城回到奶奶家，要在小河里玩个够。
我和小伙伴们三个一帮、两个一伙下河戏耍，洗脸、洗头、洗腿脚，还洗肚皮。
细细软软的沙子，在我们的脚下不时变幻着姿态。
有时候，我们还逆着河流，踩着石头小径，去找河水的源头。
河水有时宽但浅，有时窄但深，有时直宜，有时弯，有时缓，有时急，有时像是从大石头中间挤出来的，不时变换着歌调，叮咚、哗哗、淙淙……
我们边走边在草丛中掐几朵野花，闻一闻，又轻轻放进河里，清清的水面上漂着五彩的花瓣，像白绸子上绣缀着好看的花。
水一直在流动，花瓣渐渐漂远了。
渴了，我们就掬起小河里的水喝，它纯净、清凉、甘爽，一直甜到心坎儿里。
累了，我们就坐在小河边，洗洗脸，照照镜子。
我们的脸一会儿变得扁扁的，一会儿又被拉得长长的，一会儿是满脸皱纹，一会儿又成了四不像，特别滑稽。
寻呀找呀，我们到了山脚下。
哎，有意思，水的源头不在山脚下，水好像是从铺满绿草的山坡上的小水槽里流下来的。
继续寻找，我们喘着气爬到了半山腰。
小河越来越窄，水流越来越细，我们光着脚丫站在开着各色石头花的岩石上，快乐地拍着手，高喊我们快找到小河的家门了——……家门了——大山回应着我们。
正当我们兴高采烈地要看看小河神秘的家门时，一块十来米高的大山崖黑压压地挡在了我们面前。
细细的河水变成了一匹白白净净的薄薄的瀑布，飞撞起的水花洒落下来，溅。
家乡水幸福河作文600字（优秀范文五篇）本站小编为你整理了多篇相关的《家乡水幸福河作文600字(优秀范文五篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《家乡水幸福河作文600字(优秀范文五篇)》。
第一篇：家乡的河作文在故乡福建长汀，有一条载着我童年美好回忆的河。
每当我看见水，怎能不想起家乡的河、河中央的大青苔石、青苔石旁的水葫芦、在水葫芦旁嬉戏的鱼儿、以及在水中玩耍的我们一张张天真快乐的笑脸。
故乡的河，景色不是一般的迷人。
河宽约三十米，不同河段的水有深有浅，浅的不过十厘米，才淹到脚踝；我去过最深的地方，有一米以上，水淹到我的肩膀。
河那岸是高山，一片片的，环绕着河；河这岸是田地，大部分种的是麦子、稻谷。
春天时绿悠悠，秋天时金灿灿。
高山、田野，像童话中的精灵，守护这这条清澈、圣洁的河。
回老家过国庆，换上拖鞋，卷起裤脚，挽上袖子，去河边抓鱼是最快乐的事。
在阳光充足的午后，河岸静悄悄的，我站在水中，向河中央的大礁石走去，水中的水草在舞动着，见到我走来了，就不动声色地缠住我的脚。
咦，什么东西在拉着我？我低头一看，呀，水草溜进了我的拖鞋！我用力一蹬，水草断了，散落在水中。
越往河中间走，石头越多。
我找准了一块石头，准备踩下去，结果整只脚都陷了进去！拔出来的时候，拖鞋里塞满了泥巴。
我仔细一看，原来这不是真的石头，只是一块伪装成石头的泥巴。
哎，真够折腾的！终于在和中央的礁石上坐下了。
不一会儿，爸爸他们抓到了鱼，用带来的打火机、煤，用捡来的树枝、叶，进行野外烧烤。
我们吃着鱼，心里比吃了蜜糖还甜。
一年这样抓鱼的机会只有一次，所以我格外珍惜。
我想念家乡的河，我憧憬家乡的河，我爱家乡的河！第二篇：写家乡的河优秀作文600字左右我最爱家乡的那一条静静流淌、弯弯曲曲的小河，这到不是因为它那清澈亮丽的景色让我神往，而是因为它给了我闲暇的生活带来了无究无尽的乐趣。
每到节假日，我常常早起去小河边散步。
这时你会被一幅精美绝伦的（春夏之际）画卷所迷感：小河两岸绿草如茵，期间还点缀着朵朵的野花，和风徐来，一股醉人的芳香让你陶醉。
童年的小河读后感《童年的小河》是一本让人回味无穷的书，它让我不仅仅是回忆起了我的童年，更是让我感受到了那份纯真和快乐。
这本书通过对小河的描写，让我仿佛回到了小时候，那个充满童趣和无忧无虑的时光。
在这本书中，作者通过对小河的描写，让我看到了小时候的自己。
小时候，我和朋友们常常在小河边玩耍，捉鱼、泛舟、嬉戏，那时的我们是多么的快乐和无忧无虑啊！小河清澈见底，水草丰茂，鱼儿在水中欢快地游动，仿佛在和我们一起欢乐。
而书中对小河的描写，更是让我感受到了那份纯真和快乐，让我仿佛置身于童年时光中，感受到了小时候的快乐和无忧无虑。
除了对小河的描写，书中还讲述了许多关于小河的故事。
有的是关于小河的传说，有的是关于小河的历史，有的是关于小河的风土人情。
这些故事不仅让我对小河有了更深的了解，更是让我感受到了小河的魅力和神秘。
小河是我们童年的伙伴，它见证了我们的成长，也承载了我们的快乐和回忆。
而书中对小河的故事的讲述，更是让我感受到了小河的魅力和神秘，让我对小河有了更深的了解。
在读完《童年的小河》之后，我不仅仅是回忆起了我的童年，更是感受到了那份纯真和快乐。
小时候的小河是我们的乐园，是我们的天堂，是我们的梦想。
它见证了我们的成长，承载了我们的快乐和回忆。
而书中对小河的描写和故事的讲述，更是让我感受到了小河的魅力和神秘，让我对小河有了更深的了解。
让我不仅仅是回忆起了我的童年，更是感受到了那份纯真和快乐。
通过阅读《童年的小河》，我不仅仅是回忆起了我的童年，更是感受到了那份纯真和快乐。
这本书让我感受到了小河的魅力和神秘，让我对小河有了更深的了解。
让我不仅仅是回忆起了我的童年，更是感受到了那份纯真和快乐。
这本书让我感受到了小河的魅力和神秘，让我对小河有了更深的了解。
六年级作文读后感：小河小河，总是那样平静，不会像大海那样波涛汹涌。
我爱小河，小河中的一切是那么美丽。
不信，你看：当微风轻轻吹来时，小河的河面上，就会出现一条条波纹。
小河的水，是那样清澈。
我从河面往河底看，啊！河底的世界，是多么美丽！河底，一块块小小的石子，就好像是一颗颗棋子；河底，一条条小鱼正快乐地游来游去。
出于对它们的喜爱，我没有去捉它们，而让它们去过它们自己想要的自由自在的生活，那，是多么美好的一幕啊！当阳光倾洒在河面上时，就能看到，河面上闪烁着耀眼的金光。
我再一次来到小河旁，去看那美好的河底世界，啊！河底的世界，是那么神奇！河底，一块快小的石子，就好像颗许多数不胜数的宝石；河底，一条条小鱼从我眼前欢畅地游过，时不时溅起小水花，溅在我身上，但是，我从不介意。
这时，有一条小木船映入我的眼帘。
我可以清楚地看见，船上装满了莲藕。
那划船的老伯伯见到我，就把两个大大的莲藕给我。
我知道，他船上装的不仅仅只是莲藕，而是他的愿望。
我想：我何不将自己的心愿放在花瓣上，让它们飘向远方。
我立刻站起来，到附近找来了一些五颜六色的花瓣，将自己的心愿写在纸上，放在花瓣上，任凭它们飘向远方……有一句诗是这样写的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。
这句诗中，作者苏轼将西湖比作四大美女之一西施，是为了赞美西湖的美。
我知道，我写的小河，决不能与西湖相提并论，但在我的心中，它永远是最美的。
我，曾希望自己，是小河的一滴水，这样，我就可以去感受小河的美丽；我，曾希望自己，是小河中的一条小鱼，这样，我就可以去过这种无忧无虑的生活；我，曾希望自己是小河中的一颗石子，这样，我就可以为小河增添几分美丽……小河，我爱你！你是我心中永远不会干涸的小河！。
《幸福的小河》的观后感
《幸福的小河》这部电影让我感受到了家庭的温暖和团结的重要性。
影片通过小河一
家人在生活中的种种困难和挑战，描绘了一个真实而感人的故事。
在电影中，我看到了父母为了孩子的幸福，不惜付出一切的精神。
他们虽然生活在贫
困的环境里，但是却用心关爱着孩子，给他们最好的教育和生活条件。
这种无私奉献
和坚定的爱让我深受触动。
影片还向我展示了家庭成员之间相互扶持和包容的力量。
即使面临着种种困难和磨难，小河一家人始终团结在一起，相互支持，共同面对生活的挑战。
这种家庭的凝聚力和
团结精神让我深信，在困境中只有家人的支持和团结才能让我们度过难关，迎接更美
好的明天。
总的来说，电影《幸福的小河》让我深刻体会到了家庭的重要性，家人之间的爱和团
结是我们生活的支柱，也是我们最可靠的力量。
让我们珍惜家庭，尽心尽力去爱和关
爱我们身边的人。
家乡幸福河家乡，一宁静而美丽小镇，而镇子灵魂，便那条穿越而过幸福河。
它仅母亲河，更活可或缺一部承载着欢笑、泪水无尽回忆。
幸福河，顾名思它给予无尽幸福与安宁。
每当清晨第一缕阳光洒河面那波光粼粼景象总让心欢喜。
河边，绿树成荫，鸟语花香，仿佛自然赠予一幅美丽画卷。
河水清澈见底，鱼儿水自由嬉戏，偶尔几只白鹭掠过水面，留一串串美丽涟漪。
小候，伙伴常常河边玩耍。
追逐嬉戏，捡起河边鹅卵石打水漂，看谁打得最远。
那河水清澈见底，可直接手捧起水喝，那清甜味道至今还留记忆里。
夏天，跳进河里游泳、摸鱼，尽情享受河水带清凉欢乐。
那幸福河，乐园，童美好回忆。
随着间推移，家乡发翻天覆变化。
小镇变得越越繁荣，高楼厦拔而起，马路也变得更加宽敞平坦。
然而，变化幸福河却始终保持着它宁静美丽。
它见证家乡发展，也见证成长。
如今，已经长成离开家乡去追寻自己梦想。
然而，每当想起家乡那条幸福河，心总涌起一股暖流。
它仅仅一条河流，更心灵寄托归宿。
每次回家乡，都河边，静静凝望着它，仿佛能够听它轻声细语呼唤。
幸福河仅给予物质滋养，更给予精神慰藉。
它教珍惜自然、珍爱命，让忙碌活忘初心、保持纯真。
它也家乡象征骄傲，吸引无数游客前观光旅游、感受它魅力。
近政府也加幸福河保护力度。
修建河岸公园、设置垃圾回收站、加强水质监测等措施，让幸福河变得更加美丽宜居。
些举措仅保护幸福河态环境，也提高活质量。
家乡幸福河，心永远牵挂回忆。
它见证成长变化，也见证家乡发展繁荣。
相信未日子里，幸福河将继续流淌着它幸福安宁，陪伴着走过每一春夏秋冬。
建设幸福河有我河小禹征文建设幸福河有我河小禹征文1. 引言众所周知，水是生命之源，河流更是人类社会发展的重要标志和基石。
建设幸福河，对于我们个人和社会的发展都至关重要。
幸福河不仅可以为我们提供清洁的饮用水和生活用水，还可以为农田灌溉、工业生产等提供必要的资源。
作为一位关注环境保护和社会进步的河小禹，我愿意分享我的观点和理解。
2. 幸福河的概念在我看来，幸福河不仅仅是指水质清澈、水量充沛，还应该体现生态平衡、环境可持续和社会和谐。
一条幸福河应该是一个绿色的生态系统，拥有丰富的生物多样性和健康的自然环境。
一个真正幸福的河流也应该反映出周边社会的繁荣和人民的福祉。
3. 幸福河的建设要建设一条幸福河，我们需要从多个方面着手。
我们需要加强水资源的保护与治理。
这意味着要加强对河流周边地区的环境监测、水质监测和生态修复工作。
我们也需要进行合理的水资源分配，确保每个人都能公平地分享水资源。
我们需要重视生态环境的保护。
这意味着要加强生态系统的保护和修复工作，保护河岸带的植被、湿地和野生动植物的多样性。
还需要控制污染源，减少废水和废气的排放，保障河流的水质和生态完整性。
另外，社会的参与也是建设幸福河的关键。
政府部门、企事业单位和公众应该共同参与到河流治理和保护中，形成多元化的合作机制。
这可以通过开展环境宣传教育活动、组织志愿者参与河流保护、加强环境法律法规的监督和实施等方式来实现。
4. 个人的责任与行动作为一名关注环境保护的个人，我认为每个人都有责任为建设幸福河贡献自己的力量。
在日常生活中，我们可以从小事做起，减少用水用电，垃圾分类，保护河流和周边环境。
我们也可以加入一些环保组织，参与环保宣传、志愿者活动，利用自己的专业知识和力量为河流的保护和治理贡献自己的力量。
5. 回顾与总结经过我们的努力，幸福河不再是遥不可及的梦想。
我们通过加强水资源的保护与治理，重视生态环境的保护，以及社会的广泛参与，共同建设了一条幸福河。
观幸福的小河有感3篇父亲与儿子的冲突是个永恒的话题，《幸福的小河》中的丰收与父亲的冲突充分体现了新旧两代农民之间观念的变化发展。
下面是有观幸福的小河有感，欢迎参阅。
观幸福的小河有感篇一：今天不经意间观看了一部电影,感触颇深,一名大学生在毕业后面对茫茫的社会寻找着属于自己的那片港湾,在追寻的路途中,受到了各种各样的挫折,回想自己苦读的多年的知识,就这么难配上属于自己的对口工作,一天天的忙碌,一天天的奔波,最终还是未能找到,当自己的大闹安静下来的时候,回头看看在忙碌中遗忘的事物,回想找不到适合的为什么不寻找自己的创造的呢,看到路边的紫荆花,不由的回想起自己的家乡;在那边成长的绿色土地上,还有着属于自己的梦想,也许那就是自己一直在追随的事业,马上的带上朋友拿着行李就踏上反途的路上,经过一路颠簸终于回到自己的家乡,看着比城市里更高的树更香的花以及更绿的草地,经不住的笑了,这就是我要寻找的(我不由的回到自己的身上,也许这喧闹恶毒的城市也不属于我,也许我也不属于这坐城市,在这奋斗的三年里,他没有带给我更多的财富,也没有带给我更舒服的工作,带给我的只有那紧张的工作跟压抑的心情,当然在闯荡的人生道路中,这些都是必须要经理的坎坷,但是我已经有些累了)但是面对父母对我回家的差异,我松懈了,没想到父母这么的反对我回家,这么的不希望我回到家乡当农民,当然他们也理解不了我当的农民是我事业的第一步,那是多么不一样的农民呀,在这其间我跟父亲斗争了很久,他只觉得我没有给他脸上争光,大学生就是应该在城里工作的,就是应该在政府里当干部的,所以导致我与他的这种差距越来越大,他并不明白我,也许我也不理解他,也许我们之间缺少了一份沟通,就在我跟父亲一次次的斗争中,在加上母亲对父亲的劝说时,父亲可能有些退步了,他知道他的儿子是多么的坚定的一个人,可能感觉也是制止不了的,所以在慢慢的向我的思想转变中,最后还是同意了我的想法,借给我资金,在我买苗木的那一时刻,我突然忧郁了,我能成功吗?如果成功了我还有好多的事情要实践呢,每天清晨我必要去的一个地方就是地里,看着已经载种好的树苗,心理有了一分安慰,就当我再次踏上苗地的时候,我哭了,我的树苗全被踩折了,我嚎叫着,父亲和女朋友都赶来了,看到满山的被踏贱的树苗,都黯然失色,父亲叫来了村长一看原来是被野猪给踩了,这遭受到无比大的打击,父亲把所有的钱都借给了我,我把所有的心思也全压在上面了,所以这是多么的令人叹息的一次事件呀,正当我心灰意冷正要回城的时候,父亲叫住了我,说:"就这点挫折就受不了了,那还怎么当正正的农民呢,我镇住了,是啊,事业上哪有不受挫折的呢,我准备重整旗鼓,再次买了苗木进行精心的栽培,终于在我们全家人的栽培下,成长了,看着盛开的紫荆花,我笑了,父亲也笑了,他带给我们的不仅仅是财富上的鼓励也是我与父亲间的沟通,是他传递了我们之间的父子之情............观幸福的小河有感篇二：《幸福的小河》一个诗情画意、热情、浪漫、生动的农村题材影片，让人们看到了一种恬静、优美、纯洁、自然、奔放的农村现代气息。
一对儿年轻人在城市苦读大学四年之后，毅然回到农村、回到他父辈的土地上，让美妙的青春在浪漫的梦想中尽情地绽放，让美丽的山川河流重新激荡起诗情画意般的绚丽，让恬静幽深的田野融入现代青年所赋予的时尚、美好与理想。
幸福的小河诗意的生活需要新一代人充满激情地去发掘和创造，然而，任何创造和创新都不会一帆风顺。
他们有欢笑，有眼泪，有矛盾，有浪漫，有幸福。
一种生机勃勃的新的农村生活的景象呈现在我们面前。
诗意的表达，激情的碰撞，带有轻喜剧色彩的渲染，使这部影片显得充实和饱满。
影片一开始，采用散文性叙事手法，以第一人称叙述了主人公的概况，为影片的延伸和拓展做了一个最基本的铺垫。
该片描写了一对儿当代大学生，面对毕业，面对社会，面对就业的压力所做的思考和选择。
“生存并不难，只是觉着不靠谱。
”这句话说出了当代青年在走向社会时的惶恐与不安。
经过一段茫然和慌乱，为了实现自己的理想，他们找到了自己应该去的地方。
两个人回到农村，准备在父亲耕耘了一辈子的土地上继续开创一番新事业。
这是一部具有环保现实意义的影片。
应该说创作者在题材的把握上是成功的。
但越是与现实紧密相连的题材，就越难写出贴近生活的故事来，这对编剧来说是一个巨大挑战。
然而，编剧和导演在这一架构上，深度挖掘和细心揣摩，在人物关系上下足了功夫。
因而，使影片在平淡中逐步走向高潮。
影片设计了一连串的矛盾冲突点，把主要矛盾集中在父亲和儿子的身上，以一种社会常理的反叛为佐料，激发起父子之间的情感波澜，从而形成父子对手戏，让人物性格充分展现出来。
双方既有矛盾，又有亲情。
感情和现实矛盾交织在一起，从而形成内在和外在的戏剧冲突。
最后，儿子从家里搬出去夜宿在野外，使得影片矛盾冲突达到高潮。
整个戏到了这里才真正进入意境，节奏和气氛的营造到了栩栩如生的地步。
在父亲和母亲的一段戏中，也充分表现出父亲对儿子有爱有恨的复杂心情，母亲偷偷给儿子和儿媳送饭，父亲看到说：“别装了，你想送就送呗!”这种通过演员的表演技巧，来表现心理变化的手法，使影片变得好看和耐人寻味。
影片的道具用得也十分传神，父亲随身携带的长烟袋成了父亲性格表现的最好注解，甚至成为惩罚儿子的工具，在表现父亲性格方面起到传神和点化的作用。
著名戏剧演员刘子枫一会儿吸烟，一会儿吹烟，一会儿挖烟袋锅，一会儿磕烟袋锅，把一个农民父亲演得十分传神，人物形象活龙活现。
在父子感情的渲染上，也不乏幽默。
比如说，父亲在喝酒时，儿子说;“爸，您真酷!”父亲认真地答：“苦倒不苦，就是有点儿辣。
”“老爸，你好酷啊!”老父亲答：“再苦也高兴!”儿子又说：“来，爸!再酷一次，再酷一次!”当苗圃被野猪毁掉时，老父亲说：“我们这儿有的是竹子嘛!扎篱笆，挡! 屁大的小事!”看到父亲这样理解儿子，儿子说: “爸，你真的好酷!”父亲仍不知其意地回答：“你们都说我苦，只要你们有出息，再苦，老子也高兴!”这些喜剧因素在影片中出现了几次，都起到令人发笑的喜剧效果。
在充分肯定父亲这一角色的成功的同时，我们也不无遗憾的地看到，作为父亲的对手戏儿子的演员在表演上有些稚嫩，在演技上缺乏应有的张力和冲击性，失去了与对手的平衡。
另外，影片的真实性，也是要加强的一部分，比如说，丰收和扣子为什么要去农村，如果这部戏做的铺垫在厚重一些，会使影片更加吸引人，影片可以多设想几个具有说服力的情节或主人公的挫折经历，来加强他们回农村的动力，故事的真实性就能凸现出来，影片的故事就更加可信，观众的好奇心和同情心也会被调动起来。
影片的结尾用川剧的锣鼓声作为结束，是一个很好的表现手法，在声音的处理上有新鲜感，然而，画面的层次和色彩的渲染不够厚重，没有把观众带入诗情画意、绚烂多彩的美好的意境中……其实有时候我想，如果有个像扣子那样的姑娘跟着我，叫我回农村当农民我也肯定愿意。
就像《草样年华》里的周舟一样...观幸福的小河有感篇三：作为“土农民”的儿子丰收，靠着父母节衣缩食的辛苦培养，在城里读完了农业大学，学到了先进的农业知识，同时也深受城市文化的深刻影响，“酷”是一个他常常挂在嘴边的词。
作为受过高等教育和城市文化熏陶的下一代农民——洋农民，他不愿意再背负光宗耀祖等传统思想的包袱，虽然他深知父母对他的殷切期待，希望他能够摆脱农民的命运从此过上城里人的生活，但城市里大学生面临的严峻的就业局面使得丰收无法象父母希望的那样，找一份体面的工作舒舒服服地过所谓的城里人的生活。
由于所学的专业是农业，因此他的同学大多数都没有找到合适的工作，但为了留在城里很多人去拍广告、到超市做收银员等工作，丰收却不愿意按照父辈们的希望在城市中苟活下去。
他不再固守父辈们的城里人一定比乡下人强的信念，他很轻易地就打破了老一代农民坚守了多年的信念。
就象一个刚出生的牛犊一样，他抱着自己浪漫但又青涩的理想——到农村种紫荆树，主动放弃了城里人的身份，回到农村老家去当农民。
在实现理想的过程中，他遭遇了重重困难，比如父亲坚决反对、找不到住处、启动资金不足、树苗刚刚种下却被野猪给糟蹋了，面对这些他都以年轻人特有的乐观和坚强最终挺了过来。
为了对抗父亲要求他回城的命令，他带着同为大学生的妻子住到了帐篷里，并高高兴兴地在小溪里洗澡、摸螃蟹。
当他四处找房子住却一再碰壁最后之勉强借到一个破旧鸭棚的时候，面对妻子失望的表情，他乐观地说：“我们要将它改造!”，于是，他带着妻子快乐地劳动起来，一坐漂亮的竹木小屋很快建成，小屋的前面是清澈的溪水，后面是碧幽幽的青山，可以说这座充满浪漫气息的小屋正是丰收青春浪漫气质和理想的象征。
大学生丰收的理想虽然很青涩，有着很多不成熟的地方，但他却始终充满执着和自信。
当他为贷款的事找儿时的好朋友帮忙时，面对对方施舍过来的一千块钱他坚决拒绝，这又体现了他同时也继承了老一代农民身上的那种的自尊和坚强。
“洋农民”丰收身上的乐观、自信和坚强的性格特征。
作为一个土生土长的老农民，一辈子面朝黄土背朝天，他吃够了做农民的苦。
因此他节衣缩食地为地供儿子上大学，为的就是儿子大学毕业后能够在城里找一份体面的工作，成为正经八百的城里人，不必再经受他所吃过的苦。
因此，当儿子从城里回来要当农民时，他坚决反对，他坚信城市才是儿子的家，农村只不过是儿子来休闲放松的地方,对父亲来说，城市不仅是知识和财富的象征，更是体面和荣耀的象征，使儿子成为城里人是父亲一生奋斗的目标和理想，?并对袒护儿子的老婆说：“你现在心疼他，那是害他”，这正是因为他深知做农民的苦。
同时，他身上也有着老一代农民特有的固执和好面子。
他只知道勤勤恳恳地种地、种树苗，却不懂得去研究市场行情。
对于城里的变化更不了解，不管儿子再怎么解释就业困难，他始终固执地认为城里一定比农村好，他认为城里人都比农村人体面、高贵，所以儿子回来当农民对他来说是件非常丢脸的事情，所以他一再地强调：“你要回来当农民，你就不是我儿子，我的儿子是城里人，是国家干部。
”，在他眼里城里人和国家干部是可以划等号的。
然而对于土地他却是一往情深，就象心疼孩子那样心疼他的土地和土地上生长的苗木，当儿子拔掉他辛辛苦苦栽下的樱花树苗要改种紫荆树苗时，他独自一个人久久地望着被拔光的山坡发呆。
在儿子回农村当农民这件事上，父亲虽然一直都持反对意见。
但表面的严厉却掩饰不住他对儿子的疼爱，是他忍痛割爱将自己种植樱花树苗的土地让给儿子种植在他看来根本不靠谱的紫荆树，是他在儿子希望破灭打算再次回城将房子抵押出去给儿子贷款支持儿子的事业，父亲以他的坚强和厚爱支撑儿子鼓起勇气继续为理想而奋斗。
对儿子来说，城市虽然给他提供了现代化的知识和文化，但城市对于他更多的却还是心酸和无奈，当初他满怀希望地走进城市读大学，可是没想到毕业等于失业。
