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公务员计算机知识考核复习题姓名：科室：一、单选题。
（每一试题，只有一个答案是正确的，请选出正确答案序号填在括号中。
66题）1、在Word进行文档编辑时，删除插入点前的文字内容按（）键。
A：<Back Space> B：<Delete> C：<Insert> D；<Tab>2、在Word中进行文档编辑时，要开始一个新的段落按（）键。
A：<Back Space> B：<Delete> C：<Insert> D；<Enter>3、Word中，只有使用（）命令删除的内容，可以使用“粘贴”命令恢复。
A：<Back Space> B：<Delete> C：<Ctrl>+<X> D；<Enter>4、编辑Word表格时，用鼠标指针拖动垂直标尺上的列标记，可以调整表格的（）。
A：行高B：单元格高度C：列宽D；单元格宽度5、编辑Word表格时，用鼠标指针拖动水平标尺上的列标记，可以调整表格的（）。
A：行高B：单元格高度C：列宽D；单元格宽度6、将一个Word表格分成上下两个部分时使用（）命令。
A：拆分单元格B：剪切C：拆分表格D；拆分窗口7、在Word中，要使文字环绕在图片的四周，应选择（）方式。
A：四周环绕B：紧密环绕C：无环绕D；上下环绕8、在Word中，要使文字与图片叠加，应选择（）方式。
A：四周环绕B：紧密环绕C：无环绕D；上下环绕9、在Word中，图形对象被选中时，其四周会出现（）。
A：图形边框B：线型框C：控制柄D；光标10、使用网浏览器浏览网页，要停止下载网页，可以（）。
A：按回车ENTER键B：按退格BACKSPACE键C：按取消ESC键D；按空格SPACE键11、如果电子邮件到达时，你的计算机没有开启，电子邮件将会（）。
A：永远不再发送B：需要对方再次发送C：保存在服务商的主机上D；退回发送人12、当将鼠标放在某个超级链接上时，鼠标指针形状会变为（）。
2024年天津市保安员业务知识考试复习题库及答案（考核大全）1、单选题（共200题）1. 根据大型群众性活动有关法律法规的规定，在大型群众性活动举办过程中,由（）负责处置危害公共安全的突发事件。
A: 活动举办者B: 活动承办者C: 场所管理者D: 公安机关【正确答案】：D2. 搬运脊柱骨折伤员时，最好使用（）。
A: 毛毯B: 大床单C: 橡胶雨衣D: 木板【正确答案】：D3. 当某单位的风险等级高而防护级别低时，说明该单位的安全防护水平（）。
A: 高B: 中C: 低D: 不明【正确答案】：C4. 发现有人落水时，不正确的做法是（）。
A: 做好自我保护B: 无能力时不贸然跳入水中C: 高声呼救D: 不管任何情况都要马上跳入水中【正确答案】：D5. 下列不属于我国公民基本义务的是（）。
A: 依法纳税B: 维护民族团结C: 享受义务教育D: 保守国家秘密【正确答案】：C6. 某小区保安员张某在夜间巡逻时，发现业主刘某家房门敞开，因怀疑发生被盗，张某进去查看。
张某的行为属于（）。
A: 合法搜查B: 正确履行职责C: 非法行为D: 安全检查【正确答案】：C7. 在保安服务工作中，当发生重大案件或事故时，应急处置的第一道程序是（）。
A: 报告公安机关和单位领导B: 维护现场及周边秩序C: 向周围人员求援D: 紧急进入现场处置【正确答案】：A8. 关于保安员的服务内容，下列说法正确的是（）。
A: 私自为公民、法人和其他社会组织提供人身、财产、信息等安全防范服务B: 私自为公民、法人和其他社会组织提供人身、财产、信息等安全管理服务C: 在从业单位为公民、法人和其他社会组织提供人身、财产、信息等治安管理服务D: 在从业单位为公民、法人和其他社会组织提供人身、财产、信息等安全防范服务【正确答案】：D9. 《保安员证》是经由设区的（）单位进行发放。
A: 市级人民政府公安机关B: 市级人民政府劳动人事部门C: 市级人民政府法制部门D: 市级人民政府安全部门【正确答案】：A10. 保安员在工作期间应做到仪容整洁，下面做法中不正确的是（）。
教师理论知识练习题及复习资料一、选择题：1.教育是以__为本的A、师生关系B、知识C、学生D、素质答案：B2.教育目的是培养___________A、懂得思考的人B、会分析的人C、自立的人D、社会生活中有所作为的人答案：D3.教育活动的组织形式是___________A、个别活动B、集体活动C、模拟活动D、实验活动答案：B二、填空题：1. __________在现代化社会中是理性社会的符号。
答案：知识2. 不同类型的“认知活动”包括：知觉、思维、发现、_____、计算、想象等答案：记忆三、名词解释：1.教育目标意义：是指为达到教育的愿望所明确的而又概括的重要指向。
实现方法：教学。
2.教育过程：意义：是指教育活动中人们自始至终的发展和变化过程。
实现方法：分为骨干结构、部分结构和操作过程三方面。
四、简答题：1. 简述你的教育理念及实现方法。
答: 作为教育工作者，我认为教育是以知识为基础，培养学生的创造力和实践能力为目的。
教育应该从生活实践出发，注重学生的体验和探究。
教师应以引导学生为中心，采取多样化的教学方式，营造积极的课堂氛围，促进学生成长成才。
2. 论述学生自主研究的方法。
答: 学生自主研究是培养学生创新能力和个性发展的有效方法。
具体实施方法包括以下几个方面：①研究目标明确化；②研究的准备阶段；③主动模式的培养；④自我监控和反省；⑤知识积累和延伸；⑥自主学习行动计划的制定与实践。
通过这些方法，鼓励学生发挥主观能动性，使学生的学习在积极探究中不断深入、不断拓宽。
内蒙古民族大学第十二届《学生手册》知识竞赛复习题一、个人必答题1、考试当中偷看所带资料或他人试卷者，给予什么处分？答：记过处分2、在学生公寓、教学区影响他人学习或休息者应给予什么处分？答：给予警告处分，不听劝阻或屡教不改者，给予严重警告或记过处分。
3、内蒙古民族大学的校训是什么？答：博学明理，崇德至善。
4、全校本科课程类别分为？答：公共必修课程、公共选修课程、专业必修课程、专业选修课程和实践环节。
5、校级优秀毕业生必须在累计获得几次以上什么称号中选拔？答：曾获两次以上“三好学生”或“优秀学生干部”。
6、对于擅自在校外租房居住者给予什么处分？答：记过处分，经批评教育不改者给予留校察看或开除学籍处分。
7、学生未经批准擅自离校不归发生意外事故的，学校承担责任吗？答：不承担责任。
8、按国家招生规定录取的新生因故不能按期入学者，应怎么办？答：应当向学校请假。
9、心理健康教育的方法有多种多样但主要采取什么方法？答：心理辅导和心理咨询。
10、考核分哪两种？答：（1）考试（2）考查11、学校对于饮酒者给予什么处分？答：给予严重警告处分。
12、在宿舍内使用酒精炉或点蜡烛者，应给予什么处分？答：给予警告或严重警告处分，造成后果者，加重处分。
13、学生参加中国人民解放军时，学生的学籍怎样处理？答：学校应当保留其学籍至退役后一年14、学生休学期间，享受在校学习学生待遇吗？答：不享受。
15、校外人员在校内犯罪或有违法、违纪、打架斗殴现象，对带进学校私自提供食宿的学生，应给予什么处分？答：留校察看或开除学籍处分。
16、.对盗窃作案价值在50元以下者应给予什么处分？答：给予警告处分17、.对擅自在校外租房居住者给予什么处分？答：给予记过处分。
18、学生素质综合测评的内容主要包括哪几个方面？答：主要包括基本素质、课程学习成绩、实践与创新能力三部分。
19、学位分为哪几个等级？答：学士、硕士和博士三个等级。
20、公共选修课、专业选修课多少学时计1学分？答：24学时计1学分。
一、填空题：1、公司安全生产方针：安全第一、预防为主、综合治理、全员落实。
2、安全生产的五要素：安全文化、安全法制、安全责任、安全科技、安全投入。
5、生产经营单位进行爆破、吊装等危险作业，应当安排（专门人员）进行现场安全管理，确保（操作规程）的遵守和（安全措施）的落实。
7、生产经营单位从业人员有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素及事故应急措施。
8、危险和有害因素是指可对人造成伤亡、影响人的健康甚至导致疾病因素。
9、从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所。
10、生产经营单位必须为从业人员提供符合（国家标准）或者（行业标准）的劳动防护用品，并监督、教育从业人员按照使用规则佩戴、使用。
11、生产经营单位与从业人员订立的劳动合同，应当载明有关保障从业人员（劳动安全）、防止（职业危害）的事项，以及依法为从业人员办理（工伤社会保险）的事项。
13、事故调查处理应当按照（实事求是）、（尊重科学）的原则，及时、准确地查清事故原因，查明事故性质和责任，总结事故教训，提出整改措施，并对事故责任者提出处理意见。
事故调查和处理的具体办法由国务院制定。
5、生产经营单位发生生产安全事故造成人员伤亡、他人财产损失的，应当依法承担赔偿责任；拒不承担或者其负责人逃匿的，由（人民法院）依法强制执行。
17、从业人员在从业过程中应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理。
18、安全生产规章制度是以安全生产责任制为核心的,指引和约束人们在安全生产方面的行为、是安全生产的行为准则。
19、安全操作规程是生产工人操作设备、处置物料、进行生产作业时所必须遵守的安全规则。
20、危险有害因素常用的辨别方法有直观经验分析法和系统安全分析法。
21、化学事故一般包括：泄漏中毒和火灾爆炸两大类。
22、化学事故具有明显的社会性、突发性、危害性二、问答题1．生产经营单位的从业人员有何权利和义务？权利：①生产经营单位的从业人员有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施，有权对本单位的安全生产工作提出建议。
2023年全国企业员工全面质量管理知识竞赛复习题库及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(40题)1.《产品质量法》规定（）应承担产品质量责任。
A.产品生产者、销售者B.消费者C.消费者协会D.检验人员2.下列现象哪个属于内干扰()A.材料老化B.输入电压C.温度D.环境的温度3.有关持续质量改进的叙述，下列不正确的是（）。
A.强调通过检查手段提高质量B.强调顾客的需要和诚信C.强调对员工尊重、引导、激励、授权D.强调通过改进持续性提高质量4.有关FMEA频度的叙述正确的是（）A.频度指某一特定的起因/机理发生的可能发生的频次，所以相同的起因/机理将具有一样频度B.频度指某一要求不能满足可能发生的频次，所以要求不同将具有不同的频度C.频度指某一失效后果发生的可能发生的频次，所以不同的后果具有不同的频度D.频度指某一失效模式发生的可能发生的频次，所以不同的失效模式具有不同的频度5.根据原因之间的亲近程度进行分类、整理、归纳和总结各种意见、观点和想法的工具方法是()。
A.关联图B.亲和图C.系统图D.因果矩阵6.标准化的高级形式是（）。
A.统一化B.组列化C.组合化D.通用化7.质量改进旨在消除()问题。
A.偶然性B.系统性C.多发性D.常规性8.质量改进的基本程序是（）A.PDPC法B.过程方法C.PDCA循环D.流程图法9.操作分析根据不同调查目的可分为人机操作分析、联合操作分和（）。
A.双手操作分析B.协同操作分析C.人机联合分析D.受力分析10.在防错应用中，以下不属于防错原则的是（）A.削减、合并、调整或简化B.全员参与C.追求完美D.效率优先11.质量特性有很多种，例如腕表的防水性是属于()。
A.理化特性B.心理特性C.安全特性D.社会特性12.在某公司的质量例会上，听完质量经理汇报后，就质量应该涉及的领域发生了争论，你认为哪个是不正确的（）A.所有的有形产品或服务B.质量就是质量部的事C.是各部门和全体人员的共同责任D.新员工也要有质量意识13.全面质量管理，是以（）为中心，以（）为基础，旨在通过顾客和所有相关方受益而达到长期成功的一种管理途径。
安全知识竞赛复习题1、《安全生产法》规定的安全生产管理方针是“安全第一、预防为主、综合治理”。
2、生产经营单位的主要负责人，对本单位的安全生产工作全面负责。
3、任何单位或者个人对事故隐患或者安全生产违法行为，均有权向负有安全生产监督管理职责的部门报告或者举报。
4、《安全生产法》规定，矿山、施工建筑单位和危险物品的生产、经营、储存单位，应当设置安全生产管理机构或者配备专职安全生产管理人员。
上述以外的其他生产经营单位，从业人员超过300人的，应当设置安全生产管理机构或者配备专职安全生产管理人员。
5、生产经营单位必须为从业人员提供符合国家标准或行业标准的劳动防护用品。
6、从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所。
7、单位负责人接到事故报告后，应当迅速采取有效措施，组织抢救，防止事故扩大，减少人员伤亡和财产损失。
8、生产经营单位不得以任何形式与从业人员订立免除或者减轻企业对职工因生产安全事故伤亡依法应承担责任的协议。
9、经营单位不得因从业人员对本单位安全生产工作提出批评、检举、控告或者拒绝违章指挥、强令冒险作业而降低其工资、福利等待遇或者解除与其订立的劳动合同。
10、作业人员在职业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理，正确佩带和使用劳动防护用品。
11、生产经营单位的安全生产规章制度和操作规程由生产经营单位的主要负责人组织制定。
12、生产经营单位的决策机构和主要负责人对生产经营单位应当具备的安全生产条件所必须的资金投入予以保证，并对由其不足导致的后果承担责任。
13、危险物品的生产、经营、储存单位以及矿山、建筑施工单位应当建立应急救援组织。
14、生产经营单位必须保证上岗的从业人员都经过安全生产教育和培训，否则，生产经营单位要承担法律责任。
15、特种作业人员必须经专门的安全作业培训。
取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。
16、不具备安全生产条件的生产经营单位不得从事生产经营活动。
安全管理知识考试复习题一、单选题1. 公司《关于对作业现场严重违章行为从严处罚的通知》列举了（）条严重违章行为。
A．10 B．15 C．50 D．100答案：B2. 公司各级单位应按照“全方位覆盖、全过程闭环”的原则，实施隐患( )的闭环管理。
A.评估、发现、治理、报告、验收、销号B.发现、评估、报告、治理、验收、销号C.报告、发现、评估、治理、销号、验收D.发现、报告、治理、评估、销号、验收答案：B3. 《网络安全法》规定采取监测、记录网络运行状态、网络安全事件的技术措施，并按照规定留存相关的网络日志不少于（）个月。
A．1 B．3 C．6 D．12答案：C4. 公司《安全事件报告和调查处理工作规范》规定：地市供电公司级单位负责组织调查的安全事件，符合即时报告的安全事件报表，应在事件调查结束（）个工作日内，经本单位安监部主要负责人和协管安全生产领导签字确认并加盖单位公章后，纸质材料报公司安监部。
A．3 B．5 C．7 D．10答案：A5．发生下列（）情况之一者不定为人身事故。
A.在公司系统各单位工作场所或承包承租承借的工作场所发生的人身伤亡B.被单位派出到用户工程工作过程中发生的人身伤亡C.乘坐单位组织的交通工具发生的人身伤亡D.在工作过程中,因病导致伤亡答案：D6. 生产经营单位应当为从业人员提供符合（）的劳动防护用品，不符合要求的，不准提供。
A、行业标准或者企业标准B、国家标准或者行业标准C、国家标准或者企业标准D、企业标准或者地方标准答案：B7．公司系统各单位事故发生后，事故现场有关人员应当立即向（）报告。
A．120 B．110 C．单位领导 D．本单位现场负责人答案：D8. 按照“预评估、评估、核定”步骤定期评估隐患等级，建立隐患信息库，实现“一患一档”管理，保证隐患治理（）“五落实”。
A.责任、评估、核定、资金、整改B.责任、措施、资金、期限、预案C.安全、整改、验收、入库、销号D.安全、评估、资金、验收、销号答案：B9. 某公司董事长由上一级单位总经理张某兼任，张某长期在外地，不负责该公司日常工作。
初级接触网工知识复习题一、填空题1．5个10欧的电阻串联，等效电阻是50欧姆。
2．单位面积上土壤承受的压力称为土壤的承压力。
3．采用电力牵引的铁道称为电气化铁道。
4．电气化铁路主要由电力机车、牵引变电所、接触网三大元件组成5．我国电气化铁道接触网的额定电压为25KV，最高工作电压为27.5KV，最低工作电压为19KV。
6．确定接触线平面位置的装置称为定位装置。
7．钢筋混凝土支柱坑深是指线路中心线标高面至支柱底面的距离。
9．坑深的施工误差为±100mm。
10．棒式绝缘子用于承受压力和弯矩的悬吊部位。
11．悬式绝缘子主要用于承受拉力的悬吊部位。
12．2寸腕臂的外径为60mm。
13．．软横跨节点5相当于中间柱的装配。
14．绝缘子的作用是保持接触悬挂对地的电气绝缘。
15．桥支柱设置有桥墩台顶面和桥墩台侧面两种形式。
16．我国目前采用的接触导线有钢铝接触线、铜接触线两类。
17．测量接触网绝缘应用2500V兆欧表。
18．接触线上部带沟槽，便于安装线夹。
19．限界门的限高高度为4.5米。
20．杵环杆只能承受拉力。
21．拉线基坑的位置应在下锚方向延长线上。
22．限界门两支柱中心连线应尽量垂直于公路。
23．目前接触网采用的避雷器主要是氧化锌避雷器。
二、判断题（正确打√，错误打×；每题2分，共20分）1．三相电路中负荷对称，中线中没有电流。
√2．功率越大的电器，需要的电压一定大。
×3．开挖区间接触网杆坑过程中当列车通过时可以不中断作业。
×4．电阻不变时，电压越高则电流越小。
×5．合力一定比分力大。
×6．填入基础片石的数量，不应大于混凝土结构体积的四分之一。
√7．在轨面连线的高度处，支柱内缘至相邻线路中心的距离称为侧面限界。
√8．支柱侧面限界的施工误差为±100mm。
×9．推扶梯车人员应听从梯车上作业人员的指挥，推行速度不得大于5km/小时。
2021年临床医师定期考核试题中医知识复习题库及答案（精选350题）1. 头痛，以后头部为主，治疗应首选( ) A、后顶、天柱、昆仑、阿是穴B、百会、通天、行间、阿是穴C、上星、头维、合谷、阿是穴D、通天、头维、太冲、阿是穴E、头临泣、目窗、前顶、阿是穴标准答案：a2. 心脾两虚所致失眠，在针刺治疗时，应采用的治法( ) A、滋补肝肾，育阴潜阳为主B、温补肾阳为主C、培补脾肾为主D、补益心脾，养血安神为主E、运脾化痰为主标准答案：d3. 习惯性痛经针灸疗效最好的时间是（）A、行经前3～4天至经期后4天左右B、痛经未发作时C、行经前或行经后D、行经期或行经后3～4天E、坚持每日治疗,需针灸三个月标准答案：a4. 治疗痛经，在下列穴位应首选（）A、漏谷B、阳陵泉C、冲门D、地机E、公孙标准答案：d5. 治疗肢体外侧肌肉弛缓而内侧拘急的八脉交会穴是( )A、公孙B、内关C、申脉D、照海E、后溪标准答案：d6. 下列特定穴，常用于治疗表里两经疾病的是( )A、五输穴B、络穴C、背俞穴D、募穴E、原穴标准答案：b7. 下列各组腧穴，相距不是2寸的是（）A、中极－石门B、关元－阴交C、神阙－下脘D、下脘－中脘E、中脘－上脘标准答案：e8. 十二经循行的最后一个穴位是( ) A、龈交穴B、会阴穴C、章门穴D、期门穴E、章门穴标准答案：d9. 只有9穴的经脉是( ) A、手厥阴，手少阴B、手太阴，手厥阴C、手太阴，手少阴D、手太阳，手厥阴E、手少阳，手厥阴标准答案：a10. 胫骨内侧髁下方阴陵泉至内踝尖的骨度分寸是( ) A、13寸B、14寸C、15寸D、16寸E、19寸标准答案：a11. 患儿，女，4岁。
因腹胀伴不思饮食半月就诊。
半月前因患儿进食较多肉食、奶油蛋糕及饮料，出现腹痛、呕吐，服用妈咪爱等药有好转，但患儿时有腹胀，食量减少，常常烦躁，不明缘由啼哭，夜寐不安，手足心热，大便酸腐味，舌质红，苔白厚，治疗应首选的方剂是A、参苓白术散B、失笑散C、小建中汤D、保和丸E、消乳丸标准答案：d12. 患儿，男，7岁。
2015—2016学年邗江区新招聘教师试用期培训基础知识考核复习题《读书写作成长》1、简述邗江区对各阶段教育质量提出不同要求。
2、简述邗江教育提出的“决战新三年,决胜现代化”的战略部署。
3、本次讲座强调了小学生需练好哪五项“童子功”？4、新教师的前三年至关重要，如何加快专业素质的发展。
5、简述名师的基本素质及成长方式。
《教师是个手艺人》1、简述手艺人的四个特质。
2、教师的手艺是什么？3、我们怎么才能成为手艺人？4、教师是谁？勤劳的园丁；燃烧的蜡烛；无私奉献的春蚕；自我牺牲的人梯；心甘情愿的孺子牛；伟大的人类灵魂工程师······“广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师是指受过专门教育和训练的人，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人。
”结合一年试用期的经历与体验，谈谈你对教师职业的理解与感受。
5、陈宏斌：如何获得教学手艺？坚守：“村小是我的世外桃源。
”；读书：“闻到花香，听到鸟语。
”；观课：“接地气的田野研究”；结盟：“伟大的女性带着我飞翔”。
借鉴陈宏斌老师的成长过程，谈谈你的想法和打算。
《书法理论与实践》1、请描述“永字八法”。
2、简述书法的章法及字法。
3、一幅书法作品的结构布局大都包括哪三个方面的内容。
4、简述书法修炼的五个层面。
5、书法讲座给你印象最深刻的观点及在工作实践中的启发。
《新教师如何备课》1、新教师如何备教材？钻研教科书是指教师要熟练掌握教科书的内容，包括教科书的编写意图、组织结构重点章节等；钻研教材是备课的重点，新课标对我们教师提出两点总的建议是：整体把握教材、对教学内容进行整合，创造性地使用教材。
新教师必须给自己制定一个短期计划，让自己尽快熟悉教材。
具体步骤如下：（1）、浏览全套教材。
只有对整个级段乃至从小学到初中甚至高中阶段整套的教材内容熟悉，了解教材编排的整个框架，教材的整个知识体系，才能了解本册书在整个教学内容中所处的地位和所起的作用，才能了解对于所教年级的孩子来说哪些是已知知识，哪些是未知知识，本年级的孩子应该重点掌握哪些知识，达到什么目标和要求，在备课时才能把握重点，突出难点，才能做到知识的前后迁移和联系，才能把握好知识延伸和拓展到什么程度。
（2）、通读所教年级本册教材。
在通读全套教材的基础上更进一步地研读自己所教的整册教材，了解整册教材在全套教材中的地位和作用，熟悉本册书的全部内容，头脑中有清晰的知识树画面，弄清作者编写的意图，品味各单元之间的关系。
（3）、细读本单元教材。
认真研读本单元的所有内容，了解本单元的主题，学生要达成的目标，本单元内各课之间的联系。
（4）、精读所要教的具体教材内容。
精读具体所要教的教材内容，包括要了解文章背景及相关知识或者作者的编排意图，确定重点内容，根据学生情况找出难点。
将教材内容情境化；将静态知识动态化、可操作化；抓准各学科间知识融合的切入点与结合点，构建新的学科知识层次；注重拓展延伸，向课外，向其他学科，向生活延伸，使课堂效益最大化。
（5）、创造性地使用教材，合理组合教材内容。
只有在了解全套教材、本册教材及本单元教材内容的基础上，教师才能灵活地使用教材，适当增加、删减教材内容，调整顺序，合理安排各个环节的教学内容，才能真正做到用教材教，而不是教教材。
创造性地使用教材有利于教材内容更贴近学生实际水平，易于建立“最近发展区”，使学生能达到最佳发展水平；由于教材的合理重组，还能激发学生追求知识的欲望和学习兴趣；更有利于培养学生的学习能力。
（6）、参考相关教学参考资料。
教师应在钻研教科书的基础上广泛阅读有关参考书，精选材料来充实教学内容。
要做到深入教材，吃透教材，把握教材特色，了解教材编排体系和主旨，能真正掌握教材，把握教材，活用教材。
（7）、关注考纲。
在备课时关注考纲是必要的，尤其是知识的讲解与作业的训练应该与考纲紧密结合。
2、在备课过程中如何“备学生”？备学生，也称学情分析。
每个学生有个体差异，每个班级的学习状况也不一样，这就要求教师在备课的时候要注意到学生的学情。
学情分析就是针对学生的学习情况、有针对性地进行全面地分析。
如学习基础如何、学习兴趣如何、学习方法怎样、学习习惯怎样、学习能力怎样等等。
学情分析可以采用分析以往测试成绩、摸底检测、问卷调查、学生座谈、个别谈心等方式进行。
通过学生情况分析，可设计适合学生的行之有效的教学活动，使课堂效益最大化。
（1）、教师在备课时应该考虑到学生的年龄、心理、认知特点。
不同年龄段的学生其学习知识的方法与途径都各不相同，老师采取的教学方法也不应该相同。
当然，同一年龄段的孩子还存在个体差异，其呈现的特征也不尽相同，因此，教师要根据自己所教班级情况进行细致的分析。
（2）、备学生的基础知识教师在备课时要关注学生的“最近发展区”，了解学生现有的知识储备，了解整个班级的学习状况，做好详细的学情分析，了解学生的已知知识和要讲内容之间的联系，再根据学生情况确定教学内容，筛出重点、难点，分层设计教学活动，让全班每一位学生都积极投入到课堂学习中去。
（3）、备学生的学习习惯教师在备课时要考虑到把培养学生良好的学习习惯柔和到课堂教学中去。
良好的学习习惯是学生学习能力得以形成的重要前提与保障，教师在备课时不仅仅要传授学生知识，更重要的是有意识地培养学生良好的学习习惯，如看书、独立思考、交流、合作、记笔记、收集资料等，这些习惯的养成使学生的终身学习受益匪浅。
（4）、备学生的学习能力学生的学习能力的提高是素质教育的终极目标，授人以鱼不如授人以渔，教师备课时要充分考虑培养学生的自主学习能力，创造一切机会，设计开放式的教学活动，引导学生发现问题，思考问题，最终解决问题，通过能力的培养，达到提高学生综合水平的目的。
3、一份完整的教案包括哪些内容？课题：本课名称教学目标：本课所要完成的教学任务课时：属第几课时课型：新授课、复习课、实验课、练习课等教学重点：本课所必须解决的关键性的问题教学难点：在学习过程中容易产生困难和障碍的知识点教学方法：在教学过程中采用的教法、学法等教学用具：辅助教学使用的工具教学过程：教案的主体部分，即课堂结构，包括教学内容、方法、各个环节等作业：分为口头和书面作业板书设计4、简述如何制定“课堂教学教学目标”。
制定教学目标必须以课程标准、教材内容以及学生情况三方面为依据。
要从结果性目标和体验性目标相结合的角度确定知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维一体的目标体系。
要根据学生的“最近发展区”选择合理的目标定位，制定全面、具体、恰当的当前行为目标，切忌大、空、不切实际。
5、简述教学反思的基本流程。
（1）. 确定内容，提出反思的问题。
教学反思的起点是发现教学的问题，这个阶段主要是确定反思的内容。
（2）. 观察分析。
反思的问题一旦确定，就要进入观察分析阶段。
在这个阶段，教师既是各种信息的收集者，又是冷静的批判者，同时也是经验的描述者。
通过观察分析，将会为下一阶段寻找解决问题的新思想与新策略奠定基础。
（3）. 重新设计。
在观察分析的基础上，教师必须重新审视自己教学活动中的所作所为，积极主动地吸取新的信息，并寻找解决问题的新思想和新策略，在此基础上重新设计（包括提出新的假设，制订新的实施方案），力图解决所面临的问题。
（4.）实践验证。
这一阶段是将新的教学方案付之于教学实践，并根据实践的结果验证上阶段提出的新的教学方案的合理性，将从验证中发现的新问题作为新一轮教学反思的内容，如此反复，直至问题的解决。
由此可见，教学反思过程既是一个从发现问题、提出教学问题并加分析问题到解决问题的循环往复的过程。
《评说教师职业道德修养》1、简述教师的职业道德？2、师德建设的核心必须处理好的“三个关系”是什么？3、教育案例分析例：河南省某镇一所小学，为了迎接上级教育部门教学检查，该校三（3）班班主任李老师受校长委托通知王大军同学不准到校上课，理由是王大军同学平时调皮倒蛋，不遵守课堂纪律，成绩很差。
为了达到评价好印象，故勒令该生停课一周。
这位班主任停止学生上课的做法是否合理？请加以评析。
《教师是个好职业》1、你喜欢教师职业吗？请说明自己的想法。
2、描述你的理想中的教师职业状态？3、大家都学过韩愈的《师说》，你对文中的那一句话，或者什么观点，深以为然。
请论述之。
4、你认为，哪些因素决定了教师工作的复杂性？《班主任工作杂谈》1、怎样协调与任课教师的关系（1）密切学生与任课教师的关系。
让学生关爱任课教师。
班主任要让学生关心他们的任课教师，使任课教师感受到被需要，从而心生暖意，获得工作的热情和动力，把工作做得更好。
（2）让学生理解并接纳任课教师。
在新学年开始的时候，班主任要将任课教师的基本状况、专业特长、性格特点介绍给学生。
（3）加强班主任与任课教师的团结。
班主任应当尊重任课教师，主动和他们沟通与交流，体谅他们的困难，及时化解矛盾，以加强团结，真正做到心往一处想，劲往一处使，从而形成步调一致的教师集体。
（4）加强沟通交流。
班主任与任课教师之间加强沟通交流主要体现在：班主任要将班级学生的基本情况介绍给任课老师，使他们对学生的状况有一个整体了解，以便在教学中对学生提出切合实际的要求。
班主任可以将自己的工作设想告诉任课教师，征求他们的意见，如对学生的各项要求、班级制度的制定等，与任课教师达成共识。
凡事多与任课老师商量，多听取他们的意见和建议，这样既利于问题的解决，也让任课教师感受到被尊重。
班主任与任课教师沟通的方式可以是正式的和非正式的。
正式的方式一般是在学期开学、期中、期末这三个时段开碰头会，集中讨论工作中的问题，商讨对策，予以解决。
非正式的方式是在工作中随时随地可以交换意见和看法。
2、与家长谈话应注意哪些问题班主任在工作中与家长的交流是必不可少的。
班主任工作的对象是有感情、有思维的具有丰富社会阅历的家长。
是否具有良好的讲话艺术，会直接影响谈话的效果，影响班主任工作效率。
一句话说得人笑，一句话说得人跳。
面对不同类型的家长，班主任与家长谈话时应注意以下方面：（1）谈话态度要真诚无论是家访还是接待家长来访，双方都是从关心和教育学生的目的出发的，因此真诚坦率就成了双方交流的语言特色。
要充分了解学生；谈问题不告状；不空洞赞扬学生的优点；先说优点后说不足。
(2)谈话语言要委婉班主任同家长的谈话，要掌握好尺度，不能让自己的情绪影响家长，更不能因为一时不高兴，说一些有损学生家长自尊心的话。
在与学生家长交流中，班主任语言要做到心平气和，要尊重家长的平等地位，绝不能训斥或歧视家长。
(3)谈话方式要灵活语言灵活是指说话人根据不同对象、不同的场合，确定自己的谈话内容和谈话方式，并且在情况突然变化时能迅速地调整说话的内容和方式。
学生来自不同的家庭，每个家长的文化水平、素质、修养不同，各个家长对学校教育的配合程度自然存在很大的差异，有时班主任甚至会遇到一些不配合工作的家长，这就要求班主任接待不同类型的家长时必须讲究谈话方式的灵活性。
