20_城市建设开发与古建筑的保护

浅谈中国古建筑保护与开发我国具有五千多年的文明历史，有着深厚的文化底蕴，也留下来许多具有历史文化价值的古建筑，这些古建筑是古代文明的有效载体，有着极高的艺术和历史价值,是丰富的历史文化遗产。

随着社会发展建设不断加快，由于经济建设理念的差异和市场利益驱使以及人文精神的缺失，散布城市中的古建筑遭受到不同程度的破坏，使很多具有历史价值的古建筑永久消失，这对古文化和古代文明是很大的损失。

一、古建筑的生存现状早在二十世纪初，以梁思成、林徽因、刘敦桢为代表的一批学者就从史学的角度以梳理古建筑发展脉络的方式，拉开了我国古建筑保护的序幕。

但是面对城市的发展，城市建设与古建筑保护之间的矛盾越来越突出，古建筑的生存现状依然堪忧。

一是古建筑大量损毁，随着城市发展和地产开发商对古建筑不负责任的态度，大量的古建筑人为破坏，有些地方甚至将原来的保护区逐渐蚕食或随意取消，使本来该保护的古建筑永远消失；二是古建筑周边环境遭到破坏，随着城市的发展即使有部分古建筑保留了下来，但古建筑周边布局混乱，各种高楼建在古建筑周边，破坏古建筑整体布局和周边环境、历史风貌；三是城市独有特色逐渐消失，随着古建筑的消失，城市的大多数地方已看不到历史的影子，独有的城市特色被和品味也逐渐消失，这对旅游资源的开发是一种损失。

二、古建筑开发利用保护、利用古建筑是可持续发展的关键，只有根据社会需求，对古建筑进行合理的利用与开发，古建筑才能真正地保存下来。

本文探索了古建筑的利用和开发途径主要有以下两种形式：(一)古建筑的功能延续和利用1．发掘古建资源寻找独有特色。

对古建筑的开发利用要因地制宜，立足于当地古建筑的独有文化特色，最大程度地挖掘古建筑的价值。

现今文化多样，有了独有特色的文化资源，就有了可持续的发展潜力。

2．注重古为今用。

现阶段对古建的开发利用，基本停留在较低的层面，开发利用程度不高。

要建立新的开发利用理念，探求新的文化内容，寻求新的发展方向，把社会经济效益和保护利用很好融合。

《美术鉴赏》人民美术出版社（2004年7月第一版）第二十课《城市建设开发与古建筑的保护》使用年级：高一级。

广东省广州市执信中学房建华一．教学引言：中国是具有几千年发展历史的文明古国,文物建筑和历史遗迹更是星罗棋布,无处不在.本课教学设计以我市、我校的古建筑为例,引导学生关注生活、认识本土文化，了解广州的古建筑，感受它们体现的历史、文化、艺术等方面的价值，树立保护历史文物的观念。

同时,培养学生学会从生活中发现问题,思考问题,寻找解决方案的能力,提高综合素质。

二．教学目标：知识与技能：*了解广州古建筑的优秀代表作品与其主要类型、风格、特点.* 了解古建筑保护的法律法规。

* 用绘画、语言等方式描述、分析、评价古建筑的艺术特点。

过程与方法：* 学生以小组为单位，利用课余时间走出校门，实地考察、用美术作品,照片或文字参与美术鉴赏活动.* 通过网络、图书馆或博物馆，收集美术相关学习资料，学会学习。

* 对如何协调城市建设与古建筑的保护提出解决的方法，献计献策。

学会发现问题并解决问题。

情感态度与价值观：* 关注生活、认识本土文化,树立保护历史文物、古建筑的观念.* 用各种语言表达自己对古建筑的感受与理解,学会表达情感与思想.二．教学重点：懂得以绘画、书面、口头等语言描述,分析,评价古建筑的艺术特点。

三．教学难点：探究保护古建筑与城市开发的协调方式。

解决方法：* 让学生带着问题，进行实地考察、认识，感知古建筑的美及它的价值。

* 课堂上让学生展示研究报告，一起认识、感受它的价值。

*列举我市在这方面的好的思路、做法、措施。

引导学生思考，并提写出协调方案。

四．课时：2节授课方式：讲授、讨论、研究报告展示、小品表演等授课类型：综合探究型五．教学准备：教师：根据课题内容制作的POWER POINT幻灯片收集古建筑保护的实例、法规、图片等资料学生：分小组收集本市、本校园的古建筑，用图片、图画、文字记录下来。

了解我市的城市开发，收集对古建筑保护的好政策、做法以及不足之处。

古建筑文物保护问题及对策【摘要】古建筑文物保护是一项重要的文化遗产保护工作，但目前面临着诸多问题和挑战。

主要包括管理不善、监督不到位，以及社会参与度不高等方面的困难。

为了有效保护古建筑文物，必须加强政府管理与监督，推动社会各界积极参与保护工作，同时强化相关法律法规的制定与执行。

古建筑文物保护仍然面临严峻挑战，需要全社会共同努力推动保护工作的开展。

只有通盘考虑并综合运用各种手段，才能真正做到古建筑文物的有效保护。

保护工作是一项长期的战略任务，需要持久不断的努力和关注，以确保古建筑文物得以传承和发展。

【关键词】古建筑文物保护问题, 古建筑文物保护现状分析, 政府管理与监督, 社会参与, 法律法规制定与执行, 古建筑文物保护挑战, 全社会共同努力, 长期战略任务.1. 引言1.1 古建筑文物保护问题及对策古建筑文物是中华文明的重要遗产，承载着丰富的历史文化信息，对于传承和发展中华优秀传统文化具有重要意义。

在现代化建设的进程中，古建筑文物面临着严峻的保护挑战。

受到自然因素、人为破坏、城市化进程等多方面因素的影响，古建筑文物的完整性和保存状况受到了严重威胁。

为了有效保护古建筑文物，我们需要采取一系列综合对策，包括加强政府管理与监督、推动社会参与、强化法律法规的制定与执行等措施。

只有通过全社会共同努力，才能推动古建筑文物保护工作的开展，确保这些珍贵的文化遗产得到有效保护和传承。

古建筑文物保护工作是一项长期的战略任务，需要我们共同努力，共同守护。

2. 正文2.1 古建筑文物保护问题的现状分析古建筑文物是我们的历史和文化遗产，承载着丰富的历史信息和文化价值。

在现代社会发展的进程中，古建筑文物面临着诸多问题和挑战。

古建筑文物的保护意识不够强烈。

由于历史文化的深厚积淀，一些人可能认为古建筑文物的保护工作并不紧迫或重要，导致对古建筑的破坏和损毁。

古建筑文物保护的技术力量和经费投入不足。

由于古建筑文物的保护工作需要专业的技术和资金支持，在一些地方由于技术和经费的限制，可能无法有效开展保护工作。

国家文物古建筑保护措施1引言如今城市建设如火如荼，对国家文物古建筑的消极影响也不断增加，其保护情况参差不齐，部分古建筑破坏情况严重，再加上年代久远、自然损毁、法制不完善、管理缺位等原因，现在文物古建筑面临的挑战越来越严峻。

本文以南京明清文人故居为例，了解文物古建筑现在保护情况及存在的问题，探索更为合理的保护与开发模式。

在社会经济高速发展的今天，这对古建筑的保护和文化的传承具有更加深远的意义。

2南京明清文人故居保护现状中国在文化古迹保护上起步较晚，20世纪中国才开始出现相关的专著和规定。

一直以来国内历史建筑保护工作在保护理念、工作机制上存在较多缺陷，导致大量的历史建筑在旧城改造过程中遭到肆意破坏。

如今受到破坏的古建筑逐渐引起政府和人们的重视，人们开始意识到保护古建筑的重要性，政府和一些民间组织也开始采取相关措施来保护历史建筑。

在实地考察中，我们发现南京已列入文物保护单位的明清文人故居由于有法律保护，保护状况普遍良好，但许多还未列入保护名单的故居情况着实糟糕。

其中，保护较好的故居约占总数的40%，主要是纪念馆、博物馆等。

调查数据显示，南京市目前仅有11处历史名人故居对外开放。

其中作为公共文化设施对外开放的有3处，如：赛珍珠旧居、杨廷宝住宅、魏源故居；作为博物馆对外开放的有8处，如：甘熙宅第、拉贝故居等。

保护状况一般的有15%左右，也就是说，剩下的45%的文人故居的保护状况堪忧。

一方面，由于老城长期发展的惯性与历史文化保护的矛盾依然存在，另一方面，对于已经保护的名人故居大多数不够保护维修和利用发展的开支，经费不足，且管理机构不确定，缺乏适用的管理办法。

许多问题导致文人故居还在继续消失，许多故居已经徒具虚名，有的仅是在上面挂块牌子，写明某某故居，其实早就变成了大杂院；有的只修缮厅廊门窗，原有的文化氛围荡然无存；更有的故居恢复的毫无历史感，修复如同新建，实在是无味至极。

如：位于南京市秦淮区殷高巷14号的刘芝田故居。

第二十课关注当今城市建设--城市建设开发与古建筑的保护我说课的内容是人民美术出版社高中课程标准实验教科书一一《美术鉴赏》第20课《城市建设开发与古建筑的保护》。

我主要从教材分析、教法学法、教学过程等方面加以阐述。

一、教材分析:1、教学内容：本课是《美术鉴赏》第二十课的内容。

是本册书的最后一课，前面十九课的内容学习了美术鉴赏的一些基础知识和鉴赏了一些优秀的古今中外的优秀的美术作品，所有的这些内容的学习都为本节课的学习打下了良好的基础。

本课的内容是当今城市建设中的古建筑保护问题，其中就涉及到了为什么要探讨城市建设开发与古建筑的保护，古建筑的价值，古建筑与城市的关系，如何协调二者之间的关系等。

因此本课不单单是鉴赏美术作品，应该引发学生们去保护古建筑。

2、学情分析：授课班级为高一年级学生，我校招收的学生大部分是农村学生，每个学期的第一节课我都对学生的美术学习情况做一个调查，结果发现大部分学生在义务教育阶段没有或很少学习过美术知识。

基于这样的情况本教材对于我校学生的学习有很大的难度，学生更谈不上什么兴趣。

但反过来说，学生很少上美术课，又是一个锲机，因为学生有探索新鲜事物的欲望。

此外学生已经学习了前面美术鉴赏基础知识部分内容，又鉴赏了很多的美术作品，已经有了一定的鉴赏能力，高一学生具备了较强的理解与联想能力，能够结合原有知识对作品进行解读。

涉及到本课内容《关注当今城市建设》，我校学生大部分住在农村，缺乏一些亲身的体会，这也是我们需要面对的问题。

3、教学目标：知识目标：使学生知道城市建设开发与古建筑保护的必要性。

让学生了解古建筑的价值。

使学生了解城市建设开发与古建筑保护两者之间的矛盾，并思考如何去协调这些矛盾。

能力目标：通过本课的学习培养学生关注社会现象，勤于思考的能力和解决问题的能力。

情感目标：通过本课学习使学生关注古建筑保护，了解祖国的传统文化，从而更加热爱我们生活的空间，热爱生活。

4、教学重点和难点：重点：本课重点介绍古建筑的价值。

浅谈现代城市古建筑的保护与利用摘要：近年来随着我国城市建设的快速发展，陈旧破损的房屋拆建越来越多，因此，保护和利用古建筑的工作就显得尤为重要，同时也是保护中华民族文明历史研究的物证所在，本文作者通过对我国当前城市古建筑保护工作的现状及存在问题进行分析，主要就如何实现城市古建筑保护措施及利用的可持续发展提出了自己的观点。

关键词：城市；古建筑；保护；利用0．引言古建筑是城市文明发展的标志，是祖先所留下的历史遗物、智慧、生活环境的综合体。

保护和利用古建筑是加强对中华民族文明历史研究发现的物证所在，因此，保护具有艺术价值又有实用价值的古建筑进行有效的利用，使其转化为旅游文化产业项目，创造一定的社会和经济效益，为经济建设、旅游文化繁荣和社会进步服务具有十分重要的意义。

1、古建筑保护工作的现状及存在的问题我国自改革开放以来，随着现代化城市建设的发展，古建筑的生存和保护面临着的巨大挑战。

主要表现在：1.1.缺乏保护和利用意识不少地方对古建筑保护和利用的重要性认识不足，缺乏历史的责任感和使命感，对保护工作没有摆到党委、政府的重要议事日程，没有行之有效的建设规划和措施，偏面强调现代城市的建设和发展，基层文化文物部门对规划建设无权干预，文保单位经费紧缺，使古建筑不能得到积极的保护，不适当的现代建设开发，加剧了古建筑的破坏和毁灭。

同时，全民保护古建筑的意识不强，还没有成为群众的自觉行为，随意处置事件时有发生。

1.2．古村居建设生态环境恶化在现代高楼别墅建筑的冲击下，大批具有历史、科学、文化艺术价值的古建筑原始面貌遭到破坏，原始的建筑结构被现代的装饰所替代，周边高楼林立，失去了原生态环境和历史文化价值内涵。

1.3．古建筑流失状况严重现在留存的古建筑大多无人居住或只有老年人留守，对保存工作存在很大困难和问题，往往出现不是毁于火灾就是被贼偷盗部分有价值的雕刻构件，使古建筑不能保持完整而失去保护价值。

几年来，无序收购古建筑构件和其他文物的现象十分严重，一些地方还公开或半公开的开设古建构件和古玩交易市场，违法收购、倒卖民间古建构件和其他具有历史文化研究价值的民间藏品。

城市建设中对历史文化遗产的保护措施1、传统的历史文化遗产不应在城市建设中消亡殆尽而随着国城市的飞快发展，我们的城市文化遗产也有着非常大的挑战以及威胁。

这是由于城市文化遗产多数是在城市的旧城区。

很多情况是城市最繁华、最具经济和商业价值的核心区。

因此，有的城市大举“旧城改造”的旗帜，以应该用当代城市功能还有生活需求、从节约建设成本为起点，对以前世代遗留下来的文化遗产直接拆除，进而得到更大的发展空间，对历史文化遗产造成了极大的、不可逆转的损害。

另一方面，目前，很多城市都在盲目地追随世界文化，城市中所开发的各个建筑群体失去了中国原有的建筑特色，大部分都按照国外建筑风格大肆建设。

国外友人本想到中国来感受一下我国悠久的建筑文化历史和中国特色城市风格，然而当他们到中国后却发现这里的建筑和自己家乡一样，不免造成遗憾。

这种传统文化特色的流失，不仅是我国建筑师的责任，也是城市管理者的责任。

这些城市管理者为了眼前的利益而急功近利，没有认识到只有历史文化才能有力推进区域经济的发展。

尽管世界文化值得我国借鉴和学习，然而却不能盲目地投入到世界文化的洪流当中。

继承和发扬传统历史文化任重而道远。

2、城市建设的时候对历史文化遗产保护的现状现代城市发展的普遍追求目的既是建设现代化城市。

现代化城市建设和保护传统历史文化两者不是互相矛盾的。

世界各地长期的研究以及探索都向我们证明了这两方面不是对立关系。

巴黎、罗马、奈良、京都都是相当成功的典范;我国的丽江、平遥作为中国整体保护的历史文化名城被联合国公布为世界文化遗产后，城市建设不但没有受阻碍，而且得到了快速的发展。

我们在进行城市现代化建设的同一时间保护好了城市的历史。

这样也是保护了自己民族的渊源以及血脉还有深厚的文化传统。

保护了城市历史文化的连续性。

保护了城市的记忆以及遗产。

历史文化遗产和城市现代化建设的保护是一脉相承的。

国家领导人多次出面讲话指出，“城市现代化建设与产生历史文化传统的继承和保护之间，不是相互割裂、更不是相互对立的，而是有机关联、相得益彰的。

第20课城市建设开发与古建筑的保护我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书——美术鉴赏第20课《城市建设开发与古建筑的保护》。

我主要从教材分析、教法运用、教具准备和教学过程四个方面加以阐述。

一、教材分析（一）教学目标本课关注的是当今城市建设中的古建筑保护问题，探讨如何协调二者之间的关系。

客观的说，这个问题是当前中国许多城市在建设开发中都会遇到的普遍问题，也是城市规划与发展中的重点和难题，因此确定本课学习目标：1、使学生正确认识文物古迹，尽早树立起尊重文物、尊重历史的观念。

2、以城市建设与古建筑保护为出发点，引导学生学会从生活中发现问题，思考问题，并通过自己的思考寻找解决方案。

（二）重点城市建设开发与古建筑保护二者之间历来存在着难以协调的矛盾，城市建设势在必行，而古建筑保护常常得不到很好的贯彻，因而在这两方面之中，偏重的是保护的重要性以及如何保护，因此确定本课重点是：帮助学生全面认识古建筑价值，树立保护古建筑的观念。

（三）难点文物建设和历史地段具有重要而丰富的价值，我们首要的任务是对他们进行有效的保护这是我们本课所要阐述的古建筑保护的出发点和原则，因此确定本课教学难点：学生通过思考，探讨保护与开发的协调方式。

二、教法讲授、演示、讨论三、教具课件四、教学过程（一）导入教师活动：通过播放一段关于城市建设破坏文物古迹的电视记录片，提出问题：大家想一想为什么要探讨城市建设开发与古建筑的保护？如何协调城市建设开发与古建筑保护？学生活动：感受、思考并回答，初步了解本课主题。

（二）为什么要探讨城市建设开发与古建筑的保护这节在本课是引导部分，目的是让学生认识到城市建设和古建筑保护存在矛盾，而往往是后者得不到人们的重视，阐述古建筑保护的必要性。

教师活动：通过建筑家梁思成与老北京城保护的故事，来树立古建筑保护的重要性和紧迫性。

提出问题：A、你记忆中有消失的古建筑吗？对这些古建筑你有什么看法？B、你觉得应该如何保护他们？学生活动：观看多媒体展示，通过了解课本内容回答老师提出的问题。

城市建设与文物古迹保护和谐共存作者：田红伟来源：《城市建设理论研究》2013年第08期摘要：把城市历史文化遗产保护纳入城市规划中，在城市发展战略的层面通盘考虑，将有利于提高城市社会、经济、环境综合效益，有利于城市整体健康而持续的发展。

关键词：城市规划文化遗产发展Abstract: the city historical and cultural heritage protection into the city planning, the city development strategy to consider, will help improve the city social, economic, environmental benefits, is conducive to the healthy and sustainable development of the whole city.Keywords: city planning and cultural heritage development中图分类号：TU984 文献标识码A 文章编号：一个城市历史文化遗产的保护状况是城市文明的重要标志。

在城市建设和发展中，必须正确处理现代化建设和历史文化保护的关系，尊重城市发展的历史，使城市的风貌随着岁月的流逝而更具内涵和底蕴。

吉林省通化市地处长白山系，城区周边群山环绕，市内一条浑江横亘其中，水在城中，城在山中，山水环绕，是名符其实的适宜人居的“山水之城”。

早在6000多年前，就有人类在此生息繁衍。

在通化的王八脖子遗址发现古祭坛群址、不同年代的古房址及春秋战国、西汉、魏晋、明代等不同时期的各类墓葬；被考古学家称为“东北历史天然博物馆”、“古文化的文物宝库”，把长白山区文明史由3000年的旧说推前到距今6000年，科学的证明浑江流域也是中华文明的发祥地之一。

清朝时期清政府把通化当做祖宗发祥之地，于康熙十六年发布禁令，把通化地区封禁起来。

城市发展与古建筑保护研究作者：袁伟强来源：《群文天地》2013年第12期摘要：自改革开放以来，我国城市现代化建设快速发展，老旧城区的房屋拆迁也越来越多，因为，在城市发展中古建筑的保护措施显得尤为重要。

古建筑不仅是历史的遗留产物，也是中华民族文明历史的重要研究材料，本文通过对我国目前城市发展与古建筑保护现状的分析，就如何现实在城市发展中做好保护古建筑的工作提出了一些观点。

关键词：城市发展古建筑古建筑保护随着我国经济快速发展，城市建设不断加快，城市人口迅速增加，房地产业的火爆，最终不得不扩大城市规划区，商业开发将老城区改造重建，同时为了减缓城市压力，周边地区也并进城区，在这一过程中，致使一部分古建筑在城市建设中遭到破坏。

如何协调好在城市建设的同时兼顾好古建筑保护，通过采取一些必要的措施，保证两者同时进行，最后达到双赢的目的。

一、古建筑保护的意义古建筑泛指着现存的各级各类有历史价值的建筑物、街道、村落及城市旧城区。

它是我国五千年沉淀下来的物质财富，是古代劳动人们智慧的结晶，也是我国研究历史的重要物证，好比北京的万里长城，那样的气势磅礴；苏州的园林，那样的精巧细致；长沙的岳麓书院，那样的书香满地。

古建筑蕴含着许多技艺，技巧和经验，是现代建筑设计和艺术创作的重要借鉴，是前人留给我们的重要财富。

古建筑也是人们文化交流的重要产物，例如敦煌莫高窟，它从丝绸之路开始经历了数个朝代，将大量的书籍、壁画、诗经保存下来，让后人了解到了每个朝代的文化特色。

然而，在城市建设中，古建筑的保护措施实施的十分困难，古建筑消失的同时也是的城市建设千篇一律，并对城市经济也产生不良影响。

所以，在城市建设中对古建筑实施保护措施是非常有必要的。

二、现代我国城市建设中古建筑保护现状1.缺乏古建筑保护意识许多地区对古建筑的保护意识不高，相关政府部门并没有对古建筑的保护采取行之有效的建设规划和措施，过度强调现代化城市建设，文物保护单位资金缺乏，基层文化文物部门对古建筑的保护有心无力，导致古建筑在城市发展中得不到积极的保护，反而加速了古建筑的损坏。