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2017－2018学年第二学期期末教学工作安排2017－2018学年第二学期即将结束，为切实做好期末工作，现将本学期教学期末工作安排如下，希望各年级组、教研组、备课组、各班主任认真落实。
一、期末课程安排1.第十七周（2018年6月18日至24日）体、音、美、劳技（微机）等学科随堂进行考试。
2.第十八周（2018年6月25日至30日）各年级的体、音、美、劳技（微机）随堂考试完就可停课进入其它学科的复习备考。
但这些学科任课教师必须照常上班，坚守岗位，认真对本学期工作进行总结，切实做好期末工作，具体工作由年级组长统一安排。
二、期末考试时间安排注：思想品德（八、九年级为开卷考试）；历史学科（九年级为开卷考试）。
1．各年级均参加市教育局组织的统一考试，严格按市教育局安排的统一考试时间进行。
统一采用科大讯飞网上阅卷系统进行阅卷。
2．教导处编排考场，考试一律采用单人单桌。
考场占用教室具体安排：七年级：东院（1410人），占用本年级教室、铭志楼三楼年级会议室、树人楼一楼付101教室，共计28个考场。
西院（202人），占用本年级教室，共计4个考场。
八年级：东院（1330人），占用本年级教室、学思楼三楼阶梯教室，共计27个考场。
西院（155人），占用本年级教室，共计4个考场。
3．各年级要切实做好考试的组织工作，严防试卷泄密，确保考试成绩的真实性。
4．期末考试前各班要利用班会时间对学生进行考风、考纪教育，杜绝违纪现象发生。
同时加强对学生的安全教育。
5．各备课组长于考试前四十分钟到各年级考务办公室领取试卷及条形码。
6．考试过程中，各监考教师要加强责任心，严格监考，不得看书、看报、玩手机，做与监考无关的任何事情。
因采取网上阅卷，监考教师要帮助学生规范粘贴条形码。
考试结束后将答题卡卷按照座号从小号到大号的顺序收齐装袋，每考完一科由各年级各考务办收齐交教导处，缺考考生试卷也必须按考场、按顺序装袋。
7．教导处负责打印学生考场条形码，监考均由各年级安排。
周 次一二三四五六日主要工作2018年2343月元宵节十六十七567891011惊蜇十九二十妇女节廿二廿三廿四12131415161718植树节廿六廿七消费者权廿九二月初二19202122232425初三春分初三世界水日世界气象日初三初三2627282930314月初十十一十二十三十四十五愚人节2345678十七十八十九清明廿一世界卫生日廿三9101112131415廿四廿五廿六廿七廿八廿九三十16171819202122三月初二初三初四谷雨初六世界地球日23242526272829初八初九初十十一十二十三十四305月23456十五劳动节十七十八青年节立夏廿一78910111213廿二廿三廿四廿五廿六国际护士节廿八14151617181920廿九国际家庭日初二初三初四初五全国助残日21222324252627小满初八初九初十十一十二十三282930316月23十四十五十六世界无烟日国际儿童节十九二十45678910廿一盲种廿三廿四廿五廿六廿七11121314151617廿八廿九入梅五月初二初三父亲节18192021222324端午节初六初七夏至初九初十十一2526272829307月十二国际禁毒日十四十五十六十七建党节2345678十九二十廿一廿二廿三廿四廿五周历表2017-2018学年度第二学期教师报到正式开学二开学检查预备一三四常规检查五六七八期中小结九十十一调整计划十八暑假开始十五复习备考十六十七期末考试十二十三常规检查十四课程结束休休休休休班休休 休休班。
小学2017—2018学年度第二学期教务工作计划小学2017—2018学年度第二学期教务工作计划本学期，我中心小学教务工作将认真贯彻《xx市全面提升教育质量三年行动方案》工作要求，全面落实《xx市教育局关于进一步加强全市教研工作的指导意见》，按照市教育局学校教育工作的总体部署和市进修学校的工作安排，围绕“提高教育质量”这一中心任务，加强有效监控，深化教学改革，激发教研活力，努力提升教师专业素养，不断推进学校教育教学改革。
一、激发教研活力，提升教师素质强化校本教研，促进教师专业发展是推进教学改革，提高学教育质量的重要途径。
本学期，我中心小学将进一步丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，逐渐提高教研质量，促进教师由“经验型”向“研究型”转变。
1．加强常态教学视导教学视导是对学校教学进行视察与辅导，是促进教师专业发展，提升学校教学质量的有效途径。
本学期，中心小学将继续组织行政人员进课堂了解学校常态教学情况，帮助教师寻找教学实践中的主要问题，引导教师把准教学目标，转变教学方式。
各小学也应开展随机听课活动，充分发挥教学视导对课堂教学的评价与促进作用，促进教师的专业发展，促进学校提高教学质量。
2．开展新教师片断教学比赛为进一步提高新教师的业务素质和教学水平，推进教师深入钻研教材、探讨教学方法、实践教学手段、研究课程新理念。
本学期，我中心小学将开展新教师片段教学比赛。
比赛方式为模拟课堂教学（现场无学生）；比赛时间分两段，片段教学设计（该项计入总分）40分钟，片段教学展示10分钟。
参赛教师应根据课程标准理念和所抽课题教学内容的特点及该学段学情设计、展示教学，不使用多媒体。
3．开展师徒结对传帮带活动新教师是教育事业的未来和希望，为了促使新教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，提升教师职业道德和教育教学艺术。
学校要精心挑选骨干教师、学科带头人、中心教研组成员与新教师进行师徒结对，从业务学习、备课、上课、批改作业、辅导学生、考试、反思等各个环节精心指导新教师。
