20XX年地质学实习计划

地质专业毕业实习目的及任务(精选多篇) 第一篇：地质专业毕业实习目的及任务1)实习目的20xx年6月11日6月22日，我们资源环境与城乡规划管理专业进行了为期两周的自然地理学实习。

分别在桂林市区及其周边区域的十四个地点进行。

本次实习是一次自然地理认识性实习，是在完成了《自然地理学》和《普通地质学》课程的学习后进行的。

旨在通过本次实习各个抽象知识的训练，使我们巩固掌握课堂的理论知识，同时丰富了我们的学习生活。

认识内地质作用和外地质所形成的各种地貌;了解部分植被的相(来自c 这个公司,做环球资源与中国制造的平台,最后十几天,我参与pb group 参与ic 销售,在tbf 上报价.011年大学生毕业实习总结范文今年*月份，我正式走进罗蒙公司开始了自己人生中的第一份实习工作。

由于我是应届毕业生，本身对企业的经营方式等都很陌生，公司让我们的北方区经理刘总带我学习，以师傅带徒弟的方式，指导我的日常实习。

在刘总的热心指导下，我依次对公司的基本产品、产业结构、信息化实施进行了了解，并积极参与相关工作，注意把书本上学到的管理理论知识以及信息管理的相关知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证大学所学确实有用。

以双重身份完成了学习与工作两重任务。

跟公司同事1样上下班，协助同事完成部门工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。

我心里明白我要以良好的工作态度以及较强的工作能力和勤奋好学来适应公司的工作，完成公司的任务。

简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。

通过实习，使我对宁波服装企业的生产、管理工作以及发展前景有了深层次的感性与理性的认识。

在公司我主要的工作任务是与华北区分公司的联系，统计每周的销售情况，还有参与了公司春夏、秋冬产品的发布、订货会.罗蒙的春夏、秋冬产品订货会是公司的重要活动，决定了公司春夏、秋冬产品的区域性分配情况，以及每个分公司能够上架的物品情况.为了扩大公司对分公司的控制力，公司将每年的订货---生产----发货机制改为了，市场调研---生产----分配机制，加强了公司对终端市场卖场的控制力.由于缺乏经验，我在期间做数据统计的时间走了很多弯路，给同事的工作带来了很多麻烦，但是我们经理没批评我，而是让我继续认真的把事情做好，我很受鼓舞，同时也很努力的去把事情做好。

一、实习背景20xx年xx月，我们地质学专业的学生前往四川省映秀镇进行为期两周的地质实习。

映秀镇位于四川盆地西部边缘，地处映秀-北川断裂带上，是地震地质学研究和实习的理想地点。

此次实习旨在让我们深入了解地震地质学的基本原理，掌握野外地质调查和采样技术，提高我们的实际操作能力和分析问题能力。

二、实习目的1. 通过野外实习，进一步了解地震地质学的基本原理，掌握地震地质调查和采样技术。

2. 培养学生观察、分析、归纳和总结地质现象的能力。

3. 增强学生团队合作意识，提高野外生存能力。

4. 为以后从事地质工作打下坚实基础。

三、实习内容1. 地震地质背景介绍映秀镇地处映秀-北川断裂带上，该断裂带是青藏高原东缘的重要断裂带，自20xx年汶川地震以来，该断裂带活跃，地震频发。

此次实习主要针对映秀-北川断裂带进行地震地质调查。

2. 野外地质调查实习期间，我们主要对以下地质现象进行野外调查：（1）地震断层：对映秀-北川断裂带上的地震断层进行实地考察，了解断层的形态、规模、产状和性质。

（2）地震构造：观察地震构造的分布特征，分析地震构造与地震的关系。

（3）地震灾害：了解地震灾害的成因、分布和危害，分析地震灾害的防治措施。

3. 地质采样实习期间，我们对以下地质样品进行采集：（1）断层岩芯：采集地震断层岩芯，了解断层性质和地震活动特征。

（2）地层样品：采集地层样品，分析地层特征和地震地质背景。

（3）构造样品：采集构造样品，了解构造运动和地震关系。

四、实习成果1. 完成实习报告，总结实习期间所见所闻，分析实习成果。

2. 编制实习地图，标注实习区域地质现象和样品采集点。

3. 撰写实习论文，探讨地震地质学相关研究问题。

五、实习体会1. 通过此次实习，我们深刻认识到地震地质学在地震预测、灾害防治等方面的重要性。

2. 野外实习使我们掌握了地质调查和采样技术，提高了我们的实际操作能力。

3. 实习过程中，我们学会了如何观察、分析、归纳和总结地质现象，为以后从事地质工作打下了坚实基础。

地质学地质实习报告（优秀3篇）地质学实习报告篇一地质学是一门实践性很强的学科，因此，学生在完成普通地质室内教学之后，将进行为期三周的野外认识实习。

以达到理论联系实际、巩固和加深(！)课堂所学知识的'目的。

提高学生的地质综合思维能力以及实际观察能力和动手能力，使学生具备初步的野外地质调查能力。

（一）实习任务1、使学生初步学会观察常见的地质现象，分析其相关的地质作用和形成机制，这是本次实习的主要任务。

2、认识实习区内常见的矿物、岩石、古生物、地层、构造及矿产，分析它们形成的作用。

为后续专业课程的学习打下良好的基础。

3、掌握地质罗盘和手持GPS的使用以及岩层产状的测量方法；初步掌握野外地质现象的观察记录方法；编写地质实习报告。

（二）实习内容及要求实习的主要内容（重点）是观察和分析内、外力地质作用及其现象，在实习中必须学习并初步掌握野外基本工作方法和工作技能。

难点是有关地质作用与地质现象的因果分析。

具体内容及要求1、观察认识外力地质作用及其现象(1)xx市湖边石灰山地质观察路线通过石炭系地层剖面的参观，初步了解实习区内的主要地层层序、接触关系，地层单位名称、地层厚度、主要岩性特征及构造变动。

初步掌握沉积作用、成岩作用的类型，沉积岩野外识别描述方法，以及岩层产状的测量方法，同时能初步辨认几种常见的古生物化石。

学习绘制信手剖面图。

通过参观煤矿、石灰岩矿，了解外生矿床的一般特征及沼泽的生物沉积与成矿作用。

普通地质实验室实习实习一、矿物(一)认识矿物的形态及主要物理性质，学习肉眼识别矿物物理性质的方法。

实习二、矿物(二)观察认识常见矿物的特征，初步掌握矿物的鉴定描述方法。

实习三、风化作用在校园后山观察、认识风化作用产生的地质现象，观察风化壳剖面特征并画素描图；初步掌握野外观察分析地质现象及地质素描的方法。

实习四、地面流水的地质作用通过教师提供的图片、录像，观察认识地面流水的种类及产生的地质现象；初步掌握冲沟、河谷的特征及河床、河漫滩的沉积物特征；观察分析河流阶地的形成和类型。

第1篇一、引言地质学是一门研究地球起源、发展、演化和资源环境的科学，是自然科学的重要组成部分。

地质学教学旨在培养学生的地质思维、实践能力和创新能力。

本报告以我国某地质学院地质学教学实践为例，对地质学教学实践进行总结和分析。

二、地质学教学实践内容1. 地质学基础理论教学地质学基础理论教学主要包括地球科学基本原理、地质学基本理论、地质学发展史等内容。

通过课堂教学、实验课和野外实习等方式，使学生掌握地质学基本理论和方法。

（1）课堂教学：教师采用PPT、板书等多种形式，讲解地质学基本原理、地质学发展史等知识，引导学生进行思考和分析。

（2）实验课：通过实验课，使学生掌握地质学基本实验技能，如岩石鉴定、地质构造观测、地球化学分析等。

（3）野外实习：组织学生参加野外实习，使学生亲身体验地质学实践，提高地质思维和野外实践能力。

2. 地质学应用教学地质学应用教学主要包括矿产资源、能源、环境、灾害等方面。

通过案例教学、实践教学等方式，使学生了解地质学在各个领域的应用。

（1）案例教学：选取典型的地质学应用案例，分析地质学在矿产资源、能源、环境、灾害等方面的应用。

（2）实践教学：组织学生参加地质工程、地质勘探、地质环境保护等实践活动，提高学生解决实际问题的能力。

3. 地质学创新教学地质学创新教学旨在培养学生的创新意识和创新能力。

通过创新实验、创新项目、创新竞赛等方式，激发学生的创新潜能。

（1）创新实验：鼓励学生开展地质学创新实验，提高实验设计、实验操作、实验分析等能力。

（2）创新项目：组织学生参加地质学创新项目，培养学生的团队合作精神和创新能力。

（3）创新竞赛：鼓励学生参加地质学创新竞赛，展示地质学创新成果。

三、地质学教学实践效果1. 提高了学生的地质学理论素养通过地质学教学实践，学生掌握了地质学基本理论和方法，为后续学习和实践奠定了基础。

2. 培养了学生的实践能力野外实习、实践教学等活动使学生亲身体验地质学实践，提高了学生的实践能力和解决实际问题的能力。

2020地质学实习报告4篇一.序言⑴、任务和要求1.目的地质学是一门实践性和探究性很强的自然科学。

认识实习是教学计划中的一个重要环节，学生在学习相关地质基础知识之后，到大自然中去观察各种地质现象，理论联系实习，增强感性认识，巩固基础理论知识。

同时，进行野外地质工作基本技能的初步训练，培养学生的专业兴趣，为后续课程的学习打下良好的基础。

2.任务①在野外对各种内、外地质作用进行初步观察分析，着重点是外力地质作用的观察分析。

②在老师的指导下，初步对三大类岩石、地质构造和矿产进行观察认识，了解它们在自然界的分布状况。

③进行野外地质工作方法的基本训练，包括地质罗盘的使用、手标本采集、地质现象观察、描述记录等内容。

④通过实习，培养学生运用辨证唯物主义观点，观察分析地质作用规律，提高学生分析和解决问题的能力。

3.要求①实习前学生应认真学习实习知道书，以明确实习目的、内容安排等情况，做到心中有数，有条不紊。

②实习中学生要听从老师安排，认真听指导老师的讲解。

③现场观察各种地质现象要认真细致，并作好记录，还应多问、多思考，克服怕苦怕累的懒惰思想。

④每个学生应采集3——5块有代表性的岩石、矿物或化石标本。

⑵.实习的组织形式及实习过程实习的组织形式以班级为单位,每个班又分两个小组,每个小组由一个指导老师带领实习,过程由实习指导书上的日程安排：第一天昆明西山;第二天上午乘车由昆明至武定县五孔桥，下午芭蕉箐采矿场、雷刚厂;第三天上午人民渡至狮子山石棉厂至狮山风景区，下午乘车由武定县至元谋县;第四天上午元谋县朱布超基性岩体，下午元谋县黄瓜园大桥;第五天上午元谋县德大大桥至那化大桥，下午元谋县弯堡土林;第六天返回昆明。

(3)实习任务完成情况通过实习我们三大类岩石有了更深一步的了解和认识，能够在野外认识和辨别三大类岩石，还能够在野外辨别各种地质构造。

通过在各实习点对其的观察，实地考察，我掌握了罗盘的使用，还在各实习点采集了各种相应的岩石标本。

2024年地质学实习计划一、实习目标和背景地质学是一门研究地球和其他行星构造、组成、历史以及生物演化等方面的学科。

实习是地质学学生掌握理论知识并应用于实践的重要环节，通过参与地质勘探、地质调查、矿产资源评估等实际项目，学生能够更深入地了解地质学的应用性和实践操作。

在2023年的地质学实习计划中，我们旨在为学生提供一个全面的实习机会，让他们在真实的地质实践中学习和成长。

通过与专业团队合作和实践，学生将能够培养解决问题的能力、团队协作精神和实践操作技能。

二、实习计划主要内容1. 熟悉实习项目背景在实习开始之前，学生将进行一个短期的培训，了解实习项目的背景和目的。

他们将学习项目的重要性、相关的地质理论和方法，为实习做好充分的准备。

2. 参与地质勘探学生将有机会参与地质勘探项目，亲自进行地质调查和野外勘探。

他们将学习如何使用地质仪器和设备，如地质锤、手榴弹、测量工具等，收集样本和数据。

同时，他们也将学习如何分析和解释这些数据，并为地质项目提供相关建议。

3. 进行地质调查和矿产资源评估学生将积极参与地质调查和矿产资源评估项目。

他们将学习如何进行钻探、采样和测试，了解如何评估矿产资源潜力和价值。

学生将参与编制地质报告、绘制地质图和矿产资源分布图，并为项目提供相关的地质建议。

4. 参与地质灾害监测和预警学生将有机会参与地质灾害监测和预警项目，如地震、泥石流、滑坡等。

他们将学习如何使用地质监测仪器和设备，收集地质灾害的数据和信息。

通过参与实际的地质灾害监测工作，学生将了解地质灾害的成因和预警机制，并为地质灾害防治提供建议。

5. 参与地质研究和科研项目学生将有机会参与地质研究和科研项目，如地壳运动、构造演化、岩矿特征等。

他们将学习如何设计实验、收集样本和数据，并进行数据分析和解释。

通过参与地质研究和科研项目，学生将培养科学研究的能力和科学思维。

6. 参观地质景观和地质遗迹在实习过程中，学生将有机会参观著名的地质景观和地质遗迹。

地质学实习报告地质学实习报告五篇在当下这个社会中，报告使用的次数愈发增长，报告具有成文事后性的特点。

那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的地质学实习报告5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

地质学实习报告篇1一：实习目的1、学会地质罗盘的使用方法2、学会对工程地质的基本判别方法3、学会用地质罗盘测量岩层的产状4、了解岩石种类及物理性质和岩石标本二：实习仪器地质罗盘铁锤三：地质罗盘的使用方法岩层产状测量，是地质调查中的一项重要工作，在野外是使用地质罗盘直接在岩层的层面上测量的。

测量走向时，使罗盘的长边紧贴层面，将罗盘放平，水准泡击中，读指北针所示的方位角，就是岩层的走向。

测量倾向时，将罗盘的短边紧贴层面，水准泡居中，读指北针所示的方位角，就是岩层的倾向。

因为岩层的倾向只有一个，所以在测量岩层的倾向时，要注意将罗盘的北端朝向岩层的倾斜方向。

测量倾角时，需将罗盘横着竖起来，使长边与岩层的走向垂直，紧贴层面，等倾斜器上的水准泡居中后，读悬垂所示的角度，就是岩层的倾角。

四：实习的内容和过程12月11日上午十点，统一学习使用地质罗盘的，下午1点半去往金牛山进行地质勘探，12日早上到仓山校区观看岩石标本。

1、金牛山的简介金牛山位于福州鼓楼区北侧闽江乡新建村，海拔163米，一路上山就可以看到滑坡，崩塌，断层及不均匀沉降对山体与道路的影响，例如马刀树，公路裂缝等。

2、测定岩层产状确定山体旁两颗很明显的大树为盆架，记做树1和树2。

测定图中的断层位置为对树1的位置为N308E，对树2的位置为N279E，上盘相对下降，下盘相对上升，可知道是正断层。

根据要确定位置测得的岩层的产状为：N330E，N247E，<503。

断层岩石（样品）结构及成分的分析1）结构金牛山的岩石大部分都是岩浆岩，而且都是粗粒结构和中粒结构2）构造金牛山的样品分析看可知道该岩石是块状构造，矿物在岩石中分布杂乱无章，。

不显层次，呈致密块状，富含花岗岩及花岗斑岩等系列浅成岩的构造。

地质学实习报告【精华】地质学实习报告三篇在人们素养不断提高的今天，报告使用的次数愈发增长，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。

为了让您不再为写报告头疼，以下是小编整理的地质学实习报告3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

地质学实习报告篇1《地籍测量》是一门专业课，是一门尤为重要的课程，不仅注重理论知识，实际动手能力也相当主要。

一、实习目的1、熟练掌握地籍测量的流程及相关软件的操作和使用方法，培养我们的动手能力2、熟练掌握地籍调查的程序，地籍草图的绘制，宗地图的绘制。

3、培养测量的组织能力，团队意识，提高各自独立分析问题和解决问题的能力4、熟悉掌握地籍测量的全过程二、实习要求1、对测区布置控制点，对界址点以及相关的地籍要素进行施测和数据处理，对相关的地形要素做到合理取舍。

2、理解界址点的概念，掌握面积量算的方法3、绘制地籍图，并由地籍图编制宗地图4、小组成员必须全部参与各环节，并且要求各成员熟练掌握5、实习过程中不得随意请假，无故不去测量，若有特殊原因，必须向老师请假，并经老师许可才行6、各组成员之间要互相配合，团结一致，严格按照要求完成地籍测量的各个实习环节7、组长要负责组织、安排，保证本组成员都能熟悉地籍测量的各个环节，各环节人员轮流替换（并在外业草图上签名）8、成图比例尺为1：500，房屋测量0.5米以上要求测出9、爱护仪器，强化野外作业观念，尽量做到以最短的时间完成任务，并在实习过程中注意做好日记，以方便实习结束时写实习报告三、实习任务1、资料整理和上交实习成果（1）每人一份不低于20xx字的实习报告，以电子稿的形式上交；（2）个人提交电子成果（PDF格式）包括：地籍调查表宗地图界址点成果表界址点点之记（3）实习组提交成果——CASS实测外业图（CAD格式，单独发）四、实习地点时间地点：东华理工大学周边黄家湖村时间：20xx.12.27-20xx.1.15五、实习具体内容1、实习准备实习之前召开了动员大会，并且老师给了我们CASS7.0的相关教程视频，让我们进行学习，对GPS的操作学习，学会如何使用GPS 分组 : 三人一组，自行分组，总共分成了12组，各组分别按照要求借好仪器。

地质学毕业实习报告4篇地质学毕业实习报告1一、实习目的通过野外实习，进一步了解地质学的基本内容，掌握地质学的基本技能和研究方法，了解和掌握地表形态及其发生、发展、结构和分布规律。

重点掌握实习区域的地层、岩石、矿产，地质构造(褶皱和断裂)和古生物的主要类型、分布及其演化规律，及野外地质调查基本方法等，并综合研究和掌握地球表层各自然要素的性质和特性，各要素之间的相互联系和相互作用。

每位大学生首先最主要的是学习课本上的知识,然而光从理论上认识只能让大学生纸上谈兵,因而实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上学不到的知识，使我们开拓了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下了坚实的基础。

同时，通过亲身体验社会实践，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的知识能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认,同时,这也是给我们一个找出自身知识的不足与缺陷的实践机会。

二、实习地区概况主要实习地点是古武当山，京娘湖，莲花洞。

三、实习内容(一)5月9号实习前准备在课堂上我们已经学习了地质地貌学这门课程，对地质地貌的一些基本知识都有了一定的了解。

马上就要去野外实习了，我们都很兴奋，都在为实习做准备。

首先我们上网查了实习地的概况(地理位置，地质地貌)大概了解到：约在距今19亿年的时候，发生了一次显著的地壳运动，叫“吕梁运动”，使中元古界与下元古界呈角度不整和接触，吕梁运动以后，相对稳定地层的范围不断扩大，地形高低起伏，比较复杂。

有些地层在久经腐蚀以后，开始下沉，形成地质史上一次大规模的海浸，无脊椎动物和菌藻类植物开始出现，一直到距今大约8亿年的寒武纪时代，京娘湖地区还一直沉浸在一片海洋大海中。

到距今大约两亿五千万年的时候，地壳又发生了一次大运动，称为“燕山运动”。

由于地壳断层，大部分海水向东消退，京娘湖地区仍处于大海的边沿，汹涌的海涛冲刷岩石，形成千姿百态的沟壑深谷，到了距今大约6500万年的时候，地壳又发生了一次大运动，叫“喜马拉雅”运动，西部地壳相对隆起，东部地壳相对下沉，海水向东消退，整个太行山脉的雄姿也由于海水的消退展现出来，这里形成了北台、太行、唐县三层夷平面，培养了京娘湖、古武当山、七步沟、武西岳的石英砂岩峡谷峰林景区。