下载文档原格式
肇庆市第四中学2015-2016年度第一学期高二年级历史新课程模块二考试试题第二次月考历史试题本试卷分为第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两部分，第一卷为1—30 题，共60 分，第二卷为31—33 题，共40 分。
全卷共计100 分。
考试时间为90 分钟。
注意事项：1、答第一卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2、每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动用橡皮擦干净后，再涂其它答案，不能答在试题卷上。
3、考试结束，监考人员将选择题和非选择题答题卡一并收回。
一、选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分）1．推动战国时期出现“百家争鸣”局面的时代大背景是（）A．频繁的兼并战争 B．社会大变革C．新兴地主阶级的产生D．井田制的瓦解2.董仲舒的新儒学体系之所以被汉武帝接受，主要是因为它（）A．有利于社会经济的发展 B．有利于加强民族关系C．有利于学术思想的开放 D．有利于巩固统一和加强专制统治3.宋代，儒学家开始从一个新的角度来思考人间的伦理纲常。
这个新的角度是（）A．从矛盾对立转换出发 B．从天人感应出发C．从万物本源出发 D．从人的本性出发4.下列有关宋明理学的评述说法不正确的是（）A．朱熹主张穷理致知的外向工夫；陆九渊则看重发明本心的内向工夫B．朱熹思想以理为最高概念；陆九渊则以心为最高概念C．程颢和朱熹的思想方向很接近，后世称“程朱”；陆九渊与王守仁思想颇接近，后世称“陆王”D．朱熹教人强调“致良知”，而后博览；陆九渊信格物、穷理的入手方法5.据史料记载，宋代女子吴妙静新婚之日，未婚夫在迎亲时溺水身亡，她遂出资在溺水处建造一座五孔石桥，并终身守节。
吴妙静此举的思想根源最有可能来自于（）A．董仲舒 B．朱熹 C．陆九渊 D．王阳明6.根据朱熹与他的弟子们的问答录《朱子语类》中记载，“黄仁卿问：‘自秦始皇变法之后，后世人君皆不能易之，何也?’（朱熹）日：‘秦之法，尽是尊君卑臣之法，所以后世不肯变。
广东省肇庆市2013-2014学年高二第一期末质量检测历史试题本试卷共6页，满分100分．考试用时90分钟．注意事项：1. 答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔，将自己所在县（市、区）、姓名、试室号、座位号填写在答题卷上对应位置，再用2B铅笔将准考证号涂黑．2. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能写在试卷或草稿纸上．3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应的位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再在答题区内写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液．不按以上要求作答的答案无效．一、选择题：满分60分。
本大题共30小题，每小题2分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．“故有道之主，远仁义，去智能，服之以法，是以誉广而名威，民治而国安。
”这一主张来自A．儒家 B．法家C．墨家D．道家2．“父前行，子踵后。
路遇长者，敛足拱手。
尊长在前，不可口唾。
”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育A．鼓励儿童活泼机智 B．突出地方教育特色C．提倡父子教学相长 D．注重儒家伦理道德3．有学者认为：古代中国官僚政府所获得的支持，主要来源于社会习俗和社会价值观。
属于这种“社会价值观”的有：①三纲五常②因行称义③天赋人权④君权神授A．①② B．②④C．③④ D．①④4．《后汉书》记载，汉明帝曾亲自到太学讲学，和儒生们一起研讨儒学经典。
下列文献，不可能列入他们研讨范围的是A．《诗经》 B．《春秋》C．《礼记》D．《四书章句集注》5．元史以前的列女传，可以说是优秀女性的集成。
元朝以后就不同了，一是数量大增，《元史》收入了一百八十七个，《明史》则收入了三百零八个。
二是这些女性基本上都是所谓“贞、孝、节、烈”的典型。
这主要反映了A．理学影响了国家法律B．妇女地位的大幅提高C．理学思想的广泛影响D．文化主流思想的变化6．明清之际的思想家黄宗羲指出：君主“以为天下利害之权皆出于我,我以天下之利尽归于己”。
广东省2016-2017学年高二上学期期末考试历史（理）试题一、单项选择题Ⅰ：本大题共40小题，每小题1分，共40分。
1. 战国时期儒家学派的主要代表人物是A. 庄子B. 孟子C. 朱熹D. 董仲舒【答案】B【解析】A项是战国时期道家学派代表人，B项是战国时期儒家学派的代表人，C项是南宋时期理学的集大成者，D项是汉代儒学的代表，故本题答案选B项。
【名师点睛】本题解题时要注意两个限制词“战国时期”和“儒家学派”，结合所学知识对四个选项进行排查即可。
2. 战国时期，提出系统法治理论的是A. 墨子B. 老子C. 孟子D. 韩非子【答案】D【解析】本题考查的是“法治理论”，与之相对应的应该是D项，韩非子是战国时期法家思想的集大成者，将“法”、“术”、“势”三者相结合。
A项是墨家学派代表人；B项是春秋时期道家学派代表人；C项是战国时期儒家学派代表人。
3. 中国历史上第一次出现的国家培养政治管理人才的官立学校是A. 私塾B. 县学C. 书院D. 太学【答案】D【解析】公元前124年，汉武帝根据董仲舒的建议，兴办太学，规定太学生为博士弟子，学完经考试合格后即可到政府任官。
太学的兴办，使中国第一次出现了国家培养政治管理人才的官立学校。
所以本题答案选D项；A项不是官立的；B不符合“第一次”的条件；C不符合“第一次”、“官立”条件。
4. 汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，主要是为了A. 强调“君权神授”B. 宣扬“天人合一”C. 实现“大一统”D. 推行儒家的仁政思想【答案】C【解析】董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”主要是为了用思想的“大一统”巩固政治上的“大一统”，最终实现和巩固国家的“大一统”，故本题答案选C项；AB两项与“罢黜百家，独尊儒术”无关；D项与题干描述无关。
5. 儒学的正统地位受到挑战是在A. 汉朝B. 唐朝C. 北宋D. 南宋【答案】B【解析】唐朝时期三教并行,儒学正统地位受到挑战，故本题答案选B项；A项错误，汉朝时儒学上升为封建社会的正统思想；CD错误，两宋时期，儒家思想吸收佛教和道教，将儒学发展为理学。
广东省肇庆市2015-2016学年高二历史下学期期末考试试题（扫描版）肇庆市2015—2016学年第二学期统一检测题高二历史参考答案及评分细则一、选择题：满分48分。
本大题共24小题，每小题2分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
二、非选择题：本大题包括必考题和选考题两部分，共52分。
第25题、26题为必考题，每个考生都必须做答。
第27题、28题为选考题，考生根据要求做答。
25．（25分）（1）特点：比例代表制；面向公民；抽签产生。
（4分，答对二点即可）评价：利：有利于调动公民的参政积极性；有利于维护雅典民主政治。
（4分，答对二点即可）弊：选拔不具有广泛性（或少数人的民主）；忽视了公职人员的能力与品德(个人素质)；容易导致权力的滥用和误用。
（4分，答对二点即可）（2）特点：分科考试；分级筛选；注重考查儒家经典和诗赋文章；注重考查解决实际问题的能力。
（6分，答对三点即可）（3）相同：都体现了公平性；都有利于调动人们的参政积极性。
（4分，每点2分）不同：方式不同：雅典：抽签产生；唐朝：考试选拔；范围不同：雅典：仅限公民，范围窄；唐朝：所有阶层，范围广；结果不同：雅典：抽签产生的公职人员不能保证其素质；唐朝：注重个人才能，贤能者上。
(3分，答对一组不同即可）26．（12分）评分说明：示例：信息：图1反映的是中国古代的小农经济；（2分）图2北京故宫太和殿严整的布局体现了专制主义皇权的威严。
（2分）关系：在中国封建社会时期，小农经济是专制主义皇权赖以存在的经济基础；小农经济由于其自身的脆弱性，需要依赖外来力量的保护才能生存发展，专制主义皇权正好提供了这种保护；专制主义皇权要维护其统治，就必须要巩固小农经济，从而确保田赋的征收，徭役的征派。
（6分）图1与图2反映的是经济基础与上层建筑之间的关系，是中国封建社会的一个缩影。
（2分）（“示例”只作阅卷参考，不作为唯一标准答案。
）27．（15分）（1）背景：土地兼并严重；官府贪暴凶猛；均田制不复存在；户口削减，影响了国家的财政收入；唐代宗时已开两税法先例。
广东省2015-16高二下学期历史期末试卷本卷共100分，考试时间90分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号分别填写在答题卡上，用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡上，并在答题卡右上角的“试室号”和“座位号”栏填写试室号、座位号，将相应的试室号、座位号信息点涂黑。
2．单项选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答卷前必须先填好答题纸的密封线内各项内容。
答案必须写在答题纸上各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡、答题纸的整洁，考试结束后，将答题卡、答题纸一并交回。
第一部分选择题（共48分）一、单项选择题（本大题共有24小题，每小题2分，共48分。
在每小题所列四个选项中，只有一项最符合题目要求。
）1．九是中国古代最高统治者的专属数字。
西周时期只有天子可用九鼎，后世只有皇帝的龙袍可绣九条金龙，明清时期只有皇宫屋檐可有九只吻兽。
与此直接相关的制度是A．分封制B．宗法制C．礼乐制D．九品中正制2．秦代只设置郡县两级地方行政机构，郡县长官权力较大。
宋代设置路府州县四级机构，地方事权分化。
这种变化反映了A．中央集权的强化B．君主专制的膨胀C．监察制度的弱化D．谏议制度的消亡3．汉代《九章算术》中有“方田”、“粟米”、“均输”（计算赋税）等章节，其内容多是与农业社会相关的计算问答。
这体现了中国古代科技的A．理论性B．实用性C．复杂性D．文学性4．将“贪官酷吏，肆虐为奸；民为困穷，恣肆交作”等现实问题归因为“良知之学不明”的中国古代思想家是A．孔子B．朱熹C．王阳明D．顾炎武5．黄宗羲认为中国古代赋税制度有三大问题：不分土地好坏都统一征税；农民种粮食却要转卖为货币交税，并受商人盘剥；历代税赋改革，都不断加重农民负担。
2015-2016-2 高二年级历史学科期末质量调查试卷本试卷分为第I卷（选择题）、第II卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时90分钟。
第I卷1至2页，第II卷3至3页。
考生务必将答案涂写答题纸或答题卡的规定位置上，答在试卷上的无效。
祝各位考生考试顺利!Ⅰ卷一、选择题（每题1.5分，32题共48分。
答案填在答题卡上）1．贾谊在《过秦论》中说：“及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。
”“始皇”为“制六合”而采取的最有效措施是A．设三公九卿加强皇权B．以郡县制代替分封制C．颁布细密严苛的律法D．统一度量衡和货币2．钱币蕴涵着丰富的历史信息，以下钱币,能反映从分裂到统一的时代变迁特征的是（）3．唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说：“今专以言辞刀笔取人，而不悉其行，至后败职，虽刑戮之，而民已敝矣。
”这句话意在强调（）A. 应严刑处罚失职官员B. 选官须注重才学C. 官员失职会危害民生D. 选官应注重品行4．“夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。
君能清静，百姓何得不安乐乎？”反映了唐太宗A．民贵君轻的思想 B．农业为本的思想C．君治为本的思想D．强调“存百姓”思想6．康熙“昔秦兴土石之工，修筑长城。
我朝施恩于喀尔喀（漠北蒙古），使之防备朔方（沙俄），较长城更为坚固。
”以下能体现上述材料观点的有①组织雅克萨之战②崇尚儒家文化、恢复科举③尊重喇嘛教④多伦会盟A．①②③④B．②③④C．①③④D．③④7．据史书记载：公元前 479 年鲁哀公追封孔子为“尼父”，公元 492 年北魏孝文帝遵奉孔子为“文圣尼父”，贞观二年唐太宗遵奉孔子为“先圣”，1307 年元成宗封谥孔子为“大成至圣文宣王”。
以上史实不能说明（）A．历代君主都以儒家思想为治国思想 B．孔子的思想有利于稳定社会，缓和矛盾C．儒家思想是封建社会的正统思想 D．儒家思想奠定了中国封建社会传统政治的理论基础8．面对乱世，孔子忧心忡忡，希望以他的思想和智慧来影响春秋诸国的历史进程，但其政治理念最终破灭于现实面前。
肇庆市第四中学2015-2016年度第一学期高二年级历史新课程模块二考试试题第二次月考历史试题本试卷分为第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两部分，第一卷为1—30 题，共60 分，第二卷为31—33 题，共40 分。
全卷共计100 分。
考试时间为90 分钟。
注意事项：1、答第一卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2、每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动用橡皮擦干净后，再涂其它答案，不能答在试题卷上。
3、考试结束，监考人员将选择题和非选择题答题卡一并收回。
一、选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分）1．推动战国时期出现“百家争鸣”局面的时代大背景是（）A．频繁的兼并战争B．社会大变革C．新兴地主阶级的产生D．井田制的瓦解2.董仲舒的新儒学体系之所以被汉武帝接受，主要是因为它（）A．有利于社会经济的发展B．有利于加强民族关系C．有利于学术思想的开放D．有利于巩固统一和加强专制统治3.宋代，儒学家开始从一个新的角度来思考人间的伦理纲常。
这个新的角度是（）A．从矛盾对立转换出发B．从天人感应出发C．从万物本源出发D．从人的本性出发4.下列有关宋明理学的评述说法不正确的是（）A．朱熹主张穷理致知的外向工夫；陆九渊则看重发明本心的内向工夫B．朱熹思想以理为最高概念；陆九渊则以心为最高概念C．程颢和朱熹的思想方向很接近，后世称“程朱”；陆九渊与王守仁思想颇接近，后世称“陆王”D．朱熹教人强调“致良知”，而后博览；陆九渊信格物、穷理的入手方法5.据史料记载，宋代女子吴妙静新婚之日，未婚夫在迎亲时溺水身亡，她遂出资在溺水处建造一座五孔石桥，并终身守节。
吴妙静此举的思想根源最有可能来自于（）A．董仲舒B．朱熹C．陆九渊D．王阳明6.根据朱熹与他的弟子们的问答录《朱子语类》中记载，“黄仁卿问：‘自秦始皇变法之后，后世人君皆不能易之，何也?’（朱熹）日：‘秦之法，尽是尊君卑臣之法，所以后世不肯变。
肇庆市第四中学2015-2016年度高二年级第一学期第二次月考历史试题（理科班）班姓名：学号：一、单项选择题I :本大题共40小题，每小题1分，共40分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1. 秦始皇为了加强君主专制，创立了A. 分封制 B .宗法制C .科举制D.皇帝制2. 在中国古代历史上，丞相曾经是百官之首。
下列朝代中，废除了丞相的是A.汉代B .唐代C.宋代.明代3. 古代雅典可能具有公民资格的是A.妇女B .奴隶C.成年男子.外邦人4. 下列国家中，19世纪实行民主共和政体的是A.英国 B .日本C .美国.俄国5 . 19世纪六七十年代，领导德国完成统一大业的是A.俾斯麦B .华盛顿C .查理一世.沃（尔）波尔6.马克思和恩格斯为共产主义者同盟撰写的纲领性文件是A.《共同纲领》.《共产党宣言》C.《四月提纲》.《权利法案》7 . 1853年太平天国定都天京，天京即今天的A.西安B .天津C .北京D .南京8．“文化大革命”使中华人民共和国的民主政治建设遭到严重破坏。
它开始于A. 1956 年B . 1966 年 C . 1976 年D . 1978 年9 ．中国共产党提出的实现国家统一大业的基本方针是A. “百花齐放，百家争鸣” B .“长期共存，互相监督”C. “一个国家，两种制度” D .“和平共处，平等互利”10．针对二战后欧洲国家普遍存在的经济困难，美国提出A.杜鲁门主义 B .马歇尔计划C.成立经济互助委员会 D .成立欧共体11 ．21 世纪初，中国为推进新型区域合作、促进中亚地区和平与稳定而采取的重要举措是A.签订《中苏友好同盟互助条约》B .与美国实现外交关系正常化C.加入亚太经济合作组织 D .倡导建立上海合作组织12．古代中国景德镇享誉世界的手工业是A.丝织业 B ．造纸业C．制瓷业D．冶铁业13．曾被称为海上马车夫”的国家是“A.西班牙 B ．葡萄牙C．荷兰D．英国14．第一次工业革命使人类社会进入了A.汽车时代 B ．网络时代C．电气时代 D ．蒸汽时代15．鸦片战争后，中国传统经济结构逐渐发生变化。
2015—2016学年高二年级上学期期末考试历史试卷注意：本试卷共4页，33小题，满分100分，时间90分钟本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
答题前，请考生在答题卷上务必用黑色墨水签字笔或钢笔将自己的姓名、班级、准考证号填写清楚。
第I卷（选择题，60分）一、单项选择题（本题共有30小题，每小题只有一个最佳选项，多选、错选均不给分，每小题2分，共60分）1．春秋战国时期，中国的圣人试图发现人类社会的基础和贤明政治的根本原则。
出现上述现象的主要原因是（）A.社会的剧烈变动B.自然经济占统治地位C.统治者政策的引导D.“百家争鸣”局面的出现2．有学者指出，中国古代思想异彩纷呈，道家强调“合道”，儒家崇尚“尊礼”，法家重视“用法”，在社会治理方式上各有千秋，然而在出发点和意图上又“同归一途”。
上述三个学派在出发点和意图上的共同点是（）A．以道德的力量引领和谐社会建设 B．追求天下大治，建立理想的社会秩序C．以自然法则规范、统一社会秩序 D．以法律化的君主权威规范社会秩序3．从战国时期“百家争鸣”到西汉时期“独尊儒术”的转变中，我们能够看到( )①大一统局面的形成②古代学术思想的自由发展受到扼制③中国传统文化主流思想的确立④中央集权的加强和自然经济的鼎盛A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④4. 唐玄宗时期，先后向天下颁布他写的《孝经注》、《御注道德经》和他注释的《金刚经》。
唐玄宗的这一做法（）A．推翻了儒家思想的正统地位 B．是商品经济和市民阶层发展的体现C．有利于后世儒学的创新发展 D．违背中国传统思想发展的主流趋势5．中国封建时代的正统人士、近代资产阶级某些革命家们在监狱苦刑中以宋明理学自恃自乐。
这是因为宋明理学( )①重视主观意志力量②注重气节、品德③讲求以理统情④批判君主专制A．①② B．①②③ C．②③ D．①②③④6. 宋明理学包括程朱理学和陆王心学。
二者主要的不同点是( )①认为世界的“本原”不同②认为“理”的存在方式不同③求“理”的方法不同④思想主张的核心不同A.①②B.②③C.③④D.②④7．明清之际三位进步思想家的思想产生，是多种因素综合作用的结果。
本试卷共8页，18小题，满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔，将自己所在县（市、区）、姓名、试室号、座位号填写在答题卷上对应位置，再用2B铅笔将准考证号涂黑．2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能写在试卷或草稿纸上．3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应的位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再在答题区内写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液．不按以上要求作答的答案无效．一、默写（16分）1．补写出下列名句名篇中的空缺部分，每空1分。
（16分）（1），奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，。
（陶渊明《归去来兮辞》）（2）闾阎扑地，；舸舰迷津，。
（王勃《滕王阁序》）（3），而御六气之辩，以游无穷者，。
（庄子《逍遥游》）（4）今臣亡国贱俘，，过蒙拔擢，，岂敢盘桓，有所希冀。
（李密《陈情表》）（5）由，？知之为知之，，是知也。
（《论语·为政》）（6）君子去仁，恶乎成名？，造次必于是，。
（《论语·里仁》）（7）故天将降大任于是人也，，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，，所以动心忍性，曾益其所不能。
（《孟子·告子下》）（8）居天下之广居，，行天下之大道；得志与民由之，？（《孟子·滕文公下》）【答案】（1）既自以心为形役知来者之可追（2）钟鸣鼎食之家青雀黄龙之舳（3）若夫乘天地之正彼且恶乎待哉（4）至微至陋宠命优渥（5）诲女知之乎不知为不知（6）君子无终食之间违仁颠沛必于是（7）必先苦其心志行拂乱其所为（8）立天下之正位不得志独行其道【解析】试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。
考点：默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
二、文言文阅读（42分）阅读下面的文言文，完成小题。
广东省肇庆市2015-2016学年高二上学期期末考试历史试题（教师版）本试卷共6页，满分100分．考试用时90分钟．一、选择题：满分60分。
本大题共30小题，每小题2分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．有人认为，中国古代君主专制理论由先秦法家奠定，经汉朝儒生发展而成。
这两个阶段的代表人物分别是A．荀子、董仲舒 B．荀子、孟子C．商鞅、孟子 D．韩非子、董仲舒【答案】D【解析】试题分析：本题实际上考查的是对教材知识的识记能力。
先秦时期法家的代表是韩非子，汉朝的儒家代表是董仲舒。
所以答案是D。
董仲舒主张罢黜百家，独尊儒术，使儒学获得正统的地位。
考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·韩非子；中国传统文化主流思想的演变··汉代儒学成为正统思想·董仲舒2．隋朝儒学家提出“三教合归儒”的主张，又称“三教合一”，主张以儒学为主并吸收佛教、道教的理论。
唐朝统治者奉行三教并行的政策，即尊道、礼佛、崇儒。
这一变化的出现是由于A．儒学正统地位不断受佛道冲击B．为了发展和完善儒家思想的需要C．唐朝中外思想文化的广泛交流D．统治者要加强对思想文化的控制【答案】A【解析】试题分析：本题实际上考查的是运用所学知识解决问题的能力。
魏晋南北朝时期佛教、道教迅速传播，儒学面临危机；隋唐时期，儒学家提出三教合一的主张，吸收了佛、道精神，得到新的发展；宋代，逐渐确立了一个以“理”或“天理”为核心的新儒学系统，即理学。
所以答案选A。
考点：中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·宋明理学形成的背景3．清朝康熙皇帝曾为一位思想家撰写一副对联：“集大成而绪千百年绝传之学，开愚蒙而立亿万世一定之规。
”这位思想家是A．孟子 B．董仲舒 C．朱熹 D．王守仁【答案】C【解析】试题分析：本题实际上考查的是对材料的理解能力。
由材料“集大成”可知，理学的集大成者是朱熹，所以答案选C 。
其他选项不符合，排除。
考点：中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·朱熹4．“人心本自乐，自将私欲缚。
私欲一萌时，良知还自觉。
一觉便消除，人心依旧乐。
”这首古诗反映了A ．孟子的仁政思想B ．董仲舒的“独尊儒术”思想C ．朱熹的理学思想D ．王阳明的心学思想【答案】D【解析】试题分析：本题实际上考查的是对材料的理解能力。
由材料“……人心……良知……”可知，这是王阳明的心学，致良知。
所以答案选D 。
其他选项不符合，排除。
考点：中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·王阳明5．《明史·儒林传序》认为明代“科举盛而儒术微”。
对此理解正确的是，当时A ．儒学正统地位动摇B ．儒学不适应专制皇权的需要C ．科举考试忽视儒学D ．程朱理学受到批评 6． 史学家陈寅恪认为：“华夏民族之文化，历数千年之演进，造极于赵宋之世。
”宋代文化高度繁荣，在科技领域的表现有A ．发明造纸术B ．发明司南C ．发明火药D ．发明活字印刷术【答案】D【解析】试题分析：本题实际上考查的是对教材知识的识记能力。
西汉前期，中国已经有了纸。
105年，东汉蔡伦改进了造纸术。
世界上最早的指南仪器是中国在战国时期发明的司南。
中国古代炼丹家在炼制丹药时发明了火药。
11世纪中叶，北宋平民毕升发明了胶泥活字印刷术。
所以答案选D 。
考点：古代中国的科学技术与文学艺术·科技成就·四大发明7．读下图，下列作品体现的共同特点是南宋·马远《山径春行图》北宋·张择端《清明上河图》 寂寞天宝后，我里百余家，存者无消息，……A．“笔墨当随时代” B．“以形写神”C．“人与物者，其多至不可指数” D．“图之工妙入神”【答案】A【解析】试题分析：本题实际上考查的是运用所学知识解决问题的能力。
杜甫是一位伟大的现实主义诗人，他用诗歌深刻地反映了这个急剧变化时期的社会现实。
关汉卿是元曲的代表。
《清明上河图》反映了商品经济的繁荣。
马远艺术上克承家学而超过了他的先辈，他继承并发展了李唐的画风，以拖技的多姿形态画梅树，尤善于在章法大胆取舍剪裁，描绘山之一角水之一涯的局部，画面上留出大幅空白以突出景观。
由此可知，答案选A，其他选项不符合，排除。
考点：古代中国的科学技术与文学艺术·汉字的起源演变和书画的发展·文学艺术发展具有时代性8．中国古代文学作品的主流表达形式从诗、词转变到散曲、小说。
这反映了A．自然经济缓慢解体 B．城市经济逐渐繁荣C．中央集权不断加强 D．儒家地位逐步提高【答案】B【解析】试题分析：本题实际上考查的是运用所学知识解决问题的能力。
中国古代文学作品的主流表达形式从诗、词转变到散曲、小说的变化，是由于商品经济的发展，市民阶层的出现与发展，人们的需求，所以答案选B。
自然经济开始解体是第二次鸦片战争后，排除A；C、D与材料无关，排除。
考点：古代中国的科学技术与文学艺术·文学成就·古代中国文学作品的发展与经济的关系9．京剧脸谱是一种内涵丰富的艺术表现形式，每个脸谱都有一种主色调，以显示剧中人物的特征，如关羽脸谱为红色，曹操是白色，包拯是黑色……你认为“红色”表示A．忠勇正义 B．奸诈狡猾 C．凶狠残暴 D．铁面无私【答案】A【解析】试题分析：本题实际上考查的是对材料的理解能力。
由材料“关羽脸谱为红色，曹操是白色，包拯是黑色……”可知，“红色”表示的是忠勇正义，所以答案选A。
其他选项不符合，排除。
考点：古代中国的科学技术与文学艺术·京剧等剧种的产生和发展·京剧脸谱10．王尔敏在《中国近代思想史论》中说，自1840年以来，各时代思想特征虽十分不同，流派分立，各具理说，个别概念之琐屑，复不可胜计，而最基本之原始动力则是完全一致的。
这里的“最基本之原始动力”是指A．顺应世界潮流 B．拯救民族命运C．启蒙国民思想 D．走向民主共和【答案】B【解析】试题分析：本题实际上考查的是对材料的理解能力和运用所学知识解决问题的能力。
1840年鸦片战争之后，中国受到了列强的侵略，中国人民担负着民族独立，国家富强的任务，因此这里“最基本之原始动力”是指拯救民族命运，所以答案选B。
其他选项不符合，排除。
考点：思想解放的潮流·维新思想·近代中国思想发展的原动力11．对洋务运动“中学为体，西学为用”的思想解释较为全面的是A．以传统的封建制度为立国之本B．以“师夷长技”为富国强兵之路C．在不触动封建制度的前提下学习西方先进技术D．对西方先进技术和政治制度兼收并蓄12．近代某思想家说：“然则必欲予民权自由，何必定出于革命乎？革命未成，而国大涂炭，则民权自由，且不可得也。
”这位思想家主张A．暴力革命 B．改良维新 C．民主共和 D．君主专制【答案】B【解析】试题分析：本题实际上考查的是对材料的理解能力。
由材料“何必定出于革命乎”可知，这位思想家并不主张革命，其主张改良，所以答案选B。
A、C是革命派的主张；D是顽固派的主张。
考点：思想解放的潮流·维新思想·改良维新13．在中国近代的某个时期，激进的知识分子及青年学生认为，拯救中国之道在于全面否定传统。
为此，他们提倡A．“中体西用”B．“师夷长技以制夷”C．“民主和科学”D．“实践是检验真理的唯一标准”【答案】C【解析】试题分析：本题实际上考查的是对材料的理解能力。
由材料“……激进……全面否定传统……”可知，这是这是资产阶级激进派所掀起的新文化运动，主张民主和共和，所以答案选C。
A是洋务运动的思想主张，B是魏源提出的，D是马克思主义哲学的内容。
考点：．思想解放的潮流·新文化运动·民主与科学14．1930年2月26日，中共中央发出第七十号通告，提出“扩大红军的总策略是要建立在集中农民武装，扩大红军向着中心城市发展，以与工人斗争汇合之整个基础上”；同时，又提出“打破游击战争中之上山倾向、保守观念、分散政策等农民意识和土匪倾向”。
本通告提出的总策略A．是党内右倾机会主义的反映 B．客观反映了当时的革命形势C．完善了工农武装割据的理论 D．带有“左”倾冒险主义的倾向【答案】D【解析】试题分析：本题实际上考查的是对材料的理解能力。
材料讲的是革命要向城市发展，打破保守的观念，而这时中共的实力远远比不上国民党，这就带有了“左”倾冒险主义的倾向，导致了第五次反围剿的失败，被迫长征，所以答案选D。
其他选项不符合，排除。
考点：20世纪以来中国重大思想理论成果·毛泽东思想·“左”倾冒险主义15．当有人报告一位在华讲学的苏联学者不同意《新民主主义论》中的一些观点时，毛泽东说：“我认为这种自由谈论，不应当去禁止。
这是对学术思想的不同意见，什么人都可以谈论……如果企图禁止，那是完全错误的。
”毛泽东的这番话符合A．“一边倒”政策 B．“以阶级斗争为纲”的思想C．“双百”方针 D．新民主主义革命理论【答案】C【解析】试题分析：本题实际上考查的是对教材知识的识记能力，即“双百”方针的概念。
“百花齐放、百家争鸣”，具体地说就是，在文艺创作上，允许不同风格、不同流派、不同题材、不同手法的作品同时存在，自由发展；在学术理论上，提倡不同学派、不同观点互相争鸣，自由讨论。
所以答案选C。
A是建国初期的外交方针，B、D与材料无关，排除。
考点：现代中国的科学技术与文化教育事业·“百花齐放、百家争鸣”方针·“双百”方针的概念16．若要写一篇集中反映新中国教科文发展的专稿，需要确定一组体现当时概况的“关键词”，下列选项，最准确的一组是A．“双百”方针、“教育大革命”、“三个面向”、“和平”赎买B．“两弹一星”、“科教兴国”、“三下乡”、“载人航天工程”C．“上山下乡”、“东方魔稻”、“三步走”、“和平共处”D．“863”计划、“样板戏”、“三个世界”、“希望工程”【答案】B【解析】试题分析：本题实际上考查的是对材料的理解能力。
由材料“新中国教科文发展的专稿”可知，“和平”赎买是经济政策，所以排除A；“三步走”是属于经济领域，“和平共处”是外交领域，所以排除C；“三个世界”是毛泽东关于世界的划分，是属于政治领域，所以排除D。
由此可知，答案选B。
考点：现代中国的科学技术与文化教育事业·教育事业的发展·新中国教科文发展情况17．“人为地将音乐分为高低贵贱，‘阳春白雪’与‘下里巴人’等等，并不能阻止流行音乐在我国日益流行的趋势。
流行音乐在争论中更趋流行。
”这里描述的现象反映了A．新中国成立初期的工农教育B．“大跃进”时期的浮夸风C．“文化大革命”中的上山下乡D．改革开放初期的思想解放【答案】D【解析】试题分析：本题实际上考查的是运用所学知识解决问题的能力。
