大学生消费辅导
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学生工作Student Worku oo后”大学生网络文化消费现状及引导策略吴琼谢新王诗慧(南昌航空大学信息工程学院江西•南昌330063)摘要文章从网络文化消费的行为、心理和态度三个方面对“00后”大学生网络文化消费的现状进行描述。
大学是大学生成长的黄金时期,大学生网络文化消费主观是好的,但大学生好奇心强,消费观念不成熟,会造成各类网络文化消费问题出现。
这些问题在某种程度上会对他们造成潜移默化地彰响,进而影响到自身未来甚至社会的网络文化消费问题。
在这种背景下,对“00后”大学生网络文化消费做出研究,并且探讨出相应的引导策略,从而来现范大学生的网络文化消费行为。
关键词“00后”大学生网络文化消费消费行为引导策略中图分类号:G645文献标识码:A DOI:10.16400/ki.kjdkx.2020.10.083Current Situation and Guiding Strategy of Internet Cultural Consumptionof College Students Born after2000WU Qiong,XIE Xin,WANG Shihui(School of Information Engineering,Nanchang Hangkong University,Nanchang,Jiangxi330063) Abstract This paper describes the current situation of t he network culture consumption of c ollege students after00from three aspects:behavior,psychology and attitude of network culture consumption.College is the golden period of college students' growth,and the subjective consumption of college students'network culture is good,but the curiosity of college students is strong,and the consumption concept is not mature,which will cause all kinds of network culture consumption problems.To some extent,these problems will have a subtle impact on them,and then affect their own future and even social network culture consumption problems.Under this background,this paper studies the network culture consumption of"post-OO"college students,and discusses the corresponding guiding strategies to standardize the big students*online cultural consumption behavior.Keywords college students bom after2000;network culture consumption;consumption behavior;guiding strategy1问题的提出随着互联网的快速发展,网络文化消费作为一种新型的消费类型,成为“00后”大学生生活中相当重要的一部分。
大学生网络购物成瘾现状分析及对策随着互联网的快速发展,网络购物已成为现代人的生活方式之一。
对于大学生来说,网络购物不仅方便快捷,还能满足他们的消费欲望,因此很容易陷入购物成瘾的状态。
本文将分析大学生网络购物成瘾的现状,并提出对策,帮助他们摆脱购物成瘾的困扰。
1. 网络购物的便利性随着移动互联网的普及,大学生可以随时随地进行网络购物,无需受限于时间和地点。
他们可以通过手机、平板电脑等设备轻松浏览各种商品,并完成购买。
这种便利性使得大学生更容易陷入网络购物成瘾的状态。
2. 消费欲望的满足大学生正处于年轻活泼的阶段,对新鲜事物和时尚潮流充满好奇。
网络上琳琅满目的商品让他们心动不已,而且购买的过程往往能给他们带来满足感。
一些大学生可能会因为购物心血来潮,随意花费大量金钱,导致经济压力增加。
3. 社交网络的影响大学生经常在社交网络上接触到一些时尚达人或明星,他们推荐或展示的商品往往能吸引大学生的目光。
一些大学生不自觉地受到这些人的影响,频繁购买商品来模仿或追随他们,这也是导致网络购物成瘾的原因之一。
4. 心理因素的作用有些大学生会因为情感问题、学业压力等心理因素导致购物成瘾。
购物成瘾往往意味着对现实生活的逃避,这会让他们更容易沉迷于网络购物中。
二、大学生网络购物成瘾的对策1. 培养正确的消费观念大学生应该明白消费是为了满足生活需求,并不应该成为生活的重心。
他们需要培养正确的消费观念,理性消费,避免盲目跟风购物。
可以适当参与一些消费心理教育活动,学习如何合理规划支出,抵制购物诱惑。
2. 增强自控能力大学生需要增强自我约束的能力,适时对消费行为进行限制。
可以设定购物预算,制定购物清单,严格控制购物时长和频次,避免陷入无止境的消费。
3. 增加生活娱乐活动大学生可以选择一些其他娱乐活动,如运动、读书、音乐等,来分散注意力,减少对网络购物的依赖。
增加社交活动,与朋友一起参加各种活动,拓宽生活范围,也是减少网络购物成瘾的有效途径。
在校大学生消费情况的调查报告4篇在校大学生消费情况的调查报告4篇在校大学生消费情况的调查报告1“眼下的校园生活太丰富多彩了,花销也大。
上网要钱,逛街要钱,同学生日聚会要钱,考计算机证也要花钱。
其实对于我们来说,只要喜欢,钱倒不是问题。
”上周,在浙江工商大学公管学院的一个座谈会上,一位同学针对目前大学生的消费状况,做了如上描述。
●75%以上每月日常消费在千元左右●电子产品消费不亚于白领●爱买书的大学生越来越少●品牌成为女生消费第一考虑因素●恋爱中男生消费占七成现在大学生的生活消费究竟到了一个怎样的层次?据浙江工商大学对全校学生做的一次调查显示:75%以上的学生每月日常消费在1000元左右,部分爬上了__元,超过普通白领消费水平。
大学生是如何支配这笔费用的?此次的调查告诉我们,恋爱、人际交往、考证以及出国筹备已经成为现代大学生最主要的消费项目。
恋爱、人际交往费用是日常消费的大头。
考证以及筹备出国的费用,成为让大学生消费水涨船高的新增长点。
“温饱”消费只占三成吃饭穿衣每月花费不大本次调查以大二、大三学生为主,共发放了550份问卷,收回有效问卷530份。
调查发现,有98.1%的学生主要经济来源是父母,大部分月消费在1000元左右,消费额度属适中。
像满足以前意义上的“温饱”消费只占学生日常消费的30%而已。
书籍消费在5%以下爱买书的大学生不多现在大学生越来越不爱买书了。
64.2%的同学用于购买书籍的费用仅占总消费5%以下。
即便这5%,还有很大一部分购买的是服饰、化妆、漫画等方面书籍。
“学校发的书还看不过来,谁还买专业书,再说什么文学书、工具书学校图书馆都有。
”其中一名被访者回答说。
手机、电脑、mp3电子产品消费大学生不亚于白领调查发现:手机、电脑等电子产品,在同学中的拥有率都超过半数。
77.36%的同学已拥有手机,其中超过七成的同学使用中高档手机。
56.6%的同学拥有电脑。
特别是对新生来说,电脑已经成为入学的必备“家当”之一。
大学生消费观:现状、问题与引导策略一、引言随着我国经济的快速发展,大学生消费观逐渐成为社会关注的焦点。
大学生作为社会的新生力量,其消费行为和消费观念对社会经济发展具有重要影响。
本文旨在分析当前大学生消费观的现状,探讨存在的问题,并提出相应的引导策略,以促进大学生树立正确的消费观。
二、大学生消费观现状1.消费观念多元化:在市场经济和互联网的背景下,大学生的消费观念呈现出多元化趋势。
他们追求个性化、时尚化和品牌化,注重产品品质和消费体验。
2.消费能力提高:随着家庭经济条件的改善和消费信贷的普及,大学生的消费能力不断提高。
他们在学习、生活、娱乐等方面消费支出逐年增加。
3.网络消费成为主流:互联网的普及和电子商务的发展,使得网络消费成为大学生的重要消费方式。
网购、团购、海淘等新型消费模式在大学生中广泛流行。
4.绿色消费意识增强:在国家政策和社会舆论的引导下,大学生的绿色消费意识逐渐增强。
他们关注环保、节能和可持续发展,倡导绿色消费理念。
三、大学生消费观存在的问题1.盲目追求名牌和奢侈品:部分大学生存在盲目追求名牌和奢侈品的现象,导致消费过度和消费结构不合理。
2.消费信贷风险:部分大学生过度依赖消费信贷,容易陷入“校园贷”等金融陷阱,导致个人信用和财产损失。
3.网络消费安全问题:网络消费的普及使得大学生面临个人信息泄露、网络诈骗等安全问题。
4.消费心理不成熟:部分大学生消费心理不成熟,容易受到广告和同伴的影响,导致冲动消费和攀比消费。
四、大学生消费观引导策略1.家庭教育引导:家长要树立正确的消费观念,培养子女的独立消费能力,引导子女合理消费。
2.学校教育引导:学校要加强消费教育,开展消费知识普及和消费心理辅导,引导大学生树立正确的消费观。
3.社会舆论引导:媒体要加强消费宣传,倡导绿色消费、理性消费,营造良好的消费氛围。
4.政策法规引导:政府要完善消费政策法规,加强对校园贷等消费信贷的监管,保障大学生消费权益。
大学生消费观的活动方案
一、问题背景
大学生的消费观念在不断受到社会和经济因素的影响,很多大学生存在消费浪费、盲目消费等问题。
因此,制定一些针对大学生消费观的活动方案,引导大学生形成理性消费观念,具有重要意义。
二、活动目的
•帮助大学生树立正确的消费观念
•提高大学生的消费意识和理财能力
•激发大学生的节约意识,避免浪费现象
三、活动内容
1. 消费观教育讲座
在校园内举办消费观教育讲座,邀请知名经济学家或理财专家,通过分享经验和案例分析,引导大学生正确看待消费。
2. 理财技能培训课程
开设理财技能培训课程,教授大学生基本理财知识、投资技巧,帮助他们更好地管理个人财务。
3. 环保与节约宣传活动
组织环保与节约宣传活动,如废物利用展览、节能环保知识竞赛等,引导大学生关注资源节约和环境保护。
4. 理性消费实践活动
组织理性消费实践活动,如购物小组挑战、节约生活实践等,让大学生通过亲身体验感受到节约与理性消费的重要性。
5. 个人理财规划辅导
开设个人理财规划辅导服务,提供专业的理财规划咨询,帮助大学生制定个性化的理财规划,培养正确的消费观念。
四、活动效果评估
设立问卷调查等反馈机制,对活动后的大学生进行消费观念调查和评估,以了解活动对大学生消费观的影响效果,并根据反馈意见不断改进完善活动方案。
五、总结
通过以上的活动方案,可以有效引导大学生树立正确的消费观念,提高他们的消费意识和理财能力,促进理性消费和节约生活方式的形成,为大学生的个人成长和社会责任感的培养做出贡献。
以上是关于大学生消费观的活动方案,希望能够为大学生消费教育工作提供一定的参考和借鉴。
当前大学生不良消费行为的现状原因和对策【当前大学生不良消费行为的现状原因和对策】大学生作为社会成员的一个重要群体,其消费结构被社会广泛关注。
本文着眼于大学生消费结构的调查,通过数据统计分析认为,大学生的消费结构比较合理,并提出了引导大学生树立正确消费观念的建议采用问卷调查及借鉴相关理论等方法对大学生消费状况进行研究发现,大学生由于受城乡差距、消费无计划性、自立意识不强等因素影响,给日常消费观念造成一定的误区。
大学生消费问题直接影响着他们世界观、人生观和价值观的形成和自身的发展。
高校对大学生应加强消费观念教育,引导大学生树立科学、健康合理的消费观念;。
这里的消费是指狭义的消费,仅指校园消费,是高校大学生对物质和文化的商品需求的满足过程。
大学生消费偏高是指大学生的消费水平超出家庭成员的平均消费。
近年来高校消费受到社会消费的强烈影响,大学生消费偏高已成为有目共睹的事实。
造成这一现象的原因很复杂,有社会的,有家庭的,也有大学生自身的因素,我们只有细致地去分析这些原因,才能做出正确的对策,对当前大学生不合理消费进行引导和限制。
理财教育是当今社会的热点话题。
由于缺乏必要的理财教育,导致了大学生在消费方面存在着许多问题,这样势必影响今后的工作和生活。
因此,加强大学生理财教育势在必行。
通过论述大学生消费的现状,分析了大学生消费不合理的原因,并从家庭、学校、社会、大学生四个角度提出了加强大学生理财教育的具体方法。
(本次问卷共发出 100 份,收回有效问卷77份,有效率 77%)1.调查背景:随着社会的发展,人们的消费水平有了明显提高,消费理念也发生了一定变化。
合理的消费理念对于构建社会主义和谐社会具有十分重要的意义。
大学生作为消费群体的重要组成部分,他们的消费行为对大学生全面发展和社会和谐具有深远的影响。
80 后、甚至 90 后已长大成人、走进高等学府,他们的学费、生活费基本由家庭负担。
他们互相攀比,除吃喝外,还穿名牌,利用节假日出游等。
ppt课件•大学生消费概述•大学生消费心理分析•大学生消费行为特点剖析•网购环境下大学生消费新趋势目录•校园内外环境对大学生消费影响•引导大学生理性健康消费策略建议01大学生消费概述消费定义促进经济增长提高生活质量推动社会进步消费定义与重要性指人们为满足自身需求而购买和使用商品或服务的经济行为。
消费可以满足人们日益增长的物质文化需求,提高生活质量。
消费是拉动经济增长的三驾马车之一,对经济发展具有重要作用。
消费水平和消费结构的变化可以反映社会进步的程度和方向。
大学生处于青年时期,接受新事物能力强,消费观念新颖。
年龄结构年轻知识水平高经济来源单一消费行为理性化大学生具有较高的知识水平和文化素养,注重精神层面的消费。
大学生经济来源主要依靠家庭支持,部分学生通过兼职、奖学金等方式获得额外收入。
大学生在消费时更注重性价比和实用性,消费行为相对理性。
大学生消费群体特点家庭背景和经济状况家庭背景和经济状况是影响大学生消费的重要因素之一。
家庭经济条件好的学生往往消费水平更高,而家庭经济困难的学生则更注重节约和理性消费。
社会环境和文化氛围也会对大学生的消费行为产生影响。
例如,时尚潮流、品牌效应、广告宣传等因素都可能引导大学生的消费选择。
个人心理和性格特征也是影响大学生消费的重要因素。
例如,有些学生可能更注重物质享受和攀比心理,而另一些学生则更注重精神层面的追求和自我价值的实现。
学校和家庭的教育和引导对大学生的消费行为也有重要影响。
通过正确的教育和引导,可以帮助大学生树立正确的消费观念和价值观,培养理性、健康的消费习惯。
社会环境和文化氛围个人心理和性格特征教育和引导影响大学生消费因素02大学生消费心理分析信息收集大学生在消费前会通过多种渠道收集产品信息,包括网络搜索、社交媒体、朋友推荐等。
方案评价在收集到足够的信息后,大学生会对不同产品方案进行评价和比较,考虑价格、质量、品牌等因素。
购买决策经过综合评估后,大学生会做出购买决策,选择最符合自己需求和预算的产品。
大学生应该如何处理金钱管理和理财问题大学生正处于人生的重要阶段,他们步入成年,并面临着自己的经济责任。
如何正确处理金钱管理和理财问题对于大学生来说至关重要。
本文将讨论大学生应该如何理智地管理自己的金钱以及采取哪些方法来增加他们的财务状况。
首先,大学生应该制定一个合理的预算计划。
预算计划是一个有效的管理金钱的方法,可以帮助大学生控制自己的开支和节约金钱。
首先,大学生应该评估自己的收入来源,包括家庭经济支持、奖学金以及校外兼职工作等。
然后,他们应该列出所有的支出项目,如学费、住宿、饮食、交通等,并为每个项目设定一个合理的预算。
通过制定预算计划,大学生可以更好地控制自己的金钱流动,防止过度消费和债务积累。
第二,大学生应该培养良好的储蓄习惯。
储蓄是保障个人财务稳定的重要手段。
大学生应该学会在每月的预算计划中留出一部分钱来储蓄。
他们可以选择开设一个储蓄账户,并定期将一定金额的资金转入账户中。
这不仅可以帮助大学生建立紧急备用金,还可以帮助他们养成储蓄的良好习惯,为未来做好准备。
第三,大学生应该学会正确理解和使用信用卡。
信用卡在现代生活中已经变得非常普遍,但对于大学生来说,滥用信用卡可能导致财务困境。
因此,大学生应该谨慎使用信用卡,并了解如何正确还款,以避免高额利息和违约费用。
此外,他们应该学会根据自己的经济状况和消费需求选择合适的信用卡类型,并根据需要设定适当的信用额度。
除了上述的基本理财方法,大学生还可以探索其他途径来增加他们的财务状况。
例如,他们可以考虑尝试一些有限风险的投资,如购买低风险股票、基金或理财产品。
在进行投资之前,大学生应该了解基本的投资知识,并寻求专业意见以确保投资安全和回报。
此外,大学生还可以利用自己的技能和兴趣来赚取额外的收入。
例如,他们可以参加校内外的兼职工作,做家教、辅导或者进行自由职业。
这不仅可以增加他们的经济收入,还可以提升他们的实际能力和经验,有助于将来的职业发展。
然而,在理财过程中,大学生还需要注意避免陷入过度消费和不必要的债务。
大学生消费辅导
活动课课程设计:
1、活动过程的总体结构设计及其理论依据。
通过搜集有关大学生生活中的消费材料、消费心理和行为,进行情景剧演练、动手做活动设计了解当代中学生的消费观。
2、活动展开的顺序、主要环节、过渡衍接及时间安排。
整个活动过程主要通过观看有关大学生消费观的视频、情景剧场、实话实说、聊天室四个活动来完成本课目标.
3、活动过程可能发生的变化及其调控对策。
活动过程可能会出现有些活动学生无法积极配合,比如情景剧场,部分学生由于心理原因,造成活动暂时冷场,这个时候作为活动指导的教师应适当给你学生鼓励,并且采取一定的激励措施,以调动学生参与活动的热情,并适时给学生以评价,激发他们参与活动的兴趣。
具体课程步骤:
1、播放有关大学生消费观的视频,营造氛围,引起共鸣与讨论。
2、情景剧场,议一议,造成三种消费现象的原因。
让大学生感受到这些消费心理就在身边。
3、实话实说“话消费”,调查问卷,《树立正确的消费观》。
活跃课堂气氛,营造宽松、欢快氛围为后面的辅导活动做好铺垫。
4、聊天室畅所欲言,大家围绕消费这个主题讨论:我们的月收入是多少?我们都在哪些场合消费?为什么消费?我们用于生活性的消费有哪些?用于发展性的消费有哪些? 等问题
5、观看三个情景剧:同学们分组给三个情景剧设计结尾,并派代表表演。
要讲明本组设计这样结尾的理由。
6、一起讨论交流如何树立理性的消费观!如何学会合理的理财!
本次活动的目的:
1、通过本次活动,使学生认识合理消费的意义,提高自己适应社会消费生活的能力,养成
良好的消费习惯。
2、帮助学生树立正确的消费观念。
家庭生活消费必须与国情及家庭的收入相适应,提倡适度消费,反对铺张浪费。
3、揭示并评论目前大学生盲目消费、攀比消费及铺张浪费等不良现象。
4、必须发扬艰苦奋斗,勤俭节约的精神。
改变落后的生活习惯,提高消费的科学性。
5、帮助大学生养成合理理财的观念。
开展本次活动课的背景、意义:
随着社会主义市场经济的不断发展,大学生消费已成为备受关注的一个热点,只有把握大学生独特的消费行为导向,针对其理性消费,加强思想政治教育和提高科学的消费观念,才能引导大学生树立正确健康的消费观,促进他们健康全面地发展。
大学生是一个特殊的消费群体,由于所受的教育、校园环境以及年龄的特殊心理特征,使他们有自己特有的消费心理和消费行为。
我们通过对部分大学生的问卷调查,针对他们的消费状况和消费的特点,有目的性地指导他们培养正确的消费观和人生观,养成合理的理财观。
正文:
消费心理作为消费者在购买行为全过程中发生的一系列的心理活动,是消费者对客观消费对象与其自身主观消费需求的综合反应。
大学生作为特殊的消费群体,其消费心理由他们所处的年龄阶段和特定的生活环境决定,具有自己显著的特点。
大学生的心理总体上正处于一个不断成熟的阶段,在消费方面虽然存在一些非理性的特点,比如过于追求时尚、易冲动。
但是随着消费行为的积累,他们已经对于消费有了自己的判断、分析和标准。
他们在购买时更注重所购商品的质量与价格,学会全面地考虑消费行为给自己带来的实际帮助有多少,以指导自己下一步的消费行为,避免盲目性消费。
大学生经济的非独立性决定了他们自主消费的经验少,不能理性地对消费价值与成本进行衡量,没有形成理性、稳定的消费观念。
当前,非理性消费观在大学生中主要有以下几种表现形式:
1.消费结构不合理,重享受性消费
人的消费主要分为生存性消费、发展性消费和享受性消费。
而从当代大学生的消费结构上看,除了吃饭、购买生活用品等最基本的生存性消费,购买学习用品与资料、参加各种辅导班等发展性消费以外,用于旅游、休闲、娱乐等方面的享受性消费已经成为一个较大的支出项目。
大学生的消费呈现出注重享受性消费,提前消费的趋势。
这种趋势势必使大学生将主要精力从学习、自我发展上面转移到了享乐上面,对于他们的自我设计、自我发展极为不利。
2.消费无计划,盲目性攀比消费
很多大学生第一次远离父母,独立地支配自己的各种费用。
他们的消费往往没有目标、没有计划,而且具有明显的模仿性、攀比性的特征。
特别是有些大学生自我认识能力差,自信心较弱,自尊心与虚荣心较强,他们在消费过程中往往表现出明显的盲目性攀比。
3.为了获得认同,进行炫耀性消费
炫耀消费指“通过消费让他人明了消费者的金钱力量、权利和身份(消费者的社会经济地位),从而使消费者博得荣誉,获得自我满足的消费行为。
即消费的意义已经不仅仅是个人为了满足生理需要而对消费品的耗费,而是包括了个人为了获得社会认可,所进行的非生产性支付。
他们觉得自己变成群体以外的人,不被大家所注意,往往体验到一种强烈的失落感,为了体现自我价值,得到心理上的慰藉,他们就通过购买名牌服饰,高档娱乐、休闲用品等方式进行炫耀,从大家的羡慕中得到一种心理上的补偿。
4.人际交往消费过度
现今一些社会上的不良风气已经蔓延到高校当中,如人情消费,同学过生日,获得奖学金、入党、当选学生干部,都要请客。
另外,还有一种特殊形式的人际交往即大学生恋爱,在消费中的支出也占了很大的比例。
有人调查发现,一部分谈恋爱的大学生每月支出最少也要100元~200元左右,多的达到500多元。
在通讯方面的消费也是大学生人际消费的一个重要组成部分。
据调查显示,在通讯市场,拥有手机的大学生占了整个消费群的10.4%。
在拥有手机的大学生中,每月手机通讯费用在31元~50元的占26.5%,51元~70元的占23.5%,71元~100元的占30.9%,而在100元以上的占了16%。
另据粗略估算,每年高校学生手机通讯费用约有0.5亿元。
5.储蓄观念淡漠,理财观念需培养和加强
在问及一学期结束后经济情况如何时,大部分同学都坦然承认自己的消费限额已经超出计划范围,甚至有些同学还需要向别人借回家的路费,略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完,只有极个别同学有储蓄的意识。
因专业知识而注重理财的学生,数量极为有限。
可见,当前大学生的理财观念需要加强引导,注重培养。
以上大学生的消费现象体现了以下几种基本的消费心理求新心理;求美心理;求名心理;从众心理在心理学上,体现了学生对偏离的恐惧,对自己的自信心不足,对集体的一种依赖。
在大学生消费的问题上,我们不能简单地用对错作为评价标准,更不能用传统的教育方式以期达到抑制大学生消费的目的。
作为引导者,应更多地关注当代大学生的消费状况,把握大学生的消费心理特征和行为导向,实施与时代相适应的消费教育,使大学生自觉自愿地做到个性、文明、科学适度的消费。
我们应该怎么帮助大学生树立正确的消费观呢?
1 发展个性消费
2 消除不良消费
3倡导文明消费
4提倡科学适度消费
5强学生世界观、人生观的教育
6提高学生心理调控能力
导致大学生出现冲动消费、盲目消费、攀比消费等消费误区,除了有外在消费环境所造成的影响以外,大学生自身的心理因素也是一个重要原因。
当代大学生承受着诸多的来自于自身及环境的压力,心理上不完全成熟,受挫能力与意志力相对较弱。
有些大学生为了宣泄自己的不良情绪而进行消费,以达到一种心理上的补偿和代替。
现代社会是一个市场经济高速发展的社会,社会经济的发展,必然充斥着各种消费的不良发展,尤其是对大学生的消费的影响最大,只有培养形成正确的消费观,才能正确引导大学生的消费科学理财,在追求物质生活的同时注意精神生活的提高,使大学生的消费真正理性化,理财科学化。