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生涯規劃CAREER PLANNING徐南麗摘要生涯規劃是影響護理人員工作專業化、事業化、留任、離職率及工作滿意度的主要原因之一。
本文僅就生涯規劃之定義、影響生涯規劃發展因素、生涯規劃三步曲，生涯規劃如何實施，生涯規劃的優點及如何邁向成功之路加以介紹。
期盼每一位護理姊妹都能做好今生及來世的生涯規劃，發揮潛能邁向成功之路。
關鍵詞:生涯規畫前言每次筆者給學生上課、辦理新進人員職前訓練或到各醫院專題演講，講到生涯規劃時一定會先問對方是否聽過生涯規劃這個名詞?是否執行「生涯規劃」?對自己了解多少?剛開始時回答(前五年)「聽過」或「規劃生涯」的人寥寥無幾，這幾年來才有逐年上升的趨勢。
去年到北京、上海、長沙、重慶、武漢等地專題演講，多數人也都沒聽過生涯規劃這個名詞，對未來沒有夢，多半迷迷糊糊的過一生，每日「吃飯、睡覺、看電視」三步曲，不知人生目的為何?本文謹將生涯規劃定義，編列在那種課程中?影響生涯規劃因素，生涯規劃三步曲，怎樣規劃 ?如何實施?生涯規劃的優點及如何突破瓶頸邁向成功之路，與大家分享。
生涯一定要規劃嗎?這個答案是肯定的。
生涯規劃是什麼?各國學者專家各有不同的說法。
如果說世界上有三種人:第一種人一輩子只做一項工作 ;第二種人一輩子不斷跳槽換工作;第三種人則是照自己的生涯規劃，配合外在世界的需要，不斷擴展自己認知的領域及視野，開創機會。
當然比較起來第三種人走的人生是比較有意義的，因較能掌握先機。
您是否希望自己被命運擺佈，或是開拓未來創造自已美好的明天呢?如果你選擇後者，那生涯一定要規劃。
生涯規劃在何種課程中上?生涯規劃通常是屬於護理行政六大管理過程中的一個過程，這六大管理過程是：(1)資料收集(2)規劃(3)組織(4)人事管理(5)領導(6)控制。
生涯規劃可列在規劃的過程，如個人規劃、組織規劃中上，也可列在人事管理，如選人、用人、了解千里馬、人力資源開發及人力資源應用中提到。
一般有組織的公司在新進人員職前訓練時即會將該公司對培訓個人職業生涯規劃藍圖與新進人員分享，以帶領新人進人專業領域，有些學校則列人輔導課中學習。
河南理工大学个人职业生涯规划姓名：刘启强专业班级：机械12-01学号： 311204000111目录一.引言二．自我分析与评价三.就业环境分析四.职业评定五.计划实施方案及目标六.评估调整一.引言大学生活中充满了自由和快乐，在这样一个轻松舒适的环境很容易没有了过大的社会压力，容易迷失自我，丧失既定目标。
因此制定一个切实可行的职业规划可以帮助我们拨开迷雾，全面的认识自己，选择适合自己前进的道路。
二.自我分析与评价1.霍兰德职业匹配理论：霍兰德的观点：一个人的职业兴趣会极大影响职业的适宜度。
当他从事的职业与其兴趣相吻合时，就可能发挥最佳水平，易于做出成就。
霍兰德把职业兴趣分为六种基本类型：S：社会型；E：企业型；C：常规型；R：实际型；I：调研型；A：艺术型。
根据测评结果、自我分析，我倾向社会型和企业型。
霍兰德三字母职业码表：体现个人职业兴趣和能力3方面中相对突出的领域予以组合，从而更加准确的判断人的职业类型。
我属于ESC型和SEC型。
ESC型：政府行政管理员、财政管理员、售货员、商业经理、办公室主任、人事负责人。
SEC型：社会活动家、工商事务人员、教育咨询者、旅馆经理。
2．自我评价性格开朗，做事细心有耐心，为人宽容、大气、善解人意，有奋进、向上的勇气和力量；并善于说服和鼓舞他人。
我独立而理性的性格决定了自己是不会在没有任何计划的情况下做一些无谓的事情。
为了能够实现目标，我会坚持不懈的去努力，去追求，我相信只要付出正确的努力，我较强的适应应变的能力帮助我很好的实现自己的目标。
3．职业兴趣——行政或营销管理我比较善于独立思考，对管理与营销学方面有浓厚的兴趣，并且有足够的耐心，细心，善于沟通。
4．胜任能力三．因素分析（一）就业形势分析我国整体就业形势：进入新世纪后，中国进入了高失业阶段。
2000年，中国城镇登记失业率为3.1%，2001—2004年间，中国城镇登记失业率总体呈上升趋势。
但2004年春天，我国劳动力市场出现了自改革开放以来完全不同的形势，由“民工潮”转变成为“民工荒”。
一、职业生涯规划的涵义职业生涯规划，是指组织或者个人把个人发展与组织发展相结合，对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行分析，制定有关对个人一生中在事业发展上的战略设想与计划安排。
1、具体内容：认知——能力、兴趣、个性和价值观分析——个人和外部环境因素了解——各种职业的需求趋势以及关键成功因素确定——事业发展目标选择——与目标相应的职业或岗位制定——基本措施，高效行动，灵活调整2、职业规划四部曲：1.职业生涯诊断：自我分析、环境分析、关键成就因素分析、关键问题分析；2.生涯目标与标准：职业发展周期、职业生涯发展目标、职业生涯成功标准；3.生涯发展策略：职业生涯发展途径、职业生涯角色转换、职业生涯能力转换；4.生涯实施管理：职业发展发展方案、职业生涯发展文件。
二、职业生涯规划的历史沿革1、西方职业生涯规划的历史沿革：1894—1917 职业咨询服务的产生；1918—1938 心理测试在职业指导中开始应用；1939—1957 职业辅导系统化理论开始形成；1958—至今职业辅导发展走向成熟。
▪20世纪50年代，职业指导被赋予了新的含义，成为充分利用人力资源、发挥人的才能、掘人的潜力的重要手段；▪20世纪60年代，霍兰德建立了系统的职业指导理论与模式，包括个性类型鉴定、业分类、分类匹配和职业选择等；▪20世纪70年代，职业指导引起世界各国关注，各发达国家相继建立了职业指导制度；▪20世纪80年代，“职业指导”被“生涯咨询”所代替，“生涯”一词也被正式在制度中确立下来，一直延用至今。
2、我国职业生涯规划教育的历史沿革：建国前：1916年，清华大学校长周治春首次将心理测试的手段应用在学生选择职业中，标志着职业指导在我国开始建立。
1919年，黄炎培等教育家在中华职业教育社的社刊《教育与职业》杂志上发行了《职业指导号》，提出了在我国开展职业指导的必要性。
1920年，中华职教社成立了职业指导部。
1927年，中华职业教育社创办了我国第一个为社会服务的组织“上海职业指导所”，为发展我国职业指导事业奠定了基础。
