《孔雀东南飞》上课PPT课件
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《孔雀东南飞》(公开课) ppt课件
第四部分从府吏闻此变到自挂东南枝写成亲的那一天傍晚时仲卿赶来兰芝仲卿诀别两人相约以死抗第五部分最后一段写焦刘两家将兰芝仲卿合葬在一这首诗结构严谨结尾运用浪漫主义的手法表现了人民群托物起兴1引子兰芝被遣22开端夫妻誓别3312发展兰芝抗婚1321再发展双双殉情2231高潮告诫后人32尾声故事梗概字音矫正?自缢y徘徊pihui箜篌knghu?公姥m槌chu床伶俜lngpng?鲑xi珍遗wi施葳蕤wiru?磐磐pn石踯躅zhzh窈窕yotio?否p泰泰络绎y青骢cng马马?赍j钱钱仕宦hun华山傍png序序?汉末建安中庐江府小吏焦仲卿妻刘氏为仲卿母所遣自誓不嫁
又几百年后，一个叫沈园的地方，一个叫陆游的诗人，娶 了一个叫唐婉的女子，伉俪相悦，好一对神仙眷属。然而陆 母逼迫夫妻离异，陆游随母意而另娶，唐婉也易嫁赵士诚。 几年后的一个春日，陆游满怀郁闷独游，邂逅唐婉，唐婉遣 人送酒致意，陆游满怀伤感，词成《钗头凤》一首，唐婉和 之。不久，唐婉抑郁而亡。
千百年过去了，这样的悲剧并没有随着古人沉痛的哀告 而终结，劳燕分飞的“钗头凤”仍在不断上演着……
从这可看出刘兰芝是一个怎么样的人？
兰芝通情达理，深知自己和仲卿同是
被压迫的人，她理解仲卿的痛苦, 表现出
宽大的胸怀，也显示了忠贞、坚强的品格。
用语平淡，含意丰富，令读者深思。
PPT课件
30
府吏还家去，上堂拜阿母：“今日大风寒， 寒风摧树木，严霜结庭兰。儿今日冥冥，令母在 后单。故作不良计，勿复怨鬼神！命如南山石， 四体康且直！”
小序交代了故事发生的时间、地 点、人物以及故事结局及作诗的缘由。
PPT课件
11
孔雀东南飞，五里一徘徊。
（东南：名词作状语，向东南 徘徊，流连往复。）
这两句起兴有什么作用？
又几百年后，一个叫沈园的地方，一个叫陆游的诗人，娶 了一个叫唐婉的女子，伉俪相悦，好一对神仙眷属。然而陆 母逼迫夫妻离异，陆游随母意而另娶，唐婉也易嫁赵士诚。 几年后的一个春日，陆游满怀郁闷独游，邂逅唐婉，唐婉遣 人送酒致意，陆游满怀伤感，词成《钗头凤》一首，唐婉和 之。不久，唐婉抑郁而亡。
千百年过去了，这样的悲剧并没有随着古人沉痛的哀告 而终结，劳燕分飞的“钗头凤”仍在不断上演着……
从这可看出刘兰芝是一个怎么样的人？
兰芝通情达理，深知自己和仲卿同是
被压迫的人，她理解仲卿的痛苦, 表现出
宽大的胸怀，也显示了忠贞、坚强的品格。
用语平淡，含意丰富，令读者深思。
PPT课件
30
府吏还家去，上堂拜阿母：“今日大风寒， 寒风摧树木，严霜结庭兰。儿今日冥冥，令母在 后单。故作不良计，勿复怨鬼神！命如南山石， 四体康且直！”
小序交代了故事发生的时间、地 点、人物以及故事结局及作诗的缘由。
PPT课件
11
孔雀东南飞，五里一徘徊。
（东南：名词作状语，向东南 徘徊，流连往复。）
这两句起兴有什么作用？
《孔雀东南飞》课件精品(90张PPT)
13、有此令郎君 （17）
古，美好 今，下指示，使
14、渠会永无缘 （20） 古，他；今，常指人工开凿的河道 15、处分适兄意 （20） 古，处理 今，对犯错误或犯罪的人按情节轻重做出
处罚决定 16、生人作死别 （26） 古，活着的人；今，陌生的人 17、汝是大家子 （28） 古，大户人家；今，所有的人，著名的专家
汉时，社会不看重妇女的贞节问题，女人丧 偶或离婚仍可再嫁。西汉司马相如就娶了守寡的 卓文君。蔡文姬就嫁过多次。史书记载汉景帝也 把有过婚史的王氏立为皇后。汉代，婚姻重视门 第。刘兰芝被休回娘家只十多天，县令、太守相 继就为儿子说婚。说明刘兰芝的貌美 德高，同时也见当时的婚俗。县令、 太守为子求婚，于刘家有择门第的意 思，家人是为一己私利，寡妇不嫁反 而受到种种欺凌。刘兰芝被兄长逼嫁 投身清池，是当时不少寡妇悲惨命运 的反映。
7-8夫妻凄楚夜话
府吏默无声，再拜还入户，举言 谓新妇，哽咽不能语：
新妇谓府吏：时时为安慰，久久莫 相忘
9-10兰芝严妆拜别
鸡鸣外欲曙，新 妇起严妆。著我绣夹 裙，事事四五通。足 下蹑丝履，头上玳瑁 光。腰若流纨路，耳 著明月珰。指如削葱 根，口如含朱丹。纤 纤作细步，精妙世无 双。
鸡鸣外欲曙 新妇起严妆 著我绣夹裙 事事四五通 足下蹑丝履 头上玳瑁光 腰若流纨素 耳著明月珰 指如削葱根 口如含珠丹 纤纤作细步 精妙世无双
“焦、刘殉情”故事的传 说
汉末建安年间，才貌双全的
刘兰芝和庐江小吏焦仲卿真诚 相爱。但刘兰芝却为婆母不容， 婆母百般刁难她，没有办法， 刘兰芝只好自请回娘家。夫妻 二人双双“誓死不相负”。兰 芝回到娘家后，不久，县令替 他的儿子求婚，焦仲卿闻听此 事，二人生人作死别，在兰芝 成婚那天，兰芝投井而死，仲 卿也自缢身亡。两人变成了一 对鸳鸯相对而鸣。这个美好的 故事传说演化成了我国最早的 一篇长篇叙事诗。
孔雀东南飞 (共39张PPT)
16
•运用衬托的手法
县令之子
太守之子
求婚者地位
求婚者才貌 说媒者身份 太守家迎娶的排场
17
窈窕世无双 娇逸未有婚 年始十八九 便言多令才
小
结
本诗以 时间 为顺序，以 刘、焦的爱情
和 封建家长制的迫害
为矛盾冲突的线索，塑造了 自尊、坚强、忠贞 的刘兰芝的形象、
忠于爱情，虽受孝道束缚终以死抗争 的焦仲卿的形象，和对立面
今义：多为务必、一定之意。
28
一词多义
取
终老不复取（通“娶”，娶妻，动词） 还必相迎取（与“迎”同义，迎接，动词）
为
为仲卿母所遣（被，介词，读wé i） 十七为君妇（做，作为，成为动词，读wé i） 为诗云尔（作，写，动词，读wé i） 非为织作迟（是，动词，读wé i;或作“因为”，“由于” 介词，读wè i） 阿母为汝求（替，给，介词,读wè i） 始尔未为久（算，算作，动词，读wé i） 慎勿为妇死（为了，连词，读wè i）
36
问题二
37
私奔有其合理性。毕竟生命是最宝贵的。既保全了性命，又 得到了爱情，何乐而不为。 殉情也有其必然性。在当时的社会条件下，私奔者恐怕很难 有美好的结局。 殉情能坚守住爱情的誓言，能赢得人们对他们的同情尊敬， 成为后代反对封建礼教、粉碎封建枷锁的精神鼓舞。 殉情能获得文学上和美学上的悲剧意义，成为流传千古、永 垂不朽的艺术形象。
孔 雀 东 南 飞
1
选自南朝徐陵编的《玉台新咏》卷一， 原题为《古诗为焦仲卿妻作》。
《孔雀东南飞》是古乐府民歌的代表 作之一，是保存下来的我国古代最早的一 首长篇叙事诗，与北朝的《木兰诗》并称 “乐府双璧”。它是我国古代最长的叙事 诗。
2
《孔雀东南飞》PPT【完美版课件】
鉴赏手法
• 诗歌最后写兰芝、仲卿死后化鸟双 飞，有什么作用？
鉴赏手法
• 诗中多处运用了铺排渲染的手法，请分 别赏析它们的作用。 严妆辞别 太守迎亲
课外延伸
• 孔雀东南飞
孔雀东南飞，飞到天涯去不回。 千般怜爱，万种柔情，相思成灰。 心碎的时候，秋声格外让人悲。 天若不尽人意，我愿生死相随。
课外延伸
梳通文意
• 偏义复词：陟罚臧否，不宜异同
• 便可白公姥，及时相遣归。 • 昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。 • 我有亲父兄，性情暴如雷。 • 我有亲父母，逼迫兼弟兄。 • 其日牛马嘶，新妇入青庐。
梳通文意
• 相：1、xiàng
• 仔细看：悔相道之不察兮 • 相貌：儿已薄禄相 • 帮助：至于幽暗昏惑而无物以相之 • 官职名：相国、宰相、丞相、首相
• 孔雀东南飞
孔雀东南飞，飞到天涯去不回。 大江上下，残照斜阳，万木低垂。 情深的时候，哪种离别不伤悲？ 这次痴心赴水，何时何地相会？
课外延伸
• 孔雀东南飞
我愿有情人，共饮一江水。 红尘外柔情内，有没有断肠的泪？ 我愿有情人，共饮一江水。 但求真心以对，今生何惧何悔！
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
《孔雀东南飞》 课件ppt（27张PPT）
（4）太守家盛大迎亲 21
（1）还家 13
内容结构
殉情
（2）互明忠贞 24-26
（3）仲卿别母 27-29
（4）兰芝投水 30
（1）被嫁心伤 22-23
（5）仲卿自缢 31
内容结构
尾声
两家求合葬，鸳鸯交颈啼
问题探讨
（1）诗歌开头两句用的是什么手法？起何作用？托物起兴。以美禽恋偶联想到夫妻的分离。以孔雀失偶起兴，一是引起故事情节，二是把刘兰芝比作美丽的孔雀，寄予了对女主人公的喜爱和赞美，三是渲染了一种难舍难分、凄凉悲怆的气氛，为全诗奠定了一种低沉、悲凉、感伤的基调。
内容结构
自遣
①兰芝自诉
②兰芝自遣
内容结构
分别
（5）惜别依依，。11-12
（2）互明心迹：焦幻想，刘清醒。7-8
（3）行前严妆：美貌无双，镇定冷静。9
（4）辞婆别姑：有节有理，揭破谎言。10
（1）仲卿求情，焦母大怒 。 3-6
内容结构
抗婚
（2）第一次拒婚 14-17
（3）被迫允婚 17-20
基础知识
（6）词类活用
1 孔雀东南飞
向东南
2 手巾掩口啼
用手巾
3 卿当日胜贵
一天天地
4 自名秦罗敷
取名,名叫
5 千万不复全
无论如何 保全
6 逆以煎我怀
使 …受煎熬
7 足以荣汝身
使…荣耀
8 便利此月内
以为···吉利
基础ห้องสมุดไป่ตู้识
（7）词语难点
无所施白公姥启阿母致不厚萦苦辛卒大恩若见录逆以煎我怀赍钱否泰
问题探讨
在中国古代的诗歌或者是小说中，往往有在结尾处设置一个浪漫主义式的结尾，这样做的作用： 1、表达了人们惩恶扬善的愿望，同时也符合中国人固有的“大团圆”心理。 2、使作品极富抒情色彩，增强了对主题的表现力。
（1）还家 13
内容结构
殉情
（2）互明忠贞 24-26
（3）仲卿别母 27-29
（4）兰芝投水 30
（1）被嫁心伤 22-23
（5）仲卿自缢 31
内容结构
尾声
两家求合葬，鸳鸯交颈啼
问题探讨
（1）诗歌开头两句用的是什么手法？起何作用？托物起兴。以美禽恋偶联想到夫妻的分离。以孔雀失偶起兴，一是引起故事情节，二是把刘兰芝比作美丽的孔雀，寄予了对女主人公的喜爱和赞美，三是渲染了一种难舍难分、凄凉悲怆的气氛，为全诗奠定了一种低沉、悲凉、感伤的基调。
内容结构
自遣
①兰芝自诉
②兰芝自遣
内容结构
分别
（5）惜别依依，。11-12
（2）互明心迹：焦幻想，刘清醒。7-8
（3）行前严妆：美貌无双，镇定冷静。9
（4）辞婆别姑：有节有理，揭破谎言。10
（1）仲卿求情，焦母大怒 。 3-6
内容结构
抗婚
（2）第一次拒婚 14-17
（3）被迫允婚 17-20
基础知识
（6）词类活用
1 孔雀东南飞
向东南
2 手巾掩口啼
用手巾
3 卿当日胜贵
一天天地
4 自名秦罗敷
取名,名叫
5 千万不复全
无论如何 保全
6 逆以煎我怀
使 …受煎熬
7 足以荣汝身
使…荣耀
8 便利此月内
以为···吉利
基础ห้องสมุดไป่ตู้识
（7）词语难点
无所施白公姥启阿母致不厚萦苦辛卒大恩若见录逆以煎我怀赍钱否泰
问题探讨
在中国古代的诗歌或者是小说中，往往有在结尾处设置一个浪漫主义式的结尾，这样做的作用： 1、表达了人们惩恶扬善的愿望，同时也符合中国人固有的“大团圆”心理。 2、使作品极富抒情色彩，增强了对主题的表现力。
人教版高中语文必修2：孔雀东南飞(共45张PPT)优秀课件
……，心中常苦悲。君既为府吏，
守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。
鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，
大人故嫌迟。
第一 个“常”道出了她内心的多少辛酸，反映 了她与焦母之间的矛盾日久，深刻而难以调和。第二 个“常” 表达了丈夫因公务不常在家，兰芝时时有 “空房”“日稀”之感。但“空”“稀”却未影响她 对丈夫的感情，这就为表现两人爱情的纯洁与坚贞， 也为悲剧性情节发展作了伏笔。
举言谓阿妹，作计何不量 先嫁得府吏，后嫁得郎君 否泰如天地，足以荣汝身 不嫁义郎体，其往欲何云 ——正面描写
粗暴
贪婪 趋炎附势 一个典型市侩。
鉴赏人物方法： 1、依据作品语言 2、结合社会环境
• 焦仲卿人物形象分析
府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，
幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。
共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，
我自不驱卿，逼迫有阿母 卿但暂还家，吾今且报府
儿今日冥冥，令母在后单 故作不良计，勿复怨鬼神 命如 南山石，四体康且直
孝顺
是笼子里长大的金 丝鸟，是一个忠于爱 情、性格有所发展的 人物形象。
3、分组讨论、性格概括（3）
三日断五匹，大人故嫌迟 挑剔、刁钻
非为织作迟，君家妇难为
此妇无礼节，举动自专由 吾意久怀忿，汝岂得自由
4、汉乐府
“乐府”是汉武帝时设立的一个官署。它的职 责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭 祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就 叫“乐府诗”，或简称“乐府”。它是继《诗经》 《楚辞》而起的一种新诗体。与《诗经》《楚辞》 可鼎足而三，既继承发展了《诗经》的现实主义传 统，也继承发展了《楚辞》的浪漫主义精神。
完美
为
非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，么什？ 徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。
《孔雀东南飞》PPT免费课件
《孔雀东南飞并序》善于刻画人物在不同情境下的不同表现,诗中描写了 许多意味深长的细节，有一些细节看似信手拈来,实则匠心独运,仔细咀嚼, 耐人寻味。试简要分析。
提示 ①兰芝在不堪焦母凌侮自请遣归时，在焦母面前不卑不亢滴泪未洒， “却与小姑别”之时，却“泪落连珠子”？
在焦母面前表现的是刚强自尊。在小姑面前泪水涟涟，一方面表现
③不卑不亢,头脑清醒,行动坚决。
从诗歌一开头兰芝向焦仲卿提出请求的话语来看，完全 是她不堪忍受焦母的无理指责而主动要求回娘家的口吻。这 是长期忍让、顺从后的爆发，她的话里有委屈、不满，又坚 决有力，毫无伪饰。
兰芝向焦母辞别时没有流眼泪，而是不卑不亢地说了一番合 乎事实且略带不满的话。
后来面对兄长的逼嫁，兰芝更进一步表现出清醒、坚决而不 露声色的性格特征。
• 选自南朝陈代徐陵编的《玉台新咏》卷一，原题为 《古诗为焦仲卿妻作》。
文本研读
研读任务一 千面人物深挖掘——品读鲜明的人物形象
1.请结合文本分析刘兰芝、焦仲卿这两个主要人物形象。
提示 刘兰芝:①美丽、聪明、勤劳、知书达礼。如“指如削葱根,口如含朱
丹。纤纤作细步,精妙世无双”,表现了她出众的美丽,下文里写县令、太守
焦母、刘兄逼死了焦、刘夫妻，但从根本上 看，是封建礼教、封建家长制害死了这对有 情人，封建礼教残酷地剥夺了臣、子、妻等 下位者的独立自主的权利，对儿女的禁锢和 迫害尤其严重，封建家长用制度、伦理所赋 予的权力，把自己的观念任意强加给自己的 亲人，而他们的权力却又缺少监督和制衡。
提示 ①诗的开头,“十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗 书。十七为君妇,心中常苦悲”,这是纵的铺陈,按时间顺序,突出刘 兰芝多才多艺。 ②详写兰芝离家的打扮,“……纤纤作细步,精妙世无双”。由足至 头、至腰、至耳、至指、至口、至步,一连串夸张性的铺陈,旨在 描写她的美,更表现她的从容镇定，自尊刚强。 ③写太守办喜事的豪华排场,显示兰芝不为富贵所动的节操,也形 成太守家的喜和兰芝、仲卿的悲之对照,强化了悲剧性。
第6课 孔雀东南飞 课件 (共54张PPT)
【酉时】日入，又名日落、日沉、傍晚：意为太阳落山的时候。
（17时至19时）。 【戌时】黄昏，又名日夕、日暮、日晚等：此时太阳已落山， 天将黑未黑。天地昏黄，万物朦胧，故称黄昏。（19时至21 时）。
【亥时】人定，又名定昏等：此时夜色已深，人们已经停止活
动，安歇睡眠了。人定也就是人静。（21时至23时）。
悲愤 语言描写 发誓坚守 自己的爱 情
3、有人说焦仲卿和刘兰芝一样勇敢，有人 说焦仲卿很懦弱，你认为呢？说说你的看法。
府吏还家去， 上堂拜阿母： “今日大风寒， 寒风摧树木， 严霜结庭兰。 儿今日冥冥， 令母在后单。 故作不良计， 勿复怨鬼神！ 命如南山石， 四体康且直！ 语言描写
愤怒 谴责母亲
心理活动 府吏再拜还， 长叹空房中， 作计乃尔立。 转头向户里， 渐见愁煎迫。
侧面描写
用聘礼凸 显兰芝的 受人重视
细节描写
心灵手巧
叙事
2、诗歌给我们展示了一个什么样的刘兰芝 形象？结合诗句做简要分析。
新妇谓府吏： “何意出此言！ 同是被逼迫， 君尔妾亦然。 黄泉下相见， 勿违今日言！”
语言描写
悲愤
坚贞
其日牛马嘶， 新妇入青庐。 奄奄黄昏后， 寂寂人定初。 我命绝今日， 魂去尸长留！ 揽裙脱丝履， 举身赴清池。
叙事
信守诺言
2、诗歌给我们展示了一个什么样的刘兰芝 形象？结合诗句做简要分析。
2、诗歌给我们展示了一个什么样的刘兰芝 形象？结合诗句做简要分析。
3、有人说焦仲卿和刘兰芝一样勇敢，有人 说焦仲卿很懦弱，你认为呢？说说你的看法。
府吏得闻之， 堂上启阿母： “儿已薄禄相， 幸复得此妇， 结发同枕席， 黄泉共为友。 共事二三年， 始尔未为久。 女行无偏斜， 何意致不厚？” 语言描写
《孔雀东南飞》课件(98张PPT)
1、区区：见识短浅。 2、自专由：自作主张。 3、自由：自作主张。 4、贤：聪明贤惠。 5、名：名词用作动词，取名。 6、可怜：可爱。7、体：体态。 段意：逼子休妻
5段：府吏长跪告：“伏惟启阿母， 今若遣此妇，终老不复取！”
1、伏惟：表恭敬的套词 2、启：禀告 3、取：通“娶”，娶妻 段意：恳求焦母
(4)涉及时间 古人把一昼夜分为十二个时段：夜半、鸡鸣、平旦、日出、食时、隅中、 日中、日昳(或日昃)、晡时、日入、黄昏、人定。汉武帝时又以十二地 支与之相配。每个时段相当于现在的两个小时。
时代
昼
夜
周 日食隅中日晡日黄人夜鸡平 出时中日昃时入昏定半鸣旦
汉 卯辰巳午未申酉戌亥子丑寅 兔龙蛇马羊猴鸡狗猪鼠牛虎
6段：阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏， 何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”
1、槌：名词用作动词，拍，敲击 2、床：古代坐具 3、会：当然，必定 4、相：表示动作偏指一方，代“你”——焦仲卿 •段意：焦母大怒
7段：府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇， 哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。卿 但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相 迎取。以此下心意，慎勿违吾语。”
1、作计：拿主意，打算
2、量（liáng）：考虑
3、否泰：否，坏运气；泰，好运气
4、荣：形容词使动用法，使....荣华富贵
5、义郎：男子的美称,这里指太守的儿子
6、其往：往后 7、何云：怎么办
段意:逼妹改嫁
20段：兰芝仰头答：“理实如兄言。谢家事夫婿，中道 还兄门。处分适兄意，那得自任专！虽与府吏要，渠会 永无缘。登即相许和，便可作婚姻。”
1、隐隐、甸甸：车声
2、相隔卿：相，指代副词，代“你”。隔， 分离。卿，复指“你”
5段：府吏长跪告：“伏惟启阿母， 今若遣此妇，终老不复取！”
1、伏惟：表恭敬的套词 2、启：禀告 3、取：通“娶”，娶妻 段意：恳求焦母
(4)涉及时间 古人把一昼夜分为十二个时段：夜半、鸡鸣、平旦、日出、食时、隅中、 日中、日昳(或日昃)、晡时、日入、黄昏、人定。汉武帝时又以十二地 支与之相配。每个时段相当于现在的两个小时。
时代
昼
夜
周 日食隅中日晡日黄人夜鸡平 出时中日昃时入昏定半鸣旦
汉 卯辰巳午未申酉戌亥子丑寅 兔龙蛇马羊猴鸡狗猪鼠牛虎
6段：阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏， 何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”
1、槌：名词用作动词，拍，敲击 2、床：古代坐具 3、会：当然，必定 4、相：表示动作偏指一方，代“你”——焦仲卿 •段意：焦母大怒
7段：府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇， 哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。卿 但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相 迎取。以此下心意，慎勿违吾语。”
1、作计：拿主意，打算
2、量（liáng）：考虑
3、否泰：否，坏运气；泰，好运气
4、荣：形容词使动用法，使....荣华富贵
5、义郎：男子的美称,这里指太守的儿子
6、其往：往后 7、何云：怎么办
段意:逼妹改嫁
20段：兰芝仰头答：“理实如兄言。谢家事夫婿，中道 还兄门。处分适兄意，那得自任专！虽与府吏要，渠会 永无缘。登即相许和，便可作婚姻。”
1、隐隐、甸甸：车声
2、相隔卿：相，指代副词，代“你”。隔， 分离。卿，复指“你”
《孔雀东南飞》ppt课件(41页)
〞 对爱情的忠贞
五、提亲 “可自断来信，缓缓更谓之〞 忠于爱情 六、“举身赴清池〞 没有一点犹疑和迟疑，从来没向恶劣环境低头，
外柔内刚，自由主意，忠于爱情。
小结：
富有教养、聪慧美丽、 勤劳、善良、柔顺刚强，不 为威迫所屈，不为荣华所动。 忠于爱情。
焦仲卿
“女行无偏斜，何意致不厚？〞
“今假设遣此妇，终老不复取！〞
驱使
古义：使唤，〔例如：妾不堪驱使〕； 今义：强迫别人按照自己的意志行动。
区区
古义：真情挚意，(例如：感君区区怀)； 今义：很小。 来信
古义：来送信的使者，(例如：自可断来信)； 今义：寄来的书信。 处分
古义：处理安排，处置。〔例如：处分适兄意〕；
今义：对犯罪或犯错误的人按情节轻重做出处罚决定。
便利 古义：吉利，〔例如：便利此月内〕； 今义：方便。
• 首先这是表现人物形象的艺术必需要。〔艺术源 于生活，又高于生活〕
• 其次，这个情节的出现是广大人民意愿的反应。
仲卿对兰芝的感情始终如一，而对 母亲的感情却有所变化。试指出这 种变化，并体会其对表现人物性格 的作用。
开始——既孝又怨，不敢违抗。
后来——对爱情的忠贞战胜了对母亲 的孝顺、屈从，不顾“不孝有三，无 后为大〞的封建礼教，自缢于庭树， 作了最强有力的抵抗。
下文太守为儿子求婚作了有力铺垫。
三、拜母别姑 “受母钱帛多，不堪母驱使。……念母劳家里。〞 叮嘱小姑说“勤心养公姥，好自相扶将〞 知书达理 体贴婆婆的好媳妇
姑嫂关系本不易相处，可是兰芝“却与小姑别〞时“泪落 连珠子〞，这说明什么？
兰芝与小姑关系融洽，正表现了她懂礼仪、易相处。这也 与焦母的不容形成对比。
么 “奄〞：
意 思 吗
五、提亲 “可自断来信，缓缓更谓之〞 忠于爱情 六、“举身赴清池〞 没有一点犹疑和迟疑，从来没向恶劣环境低头，
外柔内刚，自由主意，忠于爱情。
小结：
富有教养、聪慧美丽、 勤劳、善良、柔顺刚强，不 为威迫所屈，不为荣华所动。 忠于爱情。
焦仲卿
“女行无偏斜，何意致不厚？〞
“今假设遣此妇，终老不复取！〞
驱使
古义：使唤，〔例如：妾不堪驱使〕； 今义：强迫别人按照自己的意志行动。
区区
古义：真情挚意，(例如：感君区区怀)； 今义：很小。 来信
古义：来送信的使者，(例如：自可断来信)； 今义：寄来的书信。 处分
古义：处理安排，处置。〔例如：处分适兄意〕；
今义：对犯罪或犯错误的人按情节轻重做出处罚决定。
便利 古义：吉利，〔例如：便利此月内〕； 今义：方便。
• 首先这是表现人物形象的艺术必需要。〔艺术源 于生活，又高于生活〕
• 其次，这个情节的出现是广大人民意愿的反应。
仲卿对兰芝的感情始终如一，而对 母亲的感情却有所变化。试指出这 种变化，并体会其对表现人物性格 的作用。
开始——既孝又怨，不敢违抗。
后来——对爱情的忠贞战胜了对母亲 的孝顺、屈从，不顾“不孝有三，无 后为大〞的封建礼教，自缢于庭树， 作了最强有力的抵抗。
下文太守为儿子求婚作了有力铺垫。
三、拜母别姑 “受母钱帛多，不堪母驱使。……念母劳家里。〞 叮嘱小姑说“勤心养公姥，好自相扶将〞 知书达理 体贴婆婆的好媳妇
姑嫂关系本不易相处，可是兰芝“却与小姑别〞时“泪落 连珠子〞，这说明什么？
兰芝与小姑关系融洽，正表现了她懂礼仪、易相处。这也 与焦母的不容形成对比。
么 “奄〞：
意 思 吗
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焦母
蛮横、冷酷、 自私、挑剔的 封建家长形象 。
你怎么看待刘兰芝和焦 仲卿的双双殉情？ 求焦母留下 妇有七去：
另立门户 不顺父母去，
私奔
无子去，淫去，
各自嫁娶 妒去，有恶疾去， 多言去，窃盗去。
子甚宜其妻,父母不悦,出。
梁山伯与祝英台 ---东晋时，梁山伯与祝英台两情相悦却 有缘无分，演绎了双 双化蝶的悲歌。
• 陆游与唐琬---南宋时，诗人陆游与 妻子唐琬，琴瑟相和，伉俪情深。 但终被陆母逼得劳燕分飞。后来陆 游随母意而另娶，唐琬也改嫁赵士 程。几年后的一个春日，陆游满怀 郁闷独游沈园，与唐琬邂逅，唐琬 征得丈夫同意，遣人送酒致意，陆 游满怀伤感，题《钗头凤》于沈园 ，唐和之。不久，唐抑郁而亡。
陆游
瞒瞒瞒
表现手法
• 人物对话的个性化。 • 铺陈排比的手法。 • 现实主义与浪漫主义相结合。
现实主义
它 真实 典型 反映了那个时代的 痛苦 因而 引起广泛的关注 和强烈的共鸣
浪漫主义色彩 艺术魅力
1、起兴 2、铺陈排比 比喻夸张 3、神话
孔雀东南飞，五里一徘徊。
用美禽恋偶来托物起 兴，引起下文故事；为全 诗定下了一种徘徊依恋的 情调和凄怆缠绵的气氛。
东汉建安年间庐江府小官焦 仲卿之妻被焦母休后拒婚不嫁 与仲卿双双殉情。
诗歌开头“孔雀东南飞，五里 一徘徊”起什么作用？
比兴，以孔雀失偶来暗示夫 妻离别。孔雀徘徊反顾为全诗奠 定深沉悲哀的基调。统摄全篇， 引起下文故事。
兰芝被遣
夫妻誓别
兰芝抗婚
双双殉情
告诫后人
刘兰芝
刘兰芝
十三能织素， 十四学裁衣， 十五弹箜篌， 十六诵诗书,, 十七为君妇, 心中常苦悲.
——“古今第一首长诗”（沈归愚）
叙事诗与抒情诗的区别：
❖抒情诗：直接借景、借物抒情 ❖叙事诗：借助故事情节，塑造
人物形象，表达诗歌主题
关于“乐府”
“汉乐府”原来是指汉武帝刘彻设立 的“乐府”，就是掌管音乐的官府。它的 任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。 这个官署相当庞大，成帝时“女乐近千 人”。
逼迫兼弟兄
哥哥
其日牛马嘶
马
再拜还入户
槌床便大怒 自可断来信 渠会永无缘 以此下心意 供养卒大恩
两次
坐具 使者，指媒人
他 耐心受委屈
侍奉公婆
1.多谢后世人
古义：多多劝告 今义：很感谢
2.可怜体无比
古义：可爱
今义：对某人的 不幸表示同情 （同情人家）
3.却与小姑别
古义：回头 今义：转折连词
一词多义
孔雀东南飞 飞到天涯去不回 千般恋爱万种柔情相思成灰 心碎的时候 秋声格外让人悲 天若不尽人意 我愿生死相随 大江上下残照斜阳万物低垂 情深的时候 哪种离别不伤悲 这次痴心赴水何时何地相会 我愿有情人共饮一江水 红尘外柔情内有没有断肠的泪 但求真心以对今生何惧何悔
《孔雀东南飞》，选自南朝陈代 徐陵编的《玉台新咏》，全诗357 句，1785字。是我国古代保存下来 的最早的一首长篇叙事诗，也是古 乐府民歌的代表作之一，与北朝的 《木兰辞》并称“乐府双璧”。
形成独特的艺术表现力。
终老不复取 通“娶” 箱帘六七十 通“奁” 府吏见丁宁 也写“叮咛”，嘱咐。 摧藏马悲哀 同“脏”，脏腑。 蒲苇纫如丝 通“韧”，柔软而结实。
有些词语两字组合在一起，只取其中一字的 意义，叫偏义复词。请找出下列各句中的偏 义复词：
便可白公姥 昼夜勤作息 我有亲父兄
婆婆 劳作 哥哥
十三能织素，
十四学裁衣，
十五弹箜篌，
十六诵诗书,
十七为君妇,
心中常苦悲.
以时间为序纵向铺陈， 突出了女主人公多才多艺极 有教养的特点。
详写兰芝离家前的打扮，
这是横的铺陈，从足至头、 至身、指、口、步，一连串 的夸饰语言，极力铺陈主人 公的美丽绝伦，意在表现她 的从容、镇定、刚强、自尊。
“青雀白鹄舫……郁郁登郡门”
钗头凤 .陆游 红酥手 黄滕酒 满城春色宫墙柳 东风恶 欢情薄 一怀愁绪 几年离索
错错错 春如旧 人空瘦 泪痕红悒鲛绡透 桃花落 闲池阁 山盟虽在 锦书难托
莫莫莫
钗头凤 唐婉
世情薄 人情恶 雨送黄昏花易落 晓风干 泪痕残
欲笺心事 独语斜栏 难难难
人成各 今非昨 病魂常似秋千索 角声寒 夜阑珊 怕人寻问 咽泪装欢
多才艺
有教养
君既为府吏，守节情不移。 贱妾守空房，相见常日稀。 鸡鸣入机织，夜夜不得息。 三日断五匹，大人故嫌迟。
忠贞善良 勤劳能干
妾不堪驱使， 徒留无所施， 便可白公姥， 及时相遣归。
明事果断 刚强自尊
鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。 著我绣夹裙，事事四五通。 足下蹑丝履，头上玳瑁光。 腰若流纨素，耳著明月铛。 指若削葱根，口如含珠丹。 纤纤作细步，精妙世无双。
横向铺陈太守家操办喜事的铺 张豪华排场，显示兰芝不为富贵 所动的节操，也可表现兰芝的声 名和身价，同时以太守家的喜与 兰芝仲卿的悲形成对照，强化悲 剧色彩。
结尾写两家合葬，用美丽
的传说写了化鸟双飞、化木连 理的理想结局，表达了作者强 烈的愿望和人们美好的理想。
另外，鸳鸯双飞的结尾与 孔雀失偶徘徊的起兴互相呼应，
阿兄得闻之， 怅然心中烦， …… 兰芝仰头答： …… 处分适兄意， 那得自由专！
何意出此言！ 同是被逼迫， 君尔妾亦然。 黄泉下相见， 勿违今日言。
体谅
举身赴清池
坚贞不屈
刘兰芝
坚强、持重 、不为威迫所屈 ，不为荣华所动 ；又温柔善良勤 劳，才貌双全， 知书达理，忠贞 不渝。
焦仲卿
忠于爱情， 而不敢直接反 抗，只能消极 反抗，忍辱负 重，委曲求全 。
后来把乐府官署所采集、创作的歌词 也称“乐府”或“乐府诗”，就成了一种 音乐性的诗体名称了。
关于“汉乐府”
• 文学史上地位：
与《诗经》《楚辞》可 鼎足而三，既继承发展了《 诗经》的现实主义传统，也 继承发展了《楚辞》的浪漫 主义精神。
概括诗前小序的内容
交代了故事发生的时间、地点、 人物、故事的结局，作诗的缘由。
美丽绝伦
冷静从容
自尊刚强
昔作女儿时，生小出野里， 本自无教养，兼愧贵家子。 受母钱帛多，不堪母驱使。 今日还家去，念母劳家里。
善良 有教养
君当作磐石， 妾当作蒲苇， 蒲苇纫如丝， 磐石无转移。
忠于爱情
还家十余日， 县令遣媒来。 …… 直说太守家， …… 既欲结大义 ……
美丽贤良
不慕荣华 外柔内刚