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第三章 物态变化复习课件八年级物理上册单元复习一遍过人教版

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人教版八上物理第三章物态变化复习PPT优质课件 (42张)ppt

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二、熔化和凝固
3.晶体和非晶体 （1）晶体：在熔化过程中不断吸热，温度却保持不变，有固定的熔化温度.如：海波、冰、水晶、石 英、食盐、各种金属等.
非晶体：在熔化过程中不断吸热，温度就不断地上升，没有固定的熔化温度， 如：沥青、玻璃、松香、石蜡等. （2）熔点和凝固点
熔点：晶体熔化时的温度叫做熔点 凝固点：液体凝固形成晶体时的确定的温度叫做凝固点，同一物质的凝固点和它的熔点相同.
三、汽化和液化
1.汽化 （1）定义：物质从液态变为气态的过程叫做汽化 （2）吸、放热情况：汽化吸热 （3）举例：水蒸气蒸发、酒精挥发、湿物体变干等 2.汽化的两种方式 （1）蒸发、沸腾的异同
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人教版八上物理第三章物态变化复习P PT优质 课件 (42张)ppt
温度特点：达到沸点后，水的温度保持不变，但要持续吸热.
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三、汽化和液化
3.液化 （1）定义：物质从气态变为液态的过程叫做液化. （2）吸、放热情况：液化放热. （3）举例：白气、雾、露、雨蒸馏提纯、装冷水的容器外壁“出汗”等. （4）气体液化的两种方式：A.降低温度；B.在一定温度下，压缩气体 体积
的温度定为100 ℃，它们之间分成100份，每一份代表1 ℃. （适的环境温度为
18～25 ℃；标准大气压下沸水的温度为100 ℃.
3
一、温度及其测量
4.温度计的使用 （1）估：估计待测物体的温度； （2）选：根据估测温度选择合适的温度计； （3）看：看清温度计的量程和分度值； （4）放：玻璃泡 浸入被测液体中，不要碰到 容器底或容器壁； （5）读：待温度计示数稳定后再读数.读数时玻璃泡不能离开被测液体， 视线要与温度计中液柱的凹液面相平。

人教版八年级物理上册 第三章《物态变化》章末复习(共41张PPT)

人教版八年级物理上册 第三章《物态变化》章末复习(共41张PPT)

8． 如图所示温度计的读数是 29 ℃ ， 若这支温
测温物质，可能为表中所列的物质，则温度计
温液体肯定不是 酒精 ， 原因是 酒精的沸点为 小于温度计的最大测量值 ．
物
质
凝固点
沸
点
酒 甲
精 苯
－11.7 ℃ －95 ℃
78 ℃ 110 ℃
9．在珠穆朗玛峰上，水沸腾的温度只有 72 ℃
为高山上的 气压 低，所以水的沸点 低 (选填 “ 低” )
热除了发生图甲中的物态变化外，还可能会 熔化 种方式停止加热后， “碘锤”中的碘蒸气会 凝华
12．如图所示的实验装置，当用注射器给
腾的水打气加压时，可以看到水停止沸腾．这
表明：水面气压增大，水的沸点将 升高 (选 高” “ 降低” 或“ 不变” )．在厨房中人们使用的 就是利用了这一规律．
-14℃ 13、右图所示温度计的示数是＿＿＿。
酒精的沸点比沸水的温度低 3、不能用酒精温度计测沸水的温度，是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 水银的凝固点 酒精 区测气温通常用酒精温度计而不用水银温度计是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 比 升 华 4、干冰可以用来人工降雨，干冰一旦进入冷云层就会很快＿＿＿＿，并从周 凝华 量的热，使空气温度急剧下降，于是高空中的水蒸气便＿＿＿＿成小冰粒逐 熔化 遇到暖气流就＿＿＿＿为雨滴降落到地上。
5、戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内，镜片会蒙上一层小水珠，这是 冷的镜片 ＿＿ 遇到＿＿＿＿＿＿＿＿凝结而成的。
6．液体温度计是利用液体 热胀冷缩 的性质制 温度计浸入液体中测量温度时，通过 热传递 使温度计与被测液体的温度达到相同．
7．小明盛热汤时，戴的眼镜马上变得雾蒙蒙的，
都看不清了，这是因为水先 汽化 成水蒸气，又 液化 成小水珠附着在眼镜片上．

人教版八年级物理上册第三章《物态变化》复习 (共33张PPT)

人教版八年级物理上册第三章《物态变化》复习 (共33张PPT)
放热
特征
先变稠 再变硬 温度下 降
凝固 图象
TC
t min
没有一定的凝固温度
t min
16
基础巩固
1、萘的熔点为80℃，80℃的萘处于（ D ）
A、固态
B、液态
C、固液混合态
D、三种状态都有可能
2、晶体吸热，其温度（ C ）
Ａ.一定上升
Ｂ.一定不变
Ｃ.有可能上升 Ｄ.以上说法都不对
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3、如图所示，是某学生从室外取回来的一块冰在加 热过程中温度随时间变化的图象，从图中可知：
2、医生为病人检查牙齿时，常拿一个带把的金属 小平面镜在酒精灯的火焰上烤一烤，然后再放入 病人的口腔中，这样做的主要目的是什么？
防止口中的水蒸气遇冷液化
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3.图中，小烧杯A和大烧杯B内都装有水，A与B不接 触，把B放在火上加热，使B中的水沸腾，在继续加 热时:［B ］ A.烧杯A内的水会沸腾 B.烧杯A内的水不会沸腾 C.烧杯A内的水会逐渐减少 D.烧杯A内的水不会减少
（C ）
A、37.5℃、37.5℃ B、37℃、38℃
C、37.5℃、38℃
D、37℃、37.5℃
13
熔化（吸热）
固态
液态
凝固（放热）
气态
14
晶体的熔化，凝固比较
海波 冰 石英 金属
有一定的熔化温度（熔点） T C
D
熔 化 条件
温度达到
熔点
特征
吸收热 量
熔化 图象晶继续来自热温度不 变BC A
体
TC
29
江河、湖海、土壤、植物中的水通过 汽化变为水蒸气； 水蒸气随气流运动到各处，水蒸气在高空遇冷时，有
的 小水液滴化，有的 成小凝冰华晶，形成云．云中的

人教版初中物理八年级上册第3章-物态变化-单元复习课课件

人教版初中物理八年级上册第3章-物态变化-单元复习课课件

a.晶体熔化的条件： I.达到熔点. Ⅱ.继续吸热.
b.晶体凝固的条件： I.达到凝固点. Ⅱ.继续放热.
⑤晶体的熔化和凝固图象.
(2)非晶体：没有一定的熔点和凝固点. ①常见的非晶体：蜡、松香、玻璃、沥青等. ② 非晶体的熔化和凝固图象.
三、 汽化与液化 1.汽化与液化
(1)汽化：物质从液态变成气态的过程. (2)液化：物质从气态变成液态的过程.
2.汽化 (1)方式：蒸发和沸腾. (2)沸腾.
①条件：
a.达到沸点. b.继续吸热.
②位置：液体的内部和表面. ③剧烈程度：剧烈. ④影响沸点的因素：大气压强.大气压强越高，液体的沸点也就 越高，反之，大气压强越低，液体的沸点也就越低.
(3)蒸发.
①条件：
a.任何温度. b.吸热.
②位置：液体的表面. ③剧烈程度：缓慢.
① 水吸热升温 ② 水沸腾吸热温度不变
【跟踪训练】 (淮安中考)如图所示，能正确描述冰的熔化过程的图象是( )
【解
A
B
C
时吸热温度不变，故选项C 正确.
熔化
物态变化类型的判定 1.物态变化的六种类型
吸 热升
华
气态
汽
液
化
化
液态
熔
凝
化
固
固态
放 凝热 华
2. “三步法”判物态变化 (1)确定物质在发生变化前是什么状态. (2)确定物质发生变化后又是什么状态. (3)将发生的变化过程与物态变化种类对照并判断.
(2)常见的液化现象： ①“露”、 “雾”的形成.
②冬天呼出的“白气”. ③从冰柜里刚拿出的雪糕冒出“白气”等.
四、 升华和凝华 1.升华 (1)定义：物质从固态直接变成气态的过程. (2)特点：吸热. (3)常见现象： ①衣柜内的樟脑球逐渐变小. ②用久的灯丝变细. ③冰冻的衣服变干. ④用干冰人工降雨. ⑤用干冰致冷等.

人教版八年级物理上册：第三单元专题复习物态变化 课件(16张PPT)(共16张PPT)

人教版八年级物理上册：第三单元专题复习物态变化 课件(16张PPT)(共16张PPT)

四. 沸腾
• 1. 沸腾 • 沸腾是汽化的一种方式，它是一定温度下在液体内部和表面同时发生的剧烈
的汽化现象。在实验中，可以发现沸腾时温度保持不变，这个温度叫沸点。 不同液体的沸点不相同。 • 2. 液体沸腾的两个必要条件 • 一是液体的温度要达到沸点，二是需要吸热。只有同时满足上述两个条件， 液体才能沸腾。如果液体温度达到沸点而不能继续吸热，那么液体也不会沸 腾。 • 3. 蒸发与沸腾的异同点 • （1）相同点：蒸发与沸腾都是汽化现象，都需要吸热。 • （2）不同点：①蒸发是只在液体表面发生的汽化现象，而沸腾是在液体内部 和表面同时发生的剧烈的汽化现象；②蒸发在任何温度下都能发生，而沸腾 是在一定温度下发生的；③液体蒸发时需吸收热量，温度可能降低；而沸腾 过程中吸收热量，但温度保持不变；④蒸发吸收的热量主要来自液体本身， 所以蒸发有致冷作用，而沸腾需要的热量从外界热源获得。
专题复习-物态变化
一、知识点
• 一. 温度与温度计 • 1. 物体的冷热程度叫温度。要准确地测量温度需要使用温度计。 • 温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的。液体温度计的主要部分是
一根内径很细且均匀的玻璃管，管的下端是一个玻璃泡，在管和泡里 盛适量的液体（水银、酒精或煤油等）。当温度变化时，由于热胀冷 缩，管内液面的位置就随着改变，从液面稳定后到达的刻度就可以读 出温度值。 • 2. 摄氏温度把冰水混合物的温度规定为0度，把一个标准大气压下沸 水的温度规定为100度，0度和100度之间分成100等分，每一等分是 摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度，摄氏度用符号℃来表示。
五. 液化
• 1. 液化和汽化是两个相反的过程，物质从气态变成液态叫做液化。例 如水蒸气变成水就是液化现象。
• 2. 液化的两种方法：一是降低温度可以使气体液化；二是压缩体积可 以使气体液化。

人教版八年级物理上册《第三章-物态变化》复习(33页)PPT课件

人教版八年级物理上册《第三章-物态变化》复习(33页)PPT课件

热量，汽化包括蒸发 和 沸腾 两种方式；物质从气态 变
为 液态 叫做液化， 放出 热量，液化的方法是
降低气体温度 或压缩气体体积 。例如：泼在地面上的水
会慢慢变干，是因为水蒸发变成水蒸气了；雾是空气中的水蒸气
遇冷液化成小水滴形成的；生活中使用的液化气是在常温下压缩
体积形成的。
2021/6/7
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第三章 物态变化┃ 回眸教材析知识
水初温稍高；d.用酒精灯外焰加热。 ②沸腾前液体内部形成气泡并在上升过程中逐渐变小；沸腾
时，气泡在上升过程中逐渐变大，达到液面后破裂。 ③沸腾曲线中水平直线所对应的温度是液体的沸点，不同液
体的沸点不同。
2021/6/7
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第三章 物态变化┃实战演习成高手
┃实战演习成高手┃
1．下列物质属于晶体的是( B) A．沥青 B．冰 C．玻璃 D．石蜡
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第三章 物态变化┃实战演习成高手 11．如图3－7所示是测量____体__温__的温度计，使用时，它 __可__以____(选填“可以”或“不可以”)离开人体读数。此时它的示 数是____3_7___℃。
2021/6/7
1
第三章 物态变化┃ 思维感悟成体系
┃思维感悟成体系┃
2021/6/7
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┃回眸教材析知识┃
1．温度：温度是表示物体 冷热 程度的物理量。例如：人的 正常体温是37℃，火柴的温度约800℃，水的凝固点是0℃等。 据23．．液温温体度度的计 单热的位胀原：冷理温的缩：度原温计理度上制计的成是字的专母。门“测C”量或温“度℃”的表仪示器的，是它摄是氏根 温度，“℃”是摄氏温度的单位。在一个标准大气压下 0℃和冰1水00混℃合之物间平的均温分度成是100℃0等，份，沸每水一的等温份度就是是100℃℃。。在例 如－4：6．.人8温℃的度读正计做常的负体使6温用.8是摄：3氏(71℃度)测左量右或前(零口：下腔①6温.估8度摄测)氏被，度测读物做。体31的7摄温氏度度，，选 取合适的温度计；②观察温度计的 量程 和 分度值 。

第三章物态变化 复习课件 (共35张PPT) 人教版 八年级上册


时进行的_剧__烈__的汽化现象.
3.液体沸腾时的温度叫做液体的_沸__点_，液体沸点 的高低与液面上的气压有关，与“火力”的大小
无关，气压越高，沸点越__高_。 4.影响蒸发快慢的因素：
（1）液体_温__度__的高低； （2）液体_表__面_积_ 的大小； （3）液面上方_制__冷_的快慢.蒸发有 空气流速作用. 5.沸腾的条件：
பைடு நூலகம்
B. 水液化放热
C. 水汽化吸热
D. 水汽化放热
11.（2024省卷13题）民间艺人制作“糖画”时， 先将白糖 放出 （填写物态变化名称）成糖浆， 用勺舀起糖浆在光滑的大理石板上绘制蝴蝶、鱼 等图案，等石板上的糖浆 熔化 （选填“吸收” 或“放出”）热量后就凝固成了栩栩如生的“糖 画”。
12.（2024省卷13题）在昆明烧水，水温不到100 ℃就沸腾，是因为昆明气压低，水的__沸_点___低。 水烧开时，壶嘴处产生“白气”是物态变化中的 ___液__化____现象。
四、中考试题回顾
1、[2023昆明18（1）题]如图所示，体温计的示
数是__3_9_._1__ ℃.
练一练：用一支温度计给两个病人量体温，第一个
病人的体温为38 ℃，在给第二个人测体温时医生没
有甩体温计，第二人的实际体温为37 ℃，则测量的
结果为( B )
A、37 ℃
B、38 ℃
C、38.5 ℃
BC：继续吸热温度不变（固、液混合态）
CD: 液态物质吸热温度继续上升（液态）
考点三
汽化和液化
1.物质从_液__态变为_气__态的过程叫汽化，物质 从_气__态变为_液__态的过程叫液化.汽化过程要__吸_ 热，液化过程要_放__热. 2.汽化有__蒸__发_和_沸__腾__两种方式.蒸发是在任何温 度下，只发生在__液__体__表__面_，_缓__慢__的汽化现象； 沸腾是只在_一__定__温__度__下，在液体_表__面__和_内__部__同

人教版八年级物理上册 第三章 物态变化复习课件(共36张PPT)


图2－1
皖考探究
第2课时 物态变化
点评读数时要注意液柱所在位置是零刻度线上方还是下方， 如果题图没给出零刻度线，则观察液柱上升时所指的数值变大 还是变小，若变大则为零上，若变小则为零下。
考点聚焦
皖考探究
第2课时 物态变化
[解析] 测量液体温度时，玻璃泡要继续留在液体中读数，
且玻璃泡不能碰到容器底和侧壁，因此正确的读数方法是D。图
在实验中，熔化完毕后，继续加热 是为了便于观察熔化过程中和熔化 结束后温度变化的规律并加以对比
海波在熔化过程 中，吸__收____热量， 温度__保__持__不__变____ ；石蜡在熔化过程 中，吸__收______热量 ，物质状态是先变 软，再变稀，最后 变成液体，且温度 一直在__上__升____
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午11时11分21.11.911:11November 9, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二11时11分27秒11:11:279 November 2021
常见 物质
玻璃、松香、蜡、沥 海波、冰、食盐及所有金属等
青等
不同点
熔化 吸热，温度 过程 __保__持__不__变_________________
吸热，温度 __不__断__升__高________
熔化 条件
达到___熔__点_______，继续吸热
持续吸热
凝固 放热，温度 过程 ___保__持__不__变_________
考点聚焦
皖考探究
第2课时 物态变化

人教版物理八年级上册第三章物态变化复习课件

缩口
体温计离开人体， 水银遇冷收缩，直管内 水银来不及退回玻璃泡 就在缩口处______，故
通断过开仍然指示原来的温度。
使用体温计前要往下用力甩几下。
反馈练习一
暂停两分钟完成！
1.青岛夏季的最高气温约为50 ℃。 ( × )
2.使用液体温度计测量水温时，将温度计放入水中后
应马上读数。( × ) 3．如图3所示，温度计的示数为_3_6___℃。 4．如图4所示，温度计的示数为_-_1__4_℃。
第三章 物态变化
如何预防新型冠状病毒？ 1.戴口罩、勤洗手、多 通风、和他人保持距离 2.涂抹75%酒精消毒
3.煮沸超过15min或蒸 汽蒸5min 4.在56℃条件下，30min
1．温度：
（1）概念：物体的 冷热程度 叫做温度。
（2）温度的单位： 摄氏度（℃） 。 ℃的规定：把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0℃，沸水的 温度定为100℃，在0℃和100℃之间分成100等份，每 个等份代表1℃
②继续放热
同种晶体它的熔点和凝固点是 相同 的。
晶体和非晶体在凝固过程中的异同点：
固体
晶体 非有无凝固点
保持不变
有
降低
无
反馈练习二
暂停四分钟完成！
1.用质量相等的0℃的水和0℃的冰来冷却物体，__冰____的冷却效果好， 因为它在_熔___化__过程中要__吸__收___热量。
寒暑表
30
(量程-30 ℃ ~50 ℃，分度值1℃)
选用量程合适的温度计， 看清量程和分度值。
℃℃
30
判断
AB
C
D
测液体温度时，玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容 器底或容器壁。
A.
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考点突破
考点 3：熔化和沸腾的实验探究 7．(衡阳中考)(多选)如图为某物质熔化时温度随加热时间变化的图象(加热 装置的功率不变)，从图中能得到的正确信息是( AC )
A．该物质为晶体，熔点为 0℃。 B．熔化过程持续了 4min。 C．该物质在 AB 段的比热容比在 CD 段小。 D．该物质在 B、C 两点时温度、内能都相同。
【答案】A
巩固提升
1．小明用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图甲所 示，其中正确的操作是 C 。图乙所示的是用温度计分别测得的冰和水的 温度，冰的温度是 －2 ℃，水的温度是 88 ℃。
易错例析
易错点 2：学生往往会忽略沸腾的两个必要条件 【例 2】如图所示，在盛水的烧杯内放入一装水的试管，用酒精灯对烧杯缓 慢加热，当烧杯中的水沸腾后，继续加热。则试管中的水( ) A．一定不能沸腾 B．一定能沸腾 C．可能会沸腾 D．改用大火烧，试管中的水就能沸腾
考点突破
5．夏天，盛一盆水，在盆里放入两块高出水面的砖头，砖头上搁一只篮子， 再把装有剩饭剩菜的碗放入篮子，用纱布袋罩好，就做成一个“简易冰 箱”。如图，篮子里的饭菜放置大半天也不会变质，以上“简易冰箱”的 工作原理是( B )
A．液化放热 C．凝固放热
B．蒸发吸热 D．升华吸热
考点突破
6．使刚从冰箱冷冻室里拿出的冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上， 这时舌头上的水发生了某种物态变化，与其对应的图象是( D )
巩固提升
，这是( B ) A．冰棒熔化后产生的小水滴。 B．冰棒周围的水蒸气遇冷放热液化而成的小水滴。 C．冰棒周围的空气遇冷放热液化而成的。 D．冰棒熔化后蒸发，产生的水蒸气。
考点突破
考点 1：温度及温度计的使用 1．在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的 是 乙 ，水的温度是 42 ℃。 2．如图所示，温度计的示数为 －21℃。
考点突破
3．关于体温计和实验室用温度计的异同点，下列哪种说法不正确( C ) A．体温计和实验室用温度计量程不相同。 B．体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细，实验室用温度计没有。 C．体温计可以离开被测物体读数，实验室用温度计也可以离开被测物体读数。 D．体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中，实验室用温度计不能用力甩。
第二章 物态变化 复习课件
知识梳理 基础达标 技能强化
思维导图
易错例析
易错点 1：不能正确掌握温度计的读数
【例 1】温度计是一种常见的测量工具，如图所示，温度计的读数
是( )
A．－4℃
B．－6℃
C．6℃
D．16℃
【解析】出现错解的原因是没有看准温度计的示数是在零下，只看到在 10 以上而错读为 16℃。在读取温度计时，要注意从 0 开始，看准温度计的示 数是在零上还是零下，零上为“＋”、零下为“－”。
易错例析
易错点 3：不能正确理解“白气”现象 【例 3】从冰箱里取出冰棍周围会弥漫着“白气”；水烧开后水壶壶嘴会喷 出“白气”。下列分析正确的是( ) A．冰棍周围的“白气”是冰熔化成的小水滴 B．这两种情况下的“白气”都是水蒸气 C．壶嘴喷出的“白气”是壶嘴喷出的水蒸气液化成的小水珠 D．这两种情况的“白气”都是空气中原来的水蒸气液化而成的小水珠 【解析】解答此题有两点要注意：(1)水蒸气是无色的，人的眼睛是根本看 不见的；(2)我们看到的“白气”其实就是悬浮在空气中的小水滴，它是由 水蒸气液化而形成的。 【答案】C
巩固提升
2．李丽学习了水的沸腾知识后，按老师的要求课后做了“纸锅烧水”实验。 她将适量的水装入纸锅后，放到火上加热(没有让火苗烧到水面以上的纸)， 一会儿水沸腾了，但纸锅并没有燃烧。针对上述现象，请回答： (1)水的沸腾是剧烈的 汽化 现象。 (2)纸锅没有燃烧，是因为水沸腾时仍要继续 吸 热，温度 不变 ，低于纸 的着火点，所以纸锅没有燃烧。
考点突破
考点 2：物态变化 4．(长沙中考)小天在使用电冰箱时，发现了许多与物态变化有关的现象，
他的判断正确的是( A )
A．拉开冷冻室的门，有时能看见“白气”，这是液化现象。 B．湿手伸进冷冻室取冰棒时，有时感觉到手被冰棒粘住了，这是汽化现 象。 C．放入冷冻室的矿泉水结了冰，这是凝华现象。 D．从冷冻室中取出一瓶冰冻的汽水，过一段时间后瓶的外壁出现了小水 珠，小水珠的形成是升华现象。
考点突破
8．(2020.广州中考)以下是关于相对湿度的资料。 ①若 1m3 的空气能容纳水蒸气为 8g，而实际容纳了 4g，则相对湿度为 50% 。 ②相对湿度越大，水蒸发得越慢。 如图所示，其中一温度计的玻璃泡由浸透水的布料覆盖(湿球温度计)，另一 温度计的玻璃泡直接暴露在空气中(干球温度计)，利用两温度计的示数及下 表可得当时的相对湿度。
考点突破
(1)图中干球温度计示数为 16℃，湿球温度计示数为 14 ℃，从表中推算出 此时相对湿度是 80 %。 (2)根据表格归纳“当湿球温度计与干球温度计示数差为 3℃时，相对湿度与 干球温度计测得的温度的关系。” 干球温度计测得的温度越高，相对湿度越大。 (3)简单解释为什么广州相对湿度大于 90%的日子，湿衣服很难晾干？ 相对湿度越大，水蒸发得越慢。
易错例析
【解析】本题出现错选的原因是忽略了沸腾的两个必要条件之一，认为到 达沸点就能沸腾。试管中的水不会沸腾，因为水到达沸点 100℃(标准大气 压下)以后，还要继续吸热，但试管在一个盛着水的烧杯里，烧杯里的水最 多为 100℃，所以没有热传递发生，这样试管里的水也不能吸热了，所以不 能沸腾。
【答案】A