有趣的图形教学设计及反思

幼儿园小班数学教案《有趣的图形》含反思《小班数学教案《有趣的图形》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标1、启发幼儿运用多种感官观察周围环境，继续加深对圆形、正方形、三角形的认识。

2、初步培养幼儿分析判断的能力。

3、让幼儿学习简单的数学题目。

4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

教学重点、难点1.认识并重点感知正方形、三角形和圆形的。

2.提高参与活动的积极性和体验参与活动的快乐。

活动准备1、日常活动中注意引导幼儿找找周围环境中的几何图形。

2、幼儿人手一只小包，内装各种几何图形的“饼干”。

幼儿人手动物卡片一份。

3、在户外草地上布置各种几何形大门，再用彩绳围成各种几何形状的湖。

室内墙饰增添几何形图案的形象。

4、音乐磁带《郊游》、《划船》等舒缓音乐。

录音机一台。

活动过程(一)、以“郊游”为活动情节，激发幼儿参与活动的兴趣。

(二)、利用户外环境，巩固对圆形、正方形、三角形的认识。

1、让幼儿讲自己小包内“饼干”的形状 (互相讲+个别讲。

)2、走出户外，播放音乐。

3、钻自己喜爱的门，并说出它的形状。

4、辨认几何图形的湖。

(三)、(进教室。

)找找室内环境中的几何图形。

1、引导幼儿观察墙饰。

2、分辨动物卡片上的几何图形。

(四)、说说你知道的一些物体是什么形状教学反思教幼儿辩认平面几何图形是小班数学教育中的难点。

原因是几何图形的认识过程往往过于单调，容易使幼儿失去学习兴趣。

因此在这个活动中，我以“郊游”的游戏情节为主，使幼儿的情感得到了满足，这样效果会更好更能引起幼儿的兴趣。

然后再加以室内教学，使幼儿的认识从实物——图形过度，符合认知规律。

结束延伸环节比较匆忙。

小百科：图形是指在一个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间形状，图形是空间的一部分不具有空间的延展性，它是局限的可识别的形状。

小班数学教案《有趣的图形》含反思这篇文章共2067字。

幼儿园小班优质教案《有趣图形》及教学反思通用一、教学内容《有趣图形》是幼儿园小班教学内容，主要围绕认识基本图形展开。

教材章节为《身边形状》，详细内容包括认识圆形、正方形、三角形，并能用这些图形组合成简单图画。

二、教学目标1. 让幼儿能够识别和命名圆形、正方形、三角形等基本图形。

2. 培养幼儿观察、发现生活中图形能力。

3. 培养幼儿想象力和创新能力，能够用基本图形进行组合创作。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解图形特征，并能用图形进行创作。

2. 教学重点：让幼儿熟练掌握圆形、正方形、三角形等基本图形。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、卡片、磁性板、磁性图形。

2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：利用PPT展示生活中常见物品，如圆形球、正方形盒子、三角形三角板，引导幼儿观察和讨论。

2. 例题讲解（10分钟）：讲解圆形、正方形、三角形特征，并通过磁性板展示，让幼儿触摸和感知。

3. 随堂练习（10分钟）：分组让幼儿在磁性板上找出圆形、正方形、三角形，并进行组合创作。

4. 创作环节（15分钟）：每个幼儿在画纸上用剪刀剪下圆形、正方形、三角形，并用胶棒粘贴在画纸上，创作出自己喜欢图画。

5. 展示与分享（5分钟）：让幼儿展示自己作品，并分享创作过程和心得。

六、板书设计1. 在磁性板上展示圆形、正方形、三角形卡片。

2. 在黑板上绘制一个简化组合图形，如一个圆形脸，正方形身体，三角形帽子。

七、作业设计1. 作业题目：用圆形、正方形、三角形创作一幅有趣图画。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察每个幼儿掌握情况，对未掌握幼儿进行个别辅导。

2. 拓展延伸：让幼儿在生活中寻找其他形状，并尝试用这些形状进行创作。

同时，鼓励家长参与，让幼儿在家庭环境中继续学习和探索。

重点和难点解析：1. 教学内容难易程度与幼儿认知发展水平相匹配。

中班《有趣的图形》教案含反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如美文欣赏、文章摘抄、散文随笔、经典语录、哲理文章、生活感悟、好词好句、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as appreciation of beautiful literature, excerpts of articles, essay essays, classic quotations, philosophical articles, life insights, good words and sentences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please pay attention!中班《有趣的图形》教案含反思中班《有趣的图形》教案含反思作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

《有趣的图形》教学反思8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第一篇：小班优秀数学教案《有趣的图形》及教学反思小班优秀数学教案《有趣的图形》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿结合自己的图形认知经验，帮助朋友解决问题，尝试对图形进行组合拼搭，让孩子们能正确判断数量，快来看看幼儿园小班优秀数学《有趣的图形》含反思教案吧。

【活动目标】1、尝试对图形进行组合拼搭。

2、结合自己的图形认知经验，帮助朋友解决问题。

3、让孩子们能正确判断数量。

4、引导幼儿对数字产生兴趣。

【活动准备】《有趣的图形》课件、图形片若干、正方形底板幼儿人手一份、固体胶【活动过程】一、图形捉迷藏1、点击课件，出现三个图形你认识它们吗?它们是什么形状?小结：它们是正方形、圆形和三角形。

2、找图形------正方形、圆形和三角形玩捉迷藏的游戏，它们躲到哪里去了?你在图片的什么地方发现了它们?小结：原来在我们的身边藏着那么多的图形宝宝。

二、图形宝宝帮大忙1、宝宝想玩滑滑梯滑滑梯是什么样子的?哪个图形像斜坡?三角形怎么放更像滑滑梯?(转一转)小结：图形可以转一转，转一转说不定就能变成你想要的样子。

2、汽车轮胎坏了谁能变成汽车的轮子呢?没有圆形怎么办?这三个图形(正方形、三角形、半圆形)谁能变出圆形?小结：原来两个半圆形拼起来就是一个圆形。

三、拼出正方形电视柜是什么?哪个图形可以做电视柜?(正方形)正方形躲起来了，可以用什么图形帮帮忙，拼出正方形呢?你们自己去试试看。

请幼儿将不同的图形片贴在正方形的轮廓上，尝试拼搭出正方形。

教师与幼儿分享经验。

小结：原来正方形可以用其它图形拼出来。

两个长方形可以拼出正方形，四个小正方形也可以拼出长方形，还可以用两个三角形拼出一个大正方形。

儿童早期对图形的认识是与其生活周围客观环境相联系的，他们所感知到的形状大多来源于现实中具体的客观实体。

教师根据幼儿认识图形的特点，组织小班幼儿开展了《有趣的图形》的活动，那么这节课，带给我们的思考是什么?抛问：1.说说小班幼儿对几何图形的认识特点?2.教师如何将认识几何图形与幼儿生活周围的客观环境相联系?教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。

《有趣的图形》教学反思一、教学目标：1. 让学生了解不同的图形和它们的特征，培养他们对图形的观察和分类能力。

2. 培养学生的创造力和想象力，鼓励他们在绘画中表达自己的想法和感受。

3. 提高学生的绘画技巧和美术素养，让他们能够绘制出有趣的图形作品。

二、教学过程：1. 导入通过展示一些有趣的图形作品，引发学生对图形的兴趣和好奇，激发他们的想象力。

2. 图形认知引导学生观察不同的图形，并讨论它们的特征和命名，帮助学生理解图形的分类和属性。

3. 绘画技巧讲解介绍一些基本的绘画技巧，如直线、曲线、填色等，让学生掌握绘画的基本要领。

4. 创作活动让学生自由发挥，设计并绘制自己喜欢的有趣图形作品。

鼓励学生展现创造力，可以使用不同的颜色、纹理和形状来表达自己的想法。

5. 作品展示和分享学生展示自己的绘画作品，并进行互相欣赏和分享。

在分享过程中，学生可以描述自己的创作灵感和所表达的意义。

三、教学反思：通过《有趣的图形》的教学，我注重了学生对图形的观察和分类能力的培养，让他们能够辨认和命名不同的图形。

在绘画技巧方面，我给予了学生一些基本的指导和讲解，让他们能够掌握一些绘画的基本技巧。

在创作活动中，学生表现出了很好的创造力和想象力，他们能够自由发挥，并设计出自己喜欢的有趣图形作品。

然而，在教学中还有一些需要改进的地方。

首先，我可以更多地提供一些实际的例子和练习，帮助学生更好地理解和掌握图形的特征。

其次，我可以鼓励学生在绘画作品中加入更多的细节和创新，以提高作品的丰富度和复杂度。

另外，我也可以设置一些互动游戏或小组合作活动，让学生在合作中学习和交流，提高他们的团队合作能力。

综上所述，通过《有趣的图形》的教学，学生在图形认知、绘画技巧和创造力方面都取得了一定的进步。

通过不断地反思和改进，我相信在今后的教学中可以更好地引导学生发展他们的美术素养和创作能力。

大班数学教案有趣的图形教案及教学反思一、引言图形学科作为数学的重要组成部分，对孩子们的认知和思维能力有重要的促进作用。

在大班数学教学中，如何教授孩子们有趣的图形知识，提高孩子们的数学兴趣和能力，是每位老师不断探索的难题。

本文主要探讨通过设计有趣的图形教案，激发孩子们的学习兴趣，提高孩子们的学习效果，以及在教学中的一些反思。

二、有趣的图形教案设计1.《画一个四边形》教学目标：分辨常见的四边形，提高记忆能力，培养对图形的感知能力。

教学步骤：1.首先让孩子们看几张四边形的图片，引导孩子们认知常见的四边形。

2.让孩子们动手尝试画一个四边形，并检查是否符合四边形的特征：四条边、四个角。

3.引导孩子们分类、命名已经画出来的四边形，例如矩形、正方形等。

4.提高难度，让孩子们参考图片，自行画出各种分离着给定长度的线段的四边形。

这个教案可以帮助孩子们在提高对图形的感知能力和记忆能力基础上，还能培养孩子们的耐心和动手能力，同时也可以帮助孩子们在较大范围内应用有关知识。

2. 《你我都是多边形》教学目标：分辨常见多边形, 提供拓展思路, 培养逻辑思维.教学步骤：1.首先让孩子们看几张多边形的图片，引导孩子们认知常见的多边形。

2.引导孩子们分类、命名已经认识的多边形，例如三角形、四边形等。

3.通过设计有趣的游戏, 让孩子们发挥想象力，用不同的线段连接点，分离出新的多边形。

4.提高难度，让孩子们思考边界上有多少等边多边形，还可以通过各种点数不同的折纸游戏，来检验孩子们对于多边形的理解能力。

这个教案可以让孩子们学会通过分离线段创造新的图形，激发孩子们思考的热情，并帮助孩子们理解折纸和多边形等抽象的数学概念。

3. 《发现样式》教学目标：焕发创造力, 表现艺术审美, 提高审美价值观。

教学步骤：1.首先引导孩子们认识丰富的图形元素，如圆，方形、三角形等等。

让孩子们自己摸索出如何画不规则图形。

2.接下来，让孩子们设计自己心目中的图形样式，并以才创造性和艺术审美, 进行个性化的排版和填色。

幼儿园中班数学优质课教案《有趣的图形》及教学反思[五篇]第一篇：幼儿园中班数学优质课教案《有趣的图形》及教学反思《中班数学优质课教案《有趣的图形》含反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动设计背景：中班的幼儿已有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿能正确地认识圆形、三角形、正方形、长方形、梯形、，但他们不是从这些形状的特征来认识，而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对照。

因此，我设计了《有趣的图形》的活动，让孩子在游戏探索中对图形产生兴趣，并通过观察、比较、想象、动手等，感知不同图形的不同特征。

活动目标：1、通过对比，让幼儿感知圆形、三角形、正方形的基本特征，能够区分三种几何图形。

2、通过创设愉悦的游戏情节，运用多种感观来调动幼儿的思维、想象能力，发展幼儿的观察力。

3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

教学重点、难点活动重点、难点：圆形和方形的认识和区分。

活动准备：1、三种几何图形若干。

2、魔法衣、魔法棒。

3、课件《图形变变变》活动过程：(一)、开始部分：教师带幼儿做《开火车》舞蹈进场。

(孩子入座)师：“小朋友们，魔术王国到了，前几天魔术王国的国王给了我一个宝贝，看我身上穿的这件就是魔法衣。

魔法衣有个神奇的口袋里面有很多神奇的东西，你们想不想知道里面有什么?(1)、教师念儿歌：“魔法口袋东西多，让我先来摸一摸，摸出来看看是什么?”摸出正方形，问：“这是什么?(正方形的卡片)小朋友们真棒!“正方形有四条边它们一样长”问："我们在平时生活中，我们见过哪些东西是长方形的?(启发幼儿说出)小朋友真棒!那小朋友们一起来看看罗老师找出的图片。

(2)、再念魔法：“罗老师要变魔法啦!来看看罗老师变出了什么，魔法变变变，变出了长方形”(正方形对折)长方形的两条边都是一样长(摸一摸)一边长，一边“短”，那小朋友想一想，我们见过什么东西是长方形的?(启发幼儿说出)那我们一起来看看罗老师找出的图片。

幼儿园大班数学教案《有趣的图形》及教学反思[精选五篇]第一篇：幼儿园大班数学教案《有趣的图形》及教学反思《大班数学教案《有趣的图形》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班数学教案《有趣的图形》含反思！活动设计背景图形来于生活，用于生活，在平时的游戏活动中，小朋友对拼图特别感兴趣，于是我设计了“有趣的图形”这一活动。

活动所采用的教学方法有观察法、启发法、操作法等。

整个活动，通过欣赏拼图引入，引导幼儿仔细观察拼图，说一说拼图的拼法及组成，再通过幼儿示范拼图激起其他幼儿的操作欲望和兴趣，最后自己尝试剪出各种图形，利用图形进行拼搭出有主题、有情节的画面，共同欣赏，体验成功。

活动目标1.能够利用各种几何图形拼搭出多种物体及主题画面。

2.拓展幼儿空间知觉，发展幼儿的观察力、想象力和创造力。

3.培养幼儿团结合作精神。

4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5.发展幼儿逻辑思维能力。

教学重点、难点重点是说出拼图的拼法和组成，难点是利用各种几何图形拼搭出有故事情节的画面。

活动准备拼搭图若干布置成展览区，各种颜色的卡纸、剪刀、浆糊，范例一幅。

活动过程一.组织小朋友进入教室欣赏拼图并仔细观察这些图画和我们平时看到的有什么不同(放轻音乐)二.出示范例《小兔晒太阳》拼图，让幼儿说一说这幅图的拼法及组成1.太阳：一个红色的圆形作脸，许多黄色的三角形作太阳光芒。

2.树：三个绿色不同大小的三角形作树叶，一个细长的紫色的长方形作树干。

[教案来自：快思教案网.]3.花：一个黄色的圆形作花心，五个桃红色的梯形作花瓣，一个蓝色长方形作花茎，两个绿色的半圆形作叶子，一个大的紫色的梯形作花盘。

4.两个红色的椭圆形作长耳朵，一个黄色的大圆作头部，三个小圆分别作眼睛、鼻子，一个红色的三角形作嘴巴，一个浅蓝色的扇形作身子，一个紫色的半圆形作口袋，两个深蓝色的半圆形作腿。

小结：各种各样的不同颜色的图形都是好朋友，它们可以相互组合在一起，变成了各种各样的图画。

幼儿园小班教案《有趣的图形》及教学反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《有趣的形状》的第二章节，详细内容包括认识圆形、正方形、三角形三种基本图形，学会用图形进行创意拼贴，培养幼儿对图形的观察力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出圆形、正方形、三角形的名称。

2. 培养幼儿观察、比较和分类图形的能力。

3. 培养幼儿用图形进行创意拼贴，提高幼儿的动手操作能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿学会用图形进行创意拼贴。

重点：让幼儿认识并掌握圆形、正方形、三角形的名称。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图形卡片、拼贴材料。

2. 学具：剪刀、胶水、彩色笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：利用PPT展示生活中常见的图形，引导幼儿观察并说出它们的名称，激发幼儿对图形的兴趣。

2. 讲解（10分钟）：（1）通过PPT介绍圆形、正方形、三角形的特点。

（2）出示图形卡片，让幼儿观察并说出它们的名称。

3. 实践（10分钟）：（1）发放拼贴材料，让幼儿动手操作，用图形进行创意拼贴。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿掌握图形的拼贴技巧。

4. 例题讲解（10分钟）：出示一个由图形拼成的简单图案，引导幼儿观察并说出它的构成图形。

5. 随堂练习（10分钟）：（1）让幼儿用图形卡片进行分类，巩固对图形的认识。

（2）让幼儿用拼贴材料进行创意拼贴，提高动手操作能力。

引导幼儿回顾本节课所学内容，鼓励他们说出自己对图形的认识。

六、板书设计1. 板书有趣的图形2. 板书内容：图形名称：圆形、正方形、三角形图形特点：圆形：没有角，边缘光滑；正方形：四条边相等，四个角都是直角；三角形：三条边，三个角七、作业设计1. 作业题目：（1）用图形卡片进行分类，将圆形、正方形、三角形分别放在一起。

（2）用拼贴材料创作一幅以圆形、正方形、三角形为主题的图画。

2. 答案：（1）圆形、正方形、三角形分类正确。

（2）图画创意新颖，使用到的图形种类丰富。