小学生剪纸兴趣活动方案

剪纸的活动方案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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剪纸活动策划方案（3篇）剪纸活动策划方案（通用3篇）剪纸活动策划方案篇1为弘扬民族精神，发扬中华传统文化，增进我校学生对剪纸艺术的了解，为学生学习剪纸艺术搭建一座展示才华的'舞台，特开展剪纸竞赛交流活动。

一、参赛对象：全校学生二、竞赛主题：梦想三、比赛具体要求1、比赛内容：分单色剪纸和彩色剪纸，充分体现主题思想。

2、比赛尺寸大小约20cm_20cm。

3、报名方法分为自我报名与班级推荐两种形式。

4、剪纸比赛的表现形式分为以下三种（1）临摹形式：可以临摹名家之作，在临摹的基础上作适当改变。

（2）创作形式：创作内容与主题有关，能在剪纸技能上有所突破。

（3）环保形式：运用废旧的报纸、彩纸或剪刻后的剩余纸张进行创作。

四、比赛时间与地点比赛分初赛和复赛初赛：参赛剪纸作品于12月1日之前交于307室（劳技准备室）__老师。

复赛：在初赛的基础上选出优秀选手进行复赛。

复赛的形式为当场比赛，时间暂定为12月15日下午第二节课在306室（劳技实验教室）举行。

五、奖励办法：本次竞赛设：一、二、三等奖及优秀作品奖。

六、学生参赛优秀作品将于赛后展出。

剪纸活动策划方案篇2一、活动主题：“消逝中的经典”之“端午之思”二、活动背景：三、活动目的：通过“消逝中的经典”之“端午之思”的论坛活动，更加深入认识我们的传统文化，认识到我们消失中的经典文化，积极保护我们的经典文化，并作出思考。

通过思考：“保护传统节日有何意义？如何保护传统节日？如何面对外来文化？如何弘扬传统文化？”来让我们更加珍惜我们传统文化，更好的做好传统文化的继承和发展的.工作。

四、活动对象：星空文学社社干和全体社员以及文学爱好者。

五、活动地点：_3-305六、活动时间：__年6月11日星期五下午5：00--6：30七、活动内容：以“消逝中的经典”之“端午之思”为主题进行诗歌朗诵及演讲，以小品娱乐一下活动气氛。

围绕活动目的展开讨论“端午之思”的演讲。

八、活动准备：（1）海报宣传：由宣传部在6月5日之前贴出相关海报。

剪纸活动方案范文剪纸是一项古老而有趣的艺术活动，被广泛应用于手工制作和装饰。

它不仅可以培养孩子们的动手能力和创造力，还能增强情感交流和团队合作。

下面是一个剪纸活动方案，旨在帮助孩子们了解剪纸艺术并制作属于自己的剪纸作品。

1.活动目标：-了解剪纸艺术的历史和文化背景。

-学习剪纸的基本技巧和方法。

-培养创造力和动手能力。

-促进团队合作和交流。

2.活动准备：-提前准备剪纸工具，如剪刀、纸张和透明胶带。

-准备相关资料，介绍剪纸的历史和文化背景。

-准备示例剪纸作品，以激发孩子的创作灵感。

3.活动流程：第一阶段：介绍剪纸艺术-向孩子们介绍剪纸的历史和文化背景，让他们了解剪纸艺术的起源和传统。

-展示示例剪纸作品，通过图片或实物向孩子们展示不同类型的剪纸艺术，如中国剪纸、德国剪纸等。

-讨论剪纸的特点和技巧，引导孩子们思考剪纸作品中线条、形状和对称性的运用。

第二阶段：学习剪纸技巧-介绍剪纸的基本工具和材料，如剪刀、纸张和透明胶带，并向孩子们演示正确的使用方法。

-教授基本的剪纸技巧，如折纸、剪纸口诀和剪纸图案的常用形状。

-鼓励孩子们在纸上练习剪纸技巧，以增强他们的动手能力和剪纸技巧。

第三阶段：制作剪纸作品-提供不同的剪纸模板供孩子们选择，并鼓励他们根据个人喜好和创造力设计自己的剪纸图案。

-分发剪纸工具和材料，让孩子们开始制作自己的剪纸作品。

-在制作过程中，给予孩子们指导和帮助，并鼓励他们与其他孩子分享创意和经验。

-提供足够的时间供孩子们完成剪纸作品，并展示给其他人欣赏。

第四阶段：展示和分享-鼓励每个孩子向其他人展示自己的剪纸作品，并分享自己的创作过程和灵感。

-组织一个小型展览，将孩子们的剪纸作品展示在教室或学校的指定区域，并邀请其他人前来欣赏。

4.活动评估：-观察和评估孩子们在活动中的参与程度和创作能力。

-鼓励孩子们分享自己对剪纸艺术的理解和感受。

-听取孩子们的反馈和建议，以改进活动内容和方法。

通过这个剪纸活动方案，孩子们将有机会学习剪纸艺术的基本知识和技巧，同时培养创造力、动手能力和团队合作精神。

小学剪纸课外活动方案一、活动目的剪纸是我国传统手工艺术之一，它寓意着喜庆、吉祥、祝福。

通过小学剪纸课外活动，旨在让学生了解中国传统文化，寻找乐趣，培养学生的动手能力和创造力，提高学生的艺术修养和审美水平，增加学生在生活中的欣赏能力。

二、活动内容1.介绍剪纸的背景知识和技巧首先，引导学生学习剪纸的历史文化背景，了解剪纸的起源、演变过程和代表性剪纸作品等。

然后，讲解剪纸的基本技巧，如如何选择剪纸工具、剪纸操作步骤等内容。

2.剪纸基础练习让学生自由练习基本剪纸技术，完成简单的剪纸作品，如五角星、六角星、圆形等等。

这是让学生熟悉剪纸技巧的必要先决条件。

3.剪纸主题制作活动在学生掌握基本技巧后，组织学生进行剪纸主题制作活动。

针对不同活动主题，布置相应的剪纸任务，如：春节剪纸、国庆剪纸、生日贺卡剪纸、植物剪纸、动物剪纸等，要求学生在剪纸作品中体现出主题的特色和艺术风格。

4.剪纸比赛及展览活动在剪纸主题制作活动完成后，组织全班进行剪纸比赛，评选出最优秀的作品，并进行展览，让所有学生欣赏、学习、交流彼此的剪纸作品。

三、活动过程1.介绍剪纸文化背景和技巧老师进一步介绍了剪纸的技巧和背景知识。

在介绍技巧时，老师用图文并茂的方式，展示了剪纸的基本操作步骤和注意事项。

在介绍背景知识时，老师通过讲述中国传统文化的历史演变和发展，让学生体验到剪纸的独特魅力。

2.剪纸基础练习活动在讲解完技巧后，老师进行了现场示范，展现了剪纸的美妙。

紧接着要求学生自由练习基本剪纸技术，完成简单的剪纸作品，如五角星、六角星、圆形等等，学生可以根据自己喜好进行创作。

3.剪纸主题制作活动对于不同的活动主题，布置相应的剪纸任务，如春节剪纸、国庆剪纸、生日贺卡剪纸、植物剪纸、动物剪纸等，要求学生在剪纸作品中体现出主题的特色和艺术风格。

在任务一项项完成的过程中，孩子们动手创作，通过发挥自己的想象力，制作出了一个又一个精美的剪纸作品，每位小小剪纸家都在创造属于自己的精品。

少先队员剪纸活动方案一、活动目的剪纸是中国传统的民间艺术形式，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。

通过开展少先队员剪纸活动，旨在增强少先队员对中国传统文化的了解和兴趣，培养他们的动手能力和想象力，提升他们的审美素养和团队合作意识。

二、活动时间和地点活动时间：根据具体情况安排，建议选择在周末或节假日期间进行，以保证活动的顺利进行和参与人数的充足。

活动地点：根据活动规模选择合适的场所，如学校的多功能教室、活动室等。

三、活动准备1.确定活动负责人和协助人员，并明确各自的职责和任务。

2.联系专业剪纸老师或具有剪纸经验的人士，邀请他们来现场指导，或提供剪纸教学视频资料。

3.购买足够的剪纸工具和材料，包括剪刀、彩色纸、剪纸模板等。

4.制作活动宣传海报，发布在学校和社区的宣传栏、班级微信群等渠道，吸引更多的少先队员参与。

四、活动步骤1.活动前：–将活动目的和时间地点告知所有参与的少先队员，并让他们准备好参与活动所需的材料（纸、剪刀等）。

–活动负责人组织协助人员进行场地布置，确保活动所需的桌椅、剪纸工具等准备完善。

2.活动开始：–由活动负责人介绍剪纸的历史和文化背景，激发少先队员对剪纸活动的兴趣。

–请专业剪纸老师或有经验的人士现场教授剪纸技巧，引导少先队员理解剪纸的基本原理和方法。

–分发剪纸模板给少先队员，让他们根据模板剪纸，并鼓励他们展示和交流自己的作品。

–活动负责人和协助人员巡回指导，帮助少先队员解决遇到的问题，引导他们在剪纸过程中融入创造性思维。

3.活动总结：–活动结束前，邀请参与的少先队员展示自己的剪纸作品，并由专业剪纸老师或活动负责人进行点评和指导，鼓励他们在剪纸道路上继续探索和发展。

–为参与的少先队员颁发剪纸活动证书，并组织拍照留念。

–活动负责人对整个活动进行总结，记录活动开展过程中的收获和不足，并为下次活动做好经验总结和改进。

五、活动效果评估方法1.通过观察少先队员在活动过程中的参与度、表现和交流情况，初步评估活动效果。

剪纸活动方案剪纸是一种古老而且富有创造力的手工艺品，适合幼儿园和小学的学生进行。

下面给出一个剪纸活动方案，提供了一系列的剪纸活动，帮助学生培养创造力、手工技巧和想象力。

一、活动准备1. 准备剪刀和各种颜色、形状的纸张。

2. 在教室中或户外找一块平整的地方进行活动。

3. 准备足够的桌子和椅子供学生使用。

二、活动过程1. 介绍剪纸的起源和历史，并向学生展示一些有代表性的剪纸作品。

2. 示范如何剪纸，包括如何握剪刀、如何剪直线和曲线等。

3. 给学生提供一些简单的剪纸模板，让他们练习剪纸的基本技巧。

4. 鼓励学生创造自己的剪纸作品，可以提供一些主题或者故事情节供他们选择。

5. 将学生的剪纸作品收集起来，并进行展示，让学生互相欣赏和交流。

三、活动目标1. 培养学生的想象力和创造力。

通过自己设计剪纸图案，学生可以表达自己的创意和想象力。

2. 发展学生的手工技巧。

剪纸需要学生掌握正确的剪刀握持和剪纸技巧，有助于培养他们的手眼协调能力。

3. 提高学生的专注力和耐心。

剪纸需要一定的耐心和专注力，学生通过剪纸可以培养这些能力。

4. 增强学生的审美能力。

学生通过欣赏他人的剪纸作品，可以培养对美的感知和欣赏能力。

四、注意事项1. 确保学生使用剪刀时的安全。

提醒学生在使用剪刀时要注意安全，不要剪到自己或其他人。

2. 需要适时给学生提供帮助和指导，尤其是对于年龄较小的学生。

3. 鼓励学生展示和分享自己的剪纸作品，让他们感受到成功和成就感。

五、活动延伸1. 可以邀请一位剪纸艺术家来学校进行讲座和示范，让学生进一步了解剪纸艺术的技法和创作过程。

2. 组织学生参观剪纸展览，让他们欣赏不同风格和形式的剪纸作品，拓宽他们的艺术视野。

3. 可以将学生的剪纸作品制作成展览，与家长和其他班级分享学生的成果。

剪纸活动方案篇一：剪纸活动策划方案剪纸活动策划方案兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，剪纸制作是一项能培养学生动手、动脑，启发学生创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。

这项活动充满趣味性。

所以本学期根据学校的具体情况，准备有计划、有目的地开展一次剪纸活动，加强调动学生的积极性，将剪纸兴趣活动搞得有声有色。

使剪纸艺术成为学生学习民间艺术的一项途径。

一、指导思想剪纸是一种民间艺术，它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。

通过这次剪纸小活动，尝试学习剪纸，在选取工具、材料、与制作过程中，塑造体验剪纸学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与欣赏能力，艺术表现与创造能力，形成基本的美术素养，培养学生热爱民间传统工艺的热情。

二、剪纸的意义剪纸，是我国广为流传的民间艺术形式。

一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。

孩子们以剪刀代替笔，把自己所见的、所想的剪出来，寥寥数剪，用品、车船、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物等跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。

剪纸可以通过手部肌肉的锻炼，增强协调性、灵敏性，使孩子们变得心灵手巧。

剪纸可以培养学生的动手操作能力，也可以培养学生的动脑思考能力，让学生有一种成就感。

三、活动目标这次举办的剪纸大赛为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，并以点带面，促进全校的美术活动健康开展。

通过活动的开展，力争实现提高学生的探究兴趣，增强学生的创新意识，拓展学生的创造能力，开拓学生的思维空间，丰富学生的课余文化生活，进一步了解美术的基本知识，提高学生美术欣赏水平及创造能力的目标，同时活动中有助于对学生细心和耐心的培养。

四、活动要求通过比赛选取优秀作品进行奖励并做作品展览，交流，回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力、增强自信心的舞台，巩固手工活动的效果。

剪纸小学综合实践活动方案剪纸是我国民间艺术之一，具有很高的艺术价值和实用价值。

剪纸艺术是中国传统文化的重要组成部分，具有很强的文化内涵和时代价值，是中小学综合实践活动中的重要内容。

本方案旨在通过剪纸活动，激发学生的创造力和艺术天赋，促进学生综合素质的提升。

一、活动目标1.了解剪纸的历史和文化内涵，增强文化自信心；2.提高学生的观察能力和手工剪贴技能，培养学生的创造性思维；3.培养学生的耐心和细心，增强学生的自信心和独立性；4.促进学生与家长、同学之间的交流，增强家校合作。

二、活动内容1.了解剪纸的历史和文化内涵，通过图片、视频等资料的介绍，让学生对剪纸有一个全面的了解。

2.剪纸示范教学。

教师给学生展示如何剪出简单的剪纸作品，学生在老师的指导下逐步学习。

3.剪纸创作活动。

学生根据自己的创意，自由进行剪纸创作，同时可以参考教师提供的样板，或者根据自己的兴趣和爱好进行创作。

4.剪纸评选活动。

评选出学生中最具创意和艺术价值的剪纸作品，并在班级内进行展览和评选。

5.家长参与活动。

邀请家长来校参与活动，一起观赏剪纸作品、交流心得，加强家校联系。

三、活动过程1.准备工作：教师准备相关资料，如剪纸历史和文化内涵的介绍、剪纸技巧教学视频等；准备剪纸工具、彩纸等材料。

2.剪纸示范教学：教师展示如何剪出简单的剪纸作品，让学生在老师的指导下进行剪纸。

3.剪纸创作活动：学生根据自己的创意，自由进行剪纸创作，同时可以参考教师提供的样板，或者根据自己的兴趣和爱好进行创作。

4.剪纸评选活以下是剪纸小学综合实践活动方案：活动主题：剪纸艺术，传承中华民俗文化活动目标：1. 认识中国剪纸的历史渊源和文化内涵，培养学生的民族自豪感和文化自信心；2. 提高学生的动手能力和创造力，锻炼学生的耐心和细致认真的品质；3. 提升学生的艺术鉴赏能力，培养学生的审美情趣和艺术素养；4. 培养学生团队合作意识，增进班级之间的交流和合作。

活动内容：1. 前期准备：老师可在教室内放置好剪纸用具，如剪刀、彩纸、胶水等，并准备好一些剪纸艺术品进行展示，让学生先观察，感受剪纸的美妙之处。

剪纸趣味活动方案剪纸是一种传统的手工艺活动，其独特的艺术魅力和趣味性使得它成为了一项受欢迎的休闲活动。

为了让大家更好地体验剪纸的乐趣，我设计了以下趣味活动方案。

活动名称：剪纸乐园活动目的：通过剪纸活动的方式，增加参与者对传统手工艺的兴趣，培养他们的创造力和动手能力，同时加深对中国传统文化的了解。

活动地点：学校礼堂或多功能活动室。

活动对象：小学生。

活动时间：2小时。

活动准备：1. 购买剪刀、彩纸和一些剪纸的样例作品。

2. 准备大量的彩纸、胶水、颜料和艺术工具，以供参与者使用。

3. 为每个参与者准备一套基本的剪纸工具，如剪刀、折纸板等。

4. 设计一些简单而有趣的剪纸模板，以供参与者参考。

活动流程：1. 活动开始时，主持人向参与者介绍剪纸的历史背景和制作方法，并展示一些剪纸的经典作品。

2. 参与者根据模板和自己的创意开始剪纸。

3. 主持人可以为参与者提供一些技巧和指导，帮助他们完成作品。

4. 为了增加趣味性，可以设计一些剪纸比赛，比如谁能在规定时间内剪出最多的花朵或动物等。

5. 活动结束时，每位参与者都可以展示自己的作品，并进行评选。

活动亮点：1. 多种剪纸样例：准备不同风格和难度的剪纸样例，满足不同参与者的需求。

2. 自由创作：为参与者提供丰富的艺术材料和工具，让他们根据自己的创意进行剪纸。

3. 互动竞赛：设计剪纸比赛，增加活动的趣味性和参与度。

4. 美术展示：让每位参与者展示自己的作品，展示他们的创造力和成就感。

5. 传统文化教育：通过剪纸活动，向参与者介绍剪纸的历史和文化背景，增强对传统文化的认知。

活动效果评价：1. 参与者的积极性：观察参与者的积极程度，是否能专心制作自己的剪纸作品。

2. 参与者的创意：评估参与者的剪纸作品，是否有独特的创意和个人风格。

3. 参与者的动手能力：观察参与者在剪纸过程中的动手能力和操作技巧。

4. 观众反馈：向观众收集反馈意见，了解他们对活动的评价和建议。

通过剪纸乐园的活动，参与者可以在轻松愉快的氛围中学习剪纸技巧和传统文化知识，培养他们的创造力和动手能力。

剪纸实施方案（精选5篇）剪纸实施方案篇1活动目标：1、引导幼儿继续学习用正方形纸折剪成窗花，并学习粘贴窗花的方法。

2、培养幼儿对剪纸的兴趣，引导幼儿喜爱民间剪纸艺术和对窗花的欣赏情趣。

3、发展幼儿手部动作的灵活性。

活动重点：幼儿继续学习用正方形纸折剪成窗花，并学习粘贴窗花的方法。

活动难点：幼儿对剪纸的兴趣，引导幼儿喜爱民间剪纸艺术和对窗花的欣赏情趣。

活动准备：1、各种窗花的范样。

2、正方形彩色纸若干，剪刀、浆糊，装纸屑的塑料筐。

活动过程：一、导入活动，引起幼儿兴趣1、教师出示剪贴好的窗花范样或图片。

师：小朋友，看，这是窗花。

这是怎么制作的呢?师：这是用剪纸的方法制作的。

剪纸是我们中国人发明的。

从前中国人过年就用红纸剪出好看的图案，贴在窗户上，这就叫窗花。

2、师：看，朱老师手上还有好多剪纸窗花呢!好看吗?今天我们一起来学习剪窗花吧!二、引导幼儿观察了解折剪窗花的方法1、师：请小朋友先想一想，怎么折叠窗花?(请幼儿根据已有经验说一说)。

2、教师讲解示范剪窗花的方法①把正方形的纸角对角折三次后再剪。

②剪的时候要注意：在最长的边和打不开的短边上剪上各种形状可形成窗花的中间的纹样。

在能打开的短边上剪上各种形状课形成窗花漂亮的花边，剪中心点的角能使窗花的中心部分变得很漂亮，剪另外两角会使正方形窗花变成其它形状。

可以剪各种图形但是不能剪断，也不能把一边全部剪掉。

剪好摊开就成了一张漂亮的窗花。

三、交代要求，幼儿操作，教师指导1、提出活动要求：在我们的桌子上有白纸和彩色纸，窗花剪成后把它贴在另外的纸上。

可以用白纸剪窗花，贴在彩色纸上，也可用彩色纸剪窗花贴在白纸上;或者深色纸剪窗花，贴在淡色纸上;或用淡色纸剪窗花，贴在深色纸上。

总之记住要让人们看的更清楚些，贴的时候，要把窗花放在报纸上刷浆糊，再拿起来贴在选好的纸上。

2、先请幼儿观察画面上折剪的窗花图样再让幼儿操作，教师巡回指导。

注意幼儿剪的部位和方向，鼓励幼儿大胆地有创造性地折剪，注意粘贴窗花的方法。

剪纸活动策划方案简短剪纸艺术活动方案(6篇)2023年剪纸活动筹划方案简短一“今日，我们要完成一幅剪纸作品。

”教师说道，我立刻一愣，高难度的剪纸，要在短短的一节课里完成，岂不是比登天还难?可是我的想法却大错特错了，在教师的诀窍讲解和示范剪纸之后，我恍然大悟，原来完成一幅剪纸竟然也是易如反掌之事。

大局部剪纸是轴对称的，只需要简简洁单在用剪刀“飘舞”四分之一甚至八分之一个图案便能整整齐齐地呈现在我们眼前。

“光说不练假把式。

”我不能纸上谈兵。

我急不行耐地开头“行动”了。

我先在纸上勾画出半个蝴蝶，然后再用剪刀当心翼翼地给予它“生命”。

可是这只蝴蝶仍旧死气沉沉的，没有一点点活力。

我打算在它的翅膀上加以点缀。

我在蝴蝶翅膀边缘剪了一条花纹。

不料，我在剪的时候，一不当心边缘剪破了，留下了一道刺眼的“伤疤”，我便用一点胶带帮它“疗伤”。

尽管如此，那道“疤痕”仍旧清楚可见。

我更认真地为蝴蝶“化装”。

很快“装扮一新”布满活力地蝴蝶在我的眼前“亮相”。

看!漂亮精巧的花边，仿佛给蝴蝶穿上了一件新衣。

一颗颗如明珠般的圆点，仿佛给蝴蝶戴上了一件件靓丽的首饰，在空中翩翩起舞。

通过这次的剪纸，我体会到了中国传统文化的魅力，剪纸这门技艺始终在流传着，我盼望更多的人可以体会到剪纸这门艺术的魅力，体会到剪纸中国传统文化的博大精深!关于剪纸六年级优秀作文400字2 今日，我和爸爸去“艺术创想”学习了剪纸。

教师先给我们讲了剪纸的来历和进展。

原来，古人是在石头上刻画时发觉了剪纸的微妙。

从今以后，“民间剪纸”就诞生了。

到了唐代，剪纸处于大进展时期，“诗圣”杜甫就吟出了“暖水濯我足，剪纸招我魂”的诗句。

可见以剪纸招魂的风俗当时就已经流传民间。

到了宋代，造纸业成熟，纸品名目繁多，剪纸得到了普及。

到了明清时期，剪纸的手工艺术走向了成熟，并真正定型，剪纸艺术鼎盛起来。

经过千千万万剪纸艺人的努力，剪纸成了一门中国的传统民间艺术，历史悠久，风格独特，深受国内外人士的宠爱。

小学剪纸活动方案篇一：小学生剪纸兴趣活动方案小学生剪纸兴趣活动方案一、教学目标1、培养孩子们的剪纸兴趣，养成细心、耐心的好习惯。

2、剪纸题材来源于生活，要多观察生活中的人和景物。

3、学会看各种折法示意图，了解各种符号的意义。

4、折、画、剪时要大胆细心，使自己的作品富有创造性，同时培养和提高学生的绘画能力、构图能力、想象能力等综合素质能力。

5、通过剪纸艺术教育，让学生从自己动手动脑的活动中，掌握一定的剪纸技法，体味到生活的乐趣，更加热爱生活二、具体措施及实施过程要想上好一节剪纸课，绝非容(:小学剪纸活动方案)易的事，老师说了还要学生在实践中明白才行，教学是要考虑到学生个体的差异，所以老师必须在教法上下功夫：1、对部分学生可以近距离演示多次；2、充分地调动学生互相学习的积极性，可以面带点的学习，让他们在愉快的氛围中掌握所学知识；3、在教学中发现问题，不一定马上讲答案，可以先启发学生自己去探索去解决问题，这样即培养了学生的动手操作能力，也培养了学生动脑思考的能力，让学生有一种成就感。

4、尽量多的让孩子们观察实物，大胆尝试，多鼓励，及时鼓励。

5、尽量使用多媒体教学，让孩子们多欣赏名家作品。

三、具体工作安排：（一）、内容与课时：1、剪纸的种类、剪纸的工具；1课时2、剪纸作品欣赏；1课时3、剪贴画欣赏；1课时4、剪纸的绘画基础；2课时5、剪纸工具使用；1课时6、简单剪纸练习；2课时7、剪贴画练习；2课时8、临摹剪纸作品；2课时9、剪纸作品创作；3课时10、剪贴画作品创作；2课时（二）、学生活动：1、学生剪纸作品展；2、欣赏剪纸作品；3、师生剪纸作品展览与比赛；（三）、活动时间和地点：1、时间：每周二和周四下午第四节课篇二：小学校剪纸课程实施方案小学剪纸课程实施方案一、可行性分析我校的剪纸艺术教育开展已有多年，目前已具备了开展剪纸活动课程的相关基础条件。

一是学校的强力主导。

我校一直重视学校艺术教育的开展，并致力于将学生的发展与学校的特色建设目标相融合，以美育人，发展学校艺术教育特色。

小学剪纸活动方案（精选）一、活动目标1.增强学生的手眼协调能力和创造力。

2.增强学生对传统文化的了解和尊重。

3.提高学生的观察力和耐心。

4.培养学生的团队合作和分享精神。

二、活动内容1.剪纸介绍：向学生简要介绍剪纸的起源、发展和传统剪纸的特点，介绍剪纸在中国传统文化中的重要地位。

2.剪纸示范：老师或特邀嘉宾向学生们展示剪纸的基本技巧和常见剪纸图案的剪法。

3.学生实践：学生们根据示范，自行选择适合自己能力的剪纸图案进行实践。

4.展示与分享：学生们完成作品后进行展示，分享自己的剪纸心得和体会。

三、活动准备1.剪纸工具：提供剪刀、剪纸刀、剪纸板等剪纸工具。

2.剪纸材料：提供各种颜色的纸张，如彩色纸、双面纸等，确保学生们有多样的选择。

3.剪纸模板：准备一些简单的剪纸模板，供学生们参考和练习。

4.展示区域：准备一个展示区域，用来摆放学生们完成的剪纸作品。

5.奖励与鼓励：准备一些小奖品和鼓励语，以奖励学生们的努力和创造力。

四、活动步骤1.剪纸介绍：向学生们介绍剪纸的起源和发展，让他们了解剪纸在中国传统文化中的重要地位。

2.剪纸示范：老师或特邀嘉宾向学生们展示剪纸的基本技巧和常见剪纸图案的剪法，让学生们有一个明确的目标和参考。

3.学生实践：学生们根据示范和自己的兴趣选择适合自己能力的剪纸图案进行实践，可以提供一些简单的剪纸模板供他们参考和练习。

4.展示与分享：学生们完成作品后进行展示，分享自己的剪纸心得和体会，鼓励他们相互欣赏和学习。

5.评选与奖励：根据学生们的作品进行评选，选出优秀的作品，并给予奖励和鼓励。

五、活动评估1.学生自评：学生们根据自己的剪纸作品进行自我评价，看是否达到自己的预期目标。

2.教师评价：教师根据学生们的作品和实践表现进行评价，积极鼓励和指导他们进一步提高。

3.家长评价：邀请家长观摩学生们的剪纸作品，并请家长对活动进行评价和反馈，以促进家校合作。

六、活动延伸1.剪纸展览：可以将学生们的剪纸作品集中展示，组织一次小型的剪纸展览，让更多的人欣赏到学生们的创造力。

剪纸作品比赛活动方案(精选9篇)剪纸作品比赛活动方案【篇1】一、活动的目的：通过活动，培养孩子对剪贴画的兴趣，提高孩子参与活动的积极性，培养孩子的集体荣誉感，让孩子感受剪贴画的美。

二、活动内容：剪贴画比赛。

三、活动时间：20__年4月15日下午2：00到3：30。

四、活动地点：多媒体教室五、活动负责人：李和福、冯文江六、参加人员：全校学生。

七、活动要求：1、首先要求班级先进行预选，在班级预选时要求人人参与剪贴画比赛。

选出三名参加全校比赛。

2、全校比赛时，老师提供一幅作品，要求有资格参赛的`学生照样子剪，谁剪得又快又好谁就获胜。

3、现场评比作品。

4、采用现场打分的形式，评出：一等奖5名、二等奖5名、三等奖10名，其余为优秀奖。

剪纸作品比赛活动方案【篇2】活动目标：1、通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。

2、能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快乐。

3、能共同合理地使用各种工具、材料。

活动准备：1、各色蜡光纸，糨糊，剪刀，托盘，抹布，铅笔等。

2、累加组合剪纸作品一幅(见图1)，其中一只蝴蝶的花纹可以分离并移动。

3、背景音乐，“三只蝴蝶”背景图(图上有幼儿画的若干花朵)。

4、欣赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品，丰富有关经验。

活动过程：1、回忆已有经验，萌发活动兴趣。

师：我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事，也欣赏过库淑兰奶奶的剪纸作品，还记得是什么作品吗?库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的?（梅香骑马，用的是累加剪纸的方法。

）2、欣赏剪纸作品《蝴蝶飞》，感知累加组合剪纸的特点。

(1)初步整体欣赏作品。

提问：这些蝴蝶是什么样子的?在这么多美丽的蝴蝶中，你喜欢哪一只?你觉得它哪里漂亮?这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的?(2)初步了解累加粘贴的位置不同，产生的效果也不同。

像小太阳一样的花纹有几层呢?我们一起来数一数。

(教师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地分离，便于幼儿观察。

儿童剪纸手工活动方案策划一、活动目的儿童剪纸是一种传统中国手工艺，通过这个活动，旨在培养儿童对传统文化的研究兴趣和创造能力，同时提高儿童的手眼协调能力和创造力。

二、活动时间和地点时间：活动时间为一个月，每周一次，每次2小时。

地点：活动地点为学校的多功能活动室。

三、活动内容和流程1. 第一周：了解剪纸的历史和制作原理- 介绍剪纸的历史背景和文化意义- 观看剪纸艺术家的表演视频- 分享剪纸艺术家的作品和技巧- 学习剪纸的基本原理和技巧2. 第二周：学习基本的剪纸技巧- 学习如何使用剪刀剪出直线、曲线、半圆等基本形状- 练习剪纸时的手部协调和控制能力- 制作简单的剪纸作品，如花、鸟、蝴蝶等3. 第三周：学习剪纸的进阶技巧- 学习如何剪出复杂的花纹和图案- 练习剪纸时的细致观察和专注力- 制作剪纸图案，如民族风格的剪纸、节日主题的剪纸等4. 第四周：展示和分享剪纸作品- 组织剪纸展览，邀请家长和其他班级参观- 学生展示自己的剪纸作品，并介绍创作的过程和心得- 选出优秀的剪纸作品，并颁发奖状和奖品四、所需材料和设备1. 剪纸工具：剪刀、剪纸刀、剪纸板2. 剪纸纸张：彩纸、黑纸、样纸3. 展示和分享材料：展示架、张贴纸、奖状、奖品五、活动方式和要求1. 活动方式：以小组为单位开展活动，每个小组2-3名学生，每周轮换负责组织活动。

2. 活动要求：- 引导学生积极参与，勇于尝试，发挥创造力。

- 鼓励学生交流和合作，在剪纸过程中共同解决问题。

- 注重学生的安全意识，提醒他们注意使用剪纸工具的规范和注意事项。

六、活动评估1. 定期观察和记录学生的活动表现和剪纸作品的质量。

2. 组织学生进行互相评价和分享，促进学生之间的学习和成长。

3. 结束时进行总结，回顾活动的收获和不足之处，并给予学生积极的评价和鼓励。

七、预计效果通过儿童剪纸手工活动，预计达到以下效果：1. 增强学生对传统文化的认识和了解，提高对中国传统艺术的兴趣。

剪纸社团活动方案三篇篇一：剪纸社团活动方案一、指导思想：剪纸是我国优秀的民间传统艺术之一，传承了中国深邃的传统思想，古老文化，具有独特的美术价值和人文价值。

我们组织的剪纸社团能提高我校学生的全面发展，积极培养学生的剪纸兴趣，锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生的耐心和细心，提高学生的动手能力，培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解力，了解民俗风情、熟悉生活；帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操，努力开拓我校校本课程的广阔空间与美好前景。

二、培训内容及目标：1、认知：了解剪纸的发展、工具、步骤及表现手法、技法、种类。

2、操作：能熟练使用剪刀和刻刀，明确对称图形的特点和不同的折纸方式，会用折-画-剪的方法剪树木叶子花鸟鱼昆虫动物图案.最重要的是学会对剪制的对象进行必要的夸张变形，并能围绕主题进行创作。

3、情感：进一步培养学生的动手能力；帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操；激发学生对丰富多彩的民间美术的喜爱之情，从而使学生热爱祖国的传统文化，振奋民族精神。

三、具体事项：1、小组人数：10人左右。

2、活动时间：每星期五下午3、培训项目：（1）了解剪纸的发展、工具、步骤及表现手法、技法、种类（2）能熟练使用剪刀和刻刀，明确对称图形的特点和不同的折纸方式，会用折-画-剪的方法剪树木叶子花鸟鱼昆虫动物图案。

（3）学会对要剪制的对象进行必要的夸张变形，并能围绕主题进行创作。

四、积累作品，举办展览举办剪纸作品展，整个展览分为四个系列：“民俗系列”、“动物系列”、“人物系列”、“校园生活系列”等，五、表彰奖励对社团成员的工作状况，做好定期评价：对优秀社团成员予以表彰。

根据剪纸的数目、质量和活动的参与程度等情况，年终评出优秀社团成员，学校给予表彰，以资鼓励。

.篇二：剪纸社团活动方案课程背景我们之所以选择剪纸作为校本课程开发研究的内容，是出于以下几点的考虑：（一）剪纸是我国一种具有特色的民间艺术奇葩，是最具群众性的、大众艺术形式之一，与民族民俗的关系密切。

小学剪纸社团活动方案(精选4篇)带来的有关小学剪纸社团活动方案，希望大家喜欢小学剪纸社团活动方案精选篇1一.活动目的：为展现当代大学生的风采及能力，放飞同学们的激情和梦想，丰富我校广大同学的课余文化生活，体现同学们的动手能力。

通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。

以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。

充分地调动同学们的积极性，因此，我们向全校学生发出邀请——来吧!我们的精彩，激情也可以飞舞，不是在露天的广场，而是在你我的手中!特此举办“心随手动——有才你就show!"折纸，剪纸大赛。

二.活动宗旨：1.体现学生自主选择和主动参与，发展创新精神和实践能力。

2.面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。

3.注重学生的亲身体验和积极实践。

4.丰富学生课外生活，提高大学生三.活动策划主办单位：材料学院科技协会四.主题口号：“我动手，我创新，我能行”五.活动时间及地点：时间：_年4.1—4.8月地点：中国矿业大学南湖校区六.活动内容;系同学可利用自己的手工才艺，进行手工创作，内容广泛。

内容如下：(1)折叠纸(千纸鹤?百合…)(2)剪纸(剪出世间百态…)凡是大家自己精心制作工艺品都可一拿来参赛。

七.活动参与形式：将你的各种手工制作品，不限数量,交于活动相关负责人八.活动流程：1.征集折纸剪纸作品。

2.评委根据评分细则及奖励方法给参赛作品打分。

3.宣布比赛结果。

4.给获奖选手颁奖。

5.将优秀作品展出。

九.其他：(一)宣传：1.通知本学院各班负责人，进行宣传.2.联系宣传部负责人，策划海报宣传，面向全校宣传(二)组织：由组织宣传部和手工制作组布置相关活动事宜，及组织活动中相关流程。

联系学院新闻传播中心及相关记者站。

小学折纸剪纸活动方案策划【导言】折纸剪纸是传统的手工艺活动，非常适合小学生参与。

通过折叠和剪纸的过程，不仅能培养孩子的动手能力、创造力和想象力，还能提高他们的耐心和集中注意力。

本文为小学折纸剪纸活动方案策划，旨在为小学生提供一些有趣、寓教于乐的折纸剪纸活动。

【目标】1. 培养小学生的动手能力和创造力。

2. 增强小学生的观察力和想象力。

3. 提高小学生的耐心和集中注意力。

【活动准备】1. 教室或专门的手工艺活动室，确保活动环境安全整洁。

2. 纸张、剪刀、颜料、彩色笔等手工艺材料。

3. 布置活动场地，如准备工作台和展示区。

4. 准备一些简单易上手的折纸剪纸作品作为示范，如飞机、动物等。

5. 提前联系并邀请手工艺师傅或志愿者协助指导活动。

【活动内容】1. 前期准备1.1 介绍折纸剪纸活动的历史和基本知识，引发小学生的兴趣。

1.2 展示一些折纸剪纸作品，向小学生展示创意和技巧，让他们对活动有更直观的了解。

1.3 解释纸张的种类和尺寸，引导小学生选择适合的纸张开始折纸剪纸活动。

2. 折纸活动2.1 第一阶段：基础折纸2.1.1 教授基础折纸技巧，如折叠、平摊、对折等，让小学生掌握基础折纸形式。

2.1.2 引导小学生制作简单的折纸作品，如纸飞机、纸帽等。

2.1.3 指导小学生根据自己的兴趣和创意进行个性折纸设计，鼓励他们展示自己的作品。

2.2 第二阶段：进阶折纸2.2.1 引导小学生学习复杂的折纸形式，如折纸盒、折纸船等。

2.2.2 鼓励小学生通过创造性的折叠方式制作个性化的折纸作品。

2.2.3 组织小学生进行折纸比赛，评选出最有创意和最精致的折纸作品。

3. 剪纸活动3.1 第一阶段：基础剪纸3.1.1 教授基础剪纸的基本技巧，如剪直线、剪曲线等。

3.1.2 引导小学生制作简单的剪纸作品，如花、星星等。

3.1.3 鼓励小学生根据自己的想象和创意进行自由剪纸，并将作品展示出来。

3.2 第二阶段：进阶剪纸3.2.1 引导小学生学习复杂的剪纸形式，如剪纸鸟、剪纸人物等。

剪纸兴趣活动方案剪纸是一种中国传统的手工艺品，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。

剪纸一直以来都是我国民间艺术的重要组成部分，而且有着广泛的影响力。

剪纸以其独特的形式，精美的图案和精湛的技巧吸引了世界各地的人们。

在现代社会中，剪纸也可以成为一种有趣的兴趣活动。

下面是一些剪纸兴趣活动的方案。

1.学习剪纸技巧剪纸技巧是进行剪纸活动的基础，学会不同的技巧可以帮助人们创造出多样化的剪纸作品。

可以组织剪纸培训班或者工作坊，邀请有经验的剪纸师傅教授剪纸技巧。

参与者可以学习基础的剪纸技巧，如折纸、剪纸、开窗、刻画等，逐渐提高自己的技术水平。

2.制作剪纸作品学习剪纸技巧之后，可以让参与者制作自己的剪纸作品。

可以提供练习剪纸的模板，让参与者通过模板来熟悉剪纸技巧。

然后鼓励他们创作属于自己的剪纸作品，可以是动物、植物、人物等各种图案。

为鼓励创作，可以设置评选活动，选出最佳剪纸作品并颁发奖品。

3.剪纸展览为了展示参与者的剪纸作品，可以组织剪纸展览。

选择一个适合的展览场地，将参与者的作品展示出来。

可以邀请一些专业人士或者艺术家来评选作品，并进行评述。

同时，在展览期间可以举办一些讲座或者工作坊，让更多的人了解和学习剪纸艺术。

4.剪纸比赛为了增加活动的趣味性，可以组织剪纸比赛。

可以设置不同的剪纸主题，参与者根据主题来创作剪纸作品。

可以邀请专业的剪纸师傅或者艺术家来担任评委，评选出最好的作品。

比赛可以分为不同的年龄组别，让不同年龄段的人都有机会参与。

5.剪纸交流活动可以组织剪纸交流活动，邀请其他剪纸爱好者一起分享自己的技巧和经验。

参与者可以带着自己的作品来交流，互相学习和借鉴。

可以举办一些剪纸讲座或者讲习班，让专业人士分享剪纸的历史、技巧和创作灵感。

6.剪纸创意工坊可以组织剪纸创意工坊，引导参与者运用剪纸技巧创作出有特色的作品。

可以提供一些原材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水等，参与者可以根据自己的兴趣和创意来制作一些剪纸艺术品或者装饰品。

学生剪纸活动策划方案一、活动背景及意义剪纸作为中华民族非物质文化遗产之一，具有悠久的历史和深厚的文化内涵。

剪纸活动可以提供给学生们一个了解中国传统文化的机会，培养学生的动手能力和创造力，同时也可以促进学生的团队合作意识和交流能力的发展。

通过剪纸活动，学生们不仅可以体会到传统文化的魅力，还能学习到剪纸的技巧和艺术表达方式。

二、活动基本内容1. 活动主题：传承剪纸文化，感受中华文化的魅力。

2. 活动时间：1小时。

3. 活动地点：学校教室或礼堂，根据学生人数适度调整场地。

4. 活动对象：全校学生，根据年级分批进行活动。

5. 活动形式：剪纸技巧讲解、剪纸DIY、展示与分享。

三、活动流程1. 剪纸技巧讲解（15分钟）a. 介绍剪纸的历史和文化背景。

b. 讲解剪纸的基本工具及用法。

c. 介绍剪纸的基本技巧和注意事项。

2. 剪纸DIY（30分钟）a. 发放剪纸材料和剪刀，并提供一些简单的剪纸图案供学生参考。

b. 指导学生根据自己的想法进行剪纸创作，鼓励学生发挥创造力。

c. 辅导学生使用剪纸工具，提供必要的帮助和指导，确保活动顺利进行。

3. 展示与分享（15分钟）a. 学生将自己的作品展示在教室或礼堂的展示区。

b. 邀请学生主动分享自己的剪纸心得和体会。

c. 组织评选活动，选出最佳作品并颁发奖品。

四、活动准备1. 宣传准备a. 制作宣传海报，介绍活动的时间、地点、内容、对象等。

b. 在学校的课堂和公告栏上张贴宣传海报。

c. 利用学校通讯工具，如微信公众号、网站等进行宣传。

2. 资源准备a. 准备足够的剪纸工具和材料，如剪刀、剪纸、彩色纸等。

b. 准备展示区，展示学生的剪纸作品，展板、桌子、展示架等。

c. 准备奖品，如书籍、文具等，用于评选活动。

3. 师生准备a. 活动负责人需要提前准备好讲解PPT，确保讲解内容清晰准确。

b. 寻找有经验的老师或志愿者，协助指导学生进行剪纸创作。

c. 组织学生提前准备一些简单的剪纸图案，供其他学生借鉴参考。