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2022年语文版二年级下学期语文古诗阅读专项课间习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课内阅读。
传统节日（节选）春节到，人欢笑，贴__________，放___________。
元宵节，______________，______________人如潮。
清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。
［1］将选文内容补充完整。
［2］选文中一共出现了_____个传统节日。
［3］正月有几个传统节日？分别是什么？______________________［4］元宵节是农历的_______日，这一天可以吃_______；经常下雨的传统节日是__________，这一天可以__________，__________，__________。
［5］请你写出家乡的一个节日和风俗。
__________________2. 阅读古诗,完成练习。
梅花[宋]王安石墙角数枝梅,凌寒①独自开。
遥②知③不是雪,为④有暗香⑤来。
注①凌寒:冒着严寒。
②遥:远远的。
③知:知道。
④为(wèi):因为。
⑤暗香:梅花的幽香。
(1)诗人所写的梅花生长在(地点),颜色是的。
(2)“”这个词表现了梅花的香。
(3)“”这句诗赞美了梅花不惧严寒、傲霜斗雪的坚强品格。
3. 同步阅读。
十二月子字歌正月十五汤圆子，二月惊蛰喂丸子，三月清明下种子，四月芒种栽秧子，五月端阳包粽子，六月天热扇扇子，七月中旬春谷子，八月十五杀鸭子，九月重阳扬谷子，十月小雪穿袄子，冬月天寒杀蝗子，腊月除夕吃饺子。
［1］读一读，连一连。
正月十五吃饺子二月惊蛰杀鸭子五月端阳喂丸子八月十五汤圆子腊月除夕包粽子［2］按时间顺序将农事活动排一排：_________________。
（填序号）A杀蝗子 B下种子 C春谷子 D栽秧子 E扬谷子［3］正月十五是________节，八月十五是_________节。
［4］根据儿歌填一填。
农历六月是____季，天气很____，所以人们要______________；农历十月是____季，天气很____，所以人们要_______________。
二年级语文版语文下册古诗阅读专项针对练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课内同步阅读。
山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（1）解释下列词语。
远上：寒山：石径：斜：白云生处：爱：枫林晚：霜叶：二月花：（2）这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出来？____________________________（3）诗人笔下的深秋季节的山林景色图，还写了哪些景物？你觉得怎样？____________________________2. 读下面一段小诗，回答问题。
今天住进你的书包，明天住进他的书包。
后天，后天，大后天……绘本在班级里旅行，住进亲切又陌生的书包，那是一家家移动的旅店。
（1）查字典，填一填。
①要查“陌”的读音，先确定“陌”的部首是“阝左”，再数数“阝左”的笔画，共画。
②在“部首目录”里的相应位置找到“阝左”在“检字表”第页。
（见图1）③按照页码，在“检字表”中找到“阝左”部，“陌”字除去部首还有画。
通过查找，发现“陌”在字典第页。
（见图2）④按照页码，在正文中找到了“陌”字，“陌”的读音是。
（见图3）（2）猜一猜，再核对。
我猜“陌生”这个词的意思是：。
我从字典中发现“陌生”的意思是：。
（3）诗中“移动的旅店”是指（）A.干净便宜的酒店B.同学们的书包3. 补充古诗，完成练习。
舟夜书所见渔，孤一点萤。
微微簇，散作。
［1］把古诗补充完整。
［2］这首诗的作者是______代诗人______。
（填序号）①清②唐③李白④查慎行［3］这首诗描写的是诗人在（）看到的美景。
A.白天B.夜晚C.雨天4. 读古诗，回答问题。
池上[唐]（）（）娃撑（）艇。
偷采（）莲（）。
（）解藏踪迹。
浮萍（）。
我还会背写一首我积累的古诗：______________________，______________________。
______________________，______________________。
语文版二年级语文下册古诗词专项过关训练1. 对下面这首诗的理解，不正确的一项是（）蛾眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
A .诗从峨眉山月写起，点出了远游的时令是在秋天，“秋”字因押韵关系倒置句末。
B .“入”“流”两个动词，不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。
C .诗中连用五个地名，不着痕迹地为读者展现了一幅千里蜀江行旅图，构思精巧。
D .诗人初离乡土，仗剑去国，辞亲远游，江行见月，寄情千里，触发了对家乡和君王的恋恋不舍。
2. 阅读古诗，完成练习。
如梦令（宋）李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否，知否？应是绿肥红瘦。
（1）“雨疏风骤”中的“疏”的意思是（）（2）“残酒”指的是（）（3）“知否，知否？应是绿肥红瘦”是谁说的？说话者的语气是怎样的？（）（4）这首词写的是什么季节的事情？（）3. 阅读诗歌，回答问题望天门山【唐】李白________________，________________。
________________，________________。
（1）默写古诗。
______，______。
______，______。
（2）解释下列词语。
开：______ 回：______ 出：______（3）选出理解有误的一项是（）4. 课内阅读，回答问题。
渔歌子·西塞山前白鹭飞西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
注释：《渔歌子》。
词牌《渔歌子》即始于张志和写的《渔歌子》而得名。
鳜（guì）鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼，肉质鲜美。
箬（ruò）笠：竹叶或竹蔑做的斗笠。
蓑（suō）衣：用草或棕编制成的雨衣。
（1）先解释划线的词，再说说诗句的意思。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
斜风：______ 不须：______ 意思：______（2）这首诗表达了作者怎样的心情？5. 阅读古诗，回答问题。
二年级语文版下册语文古诗阅读专项过关题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读古诗《宿新市徐公店》，回答问题。
宿新市徐公店[宋]杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
［1］这首诗描写的季节是_________，诗中描绘的景物有_______、________、____________、_____________。
［2］第二句和第四句中有两个字意思相近，它们是“_________”和“_________”。
［3］“儿童急走追黄蝶”中“走”的意思是（）A.跑B.离去C.走路［4］诗中黄蝶“飞入菜花无处寻”的原因是________________。
2. 古诗阅读。
村居___莺飞________，拂堤杨柳醉________。
________散学归来早，忙趁________放纸鸢。
［1］补全古诗［2］读古诗的前两句，想象描写的景象：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺________。
________披着长长的绿枝条，随风摆动，好像________。
草木间蒸发的水汽，如同________般凝聚着，似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
（选一选，填序号）①在轻轻地抚摸着堤岸②杨柳③烟雾④飞来飞去［3］儿童散学早早归来，欢声笑语，兴致勃勃地________，使春天更加生机勃勃，富有朝气。
3. 完成练习。
江雪千山________飞绝，万径________踪灭。
孤舟衰笠翁，独钓寒________。
［1］把古诗补充完整。
［2］读了古诗，你的眼前浮现出怎样的画面？（）（多选）A.没有人和动物的踪迹。
B.渔翁披蓑戴笠，独自垂钓。
C.江水缓缓地流着。
4. 课内阅读。
［1］补充古诗。
［2］这首诗是代诗人高鼎写的《》。
诗中的“纸鸢”指的是。
这首诗描写了一幅的风景图。
［3］诗中的孩子们放学后急忙去干什么了？你觉得春天还可以干什么？_________________________________5. 先补全古诗，再完成练习。
二年级部编人教版语文下学期古诗阅读专项真题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读短文，完成练习。
十二月花名歌正月山茶满盆开，二月迎春初开放。
三月桃花红十里，四月牡丹国色香。
五月石榴红似火，六月荷花满池塘。
七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香。
九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。
冬月水仙案头供，腊月寒梅斗冰霜。
（1）连一连。
三月菊花六月桂花八月荷花四月牡丹九月桃花（2）“石榴红似火”是说石榴花像一样红。
“茉莉花如雪”是说茉莉花像一样白。
（3）正是农历月，冬月是农历月，腊月是农历月。
2. 阅读课文，回答问题。
望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
_____________，_____________。
［1］把诗句补充完整，写在横线上。
［2］这首诗是（）朝诗人（）写的，这首诗是作者看到（）时写的。
我还知道《》也是他写的。
［3］根据意思写出对应的诗句：香炉峰在阳光照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸挂在山前。
___________________［4］根据不同的环境运用诗句。
一天，我和妈妈一起去看瀑布。
当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“_____________，____________ 。
”［5］这首诗最后两句运用了怎样的手法？表达了诗人什么样的感情？___________________________________3. 重点段落品析。
敕勒歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，。
，野茫茫，风吹草低见牛羊。
（1）把诗歌补充完整。
（2）敕勒歌是一首朝时的民歌。
（3）穹庐是指。
（4）“风吹草低见牛羊”中的“见”读4. 将《二十四节气歌》补全，并填空。
______惊春_______，_______芒夏_______。
秋处露秋____________，_____________小大寒。
［1］把诗句补充完整。
［2］二十四节气中，属于夏天的节气有________、________、________、________、________、________。
二年级部编版语文下学期古诗阅读专项习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 读一读，在诗中画出重音符号及节奏。
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
2. 根据课文《母亲的恩情》内容填空。
游子吟慈母，游子。
临行，意恐。
，晖！（1）补充完整诗句。
（2）说说《游子吟》这首诗的意思。
3. 读诗歌，回答问题。
春雨好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
（1）请解释整首诗的大意。
（2）这首诗的中心思想是什么？4. 阅读短文，完成练习。
我站在祖国的地图前我站在祖国的地图前，看五颜六色，都是形象语言：金黄的是沙漠，深褐的是高山，碧蓝的是湖泊，翠绿的是平原。
妈妈，我告诉您：我长得这么健康，是因为我有一个九百六十万平方千米的巨大摇篮……珠穆朗玛峰，举手能摩天。
南沙诸海岛，撒开珍珠串。
五岳竞雄奇，江河扬征帆。
祖国啊，妈妈，您的怀抱，这么宽阔而温暖……［1］找出不同类的词语。
（1）沙漠湖泊水井平原（______）（2）足球地球排球篮球（______）［2］读短文，填空。
（1）五颜六色的地球也有自己的语言：金黄的是________，深褐的是________，碧蓝的是________，翠绿的是________。
（2）从地图上看，祖国像________。
［3］用“告诉”写一句话。
_______________________________5. 课内阅读。
村居草长莺飞二月天，拂堤________醉________。
儿童散学归来早，_____________放纸鸢。
［1］将古诗补充完整。
［2］这首古诗的作者是______代的_________。
［3］对前两句诗句翻译正确的一项是（）A.农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着，杨柳都像喝醉了似的。
B.农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
人教版二年级语文下学期古诗阅读专项竞赛题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读理解。
望天门山［唐］李白天门中断楚江开，碧水东流至此还。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
（1）前人评价这首诗时说：天门中断楚江开的开字看似平淡，其实很妙，请赏析开字妙在何处？（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（3）诗人用、两字写出了江水的浩大声势，用、两字写出了江流回旋激荡之态。
2. 读古诗，完成练习。
绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
这首诗中表示颜色的词语有：______、______、______、______。
3. 阅读理解。
《望庐山瀑布》李白［唐朝］日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
1.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”中的“直”意思是：（）（1）成直线的，跟“曲”相对（2）跟地面垂直的，跟“横”相对（3）挺直，使笔直（4）直爽，直截2.生紫烟的“紫”字，用部首查字法，应查的部首是（）部，余下的部分是（）画；用音序查字法，应查的音序字母是（）。
3.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”选用的修辞手法是：4.这首诗抒发了作者怎样的情感：____________________4. 读课文片段，回答问题。
夏季里，农事忙，采了（le liǎo）蚕桑又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场（cháng chǎng），谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。
一年，大家笑盈盈。
［1］给文中划线的多音字选择正确的读音。
采了________（le liǎo）上场________（cháng chǎng）农事了________（le liǎo）［2］农民们这么辛苦，为什么心里还喜洋洋呢？（）A. 因为农事了。
B. 因为丰收了。
［3］下列句子分别写的是哪个季节的情景？选一选，填序号。
二年级下册古诗词
1.村居
【清】高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
2.咏柳
【唐】贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
3.晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
4.绝句
【唐】杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
5.悯农（其一）
【唐】李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
6.舟夜书所见
【清】查慎行
月黑见渔灯，孤光一点萤。
微微风簇浪，散作满河星。
语文版二年级下册语文古诗阅读专项真题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课外阅读。
喜见外弟又言别唐·李益十年离乱后，长大一相逢。
问姓惊初见，称名忆旧容别来沧海事，语罢暮天钟，明日巴陵道，秋山又几重。
（1）第二、三句连续用“、、、”四个动词，绘声绘色，细腻传神地渐次再现了与外弟意外相逢的惊喜与激动的情景。
（2）从全诗内容看，每一联可以用诗中的一个字来概括，它们依次是、、、。
2. 阅读。
我想——我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏（tāo）鹊蛋（dàn）？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？［1］这两小节一共有（_____）句话。
［2］连一连。
摘蘑菇打伞掏野果看鹊蛋逮小松鼠逗野蔷薇采红蜻蜓捉绿蝈蝈［3］我们的祖先曾在原始森林的________、________（地方）生活着。
3. 阅读。
村居莺，拂堤杨柳醉。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
［1］把诗句补充完整。
［2］这首诗的作者是清代的（）A.杜甫。
B.高鼎。
C.王之涣。
［3］从古诗中找出下列词语的近义词。
放学——（______）回来——（______）风筝——（______）［4］根据古诗内容判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）作者在诗中表现的是阳春三月的明媚景色。
（______）（2）诗的后两句主要写孩子们的活动。
（______）（3）诗句中的“忙”字表达出春天时儿童活泼、可爱，充满了无限的情趣。
（______）4. 阅读诗歌，回答问题。
我真希望我真希望烟囱里喷出来的不是黑，而是轻盈洁白的云彩；我真希望烟囱里吐出来的不是浓烟，而是清澈晶莹的泉水；我真希望烟囱里飘出来的不是难闻的气味，而是沁人心脾的芬芳；我真希望啊，我真希望我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听悠扬……［1］作者看到烟囱里喷出________，吐出________ 飘出________，所以产生了美好的希望。
二年级语文版语文下册古诗阅读专项水平练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________ 1. 课内精彩阅读。
望庐山瀑布_____________生紫烟，遥看瀑布___________。
____________________，疑是银河____________。
［1］将古诗补充完整。
［2］这首诗的作者是_______代的_________。
［3］诗中加点字的含义是（）（填序号）A.怀疑。
B.好像。
2. 将诗句补充完整，再填一填。
( )( )鸟飞绝，万径( )踪灭。
( )( )蓑笠翁，( )钓寒江( )。
［1］把古诗补充完整。
［2］这首诗的作者是______代的诗人________。
［3］这首诗写的是( )(季节)的景色。
A.春天B.夏天C.秋天D.冬天3. 诗歌阅读。
半轮月洛尔迦月亮在水上漂流，天空是多么明净！河上古老的涟漪，慢慢地织起皱纹。
这时一只小小的蛙儿，以为月亮就是一面小镜。
［1］从文中找出下列词语的反义词。
快（_____）暗（_____）今（_____）［2］在下面的括号里填上恰当的量词。
一（_____）镜子一（_____）小河一（_____）青蛙［3］这首儿歌中写了哪些事物？____________________________［4］你觉得月亮还像什么？写一写。
____________________________［5］这首儿歌主要描写的是什么？____________________________4. 课外阅读。
星星和花我最喜欢夏天，满地盛开着鲜花。
这里一朵，那里一朵，真比天上的星星还多。
到了夜晚，花儿睡了，我数着满天的星星。
这里一颗，那里一颗，又比地上的花多。
［1］这首诗写了夏天的___________和夜晚的____________。
［2］判断。
对的打“√”，错的打“×”。
(1)夜晚，满天的星星比地上的花多。
（____）(2)白天，满地的鲜花比天上的星星还多。
二年级部编版语文下学期古诗阅读专项强化练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读歌谣，完成练习。
小树谣（yáo）小树在春风里摇，绿了嫩芽，绿了树梢（shāo）。
小树在春风里摇，红了花蕊（ruǐ），红了花苞（bāo）。
它召唤来爱唱歌的小乌，对它说：“等我长成大树，狂风来了也吹不倒。
你就在我的枝叶间筑（zhù）温暖的巢（cháo）。
”（1）找出与下列两个词意思相近的词语。
呼唤——暖和——（2）文中第一个“它”是指，第二个“它”是指（填序号）①小鸟②小树（3）小树在春天里有什么变化呢？用“”在文中画出来。
（4）假如你是小鸟，你会对小树说些什么呢？2. 读下面的小诗，回答问题。
四季怎么来春天怎么来？柳枝长长，春天从柳枝上滑下来。
夏天怎么来？荷花朵朵，夏天从荷花里跳出来。
秋天怎么来？落叶纷纷，秋天从叶子里飘下来。
冬天怎么来？白雪飘飘，冬天从雪花里飞出来。
［1］把下列词语与相应的图片连起来。
柳枝长长落叶纷纷荷花朵朵白雪飘飘［2］用“”画出句子中表示动作的字词。
（1）春天从柳枝上滑下来。
（2）秋天从叶子里飘下来。
（3）冬天从雪花里飞出来。
［3］这首小诗一共写了春天、____、____、____四个季节。
3. 读课内文段，完成练习。
你拍七，我拍七，竹林在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有。
你拍九，我拍九，人和动物是。
你拍十，我拍十，保护动物是。
［1］按课文原文填空。
［2］这首儿歌告诉我们要（）。
（填序号）A. 和动物住在一起B. 保护动物［3］编一编。
你拍一，我拍一，动物世界真有趣。
你拍二，我拍二，小狗猫咪是朋友。
你拍三，我拍三，_____________。
你拍四，我拍四，_____________。
4. 阅读短文。
一株紫丁香踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。
老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。
最新部编版二年级语文下册古诗词专项练习1. 阅读诗歌，回答问题。
水乡歌水乡什么多？水多。
水乡什么多？船多。
千条渠，万条河，千条船，万条船，河塘一个连一个，白帆片片像云朵，处处绿水扬清波。
飘满湖面飘满河。
水乡什么多？桥多。
水乡什么多？歌多。
东一座，西一座，千首歌，万首歌，东南西北千万座，大船小船装满歌，出门就要把桥过。
唱咱水乡新生活。
（1）水乡的______多，______多，______多，______多。
（2）水乡的水多，体现在（）（多选）（3）“大船小船装满歌”的意思是（）（4）你喜欢水乡吗？请写出两个理由。
2. 阅读诗歌，回答问题采莲曲【唐】王昌龄________________，芙蓉向脸两边开。
________________，闻歌始觉有人来。
（1）默写古诗。
______，芙蓉向脸两边开。
______，闻歌始觉有人来。
（2）解释下列词语。
芙蓉：______ 闻：______（3）这首诗写的是______，但诗中并没有正面描写，而是用______与罗裙一样绿，______与脸庞一样红，不见人影闻歌声等手法加以衬托描写，巧妙地将______的美丽与大自然融为一体。
3. 阅读诗歌，回答问题。
游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，________________。
________________，一枝红杏出墙来。
（1）补充古诗。
应怜屐齿印苍苔，______。
______，一枝红杏出墙来。
（2）解释词语。
①不值：______②屐齿：______③小扣：______④柴扉：______（3）诗中“春色”和“红杏”都被______，不仅景中含情，而且景中寓理，能引起读者许多联想，受到哲理的启示：“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。
同样说明______道理。
4. 阅读诗歌，回答问题春日（宋）朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
（1）选择正确读音下面画寻芳______（sún xún）泗水滨______（bīnɡ bīn）（2）解释下列词语在诗句中的意思。
二年级语文版语文下学期古诗阅读摸底专项练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读诗歌，回答问题。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
［1］这首诗的题目是《________》，作者是________代诗人________。
［2］这首诗描写的是________（填季节）的景色。
［3］诗中第二句把柳条比作________，第四句把________比作剪刀。
［4］写出第一，二句诗的意思________。
2. 课外阅读我能行。
这个世界真奇妙啊,这个世界多么奇妙!有好多好多为什么,我都不知道。
比如说——小虾老了吗?为什么刚出生就长了两根胡子,还驼着背,弯着腰?小鹅怎么了?是什么时候摔了一跤,要不怎么在头顶上碰了个老大的包?刺猬不疼吗?为什么身上扎了那么多刺,可一点也不在乎,照样东奔西跑?啊,这个世界多么奇妙!有好多好多为什么,我都不知道。
比如说——小鸭不冷吗?岸边开始结冰了,却在河中央快活地洗澡?还有蝴蝶的衣服,到底是谁做的?为什么总是那么美丽、时髦(máo)?而青蛙、狗熊不知为什么,冬天一到,就在洞里睡大觉?…………啊!这个世界是个万花筒,要多妙有多妙!我是多么盼望快点长大,就像爷爷那样,眼镜一戴,哈!什么都知道!［1］这首儿歌中写了哪些小动物?用“”在文中画出。
［2］小鹅头顶上的包指的是________。
［3］在作者的眼中,这个世界就是一个______。
［4］在你眼中,世界是________。
［5］你觉得世界奇妙吗?你想知道些什么?请你仿照诗歌写一写。
_________________________________________________________________3. 阅读下面的古诗，然后回答问题。
出郊（明）杨慎高田①如楼梯，平田②如棋局③。
白鹭忽飞来，点破④秧针⑤绿。
［注］①高田：沿着山坡开辟的田畦（qí），又叫梯田。
语文二年级下册课内古诗词专项训练（一）姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据所学知识填空。
1．_______________，可爱深红爱浅红？2．童年的岁月是令人怀念的，我国古代有很多诗人都塑造过儿童的形象，有“意欲捕鸣蝉，_____”的牧童；有“儿童急走追黄蝶，________”的乡村儿童；还有“最喜小儿亡赖，_______”的小儿，让我们充分感受到古代儿童的天真烂漫。
3．通过学习，我们积累了很多诗词名句。
既有罗隐《蜂》中描写蜜蜂勤劳的“不论平地与山尖，_______”，也有范成大《四时田园杂兴（其二十五）》中描写田园风光的“梅子金黄杏子肥，_______”。
2 . 词语解码。
（1）粉骨碎身浑不怕（__________）（2）任尔东西南北风（__________）下面五个小题中，哪一个选项符合题目要求？请你把它找出来，并把这个答案写在指定位置上。
3 . 画线的地方应该填入哪一句？_______九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
A．春风送暖入屠苏B．将谓偷闲学少年C．每逢佳节倍思亲D．总把新桃换旧符4 . 下列诗句，没有描写春天的是：_______A．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
B．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
D．春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
5 . 下列诗句，不是描写儿童有趣活动场景的是：_______A．蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
B．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
C．知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
D．儿童相见不相识，笑问客从何处来。
6 . 童第周17岁才进中学，成绩差可他毫不气馁，急起直追，最终成为了著名的生物学家。
这正所谓“_______”A．风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事入心。
