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全国爱耳日宣传教育活动方案精选（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2022年3月3日全国爱耳日活动策划方案（通用6篇）3月3日全国爱耳日活动策划方案篇120xx年3月3日是我国第xx次全国爱耳日，为此，特制定今年爱耳日宣传教育活动方案。
一、爱耳日活动主题预防听力损伤和耳聋，人人享有健康听力。
围绕这个主题，开展内容丰富、形式多样的宣传教育活动，充分展示我国聋儿康复事业在残疾人工作“十五”规划期间所取得的显著成效，大力宣传20xx年实现“人人享有康复服务”目标的重要意义，进一步唤起全社会对听力语言残疾人群的关爱，深入普及防聋知识，提高全民爱耳护耳意识。
二、活动形式和措施(一)北京1、开展“听力健康宣传咨询日”活动20xx年3月3日爱耳日活动当天，在北京城区和郊区乡镇的主要社区和医院，举办形式多样的“听力健康宣传咨询日”活动，通过现场咨询、布置科普知识展板、发放宣传材料、播放防聋知识光盘、举办防聋经验交流会和专题研讨会等多种形式，向社区居民和过往群众广泛宣传预防听力损伤与耳聋的科普知识。
2、动员社会各界为广大听力语言残疾人提供各方面的关心与帮助爱耳日活动当天，邀请卫生部、中国残联、中国老龄协会等有关部门领导亲临主要活动现场视察和指导。
主办单位：参与单位：3、制作宣传品和电视节目由中国聋儿康复研究中心通过网络向各省及地方残联发送防聋科普知识材料，各省根据实际需要自行印制宣传品。
由国家广电总局与卫生部、中国残联等有关部门联合制作普及防聋知识的专题电视节目，爱耳日活动期间在中央和北京电视台的相关栏目播放。
主办单位：广电总局、卫生部、中国残联、中国聋儿康复研究中心。
(二)地方1、各省、自治区、直辖市、计划单列市、新疆生产建设兵团和黑龙江农垦总局，在当地中心地区和主要社区，举办“听力健康宣传咨询日”活动，充分运用多年来开展爱耳日宣传教育活动的成功经验，采取各种行之有效的方式、方法，广泛、深入地向广大群众宣传爱耳护耳的科学知识。
2、根据各地实际条件与需要，举办大型耳聋预防科普讲座、聋儿康复事业成就展览、防聋宣传经验交流会和专题研讨会等活动。
“2024年爱耳日活动方案——爱耳日横幅创意策划大揭秘”一、活动背景爱耳日是我国为提高全民听力健康意识，普及听力保护知识，预防听力下降而设立的一个特殊日子。
2024年爱耳日来临之际，我们希望通过一系列有趣、有意义的活动，让更多人关注听力健康，懂得珍惜和保护耳朵。
二、活动主题“倾听世界，关爱耳朵——让我们一起守护听力健康”三、活动目标1.提高全民听力健康意识，让更多人了解听力保护知识。
2.增强社会各界对听力障碍者的关爱，营造和谐的社会氛围。
四、活动时间2024年3月3日（星期六）五、活动地点市区中心广场六、活动内容1.爱耳日横幅创意策划（1）主题：以“倾听世界，关爱耳朵”为主题，设计一幅富有创意的横幅。
a.爱耳日标志b.耳朵的卡通形象c.关于听力健康的宣传语d.活动时间、地点等信息（3）设计要求：a.颜色鲜艳，吸引眼球b.画面简洁，寓意深刻c.文字内容简洁明了，易于传播2.爱耳日主题宣传活动（1）现场设置宣传展台，展示听力健康知识、耳朵保护方法等相关资料。
（2）邀请专业医生现场解答市民关于听力健康的问题。
（3）举办听力健康讲座，普及听力保护知识。
3.爱耳日互动游戏（1）设置多个互动游戏环节，如听力测试、耳朵猜谜、听力接力等。
（2）参与者完成游戏后，可获得精美礼品一份。
4.爱耳日公益演出（1）邀请文艺团体表演听力主题节目，如舞蹈、歌曲、小品等。
（2）邀请听力障碍者表演，展示他们勇敢面对生活、追求美好生活的精神风貌。
5.爱耳日爱心捐赠（1）现场设立爱心捐赠箱，接收市民捐赠的助听器、耳塞等听力辅助器材。
（2）将捐赠物品送给有需要的听力障碍者，帮助他们改善生活质量。
七、活动宣传1.制作活动海报、宣传册，通过户外广告、社交媒体、网络平台等进行广泛宣传。
2.邀请媒体现场报道，提高活动影响力。
3.联合社会各界力量，共同宣传爱耳日，扩大活动覆盖范围。
八、活动组织1.主办单位：市卫生健康委员会、市残疾人联合会2.承办单位：市听力康复中心、市残疾人福利基金会3.协办单位：市区各大医院、企事业单位、社会团体九、活动预算1.活动场地租赁费用：10000元2.活动用品购置费用：5000元3.宣传费用：20000元4.活动奖品费用：10000元5.其他费用：5000元总计：50000元注意事项及解决办法：1.注意事项：确保活动现场的安全。
全国爱耳日活动策划方案7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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全国爱耳日主题宣传活动方案范文全国爱耳日主题宣传活动方案范文5篇今年3月3日是全国“爱耳日”。
我市根据省里的文件通知精神，结合我市实际情况，广泛深入地开展了一系列形式多样、内容丰富的宣传教育和义诊工作，下面是小编整理的全国爱耳日主题宣传活动方案范文，希望能够帮助到大家。
全国爱耳日主题宣传活动方案范文【篇1】在老师们的大力支持和学生们的热情参与下，我们小组成功地参加了以“预防听力损失，共享美好世界”为主题，我们小组于3月5日上午前往王越路社区进行免费听力检查、血压测量和听力知识免费咨询。
具体数据公布如下：共有22人参加纯音测听试验，其中女性14人，男性8人，共43耳，其中轻度1耳，轻度7耳，中度17耳，中度12耳，中度5耳，重度1耳。
共有3个人戴着助听器来测试。
在接受测试的人中，有5人佩戴过助听器，但由于各种原因没有继续使用。
我们对这些人和能使用助听器、重度听力损失的人逐一进行了解释，鼓励他们有条件佩戴助听器，积极适应助听器。
不要因为一时的不适而放弃。
我们要用自信、耐心、毅力去创造自己的美好世界。
在服务过程中，我们也发现很多人带着助听器来找我们。
根据他们的自我抱怨，助听器的效果和刚开始戴的效果差别很大，而且年纪大了，没法调试。
所以有人就有了放弃佩戴的想法，其实是因为助听器验配中心售后服务不好。
一如既往，会导致恶性循环。
我们听力工作者应该尽最大努力让每个助听器用户在使用时感到满意。
日常工作中最缺乏的是主动关心和质疑。
另外，由于我们对助听器的了解很少，也没有耳机调试棒之类的基本工具，所以对于想要调试助听器的用户，我们无能为力。
以后要多了解助听器，多动手，多听助听器，多积累知识再去社区服务，可能更有意义，增加成就感，扩大服务人群。
通过这项服务，我们深切感受到各地人民对助听器和耳聋的认识有很大差异，我们在仁中工作任重道远。
全国爱耳日主题宣传活动方案范文【篇2】3月3日是全国爱耳日。
为了宣传噪声对人们听力健康的损害，提高全社会对爱耳护耳的必要性和重要性的全面认识，促进群众养成健康使用耳朵的习惯，自觉减少噪声的影响，保护听力健康。
全国“爱耳日”宣传活动方案策划（7篇）全国“爱耳日”宣传活动方案策划（7篇）全国“爱耳日”宣传活动方案策划怎么写?开展形式多样的宣传、科普活动，因地制宜普及科学爱耳护耳、主动健康、听力康复等知识。
下面是小编为大家搜集整理的关于全国“爱耳日”宣传活动方案策划，供大家参考，快来一起看看吧!全国“爱耳日”宣传活动方案策划篇120__年3月3日是第16次全国“爱耳日”，主题为“安全用耳，保护听力”。
噪声是导致听力残疾的重要原因。
近年来，伴随手机、平板电脑等电子产品的普及以及歌厅、酒吧等娱乐场所增多，社会公众特别是青少年因不当用耳发生噪声性听力损伤的风险日益加大。
为唤起全社会对非职业性噪声，特别是娱乐性噪声的重视，促进社会公众树立听力保护意识，养成安全用耳习惯，根据中国残联、省残联通知精神，经研究，决定开展第18次全国“爱耳日”宣传教育活动。
现将有关事项通知如下：一、活动主题安全用耳，保护听力二、重点内容各地要以开展“爱耳日”宣传教育活动为契机，采取综合措施，联合有关单位共同开展活动，形成上下合力，提高活动成效。
（一）开展咨询义诊服务活动。
市残联将组织有关部门举办咨询义诊服务等活动。
各地要围绕活动主题，创新活动载体，广泛、深入开展社会宣传、服务活动。
（二）开展“助听行动”全面筛查。
按照残疾人康复工程助听行动的项目要求，各地要认真做好20__年符合条件的听力残疾人助听器验配的'全面筛查登记工作，并抓紧落实适配服务。
（三）开展1—6周岁聋儿人工耳蜗全面筛查。
各地要继续做好项目政策宣传、初步筛查和动态筛查工作（筛查年龄为20__年1月1日—20__年8月31日出生），确保有康复需求和适应指征的聋儿都享有人工耳蜗手术的机会。
（四）开展助听项目绩效检查。
各地要认真做好“康复工程助听行动”等项目的绩效检查工作，健全项目档案。
在“爱耳日”期间开展助听器售后服务跟踪回访和维护服务活动，确保已适配的助听器使用率达到100%。
爱耳日主题活动方案【通用7篇】爱耳日主题活动方案（篇1）20__年3月3日是第17次全国“爱耳日”，也是第4次“国际爱耳日”，今年的宣扬教育活动主题为：“关注儿童听力健康”。
我国开展全国“爱耳日”宣扬教育活动已历经20__年，惠及全国近60%的人口，极大地普及了听力健康科学学问，提高了人民群众爱耳、护耳意识，对削减听力残疾的发生，推动我国听力障碍预防与康复工作发挥了重要作用。
第六次全国人口普查结果显示，我省0-14岁儿童总数超过610.6万人，占人口总数的17.10%;其次次全国残疾人抽样调查结果显示，我国听力残疾现残率为2.11%。
据此推算，全省0-14岁听力残疾儿童总数超过12.8万。
做好儿童听力残疾早发觉、早干预和早康复具有重大的抢救性意义。
省委、省政府历来特别重视儿童听力障碍预防与康复工作。
通过连续组织实施5个全省听力语言康复五年规划，1.2万多名听力残疾儿童得到不同程度的康复。
但由于我省地区差不大，进展不平衡，听力语言康复服务力气和服务水平亟待提高，我省儿童听力障碍预防和康复工作还面临诸多询问题和困难。
为进一步普及听力健康学问，提高全社会爱耳护耳意识，依照中国残联等15个部委联合制定的《关于开展第17次全国“爱耳日”宣扬教育活动的通知》（残联[20__] 55号）精神，现就我省开展第17次全国“爱耳日”宣扬教育活动有关事项通知如下：一、活动主题关注儿童听力健康。
二、时刻支配20__年3月3日，有条件的市、县可酌情延长活动时刻。
三、宣扬重点大力宣扬儿童听力健康和新生儿听力筛查的重要性和必要性;大力宣扬儿童听力预防、发觉及治疗科学学问;大力宣扬听障儿童全面康复理念，推动融合教育相关工作;全面营造关爱、关怀听力障碍儿童康复的社会氛围。
四、工作要求（一）加强组织领导，扎实开展活动各市要高度重视，切实加强组织领导，认真贯彻落实本通知要求，残联、教育、卫生计生、环保、新闻出版广电等相关部门要分工负责，协调行动，结合当地实际，准时制定切实可行的本地宣扬教育活动工作方案，认真组织落实，确保宣扬教育活动广泛、深化开展。
2024全国爱耳日活动策划方案活动主题：聆听健康，保护听力——2024全国爱耳日活动活动目标：1. 提高公众对听力健康的认知和重视程度。
2. 宣传普及关于预防听力损伤的知识和方法。
3. 引导公众养成良好的听力保护习惯。
活动时间：2024年3月3日（国际耳朵日）活动地点：全国各大城市活动形式：1. 举办主题活动：包括听力健康知识讲座、听力保护宣传展览等。
2. 组织义诊活动：为大众提供免费的听力检测、咨询和建议。
3. 举办普及活动：通过社区巡回宣传、线上宣传等形式，普及关于听力保护的知识。
4. 推广音量控制：倡导在娱乐活动、媒体使用等方面合理控制音量。
活动内容：1. 开幕式：- 邀请政府部门领导和知名专家发表演讲，介绍活动背景和目标。
- 引入代表性活动标志，如爱耳日口号、标志歌曲等。
- 邀请明星代言人，加强活动曝光度。
2. 知识讲座：- 邀请耳鼻喉专家和听力康复专家进行听力健康知识的讲解。
- 引导公众了解常见的听力问题及其预防方法。
- 提供实用的听力保护技巧和建议。
3. 听力检测和咨询：- 邀请相关医疗机构或专业机构提供免费的听力检测服务。
- 为听力问题患者提供个性化的咨询和治疗建议。
4. 宣传展览：- 设立专门的展区，展示听力保护的相关知识、产品和技术。
- 展示听力损害的后果和影响，引发公众的关注和思考。
- 提供互动体验项目，增加参与度和趣味性。
5. 社区巡回宣传：- 在社区、学校等公共场所设立宣传点，向公众发放宣传材料和小册子。
- 举办听力保护知识竞赛、亲子活动等，提高宣传效果和吸引力。
- 邀请专家进行咨询和讲座，加强宣传的权威性和专业性。
6. 线上宣传：- 利用官方网站、社交媒体和短视频平台等渠道，推广听力保护知识。
- 设计有趣的微信小程序或APP，提供听力保护的自测工具和推荐。
- 开展线上直播活动，邀请专家解答公众的问题和疑虑。
7. 音量控制推广：- 发放宣传品，如小礼物、耳塞等，鼓励公众注意音量的控制。
可编辑修改精选全文完整版全国爱耳日活动方案全国爱耳日活动方案（通用8篇）为确保活动顺利开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。
写活动方案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的全国爱耳日活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
全国爱耳日活动方案篇120xx年3月3日是第xx次全国"爱耳日"。
为切实减少听力残疾的发生，提高学生的爱耳、护耳意识，特制定如下方案：一、活动主题：康复从现在开始，二、时间安排：20xx年3月1日至3月5日三、宣传内容：1、宣传噪声对听力健康的损害，提高全体师生对爱耳护耳必要性和重要性的认识。
2、如何养成健康用耳习惯，自觉减少噪声，保护听力健康。
3、关注学习生活周边的噪声危害，积极参与噪声治理与听力保护。
四、宣传口号：减少噪声，保护听力;减少环境噪声，呵护听力健康;保护听力，健康用耳;健康环境，聆听和谐;保护环境，减少噪声;保护听力，从我做起;防治环境噪声污染，保护生活环境;消除噪声，学会倾听，享受安静。
五、活动要求：1、成立活动领导小组组长：XX成员：XX、XX、XX、XX2、各班班主任利用班会时间，对学生进行"爱耳日"专题宣传，让学生了解生活中的噪声及噪声对听力健康的损害，并了解爱耳日的由来，背景意义和今年"爱耳日"的主题等课外知识，从小养成爱耳护耳的良好习惯。
3、学校利用校园广播、宣传栏等多种渠道，对学生进行爱耳护耳的宣传和教育。
4、发起"小手拉大手"倡议活动。
发放倡议书，要求每位学生除了做到爱护自己的耳朵，保护自己的听力外，要积极向身边的大人宣传本次"爱耳日"的主题及噪声对听力健康的损害，号召大家养成健康的用耳习惯，自觉减少噪声，保护健康的听力。
5、走进生活，感受噪声。
倡议家长带领学生到学校附近的马路及周围企业，感受噪音给人们生活带来的危害，从而提高学生保护听力的意识。
世界爱耳日活动策划书3篇篇一世界爱耳日活动策划书一、活动背景[具体年份]3 月 3 日是第[X]个全国“爱耳日”。
为了降低耳聋发生率，控制新生聋儿数量的增长，预防工作尤为重要。
为此，我们特制定如下活动方案：二、活动主题“安全用耳，保护听力”三、活动目的1. 为了唤起全社会对听力健康的关注，增强人们对耳部疾病的防护意识。
2. 宣传噪声对听力健康的损害，提高全社会对爱耳护耳必要性和重要性的认识。
3. 推动广大群众养成健康用耳习惯，自觉减少噪声，保护听力健康。
四、活动时间[具体日期]五、活动地点[详细地点]六、活动对象[具体参与人员]七、活动准备1. 提前联系当地残联、医院或相关机构，确定活动的时间、地点和内容，并争取他们的支持和参与。
2. 准备宣传资料，包括海报、传单、宣传册等，内容涵盖听力健康知识、耳部疾病预防、安全用耳建议等。
3. 联系媒体，如电视台、报纸、网站等，邀请他们对活动进行报道，提高活动的影响力。
4. 准备活动所需的设备和道具，如音响、投影仪、话筒、抢答器等。
5. 招募志愿者，负责活动的现场组织、引导和服务工作。
6. 对志愿者进行培训，使其了解活动的流程和内容，掌握宣传技巧和注意事项。
7. 提前布置活动现场，确保场地整洁、舒适、安全。
八、活动流程1. 开场致辞（10 分钟）由活动主办方代表致辞，介绍活动的背景、目的和流程。
2. 听力健康讲座（30 分钟）邀请听力专家或医生进行听力健康讲座，讲解耳部结构、听力损失的原因和预防方法、安全用耳知识等。
3. 耳部疾病预防咨询（30 分钟）设置耳部疾病预防咨询台，由专业医生为参与者提供耳部疾病预防咨询服务，解答他们的疑问。
4. 听力测试与筛查（30 分钟）提供免费的听力测试和筛查服务，帮助参与者了解自己的听力状况，并提供相应的建议和指导。
5. 互动环节（30 分钟）组织互动游戏或竞赛，如听力知识问答、耳部保健操比赛等，增加参与者的积极性和参与度。
全国爱耳日宣传活动策划方案全国爱耳日宣传活动策划方案精选5篇（一）标题：倡导健康听力，共建美好生活——全国爱耳日宣传活动策划方案一、活动背景：\t随着社交媒体和科技的快速发展，人们的生活方式和习惯发生了巨大的变化。
同时，噪音、音乐等高音量的娱乐活动也在增加。
因此，耳健康已经成为现代人健康关注的重点之一。
为了提高公众对耳健康的认识，引导大众养成良好的听力保护习惯，每年的3月3日被确定为全国爱耳日。
本次宣传活动旨在进一步普及耳健康知识，倡导正确的听力保护方法，加强社会对于耳健康的关注，促进人们对于耳健康的自我保护意识。
二、活动目标：\t1. 提高公众对于耳健康的认识，引起公众对于耳健康的重视；\t2. 传播正确的听力保护知识，引导公众养成良好的听力保护习惯；\t3. 倡导科学、友好、文明的听力行为，营造舒适、安静的听力环境；\t4. 加强社会对于耳健康的关注，提高公众参与耳健康保护的意识和积极性。
三、活动策划：1. 主题活动名称：耳朵的守护者2. 活动时间：全国爱耳日（每年的3月3日）3. 活动地点：全国各地主要城市的公共场所如商场、公园等4. 活动形式：\t(1) 宣传展览：设立宣传展览区域，展示耳健康知识、听力保护科学方法、耳疾病防治等内容，提供宣传材料，吸引公众参与；\t(2) 健康讲座：邀请耳科专家进行讲座，介绍耳健康相关知识、常见的听力问题和预防方法，解答公众的疑问；\t(3) 互动游戏：设置互动游戏区域，开展有趣的盲人按摩、听音乐猜词等游戏，增加公众参与度和活动趣味性；\t(4) 现场咨询：安排耳健康专家为公众提供现场咨询和答疑服务，指导公众正确保护耳朵；\t(5) 推广活动：在社交媒体平台上进行耳健康知识的推广，倡导保护听力的理念，邀请公众参与耳健康保护行动；\t(6) 合作伙伴：与相关医疗机构、耳健康产品企业合作，提供专业支持和奖品奖励，增加活动的影响力和吸引力。
5. 资金筹措：\t(1) 寻求政府支持：向相关政府部门提出活动申请，争取资金支持和协助；\t(2) 商业赞助：积极联系相关企业，争取活动赞助和品牌合作；\t(3) 线上公益众筹：通过网络平台开展公益众筹，动员公众参与活动资金筹措。
最新全国爱耳日活动策划书活动名称：2024全国爱耳日活动目标：提高公众对于保护听力健康的意识，促进社会对耳聋和听力障碍问题的关注，并传播相关知识，提倡正确的听力保护方法。
一、活动背景：近年来，由于环境噪声、个人音乐倾向以及不良听力习惯等原因，耳聋和听力障碍已经成为全球健康问题。
据世界卫生组织统计，全球5.3%的人口患有失聪或重度听力障碍。
在我国，随着人民生活水平和科技发展的提高，听力问题也愈发突出。
因此，引起公众对于保护听力健康的重视，倡导正确的听力保护意识和行为，已刻不容缓。
二、活动目标：1. 提高公众对于保护听力健康的意识；2. 促进社会对耳聋和听力障碍问题的关注，减少相关歧视现象；3. 传播相关听力保护知识，提倡正确的听力保护方法；4. 增强全社会的合力，共同关心听力健康问题。
三、活动内容：1. 媒体宣传：a. 利用电视、广播、互联网等媒体进行广泛的宣传，引起公众的关注和参与；b. 发布宣传海报、宣传册等，宣传活动主题、形象代言人和相关知识；c. 邀请明星、专家参与相关访谈节目，向公众传递正确的听力保护信息。
2. 线上宣传：a. 在各大社交媒体平台上开展听力保护知识竞赛、话题讨论等活动，提高公众观看和参与度；b. 利用直播平台进行现场听力保护讲座，公众可在线提问与专家进行交流。
3. 社区义诊：a. 在全国各大城市设立爱耳日义诊点，提供免费的听力检测和听力咨询服务；b. 邀请相关专业医护人员为公众答疑解惑，并推广正确的听力保护知识。
4. 科普讲座：a. 邀请耳科专家和听力康复专家在学校、社区、企事业单位等地开展听力健康科普讲座；b. 讲座内容包括：耳聋和听力障碍的原因、预防和治疗方法、正确佩戴和使用助听设备等。
5. 演讲比赛：a. 面向大中小学生举办演讲比赛，主题围绕“保护听力健康，提升生活质量”展开；b. 增强学生对于保护听力健康的重视，提高他们的相关知识与能力。
6. 视频制作比赛：a. 征集公众以及学生们制作的以“爱耳日”为主题的视频作品；b. 利用社交媒体传播获奖作品，增加公众对于活动的关注度。
2024年医院全国“爱耳日”大型义诊活动方案一、活动背景耳朵是人体的重要器官，听力障碍严重影响人们的生活质量。
为提高全社会对听力健康的关注，我国将每年的3月3日定为“爱耳日”。
今年，我们医院将举办一场盛大的“爱耳日”大型义诊活动，旨在为群众提供专业的耳科诊疗服务。
二、活动目标1.提高群众对听力健康的认识，普及耳科疾病防治知识。
2.为听力障碍患者提供免费的耳科诊疗服务。
3.加强耳科医疗资源的整合，提升医院耳科诊疗水平。
三、活动主题“关爱听力，健康生活”四、活动时间2024年3月3日（星期六）上午9:00-下午5:00五、活动地点医院门诊大楼一楼大厅六、活动内容1.免费耳科检查我们将为前100名前来就诊的患者提供免费的耳科检查，包括听力测试、耳内镜检查等。
通过检查，让患者了解自己的听力状况，及时发现问题，及时治疗。
2.耳科专家义诊邀请国内知名耳科专家现场坐诊，为患者提供专业的耳科诊疗服务。
专家们将针对患者的病情，给出合理的治疗方案。
3.耳科知识讲座我们将邀请耳科专家进行现场讲座，普及耳科疾病防治知识。
讲座内容包括：耳科疾病的基本知识、预防措施、治疗方法等。
让群众了解耳科疾病，提高自我保健意识。
4.有奖问答活动现场设置有奖问答环节，参与者回答正确问题即可获得精美礼品。
通过问答，进一步普及耳科知识。
5.现场互动组织现场互动活动，如听力游戏、猜谜语等，让参与者亲身体验听力的重要性，提高活动的趣味性。
七、活动宣传1.制作宣传海报，在医院、社区、学校等地张贴。
2.通过医院官方网站、公众号、抖音等平台发布活动信息。
3.合作媒体进行宣传报道，提高活动的影响力。
八、活动组织1.成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2.明确各成员职责，确保活动顺利进行。
3.提前做好场地布置、物资准备等工作。
九、活动预算1.场地租赁费用：10000元2.宣传费用：5000元3.活动物资费用：2000元4.专家讲座费用：10000元5.其他费用：5000元总计：25000元十、活动效果评估1.参与人数：以实际参与活动的人数作为评估指标。
2023年全国爱耳日活动方案〔精选5篇〕2023年全国爱耳日活动方案〔精选5篇〕2023年全国爱耳日活动方案13月3日是第x次全国“爱耳日”。
为实在减少听力残疾的发生，进步学生的爱耳、护耳意识，特制定如下方案：一、活动主题：康复从如今开场，二、时间安排：3月1日至3月5日三、宣传内容：1、宣传噪声对听力安康的损害，进步全体师生对爱耳护耳必要性和重要性的认识。
2、如何养成安康用耳习惯，自觉减少噪声，保护听力安康。
3、关注学习生活周边的噪声危害，积极参与噪声治理与听力保护。
四、宣传口号：减少噪声，保护听力;减少环境噪声，呵护听力安康;保护听力，安康用耳;安康环境，聆听和谐;保护环境，减少噪声;保护听力，从我做起;防治环境噪声污染，保护生活环境;消除噪声，学会倾听，享受安静。
五、活动要求：1、成立活动领导小组组长：XX成员：XX、XX、XX、XX2、各班班主任利用班会时间，对学生进展“爱耳日”专题宣传，让学生理解生活中的噪声及噪声对听力安康的损害，并理解爱耳日的由来，背景意义和今年“爱耳日”的主题等课外知识，从小养成爱耳护耳的良好习惯。
3、学校利用校园播送、宣传栏等多种渠道，对学生进展爱耳护耳的宣传和教育。
4、发起“小手拉大手”建议活动。
发放建议书，要求每位学生除了做到保护自己的耳朵，保护自己的听力外，要积极向身边的大人宣传本次“爱耳日”的主题及噪声对听力安康的损害，号召大家养成安康的用耳习惯，自觉减少噪声，保护安康的听力。
5、走进生活，感受噪声。
建议家长带着学生到学校附近的马路及周围企业，感受噪音给人们生活带来的危害，从而进步学生保护听力的意识。
2023年全国爱耳日活动方案2一、活动主题防聋治聋，精准效劳。
二、时间安排20xx年3月3日，有条件的市、县可酌情延长活动时间。
三、宣传重点大力宣传儿童听力安康和新生儿听力筛查的重要性和必要性;大力宣传儿童听力预防、发现及治疗科学知识;大力宣传听障儿童全面康复理念，推进交融教育相关工作;全面营造关爱、帮助听力障碍儿童康复的社会气氛。
2023年爱耳日主题活动方案2023年爱耳日主题活动方案（7篇）耳朵是我们聆听世界的窗口，而为了降低耳聋发生率，控制新生聋儿数量的增长，预防工作尤为重要。
以下是小编准备的2023年爱耳日主题活动方案范文，欢迎借鉴参考。
2023年爱耳日主题活动方案【篇1】活动目标：1、懂得保护自己的耳朵，并学会正确的自护方法。
2、知道3月3日是爱耳日，增强幼儿自我保护意识。
活动准备：多媒体、乐器活动过程：一、导入激趣。
摸摸小耳朵，猜谜语：左一片，右一片，隔座山儿看不见。
二、讨论耳朵的作用。
1、介绍耳朵的作用：小朋友你们知道耳朵是用来干吗的吗?(幼儿回答)先请幼儿用耳朵去听音乐，然后请幼儿用双手捂住耳朵，感受一下能否听到声音。
2、幼儿讲感受，知道耳朵的作用很大，可以听出不同的声音。
3、播放各种动物的声音，让幼儿听辨。
4、请幼儿闭上眼睛，请一位小朋友们熟悉的老师说一句话，让幼儿猜测，再次体会耳朵能听见声音。
5、教师小结：耳朵的作用很大，可以听见不同的声音。
三、讨论如何保护自己的耳朵。
1、那耳多对我们重不重要啊?2、耳朵对我们来讲真的很重要，那我们在生活中要怎样去保护自己的耳朵呢(请幼儿回答)3、我们要怎么样保护耳朵呢?(1)防药物中毒。
药虽然能治病，但有些药有很强的负作用，吃的量过大或不适当，会造成听力下降，甚至耳聋。
因此，小朋友吃药一定要按照医生规定的数量和时间服用，千万别多吃乱吃。
耳疼或不舒服应马上去医院检查。
即使没毛病，每年也应去体检一两次。
(2)防噪声。
过大的声音，刺耳的声音都是噪声，它们能损害人的听力。
要注意远离噪声。
当突然出现噪声时，可用手把耳堵住，并张大嘴巴。
儿童最好不用耳机听收音机。
(3)防进水。
游泳或洗澡、洗脸时，应特别注意，防止水进入耳内。
如感觉耳里进水，应立即侧耳单脚跳，让水流出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来。
(4)防揪打。
耳朵不能揪也不能打。
揪耳朵，打嘴巴都对耳有害。
(5)不挖耳。
有些小朋友爱用耳勺或发卡、别针等物掏耳，这是不好的习惯，应避免。
全国爱耳日的策划书全国爱耳日的策划书(精选5篇)3月3日是全国“爱耳日”，为提高公众爱耳、护耳意识，开展以“爱耳日”为主题的活动，全国爱耳日的策划书怎么写?今天在这里给大家分享一些关于全国爱耳日的策划书，希望能帮到各位。
201_年3月3日是第17个全国“爱耳日”，耳朵是人的重要感觉器官之一，鸟语花香，山呼海啸，都必须经过耳朵才能感受到，没有听力，语言交流就无从谈起。
儿童正处于语言的形成期，因此，保护听力更显得尤为重要。
活动宣传口号：珍爱听力，快乐成长!活动总目标：1、知道耳朵的作用和保护耳朵的方法，会用耳朵辨别不同的声音。
2、懂得耳朵对人的重要性，养成保护耳朵的良好习惯。
3、热爱自己的耳朵，培养助残爱心。
高幼组：活动一：我的耳朵活动目标：1、使幼儿了解耳朵的作用和主要构成部分的名称。
2、重点认识鼓膜，知道如何保护它。
3、懂得保护耳朵的重要性，培养幼儿正确、文明的听、说习惯。
活动准备：耳朵模型一组(外耳廓、外耳道、鼓膜、半规管)，气球，白色透明塑料瓶和各色彩纸人手一份。
活动过程：一、开始部分1、放录音听优美的音乐和幼儿吵闹时的录音：“感觉怎么样?是谁把这种感觉告诉你的?”→引出耳朵。
2、“耳朵是干什么用的呢?”(听声音的)出示耳朵的外轮廓。
二、基本部分1、“小朋友好，我就是耳朵，严格的说应该是耳朵的外轮廓，是耳朵中唯一露在外面的东西。
现在请小朋友用手捏一捏自己的耳朵，感觉它是什么样的?请告诉我。
”2、帮助幼儿认识外耳廓是由软骨支撑着的，不软也不硬。
3、实验游戏：帮助幼儿体验外轮廓聚拢着声音的作用。
请幼儿分别用手挡在耳朵的前后，感觉听到的声音有什么不同(挡在前面的听不清，挡在后面的听得清)。
4、“声音是怎样传到里面去的呢?”出示外耳道与耳郭对接，“声音就是从这里传进去的，它向一条直直的道路，叫外耳道。
”(耳道里有细微的茸毛，阻挡灰尘侵入，形成耳屎)5、“声音走进去后会碰到谁呢?”出示鼓膜放入耳道，帮助幼儿认识鼓膜。
2024年全国爱耳日主题方案(15篇)2024年全国爱耳日主题方案精选篇1自20__年以，我市中小学校相继开展“阳光亮眼计划”，并结合本单位工作实际，进一步细化落实。
根据每年的全市中小学生视力抽测数据显示：三年，全市中小学生近视率逐步降低，但仍高于全国平均水平。
现将有关事项通知如下：一、活动名称“全国爱眼日”‘目’浴阳光预防近视”校园护眼活动。
二、活动目的通过启动“‘目’浴阳光预防近视”校园护眼活动，面向广大师生，进行青少年近视防控健康教育，普及健康用眼科学知识，端正读写姿势，强化户外阳光体育运动，纠正不良用眼习惯，做好学生视力保护工作。
借助媒体，促进社会各界、学校、家长的共同关注，携手守护孩子眼健康，以明亮“视”界迎接美好未！三、活动内容1、20__年6月6日1：0，开展“‘目’浴阳光预防近视”大型校园护眼活动启动仪式。
2、开展医疗机构眼科专家进校园活动，进行爱眼护眼预防近视健康教育知识讲座。
3、开展“二十一天”矫姿活动，每学期的前二十一天，由班主任、任老师、卫生教师指导学生正确执笔，端正读写姿势，培养学生良好的三姿（读姿、写姿、坐姿）习惯。
4、开展丰富户外活动、体育锻炼，增加学生接受太阳光照时间，落实学校阳光体育运动，切实保证学生每日户外活动不少于1小时。
5、开展教学卫生定期监测，教室人均面积、采光、玻地比、灯光、黑板、投影仪、桌椅等教学环境和设施应符合国家相应卫生标准，每学期至少要根据学生身高发育情况调整一次桌椅高度，配套合格率要求达到100%。
教师板书要字体大，字迹清，作业用纸要洁净，书写字体要适中。
6、开展眼保健操和阳光亮眼操的普及，每日上、下午，定时组织学生做好眼保健操和阳光亮眼操，由班主任、卫生老师巡视、指导，保证穴位准确、动作规范。
7、开展家校互通，定时发放家长信，告知学生视力状况及家庭中爱眼护眼预防近视科学防控知识，家长要督促孩子减少视屏时间，每天看电视、玩游戏、看手机等电子产品不应超过2个小时，越少越好。
3.3爱耳日活动计划范文五篇3月3日是全国爱耳日，在这一天很多地方会举行一些活动形式多样。
下面是小编为大家带来的3.3爱耳日活动计划范文五篇，希望大家能够喜欢！爱耳日活动计划范文120__年3月3日是第__次全国“爱耳日”，当天下午，由西安市莲湖区残联、区教育局主办，西安市青年路小学承办的“爱耳护耳，健康听力——预防从初级耳科保健做起”知识讲座在青年路小学多功能教室举行。
本次讲座请到了西安医学院附属医院的耳鼻喉科主治医生乔峰为100多名四年级学生生动讲解了打手机、戴耳塞、防噪音等危害耳健康的知识，并结合实际生活讲述了如何对耳朵进行爱护;在最后半小时的互动提问环节中,同学们积极踊跃地提问,乔医生对所提问题进行了耐心细致的解答。
此次讲座在同学们热烈的掌声中圆满结束。
通过本次讲座，使学生们掌握了日常保护听力的有关知识，加强了学生的爱耳意识,提高了学生们耳健康水平。
同学们一致表示，通过学习有关知识，不仅自己要好好保护耳朵，还要向家人和社会进行宣传，让周围的人都明白保护耳朵的重要性。
爱耳日活动计划范文2根据__县第__次爱耳日宣传教育活动方案，结合我县实际，积极组织开展了第__次全国爱耳日宣传教育活动，并主要做了以下几方面的工作：一、高度重视，加强领导，召开了专题座谈会。
为开展好这次全国爱耳日宣传教育活动，县残联印发了开展爱耳日活动的通知，对全县开展爱耳日活动进行了全面的安排和布置。
三月三日上午，县政府专题组织召开了开展好全国爱耳日宣传教育活动座谈会，县委办、县府办、县农办、县残联、县卫生局、县教育局等单位的领导参加了会议。
会上，组织学习了开展全国爱耳日宣传教育活动文件、资料，传达了上级会议精神，讨论明确目的和意义，布置了开展爱耳日宣传教育活动工作。
会上还具体明确了各部门的职责，确保了我县爱耳日宣传教育活动扎实有效地进行。
二、20__年3月3日上午，开展了爱耳日咨询宣传和耳聋疾病防治义诊服务。
1、由县府残工委、县农办、县康复办分室、县残联牵头协调，在__伍城大厦至中国银行段设爱耳日宣传教育活动咨询台，县农办、县残联、县民政局、教育局、广播电视局、县妇联等30多个单位参加，宣传减少噪声，爱耳护耳，预防耳聋，保护耳朵的重要意义与作用，共发送宣传资料17000余份，有关科普知识录音磁带，形成了一定的宣传声势。
2023年全国爱耳日活动方案（精选15篇）2023年全国爱耳日篇1为大力宣传儿童听力健康和新生儿听力筛查的重要性和必要性，大力宣传听障儿童全面康复理念，促进融合教育，推动我市听力残疾预防与康复事业持续健康发展，特制定xx市第17次全国“爱耳日”宣传教育活动方案。
一、活动主题“关注儿童听力健康”。
二、市级活动内容(一)听力健康进农村活动。
3月1日上午，xx市残联联合卫生计生部门组成“听力健康服务小组”，赴奉化市裘村镇会同当地残联和卫生医疗机构开展“关注儿童听力健康”主题宣教活动。
在乡镇中心街区设置耳科义诊、听力检测、耳防宣传、听力康复、政策咨询及便民服务台，悬挂宣传横幅，分发《听力残疾预防与康复》宣传手册等。
主办单位：xx市残疾人联合会xx市卫生和计划生育委员会承办单位：奉化市残疾人联合会奉化市卫生和计划生育局(二)听障医教融合分享活动。
2月28日上午，xx市残疾人康复中心在多功能厅举办主题宣传活动。
康复中心在训的120余名听障儿童和家长及部分普通小学学生参加主题活动。
活动中听障儿童康复明星和家长将介绍听障康复经验和融合教育成果，听障儿童与健康儿童进行才艺表演。
主办单位：xx市残疾人联合会承办单位：xx市残疾人康复中心(三)听力免费检查周活动。
“爱耳日”期间，xx市残疾人康复中心将开展为期一周的免费听力检查和助听器知识咨询义诊活动。
组织有关听力学专家为有听力康复需求的市民进行免费听力测听、助听器调试和耳科保健指导服务。
主办单位：xx市残疾人联合会承办单位：xx市残疾人康复中心三、各地活动要求(一)坚持以人为本。
要立足实际，围绕活动主题，协调卫计、教育、环保、民政等部门，组织相关机构专业人员，着力面向农村、山区、海岛等重点区域，着力面向儿童及儿童家长、年轻夫妇等重点人群，通过举办专题讲座及听力康复家长培训，提供耳科保健咨询，开展听力健康宣传及听力筛查服务等形式普及听力残疾预防与康复知识;要充分利用社会资源，广泛动员爱心企业、公益组织及个人参与贫困听障儿童的康复救助，营造扶残助残的良好社会环境。
最新全国爱耳日活动策划书The latest national ear day activity planning book汇报人：JinTai College最新全国爱耳日活动策划书前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
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20xx年3月3日是我国第16次全国爱耳日，为了让娃娃们更多地了解听力的重要性，从小懂得保护耳朵、预防耳聋特制定爱耳日宣传教育活动方案。
一，发挥环境作用，通过图片形式，让幼儿了解关注我们的耳朵（附图片）二、通过家长资源，了解爱耳日的来历要求和爸爸妈妈共同上网，看报等方式了解爱耳日的来历。
（附：我国有听力语言障碍的残疾人2057万，其中7岁以下聋儿可达80万，老年性聋949万;由于药物、遗传、感染、疾病、环境噪声污染、意外事故等原因每年约新生聋儿3万余名。
听力障碍严重影响着这一人群的生活、学习和社会交往。
为有效开展聋儿康复和预防工作，中国残联、卫生部等十个部门共同确定每年的3月 3日为全国“爱耳日”，并于20**年3月开展第一次“爱耳日”宣传教育活动。
这对减少耳聋发生，提高人口素质具有重大意义。
三、开展丰富的、有针对性的活动通过活动使幼儿更多地了解耳朵的重要性，从而知道要保护耳朵，并通过、体验耳聋人的苦恼，知道要保护好耳朵。
活动一：动物诊所〔活动目标〕1 、激发幼儿对故事的兴趣，感受故事带来的乐趣。
2、使幼儿了解眼睛、耳朵、鼻子这些人体器官的主要作用，初步掌握简单的自我保护方法。
〔活动准备〕1、眼睛、耳朵、鼻子拟人图片各一。
2、打击乐、酱油、陈醋、花生油、香油每小组一份。
将幼儿分成5人一小组。
3、保护眼睛、耳朵、鼻子图片各若干。
4、耳朵、眼睛、鼻子吵架录音带一盒，游戏音乐磁带一盒。
5、故事《动物诊所》课件。
〔活动过程〕1、谜语引出课题。
师：今天我们班要来三位小客人，我说个谜语看你们能不能猜出是谁要来?（1）“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。
你要猜不着，对着我瞧瞧。
”（眼睛）对，就是眼睛。
（出示眼睛图片）（2）“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。
”（鼻子）看，它来了。
（出示鼻子图片）（3）“左边一座山，右边一座山，天天在一起，就是不见面。
”对，就是耳朵。
（出示耳朵图片）2、师：我们每个人都有眼睛、耳朵、鼻子，两个小朋友可以互相看看同伴的眼睛、耳朵、鼻子是什么样的?（两个幼儿互相观察）3、放录音：“我的作用大，我耳朵的作用大，哼，我鼻子的作用大!”师：不好，眼睛、耳朵、鼻子吵架了，你知道它们为什么吵架吗?那小朋友们给它们评评谁的作用大?请幼儿说说眼睛、耳朵、鼻子各有什么作用?4、今天老师还带来很多东西，请你用你的眼睛、耳朵、鼻子判断一下，都有什么?幼儿分小组操作、体验。
5、操作结束回到原位，请幼儿说说杯子里装的是什么?你是怎样分辨出来的?6、小结耳朵、眼睛、鼻子的作用。
它们对我们人体都很重要，它们都是我们人体的器官，我们要爱护它们。
可是小猴子就不知道爱护自己的眼睛，请幼儿看动画片听故事《动物诊所》。
讲完第一段提问：（1）小朋友你有没有眼睛吹进灰尘或者沙子的时候?那时候你是怎样做的?（幼儿讨论）（2）那你知道河马医生是怎样做的吗?（请幼儿继续看大屏幕）（3）小朋友想一想还有没有其它的办法?7、小结。
看小猴子多危险，眼睛对我们这么重要，而它又很容易受伤，所以小朋友要好好保护眼睛，你知道保护眼睛还有哪些方法?（1）幼儿讨论，发表意见。
（2）看大屏幕判断对错。
8、继续听故事小山羊来到动物诊所。
提问：（1）你能帮小山羊想想办法吗?（3）看大屏幕河马医生有办法。
（4）小朋友千万别象小山羊这样，太危险了。
你知道保护鼻子还有哪些方法?鼻出血怎么办?9、继续听故事小白兔来到动物诊所。
提问：（1）小朋友你知道河马医生用什么办法让小飞虫飞出来的吗?（2）你想一想还有没有其它办法让小虫子飞出来?（3）你知道保护耳朵的办法还有哪些?10、小结：三个小动物的三种病都和自己不小心、不讲卫生有关系，小猴子、小山羊、小白兔后悔极了，多亏了河马医生。
不然多危险。
所以我们要好好保护我们的眼睛、耳朵、鼻子，它们都是我们的好朋友。
11、让我们和我们的好朋友一起来活动活动，做个保健操。
捏捏鼻子深呼吸眨眨眼睛看得清动动耳朵听得见12、小朋友，让我们到外面去，用我们的眼睛、耳朵、鼻子感受一下外面的世界多美好。
（幼儿随音乐出教室）活动二、耳朵真有用活动目标：1、使幼儿知道每个人都有两只耳朵，耳朵可以听声音，懂得保护耳朵的重要性。
2、通过操作使幼儿知道动物也有耳朵，耳朵是不同的。
3、通过游戏使幼儿养成认真倾听的习惯活动准备：1、电视机，视频转换仪2、录音机，磁带3、娃娃图两张（哭、笑），动物图片若干，耳朵图片若干活动过程：1、导入活动（1）出示图片（一）师：小朋友们竖起你们的小耳朵听，谁在哭（录音）（2）师：你们知道这个小姐姐为什么哭吗?幼：她的耳朵没了。
师：刚才我捡到了几只耳朵（出示人和动物的耳朵若干）小朋友们想一想哪一种耳朵是小姐姐的，谁愿意来帮小姐姐找耳朵并且把耳朵安回她原来的地方?（3）请个别幼儿在视频展示台上操作（评析：以“哭声”导入使幼儿主动用耳朵听，激起幼儿同情心及探索欲望。
）2、引导幼儿初步认识人的耳朵（1）师：χχ为小姐姐找到了耳朵，一共找了几只耳朵?你们有几只耳朵?幼：2只耳朵。
（2）师：现在请小朋友们看看旁边小伙伴的耳朵的样子，再摸摸自己或小伙伴的耳朵。
谁能告诉我你的耳朵是长在哪里的?幼a用手指耳朵：长在这里。
b：耳朵长在头发上。
c：耳朵长在头上。
师拨开自己的头发：耳朵是长在头上的，它是长在头的两旁边，一边一只耳朵。
（3）师：小姐姐没有了耳朵为什么很伤心?耳朵有什么用?幼儿结伴讨论后请个别幼儿回答。
幼a：耳朵可以听声音。
b：耳朵是用来听话的。
c：耳朵可以听故事。
d：耳朵可以听音乐。
e：眼镜是架在耳朵上的。
（评析：认识人耳是本活动的重点，以幼儿熟悉的自己和伙伴的耳朵入手，视觉与触觉感知相结合，不仅让幼儿感知了人耳特征，还使幼儿较全面地了解了耳朵的作用。
）3、引导幼儿讨论如何保护耳朵（1）师：每个人都有两只耳朵，耳朵可以使我们听故事、听声音......说明我们的耳朵很有用，那么我们该怎样保护耳朵呢?（2）幼儿结伴讨论幼a：不能对着耳朵大叫。
b：不能往耳朵里塞草。
c：洗澡时不能把水弄到耳朵里。
d：听到很响的声音要捂住耳朵。
e：别人放鞭炮时要跑到旁边去。
（3）师生共同小结a）不随便挖耳朵b）不随便往耳朵里塞东西c）不对着耳朵大声喊叫或说话d）听到很响的声音人要走开或张大嘴巴e）当有水进入耳朵时，请大人用棉球把耳朵擦干净;如果左耳进水就抬起右腿，把头偏向左侧，用手拍右耳，使水从左耳流出来（4）师：如果不保护耳朵，耳朵会怎么样呢?幼a：耳朵会受伤b：耳朵会听不见声音c：耳朵会聋教师肯定了幼儿的回答，并补充介绍：如果不保护耳朵就可能会使耳朵的内部一些部位受伤，耳膜如果破了就会听不见声音。
（评析：给幼儿提供充分表达、表现的机会，迁移幼儿的尝试经验，是总结提升幼儿经验的重要过程。
“先试后导”充分发挥了幼儿的主动性、积极性及教师的主导作用。
）4、使幼儿了解动物们也有耳朵，它们的耳朵是不一样的第 11 页共 13 页（1）出示图（二）师：小姐姐真高兴，谢谢小朋友们帮她找回了耳朵，她还画了许多小动物图片送给你们。
（2）师：小朋友看一看桌上有什么动物图片?这些小动物有耳朵吗?粗心的小姐姐把小动物的耳朵混在了一起，你们能帮小动物找到自己的耳朵吗?（3）幼儿操作（4）展示幼儿操作结果请个别幼儿在视频展示台上操作，教师引导幼儿边操作边用完整的语言表达：“我帮χχ找到了两只耳朵”。
（评析：幼儿已有动物耳朵特征的经验，能在这一过程中迁移已有经验，充分体现了自主选择、主动参与、互助合作，锻炼幼儿思维的敏捷性和记忆的准确性。
）5、游戏“看谁耳朵灵”（1）师：“小朋友们真棒，知道了耳朵的作用。
不但帮小姐姐找到了耳朵，还帮小动物们找到了耳朵，懂得了要保护耳朵。
现在老师想试一试你们的耳朵灵不灵!”幼：“灵!”第 12 页共 13 页师：“好，现在我们就一起来做个游戏‘看谁耳朵灵’。
”（2）游戏a）师：“小朋友把你的小手伸出来，小朋友，我问你你的耳朵在哪里（眼睛、鼻子、嘴巴、头发）........”b）师：“χχχ在哪里?女孩子在哪里?男孩子在哪里?小朋友们在哪里......”（评析：在游戏中教师采用个别、小组、集体的形式交替进行，教师通过自身位置的移动，声音高低、语调快慢的变化使每个幼儿都积极参与到活动中来。
整个活动在轻松愉悦的气氛中结束。
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