教师个人专业发展研修计划
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教师个人研修计划2023(精选10篇)(实用版)编制人:__审核人:__审批人:__编制单位:__编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024年教师个人研修计划完整版(15篇)校本研修是以教师自觉参与、主动发展为原动力,提高教师综合素质的活动。
教师研修计划应该怎么设计最好?下面给大家分享一些关于2024年教师个人研修计划完整版(15篇),希望能够对大家的需要带来力所能及的有效帮助。
教师个人研修计划完整版(篇1)为了不断增强个人教科研能力,促进自身专业技术增长,强化理论素养和实践水平,扎扎实实做好校本研修工作,更好地为长安的教科研工作服好务、为基层一线教育教学工作服好务,特制订个人校本研修计划如下:一、指导思想全面落实区教研室校本研修工作计划,瞄准前沿,结合实际,注重特色,多渠道、多方式、多层次积极开展小学语文校本研修工作,并在自主发展、同行互助、专业引领、平台交流等方面积极有所突破,实现内涵发展、研修发展,促进个人专业成长。
二、对专业现状的自我分析教学改革以来,特别是调入区级教研室两年多来,在单位领导和同志们的支持下,在上级专家的引领下,通过认真不断地学习,个人的教科研水平和实践能力有了一些进步和提升,得到一线老师的好评,体会深刻。
但是应当看到,在自身专业成长领域还存在这样或那样的一些不足:一是实践的多,研修的少。
“教无研不深”。
作为我个人,要从昔日一线一个教书匠要真正过渡为引领者仍需要不断地学习和不断“充电”;二是实践告诉我们,作为一个现代教师,每一个教育工作者不仅仅是一个课堂上的实践者,而且应当是一个理论的探索者。
作为一名教研员,尽管自己有23年的基层教学经验,但仅凭经验的传承和“吃老本”是远远不够的,应该不断学习教育教学理论,潜心研究教育教学规律;三是学无止境、教无止境。
工作经验告诉我们:只研不修是教研工作之大忌。
作为一个教研员应及时洞察新课程标准的变化,聚焦课堂发现的'新问题,确定课题深入研究,真正成为广大教师专业成长的引领者、指导者和服务者。
因此,持之以恒的积极广泛开展好校本研修工作是我个人实现专业成长的永恒话题和任务。
教师个人研修计划15篇都说头三年是新教师的黄金时期,在参加工作前,实习学校的指导老师个个都告诉我要好好抓住头三年的时间。
因为学习认真、工作努力的话,这段时间能够让我形成属于我自己的教学风格。
三年一过的话,教学思维形成一个模式就很难改变过来的。
所以在此本人结合个人专业的特点,现制定个人的三年进修计划,以作鞭策。
一、教育教学方面1、明确自己的专业发展发向,要在自己的专业方向上多下苦工。
要系统地学习并掌握现代教育的理念和技能,掌握本学科教育的国内外发展动态,拓宽专业知识面,不断更新教育观念,力争成为教育教学和科研的带头人。
2、积极参加省、市、区内新课程改革的培训,把新课程理念融会贯通,使之内化成自己的教学行为,使自己的信息技术课堂别具一格。
3、经常走出去聆听名师、特级教师的观摩课以及各种研究课,吸取他们的精华,吸取新的教学信息,不断改进自己的课堂教学,逐步形成自己的教学风格,提高课堂教学效果。
4、敢于开拓创新,多写案例、教育日志、论文,使自己成长为“研究型”的教师。
经常反思、总结,以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好教学科研。
二、理论学习方面1、做一名学习型的教师,利用课余时间,进修个人学历,多看课外书,不断丰厚自身的文化底蕴,提高自身修养。
加强专业书籍的学习,丰厚教育理论水平,不断摸索教育规律,使教学更加严谨,科学。
2、教师是学生的典范,教师的一行一举都会成为学生模拟的对象。
教师应积极参加社会公益活动,以身作则,用自己的行动去教育学生。
做一个师德的表率、育人的模范、教学的标兵、改革的先行者。
3、要不怕上课,不怕失败,多次尝试,在教育主管部门组织或安排的教育教学研讨或对外交流活动中积极承担教育教学观摩、示范课任务。
4、写好教学反思,在反思中寻找教学理论的支撑点,使教学实践提高到理论的层面,让自己的教学水平得以升华。
三、思想方面教师是太阳底下最光辉的职业!作为一名教师,对自己工作充满热情才是最重要的。
关于教师个人研修计划5篇关于教师个人研修计划篇120__年10月,小学教师网络研修与校本研修整合培训桐城市研修班正式开班,我有幸成为班级中的一员,颇感荣幸。
对于这次培训,我将全力以赴,认真学习和探求,力求提高自己的教育理论知识和教学素养。
为了更好地学习,我以辅导老师制定的研修提纲为依据,制定个人研修计划如下:一、指导思想在专家教授的指导下更新教育观念,拓宽教学视野,提高教学能力,科研能力,促使自己专业化发展。
二、研修目标1、通过培训,学习先进的研究方法,形成良好的研究意识2、转变教育观念,提高认识。
3、深入理解小学数学课程性质、课程目标。
掌握小学数学课程与教学改革的核心理念。
4.探索课堂教学的有效性,积极开展数与代数教学、空间与图形教学、统计与概率教学、综合应用等改革。
,以提高学生的数学能力。
5.促进专业发展,提高教研能力。
三、研修措施1.努力学习课程知识,在学习过程中认真做好笔记,不断提高自己的教学水平和专业素质。
2、学习专家们的先进理念,逐步内化为自己的东西,积极动脑思考问题,并积极讨论交流。
3、通过专家的引领,理论联系实际,不断反思自己的教学行为和教学方式,努力探求适合学生的教学方法,提高自身的教学素养。
4、积极参与各种研讨活动,积极发表自己的观点,博采众长,在交流中提高自己的专业知识,逐步向专业化教师的标准靠近。
四、研修内容1.认真听专家教授讲课,扎扎实实学习理论知识。
2、到兄弟学校听课、评课、研讨、上课认真观摩实实在在的课堂教学,吸取精华,提高自身素养。
3、积极参与班级研讨活动,在活动中积极表达自己的观点,在探讨中提高自己的知识素养4、每天听课后做到及时反思,记录感悟的点点滴滴,认真完成作业网络研修与校本研修计划工作计划。
5、钻研教学专著,努力学习新课程相关的理论知识,并做读书笔记,写下读后感。
6、填写好研修日志,撰写教育教学论文。
总之,通过这次“国培”研修学习,我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获,会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。
2024教师个人研修计划模板6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教师个人专业发展研修计划8篇教师个人专业发展研修计划 1为了提高自己的工作能力和业务水平,更新自己的教育观念,以符合创新教育和素质教育的要求;更新自己的知识结构和能力结构,使自己基本具有综合教育的能力和锐意创新的能力;进一步发展自己的个性特长,具有鲜明的教育、教学个性,更好地为教学工作服务,特制定本年度的校本研修个人工作计划。
一、研修目标1、通过学习,提高自身的师德修养。
2、通过学习,提高自身的业务水平。
3、树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。
二、研修内容1、学习与教育相关的法律法规,做到依法执教;学习《中小学教师职业道德规范》,加强自身的师德修养。
2、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略,课堂教学技巧等,努力提高自己的执教能力。
3、学习有关家庭教育的思想和理论,努力做好与家长的沟通工作,为提高学生的家庭教育环境尽自己的努力。
4、广泛阅读各方面书籍,扩大自己知识面,提高综合能力。
三、具体措施及安排1、每周利用1--2小时自学各种理论知识,并做好要点笔录,写专门的读书笔记上。
2、每年寒暑假读一本教育专著,并写好读书笔记和心得体会。
3、经常反思自己的教学行为和管理行为,不断地总结经验,找准不足之处,写好教学反思和案例,促进自己的不断进步。
4、在工作中对自己严格要求,决不松懈。
5、积极参加我校定期的听课、评课,进行教学研究,以解决自己教学中的疑难问题,让我的教学更具特色。
6、积极去校外听课,积极评课,博采众长。
教师个人专业发展研修计划 2一、个人情况分析:从20xx年踏上工作岗位至今,已经近3年了。
我较顺利的完成了社会角色的转换,从一名师范生成长为一名合格的小学音乐教师。
在这期间,我的课堂教学在同事和学校领导的帮助下有了质的跨越式的发展,也参加了课题组的研究和讨论,所以也具备了一定得科研能力。
面对新的挑战,我从不会畏惧,而是怀着一份期待,一份欣喜认真面对。
我还是一个对工作非常负责的人,平时无论做任何事都是认认真真、踏踏实实。
【导语】下⾯是⽆忧考为您整理的教师个⼈研修计划【五篇】,仅供⼤家查阅。
【第⼀篇】 为使⾃⼰不断提⾼教育理论和学术⽔平,增强知识,更新教育教学理念,从各⽅⾯不断完善⾃⼰,提⾼⾃⾝综合素质,不断适应新时期教师培训和教研的需要,跟上时代的步伐,使⾃⼰尽快成长起来,特制定个⼈校本研修计划: ⼀、基本情况 本⼈xx年7年,⼤专学历,多年以来,⼀直从事数学教学和教室领导⼯作,学⽣思想⼯作扎实,教室凝集⼒强。
在数学教学⽅⾯,善于钻研独特的教学⽅式和学⽣的学习⽅式;勤于思索拓展学⽣思维途径,是学⽣学习⽬的明确。
所以数学学科成绩名列前茅。
⼆、研修⽬标 1、树⽴优良的师德观念,提⾼个⼈职业道德⽔平。
学习相关资料,以参与案例教学、聆听报告为载体,树⽴优良的师德风尚。
2、主动参与“分层教学、合作学习”的教室教学模式,树⽴以“学⽣为本”的教育教学观念,尊重学⽣的个性发展,努⼒在民主、平等、和谐的师⽣关系氛围中帮助指导学⽣全⾯主动发展。
3、以课改研究为主要形式,提升个⼈的教育科研⽔平,培养⾃⾝的可持续发展能⼒。
通过研读课标,教室实践、⾃我反思、同伴互助,请教教学能⼿等形式,提⾼⾃⼰的教学⽔平。
4、通过参与电⼦备课,参加计算机知识的培训,实践多媒体教学等形式,提⾼个⼈综合素质。
三、研修内容 (⼀)学校规定的研修内容 1、师德研修。
主动参与读书活动,学习贯彻落实《⼩学中学教师职业道德规范(修订版)》,学习《新义务教育法》、《教师法》、《未成年⼈保*》等教育法律法规,进⼀步提⾼⾃⼰的职业道德素质,提⾼⾃⼰依法从教的⽔平。
2、新课程标准研修。
学习《初中语⽂学科新课程标准及解读》,更新教育教学理念。
以组内集体学习和个⼈⾃主学习相结合,认真学习新的教育理论,学习新课程改⾰的指导思想、改⾰⽬标及相关政策。
同年级内研讨交流,使理论与教学实际相结合,促进⾃⼰将先进的理念内化为教学⾏为。
3、教学教研能⼒研究。
主动参与组内教研活动,参与课题研究研讨课活动、听评课活动。
2024年度教师个人研修计划8篇写研修计划是为了帮助我们降低研修工作中出现失误的可能,提前制定好研修计划这也是加强自身能力的一种方式,网作者今天就为您带来了2024年度教师个人研修计划8篇,相信一定会对你有所帮助。
2024年度教师个人研修计划篇1学海无涯,知识是无止境的,因此每个教师都需要终身学习。
教育工作是动态的鲜活的进步的,作为一名教师,要紧跟社会时代的步伐,这也需要不断汲取新的理念。
特制订本学期个人进修计划。
一、指导思想以提高自身素质为目标,以更好地服务教学为中心。
二、基本情况本人已取得汉语言文学本科学士文凭,系统学习了有关语文教学的专业知识和教育教学相关知识。
为了更好地服务教学工作,还需继续努力。
在日常工作中,本人善于学习,能珍惜各种学习机会。
三、进修目标1、提高自己的教育教学专业水平。
2、丰富自己的教育教学理论素养。
3、综合提高自身素质。
4、丰富自己的文学素养。
5、提高自己的课堂授课能力和创新能力。
6、提高自己的语文教学教研能力。
四、方法措施第一、勤奋刻苦努力学习,丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。
1、坚持认真学习专业知识的书籍,及教育教学理论书籍,并且广泛阅读文学书籍充实自己,以不断给学生新信息、新知识,使课堂教学效果更好。
2、借助先进的媒体学习,了解学科的发展动向和最新的研究成果,并建立自己的博客语文园地。
3、做一名学习型的教师,充分利用课余时间,坚持每天一个小时的学习时间。
4、利用一切资源,校内多向同事学习,并积极走出去,向教育界名师寻经问宝。
第二、善于思考,把教学工作与思考结合起来。
1、做一名善于反思,勤于积累的教师。
2、坚持认真撰写课后反思,并积极反馈于教学工作。
3、反思教学过程中的得失,反思教育学生的点滴,在反思中感悟,写出高质量的教学随笔、教育故事等。
4、善于思考善于创新,积极探索教学规律,遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。
第三、积极创造精彩的语文课堂,积极展示自我。
2023年教师个人研修工作计划7篇老师个人研修工作安排7篇1(一)个人专业成长总体目标描述努力形成具有自我教学风格,从技术型转变为反思型老师,进而发展成为创建型老师。
(二)个人专业成长两年规划对于将来个人专业发展,拟订安排如下:1、要擅长从日常的教学现象中发觉问题。
2、要对日常工作保持一份敏感和探究习惯。
3、不断改进自己的工作并形成理性相识。
4、不断进行教化反思,才有可能从技术型转变为反思型老师,进而发展成为创建型老师。
分项目标和任务:1、教学方面目标(基础性目标)。
接着在新课标的指导下,扎实上好每一节课,争取旧课上出新意,让学生酷爱美术课堂,酷爱美术老师,主动开展有效课堂的探讨和施行,争取多参与公开课或者竞赛课。
2、教化教研方面的目标(问题性目标)。
就学校课题开展科组、个人的课题探讨,完成2篇高质量的论文或探讨报告。
3、学习目标(拓展性目标)。
由技术型转变为反思型老师,进而发展成为创建型老师,一切发展的进程都离不开理论做支撑,力争学习几本具有代表意义的理论书籍。
接着对《新课程标准》的学习和探讨。
(三)行动策略(1)重在学习安排的制定。
对自己的学问基础进行分析,对自己的学习风格、学习实力、以及找寻学习资源的实力和条件等做出精确的`估计。
精确找出自己学问结构中的薄弱环节和不足之处,评价自己能做什么,不能做什么。
针对个人实际状况如何开展有针对性的学习。
(2)培育反思意识与实力。
主动参加校本教研,进行教学反思,学会批判教化学的思想、观念和方法,对自己和他人的理论、信念、言语和做法进行批判和反思,剔除偏见、局限,探寻和把握教学的本质和方法,以求有效地解决问题,取得学习的进步。
坚持每课一反思,反思必需深刻真实。
把新课程理念的学习与教学反思有机结合。
提倡学习实践反思再实践,用新课程理念来重新谛视我们的教学,力争使我们在老教材的教学中体现新课程的理念。
(3)增加自我评价实力。
依照最初确定的学习目标和学习安排,如何精确地把握自己学习的进展状况和学习目标的实现状况,正确评价学习进度和学习结果的实力,发觉哪些方面存在欠缺和不足,能够在哪些方面加以改善等。
教师研修个人工作计划7篇老师研修个人工作计划(篇1)一、提升师德修养专心学习优秀老师爱岗敬业的先进事迹,比照自身不足之处,多反思,多思考,多实践,努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀老师。
并勇于探究,为人师表,严于律己,乐观承担学校安排的各项教学科研任务,以特级老师为榜样,进一步提升自己的人格魅力,努力使自己成为一名精彩的骨干老师。
不断的提高自己的科研能力,平常多研读一些有关自己学科的最新前沿资料,留意收集,留意积累,乐观做好课题研究,早日成为一名贯彻二期课改精神的排头兵。
二、教育教学不断提高自己的组织工作能力,起好带头作用。
专心履行自己的职责,加强和结对老师的交流与切磋,上好校示范课和专题讲座,乐观地为学校的建设出谋划策。
今年研修的预期目标及现状:1、经过数年一线工作的打磨与不断探究,本人已经有肯定的教育教学,科研能力与阅历,但是还需要进一步的充电。
在这期间,我深深感觉到自身能力及学识上的欠缺,虽然能够一边工作,一边坚持学习,使自己的专业学问有了进一步的提高。
但是时代在飞速的发展,在这两年来,我虽然乐观探究,乐观参与各种培训和学习,但是自己也感到再不大充电,有可能被时代所淘汰。
因此,特别有必要专心提升自己,完善自己,怀着与时俱进的思想不断研修。
2、具有肯定的科研能力,但对世界上先进的教育教学理念和思想还是不够敏锐。
我有县级立项的课题,也有被送到参与市里选拔的课题,但是这些课题都有着比较共同的缺陷,就是观念还不够新颖,还有就是实际操练的不够,这和自己平常阅读教育杂志,专业理论不多是有关系的。
3、作为一名市级骨干老师,其本身应当具备的骨干辐射能力还不强。
因此,还必需有计划地让自己真正成为有课改精神和创新能力的骨干老师,争取成为县教育教研和科研优秀人才。
近期应当完成研修计划的详细措施如下:1、一学年研读和教育有关的书籍不少于两本,并且写好读后感。
2、乐观参与市、县、镇、校的各种公开示范方面的教育教学活动,不断提高自的教学水平。
教师个人专业发展研修计划为了提高自己的工作能力和业务水平,更新自己的教育观念,以符合创新教育和素质教育的要求;更新自己的知识结构和能力结构,使自己基本具有综合教育的能力和锐意创新的能力;进一步发展自己的个性特长,具有鲜明的教育、教学个性,更好地为教学工作服务,特制定本年度的校本研修个人工作计划。
一、研修目标
1、通过学习,提高自身的师德修养。
2、通过学习,提高自身的业务水平。
3、树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。
二、研修内容
1、学习与教育相关的法律法规,做到依法执教;学习《中小学教师职业道德规范》,加强自身的师德修养。
2、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略,课堂教学技巧等,努力提高自己的执教能力。
3、学习有关家庭教育的思想和理论,努力做好与家长的沟通工作,为提高学生的家庭教育环境尽自己的努力。
4、广泛阅读各方面书籍,扩大自己知识面,提高综合能力。
三、具体措施及安排
1、每周利用1--2小时自学各种理论知识,并做好要点笔录,写专门的读书笔记上。
2、每年寒暑假读一本教育专著,并写好读书笔记和心得体会。
3、经常反思自己的教学行为和管理行为,不断地总结经验,找准不足之处,写好教学反思和案例,促进自己的不断进步。
4、在工作中对自己严格要求,决不松懈。
5、积极参加我校定期的听课、评课,进行教学研究,以解决自己教学中的疑难问题,让我的教学更具特色。
6、积极去校外听课,积极评课,博采众长。
从学校毕业之后,教科学、数学两门课,曾一度迷失在这两者之间,徘徊在科学课的门口。
而区里的科学教研员给我很多的机会和肯定,以及其他优秀科学老师给我很大的榜样力量,使我逐渐对自己的专业--科学产生了"喜爱",开始在兼职数学的工作中,在科学教学中寻找着可以走的路,定下目标,努力朝着目标前进。
但是,总感到自己还是不够。
首先,对科学课的理解不深。
科学的本质、科学概念体系、科学目标的解读和把握等都不够全面。
其次,课堂教学能力较弱。
对学生、教材等还存在偏颇现象,有时会高估有时低估了各个的作用,而使得课堂教学中出现思想与实践脱节的现象。
然后,教学研究能力不强。
怎样在教学过程中开展研究活动,怎样将问题用有效、合理的方法进行解决,怎样从中得到收获?这些问题都有待去解决。
最后,个人的心理素质不是特别强。
我自己的受挫能力较差,与人的沟通与交往能力也不大强。
现在我能进入市科学研修班学习,感到非常荣幸,这将是我提高、成长、自我实现的地方。
希望在这里,我能和陈老师、辅导员和同伴成为好朋友,通过自己的努力和大家的帮助走向小学科学的"深处",实现自己的目标。
下面是针对自己的情况所对这一年的研修学习所制定的计划。
研修预期目标:
不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,提高课堂教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质。
促进教师专业发展是当今教育的一个热门话题,这不仅是教育行政部门和学校的事,更是每个教师个人所面临的一个重要问题。
我作为一名小学英语老师,目前有利因素是提高自身专业素质,不利因素是没有良好的语境。
为此,我对个人专业作出如下发展规划:
一、发展目标
结合英语教学的要求和英语课堂教育有效性的现实反思,不断学习,修炼内功,树立终身学习的观念;努力学习英语专业知识,提高自己的听说能力,认真阅读有关书籍,提高英语教学理论水平和教学技能,形成自己的教学风格。
积极参加市级赛教活动,力争成为市级英语教学能手。
通过探索、研究,成为一名研究型和发展型的教师。
二、研修目标
1、进一步研读《英语课程标准》,深入理解、掌握新课程的基本理念。
学习新教材,走进新教材,把握教材的特点。
2、结合学情,探索英语教学的有效途径,提高教学质量,培养学生学习英语的兴趣。
探索适合学生运用的教学方法,使学生更加愿学、乐学。
更好地运用多媒体教学,以突出重点,突破难点。
3、勤于学习,树立终身学习的观念。
坚持不懈地学。
要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。
广泛地阅读各类有
益书籍,学习各种领域的知识,技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。
4、立足课堂,善于思考,在实践中探求、感悟。
教学工作中进行教学反思。
反思自己的教学理念,反思教学的实际成效。
探求成功的教学模式,思考教育教学的现实问题,理论与实践结合的问题。
四、发展措施
1.积极参加各种教科研活动和专业知识的培训,提高自己的英语水平和自身能力,潜心学习研讨,认真参与小组活动,相互交流,共同进步。
利用每次学习的机会,积极向专家请教,解决教学中存在的问题和困惑。
2.平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍,钻研新教材和教法,让丰富的理论支撑教学活动。
计划读一些教育专著,将理论与教学实践结合起来。
3.深入开展校本课题研究。
以实践活动为载体,将培训心得渗透在具体的教学之中。
充分利用团队优势,开展集体备课,集体研讨,互相学习提高教学实效。
立足学校实际,解决当前教学中的难题,以研促教。
4.认真听课、评课,积极备课做课。
利用观摩学习的机会,见贤思齐,学习提高。
通过实践反思再实践的教学活动。
研修提高教学能力,优化教学模式,丰富教学艺术。