苏教版五年级下册《圆的认识》2017年同步练习卷

苏教版五年级圆练习题圆是几何中的常见形状，也是数学中重要的概念之一。

在五年级数学学习中，掌握关于圆的基本知识和运用是必不可少的。

本文将为你介绍苏教版五年级圆练习题，帮助你巩固和提高对圆的认识和运用能力。

一、选择题1. 下列选项中，哪一个是圆的特点？A. 三条边相等B. 三个顶点C. 所有点到圆心的距离相等2. 下图中哪一个图形是圆？A. (图1)B. (图2)C. (图3)3. 在下列图形中，哪一个图形是圆形的？A. (图A)B. (图B)C. (图C)二、填空题1. 一个圆的边缘叫做圆的__________。

2. 一个圆的中心叫做圆的__________。

3. 圆的直径是圆上任意两点的__________。

4. 圆的直径是半径的__________倍。

5. 圆的周长等于圆的__________。

6. 圆的面积等于圆的__________。

三、判断题1. 圆是一个具有封闭性的图形。

(True / False)2. 圆的半径是圆上任意一点到圆心的距离。

(True / False)3. 两个圆的直径相等，则这两个圆的半径也相等。

(True / False)4. 圆的直径是圆的最长的一条线段。

(True / False)5. 圆的周长越大，圆的面积也越大。

(True / False)四、运算题1. 已知一个圆的半径为8厘米，求这个圆的直径、周长和面积。

2. 一个圆的周长为24π厘米，求这个圆的半径和面积。

3. 一个圆的直径为10厘米，求这个圆的周长和面积。

4. 一个圆的周长为36厘米，求这个圆的半径和面积。

五、综合题1. 如图，A、B、C三个圆的直径分别为4厘米、8厘米和12厘米。

求三个圆的周长之和和面积之和。

(插入图示：图示三个圆并标明直径)2. 小明用细线围绕一本书的封面，得到了一个圆形的线环。

已知这个线环的周长是20厘米，求这本书的封面的半径和面积。

六、应用题1. 小燕家里的圆形花坛的直径为10米，她想在花坛周围铺一圈彩色石子，如果每米需要30块石子，小燕需要准备多少块石子？2. 曹老师在课堂上给同学们发圆形奖状，奖状的直径是5厘米，如果每张奖状需要纸1平方厘米，那么制作100张奖状需要多少平方厘米的纸？以上就是本文对苏教版五年级圆练习题的介绍和解答。

苏教版五年级数学下册圆的同步练习题TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】苏教版五年级数学下册圆试卷一．填空1、填写表格：2、（）决定圆的位置，（）决定圆的大小。

3、在同一圆内，半径与直径都有（）条，半径的长度是直径的（），直径与半径的长度比是（）。

4.一个圆的直径是10厘米，它的周长是（）厘米；5.一个圆的半径是2分米，它的周长是（）分米；6、圆的周长与这个圆的直径的比是（）。

7、圆的半径扩大3倍，直径就扩大（）倍，周长就扩大（）倍。

8、填写下表：9、圆的半径与这个圆的周长的比是（）。

10、小圆的半径是2厘米，大圆的直径是8厘米，小圆与大圆的周长比是（）。

二．判断1、直径8厘米的圆比半径5厘米的圆大。

（）2.通过圆心，两端都在圆上的线段叫做半径。

（）3.直径越大，圆周率越大，直径越小，圆周率越小。

（）4.在同一圆中，圆的周长总是直径的3倍多一些。

（）5. ∏＝。

（）6.在同一圆中，半径、直径、周长的比是1：2：∏。

（）三．计算1、口算：×2＝×3＝×4＝×5＝×6＝×7＝×8＝×9＝×＝×2＋×＝（）＋（）＝（）2、计算下面各圆的周长。

（单位：分米）63、①已知：C＝厘米，求：d ②已知：C＝厘米，求：r○3 r ＝厘米，求：C ○4已知：C＝厘米，求：d4、用篱笆围一个半径4米的圆形鸡圈，需要篱笆多少米？5、学校有一个圆形花坛，直径5米，这个花坛的周长是多少米？6、将一个直径2厘米的圆形纸片对折，得到一个半圆形（如下图），求这个半圆的周长。

2厘米7、大酒店门前有一根圆形柱子，量得它的周长是分米，这根柱子的直径是多少分米？8、小明家的圆桌面的周长是厘米，这个圆桌面的直径是多少厘米？9如下图所示，一个圆的周长是厘米，求长方形的面积。

五年级数学《圆》补充练习班级姓名学号练习一：圆的认识一、填空题。

1．时钟的分针转动一周形成的图形是（）。

2．圆中心一点叫做（），用字母（）表示，它到圆上任意一点的距离都（）。

3.从（）到（）任意一点的线段叫半径。

4.通过（）并且（）都在（）的线段叫做直径。

5．在同一个圆里，所有的半径（），所有的（）也都相等，直径等于半径的（）。

6．用圆规画一个直径20厘米的圆，圆规两脚步间的距离是（）厘米。

7. 在一个半径为3厘米的圆内所有线段中，最长的一条是（）厘米。

8. 圆是（）图形，有（）条对称轴。

9. 圆心决定了圆的( ),半径决定了圆的( )。

10.把圆规的两脚分开2厘米画一个圆，这个圆的（）就是2厘米，它的直径是（）厘米。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）。

1．水桶是圆形的。

（）2．所有的直径都相等。

（）3．圆的直径是半径的2倍。

（）4．两个圆的直径相等，它们的半径也一定相等。

（）5. 圆中过圆心的线段叫做直径.( )6.经过一个点可以画无数个圆. ( )7. 2个半圆可以拼成一个整圆.( )8.两端都在圆上线段就是直径.( )三、填表。

r 1.2厘米9厘米 1.5分米d4分米0.48米四、画图。

1.画一个半径为2.5厘米的圆。

2.画一个直径为4厘米的圆练习二：圆的认识一、选择题。

1、圆是平面上的（ ）A 、直线图形B 、曲线图形2、把一个圆的半径扩大3倍，它的直径就扩大（ ）倍。

A 、3 B 、6 C 、93、圆的直径有（ ）条。

A 、1B 、2C 、无数 4、下面那种说法是错误的？（ ） A 、在同一个圆内，所有的半径都相等 B 、通过圆心的线段就是圆的直径C 、在同一个圆内，直径长度总是半径的2倍D 、连接圆心到圆上任意一点的线段就是圆的半径 二、填空题。

1、在边长为3厘米的正方形内画一个最大的圆，这个圆的半径是（ ）厘米，半径是（ ）厘米。

2、把一张长16厘米,宽4厘米的长方形纸片,剪成半径是2厘米的小圆片,最多可以剪( )个. 三、操作题。

（完整版）苏教版五下数学《圆的认识》单元测试卷.doc五下数学《圆的认识》单元测试卷一、填空。

（每空 1 分，共 27 分）1、 504 平方分米 =（）平方米 7 米 8 厘米 =（）厘米2、一个的半径是 5 厘米，直径是（），周是（），面是（）。

3、一个的面是 28.26 平方厘米，用画，两脚之的距离是（）厘米。

个的直径是（）厘米，周是（）厘米。

4、一个半形的养池，直径 14 米，它的周是（）米，占地面是（）平方米。

5、一个形水池，直径 400 米，沿池隔 4 米栽一棵，一共能栽（）棵。

6、一位老奶奶沿着街心公园的一个形花走了一圈，走了18.84 米，花占地 ( )平方米。

7、一个的“ ” 10 厘米，一昼夜根的尖端走了（）厘米。

8、在是 4 厘米的正方形中，画一个最大的，的平方厘米。

9、一个的半径大了 3 倍，它的周大了（）倍，面大了（）倍。

10、一形白，直径是 20 厘米，把白平均分成 5 份，用去了其中的 1 份，用去部分的是白的（），是（）平方厘米。

（）11、将一个沿半径剪开，得到若干个小扇形，然后拼成一个近似的方形，个方形的是的（），是的（）。

如果个方形的是 2 厘米，那么个方形的是（）厘米，周是（）厘米，面是（）平方厘米。

如果拼成的长方形的长 9.42 分米，那么原来圆的面积是（平方分米。

）12、半径是 4 厘米的半，它的周是（）厘米，面是（）平方厘米。

二、判断。

（每 1 分，共 5 分）1、直径一定比半径。

（）2、半径 2 厘米的，它的周和面相等。

（）3、直径 5 厘米的比半径 3 厘米的的周率大一些。

（）4、两端都在上的段中，直径最。

（）5、周相等的两个，面也一定相等。

（）三、。

（每 2 分，共 10 分）1、一个的直径小 3 倍，它的周小（）。

A 3 倍 B 6 倍 C 9 倍2、周率π的（） 3.14。

A 大于B 等于C 小于3、在周相等的情况下，下面的形中（）的面最大。

苏教版五年级下册《第6单元圆》小学数学-有答案-同步练习卷（2）一.基础强化下面的说法是否正确？正确的画“√”，错误的画“×”．1. 直径越大，圆周率越大，直径越小，圆周率越小。

________．（判断对错）2. π＝3.14________．（判断对错）3. 在同一个圆中，直径的长度等于半径的2倍。

________（判断对错）4. 圆的周长比它的半径的6倍多一些，7倍少一些。

________（判断对错）5. A圆的直径是B圆的2倍，A圆的周长也是B圆的2倍。

________（判断对错）6. 填表。

7. 一个圆形水池，半径20米。

绕这个水池边沿走一圈，至少要走多少米？8. 在下面的长方形中画一个尽可能大的圆，这个圆的周长是多少厘米？9. 一辆自行车车轮的直径是61厘米，爸爸骑这辆自行车送小明上学，车轮每分钟转100圈，他们每分钟大约行多少米？（得数保留整数）二.拓展应用把一张直径12厘米的圆纸片对折两次，得到如图的一个扇形。

这个扇形的周长是多少厘米？如图是4个半径5厘米的圆拼成如下的图形，图中涂色部分的周长是多少厘米？三.做一做测量下表中物体的圆形面的直径，根据直径算出周长，再测量这些圆的周长。

比较算出的周长和测量的周长，看结果是否接近。

一.基础强化选择正确答案的序号填在括号里．甲圆的半径是乙圆的3倍，甲圆的周长就是乙圆的（）倍。

A.3B.6C.9车轮滚动一周走过的路程与车轮的（）相等。

A.半径B.直径C.周长（）不能决定圆周长的长短。

A.圆心B.半径C.直径如图这样的半圆形的周长是（）厘米。

A.18.84B.15.42C.9.426cm五、解答题（共2小题，满分0分）填表。

一棵大树，树干的横截面周长是15.7米。

这棵大树树干的横截面直径是多少米？二.拓展应用张军绕一个圆形水池走一圈，一共走了314步。

已知张军的平均步长是0.4米，这个水池的半径大约是多少米？参考答案与试题解析苏教版五年级下册《第6单元圆》小学数学-有答案-同步练习卷（2）一.基础强化下面的说法是否正确？正确的画“√”，错误的画“×”．1.【答案】错误【考点】圆的认识与圆周率【解析】圆周率是圆的周长与直径的比值，是一个固定不变的数，不随直径的变化而变化。

圆的认识一、选择题:(每小题3分,共24分)1.图1中所示,点A 、O 、D 以及B 、O 、C 分别在一条直线上,则圆中弦的条数为( ) A.2 B.3 C.4 D.5(1)(2)F(3)(4)2.下列说法:①直径是弦;②弦是直径;③过圆内一点有无数多条弦,这些弦都相等;④直径是圆中最长的弦,其中正确的有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个3.⊙O 的半径是20cm,圆心角∠AOB=120°,AB 是⊙O 弦,则AOB S等于( ) cm 22cm 224.如图2所示,EF 是⊙O 直径,且EF=10cm,弦MN=8cm,则E 、F 两点到直线MN 的距离之和等于( )A.12cmB.6cmC.8cmD.3cm5.在⊙O 中,∠AOB=84°,则弦AB 所对的圆周角是( ) A.42°或138° B.138° C.69° D.42°6.△AOB 中,∠AOB=90°,∠B=34°,如图3所示,以O 为圆心,OA 为半径的圆交AB 于C,则AC 的度数是( )A.56°B.68°C.72°D.84°7.如图4所示,O 是圆心,半径OC ⊥弦AB,垂足为D 点,AB=8,CD=2,则OD等于( ) A.2 B.3 C.28.一条弦分圆周为5:7,这条弦所对的圆周角为( )A.75°B.105°C.60°或120°D.75°或105° 二、填空题:(每小题4分,共40分)9.确定一个圆的两个条件是_______和_______,________决定圆的位置, _____决定圆的大小.10.如图5所示,OA 、OB 是圆的两条半径,∠OAB=45°,AO=5,则AB=_________.(5)(6)(7)(8)(9)11.圆内最长弦长为30cm,则圆的半径为______cm.12.如图6所示,CD 是⊙O 的直径,AB 是弦,CD ⊥AB,交AB 于M,则可得出AM=MB,AC BC 等多个结论,请你按现在图形再写出另外两个结论:__________. 13.如图7所示,AB 是⊙O 的直径,弦CD 与AB 相交于点E,若_______,则CE=DE(只需填写一个你认为适当的一个条件)14.如图8,A 、B 、C 三点在⊙O 上,∠BOC=100°,则∠BAC=_________. 15.在⊙O 中,弦AB 所对的圆周角之间的关系为_________.16.如果⊙O 的直径为10cm,弦AB=6cm,那么圆心O 到弦AB 的距离为_____cm. 17.过圆上一点引两条互相垂直的弦,如果圆心到两条弦的距离分别是2和3, 那么这两条弦长分别是___________. 18.如图9,在半径为2cm 的⊙O 内有长为的弦AB,则此弦所对圆心角∠ABO=___. 三、求解题:(9分)19.如图,⊙O 的直径AB 和弦CD 相交于点E,已知AE=6cm,EB=2cm, ∠CEA=30°, 求CD 的长.D四、证明题:(每小题9分,共27分)20.如图所示,已知F 是以O 为圆心,BC⊥BC 于点D.求证:AD=12BF.21.如图所示,已知AE 为⊙O 的直径,AD 为△ABC 的BC 边上的高.求证:AD ·AE=AB ·AC22.如图所示,已知⊙O,线段AB 与⊙O 交于C 、D 两点,且OA=OB.求证:AC=BD.A答案一、1.B 2.B 3.C 4.B 5.A 6.B 7.B 8.D 二、9.圆心;半径;圆心;半径11.15 12.AC=BC;∠A=∠B 13.AB=CD 或AC AD =或BC BD =14.50° 15.相等或互补 16.4 17.6和4 18.120° 三、19.解:过O 作OF ⊥CD 于F,连结CO. ∵AE=6cm,EB=2cm,∴AB=8cm,∴OA=12AB=4cm,OE=AE-AO=2cm.在Rt △OEF 中,∵∠CEA=30°,∴OF=12OE=1cm.在Rt △CFO 中,OF=1cm,OC=OA=4cm,∴又∵OF ⊥CD,∴DF=CF,∴ 四、20.证明:延长AD,交⊙O 于点M,由垂径定理知,AB BM =, 又∵A 是BF 的中点, ∴AM BF =,AM=BF,而AD=12AM,∴AD=12BF. 21.证明:连结BE,∵AE 为⊙O 的直径,∴∠ABE=90°, 在Rt △ABE 和Rt △ADC 中,∠E=∠C, ∴△ABE ∽△ADC, ∴AD AE AD AC=,即AD ·AE=AB ·AC. 22.证明:过O 点作OM ⊥AB 于M, ∵OA=OB,∴AM=MB, 又∵OM ⊥AB,CD 是弦, ∴CM=MD,∵AM-CM=BM-DM,∴AC=BD.。

《圆》习题第一课时《圆的认识》1.填空。

(1)在同一个圆里，所有半径的长度都（），所有直径的长度都（）。

（2)连接圆心和圆上的任意一点的线段，叫做（），用字母（）表示。

由两条半径和圆上的一段（）组成的图形叫做扇形。

2.判断题。

（对的在括号里打“√”，错的打“×”）(1) 顶点在圆上的角是圆心角。

（）(2) 因为扇形是它所在圆的一部分，那么圆的一部分一定是扇形。

（）(3) 在同一个圆中，圆心角越大，扇形的面积也就越大。

（）(4) 两端在圆上的线段是直径。

（）(5) 圆有无数条对称轴。

（）(6) 扇形不是轴对称图形。

（）(7) 在一个圆内，剪去一个扇形后，剩下的部分仍是扇形。

（）3.画一个直径是40毫米的圆，并用字母0、r、d分别表示出它的圆心、半径和直径。

4.画一个半径是15毫米的圆。

并用字母0、d、r标出它的圆心、直径、半径。

5.画一个半径是2厘米的圆。

6.以O点为圆心画两个半径不一样的同心圆，并量出它们的半径的长度。

7.画一个边长是4厘米的正方形，并在正方形里画一个最大的圆。

8.下面的方格图中每个方格的边长是1厘米，(1)在方格图中画一个圆圆心O的位置是(4,4)，圆的半径是2厘米。

(2)在圆里画一条直径,使直径的一个端点在(6,：y)处，请根据上述要求在方格图中操作,并用准确的数对表示.出这条直轻的两个端点的位置。

9.下面的图形分别有几条对称轴？请你画画，数一数，填一填。

第二课时《扇形的认识》1.判断。

（对的在括号里打“√”，错的打“×”）(1) 一个圆的周长总是它的直径的7倍。

（）(2) 圆的周长是6.28厘米，它的半径是2厘米。

（）(3) 圆的周长的一半与半圆的周长相等。

（）2.选择。

(1)车轮滚动一周所行的路程是车轮的（）。

A.半径B.直径C.周长(2) 圆形水池的直径是4米，绕池一周长（）。

A.25. 12 米B. 12. 56 米C. 12. 56 平方米(3) A圆的直径是6厘米，B圆的直径是2分米，它们的圆周率（）。

2017—2018年新苏教版五年级数学下册《圆》2同步练习
（精品试卷）
《圆》习题2
一、完成下表。

圆的半径r 圆的直径d 圆的周长C 圆的面积S 2cm
2cm
18.84cm
8cm
二、想一想，填一填。

1、当圆规两脚间的距离为4厘米时,画出圆的周长是（
）厘米。

2、在一张长8厘米，宽12厘米的长方形纸上画一个最大的圆，这个圆的直径是（），面积是（），周长是（）。

3、一个车轮的直径是55厘米,车轮转动一周,大约前进（
）米。

4、一个环形的外圆直径是10cm,内圆直径是8cm,它的面积（）cm2。

5、一个圆的半径扩大2倍,它的周长扩大（）倍,面积扩大（）倍。

三、请你来当小裁判。

1、圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。

（）2、当圆的半径等于2分米时，这个圆的周长和面积相等。

（）
3、一个圆的面积和一个正方形的面积相等,它们的周长一定也相等. ( )
4、同一个圆的直径一定是半径的2倍。

（）5、两端都在圆上的线段，直径是最长的一条。

（）
6、半圆的周长是圆周长的一半。

（）
四、选一选。

（选择正确答案的序号填在括号里）
1、圆周率π（）3.14。

A、大于B、等于
C、小于
2、下面各图形中，对称轴最多的是（）。

A、等腰三角形
B、正方形
C、圆
3、一个圆的周长是31.4分米，这个圆的面积是（）分米2。