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泰勒的科学管理理论——论泰勒科学管理理论及其在实际中的运用一、泰勒科学管理理论的产生背景和主要内容19世纪末20世纪初，美国的工业化发展达到了相当高的程度，一方面是生产规模和科学技术的迅猛发展，另一方面是企业间的竞争日益加剧。
当时，人们缺乏管理现代化大工业的方法和技术，导致劳动生产率增长缓慢，劳资关系日益紧张，工人缺乏生产积极性。
如何真正有效地提高劳动生产率，已成为当时各个企业共同关心的问题。
当时，在米德威尔钢铁厂任总工程师的泰勒致力于企业管理的改革，创造了一套科学的管理方法，并于1911年出版了理论著作《科学管理理论》，从而开辟了一个新的管理时代。
泰勒的科学管理是一个内容十分丰富的知识体系，其根本目的是谋求最高效率，而最高的工作效率是雇主和雇员达到共同富裕的基础，使较高工资和较低的劳动成本统一起来，从而扩大再生产的发展。
其基本主要内容包括以下几个方面：（一）工作定额原理。
泰勒科学管理的中心问题是提高劳动生产率。
他认为，科学管理如同节省劳动的机器一样，其目的在于提高每一个单位劳动力的产量。
在当时的经营管理下，不论工人和雇主都对一天应该干多少活心中无数。
工人因对资本家的剥削不满，普遍采用“磨洋工”的斗争形式，没有充分发挥出自身的劳动力；而雇主也凭一般印象或不完整记录来确定标准，因而常引起劳动纠纷。
所以，泰勒提出，要制定出有科学依据的工人的“合理的工作日程”。
（二）为工作挑选“第一流的工人”。
在泰勒看来，人具有不同的天赋和才能，只要工作对他合适，都能成为第一流的工人。
所以问题的关键在于要努力使每一种类型的工人都能找到能够使其成为第一流工人的工作。
而培训工人成为“第一流的工人”，是管理者的职责。
企业管理当局的责任在于为雇员找到合适的工作，培训他们成为第一流工人，激励他们尽最大的力量来工作。
（三）标准化原理。
泰勒认为，必须用科学的方法对工人的操作方法、使用的工具、劳动和休息时间的搭配，以至机器的安排和作业环境的布置等进行分析，消除各种不合理的因素，把各种最好的因素结合起来，形成一种最好的方法。
第一章管理思想的出现一. 单项选择题1、哪个国家率先制定了世界第一部法律，作为国家行为的准绳？A、中国B、古埃及C、古巴比伦D、古希腊错误，正确答案是： C2、古希腊荷马时代，氏族部落实行的是A、神权统治B、集权统治C、军事民主制D、“法西斯”统治错误，正确答案是： C3、精神接生术由谁创立？A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里斯多德D、马基雅维利错误，正确答案是： A二. 多项选择题马基雅维利的著作有A、《君主论》B、《战争的艺术》C、《神学大全》D、《乌托邦》错误，正确答案是：AB简答题1. 题：莫尔的管理思想具体表现在哪几个方面？答：1、莫尔敏锐地认识到私有制是一切罪恶的根源。
2、莫尔的乌托邦岛已十分注意生产的布局和生产的组织。
3、在国家管理方式上，莫尔主张用民主的方式选择政府官员，按民主的方式治理国家。
4、在经济管理方式上，莫尔设想整个社会经济是按照一定的统一原则管理的。
2. 题：文艺复兴运动对管理思想发展的影响？答：1．文艺复兴运动促使人的人格得以解放，还人以本来面目。
2．宗教改革改变了生产力发展的环境，摧毁了封建教会的精神枷锁，为人的解放、生产力的发展提供了一个社会人文环境，使得资本主义发展得到一种可以持久的精神来源。
3．文艺复兴运动的一个伟大成果是哥白尼的《天体运行论》的发表，它标志着近代科学的诞生。
第二章工业革命与科学管理思想的形成一. 单项选择题1、古典管理思想是以什么为划分标志的？A、小农经济的小生产方式B、工业化大生产C、原始劳作错误，正确答案是： B2、〈社会契约论〉由著名思想家谁创作？A、洛克B、伏尔泰C、狄罗德D、卢梭错误，正确答案是： A 英国著名经济学家亚当.斯密写下了煌煌巨著A、《政府论》B、《论法的精神》C、《国富论》D、《百科全书》错误，正确答案是： C二. 不定项选择题1. 资本主义精神的来源为：A、个人自由的伦理B、新教伦理C、民主伦理D、市场伦理错误，正确答案是：ABD2. 资本主义大工业的建立与下列哪些因素有关：A、畜牧业的发展B、圈地运动C、蒸汽机的发明D、纺织业的发展错误，正确答案是：BCD简答题1. 题：资本主义精神建立的重大意义。
河北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：管理思想史课程代码：06088第一部分课程性质与学习目的一、课程性质与特点本课程是高等教育自学考试人力资源管理专业所开设的专业基础课之一。
管理思想史是管理学的重要分支学科，它与管理科学和管理实践密切联系，是现代管理科学和管理实践发展的方法论的历史基础。
本课程将对管理思想的背景、概念及其主要代表人物的学术贡献进行综合的考察，阐述管理思想从最初的起源、发展直至当代的演变过程。
二、课程设置的目的和要求本课程旨在要求系统而全面了解有关管理学思想变化发展脉络，理解古典管理理论、科学管理理论、古典组织理论、行为科学理论、现代管理理论以及当代管理思想产生的历史背景与主要观点，理解东西方管理思想的互动与融合以及管理思想演变的总趋势。
通过本课程学习，使考生对西方历史上管理的基本思想、基本范畴有一个比较系统的了解和把握；提高考生对西方以往管理知识的鉴赏能力以及将西方管理思想、理论与当代中国管理实践相结合的能力。
通过了解主体理论下各个组成部分的主要观点，为以后深入学习管理学的专业知识打下基础。
三、与本专业其它课程的关系管理思想史体现着人力资源管理专业培养综合性人才的要求。
本课程属专业基础课，知识体系具有相对独立性。
它是管理学的先修课，同时它也为人力资源开发与管理、劳动关系与劳动法、薪酬管理等课程的学习奠定了基础。
第二部分课程内容与考核要求第一篇早期的管理思想第一章管理思想的出现一、学习目的与要求通过本章学习，要了解早期社会的管理思想内容，特别是古代希腊、古代罗马的管理思想；理解专制主义和中世纪思想家的管理思想，尤其是城市的兴起和贸易发展对管理思想发展的影响；掌握文艺复兴运动和宗教改革对管理思想的影响。
二、考核知识点与考核要求第一节早期社会的管理思想1.古代埃及的管理思想（次重点）2.古代芭比伦王国的管理思想（一般）3.古代希腊的管理思想（重点）4.古代罗马的管理思想（重点）5.宗教和管理思想（一般）第二节专制主义和中世纪的管理思想1.社会实践所体现出的管理思想（次重点）2.中世纪思想家的管理思想（重点）第三节文艺复兴对管理思想发展的影响1.文艺复兴运动（重点）2.宗教改革（次重点）3.文艺复兴对管理思想发展的影响（重点）第二篇古典管理理论第二章古典管理理论的历史背景和准备一、学习目的与要求通过本章学习，要求掌握古典管理理论产生的思想准备、产业准备、实践准备以及理论准备的内容；掌握科学管理理论（泰勒）、组织管理理论（法约尔）、行政集权组织理论（韦伯）的基本思想；了解工业革命后管理思想的延伸；理解科学管理理论产生的时代背景。
科学管理的提出背景
19世纪末，随着资本主义工商业的发展，科学技术进步，一方面推动了生产力的发展，另一方面有加剧了社会矛盾。
这是资本主义社会基本矛盾——生产社会化与私人占有制的必然结果。
资本主义世界出现了劳动生产率的下降和经济危机的爆发，困扰着广大的企业管理人员。
在这个社会背景下，许多国家的工程技术人员和管理人员都在研究如何在一个企业范围内提高劳动生产率。
在这些人中间成就比较显著的是美国工程师弗雷德里克·W``泰勒，他本来是一个工人，后来当过工长、绘图员、技术员和工程师，最后当了总工程师和管理顾问。
由于他长期生活在工人之中，对工人的思想和表现十分熟悉，所以他总结前人研究成果的基础上，又通过对工人劳动过程的观察、测量和实验。
才提出来科学管理理论和方法。
泰勒自幼才华横溢，兴趣广泛，勤学好问，善于思考。
他在工厂工作期间，有许多发明创造和技术革新成果，获得技术专利一百多项，他在管理方面曾进行过“铁块搬运实验”、“铲具的实验”和“金属切削实验”这三项实验为他的科学管理理论提出，提供了实践的基础。
他的主要著作有《计件工资制》、《工场管理》《科学管理原理》等，他逝世以后，人们在他的墓碑上刻上“科学管理之父——弗雷德里克·泰勒”来赞扬他的功绩，从严格的角度来看，它是历史上第一个管理行为系统化、科学化的人。
科学管理理论科学管理理论（Scientific Management Theory）是由美国管理学家弗雷德里克·泰勒（Frederick Taylor）于20世纪初提出的一种管理理论。
科学管理理论是一种以科学方法和数据分析为基础的管理方法，旨在提高生产效率和组织运作的效率。
该理论的核心思想在于通过科学的方法和数据分析，对工作流程进行优化，提高劳动生产率，降低成本，增加利润。
科学管理理论的出现标志着企业管理的重大变革，为工业革命后的工业企业提供了一种新的管理方法。
在过去，工厂的生产方式主要依靠工人的个人技能和主观经验，产生了一系列的问题，例如生产效率低下，质量控制困难等。
泰勒提出了一种全新的管理思想，通过科学的方法对工作进行分析和改进，最终提高了生产效率和组织运作的效率。
泰勒的科学管理理论主要包括以下几个重要要素：1. 分工与优化：泰勒认为，通过科学的方法对工作进行分析，将复杂的工作过程分解成简单的任务，然后优化每一个任务的执行方法，从而提高劳动生产率。
他提出了“一人一事”的原则，即每个工人只负责自己专业领域内的工作，以减少浪费和提高效率。
2. 时间与运动研究：泰勒注重对工作过程中的时间和动作进行研究，通过分析每个动作的时间消耗和效率，找到最佳的工作方法，从而减少不必要的动作和时间浪费，提高生产效率。
3. 激励与奖惩：泰勒提出了通过奖励和惩罚的方式来激励工人，让他们积极参与到生产过程中，提高工作效率。
他认为，只有通过奖励和惩罚的方式来激励工人，才能够达到最大化的生产效率。
4. 管理者与工人的合作：泰勒强调管理者和工人之间的合作与沟通，他提倡管理者应该和工人一起参与工作过程的改进，倾听工人的意见和建议，最终实现管理者和工人的利益最大化。
科学管理理论对于现代管理理论的发展有着深远的影响。
它为管理学领域的研究和实践提供了一种新的思路和方法，对企业的生产管理和组织协调起到了重要的推动作用。
科学管理理论在实践中也存在一些局限性。
西方行为科学的管理理论第三篇西方行为科学管理理论行为科学理论的产生有其历史根源与时代背景。
不管是资产阶级早期的经济学家如亚当·斯密、大卫·李嘉图等，还是管理学家如泰罗、法约尔、韦伯等人，都把人只看成是"经济人"，即工人追求的只是高．Y-资，企业主追求的只是高利润。
由于企业纯收益在工资与利润的分配上有矛盾，工人同企业主经常发生冲突，工人或者者采取"磨洋工"的办法，或者者采取罢工手段进行抵抗，而企业主则使用各类手段对工人进行压制，致使劳资关系紧张。
而且，管理又没有科学的根据，只是凭经验办事，这些都影响劳动生产率的提高。
对此，古典管理理论认为。
解决的办法是严格地用科学方法与规章制度来进行管理：如泰罗的科学管理制度，由工程技术人员设计出科学的操作方法与工具，严格地照章执行，通过这种办法来提高生产率；法约尔则从整个企业的角度推行一套科学的制度与方法，提出了一套管理理论与管理原则；韦伯的行政组织体系理论，则是有关科学地进行组织与管理的理论。
古典管理理论的共同特点是强调科学性、精密性与纪律性，把工人要紧看成是机器的附属品，对人的因素关注较少。
古典管理理论尽管在提高劳动生产率方面有其长处，但难以解决涉及工人心理方面的众多矛盾。
行为科学管理理论正是在科学管理理论弊端日显的条件下应运而生的。
行为科学的产生以梅奥等人所进行的霍桑实验为标志，其理论有前、后期之分。
早期的行为科学侧重于"社会人"的论述．关心的是职工的社会需要的满足；后期的行为科学则侧重于"自我实现人"的论述，关心的是职工在工作中能否自我实现、有成就感与自我满足。
第六章行为科学的产生及人际关系理论我们时代进展的重要特点是，它成功地一个接一个地摧毁了社会内在的固有联系，但却没有能够建立起任何能够作为替代的新东西......现代文明要求工业化的水平越高，社会的组织程度也越高。
