小学生石头画活动计划

《有趣的石头画》活动教案精选一、教学内容本节课选自《小学美术》教材第四册第四章，详细内容为“有趣的石头画”。

通过本节课的学习，学生将了解石头画的制作过程，掌握基本的绘画和涂色技巧，培养观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解石头画的特点和制作方法，培养对自然材料的认识和利用。

2. 培养学生的绘画和涂色技巧，提高学生的审美能力。

3. 激发学生的想象力，培养创新意识和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：石头画的绘画和涂色技巧。

教学重点：观察石头形状，发挥想象，创作出富有创意的石头画。

四、教具与学具准备教具：石头画样品、画笔、颜料、调色板、水杯、抹布等。

学具：每组一套石头、画笔、颜料、调色板、水杯、抹布等。

五、教学过程1. 导入：展示石头画样品，引导学生观察并提问：“你们觉得这些画有什么特别的地方？”（石头画是利用石头的形状和特点进行创作的）2. 新课内容：（1）介绍石头画的制作过程：选石头、构思、画草图、涂色等。

（2）讲解绘画和涂色技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。

（3）示范制作过程，并强调注意事项。

3. 实践环节：（1）分组，每组挑选一个石头，观察石头的形状，展开想象，讨论创作主题。

（2）学生根据讨论结果，在石头上画草图，教师巡回指导。

（3）学生涂色，教师指导并纠正错误。

4. 随堂练习：每组完成一幅石头画，要求主题明确，画面饱满，色彩搭配合理。

5. 展示评价：（1）每组展示作品，介绍创作思路。

（2）其他组同学评价，提出建议。

六、板书设计1. 石头画的制作过程2. 绘画和涂色技巧3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“我的家庭”为主题，创作一幅石头画。

2. 答案要求：画面饱满，人物形象生动，色彩搭配合理。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在课后寻找其他自然材料，进行创作。

（2）组织石头画比赛，提高学生的创作热情。

（3）开展以“石头画”为主题的手工制作活动，培养学生的动手能力。

《有趣的石头画》活动教案7篇《有趣的石头画》活动教案1活动目标：1、认知目标：初步观赏石头画呈现的立体美。

2、技能目标：能在石头上简约自主做画。

3、情感目标：体验在石头上做画的乐趣。

活动预备：图片假设干、刷子、颜料、毛巾、棉签、盘子等。

活动重点: 理解、观赏石头画呈现的立体美。

活动难点：依据自己的意愿，能在石头上简约自主做画活动过程：1、活动导入今日老师给你们带来了几幅美丽的画，接下来我们就一起观赏吧！2、出示石头请幼儿观赏激发幼儿的爱好。

师：你们知道这些美丽的画是怎样画出来的吗？你们肯定想不到这些美丽的画是用石头做的吧。

今日我么就一起来学习有石头做的`吧!3、向幼儿介绍绘画要用到的材料。

师：今日我们要用到的材料有：刷子、颜料、毛巾、棉签、盘子。

4、观看视频学习在石头上画画的方法。

接下来我们一起来看看是怎样在石头上作画的。

首先我们拿一块石头，用左手扶好，然后拿刷子蘸上绿色颜料从石头的边缘处开始涂色，涂出草莓叶子的外形，然后从叶子处开始涂红色的果肉，留意不能将红色涂到绿色的叶子上，要涂色匀称，最末我们在红色的果肉上用棉签棉签点上黑色的点点，草莓就做好了。

接下来我们再来看看西瓜的画法，首先我们拿刷子蘸上绿色的颜料，从石头的底部开始画绿色的瓜皮，然后拿刷子蘸上红色的颜料，从绿色瓜皮处开始涂红色的果肉，留意不能讲红色涂到绿色上，最末在红色的果肉处点上黑色的瓜子，西瓜就画好了。

5、幼儿作画老师巡回指导，并强调在作画的个过程中的考前须知。

并适时的给与援助6、作品评价。

幼儿讲解并描述自己的作品，并相互进行评价，进行确定，并提出进一步的要求。

《有趣的石头画》活动教案2设计意图：石头在日常生活中随处可见，山上、河边、田野、小路等都可以看见它们的影子，这些不起眼的大小不一的石头，都能激起孩子们极大的爱好："咦，这石头怎么有花纹？""石头哪里来的？""石头可以用来做什么？"顺着孩子们的爱好，我就设计了这样一个区角活动，让幼儿在把玩石头中体会石头的.更多用处，创作出更多的石头造型来。

石头画教案第一篇：石头画教学设计一、教学目标1. 了解石头画概念。

2. 掌握石头画所需的基本工具和材料。

3. 学会用石头和水彩画笔制作简单的石头画作品。

4. 培养学生的观察力、想象力和创造力。

二、教学重点难点1. 石头画的概念和技法。

2. 如何运用不同的石头和颜料制作出不同的效果。

3. 如何在石头上进行涂改和重复使用。

三、教学方法1. 演示法2. 实践教学法3. 讨论法4. 教学游戏法四、教学过程设计1. 导入：教师呈现石头画的材料和作品，让学生了解石头画和其作品的特点。

2. 演示：教师演示如何用不同的石头和颜料来制作简单的石头画作品。

3. 实践：学生自行动手，遵循演示的步骤制作石头画作品。

4. 讨论：学生在制作过程中遇到的问题和困难，及时向老师讨论和解决。

5. 教学游戏：学生将自己的作品汇总，进行评选和展示，通过点评和评选体现学生的观察力和创造力。

6. 作业布置：让学生自主选择一种主题，完成一幅石头画作品。

五、教学安排本节课程时长为1 课时（45 分钟），在教学过程中宜根据学生的实际情况进行适当调整。

六、教学评估学生的石头画作品、讨论记录和点评表格等。

第二篇：石头画教学设计一、教学目标1. 了解不同类型的石头画和其特点。

2. 掌握石头画所需的材料和工具。

3. 学会运用不同的石头和颜料制作石头画作品。

4. 培养学生的想象力和创造力，增强艺术课程的趣味性。

二、教学重点难点1. 石头画的类型和特点。

2. 如何运用不同的石头和颜料制作具有表现力的石头画作品。

3. 如何在石头上进行细节表现和涂改处理。

三、教学方法1. 影片观看2. 图片分析3. 实践教学法4. 讨论法四、教学过程设计1. 导入：教师通过影片和图片介绍不同类型的石头画和其特点。

2. 分析：教师和学生一起通过图片分析每个作品的特点和技法，让学生了解不同类型的石头画。

3. 实践：学生根据老师的演示，自行动手完成一幅具有表现力的石头画作品。

4. 讨论：学生在制作过程中遇到的问题和困难，及时向老师讨论和解决。

创意石头画活动设计活动名称：石头艺术创意乐园活动目的：通过石头艺术创意乐园的设计，激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的艺术表达能力，并提高他们的团队合作能力。

活动时间：一天活动地点：学校户外操场活动对象：小学生（适合1-6年级）活动流程：1.活动开始前，为每个小组配备五块不同形状和大小的石头、颜料、刷子、胶水等必要的材料。

2.主持人介绍活动内容和规则。

解释活动目的和要求，鼓励孩子们团队合作，发挥想象力，将自己的创意通过石头艺术表现出来。

3.分组与导师互动。

根据人数将孩子们分为若干个小组，每个小组配备一位导师。

导师将向孩子们介绍石头艺术的基本技巧和方法，并鼓励他们分享自己的石头艺术经验和创意想法。

4.制作石头图案。

孩子们可以根据自己的兴趣选择不同的图案和主题来进行创作。

比如，动物、植物、人物等等。

然后使用颜料和刷子给石头上色，用胶水将石头固定在一起，创造出立体的石头图案。

5.艺术展示和评选。

完成作品后，每个小组将自己的作品摆放在展示区，孩子们可以参观欣赏其他小组的作品，互相交流创作心得。

同时，组织评委对作品进行评审，评选出最佳作品、最具创意作品和最具团队合作精神的作品。

6.颁奖仪式。

在活动结束前，举行颁奖仪式，颁发奖品给获奖小组和获奖个人，并对所有孩子们的参与和付出进行表彰。

7.结束活动。

活动结束后，组织清理和收拾活动场地，并为孩子们准备小礼物，表达对他们参与活动的感谢。

活动的设计理念：1.鼓励创意：通过自由选择图案和颜色等，激发孩子们的创造力和想象力。

2.培养艺术表达能力：为孩子们提供艺术表达的平台，展现自己的才华和创意。

3.促进团队合作：通过小组合作的方式，鼓励孩子们互相协作、分享和学习。

4.提高动手能力：通过创作石头图案，培养孩子们的手眼协调能力和动手能力。

5.重视评估和奖励：通过评选获奖作品和个人，激发孩子们的积极性和参与度，同时为他们的付出给予肯定和奖励。

6.注重整体活动的规划和设计：将活动的流程、内容、规则、评审等细节都考虑进去，确保活动的顺利进行和实际效果。

美术石头画教案美术石头画教案三篇美术石头画教案篇一：大班美术：有趣的石头画教案活动目标:尝试独特的绘画形式,进行大胆创作。

活动准备:各种形状的小石头、水粉笔、各种颜色的颜料、各组一块抹布、小水桶。

活动过程:一、教师出示石头，引起幼儿活动兴趣。

师：小朋友，你们知道石头能干什么？二、欣赏石头画1.播放课件2.提问：你喜欢哪件作品呢？为什么喜欢？3.小结：根据每块石头的形状，想象它像什么，用颜料画出图案，要画大。

4.从不同角度观察石头，想象。

三、作品创作1.幼儿观察石头，想象。

2.幼儿作画，教师巡回指导。

四、作品讲评五、活动延伸：回去我们再尝试看看在石头上还可以怎样画，就会更漂亮。

反思：本次活动是一课多研的第三研，活动整体效果很好。

经过老师精心设计每一个环节，每一句引导语，整堂课中孩子们探索的欲望很高，也能跟着老师的思路积极想象，回答问题。

从孩子们的作品来看，都大胆尝试了石头画的作画方法，并从中得到了乐趣。

不足：教师拓展幼儿的思维，让孩子想象的环节可以更一目了然地呈现在大家眼前。

要给幼儿充足的想象时间。

美术石头画教案篇二：中班美术《神奇的石头画》活动目标：1、能根据石头的形状进行想象，发现石头造型的丰富性。

2、充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。

3、体验创作的乐趣与同伴分享的喜悦，并加深对大自然的喜爱情感。

活动重难点：重点：能根据石头的形状进行想象，尝试运用多种方法制作石头画。

难点：充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的.作品。

活动准备：1、范例石头画及幼儿绘画所需的石头（至少人手一块，直径约8-10cm）。

2、石头画PPT，幼儿创作时的背景音乐。

3、水粉颜料、棉签、水粉盘、画笔、勾线笔、湿布、废报纸等。

4、环境创设：“神奇的石头画”作品区（在讲台前放4张桌子，上面放若干个鸡蛋托盘用于摆放作品，使之更有立体感）活动过程：（组织常规）1、观赏各种形状的石头，展开想象。

（2‘）今天老师带来了很多石头，我们一起来看看这些石头有哪些形状？像什么？（出示石头在展台上引导幼儿观察、想象，请个别幼儿回答）小结：有的小朋友说像XX,有的说像XX,原来同一块石头从不同角度观察，会有不同的发现。

石头画活动策划书3篇篇一石头画活动策划书一、活动主题“绘出梦想，石在有趣”二、活动目的本次活动旨在通过石头画创作，让参与者体验艺术创作的乐趣，增强想象力和创造力，同时提升审美能力和手工技巧。

三、活动主体[具体参与人员]四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地址]五、活动流程1. 签到开场：活动开始前，安排签到入场，并引导参与者至活动场地。

活动开始后，主持人对活动主题、目的和流程进行简单介绍。

2. 主题讲解：由专业老师或艺术家向参与者介绍石头画的艺术特点、基本技巧和表现手法。

3. 创意启发：展示一些优秀的石头画作品，激发参与者的创作灵感。

4. 分组创作：将参与者分成若干小组，每个小组由一名指导老师带领，选择自己喜欢的石头和绘画主题，开始创作。

5. 互动交流：在创作过程中，鼓励参与者之间相互交流、分享创意和经验。

6. 作品展示：创作完成后，每个小组展示自己的作品，进行简单的介绍和分享。

7. 评选环节：由专业老师和艺术家组成评委团，对所有作品进行评选，选出优秀作品和最佳创意奖、最佳技巧奖等。

8. 颁奖仪式：为获奖者颁发证书和奖品。

六、活动准备1. 物资准备：购买绘画颜料、画笔、石头、围裙等绘画工具，以及活动所需的证书、奖品等物资。

2. 人员准备：确定主持人、专业老师或艺术家、工作人员等，并进行相关培训。

3. 场地准备：活动现场需进行布置，包括摆放石头画作品、准备展示架等。

4. 宣传推广：通过海报、宣传单、社交媒体等渠道进行宣传推广，吸引更多人参与。

七、活动预算1. 物资费用：画笔、颜料、石头、围裙等物资费用约[X]元。

2. 人员费用：专业老师或艺术家的授课费用约[X]元。

3. 场地费用：活动场地租赁费用约[X]元。

4. 宣传费用：海报制作、宣传单印刷等宣传费用约[X]元。

5. 其他费用：备用金[X]元。

八、注意事项1. 提醒参与者在绘画过程中注意安全，避免使用尖锐的工具划伤自己或他人。

2. 活动现场需保持整洁，绘画完成后及时清理垃圾。

同学们，今天我们将要学习的是《石头画》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有注意过身边的小石头？”这些普通的小石头能变成美丽的艺术品。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索石头画的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
此外，小组讨论环节让我看到了学生们的团队合作精神和分享意识。他们在讨论中互相学习、互相借鉴，不仅提高了自己的创作水平，还增进了同学间的友谊。我认为这是一个非常宝贵的经验，以后的教学中，我会继续采用这种方式，让学生在互动中成长。
然而，我也注意到，在课堂时间安排上，实践活动和小组讨论的时间相对紧张。为了让学生有更充分的时间进行创作和交流，我需要在今后的教学中合理调整时间分配，确保每个环节都能顺利进行。
首先，我发现学生在观察石头这一环节上表现得非常积极，他们对石头的形状、纹理和颜色充满了好奇。这让我意识到，大自然的美真的是无处不在，只要我们用心去发现。在今后的教学中，我需要更多地引导学生关注大自然，激发他们对美的感知能力。
其次，学生在石头画的创作过程中，创新意识和实践能力得到了锻炼。他们学会了如何根据石头的特点进行构思，发挥自己的想象力和创造力。然而，我也注意到，部分学生在绘画技巧和色彩搭配上还存在一定的困难。为此，我计划在接下来的课程中，加强对绘画技巧的讲解和示范，让学生在实践中逐步提高。
3.美术表现：掌握石头画的绘画技巧，运用线条、色彩等元素进行创作，提高学生的美术表现力。
4.文化理解：了解石头画的历史背景和地域特色，培养学生对多元文化的尊重和包容，增强民族自豪感。
5.环保意识：通过石头画的创作，引导学生关注自然环境，培养环保意识和可持续发展观念。
三、教学难点与重点

石头画活动策划篇一：石头画社团我校石头画社团以陶冶情操，启迪智慧，培养学生的艺术修养为宗旨，利用活动时间一起进入石头画世界，感受石头画的魅力。

先后创作出了《童话故事》、《金陵十三钗》、《济源九景》、《小学生行为规范》等主题鲜明的系列作品。

原本洒落在山野小路上连玩具也算不上的小石头，就这样变成了我校学生的天然“画布”。

由此20XX年秋市教育局在我校召开了石头画现场会，受到全市莅临教师的一致好评。

几年来，我校石头画在美术教师刘艳平的带领下多次在《东方今报》、《青年导报》、《济源日报》、《济源晨报》等多家媒体上报道。

现在我校石头画社团有学生50余人，每周活动一次，除了平时在社团里辅导学生作画以外，会计算机操作的我一心在做着，把学生们完成的每一幅作品扫描入册，有根据石头画的创作过程，编出了我校石头画的校本教材《画我神奇》和画册《奇思妙想快乐生活》《画苑》等，同样也受到了来参观人员的一致好评。

篇二：“艺术之心”石头画比赛策划书“艺术之心”石头画比赛策划书一、活动目的：我们每一个人的心里都有着一份美好的艺术情感向往，渴望表达、诠释。

而艺术又是无处不在的，生活中的一花一石都有着艺术的情愫。

为了给大家提供一种抒发艺术情感的表达方式，艺术设计学院心理协会特举办此次“艺术之心”石头画比赛，让我们化顽石为灵秀,让石头抒发情感，让生活充满情趣！二、活动宗旨：让每一个参与者都能尽情的表达美好的多彩的艺术的心。

三、活动介绍：1、艺术设计学院心理协会准备比赛所需石头、颜料、画笔等工具供挑选使用，并建立起现场作画活动站点。

2、参与者可自带石头、颜料、画笔等工具，但须现场作画。

3、作画主题、风格不限，尽情发挥创意；也可以书写形式表现。

4、现场进行作品拍照及评比，评委由艺术学院心协干部和指导老师担任。

四、主办单位：艺术设计学院学生会五、策划、承办单位：艺术设计学院心理协会六、活动时间：5月25日七、活动地点：艺术设计学院正门广场八、参赛对象：艺术设计学院大一大二学生九、报名方式：各班5人名额，特殊情况可适当调配。

石头画活动策划书3篇篇一《石头画活动策划书》一、活动主题“绘梦石头，创意无限”二、活动目的通过石头画活动，激发参与者的创造力和想象力，培养艺术审美能力，增强团队合作精神，同时为大家提供一个放松心情、展示自我的平台。

三、活动主体面向广大市民，尤其适合青少年群体。

四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 收集各种形状、大小、质地不同的石头，进行清洗和晾干。

2. 准备绘画工具，如颜料、画笔、调色盘、砂纸等。

3. 邀请专业的石头画老师进行现场指导和培训。

4. 制作活动宣传海报、宣传单页，进行广泛宣传。

5. 准备活动奖品，如优秀作品奖、创意奖等。

七、活动流程1. 活动开场主持人介绍活动背景、目的和流程。

邀请石头画老师进行简单的艺术讲解和技巧分享。

2. 石头挑选与准备参与者自由挑选心仪的石头，并进行简单的打磨处理。

工作人员发放绘画工具和颜料。

3. 创作环节参与者根据自己的创意和想法，在石头上进行绘画创作，可以自由发挥，也可以参考老师的指导和示例。

创作过程中，老师进行巡回指导，解答疑问。

4. 作品展示与评选创作完成后，将作品放置在展示区域进行展示。

组织观众进行投票评选，评选出优秀作品奖、创意奖等。

5. 颁奖仪式举行颁奖仪式，为获奖选手颁发奖品和证书。

邀请获奖选手分享创作心得和感受。

6. 活动结束清理活动现场，归还借用的物品。

八、活动预算1. 石头采购费用：[X]元。

2. 绘画工具和颜料费用：[X]元。

3. 老师指导费用：[X]元。

4. 宣传费用：[X]元。

5. 奖品费用：[X]元。

6. 其他费用：[X]元。

总预算：[X]元。

九、注意事项1. 提醒参与者注意安全，避免使用尖锐工具划伤自己。

2. 保持活动现场的整洁和卫生，活动结束后及时清理垃圾。

3. 尊重参与者的创作成果，不得随意损坏他人作品。

4. 如遇恶劣天气等不可抗力因素，活动延期举行并及时通知参与者。

通过此次石头画活动，希望能够让大家在艺术创作中感受到快乐和满足，同时也为城市文化生活增添一抹亮丽的色彩。

石头彩绘策划书3篇篇一石头彩绘策划书一、活动主题彩绘石头，绘出创意，绘出梦想二、活动目的1. 让参与者体验石头彩绘的乐趣，增强艺术修养和创造力。

2. 推广环保理念，让参与者了解废物利用的重要性。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体对象]六、活动内容及流程1. 签到入场：活动开始前，安排工作人员进行签到，并引导参与者至活动现场。

2. 开场致辞：主持人对所有参加活动的人员表示欢迎，并介绍本次活动的主题、目的和流程。

3. 石头彩绘教学：由专业的彩绘老师向参与者介绍石头彩绘的基本技巧和注意事项，然后展示一些优秀的石头彩绘作品，激发参与者的创作灵感。

4. 创意时间：参与者可以根据自己的喜好选择石头，并在石头上进行创意绘画。

可以是简单的涂鸦，也可以是复杂的图案。

5. 互动环节：在彩绘过程中，可以穿插一些互动游戏，如石头彩绘知识问答、创意大比拼等，增加活动的趣味性。

6. 作品展示与分享：彩绘完成后，邀请部分参与者上台展示自己的作品，并分享创作心得。

其他参与者也可以自由交流，互相欣赏作品。

七、活动准备1. 提前联系好专业的彩绘老师，并准备好所需的彩绘材料和工具。

2. 活动现场布置：用彩色气球、彩带等装饰场地，营造出轻松愉快的氛围。

3. 准备好足够数量的石头，确保每个参与者都有石头进行彩绘。

4. 准备一些小礼品，作为活动的奖品或纪念品。

5. 安排好活动现场的工作人员，负责签到、引导、维持秩序等工作。

八、活动预算1. 彩绘材料和工具：[X]元2. 小礼品：[X]元3. 场地布置：[X]元4. 其他费用：[X]元5. 总预算：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持整洁，彩绘完成后，提醒参与者将垃圾带走，保持环境干净。

2. 工作人员要注意维护现场秩序，确保活动的顺利进行。

3. 提醒参与者在彩绘过程中注意安全，避免使用尖锐的工具划伤自己或他人。

[主办方][策划日期]篇二石头彩绘策划书一、活动主题彩绘石头，彩绘生活二、活动目的通过石头彩绘活动，让参与者体验艺术创作的乐趣，增强创造力和想象力，同时提高手工技巧和审美能力。

2024年石头画教案7篇石头画教案篇11、感知石头的基本特性，乐意参加玩石头的游戏，体验玩石头的乐趣。

2、尝试自由探索，发现硬的物体和石头碰撞可以产生响亮的声音，而软的物体与石头碰撞则没有声音，并愿意大胆表述。

物质准备：幼儿人手两块石头；若干件硬的物品（木头积木，金属勺子）；若干件软的物品（海绵，毛绒玩具）；厚垫子，桌子等，ppt图片。

经验准备：已学习节奏乐《闪烁的小星星》。

一、猜石头。

（通过猜猜的游戏，激发兴趣）1、师：今天小林老师带来了一位神秘的小客人就藏在这个袋子里，你们猜猜它是谁呢？2、师：听一听，有什么声音？（将包起来的石头放在地上敲）3、请出石头朋友，问好。

师：想不想知道是什么东西呀？（原来是石头呀）小石头，你好呀！二、玩石头——“石头展览会”。

（通过玩石头游戏，充分的体验石头的特性）1、师：今天我们要去参观石头展览会，展览会上的石头想要和小朋友一起玩？去展览会有两个要求，第一、到展览会后可以选一个你喜欢的石头，每个小朋友只能选一个哦！记住了吗？第二、就是拿到石头以后要赶快回到你的座位上，看一看石头是什么形状的？什么颜色的？石头上有什么？然后再用手摸一摸有什么感觉？也可以跟旁边的小朋友说一说你的发现。

当你听到叮叮叮的声音，就赶紧把石头轻轻的放在椅子下，然后把小门关紧，要不然小石头就不跟你做朋友了。

（引导幼儿闻一闻、摸一摸、再摸自己的脸，认识硬）师：刚才小朋友都玩了石头，谁愿意来说说你的石头是什么形状的？（圆形、三角形、正方形、椭圆形）石头有什么颜色？（红色、白色、黑色、棕色）石头上有什么呀？（有的小朋友还发现石头上有花纹）石头摸上去有什么感觉呢？（硬硬的、冰冰的、粗糙的、光滑的）小结：通过玩石头的游戏，知道石头有各种各样的形状和颜色，而不同的石头摸上去的感觉也不一样，有粗糙的，有光滑的。

2、那我们给石头取个名字吧？你们看这个石头是什么样的，（大的）（老师先取，引导幼儿根据大小、颜色。

石头画活动策划书3篇篇一《石头画活动策划书》一、活动主题“创意石头画，绘出多彩世界”二、活动目的1. 提供一个创意和艺术表达的平台，让参与者发挥想象力和创造力。

2. 培养参与者的耐心和细致。

3. 增进参与者之间的交流与合作。

三、活动对象[具体参与人群]四、活动时间及地点时间：[具体活动时间]地点：[详细活动地点]五、活动准备1. 提前收集各种形状和大小的石头。

2. 准备绘画工具，如颜料、画笔、调色盘等。

3. 布置活动场地，营造舒适的创作氛围。

4. 准备充足的清洁用品，便于活动后清理。

六、活动流程1. 活动开场：介绍活动目的、流程和注意事项。

2. 石头选择：参与者挑选自己喜欢的石头。

3. 创意构思：引导参与者思考自己想要绘制的图案和主题。

4. 绘画创作：参与者开始在石头上进行绘画创作，工作人员提供必要的指导和帮助。

5. 作品展示与分享：参与者展示自己的作品，并分享创作思路和感受。

七、注意事项1. 提醒参与者注意保持活动场地的整洁。

2. 指导参与者正确使用绘画工具，避免造成不必要的浪费和污染。

3. 确保活动过程中的安全，避免因使用工具不当等原因造成意外伤害。

八、活动预算1. 石头采购费用：[X]元。

2. 绘画工具费用：[X]元。

3. 其他费用（如清洁用品等）：[X]元。

九、活动效果评估1. 通过参与者的反馈意见，了解他们对活动的满意度。

2. 观察参与者在活动中的表现和参与度。

3. 对活动成果（即参与者创作的石头画作品）进行评估。

策划人：[姓名][具体日期]篇二石头画活动策划书一、活动主题“创意石头画，描绘多彩世界”二、活动目的通过石头画创作活动，激发参与者的创造力和想象力，提高艺术素养，同时让大家在创作过程中感受自然与艺术的融合，享受创作的乐趣。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象或面向群体]六、活动准备1. 提前收集各种形状和大小的石头。

2. 准备绘画工具，如颜料、画笔、调色盘等。

石头画美术活动教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2.创意与表现：鼓励学生运用想象力和创造力，将石头的形象融入绘画作品中，提升艺术表现力。
3.技术与运用：掌握绘画工具和材料的使用，学会石头绘画的基本技巧，提高学生的实践操作能力。
4.美学鉴赏：培养学生对石头绘画作品的审美鉴赏能力，激发对美术作品的欣赏和热爱。
5.团队合作：在绘画过程中，鼓励学生相互交流、合作，培养团队协作能力和沟通表达能力。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了石头绘画的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对绘画技巧和质感描绘的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和创造美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
（4）团队合作与沟通。
-难点解释：在绘画过程中，学生可能不知道如何与同学合作，有效沟通。
-解决方法：教师应组织学生进行小组合作，引导他们学会倾听、表达和共同解决问题，培养团队协作能力。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《石头绘画》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过石头的形状、颜色和纹理？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索石头绘画的奥秘。
小学美术《石头绘画》教案
一、教学内容
小学美术《石头绘画》教案，对应教材三年级下册第五章《有趣的石头》。本节课主要内容包括：
1.学习石头的形态、颜色和纹理特点，观察并描绘不同石头的形象。
2.引导学生运用线条、形状和色彩表现石头的质感，培养观察力和绘画技巧。

课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 知识与技能目标：了解石头画的基本概念、制作方法和技巧，掌握石头画的创作步骤。

2. 过程与方法目标：通过观察、实践，培养学生动手操作能力、审美能力和创新思维。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对自然美的热爱，培养学生关爱环境、珍惜资源的意识。

教学重点：1. 石头画的基本概念和制作方法。

2. 石头画的创作步骤和技巧。

教学难点：1. 如何在石头上表现出丰富的画面效果。

2. 如何将石头与画笔巧妙结合，创作出独特的石头画。

教学准备：1. 教师准备：石头、画笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。

2. 学生准备：石头、画笔、颜料。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示一些精美的石头画作品，引导学生欣赏，激发学生的学习兴趣。

2. 提问：同学们，你们知道什么是石头画吗？它是如何制作的？二、新课讲解1. 教师讲解石头画的基本概念：石头画是一种在石头上作画的技艺，通过在石头表面涂上颜料，描绘出各种图案和画面。

2. 教师介绍石头画的制作方法：a. 选择合适的石头：石头表面要平整，无裂缝，颜色不宜过深。

b. 清洗石头：用清水将石头清洗干净，晾干。

c. 涂上底色：在石头表面涂上一层底色，以便更好地固定颜料。

d. 创作画面：用画笔在石头上描绘出各种图案和画面。

e. 固定颜料：待颜料晾干后，用胶水将石头画粘贴在画纸上。

三、学生实践1. 学生分组进行石头画创作，教师巡回指导。

2. 学生在石头上描绘出自己喜欢的图案和画面，如动物、植物、风景等。

四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调石头画的基本概念、制作方法和技巧。

2. 学生展示自己的作品，相互欣赏、评价。

第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了石头画，谁知道石头画的基本概念和制作方法？2. 学生回答，教师点评。

二、拓展训练1. 教师讲解石头画的创作技巧：a. 如何在石头上表现出丰富的画面效果：可以通过调整颜料的浓度、厚薄，以及画笔的运用来表现不同的质感和立体感。

第1篇一、活动背景石头画是一种独特的艺术形式，它融合了自然与艺术，既能锻炼学生的动手能力，又能培养学生的审美情趣。

为了让学生更好地了解和体验石头画的艺术魅力，提高他们的审美能力和创造力，特制定此教学实践活动方案。

二、活动目标1. 让学生了解石头画的历史、特点和制作方法。

2. 培养学生的动手能力、审美能力和创造力。

3. 提高学生对自然和艺术的关注，增强环保意识。

4. 增进学生之间的交流与合作，培养团队精神。

三、活动时间为期一个月，每周一次，每次2课时。

四、活动对象全校五年级学生五、活动地点学校美术教室、校园内空地六、活动内容1. 课堂理论教学（1）石头画的历史与特点介绍石头画的历史渊源、艺术特点以及在我国的发展现状。

（2）石头画的制作方法讲解石头画的制作过程，包括选材、打磨、上色、装饰等步骤。

2. 实践操作（1）选材与打磨组织学生到校园内空地收集石头，讲解如何挑选合适的石头，并指导学生进行打磨。

（2）上色与装饰指导学生根据个人喜好和创意，选择合适的颜料和装饰材料，进行石头画的上色和装饰。

3. 互动交流（1）展示与评价组织学生进行石头画作品展示，邀请同学和老师进行评价，互相学习、交流。

（2）小组合作以小组为单位，共同完成一幅石头画作品，培养学生的团队协作能力。

4. 总结与反思（1）学生总结让学生总结本次活动的收获和感悟，分享自己的创作心得。

（2）教师点评教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足，提出改进建议。

七、活动安排1. 第一周：课堂理论教学，让学生了解石头画的历史、特点和制作方法。

2. 第二周：实践操作，指导学生进行石头画的选材、打磨、上色和装饰。

3. 第三周：互动交流，展示与评价学生作品，小组合作完成石头画作品。

4. 第四周：总结与反思，让学生总结活动收获，教师点评。

八、活动评价1. 学生作品评价：根据作品的艺术性、创意性和完成度进行评价。

2. 学生表现评价：根据学生在活动中的参与度、合作精神和创新能力进行评价。

石头彩绘策划书3篇篇一《石头彩绘策划书》一、活动主题“彩绘石头，创意无限”二、活动目的1. 提供一个创意和艺术的平台，让参与者发挥想象力，创造独特的石头彩绘作品。

2. 增强参与者的动手能力、创造力和团队合作精神。

3. 推广环保意识，让参与者了解石头的再利用价值。

4. 丰富社区文化生活，促进居民之间的交流与互动。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与对象社区居民、学生、艺术爱好者等五、活动内容1. 石头彩绘材料准备提供各种形状、大小的石头，颜料、画笔、调色盘等彩绘工具。

2. 石头彩绘教学与指导邀请专业彩绘艺术家或志愿者进行石头彩绘教学，向参与者介绍彩绘技巧、色彩搭配等知识。

3. 创意发挥参与者根据自己的兴趣和创意，在石头上进行绘画创作，可以是动物、植物、人物、风景等各种主题。

4. 作品展示与分享完成彩绘的作品将进行展示，参与者可以分享自己的创作灵感和过程。

5. 评选与奖励设立奖项，对优秀作品进行评选并颁发奖品。

六、活动宣传1. 在社区公告栏、社交媒体平台等发布活动通知，吸引参与者报名。

2. 制作宣传海报，在社区内张贴展示。

3. 邀请社区居民代表、学校老师等进行宣传推广。

七、活动预算1. 材料费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动现场安排专人负责管理和指导，确保参与者的安全。

2. 提醒参与者注意环境卫生，保持活动现场整洁。

3. 颜料应选择环保无毒的产品，确保参与者的健康安全。

4. 活动结束后，对剩余材料进行妥善处理。

九、活动评估1. 通过参与者的反馈意见，了解活动的效果和不足之处。

篇二《石头彩绘策划书》一、活动主题“彩绘石头，创意无限”二、活动目的1. 提供一个创意和艺术的平台，让参与者发挥想象力和创造力。

2. 增强参与者的动手能力和团队合作精神。

3. 推广环保意识，让参与者了解石头的再利用价值。

4. 丰富社区文化生活，促进居民之间的交流与互动。