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八年级上册《观潮》优秀课件

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《观潮》ppt优秀课件

《观潮》ppt优秀课件

关注潮来时的段落，思考：
1、潮水的声音是怎样的？ 2、潮水的样子是怎样的？
午后一点左右
从远处传来隆隆的响声，好像闷 雷滚动……
江面依旧风平浪静，看不出有什 么变化。
过了一会儿……
响声越来越大，只见东边水 天相接的地方出现了一条白线， 人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来， 逐渐拉长、变粗，横贯江面。
霎时（sh√à sà） 屹立（qǐ y√ì） 人声鼎沸（dǐn√ɡ tǐnɡ）
二、选择恰当的词语填到句中的括号里 宽阔 辽阔
1.我家门前有一条（宽阔）的街道。 2.我们的国家地域（辽阔），物产丰富。
平静 宁静 3.过了好久，钱塘江才恢复了（平静） 4.海滨的夜色多么（ 宁静），多么美丽！
谢谢观赏
6.拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”，把人的 心情与 行为赋 予鸟和 鱼，具 体可感 ，表达 诗人喜 悦的心 情
滚滚而来，横着漫过整个江面。
浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水
势很大的样子。
山崩地裂：“崩”是倒塌。“裂”是裂开。
真正的“山崩地裂”多半发生 在强烈地震的时候，用来形容 很响时，便带有夸张的意味。
人声鼎沸：形容许多人在一起大声讲话，
声音喧闹，像开了锅一样。
若隐若现：若，好像，仿佛。隐：藏起来，
江才恢复了平静。看看堤下，江水 已经涨了两丈来高了。
潮水大
总结： 总述： 钱塘江大潮是天下奇观。
分述：
潮来前 笼罩薄雾 风平浪静
远：声如闷雷 一条白线 朝来时
近：白浪翻滚 山崩地裂
潮过后 漫天卷地 风号浪吼
其中运用了恰当的比喻重点描写了“潮来 之时”大潮的瞬息变化和雄伟气势。
课堂演练
一、在带点字的正确读音下面划“√”。

1《观潮》课件(共58张PPT)

1《观潮》课件(共58张PPT)

词语解释
【笼罩】 像笼子似的罩在上面。 【横贯】 （山脉、河流、道路等）横着通过去。 【漫天卷地】 布满天空，席卷大地。本文形容水势很大。 【人声鼎沸】 人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容
人声嘈杂、喧闹。 【风号浪吼】 狂风号叫，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。 【若隐若现】 形容隐隐约约。
偏旁是提土旁，不要 写成提手旁。
（毛泽东）
钱塘江大潮，特指在钱塘江入海口（主要是杭州湾 区域）发生的壮观潮汐现象。这一现象是由于月球和太 阳的引力作用，以及杭州湾独特的地理形态（如喇叭形 的河口、水深浅变化大等）共同造成的。每年的农历八 月十八前后，是钱塘江大潮最为壮观的时候，吸引了无 数游客和当地居民前来观赏。
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
这句话不仅描述了钱塘江大潮的壮观景象和悠久历史， 还揭示了其在中国文化中的重要地位和深远影响。
观
观潮 天下奇观
看。 景象。
“自古以来”这个短语强调了钱塘江大潮作为“天下奇观” 的悠久历史和广泛认可。自古以来，人们就对钱塘江大潮的 壮观景象感到惊叹，并将其视为自然界的奇迹之一。这一称 谓不仅体现了古人对自然现象的敬畏之情，也反映了钱塘江 大潮在中国文化中的重要地位。
“被称为天下奇观”是对钱塘江大潮的高度评价。这里的“天 下奇观”指的是世界上罕见、独特的自然景象，具有极高的观 赏价值和科学意义。钱塘江大潮以其汹涌澎湃、潮头高耸、潮 声如雷的壮观景象，赢得了这一美誉。它不仅是中国古代文人 墨客笔下的常客，也是现代旅游业的重要资源之一。
想一想：
“观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”字， 这两个“观”字意思一样吗？
午后一点左右，从远处传来了隆隆的响声，这声音被形 容为“好像闷雷滚动”。这表明大潮即将来临，但此时还 未能直接看到江面的变化，声音成为了先兆。

语文：第28课《观潮》(人教新课标八年级上)PPT课件

语文：第28课《观潮》(人教新课标八年级上)PPT课件
6.作者在描写了浙江潮的雄伟壮观的景象之后，又写水军演习的 动人情景和吴中健儿高超的弄潮技术，使得两者相得益彰。 这 样的描写，使雄伟之上更添雄伟，壮观之上更添壮观；使自然美 与人文美相互融合，相互映衬，给读者极其美妙的感受，在身临 其境中受到美的熏陶。 作者如此着意刻画出人是自然的精灵， 人是自然的主宰，自然风景因有了人的活动而更加精彩美丽，表 现了人敢于和自然搏斗的大无畏精神。
练习中考资源网解释加点的字
1、僦赁看幕，虽席地不容闲也；
（租用）
（许、让）
2、乘骑弄旗标枪舞刀于水面者；（马）（树立、举）
3、一舸无迹； （船）
4、吞天沃日；（用水淋洗）
5、披发文身；（名词用作动词，刺花纹；）
6、倍穹常时； （高）
7、倏尔黄烟四起；（忽然）
8、艨艟数百；（战船）
9、以此夸能；
（用，凭借） （夸耀，显示）
中考资源网
钱塘潮形成原因
天文学家指出：海宁潮是由 于月球的引力和杭州湾“喇叭形” 的出海口共同的作用而形成的。 钱塘江大潮特大涌潮必须同时符 合三个条件：一是必须是“朔”、 或“望”，即地球、月球和太阳 三者连成一条直线；二是这“朔” 或“望”必须最靠近“秋分”节 气；三是这“朔”或“望”必须 发生在月球最接近地球的时候。 农历八月初三的钱塘江大潮，则 同时符合以上三个条件。因此， 同是钱塘江大潮，农历八月十八 的将比八月初三的逊色得多。
探中究考资归源纳网二
4.“大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势机雄豪。”是渲 染钱塘江大潮的“伟观”，增强了艺术效果。烘托又称“衬 托”，“映衬”，如“饮食百物皆倍穹于常时”是烘托观潮 人极多和观潮盛况。“出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗 尾略不沾湿”是对比，突出了吴中健儿弄潮表演技艺超凡。

观潮课件(共35张PPT)

观潮课件(共35张PPT)

（从远处）传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。 （过了一会儿），响声越来越大，只见东边 水天相接的地方出现了一条白线，那条白线 很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江 面。（再近些），只见白浪翻滚，形成一道 六七米高的白色城墙。浪潮（越来越近）， 犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地 飞奔而来。那声音如同山崩地裂，好像大地 都被震得颤动起来。
课后练习
基础练习
一
二
三
主题探究
一
二
三
拓展提升
一
二
三
提示：点击 进入讲评。
四
四
一、用“√”给加点的字选择正确的读音。
昂头(yáng •
án√g)
震•动(zh√èn zhèng)
鼎沸(fú •
fè√i)
霎时(chà •
shÈ)
屹立(yì qǐ)
•√
二、看拼音写词语。
cháo shī
dī àn
dǔ chē
2. 形态的变化：排序。(填序号)
①一条白线 ②风平浪静 ③横贯江面 ④白浪翻滚 ⑤漫天卷地 ⑥奔腾西去 ⑦浩浩荡荡
按照文中作者的描述正确排列潮水的形态变化过 程：____②__①__③__④__⑦__⑥__⑤______
3.心理的变化：填空。
潮来前，人们在等待时内心__焦__急___、__盼__望___；潮来时， 看到壮观、雄伟、奇特的景象，人们感到____惊__心__动__魄____；
一、辨析文中的“观” 1.“观潮”中的“观”的意思是___看____。 2.“天下奇观”中的“观”的意思是___景__象___，在文 中指_____潮__来__时__的__景__象____。
二、体会人们的“盼”
1. 择日：观潮的人们大多会选择农历___八__月__十__八___去观潮，因为这一天

人教版八年级上册语文第28课《观潮》课件(12张PPT)

人教版八年级上册语文第28课《观潮》课件(12张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
12、本文以 观潮
融合，
正面描写
为线索， 记叙 和 描写 相
和
侧面描写 相结合。
13、作者写“观潮”，为什么要写“校阅水军” 和“吴中健儿弄潮”？
作者在描写了钱塘江潮的雄伟景象之后，有浓墨重彩描绘水 军演戏的宏大场面和吴中健儿高潮的弄潮技巧，既写了风景， 又写了民俗，人借水势，水借人势，人助水势，水助人势， 使两者相得益彰，巧妙融合。这样的描写，是自然之美与人 文之美相互映衬，使读者如身临其境一般。
28 观潮
一、基础知识
作者是 周密 ， 南宋 词人，字
，
号
、
等，宋亡不仕。本文选
自 《武林旧事》 。
二、重点翻译
1、方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来
当潮远远地从海口涌起的时候，几乎像一条（横画的）银白色的线； 不久逐渐逼近，就像玉城雪岭一般的潮水连天涌来
2、既而尽奔腾分合五阵之势
三、理解性默写
1、演习战船之多的句子是：艨艟数百，分列两岸 2、阵势变化之多的句子是: 既而尽奔腾分合五阵之势 3、水兵演练技艺之高的句子是:
并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平
4、双方演习战之激烈的句子是: 倏尔黄烟四起，人物略不相睹 5、演习声势之大的句子是: 水爆轰震，声如崩山。 6、描写吴儿外形和风俗的句子是：披发文身。 7、最能体现吴中健儿弄潮之技的句子是：
旗尾略不沾湿。
8、点明在潮水暴涨时表演的句子是：
腾身百变，而旗尾略不沾湿。
9、从侧面烘托观潮之盛的句子是：
珠翠罗绮溢目，车马塞途和虽席地不容间也。
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月13日星期三上午11时56分9秒11:56:0922.4. 13

《观潮》ppt优秀课件

《观潮》ppt优秀课件
实地观察钱塘江涨潮，能直观感受自然力量，如潮水高度、速度等，对理解地理现象至关重要。
安全观察的必要性
观察钱塘江涨潮需注意安全距离，避免潮水冲击，确保人身安全，如站在指定观景台或远离岸边的安全区域。
观察钱塘江涨潮的方法和注意事项
--------->
设计简单的实验来模拟钱塘江涨潮
1.实验模拟钱塘江涨潮具有教育价值通过模拟实验，学生能直观理解潮汐现象，加深对自然规律的认识，提升科学素养。2.模拟实验需基于科学原理设计实验设计应基于月球引力与地球自转造成的潮汐力原理，确保模拟过程的科学性和准确性。3.实验材料易得，操作简便使用水槽、水、沙子等简单材料即可模拟涨潮，操作简便，适合小学生动手实践。
01.
涨潮的原理和形成过程
1.钱塘江潮壮观无比每年农历八月十八,钱塘江涌潮最大,潮头可达数米.海潮来时,声如雷鸣,排山倒海,犹如万马奔腾,蔚为壮观.2.钱塘江潮成因独特钱塘江口状似喇叭,潮水易进难退,杭州湾外口宽达100公里,到外十二工段仅宽几公里,江口东段河床又突然上升,滩地高低悬殊.3.钱塘江潮受天文和地理共同影响殊地形.此外,气象因素也会产生影响.
培养学生对自然现象的热爱和敬畏
提升学生观察、实验和探究的能力
1.钱塘江涨潮教学能提升学生观察力观察钱塘江涨潮，学生可学习潮水涌动、水位变化等，直观感受自然现象，有效锻炼观察力。2.钱塘江涨潮教学能增强学生实验能力通过模拟钱塘江涨潮实验，学生可亲手操作、观察数据变化，深入理解涨潮原理，实验能力得到显著提升。
涨潮对环境和生态的影响
1.涨潮影响生态环境钱塘江涨潮带来大量泥沙，影响水质，破坏水生生物栖息地，导致生物种群减少。2.涨潮促进环境更新涨潮带来的泥沙也富含养分，为河岸植被提供养分，促进生物多样性，有利于生态环境的恢复和更新。

28 《观潮》课件八年级语文上册 新人教版

28 《观潮》课件八年级语文上册 新人教版

学习目标
1、背诵并默写全文。 2、记住仅、沃日、穷、尽、 舸与等重点词解释。 3、会翻译重点句子。 4、理 清文章结构
模块一：文学常识 词语解释 模块二：句子翻译、课文背诵（重点） 感情理解（难点）
周密，字公谨，号草窗，又号四水潜夫、弁 阳老人、华不注山人，南宋词人、文学家。 祖籍济南，流寓吴兴（今浙江湖州）。宋德 右间为义乌县（今年内属浙江）令。入元隐 居不仕。自号四水潜夫。他的诗文都有成就， 又能诗画音律，尤好藏弃校书,一生著述较丰。 著有《齐东野语》、《武林旧事》、《癸辛 杂识》、《志雅堂要杂钞》等杂著数十种。 其词远祖清真，近法姜夔(kuí )，风格清雅秀 润，与吴文英（梦窗）并称“二窗”，词集 名《频洲渔笛谱》、《草窗词》。存词150余 首。
杭州在南宋时称临安,是国都。观潮 地当时在临安城南，每年农历八月十 八日举行观潮盛典。迎潮前有水军演 习，潮到时又有吴地少年弄潮争标的 表演，当日从宫廷到民间争相观看， 万人空巷，十分热闹。
潮来前：人山人海
潮来时
闷雷滚动
形成一道白色城墙
犹如千万匹战 马齐头并进
潮去时余韵犹在
雄 伟 壮 观
当……时 发、起
几乎，将近
5.则玉城雪岭际天而来 连接着天 6.吞天沃日 用水淋洗
7.艨艟数百，分列两岸
战船
8.既而尽奔腾合五阵之势 穷尽
9.并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者
马 舞动
10. 略不相睹
举
彼此一点也看不见
11.倏尔黄烟四起 忽然
12.人物略不相睹 一点儿也不 13.随波而逝
去
14.一舸无迹
每岁京尹（yǐn）出浙江亭教阅水军，艨艟（méngchōng）数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势， 并有乘骑（jì）弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩 山。烟消波静，则一舸（gě）无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。

八年级上册《观潮》课件

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弄潮之势
潮
观潮之盛
侧面描写
全文着眼点在 “潮”上，立足点在“观”上
问题探讨
作者写“观潮”，为什么要写“教阅水军” 和吴中健儿弄潮图“？
作者在描写了钱塘江潮的雄伟景象之后， 有浓墨重彩描绘水军演习的宏大场面和吴中健 儿高超的弄潮技巧，既写了风景，又写了民俗， 人借水势，水借人势，人助水势，水助人势， 使两者相得益彰，巧妙融合。这样的描写，使 自然之美与人文之美相互映衬，使读者如身临 其境一般。
如履平地 lǚ
善泅 qiú
解释下列字词:
1.自既望以至十八日为最盛 2.方其远出海门，仅如银线 3.倏尔黄烟四起，人物略不相睹 4.仅有“敌船”为火所焚，随波而逝 5.吴儿善泅者数百，皆披发文身 6.溯迎而上，出没于鲸波万仞中
农历十六日
当……时 忽然；一点点 被；去、往 画着文彩 逆流迎着潮水 健儿在水中忽隐忽现
几百个善于泅水的吴中健儿，披散着头发， 身上画着花纹，手里拿着十幅大彩旗，争相奋 力逆流迎潮而上，（他们的身影）在万仞高的 惊涛骇浪中浮沉，翻腾着身子变换着各种姿态， 而旗尾却一点也不被水沾湿，凭借这种（表演） 来显示他们（高超）的技能。
三、下面这段文字也是写观潮的，请你一边读一边将 划线的词语换成文言词语（在课文里找）。读完后拿 它跟课文作一比较，看课文中哪些语句属于夸张性的 描写，把它摘出来。
发，身上画着花纹，手里拿着十幅大彩旗， 潮
争相奋力逆流迎潮而上，（他们的身影）在 万仞高的惊涛骇浪中浮沉，翻腾着身子变换 着各种姿态，而旗尾却一点也不被水沾湿， 凭借这种（表演）来显示他们（高超）的技
健 儿 的
能。
英
这段写什么？
姿
第三段中哪些句子描写了壮士形象？哪些 语句突出了勇士逆潮游泳的高超本领？

八年级上册《观潮》PPT优秀课件

八年级上册《观潮》PPT优秀课件

观 宋周密 潮
•
古城中学 季巧芝
学习目标 1 利用工具书及注释掌握字词，翻译课文 2 了解钱塘江潮雄伟壮观的景象，有感情的 朗读课文 3 激发学生积极向上，勇于拼搏的情感
周密：字公谨，号草窗， 南宋词人、文学家，原 籍济南，宋末曾做过义 乌县官等职，宋灭不再 做官。他的诗文都有成 就，又能书画。《观潮》 选自《武林旧事》，是 他在进入元朝后所写。
演习图
的印象吗？请以“我看到了一场____________ 的水军演习”答问，并以文中关键词句证明你 的看法
这是一场船只众多、阵势变化多 样、作战技艺娴熟、战斗激烈、声 势浩大、让人回味无穷的水军演习。
水军演习的作战技艺娴熟
声势浩大
撤退迅速
第三段：弄潮图
蔚蓝的大海，蕴蓄着无穷的力量；滔天的 巨浪，汹涌的海潮更是带来了大海深处的磅礴 伟力，而800年前我们的吴中好儿男们上演了 一幕怎样精彩绝伦的弄潮表演？
观 宋周密 潮
•
古城中学 季巧芝
钱塘江是浙江省最大的河流，全长400多 千米，流经杭州，在杭州湾入海，由于江口 呈喇叭状，海潮倒灌，便形成了钱塘潮这一 自然景观，被前人称为“壮观天下无”。被 誉为“世界第一大涌潮”。
钱塘江潮的成因
钱塘江潮是一大胜景其成因 有： 1 江口成喇叭形，宽处超过 百里，窄处仅十里，涨潮 时，巨大的海潮涌向狭窄 的江面，自然形成壮观的 海潮。 2 河口有巨大的拦门沙坎， 潮水涌进时受阻，高掀上 天，前浪受阻，后浪又到， 潮水就奔腾咆哮、排山倒 海。 因此，观钱塘江潮水成了 古今盛事。
1、注意生字的读音 艨（méng)艟 (chōng) 倏shū尔 善泅（qiú） 万仞（ rèn） 一舸（gě）无迹 京尹（yǐn) 溯（sù）迎而上 乘骑（jì ） 如履（lǚ）平地 罗绮（qǐ） 僦（jiù）赁（lì n）

《观潮》优秀课件 细心整理ppt

《观潮》优秀课件 细心整理ppt
逆流迎着潮水； 健儿在水中忽隐忽现
农历十六日
当……时 忽然；一点点 被；去、往 画着文彩
阻塞
一词多义
为：a.被（“敌船”为火所焚） b.当作（海涌银为郭）
c.算是，是（自既望以至十八日为盛）
以：a.凭借（以此夸能）b.因为（公亦以此自矜） 方：a.当……时（方其远出海门）b. 正（方欲行）
观：a.景象，景观，名词（天下中哪些句子描写了壮士形象？哪些 语句突出了勇士逆潮游泳的高超本领？
壮 披发文身； 士 手持大旗； 形 象 争先鼓勇；
泳 技 高 超
溯迎而上；
腾身百变，而旗尾略 不沾湿；
弄潮健儿的英姿
游者争观
江岸上下十几里间,满眼都是身着 华服的游人.车马堵塞了道路, 各种东西 都比平时贵了几倍,租用看棚的人非常 多,即使是一席之地也不会空下来.
第一段是怎样写海潮的雄伟壮观的 景象的？
• 明确： • 先用一句“浙江之潮，天下之伟观也”总 结全文，点示题旨， • 接着交待海潮最盛的时间。 • 然后对潮水作正面描绘， • 最后用杨诚斋的诗句对上文作形象概括， 呼应首句。
作者是从哪几个方面,按照什么顺序对潮来之状进行描写的？
形：仅如银线 色：玉城雪岭 声：声如雷霆
4.珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物 皆倍穹常时。
头戴珠翠首饰，身穿绮罗衣裳的游人满目皆是， 车马堵塞了道路，饮食百货价格都比平常高出 一倍。
5、玉城雪岭际天而来。
玉城雪岭一般的潮水连天涌来。
6、并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履 平地。
同时有在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的人， 好像踩在平地上一样。
写双方习战之激烈的句子是:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
一场惊心动魄的演习，却结束在“烟消 波散”的静景中，这采用的什么写法？ 采用这种写法有什么作用？

《观潮》ppt课件

《观潮》ppt课件

宽阔 笼罩 薄雾 若隐若现
昂首东望 鼎沸 水天相接 沸腾 风平浪静 横贯江面
齐头并进 浩浩荡荡 奔腾
山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼 恢复
依旧
3、多音字组词。
hào (
号 háo(
)
称 )
chēng(
chèn (
)
笼 )
lóng(
lǒng(
) mēng(
蒙 ) méng( )
)
báo(
bó( bò (
小练笔：
同学们，我们已经观赏过了“天下 奇观”-----钱塘江大潮了，假如你 现在是一名小导游，要向游客们介 绍一下钱塘江大潮，该怎么说呢？ 写一段导游词吧！介绍的时候要注 意顺序哦!
游客朋友们，欢迎您来钱塘江观潮。你 听到了吗？远处传来隆隆的响声，好像闷雷 滚动，可江面还是风平浪静。你看，东边水 天相接的地方出现了一条白线了。那条白线 移动得很快，越来越粗，横贯江面。潮水已 经涌起两丈多高了，就像是一堵白色城墙。 潮水越来越近了，就像是千万匹白色战马飞 奔而来。你听，那声音快把人的耳朵都震聋 了。游客朋友们，你们认为钱塘江大潮是 “天下奇观”吗？
——白色城墙——白色战马
描写顺序：由远及近
今天，我去宁海观潮。潮来之 前，江面上（ ）。潮来时 （ ），潮水声犹如（ ）， 海堤上尽管（ ），但是听不清 人们在说什么。渐渐的，潮过去了， 消失在（ ）的地方。
1.你还知道哪些“天下奇观”? 2.在地图上找一找钱塘江的位 置, 动手查查有关钱塘江大 潮的其它资料。 3.如果你是小导游，你怎样向 游人介绍呢？
已复 经了 涨平 过 了静 了 两。 好 丈看 久 来看 ， 高堤 钱 了下 塘 。， 江 江才 水恢
霎时，潮头奔腾西去，可余波 还在漫天卷地般涌来，江面依旧风 号（háo)浪吼。过了好久，钱塘江才 恢复了平静。看看堤下，江水已经 涨了两丈来高了。
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观 潮
周 密
八 堡 碰 头 潮
盐 官 一 线 潮
海宁潮
钱塘江潮的成因
钱塘江潮是一大胜景。其成 因有： • 1 江口成喇叭形，宽处超 过百里，窄处仅十里，涨 潮时，巨大的海潮涌向狭 窄的江面，自然形成壮观 的海潮。 • 2 河口有巨大的拦门沙 坎，潮水涌进时受阻，高 掀上天，前浪受阻，后浪 又到，潮水就奔腾咆哮、 排山倒海。 因此，观钱塘江潮水成了古 今盛事。
课堂练习
一、解释加[ ]的词语。
l、自[既望]以至十八日为最盛（ 农历十六日 ）
2、吞天[沃]日，势极雄豪
3、物[略不相睹] 4、[江干]上下十余里间
（ 用水淋洗
）
） ）
（ 一点也看不见 （
江岸 满眼
5、珠翠罗绮[溢目]
（
）
把下面这一首宋词改写成一篇记叙文
酒泉子
潘 阆
长忆观潮，满郭人争江上望。 来疑沧海尽成空，万面鼓声中。 弄潮儿向涛头立，手把红旗旗 不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心 寒。
运用了 披、持、争、 溯、迎、出没、 鼓、
腾身等动词。
你认为第三自然段中哪一句是赞叹弄 潮儿本领的？
腾身百变，而旗尾略不沾湿。
课文赏析
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目， 车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦 第 四 赁看幕，虽席地不容间也。 江岸连绵十多里地，戴着珠宝、穿着 华丽的人们满眼都是，他们的车马堵塞了 道路，虽然食物和别的各种东西的价格都 比平时加倍的高，但是租用看棚的人（非 常多），中间即使是一席之地的空地也不 容有。 这段写什么？
小结
潮来之状
观 潮
演兵之形
弄潮之势
正面描写
观潮之盛
侧面描写
全文着眼点在 “潮” 上，立足点在“观” 上
问题探讨
作者写“观潮”，为什么要写“教阅水军” 和吴中健儿弄潮图“？
作者在描写了钱塘江潮的雄伟景象之后， 有浓墨重彩描绘水军演习的宏大场面和吴中健 儿高超的弄潮技巧，既写了风景，又写了民俗， 人借水势，水借人势，人助水势，水助人势， 使两者相得益彰，巧妙融合。这样的描写，使 自然之美与人文之美相互映衬，使读者如身临 其境一般。
简介南宋观潮盛事
杭州在南宋时称临 安，是国都。 Ω观潮地当时在临 安城南，每年农历 八月十八日举行观 潮盛典。 Ω迎潮前有水军演 习，潮到时又有吴 地少年弄潮争标的 表演。 Ω当日从宫廷到民 间争相观看，万人 空巷，十分狂热。
作者简介
周密
• 字公谨，号草窗，原籍 济南，后迁吴兴（今属 浙江）。南宋文学家。 宋末曾做过义乌县官等 职，宋灭后不再做官， 他的诗文都有成就，又 能书画。著有《武林旧 事》、《草窗词》、 《齐东野语》。 • 《观潮》选自《武林旧 事》，是他进入元朝后 所作。
这段写什么？ 第一段写海潮的雄伟壮观。
第一段是怎样写海潮的雄伟壮观的景象的？
先用一句 “浙江之潮，天下之伟观也” 概括 全文，点明 题旨 ,接着交代海潮最 盛的 时间 ，然后对潮水作 正面 描 绘，最后用杨诚斋的诗句对上文作形 象概括， 呼应 首句，又为下文 作 铺垫 。
作者是从哪几个方面,按照什么顺序对潮来之 状进行描写的？ 从形、色、声、势四个方面进行正面描绘， 由远及近刻画了海潮的雄伟壮观。
文章第四段写观潮人众之多与上文写江 潮和水上表演有何联系？ 观潮人群如此密集，说明江潮和水上表 演是多么吸引人心，所以写观潮之盛，是为 了从侧面映衬江潮之盛和水上表演之精彩。
方其远出海门，仅如银线
仅如银线
玉城雪岭
际天而来
大声如雷霆
震撼激射
吞天沃日
势极雄豪
海涌银为郭，江横玉系腰.
本文语言之所以生动而形象，主要在于： 一、能准确地运用动词。如“披发文身” 中的“披、 文”，“争先鼓勇”中的“争、 鼓”等。 二、文中善用比喻、夸张等修辞方法。如 “玉城雪岭际天而来中，“玉城雪岭”是 比喻，“际天’则是夸张，“大声如雷霆” 用了比喻，“吞天沃日’则用夸张，使读 者对钱塘江潮的气势如同亲见，感受很深。
这段写什么？ 第二段写水军演习的精彩场面。
一场惊心动魄的演习，却结束在“烟消 波散”的静景中，这采用的什么写法？ 采用这种写法有什么作用？
动静结合的写法
为下文别开生面的另一场水上表演作铺垫
艨艟数百 奔腾分合 烟消波静
分列两岸
静
乘弄标舞
声如崩山 动
一舸无迹
静
水军操练图
除开头仍是一句总述，水军演习写得扣人心弦， 水军表演的精彩之处表现在哪里？
。
段 写 观 潮 人 数 之 多
观潮盛况图
倍 穹 常 时
总结全文，理清文章的脉络。
第一段：写钱塘潮的雄伟景象。
本段突出了自然的伟力美。
第二段：写水军演习的动人情景。 第三段：写吴儿弄潮的高超技艺。
第2、3段表现了人的精神美。
第四段：写江岸观潮的盛况。
课文是怎样写观潮人数之多的？
观 潮 之 人 多 数 十里余间 车马塞途 席地不容间 场面宏大 观众之多 拥挤之极
有关改写的方法看课文P204
译文
• 我常常想起在钱塘江观潮的情景，满 城的人都争相到江边眺望。潮水袭来 就象把所有海水全部倒空，流到江上， 涛声响起有如万面战鼓齐声擂响。 弄 潮的健儿们挺立在汹涌的浪头上，手 里的红旗迎风招展，却丝毫没有被潮 水溅湿。回来后我又有好几次梦见观 潮的壮观场面，梦醒了，还是觉得心 惊胆寒，好害怕呀。
形：仅如银线 色：玉城雪岭
描写角度
声：声如雷霆
把海潮从远方奔涌 到眼前的形状、颜 色、声势都生动地 表现了出来。
势：吞天沃日
比喻 修辞方法 夸张 概括上文，呼应首句，增强作者 引用： 这样写的逼真感和真实性。（进 一步描绘了海潮波澜壮阔的气势） 渲染潮涌之状
课文赏析
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸； 既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水 面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆 轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船” 为火所焚，随波而逝。
2、有关钱塘潮的名诗句
范仲淹：海面雷霆聚，江心瀑布横。 杜 甫：天地黯惨忽异色，波涛万顷堆琉璃。 王在晋：海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。 刘禹锡：八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。 《浪淘沙》 李白《横江词》：海神东过恶风回，浪打天门石壁开。 浙江八月何如此，涛如连山喷雪来。 徐凝《观浙江涛》：浙江悠悠海西绿，惊涛日夜两翻 覆。钱塘郭里看潮人，直至白头看不足。 苏轼《观浙江涛》：八月十八潮，壮观天下无。鲲鹏水击三 千里，组练长驱十万夫。红旗青盖互明末，黑沙白浪相吞 屠。人生会合古难必，此情此景那两得。愿君闻此添蜡 烛，门外白袍如立鹄。 毛泽东《七绝· 观潮》：千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。 人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。
课文赏析
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日 为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城 雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日， 势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰” 者是也。
钱塘江潮，是天下雄伟的景象啊。从农历（八月） 十六日到十八日为最盛。当潮水从浙江入海口涌起的时 候，（远远看去），几乎像一条银白色的线；随着潮水 越来越近，就像玉城雪岭一般连天涌来，声音大得像雷 霆万钧，震撼天地，激潮回射，吞没宇宙，涤荡太阳， 来势极其雄伟豪壮。杨万里的诗中说的“海涌银为郭， 江横玉系腰”描写的就是这样的景象啊！
每年（阴历八月），京都临安府长官来到浙江亭校阅水军， 数百条战船分列两岸；然后演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾 起，忽而分，忽而合，极尽种种变化，同时有在水面上骑马、舞 旗、举枪、挥刀的人，好像踩在平地上一样。忽然黄烟四起，人 和物一点儿也看不见了，（只听得）传来水爆的轰鸣声，声音如 同山塌了一样。（待到）烟雾消散，水面又恢复了平静，看不到 一条船的踪迹，只剩下被火烧毁的“敌船”，随着波浪流走了。
这段写什么？
第 三 段 写 弄 潮 健 儿 的 英 姿
第三段中哪些句子描写了壮士形象？哪些 语句突出了勇士逆潮游泳的高超本领？
壮 披发文身； 士 手持大旗； 形 象 争先鼓勇；
泳 技 高 超
溯迎而上；
腾身百变，而旗尾略 不沾湿；
弄潮健儿的英姿
第三自然段用了哪些动词来描写吴中 健儿在惊涛骇浪中所作的精彩表演？ 请摘记出来。
水军演习的动人场景
演习船只众多
阵势变化多样
战斗激烈
作战技艺娴熟
声势浩大
撤退迅速
课文赏析
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持 十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没 于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾 湿，以此夸能。 几百个善于泅水的吴中健儿，披散着头 发，身上画着花纹，手里拿着十幅大彩旗， 争相奋力逆流迎潮而上，（他们的身影）在 万仞高的惊涛骇浪中浮沉，翻腾着身子变换 着各种姿态，而旗尾却一点也不被水沾湿， 凭借这种（表演）来显示他们（高超）的技 能。