《西洲曲》教案一、教学目标1.知识与能力目标：（1）了解乐府及《西洲曲》的有关知识。
（2）训练学生诵读的能力。
2.过程与方法目标：（1）把握诗歌接字、顶真、谐音双关等艺术手法（2）培养学生从景物、动作、写法等角度鉴赏诗歌的能力3.情感态度价值观目标：学习此诗，感悟美好真挚的爱情，培养学生健康高尚的审美情操二、教学重难点1.教学重点：（1）找出表明时序变化的景物（2）接字、顶真、谐音双关等写法的运用2.教学难点：景物与动作相结合来表达女子的苦苦思念之情及微妙的心理变化。
三、教学方法：1、诵读感悟法：通过反复诵读，逐步加深对诗意的理解，感觉其音乐美。
2、探究赏析法：从景物与动作两方面去赏析诗句，感觉其情感美。
四、教具准备：多媒体五、课时安排：一课时六、教学过程：1.导语设计情景导入：有一种情感，它是一颗心与另一颗心的碰撞，是闪闪发光的钻石。
它既如蜂蜜般甜，让人魂牵梦绕；又如黄连般苦，让人痛苦万分。
那么它到底是什么情感呢？——爱情。
是啊，爱情是人生中一个永恒的话题，古往今来，不知多少文人墨客极尽才情地歌颂它的美好。
有牛郎织女“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”；唐明皇与杨贵妃“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”。
还有我们初中学过的《诗经》第一首诗歌《关雎》就是一首爱情诗。
那么，今天我们来学习另外一首爱情诗——《西洲曲》2.文体与诗题简介（1）乐府：本是音乐官署名，主要采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。
后人就把它所采集、创作的乐歌称为乐府诗，简称乐府。
魏晋及以后诗人采用乐府旧题，模仿其体制而创作的作品也称为乐府或拟乐府。
（2）《西洲曲》就是一首南朝民歌，西洲曲，乐府曲调名，选自《乐府诗集·杂曲歌辞》。
此诗是南朝乐府民歌中最长的抒情诗篇，历来被视为其代表作。
陈祚明谓之“言情之绝唱”，它标志着南朝乐府民歌在艺术发展上的最高成就。
3.整体感知诗歌（1）诵读诗歌（2）放录音，注意听准字音，把握节奏，找出韵脚。
