高中英语指导情况记录表怎么写英语词汇学习是英语学习的基础。
充足的词汇量是听、说、读、写有效表达的基础，也是保证人际交往成功的关键。
词汇量的大小在一定程度上衡量了语言交际中个人语言能力的高低，可见词汇学习的重要性。
1、读音法在英语单词学习中，通过语音和构词法来记忆单词是最常用也是最有效的方法。
语音记忆就是利用单词的音形关系，将单词的信息与其发音特点相结合，掌握规律，在脑海中反复练习，建立单词的音形对应关系，从而达到记忆单词的目的。
英语中一定的字母组合形成一定的发音，利用字母组合后的发音规律可以掌握单词的拼写。
所以，利用单词的正确读音来记忆单词是最基本也是最好的方法。
2、分类记忆法英语分类词在拼写和构成上有一定的规律，在发音、领域、字体、意义和用法上有共同的特点。
通过词类分类和用法的比较，便于记忆和掌握它们的用法。
根据拼写规则、构词规则、词性、相似词、同音词、反义词、同义词等。
，单词可以分类记忆。
比如围绕经济话题，同一领域的词语共现，容易让学习者形成系统意义上的知识框架，在阅读、理解和表达该领域思想时有一定的知识结构语言图式。
学习者在记忆单词的过程中，要尽量学会分类总结，使语言类别明显、清晰、易记，这样可以达到很好的效果。
它能诱发学习者独立思考的习惯和认知加工能力，发现和总结词汇学习过程中词变形的特点，激发学习兴趣。
比如后缀可以改变某些词类。
前缀通常会改变单词的意思。
结合发音和构词规律，对不同的单词进行分类组合，可以大大提高学习效率。
3、联想记忆扩展词汇单词组合越紧密，就越容易通过联想来记忆单词。
联想的词汇扩展包括形式联想和意义联想，结合分类记忆的联想更有利于扩大学习者的词汇量。
英语词汇记忆要减少学习的枯燥感，用丰富的想象力引导和发挥想象力，将词汇放入一定的语言组合中记忆。
联想还可以围绕一个中心词延伸，特别是在用词上，每个词都被相关的词群所包围。
学习者要创建联想来记忆，生动活泼的联想可以增加学习兴趣。
