基础日语活动策划书

日语口语角策划书3篇篇一《日语口语角策划书》一、活动主题“日语口语角，让你的日语更流利！”二、活动目的1. 提高参与者的日语口语水平，增强其日语表达能力。

2. 提供一个轻松、愉快的学习环境，让参与者在交流中学习和进步。

3. 增进参与者之间的友谊，拓展社交圈子。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、活动对象日语学习者、爱好者六、活动内容1. 自我介绍参与者用日语进行自我介绍，互相认识。

2. 主题讨论设定一些有趣的主题，如日本文化、旅游、美食等，让参与者用日语进行讨论。

3. 角色扮演分组进行角色扮演，模拟各种场景，如购物、餐厅点餐等，提高口语表达能力。

4. 游戏互动通过日语游戏，如猜单词、接龙等，增加活动的趣味性。

5. 自由交流参与者可以自由交流，分享学习经验、心得等。

七、活动流程1. 签到入场：活动开始前 30 分钟，参与者签到入场。

2. 开场致辞：主持人介绍活动目的、流程和注意事项。

3. 自我介绍：参与者依次进行自我介绍。

4. 主题讨论：主持人引导参与者进行主题讨论。

5. 角色扮演：分组进行角色扮演活动。

6. 游戏互动：进行日语游戏互动。

7. 自由交流：参与者自由交流，分享学习经验。

9. 结束活动：活动结束，参与者合影留念。

八、活动宣传1. 在社交媒体平台、日语学习论坛等发布活动信息。

2. 邀请日语老师、日语学习者等参加活动。

3. 制作宣传海报，张贴在学校、社区等场所。

九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 活动道具费用：[X]元4. 奖品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 活动现场提供免费的茶水和小吃。

2. 请参与者遵守活动现场的秩序，保持环境整洁。

3. 活动期间，请参与者将手机调至静音或关机状态。

4. 如有特殊情况，请提前告知活动组织者。

十一、活动效果评估1. 通过参与者的反馈意见，了解活动的效果和不足之处，以便今后改进。

日语上课计划书一、课程背景介绍本次日语上课是针对初学者设计的课程，旨在帮助学习者入门日语，并掌握一些基本的语言技能。

通过本课程的学习，学生将能够掌握基本的日语词汇和语法，并能够进行简单的日常交流。

二、教学目标1.学习日语的基本发音和读音规则；2.掌握常用日语词汇，能够进行简单的日常口语表达；3.理解基本的日语语法结构，并能够灵活运用；4.培养学生的听力和口语能力，能够进行简单的对话和问答。

三、教学内容安排第一课：日语发音和读音规则•学习平假名和片假名的基本发音；•掌握日语拼音的读音规则；•练习用平假名和片假名书写和读音单词。

第二课：日语基础词汇•学习常用的日语词汇，如问候语、数字、家庭成员、颜色等；•练习运用基础词汇进行日常口语表达。

第三课：日语基本语法•掌握基本的日语语法结构，如主语+动词、名词+形容词等；•学习常用的句型，如疑问句、否定句等；•进行相关的练习和对话。

第四课：日常生活对话•学习日常生活中常用的日语对话，如问路、购物、预订餐厅等；•练习进行日常生活对话。

四、教学方法1.技术讲授法：通过讲解日语的发音规则、词汇和语法知识，帮助学生理解和记忆；2.听说结合法：通过听力练习和口语对话，培养学生的听力和口语能力；3.练习与对话法：通过各种练习和对话活动，巩固所学知识，并培养学生的语言表达能力。

五、教学评估为了评估学生的学习效果和掌握程度，将采用以下评估方法：1.课堂练习：每节课后进行简单的练习，检查学生对所学内容的掌握情况；2.口语表达：通过口语对话活动，评估学生的口语表达能力；3.小组讨论：组织小组讨论活动，考察学生的听力、阅读和口语能力。

六、教学资源1.教材：使用编写的教材《日语初级教程》；2.多媒体设备：使用投影仪和音频设备，展示相关教学内容和练习材料；3.教具：使用白板、标记笔等辅助工具，进行教学演示和讲解。

七、教学时间安排本次日语上课计划共计4节课，每节课时长为1小时。

•第一课：日语发音和读音规则（1小时）•第二课：日语基础词汇（1小时）•第三课：日语基本语法（1小时）•第四课：日常生活对话（1小时）八、教学反馈与改进为了提高教学质量和满足学生需求，将定期进行教学反馈和改进：1.学生问卷调查：每节课结束后，学生填写课程评价问卷，提供宝贵意见和建议；2.教师总结反思：根据学生反馈和自己的教学体会，总结教学经验，不断改进教学方法和内容。

日语活动策划方案日语活动策划方案一、活动背景随着日语学习热潮的兴起，越来越多的人对日本文化和语言产生了浓厚的兴趣。

为了满足日语学习者的需求，促进日语学习的交流和提高，我们计划策划一场日语活动。

此次活动旨在为学习者提供一个切实参与、互动交流的平台，让他们能够通过各种活动形式展示和提高自己的日语能力。

二、活动主题我爱日语，我爱日本三、活动时间活动时间为一个周末，具体日期待定。

四、活动地点本次活动地点选择在市区内一所学校的多功能活动室。

五、主要活动内容1. 日语演讲比赛组织一场日语演讲比赛，让学习者充分展示他们的日语能力。

比赛分初中组和高中组，选手可以选择自己感兴趣的话题进行演讲。

评委将根据语法准确性、流利度、表达能力等方面来评判选手。

同时，也将设立现场观众投票奖，让观众参与到比赛中来。

2. 日语歌曲演唱比赛除了演讲比赛，还将组织一场日语歌曲演唱比赛。

参赛者可以选择自己喜欢的日本歌曲，进行现场演唱。

评委将根据音准、发音准确性、演唱技巧等方面进行评判，并设立现场观众投票奖。

3. 日本文化展览在活动现场布置一个日本文化展览区，展示日本的传统文化、美食、服饰、艺术等方面的特色。

参与者可以通过观看展品、阅读资料等形式了解日本文化的丰富与多样。

4. 日语角交流活动设置一个日语角，提供给学习者进行交流的机会。

在日语角中，学习者可以和其他学习者以及日语母语者进行对话、练习。

活动组织者可以安排一些话题或活动，引导参与者展开对话，促进学习效果。

5. 日本传统手工艺体验在活动现场设置几个手工艺体验区，参与者可以亲手制作一些日本传统手工艺品，如和纸折纸、日本风铃等。

体验活动旨在让参与者更亲近日本传统文化，培养他们对文化的兴趣和热爱。

6. 专题讲座邀请一些有经验的日语老师或专业人士进行专题讲座，讲解日语学习的方法、技巧和经验。

讲座内容可以包括如何提高听力、口语、写作技能等方面。

7. 日语读书会组织一场日语读书会，让学习者一起阅读日语原版书籍，并进行讨论。

日语学员活动方案一、活动目标日语学员活动的目标是通过开展各种有趣的活动，增强学员对日语的兴趣和学习动力，提高学员的语言水平和交流能力。

活动中，学员将获得机会进行日语实践，分享经验和心得，与其他学员进行互动交流，促进学习氛围的建立。

二、活动形式为了满足不同学员的需求和兴趣，我们将综合使用以下活动形式：1. 阅读交流活动在这个活动中，我们将提供日语级别相适应的日语读物，学员们在阅读后可以进行组内和全场分享，分享你的收获和感受，并与其他小组互动交流。

2. 观影会选取与日语语言学习相关的电影、纪录片、动漫影片等资源，在影片结束后展开与其他学员的讨论与互动。

帮助学员们理解日语使用环境和更好地掌握日语语言运用技巧。

3. 日语演讲比赛学员们可以准备一个日语演讲主题并投影演讲。

小组将会在现场进行评估并选择优胜者，给予他们一定的奖励。

通过演讲比赛，学员们可以提高口语能力和表达能力，并与其他学员互动合作。

4. 文化体验活动针对日语学习中的文化背景，可以组织传统日式茶道、日本料理制作、日本文化游学等不同活动形式，帮助学员们更深入地了解日本文化和社会。

让日语学习与文化深度结合与交流。

三、活动计划我们将定期开展以上四种活动形式，每种活动每月安排一次。

每周在活动开展前会有一次活动组织者的会议，明确活动目标和计划，分工负责，确保活动的顺利进行和效果。

四、活动成效通过开展日语学员活动，我们能够有效的促进学员们日语水平与表达能力的提高，建立一个良好的学习氛围和交流平台。

让学员在活跃的氛围中更好地了解日本文化和语言的应用环境，激发学习兴趣和热情，从而提高提高日语学习的质量和效率。

鼓励学员在学习过程中积极参与活动活动，与其他学员积极互动、交流，发挥自己的优势和特长，较快高效地提高自身日语水平。

日语学员活动方案策划目的：通过日语学员活动，提高学员们的日语口语表达能力，丰富他们的日语文化知识，增强学员之间的交流与合作。

活动一：日语角主题活动活动时间：每周一次，持续8周活动地点：学校教室活动内容：每周设定一个主题，学员们根据主题，自由发挥，用日语进行口语表达。

可使用日语对话，讲述自己的经历和感受，分享日语学习的心得等等。

活动中可以组成小组，进行角色扮演或比赛。

活动目的：提高学员们的口语表达能力和日语实际运用能力，培养学员们的创造力和团队精神。

活动二：日语文化体验活动活动时间：每月一次，持续6个月活动地点：学校教室、日本文化体验中心等活动内容：每次活动都以一个日本传统节日或文化为主题，比如新年、花见、七夕等。

学员们可以进行传统手工艺制作，品尝日本传统美食或茶道，观看和学习传统的音乐表演或舞踊等。

活动目的：丰富学员们的日语文化知识，增强他们对日本传统文化的兴趣，促进学员们对日本的整体了解。

活动三：日语演讲比赛活动时间：每学期一次活动地点：学校礼堂活动内容：学员们在活动前自行准备一篇日语演讲稿，并在比赛中进行演讲。

演讲的主题可以是学习经验、人生感悟、社会问题等等。

评委会由学校日语教师组成，根据内容、口语流利度、表达能力和语法正确性等方面进行评判。

活动目的：激发学员们学习日语的兴趣，并提高他们的演讲技巧和表达能力。

同时也增加了学员们的竞争意识和自信心。

活动四：日本电影欣赏活动活动时间：每月一次，持续3个月活动地点：学校教室、影视厅等活动内容：每次活动都播放一部经典的日本电影，学员们可以一起观看，并进行讨论。

活动结束后，可以进行电影的点评和总结，分享观影感受和对电影中日本文化的理解。

活动目的：提高学员们对日本电影的欣赏能力，培养他们对日本文化的理解和感悟。

活动五：日语歌曲比赛活动时间：每学期一次活动地点：学校礼堂活动内容：学员们根据自己的喜好选择一首日本歌曲，并在比赛中进行演唱。

评委会由学校日语教师和音乐教师组成，根据音准、发音、表演能力和舞台形象等方面进行评判。

日语学员活动方案
活动背景
日语作为一门主流的外语，备受广大学员的关注。

为提升日语学
员的兴趣和积极性，我们打算策划一系列的学员活动。

活动目的
通过这些活动，我们的目标是让日语学员更愿意学习日语，增强
他们的自信心和乐观心态，培养他们的交往能力和团队精神。

活动时间
我们将选定每周的周末两个小时进行活动，共计8周。

活动内容
活动一：日语角
我们将组织一个日语角，让学员们有机会与其他学员交流，提高
他们口语表达和听力技能。

活动中，我们会设置一些方便学员发表观
点的主题，以及一些日语口语的常用语言和表达方式。

活动二：日语歌曲唱跳
我们的学员将会学习一些流行的日语歌曲，一边唱歌，一边跳舞。

这将有助于学员更好地掌握日语中的发音和语调，提高他们的听力和
协调能力。

活动三：游戏大赛
我们将组织一场日语游戏大赛，让学员们在竞技中体验到快乐和成就感。

这样的活动可以鼓励他们与其他学员保持紧密的联系，并增强他们的集体荣誉感。

活动四：文化展示
我们邀请一些日本文化爱好者来到我们的活动中，向学员展示日本的传统文化，如茶道、日本绘画、漫画及动画等，以及一些当代的流行文化。

我们相信这些展示可以刺激学员的学习兴趣，增加他们对日本文化的了解。

活动费用
我们将会收取每位学员100元的活动费用，用于支付场地设备、材料、礼品、食品等费用。

活动后果
经过我们的努力，相信我们可以建立一个积极、开放、有良好团队精神的日语学员群体，这些学员们可以在学习过程中相互支持，互相帮助，共同成长。

活动名称：日语角活动目标：1. 提高学生的日语听说能力。

2. 增强学生对日本文化的了解。

3. 培养学生积极参与、乐于交流的学习态度。

活动对象：日语爱好者、日语学习者活动时间：每周一次，每次2小时活动地点：学校多功能厅或日语教室活动流程：1. 开场致辞（10分钟）2. 日语知识小讲座（20分钟）3. 日语歌曲或电影片段欣赏（15分钟）4. 自由交流环节（40分钟）5. 总结与反馈（5分钟）教学准备：1. PPT或白板2. 日语歌曲或电影片段3. 日语相关小册子或资料4. 活动反馈表活动内容：1. 开场致辞- 主持人简短介绍活动目的和流程。

- 欢迎参与活动的同学们。

2. 日语知识小讲座- 介绍日本文化、礼仪或日常生活小常识。

- 通过互动问答形式，让学生参与其中。

3. 日语歌曲或电影片段欣赏- 播放一首日语歌曲或一段日语电影片段。

- 让学生跟唱或模仿电影中的对话。

4. 自由交流环节- 分组进行日语会话练习。

- 每组分享自己的日语学习经验或心得。

5. 总结与反馈- 主持人对本次活动进行总结。

- 学生填写活动反馈表，提出意见和建议。

二、范文活动名称：日语角活动目标：1. 提高学生的日语听说能力。

2. 增强学生对日本文化的了解。

3. 培养学生积极参与、乐于交流的学习态度。

活动对象：日语爱好者、日语学习者活动时间：每周一次，每次2小时活动地点：学校多功能厅活动流程：1. 开场致辞- 主持人：“大家好！欢迎来到今天的日语角。

今天我们将一起学习日语，了解日本文化。

请大家积极参与，共同进步！”2. 日语知识小讲座- 主持人：“今天我们来了解一下日本的节日。

日本的传统节日有元旦、成人节、盂兰盆节等。

其中，成人节是日本非常重要的节日，庆祝年满20岁的年轻人正式成为成年人。

”3. 日语歌曲或电影片段欣赏- 播放《千与千寻》中的片段，让学生跟唱主题曲《回家的路》。

4. 自由交流环节- 分组进行日语会话练习，每组分享自己的日语学习经验或心得。

日语培训教学计划书（5篇模版）第一篇：日语培训教学计划书日语培训教学计划书(一)课程简介基础日语：主要内容：本课程为一年，按《标准日本语》上册进度授课。

参照该教材大纲的要求，从日语音标、文字、词汇着手，结合基础语法和句型，培养学生正确掌握发音和基础语法。

通过以学校、家庭、社会为主，兼顾日本文化等不同内容的题材，培养学生用日语表达的能力和方式。

教材：《标准日本语》（上）许罗莎，崔勇编译，北京大学出版社出版。

IT通信日本语：主要内容：本课程为一年。

以培养学生掌握与IT 通信行业日本语为目标，采用了日常工作中使用频率高的专业通信词汇。

参考书目：公司内部的式样书，部门经理的日语收发邮件。

日语阅读：主要内容：本课程以培养学生掌握日语阅读为目标，采用了日常工作中，实用性强的公司内部的式样书及日语邮件。

题材面集中，便于学生在工作时能基本运用。

参考书目：公司内部的式样书及各类日语邮件。

其他：日语能力靠自学（应用于日语能力考试）主要内容：本课程为自选课程，目的是鼓励学生通过课堂外的自学，提高日语听，说，读，写能力，并通过练习历年《日本语能力测试习题集》，尽快掌握现实生活中日语表达和思维能力。

并有能力报名参加明年的日语能力考试。

（二）具体教学法1．加强学生学习日语的主动性(1)在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，提高学生实际运用语言的能力。

（课堂上）(2)建议学生利用每天的零碎时间反复多次记忆单词，学会记忆单词的多种方法。

反复记忆是学好一门外语的主要方法。

因为学生每天接触的都是中文，对日语不是很敏感，所以要记住日语单词，需要反复的记忆。

（课堂外）(3)主张学生复习，不主张提前预习。

外语与其他科目不同，学生在基础薄弱的时候不主张学生提前预习。

因为学生有先入为主的观念，容易记住错误的知识。

所以工作结束后，最好加强复习。

（课堂外）(4)养成良好的作业习惯，掌握各种解题技巧。

学会记笔记和整理笔记。

日语活动策划方案一、活动简介本次活动旨在提升学生们的日语学习兴趣，加深对日本文化的了解，同时培养学生们的语言表达能力和团队合作能力。

活动将包括日语演讲比赛、日本文化体验、语言交流等环节，通过多样化的活动形式为学生们提供一个展示自我的平台。

二、活动目标1. 提升学生们对日语学习的兴趣与动力。

2. 加深学生们对日本文化的了解与认识。

3. 帮助学生们提高日语口语表达能力。

4. 培养学生们的团队合作精神与交流能力。

三、活动内容1. 日语演讲比赛日语演讲比赛是本次活动的核心环节。

学生们可以准备一个自选的日语演讲稿，该稿件可以涉及任何感兴趣的话题，但必须用日语进行表达。

比赛将分为初赛和决赛两个阶段，初赛将在一个月前举行，决赛则在活动当天进行。

选拔出来的优胜者将有机会获得参观日本的机会，并有机会与日本的当地学生交流，进一步提高对日语的应用能力。

2. 日本文化体验为了让学生们更好地了解和感受日本文化，我们将设置多个文化体验活动，并邀请专业人士进行指导。

例如，可以组织和策划以下活动：(1) 书法体验：由日本书法家指导，学生们可以亲自体验书法的魅力，并将自己的作品带回家。

(2) 茶道表演：请日本的茶道大师进行表演，并邀请学生们亲身体验茶道文化。

(3) 和服试穿：学生们将有机会穿上日本传统的和服，并拍照留念。

通过这些活动，我们的目标是让学生们更好地了解日本文化，并在亲身体验中培养学生们的兴趣与专注力。

3. 语言交流为了提供学生们一个真实的语言交流环境，我们将邀请一些日本的留学生参加此次活动，并与学生们进行语言交流。

学生们可以用日语与他们交流，增强语言应用能力。

为了保证交流质量，我们还将组织一些小组活动，如分小组辩论、角色扮演等，让学生们有更多机会进行互动。

我们会提供相关的话题和材料，学生们可以进行讨论和演绎。

四、活动安排活动分为三天两夜。

具体安排如下：第一天：- 活动开幕仪式- 日语演讲比赛初赛- 和服试穿活动第二天：- 日本文化体验活动（书法体验、茶道表演等）- 日语演讲比赛决赛- 语言交流活动第三天：- 颁奖典礼- 日本留学生专题讲座- 活动总结与闭幕仪式五、活动参与要求本活动面向所有学生开放，无论是否学习日语，只要对日本文化感兴趣的学生均可参加。

日语社活动策划书3篇篇一《日语社活动策划书》一、活动背景随着日语在全球的影响力不断扩大，越来越多的人对学习日语产生了浓厚的兴趣。

为了满足大家对日语学习和交流的需求，我们日语社决定举办一系列丰富多彩的活动。

二、活动目的1. 提供一个学习和交流日语的平台，让成员们能够提高日语水平。

2. 增强社团成员之间的凝聚力和团队合作精神。

3. 推广日语文化，增进大家对日本文化的了解和兴趣。

三、活动主体日语社全体成员四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动内容1. 日语基础课程安排专业的日语老师为成员们讲解日语基础知识，包括五十音图、词汇、语法等。

2. 日语口语练习组织口语交流活动，让成员们有机会用日语进行对话，提高口语表达能力。

3. 日本文化讲座邀请专家或老师举办关于日本文化的讲座，如动漫、音乐、美食等方面。

4. 日语歌曲演唱比赛鼓励成员们演唱日语歌曲，评选出优秀演唱者。

5. 日本影视欣赏定期播放日本经典影视作品，让成员们在欣赏的同时学习日语。

6. 日语写作比赛开展写作比赛，锻炼成员们的日语写作能力。

七、活动流程1. 每次活动开始前，由社团负责人进行活动介绍和说明。

2. 按照活动安排进行相应的课程、练习、比赛等。

八、活动预算1. 聘请老师费用：[X]元。

2. 活动材料费用：[X]元。

3. 奖品费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

九、注意事项2. 尊重老师和其他成员，营造和谐的学习氛围。

3. 爱护活动场地的设施和环境。

十、活动评估1. 通过成员的参与度和反馈来评估活动的效果。

策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《日语社活动策划书》一、活动背景随着日语在全球范围内的影响力不断扩大，越来越多的人对学习日语产生了浓厚的兴趣。

为了满足大家对日语学习和交流的需求，同时丰富校园文化生活，我们日语社决定举办一系列丰富多彩的活动。

二、活动目的1. 提供一个学习和交流日语的平台，帮助社员提高日语水平。