(完整版)人教版七年级上册英语动词分类及用法+练习(无答案)

第一讲：动词一.Be 动词（am, is, are）的用法口诀：I 用 am , you 用 are ,is 连着他（he）她（she）它（it）。

单数全部用 is，复数一律都用 are. 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃，变否定，更容易，be 后 not 莫忘记，句首大写莫迟疑。

I a student. You Japanese.He my brother. She very nice.My name Harry. LiLei very tall.This book very interesting. Li Lei and I good friends.These apples. Those bananas.They students. There some bread on the plate.The cat black. The black pants for Su Yang.Here some sweaters for you. There a girl in the room.There some milk for me. There some apples on the tree.Gao Shan's shirt over there. Some tea in the glass.二.一般现在时态1.用法：(1).表示习惯性，经常性的动作,常与o f t e n,a l w a y s,u s u a ll y,e v e r y d a y/w ee k/m o n t h…等词连用I o f t e n p l a y s o cc e r.(2).表示主语具备的性格或能力：H e li k e s t o e a t b a n a n a s.2.在一般现在时态中，当主语是第三人称单数时，谓语动词也用第三人称单数, 第三人称单数的构成规则（主语不是第三人称单数时谓语动词用原形）：a.一般情况下在动词词尾加 s 如：get----gets like----likes play—plays， want—wants，work—works，b.以字母 s、x、ch, sh,o 结尾的动词加-es：guess—guesses， fix—fixes， teach—teaches，brush—brushes， go—goes，c.以辅音字母＋y 结尾的动词，先变y 为i，再加-es：study—studies，carry—carries，fly—flies，特殊词： have --- has一写出下列动词的三单形式。

完整)七年级上-动词问题专题七年级上-动词问题专题一、动词的基本概念和分类1.动词的定义动词是表示动作、情感、状态或存在的词语。

它是句子的核心成分之一，具有时态、语态和语气等特点。

2.动词的分类动词可以根据不同的分类标准进行分类，常见的分类标准有以下几种：按语法功能：实义动词和系动词。

按词义：行为动词、状态动词和感官动词等。

按时态：一般现在时、一般过去时和一般将来时等。

二、动词的时态和语态1.动词的时态动词的时态表示动作发生的时间，常见的时态有以下几种：一般现在时：表示经常性的动作或普遍性的真理。

一般过去时：表示过去发生的动作或状态。

一般将来时：表示将来将要发生的动作或状态。

2.动词的语态动词的语态表示动作的主体和客体的关系，常见的语态有以下几种：主动语态：表示主语是动作的执行者。

被动语态：表示主语是动作的承受者。

三、动词的时态和语态的应用1.时态的应用不同的时态会在不同的语境中使用，如：一般现在时用于描述经常发生的动作或现阶段的状态。

一般过去时用于描述过去已经结束的动作或状态。

一般将来时用于表示将来发生的动作或状态。

2.语态的应用语态的选择会根据句子中的主语和谓语动词的关系，如：主动语态用于强调主语是动作的执行者。

被动语态用于强调主语是动作的承受者。

四、动词的常见问题及相关解决方法1.动词时态的错误动词时态的错误常见的有：时态混乱：在描述过去的事情时使用了现在时态或将来时态。

时态错误：在描述现在或将来的事情时使用了过去时态。

2.动词语态的错误动词语态的错误常见的有：被动语态使用不当：错误地使用了被动语态，导致句子不清晰或语意模糊。

主动语态使用不当：错误地使用了主动语态，导致句子不准确或语意混乱。

五、总结本文介绍了七年级上学期关于动词问题的专题，包括动词的基本概念和分类、动词的时态和语态、时态和语态的应用以及动词常见问题及相关解决方法。

希望通过本文的学习，能够帮助同学们更好地理解和运用动词知识。

人教版七年级上册英语语法知识——助动词do和be动词的用法及区别(无答案）助动词do与be动词的用法及区别【知识精讲】I．复习BE动词1、be动词的用法。

be am / is are 现在时was were 过去时单数复数英语中，be动词选用单数还是复数，要由主语来定，主语是单数，就用单数，反之用复数。

◆句中含有be动词时：肯定句：主语＋be ＋其他否定句：主语＋be ＋not ＋其他一般疑问句：Be ＋主语＋其他＋？特殊疑问句：疑问词（what / who / when / where）＋be ＋主语＋其他＋？I am a teacher. You are right.She is 16 years old. My father is at home.The students are playing games. My teacher was ill yesterday.There is a picture on the wall.There are two books on the table.★ be动词用法歌：我用am，你用are，is 连接他她它。

单数名词用is，复数名词全用are。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃；变否定，更容易，be后not莫忘记；疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

★ be动词作谓语，它后面一般跟名词、形容词或介词短语。

II 助动词的用法。

1.助动词：帮助一个句子构成否定句、疑问句，不充当任何成分和任何意义。

2.初一年级的助动词一般是do/does.3.英语句子按正常语序是“什么人或事物” + “做什么”，即，我们常说的“主语+谓语+ 其他”。

但要进行句型转换时，句中谓语为行为动词，就要借助助动词do/does.①主语为I 或复数名词、代词时：肯定句：I / We / They / The students ＋动词原形＋其他＋。

We watch TV every night.变否定：主语＋don’t ＋动词原形＋其他＋。

人教版七年级上册英语动词汇总
一、动词的基本概念
动词是表示人或事物的动作、状态或存在的词汇。

在英语中，
动词是句子的核心成分，用来表达主语所做的动作或所处的状态。

动词可以分为实义动词和助动词两类。

- 实义动词：是具有实际意义的动词，如run（跑）、eat（吃）等。

- 助动词：用来帮助实义动词构成各种时态、语态和情态，如be、have、do等。

二、动词的时态
动词的时态用来表示动作或状态发生的时间。

人教版七年级上
册教材中包含以下时态：
- 现在时：表示现在正在进行的动作或状态。

- 过去时：表示过去发生的动作或状态。

- 将来时：表示将来要发生的动作或状态。

三、常用动词
下面是人教版七年级上册教材中常用的动词列表：
1. be（是、存在）
2. have（有）
3. do（做）
4. go（去）
5. study（研究）
6. play（玩）
7. like（喜欢）
8. want（想要）
9. eat（吃）
10. drink（喝）
11. sleep（睡觉）
12. watch（观看）
13. read（阅读）
14. write（写）
15. listen（听）
16. speak（说）
以上是人教版七年级上册英语动词的概况及常用动词列表，希
望能对你的研究有所帮助。

注：本文档内容为根据人教版七年级上册教材整理的动词汇总，仅供参考使用。

如有引用，请务必确认并注明出处。

七年级英语动词分类及用法动词(v.): 一般情况下，按照作用和用途，英语动词可分为三类：be动词、情态动词，行为动词、助动词。

be动词表示状态, 情态动词表示说话人的情绪态度或看法，行为动词表示动作，助动词没有实际词意，只起语法作用。

一、be动词:英语中be动词也叫系动词，基本形式有am, is, are 三种。

其用法如下：我(I)用am，你(you)用are，is用于他(he)，她(she)，它(it)；单数名词用is，复数名词全用are.变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

变否定，更容易， be后not莫忘记。

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

be动词练习1. I ________ from Australia.2. She _______ a student.3. Jane and Tom _________ my friends.4. My parents _______ very busy every day.5. Where _________ you from?6._________ they your new friends?7. The girl______ Jack's sister.8. The dog _______ tall and fat.9. Jack’s friend ______ in Class One.10. Where _____ your mother? She ______ at home.11. Whose dress ______ this?12. That ______ my red skirt.14. These _____ buses.15. Some tea ______ in the glass.16. Gao Shan's shirt _______ over there.17. ______ David and Helen from England?18. We ____ friends.19. The two cups of milk _____ for me.20. The man with big eyes _______ a teacher.二、助动词：本身无实意，只有实意动词作谓语时才涉及使用，起到辅助作用。

一、代词1、人称代词和物主代词英语的人称代词（Personal Pronoun）有三种不同的人称形式：第一人称（First Person）；第二人称（Second Person）；第三人称（Third Person）。

三种人称又各有单、复数形式。

.在上列人称代词的不同形式中，还包含了主格（Subjective Case）、宾格（Objective Case）两种“格”的形式。

这样，从“格”的形式来划分，英语的人称代词又可归纳为：主格：I，you，he，she，it，we，you，they宾格：me，you，him，her，it，us，you，them此外，还有所有格形式。

属格：my，mine，your，yours，his，her，hers，its，our，ours，their，theirs 属格又可分为两类：一类是形容词性物主代词（my，your，his，her，its，our，their）即“物主限定词”；另一类是名词性物主代词（mine，yours，his，hers，ours，theirs），即“物主代词”。

人称代词用法：（1）人称代词主格：做主语，表示谁怎么样了，干什么了。

I am a teacher.You are student.He is a student , too.We/You/They are student.（2）人称代词宾格：作宾语，表示动作行为的对象，一般放在动词的后面。

Give it to me.Let’s go.(let’s=let is)（3）形容词性物主代词（my/your/his/her/its/our/their）+名词。

（4）而名词性物主代词（mine/yours/his/hers/its/ours/theirs）则相当于形容词性物主代词+名词，故其后不必加名词。

如：-Is this your book?-No,it isn’t,it’s hers(her book).[it’s Jim’s,it’s Tom’s.......]名词性物主代词=形容词性物主代词+名词为避免重复使用名词，有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。

一、代词1、人称代词和物主代词英语的人称代词(Personal Pronoun)有三种不同的人称形式：第一人称(First Person);第二人称(Seco nd Person )；第三人称(Third Person )。

三种人称又各有单、复数形式。

•在上列人称代词的不同形式中，还包含了主格(Subjective Case )、宾格(Objective Case )两种“格”的形式。

这样，从“格”的形式来划分，英语的人称代词又可归纳为：主格：I，you，he，she，it ，we, you，they宾格：me you，him，her，it ，us，you，them此外，还有所有格形式。

属格：my, mine，your，yours，his，her，hers，its ，our，ours，their ，theirs 属格又可分为两类：一类是形容词性物主代词( my, your，his，her，its ，our，their )即“物主限定词”；另一类是名词性物主代词(mine，yours，his，hers，ours，theirs )，即卩“物主代词”。

人称代词用法:(1) 人称代词主格：做主语，表示谁怎么样了，干什么了I am a teacher.You are stude nt.He is a stude nt , too.We/ You/They are stude nt.(2) 人称代词宾格：作宾语，表示动作行为的对象，一般放在动词的后面。

Give it to me.Let'go.(lefs=let is)(3) 形容词性物主代词(my/your/his/her/its/our/their ) + 名词。

(4) 而名词性物主代词(mine/yours/his/hers/its/ours/theirs)则相当于形容词性物主代词+ 名词，故其后不必加名词。

如：-Is this your book?-No,it isn 'it s hers(her book).[it'Jim',it'Tom's .............. ]名词性物主代词二形容词性物主代词+名词为避免重复使用名词，有时可用名词性物主代词”来代替形容词性物主代词+名词”的形式。

人教版七年级上册be动词用法和练习题(无答案)一、Be动词的现在式有三种形式，即am。

is。

are。

可以用口诀来记忆：be动词三朵花，am，is。

are，I用am，you用are，XXX跟着他（he），她（she）它（it），单数is，复数are，不可数用is就对啦！含be动词的缩写形式如下：I am = I’mhe is = he’swe are = we’reyou are = you’reshe is = she’sit is = it’sthey are = they’re例如：①I’m XXX.我是Alice。

②Orange juice is very good.橙汁是非常好的。

（橙汁不可数，英文中规定液体的东西不可数）③Li Daming and Bob are students.他们是学生。

二、代词分为人称代词和指示代词。

人称代词（主格）可以用口诀来记忆：我是I，你是XXX。

she是她，XXX是他，it还是它。

我们都是we。

we。

we。

他们都是they。

they。

they。

指示代词包括this。

that。

these。

those。

例如：this is a book.这是一本书。

that is a pencil.那是一支铅笔。

三、含有be动词的肯定句如何变否定句和一般疑问句。

可以用口诀来记忆：变否定，很容易，be后not加上去。

变疑问，往前提，句首大写要牢记，句末问号别忘记。

例如：肯定句：XXX.XXX是一个学生。

变否定句：Wang Lingling is nota student.XXX不是一个学生。

一般疑问句：Are you a student?你是学生吗？四、句中含有be动词的肯定陈述句变否定句。

可以先找到肯定陈述句中的be动词，在be动词后加not。

例如：It is a book.变为: It is not a book.一．选择正确的be动词填空1.I am a student.2.We are friends.3.He is a good boy.4.She is my sister.5.XXX.6.You are 11 years old.7.XXX XXX.8.XXX.9.Tom is from Canada.10.This is an eraser.11.That is my sister.12.These are my cousins.13.XXX.14.XXX.15.There are a book。

Unit 2 What’s this in English?一、WORDS1. family vs home vs house⑴family “家庭”，“家人”，Family 是一个集合名词，指家庭时，用作单数，指家人时，用作复数。

Eg：1.His big.（family）他的家庭很大。

2.His all out today . （family）他一家人今天都外出了。

⑵home “家”；指同家人共同生活居住的地方，特别强调家里的氛围和环境，不一定含有建筑的意思。

如：hometown 故乡old home 老家⑶house “住宅”，“房子”；指居住的房屋，建筑物。

PHRASES1. have a good day __________________也可说have a good time, enjoy yourself2. You, too. __________ Me, too. ___________e.g --Happy new year. --Thanks. You, too. 这里的“你也是”也可以用The same to you.--I like this film. – Me, too.3. a photo of my family ___________________SENTENCES(1)this is…用作介绍语，“这是…”；that is…“那是…”☆This is 没有缩写形式，that is 可缩写成that’s.this “______”，指与说话人方位较____的人或物，be动词用_____。

that “______”，指与说话人方位较____的人或物，be动词用_____。

(2) These are…是This is…的复数形式；those are 是______________的复数形式(3) 翻译。

这是我的儿子。

____________________________那些是我的女儿。