上海海洋大学公共实验教学平台管理暂行办法

上海海洋大学“085”工程第二类项目建设管理办法（试行稿）第一章总则第一条“085”工程第二类项目是上海高等教育内涵建设“085”工程建设体系的重要组成部分，是推动高校发展定位规划有效实施，推进上海高等教育内涵发展，加快提升上海高等教育整体水平和综合实力；优化调整上海高校学科专业布局机构，提升学科专业和师资队伍建设水平；推进上海高校科学管理、民主管理、创建现代大学制度，增强高校依法自主办学能力。

并引导上海高等院校进一步为地方社会、经济、文化发展作贡献的重要手段和载体。

为确保我校“085”工程第二类项目建设顺利实施，切实做好并完成既定重点建设任务和目标，提升学校整体水平和综合实力，根据《上海海洋大学“085”工程第二类项目建设实施方案》，特制定本管理办法。

第二条我校‚085‛工程项目建设与管理工作在分管校长领导下，成立发展定位规划和学科专业布局结构优化调整工作小组（以下简称：工作小组），负责组织领导与统筹协调，并成立由‚发展定位规划和学科专业布局结构优化调整工作‛办公室（以下简称：办公室）负责日常管理。

办公室负责成立项目管理督查小组，全面负责项目建设过程管理和资金使用情况审查。

第三条学校教学委员会、学术委员会和学位委员会为二类项目建设提供建设咨询意见，为工作小组提供决策依据，并负责指导项目指南审议、立项遴选、进展检查和绩效评价等工作。

第四条各学院根据学校发展定位规划和二类项目建设指南积极组织项目申报，落实二类项目建设工作，确保项目入选与顺利实施，并组织二类项目的管理、自评和成果申报。

各项目负责人落实建设目标责任制，负责建设项目的实施和完成，负责项目成果总结、完善和申报。

第二章目标与任务第五条二类项目建设的指导思想，是以科学发展观为指导，以加快高水平特色大学目标，按照学校发展定位规划确定的建设要求，着力提高内涵发展水平。

以提升学校人才培养、知识创新和社会服务三大功能为宗旨，优化调整学科专业布局结构，提升学科专业和师资队伍建设水平，增强学校服务区域和全国经济的能力。

上海海洋大学教务处教务处〔19秋〕第（24）号关于开展2019-2020学年秋季学期网上学生评教、教师评学、教师自评工作的通知各学院：本学期课堂教学质量评价工作将于11月21日正式开始，本次课堂教学质量评价主要包括学生评教、教师自评、教师评学三项，为使本次课堂教学质量评价工作顺利进行，请各学院做好宣传和组织工作，学生评教问卷答案顺序有变化，请组织学生认真阅读并作答。

学生及教师在网上评价过程中如有疑问可及时与教务处联系咨询电话：61900117联系人：刘东英附件1:2019-2020学年秋季学期网上学生评教工作的通知附件2:2019-2020学年秋季学期网上教师自评、教师评学工作的通知教务处2019年11月20日附件1：关于开展2019-2020学年秋季学期网上“学生评教”工作的通知一、工作要求请各学院认真落实评教前的宣传和引导工作，使学生掌握评教方法并客观地进行评教。

1.学生评教是评价教师教学效果的一项重要依据，并与教师的切身利益密切相关，每位同学都应本着客观、公正、严肃、认真的态度，由本人对授课教师的教学情况做出全面评价，不得由他人代评。

应正确对待老师平常对同学们的严格要求，严谨治学既是教师教育育人的要求，更是对学生的真正关心和爱护。

2.学生评教能够促进教师改进教学方法和提高教学质量，学生是教学质量直接和最终的受益者，每位同学应认真对待评教活动，珍惜这份权利、履行好这项义务。

3.评教信息属保密资料，由评教系统对学生评教的数据进行统计、分析（数据处理时去掉前5%、后5%、然后取平均值），统计结果将于下学期第三周（补考结束后）公布。

被评任课教师只能看到最终的评教结果，无法查阅参评学生的信息，不会对同学们产生任何影响。

二、参评范围全校本科生（爱恩学院本科生除外）三、评教时限2019年11月21日至2019年12月13日四、评教地点学生在指定时间内自行上网进行评教五、网上评教步骤学生评教步骤：（建议浏览器：谷歌、火狐或IE10以上版本）校园网主页—教育教学（本科生教育）—URP教务管理—学号、密码登录—教学评估。

上海海洋大学信息化数据管理办法（试行）第一章总则第一条为加强学校信息化数据的统一规划与管控，建立有效的数据共享、管理与保障体系，保证信息化数据的完整性、规范性和一致性，为学校教学、科研、管理和持续发展提供准确、权威、及时、安全的数据与信息服务，制定本办法。

第二条本办法中的信息化数据是指学校各类信息系统所覆盖的相关数据，包括各类信息系统中的业务数据、系统数据、教学资源、档案资料及用户服务支持系统中的相关数据。

第三条本办法中的信息化数据管理是指学校各项业务过程中与数据处理相关联的工作，包括与数据相关的标准规范、规章制度、工作流程的制定完善以及与数据采集、录入、运维、存储、应用等活动相关的其他事项。

第四条信息化数据管理原则：（一）统一标准原则。

信息化数据的格式及管理应符合国家、教育部、学校等制定的相关标准和制度。

（二）全程管控原则。

建立数据从产生、处理到维护、应用的全面管控体系，重点加强数据质量、安全和使用等方面的管理。

（三）安全共享原则。

在保证数据安全的前提下，实现数据与信息的共享、应用以及衍生服务，为学校发展提供决策支持。

第五条信息化数据管理目标：（一）保障数据完整准确：按照数据质量管理规范，实行数据质量核查机制，保障数据在各个环节的规范性、完整性和准确性。

（二）保证数据安全可靠：按照数据安全管理规范，建立数据的分级管理与备份、容灾和恢复机制；明确数据的所有权和管理权限，保证数据更改的可追溯；根据国家和学校的要求，做好数据保密工作。

（三）提升数据服务质量：按照数据服务管理规范，全面提高数据质量和提升管理服务水平，充分发挥数据在学校发展中的重要战略作用。

第六条根据学校业务划分，信息化数据分类及数据所涉及部门如下：（一）人力资源域：包括教职工基本信息、人员招聘、入职离校、职称评审、职务任免、考核管理、培训管理、薪资管理、党团工作、出国证件管理、出国出访以及离退休等相关数据。

主要涉及部门包括各学院、党委组织部（党委统战部）、人事处、外事处（港澳台办公室）、财务与资产管理处、后勤管理处等。

大学公共实验教学中心管理办法第一条根据教育部《高等学校实验室工作规程》和XX大学“十四五”事业发展规划，为加强公共实验教学中心的建设与管理，改变实验室分散、重复、低效和封闭的弊端，集中资源，优化组合，提高办学效益和人才培养质量，特制定本办法。

第二条学校成立公共实验教学中心建设领导小组，对实验中心的改革与发展进行统一组织与协调，由分管校长任组长，成员由人事处、教务处、研究生处、实验室管理处、计划财务处、国有资产管理处、公共事务管理处等部门主要领导组成，办事机构设在实验室管理处。

第三条公共实验教学中心相对独立建制，实行学校宏观统筹，学院具体管理，中心主任负责运行的管理体制。

其中跨学院建设的实验教学中心由学校职能部门直接管理。

第四条实验室管理处是公共实验教学中心的管理部门,负责实验教学中心的设备条件建设，实验教学任务由教务处会同学院下达。

按照预算管理办法，实验室管理处负责编制各中心的日常运行经费、设备维护费、以及其他专项经费，保证中心日常运行和建设发展需要。

第五条公共实验教学中心应牢固树立以能力培养为核心的实验教学理念，建立有利于培养学生实践能力和创新能力的实验教学体系，实验室面向全校开设优质量足的实验课程，重点开设出综合性、设计性实验项目以及探索性、研究性实验课程，充分体现出具有学科和专业特色的实验教学内容及教学方法。

第六条公共实验教学中心应面向师生开放，所有实验教学资源统筹调配，高效有序，资源共享，能够成为学生开展创新性、创造性实验的研究基地和学生参加科技竞赛活动的依托基地。

第七条公共实验教学中心应积极推进“互联网+实践”平台建设，引入虚拟实验系统，建设专业虚拟实验教学中心和学生实践体验中心，开发研制相关的CAI课件，培养学生应用现代技术的能力。

第八条公共实验教学中心实行主任负责制，设中心主任1名，中心主任由学院推荐，学校聘任。

中心下属各实验室负责人由中心主任聘任。

第九条中心主任的主要职责1.负责制定中心发展规划及年度实施计划，制定相应规章制度并组织实施。

上海海洋大学文件沪海洋教[2010]24号关于印发《上海海洋大学教学工作基本规程（试行）》的通知各学院、各部、处、室、各直属单位：现印发《上海海洋大学教学工作基本规程（试行）》，请按照执行。

附件：上海海洋大学教学工作基本规程（试行）上海海洋大学二О一О年十二月三十一日主题词：教学工作基本规程通知上海海洋大学办公室2010年12月31日印发校对：吴建农（共印3份）附件上海海洋大学教学工作基本规程（试行）一、总则第一条为深化内涵建设，加强教学基础建设，促进教学和教学管理工作规范化，进一步提高教育质量，特制定本规程。

第二条本规程适用于全日制本专科（高职）教学。

研究生教育、成人教育亦可参照执行。

本规程所涉及的教师是指具有高等学校教师资格证书并承担教学工作任务的人员。

第三条教师应具有正确的世界观和教育思想，教师在教学工作中应恪守职业道德，作风正派、治学严谨、为人师表；以育人为天职，关心学生的全面发展，尊重学生的人格和受教育权。

第四条教学是教师的本职工作。

教师是履行教育教学职责的专业人员，应忠诚于人民的教育事业，贯彻国家的教育方针，熟悉教育教学规律，具备先进的教育思想，努力掌握现代教育内容、方法和技术，认真完成各项教学工作任务。

二、培养计划第五条培养计划是学校实现人才培养目标和基本规格要求的总体规划和实施方案，是学校组织和管理教学过程的主要依据，是学校对教学质量进行监控和评价的基础性文件，决定着学校教学内容的方向和总的结构。

学校根据政府教学管理部门的宏观指导意见和社会经济发展的现实需求，结合学校具体情况，遵循教育规律，研究制定编制指导性培养计划的原则和实施意见；各学院主持制定或修订培养计划，经院教学工作委员会讨论审议、校教学工作委员会审定，分管校领导审核后下发执行。

第六条培养计划一经批准实施，不得随意更改。

在执行过程中确需调整时，经基层教育教学组织讨论，由课程或专业负责人在该课程开课前一学期向所在学院提出变动申请，报学院和教务处审核批准后方可实施。

上海海洋大学本科生选课、退课、免听、免修课程实施细则（2021年1月5日修订、施行）根据《上海海洋大学本科生学籍管理条例》第八条、第九条、第十条、第二十四条、第二十六条、第二十七条，特对本科生选课、退课、免听、免修课程制定如下实施细则。

一、选课（一）选课原则1．学生每学期注册后选课行为方有效。

一般以每学期第3周左右教务处公布选课结果为时限，该选课结果亦作为重修学费结算依据。

2．学生必须参加选课，考核成绩才予以承认。

未选课者不能参加听课和考核。

3．根据课程的系统性和关联性，学生选课时应先修读先行课程，再修读后续课程。

4．原则上新生入学，第一学期学生不作选课。

5．第二至第四学期，每学期选课最少不得低于16学分，最多不超过35学分。

6．同一学期中不得重复修读课程代码相同的课程。

7．学生如有必修课需要重修，原则上应当优先选修此类重修课。

8．学生应在选课阶段自行上网操作，委托他人代选后果自负。

9．特殊情况不能网上自行选课者，如：学籍异动、留学生、二校园交流生、结业生等，须在规定的时间内到所在学院办理相关手续，同时可先进课堂听课。

（二）选课准备1．选课辅导与咨询：各学院负责组织专业负责人及教师，落实选课指导方案。

第一学期内，对一年级新生针对培养计划、专业要求、课程关系、各必修课和选修课主要内容与要求等进行系统介绍，安排组织专场选课咨询和辅导等；对将升入二、三年级学生，在选课前组织针对性的选课咨询与辅导。

2．掌握选课文件：学生选课前，应认真阅读《教学一览》中本专业培养方案，了解各课程的教学大纲和要求，包括有关教学管理文件，了解自己应选课程（包括实验、实践环节）以及所规定的各类模块课程几学分要求，先修课程要求等，根据当学期《选课指南》和本人实际情况，听取指导教师意见后自主选课。

3．《选课指南》是当学期根据教学计划落实课表后供学生选择的课程安排。

教务处将于当学期选课前，在本科教学信息网（）上发布《选课指南》，并已在学生课表中预置了必修课程（含开设的重修班等）。

公共实验平台规章制度1. 引言为了规范公共实验平台的使用，维护实验室秩序，保障实验人员的安全与权益，制定本规章制度。

本规章制度适用于实验室内的所有实验人员，包括学生、教师和研究人员等。

所有使用公共实验平台的人员都应遵守本规章制度。

2. 实验平台的使用条件2.1 实验平台的使用者应为合法注册并经过培训的人员，必须具备相关实验操作技能并持有有效的实验课程资格。

2.2 实验平台的使用者在申请使用实验平台前，必须签署《实验平台使用责任承诺书》，保证自己在使用实验平台过程中的安全、保密及合法合规行为。

2.3 实验平台的使用者应遵守实验平台设定的使用时间安排，并且不得在未经授权的情况下私自使用实验平台。

3. 实验平台的预约与借用3.1 实验平台的使用者应提前一天进行预约，按照规定的时段进行使用。

3.2 若需要长时间借用实验平台，需提前向实验室负责人或指定的管理人员进行申请，并提供详细的使用计划。

3.3 实验平台的借用方须按时归还，并保证实验平台的安全完好。

4. 实验平台的安全与维护4.1 实验平台的使用者应对实验设备、仪器和材料进行正确使用，注意实验操作过程中的安全事项，并遵守实验平台的使用指导。

4.2 实验平台的使用者在使用实验设备时，应按照要求佩戴个人防护装备，诸如实验手套、防护眼镜等。

4.3 使用实验平台前应对实验设备进行检查，确保其正常工作，并在使用后进行清洁和整理。

4.4 发现实验平台设备有故障或损坏，应及时向实验室负责人或指定的管理人员进行报告，以及时进行维修和更换。

5. 实验平台的保密5.1 实验平台的使用者在使用实验平台时，应保证所进行实验的安全和保密，不得泄露实验过程、实验数据及实验结果。

5.2 实验平台的使用者离开实验平台前，应将实验数据、样品等保密材料妥善处理，不得擅自带出或外泄给其他人员。

5.3 实验平台的使用者应对实验平台内的敏感信息，诸如实验研究成果、专利等进行保密，不得泄露给未经授权的人员或机构。