幼儿园中班健康教案：好吃的芹菜(四篇)

教学资料参考范本幼儿园中班健康《好吃的芹菜》(四篇)目录：幼儿园中班健康《好吃的芹菜》一幼儿园中班健康《好吃的蔬菜》二幼儿园中班健康《妈妈的菜篮子》三幼儿园中班健康《扣纽扣》四幼儿园中班健康《好吃的芹菜》一教学内容健康活动《好吃的芹菜》教学目标1、认识芹菜。

2、知道芹菜对人体的作用，芹菜的多种吃法。

教学准备芹菜、课件《好吃的芹菜》。

教学重点与难点认识芹菜，了解芹菜对人体的作用及芹菜的多种吃法。

教学方法与手段探索讨论法、多媒体辅助教学。

活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、出示芹菜制的娃娃。

师：“看，今天老师带来了一个小宝宝。

这是什么宝宝？它的头发、身体、裙子分别是芹菜的哪一部分？”认识芹菜的根、茎、叶。

用制作的蔬菜娃娃来引发幼儿的兴趣，引导幼儿观察、认识芹菜外形。

二、了解吃芹菜的好处。

1、师：“你们喜欢吃芹菜吗？吃的是芹菜的哪一部分？”2、师：“芹菜吃在嘴里有什么感觉？”3、师：“为什么大家要吃芹菜？”小结：芹菜茎中有帮助消化食物的纤维，能帮助我们顺利排便，所以吃了对身体有好处，要多吃。

吃芹菜的茎和叶。

略微有点苦。

了解吃芹菜的好处。

通过看一看、说一说，知道我们平时吃的是芹菜的茎，了解芹菜对人体的作用。

三、引导幼儿了解芹菜的多种吃法。

1、引导幼儿进行讨论。

师：“平时你们在家里吃的芹菜有哪些做法？”2、请个别幼儿说一说。

3、出示课件，欣赏芹菜的各种制作的方法。

跟同伴进行讨论，说说自己吃过的芹菜的不同做法。

个别说一说。

欣赏芹菜的制作方法。

通过相互间的讨论问以及实物菜的图片欣赏，让幼儿了解芹菜的多种制作方法，从而引导幼儿喜欢吃芹菜。

四、品尝芹菜。

1、端出“凉拌芹菜”，请幼儿进行品尝。

师：看，老师给大家准备了“凉拌芹菜”，想不想尝一尝？2、请幼儿品尝后说说感受。

观看凉拌芹菜的样式。

从味道、喜好等方面说一说。

通过让幼儿进行实际的品尝，使幼儿能够喜欢上吃芹菜，对芹菜有巩固性的认识。

幼儿园中班健康《好吃的蔬菜》二一、活动目标：1、认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。

中班健康课教案《好吃的芹菜》中班健康课教案《好吃的芹菜》精选4篇（一）教案名称：好吃的芹菜适用年龄：3-5岁课时时长：30分钟教学目标：1. 认识芹菜，了解芹菜的特点和营养价值。

2. 培养学生对蔬菜的兴趣，增加对蔬菜的接触和尝试。

3. 能正确使用简单的描述词语，描述芹菜的外形和口感。

教学准备：1. 芹菜的图片或实物。

2. 芹菜的卡片或海报，上面标注芹菜的特点和营养价值。

3. 相关的绘本或故事书。

教学过程：步骤一：导入（5分钟）教师向学生展示芹菜的图片或实物，并引导学生观察，提问：1. 这是什么蔬菜？2. 你们在以前吃过芹菜吗？3. 芹菜的外形是什么样子的？步骤二：讲授（10分钟）1. 教师向学生介绍芹菜的特点和营养价值，例如：芹菜味道清爽、口感脆嫩，富含维生素C和纤维素等。

2. 教师可以使用芹菜的卡片或海报展示，并与学生一起学习芹菜的外形特点和口感。

步骤三：绘本分享或故事教学（10分钟）1. 教师可以选择一本关于芹菜的绘本或故事书，与学生一起分享阅读。

2. 在分享的过程中，教师可以向学生展示绘本中的插图，介绍芹菜的成长过程和与其他食材的搭配等。

步骤四：口味尝试（5分钟）教师可以准备一些芹菜，清洗干净后用切片的形式给学生尝试。

教师可以引导学生仔细品味芹菜的口感和味道，并鼓励学生用简单的描述词语表达自己的感受。

步骤五：总结（5分钟）教师与学生一起总结本节课学到的内容，回答以下问题：1. 你们觉得芹菜的外形和口感是怎样的？2. 芹菜有哪些好处？3. 芹菜可以和哪些食材搭配食用？教学延伸活动：1. 给学生分发芹菜的简笔画模板，让学生用颜色填充出芹菜的外形。

2. 教师可以准备蔬菜拼图游戏，让学生拼出芹菜的形状。

3. 带领学生参观学校的蔬菜园或市场，让学生亲身体验芹菜的生长过程和购买芹菜的过程。

教学评价：1. 观察学生对芹菜的认知和尝试的态度是否积极。

2. 回答问题的准确性和描述词语的运用是否得当。

3. 口味尝试的表现和接受程度。

幼儿园中班健康精品教案《好吃芹菜》含反思一、教学内容《好吃芹菜》这节课选自幼儿园中班健康领域教材第三章节“蔬菜秘密”。

本节课将围绕芹菜营养价值、食用方法以及如何培养幼儿对芹菜喜爱等内容展开。

二、教学目标1. 让幼儿解芹菜营养价值和食用方法。

2. 培养幼儿对芹菜喜爱，引导他们养成不挑食好习惯。

3. 培养幼儿观察力、表达力和合作意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并接受芹菜独特味道，培养他们对芹菜喜爱。

2. 教学重点：让幼儿解芹菜营养价值，养成不挑食好习惯。

四、教具与学具准备1. 教具：芹菜实物、PPT、视频、卡片等。

2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：邀请幼儿观察教室里芹菜，引导他们说出芹菜特点和味道。

2. 例题讲解：（1）展示芹菜实物，让幼儿观察并说出芹菜颜色、形状和味道。

（2）播放PPT，讲解芹菜营养价值和食用方法。

（3）通过视频，展示芹菜生长过程。

3. 随堂练习：（1）让幼儿分组讨论，分享自己对芹菜解。

（2）组织幼儿进行“芹菜拼图”游戏，培养他们观察力和合作意识。

六、板书设计1. 《好吃芹菜》2. 内容：（1）芹菜特点：绿色、长条形、有独特味道。

（2）芹菜营养价值：富含维生素、矿物质、膳食纤维等。

（3）芹菜食用方法：炒、拌、煮等。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢蔬菜——芹菜。

答案：幼儿需画出一棵芹菜，并标注出芹菜特点和营养价值。

2. 附加作业：回家后，向家人介绍芹菜营养价值和食用方法，并尝试和家人一起烹饪芹菜。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讨论、游戏等多种形式，让幼儿对芹菜有更深入解。

但在引导幼儿接受芹菜味道方面，还有待加强。

2. 拓展延伸：（1）开展“蔬菜品尝会”，让幼儿品尝各种蔬菜，培养他们不挑食习惯。

（2）组织幼儿参观蔬菜种植基地，让他们解蔬菜生长过程，增强环保意识。

重点和难点解析：在教学过程中，有几个细节是需要我特别关注。

幼儿园中班健康教案《好吃的芹菜》含反思标题：《好吃的芹菜》—幼儿园中班健康教案导言：健康饮食对幼儿的成长发育起着至关重要的作用。

为此，今天我们将为中班的小朋友们带来一堂关于芹菜的健康教育课程。

通过本次课程，我们将引导孩子们了解芹菜的好处，并通过制作芹菜沙拉，让孩子们学会如何选择和尝试新食物。

一、导入篇：发现芹菜的魅力（字数：200字）我们首先为孩子们展示一些关于芹菜的图片和实物，让他们观察芹菜的形状、颜色、质地等特点。

然后我们可以和孩子们一起讨论芹菜在我们日常生活中的应用，比如在菜肴中的使用或者在超市中的摆放。

通过这样的互动，让孩子们了解芹菜的魅力。

二、学习篇：认识芹菜（字数：300字）在认识芹菜的过程中，我们可以通过图片和实物的对比方式，让孩子们明确芹菜的特点。

比如，芹菜有长长的茎、绿叶和一种特殊的香味。

我们也可以播放一段芹菜的生长过程的视频，让孩子们了解芹菜是如何从种子长成植物的。

接下来，我们引导孩子们亲自动手接触芹菜，触摸芹菜的叶子和茎，感受它的质地和香味。

三、互动篇：芹菜的好处（字数：300字）通过互动的方式，我们向孩子们介绍芹菜的营养价值和好处。

我们可以将芹菜与其他蔬菜进行比较，让孩子们发现芹菜是富含维生素K和维生素C的食物。

为了更好地让孩子们学习与记忆，我们可以设计一些小游戏，让孩子们通过闻味道、尝味道的方式来判断芹菜的特殊之处。

这样，孩子们会更加有兴趣地了解芹菜的好处。

四、实践篇：制作芹菜沙拉（字数：300字）在实践环节中，我们将教孩子们如何制作芹菜沙拉。

首先，我们需要准备好新鲜的芹菜、胡萝卜、葡萄干和奶酪等食材。

然后，带领孩子们一起剪碎芹菜和胡萝卜，加入葡萄干和奶酪，混合橄榄油和柠檬汁制作简单的沙拉酱。

最后，孩子们可以品尝这道自己亲手制作的芹菜沙拉，并分享自己的感受。

五、总结篇：反思与展望（字数：200字）在课程结束时，我们会与孩子们一起回顾今天所学的知识。

我们会鼓励孩子们分享自己对芹菜的看法和体验，让他们认识到尝试新食物的重要性以及食物对我们身体健康的影响。

幼儿园中班社会教案《好吃的芹菜》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材第四章《健康饮食》，详细内容为“好吃的芹菜”。

通过本章内容的学习，让幼儿了解芹菜的营养价值，认识芹菜的种类，学会如何清洗芹菜，并培养幼儿对芹菜的喜爱。

二、教学目标1. 了解芹菜的营养价值和种类，知道如何清洗芹菜。

2. 通过观察、品尝、实践等活动，培养幼儿对芹菜的喜爱，提高他们的生活自理能力。

3. 培养幼儿在集体活动中，学会分享、合作、交流，增强团队意识。

三、教学难点与重点难点：让幼儿学会如何清洗芹菜，培养他们对芹菜的喜爱。

重点：了解芹菜的营养价值和种类，学会观察、品尝、实践等基本技能。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、芹菜实物、清洗工具、烹饪工具、品尝盘等。

2. 学具：小毛巾、围裙、品尝碗、勺子等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿参观附近的菜市场或超市，引导幼儿观察各种蔬菜，特别关注芹菜。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT，讲解芹菜的营养价值、种类和清洗方法。

教师示范如何清洗芹菜，并讲解注意事项。

3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行芹菜清洗实践活动，教师巡回指导。

4. 品尝环节（5分钟）教师将清洗干净的芹菜烹饪成美味佳肴，让幼儿品尝。

邀请幼儿分享品尝感受，讨论芹菜的口感和味道。

六、板书设计1. 板书《好吃的芹菜》2. 内容：芹菜的营养价值芹菜的品种芹菜的清洗方法品尝芹菜的感受七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍芹菜的营养价值和清洗方法。

家长协助幼儿完成一次芹菜美食制作，并记录制作过程和品尝感受。

2. 答案：芹菜富含维生素C、钙、铁等营养成分，具有清热解毒、利水消肿、降血压等功效。

芹菜的种类有西芹、香芹、药芹等。

清洗芹菜的方法：先将芹菜叶子和根部去除，然后用清水冲洗干净，用盐水浸泡10分钟。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解了芹菜的营养价值和清洗方法，培养了他们的生活自理能力。

幼儿园健康活动教案《好吃的芹菜》一、活动目标：1. 让幼儿认识芹菜，了解芹菜的营养价值。

3. 发展幼儿的观察力、表达力和动手能力。

二、活动准备：1. 芹菜若干棵，剪刀，菜板，刀具，盘子等。

2. 芹菜图片若干张，幼儿用书《好吃的芹菜》。

3. 音乐CD《吃水果》。

三、活动过程：1. 导入：教师出示芹菜，引导幼儿观察芹菜的外形特征，让幼儿猜一猜、说一说芹菜的用途。

2. 认识芹菜：教师向幼儿讲解芹菜的生长过程，芹菜的营养价值以及食用芹菜的好处。

3. 芹菜的处理：教师示范如何剪芹菜、切芹菜，并讲解安全使用刀具的注意事项。

4. 幼儿动手操作：在教师的指导下，幼儿剪芹菜、切芹菜，体验劳动的乐趣。

6. 总结：教师引导幼儿谈谈品尝芹菜的感受，总结芹菜的营养价值。

四、活动延伸：2. 环境创设：教师在班级环境中布置“芹菜园”，展示幼儿制作的芹菜作品。

3. 教学活动：教师根据幼儿的兴趣，开展关于蔬菜的主题活动，如绘画、手工制作等。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对芹菜的认识和喜好。

2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中食用芹菜的情况，家长对幼儿饮食习惯的培养。

3. 幼儿作品：欣赏幼儿制作的芹菜作品，评价幼儿的动手能力。

六、教学内容1. 深入了解芹菜的各种营养成分及其对身体健康的好处。

2. 学习芹菜的挑选方法和储存方法，培养幼儿的日常生活技能。

七、活动过程1. 芹菜的营养讲解：教师通过图片和实物，详细讲解芹菜的营养成分，如维生素、矿物质等，以及它们对身体健康的益处。

2. 芹菜的挑选与储存：教师示范如何挑选新鲜的芹菜，以及如何正确保存芹菜，避免浪费。

3. 观看教育视频：播放有关芹菜种植、加工、烹饪的视频，让幼儿更全面地了解芹菜。

八、活动延伸1. 芹菜烹饪活动：教师可以组织幼儿参与芹菜烹饪活动，如制作芹菜炒肉、芹菜粥等，让幼儿亲身体验芹菜的多种食用方法。

2. 芹菜手工艺品制作：鼓励幼儿利用芹菜枝叶制作手工艺品，如芹菜项链、芹菜挂饰等，激发幼儿的创造力和想象力。

中班科学《好吃的芹菜》教案附反思一、教学目标1.了解芹菜的基本特征和营养价值。

2.通过观察、操作，培养幼儿对科学探究的兴趣。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学重难点1.教学重点：认识芹菜，了解芹菜的营养价值。

2.教学难点：观察芹菜的结构，培养幼儿的观察能力和表达能力。

三、教学准备1.教具准备：芹菜若干、芹菜图片、芹菜种子、芹菜生长过程图。

2.环境准备：提前布置好教室环境，将芹菜摆放在观察区。

四、教学过程（一）导入1.教师出示芹菜，引导幼儿观察芹菜的外观。

2.邀请幼儿谈谈对芹菜的印象。

（二）观察芹菜1.教师带领幼儿观察芹菜的叶、茎、根等部分。

2.引导幼儿说出芹菜各部分的特征。

3.邀请幼儿分享观察到的内容。

（三）了解芹菜的营养价值1.教师讲解芹菜的营养价值，强调芹菜对身体健康的好处。

2.邀请幼儿谈谈自己知道的芹菜的营养价值。

（四）芹菜种植体验1.教师发放芹菜种子，引导幼儿了解芹菜的种植方法。

2.邀请幼儿动手种植芹菜，体验种植的乐趣。

1.教师邀请幼儿谈谈今天的活动收获。

2.引导幼儿反思自己在活动中的表现，如合作、分享等。

五、教学反思1.教学过程中，教师应充分引导幼儿观察、表达，培养幼儿的观察能力和表达能力。

2.在芹菜种植环节，教师应关注每一个幼儿的操作，及时给予指导和鼓励。

3.教学活动结束后，教师应引导幼儿反思自己在活动中的表现，培养幼儿的良好品质。

4.本次活动可适当增加互动环节，如芹菜美食分享，让幼儿更加喜欢芹菜。

5.在今后的教学中，教师应继续关注幼儿的兴趣，设计更多有趣的教学活动，提高幼儿的科学素养。

重难点补充：一、教学重点（二）教学过程补充1.导入教师出示芹菜，引导幼儿观察。

“小朋友们，你们看看这是什么？它绿绿的，长长的，你们知道它叫什么吗？”2.观察芹菜教师带领幼儿观察芹菜的各个部分。

“现在，我们一起来仔细看看芹菜。

谁来说说，芹菜的叶子是什么颜色的？茎是什么样子的？”对话示例：幼儿A：“叶子是绿色的，茎是长长的，有点像小树。

幼儿园中班科学教案《好吃的芹菜》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《蔬菜的世界》中的第三节《好吃的芹菜》。

教学内容主要包括芹菜的外形特征、生长环境、营养价值以及食用方法等。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识芹菜，了解芹菜的外形特征、生长环境和营养价值。

2. 培养幼儿对芹菜的观察、表达和动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解芹菜的生长环境和营养价值。

教学重点：让幼儿认识芹菜，了解芹菜的外形特征和食用方法。

四、教具与学具准备1. 教具：芹菜实物、芹菜图片、生长环境图、营养价值表、食用方法图解。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示芹菜实物，引导幼儿观察并提问：“同学们，你们知道这是什么蔬菜吗？它长得什么样子？”2. 讲解芹菜的外形特征（5分钟）3. 讲解芹菜的生长环境（5分钟）教师展示生长环境图，讲解芹菜的生长过程，让幼儿了解芹菜的生长环境。

4. 讲解芹菜的营养价值（5分钟）教师展示营养价值表，讲解芹菜的营养价值，让幼儿明白吃芹菜的好处。

5. 示范食用方法（5分钟）教师展示食用方法图解，示范如何清洗、切割芹菜，并分享芹菜的烹饪方法。

6. 例题讲解（10分钟）教师提出问题：“你们知道芹菜可以怎么吃吗？”引导幼儿思考并回答。

7. 随堂练习（10分钟）幼儿分组讨论，每组设计一道以芹菜为主料的菜品，并画出菜品的图片。

教师邀请各组幼儿分享自己的设计，给予评价和鼓励。

六、板书设计1. 板书《好吃的芹菜》2. 板书内容：（1）芹菜的外形特征：绿色、长条形、有叶子（2）芹菜的生长环境：土壤、阳光、水分（3）芹菜的营养价值：富含维生素、矿物质、膳食纤维（4）芹菜的食用方法：凉拌、炒菜、煮汤等七、作业设计1. 作业题目：设计一道以芹菜为主料的菜品，并画出菜品的图片。

2. 答案示例：芹菜炒肉八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、图片讲解、实践操作等多种教学手段，让幼儿对芹菜有了全面的了解。

幼儿园中班健康教案《好吃的芹菜》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康教材第四章《蔬菜的营养》，详细内容为介绍芹菜的营养价值、食用方法及其对身体的益处。

二、教学目标1. 让幼儿了解芹菜的营养价值和食用方法。

2. 培养幼儿养成吃蔬菜的良好习惯。

3. 增强幼儿对食物的观察、认知能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解芹菜对身体的好处。

教学重点：培养幼儿对蔬菜的兴趣，提高观察、认知能力。

四、教具与学具准备教具：芹菜实物、图片、PPT、视频。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示芹菜实物、图片，让幼儿观察并说出芹菜的特点。

2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍芹菜的营养价值、食用方法。

（2）讲解芹菜对身体的好处，如清热解毒、助消化等。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿动手画一画芹菜。

（2）分组讨论：如何让芹菜变得更好吃？4. 互动环节（5分钟）让幼儿分享自己画的芹菜，并说出自己喜欢的食用方法。

（1）回顾本节课所学内容，强调芹菜的营养价值。

（2）拓展：让幼儿回家后，与家长一起尝试制作芹菜相关的美食。

六、板书设计1. 芹菜的营养价值2. 芹菜的食用方法3. 芹菜对身体的好处七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的蔬菜，并介绍它的营养价值。

示例答案：我喜欢西红柿，因为它富含维生素C，有助于增强抵抗力。

2. 课后拓展：与家长一起制作一道以芹菜为主料的美食，并拍照分享。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物展示、互动讨论等方式，让幼儿对芹菜有了更深入的了解，提高了他们对蔬菜的认知能力。

在课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，并及时给予反馈。

教师还可以通过开展类似的活动，让幼儿了解更多蔬菜的营养价值，培养他们养成健康的饮食习惯。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解芹菜对身体的好处。

2. 教具与学具准备：教具和学具的针对性与实用性。

3. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习的设计与实施。

幼儿园中班健康教案《好吃的芹菜》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康教材第四章《蔬菜的营养》，详细内容为“好吃的芹菜”。

通过本节课的学习，让幼儿了解芹菜的营养价值，培养他们爱吃蔬菜的良好饮食习惯。

二、教学目标1. 知道芹菜的营养价值，了解多吃蔬菜对身体的好处。

2. 学会观察、描述芹菜的特点，培养观察力和表达能力。

3. 能够积极参与课堂活动，与同伴分享自己的想法，培养合作意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并接受芹菜的营养价值，养成爱吃蔬菜的习惯。

教学重点：观察、描述芹菜的特点，学会分享与合作。

四、教具与学具准备1. 教具：芹菜实物、图片、PPT课件、录音机等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示芹菜实物，引导幼儿观察、描述芹菜的外观、颜色、气味等特点。

（2）邀请幼儿品尝芹菜，分享自己的感受。

2. 例题讲解（10分钟）（1）通过PPT课件，讲解芹菜的营养价值，让幼儿了解多吃蔬菜对身体的好处。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组讨论，每组选一名代表分享本组讨论结果。

（2）教师点评，给予鼓励和指导。

4. 课堂活动（10分钟）（1）芹菜手工制作：教师示范制作方法，幼儿动手操作，制作属于自己的芹菜作品。

（2）作品展示：邀请幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。

（2）针对课堂活动，教师进行点评，提出改进意见。

六、板书设计1. 板书好吃的芹菜2. 板书内容：芹菜的特点：绿色、有茎、叶子、气味独特芹菜的营养价值：富含维生素、矿物质、膳食纤维等吃蔬菜的好处：增强抵抗力、预防疾病、促进消化等七、作业设计1. 作业题目：我的蔬菜朋友画一幅自己喜欢的蔬菜，并描述它的特点。

家长协助幼儿完成作业，鼓励幼儿发挥想象力。

2. 答案示例：我喜欢的蔬菜是西红柿，它红色的，圆圆的，味道酸甜可口。

它富含维生素C，可以帮助我们增强抵抗力。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、品尝、制作等环节，让幼儿对芹菜有了更深入的了解，培养了他们爱吃蔬菜的习惯。