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部编版语文三年级上册拓展阅读必读书目《格林童话》教案格林童话阅读目标：1、指导整本书的阅读方法：略读——精读——感悟，让学生欣赏文本里生动的故事情节描写同时，增强对文学作品的阅读兴趣。
2、辅导学生做读书笔记，在精读童话的基础上，理清思路，理解童话的思想感情。
3、阅读时，通过文中的句子，用心体会故事中要说明的道理。
教学过程：教学时间：两课时授课时间：月日总计课时第一课时一、激发情趣，揭示课题1、看图猜猜猜咱们先来看几幅图片，看后猜一猜它是有关哪个童话故事的。
图片出示；白雪公主、小红帽、灰姑娘、狼和七只小山羊…小朋友们真厉害，了解这么多的童话故事，那你知道这些童话故事都是出自哪本童话故事书吗?--《格林童话》(出示格林童话封面)是的，天真可爱的小红帽，美丽的白雪公主，善良的灰姑娘，渔夫和和他的妻子，还有青蛙王子等等都是《格林童话》里讲述的一个个生动活泼的人物。
《格林童话》故事一直陪伴在我们每个人的身边，今天就让我们共同走进格林童话世界，一起去感受它的美妙神奇、绚丽多姿吧。
(板书：格林童话)二、走进格林兄弟和他们的童话世界：1、老师知道我们班的同学最喜欢读书了，你们喜欢读格林童话吗？2、你们对格林兄弟和他们的童话有哪些了解？（学生自由说。
）3、我们认识一下格林兄弟（课件）4、和老师一起了解格林兄弟和他们的作品。
（课件）（格林兄弟出生于莱茵河畔的哈瑙，他们早年丧父，青年丧母，兄弟俩相依为命，共同经受人世间的忧患困苦，他们之间的感情非常好，一生中大部分时间都是共同度过的,从中学到大学期间，他们始终住在一起，并且连书籍和其他财产都是共有的，所以他们在搜集童话的时候，特别看重那些人间真情，包含生活温馨的童话素材，《格林童话》《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》《睡美人》《糖果屋》《青蛙王子》《渔夫和他的妻子》《野狼和七只小羊》《大拇指》《勇敢的小裁缝》《不莱梅的小乐手》《穿靴子的猫》最为著名。
）5、教师点拨有人说，只有读过《格林童话》的童年才是最完整的童年，这话一点都不夸张。
格林童话公版书
《格林童话》是由德国格林兄弟编撰的童话故事集，该书共有二百一十篇童话故事。
以下是书中部分故事的简介：
- 《白雪公主》：美丽的白雪公主因受继母的嫉妒而被多次加害，最后在七个小矮人和王子的帮助下获得幸福。
- 《渔夫和他的妻子》：渔夫捕到一条会说话的比目鱼，比目鱼要求渔夫放了它，并满足渔夫妻子的愿望，但妻子的贪婪最终使他们变得一无所有。
- 《亨舍尔和格莱特》：亨舍尔和妹妹格莱特受继母迫害，流落荒野，但最终靠着自己的智慧和勇气，成功摆脱困境。
- 《聪明的小裁缝》：小裁缝用自己的聪明才智战胜了巨人，并娶到了美丽的公主。
- 《兔子和刺猬》：兔子和刺猬在冬天相互帮助，共同渡过难关，它们的友谊也更加深厚。
《格林童话》中的故事大多健康有趣，且具有深刻的教育意义，受到了世界各国儿童的喜爱。
格林童话绘本推荐格林童话是世界上最著名的童话集之一，收录了许多经典的故事，如《灰姑娘》、《白雪公主》等。
这些童话以其独特的魅力和深刻的寓意，一直深受世界各地读者的喜爱。
为了让更多人能够欣赏到这些美丽的故事，许多绘本版本的格林童话也相继问世。
在本文中，我将为大家推荐几本精美的格林童话绘本，希望能够带给大家更多的阅读乐趣。
1.《格林童话全集》绘：兰道夫·卡尔出版社：花山文艺出版社这本绘本汇集了格林童话集中的经典故事，如《灰姑娘》、《小红帽》等，每个故事都有兰道夫·卡尔精细插图的配合。
卡尔的绘画风格独特，色彩鲜艳，注重细节，能够真实地呈现格林童话中的场景和人物形象。
此外，绘本还保留了原著中的语言风格和故事情节，使读者能够更好地接触和理解原始的格林童话。
这本绘本适合各个年龄段的读者阅读，不仅能够带给孩子们启发和想象力，也能让成年读者重新感受童年的快乐。
2.《格林童话全集》绘：玛格丽特·塞尔弗出版社：新星出版社这本绘本是由美国著名插图画家玛格丽特·塞尔弗绘制的。
塞尔弗的绘画风格独特，她以扎实的绘画技巧和丰富的想象力，将格林童话中的故事场景和人物形象生动地展现在读者眼前。
绘本使用了高质量的纸质和印刷技术，使得插画的色彩鲜艳，细节清晰可见。
此外，绘本还在每个故事后附上了简短的注解和作者的心得体会，帮助读者更好地理解故事背后的寓意和哲理。
这本绘本适合爱好艺术和阅读的读者阅读，能够给人带来全新的阅读体验。
3.《格林童话经典故事绘本》绘：爱德华·阿明出版社：商务印书馆这本绘本是由爱德华·阿明绘制的，他以独特的绘画技巧和生动的画面表达，将格林童话中的故事再现在读者面前。
阿明的绘画风格细腻而温馨，他运用了大量的色彩和细节，使得绘本中的人物形象栩栩如生，场景宛如画卷。
绘本还配有简洁明了的文字描述，使得读者能够更好地理解故事情节和人物心理的变化。
这本绘本不仅适合儿童阅读，也是成年读者回忆童年时光的良好选择。
格林童话读书指导课教案走进《格林童话》读书指导课教学目标：1.通过阅读，指导学生学会读懂童话，掌握读懂童话人物和道理的方法。
2.激发学生读书的兴趣。
教学过程：一、激发情趣，揭示专题1.看图猜猜猜展示几幅童话故事的图片，让学生猜测故事名称。
2.走进《格林童话》介绍《格林童话》的封面，指出其中包含了许多著名的童话故事，如小红帽、白雪公主、灰姑娘等。
激发学生对童话故事的兴趣。
二、走进作者介绍《格林童话》的作者，雅科布和威廉·格林兄弟。
他们是德国人，收集整理了200多个民间童话故事，最终出版了《格林童话》。
三、走进童话故事测试学生对《格林童话》故事的了解程度，纠正学生的错误认识。
例如，七个小矮人并不是帮助了灰姑娘，小裁缝并不是娶到了国王的女儿。
然后，介绍一些故事的情节，如《聪明的小裁缝》中小裁缝用智慧战胜熊，娶到公主，《三根羽毛》中最小的儿子成为国王等。
同时，提问学生关于故事中的一些问题，如《玻璃瓶中的饿妖怪》中小伙子第二次放妖怪的原因是什么，以及《白雪公主》中王后为了害死白雪公主使用了什么方法等。
通过本课的研究，学生可以更好地了解《格林童话》故事的情节和道理，同时也能够对童话故事产生更大的兴趣。
B嫌法拉达老了不中用，这句话没有上下文，无法确定其意义，因此可以删除。
C法拉达在路上欺负过他，这句话也没有上下文，无法确定其意义，因此可以删除。
四、走进《灰姑娘》在我们班这群爱读书的孩子中，似乎没有什么故事能难倒他们。
但是，仅仅热爱阅读是不够的，我们还需要学会阅读。
因此，现在老师选了一个大家都很熟悉的故事——《灰姑娘》，让我们一起来分享一下读完这个故事的感受吧！1、讲述故事大概内容谁能给我们简单地讲一下这个故事的大致内容呢？2、在这个故事中，你认识了哪些童话中的人物？在这个故事中，我们认识了灰姑娘、王子、后妈、两个姐姐和白鸟。
你最喜欢谁，为什么？学生：我最喜欢灰姑娘，因为她善良、可爱、漂亮。
看，灰姑娘来了！（老师展示灰姑娘的图片）你们也喜欢她吗？你们喜欢她的理由是什么？还有其他的理由吗？学生：我认为我们应该像灰姑娘一样，爱自己并给自己机会，不放弃。
前些年，国内有过一场不大不小的争论。
一派认为，存在含有很多血腥以及色情内容的“原版格林童话”，一派认为不存在。
那么，事实如何呢？格林童话1819年版第一卷的标题页格林兄弟编撰童话故事的社会背景，在于当时德国强烈的民族主义情绪。
民间代代口头相传的童话故事，被认为是记录德国民族精神的原始文献。
不过，格林兄弟采集童话，并不全部来自民间采集，很多还是录自书面材料。
而兄弟所寻访的童话口述者，也并非以乡村民众为主，而多数是中产阶级。
颇有讽刺意味的是，虽然格林兄弟标榜他们是要收集“纯粹”的德国童话（主要指初版的第一卷），实际很多故事却来自法国和意大利等，甚至一些主要口述者，也是法国和瑞士移民的后代。
1819年版的格林童话格林兄弟拿到这些录自书面或口头采集的童话材料后，也不是原文照登，而是做了大幅度的润色和修改。
现存有格林兄弟1808年的部分手稿本，就和后来的正式出版物差异很大。
格林童话最初在1812年以《儿童与家庭童话集》为名，出版了第一卷。
1815年又出版了第二卷。
手稿本和初版的第1、2卷，就是所谓“原版格林童话”。
初版的格林童话，的确更血腥也含有更多性相关内容，道德尺度也很低。
比如《孩子们玩屠宰游戏的故事》，基本就是写家人如何互相杀戮。
再如《白雪公主》，初始版本中坏王后是公主的亲生母亲而非继母。
格林童话内容插画“原版格林童话”面世后，恶评如潮，主要基于两个理由，一个认为其内容“无聊且肮脏”，用词粗鲁，不适合给小孩看；一个是被讽刺打着“纯粹德国童话”的旗号，实际却包括很多著名的外国童话。
于是在1819年，格林兄弟又推出了第二版，一口气删掉了34篇，包括特别血腥的《孩子们玩屠宰游戏的故事》，还有一些特别明显的法国童话。
对其他一些篇目也进行了更多改写。
此后，格林兄弟又不断修改。
在两人生前，自1812-1857年，共出了7个大版本和10个小版本。
而目前在中国流行的格林童话，就是以1857最终版为准。
当然，即使是所谓“最终版”，血腥内容和非德国童话依然存在。
