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部编人教版小学语文三年级下册第四组单元教材解读部编人教版小学语文三年级下册第四组单元教材解读童年，像一条弯弯的小河；童年，像一首婉转的歌曲；童年，像一幅五彩的画卷……童年，是人一生中最美好的时光。
本组教材的主题是“丰富多彩的童年生活”，《和时间赛跑》《检阅》《争吵》《绝招》这几篇课文，为学生打开了一个了解儿童生活的窗口，教学时要引领学生放飞心灵的翅膀，走进多姿多彩的童年生活，感受童年的无限乐趣与幸福快乐。
怎样教学这一组课文效果好呢？生字：弄清读音与字形一、生字读得准。
1．平舌音：赛sài 梭suō虽suī缩suō2．翘舌音：拄zhǔ肘zhǒu 侍shì承chénɡ暑shǔ众zhnòɡ抄cháo 3．前鼻音：羡xiàn 禁jīn(jìn) 缘yuán 愤fèn 肩jiān4. 后鼻音：狂kuánɡ洪hónɡ尚shànɡ承chénɡ谅liànɡ哼hēnɡ疼ténɡ赢yínɡ穷qiónɡ将jiānɡ(jiànɡ) 棒bànɡ众zhònɡ匠jiànɡ扛kánɡ5. 零声母：哀āi6．整体认读：伍wǔ侍shì缘yuán 御yù赢yínɡ益yì二、难写字用心记。
赛：中间部分是三横，不是两横；疼：半包围，病字旁不是广字旁；忧：右边是“尤”不是“龙”，不能多写一撇；俱：右半部分的里面是三横不是两横；慕：下面的部件不是“小”，而是“心”的变体；承：中间是三个短横，不能多写或少写；缘：右边共九画，笔顺是：撇折，横撇，横，撇，弯钩，撇，撇，撇，捺，其中第五画是弯钩，不是竖钩；既：第七笔是“∟”，不是“丨”，还要和“即”相区别；戒：笔顺是横、横、撇、竖、斜钩、撇、点。
第六单元：多彩童年大单元集体备课整体设计一、单元教材内容分析与教学设计说明童年，是充满纯真和情趣的时光，也是令人留恋和难以忘怀的时光。
本单元围绕“多彩童年”这一主题，编排了《童年的水墨画》《剃头大师》《肥皂泡》三篇精读课文和《我不能失信》一篇略读课文。
《童年的水墨画》以诗歌的形式，呈现了乡村儿童在溪边垂钓，江上戏水，林中玩耍的情景，如水墨画般勾勒了三个典型的儿童生活的剪影；《剃头大师》讲述了害怕剃头的表弟小沙在理发店里剃头的经历和被“我”这个“剃头大师”服务的经历，情节滑稽，充满童真童趣；《肥皂泡》是冰心先生回忆小时候玩吹肥皂泡的游戏时快乐而美好的感受，描写了泡泡美丽而丰富多变的形态，并对泡泡会飞到那里去展开了美好的遐想。
略读课文《我不能失信》讲述了宋庆龄小时候诚实守信的故事。
四篇课文从不同角度，呈现了多姿多彩的儿童生活，展现了童年生活的纯真和美好。
“语文园地”的内容与本单元主题密切相关。
“交流平台”对理解难懂的句子的方法进行了梳理、总结，进一步提升学生的认识。
本单元的语文要素是“运用多种方法理解难懂的句子”。
学生在三年级上册第二单元学过“运用多种方法理解难懂的词语”，这为“理解难懂的句子”提供了一个良好的基础。
本单元难懂的句子，有的是句子本身的意思难理解，有的是句子字面意思不难，只有理解了它的内在含义，才算是理解了这个句子。
如《童年的水墨画》是联系上下文的方法，理解诗句中隐藏的画面内容。
《剃头大师》是通过反复诵读，联系生活理解“怕剃头”“害人精”和“剃头大师”这几个词语。
《肥皂泡》则可以通过观察体会作者用词的生动贴切。
《我不能失信》则是理解包含道理的句子。
本单元的习作要求是“写一个身边的人，尝试写出他的特点”。
通过本次习作，引导学生留心身边的人，发现身边人的特点，培养学生的观察能力，养成良好的观察习惯。
单元教学建议：引导学生学会运用联系上下文、查找资料、联系生活实际等多种方法理解难懂的句子，理解和感悟童年生活。
