家庭教育交流
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家长会家庭教育讨论方案促进家长间的交流与分享参考文章:家长会家庭教育讨论方案促进家长间的交流与分享在家庭教育中,家长会是一个重要的平台,通过家长会可以促进家长间的交流和分享。
家长会的目标是共同探讨和解决孩子成长过程中的问题,提供良好的教育环境。
本文将针对如何促进家长间的交流与分享,提出家庭教育讨论方案。
一、家长互相了解的环节家长会的第一个环节是让家长们互相了解,建立起彼此之间的信任和友好关系。
可以在家长会开始前,安排一些小游戏或者团队活动,以促进家长们之间的交流。
这可以使得家长之间更容易相互交流和分享,将教育经验带到更高的水平。
二、家长分享经验家长会的另一个环节是家长们分享自己的教育经验和教育观念。
可以邀请有经验的家长来进行经验分享,分享自己在教育孩子过程中的一些心得和方法。
这样可以让其他家长从中受益,学习到更多有价值的教育经验。
三、专题讲座与研讨家长会还可以邀请专家或者学者进行专题讲座或者研讨会。
这样可以帮助家长们更深入地了解孩子的成长发展和学习问题,并学习到一些科学的教育方法。
同时,可以为家长们提供一个交流的平台,让他们可以互相提问和探讨。
四、家长资源共享家长会还可以设立一个家长资源共享的板块。
家长们可以在这里分享一些好的教育资源,比如优秀的教育软件、学习资料等。
这样可以为其他家长提供便利和帮助,同时也能促进家长间的交流和互动。
五、组织亲子活动除了家长会,家长们还可以一起组织一些亲子活动,比如郊游、野餐等。
这样可以增进家长和孩子之间的亲子关系,同时也为家长们提供一个更好的交流和分享的机会。
最后,家长会的目标是促进家长间的交流与分享,提供一个良好的教育环境,帮助孩子健康成长。
通过以上提出的家庭教育讨论方案,相信可以有效促进家长之间的交流和分享,提高家长们的教育水平,为孩子的成长发展做出更大的贡献。
本文仅针对家长会家庭教育讨论方案促进家长间的交流与分享这个题目进行论述,希望能够为家长们提供一些有益的建议和启发,推动家庭教育的良性发展。
家庭教育经验交流会(通用4篇)家庭教育经验材料篇一孩子长到五岁,语言表达能力、四肢协调能力和大脑功能基本上都完善了,此时,家长千万不能因为太溺爱孩子,为孩子包办一切,要按照孩子的成长规律,教孩子掌握一些基本的生活技能,这既能够从小培养孩子的独立个性,也对孩子未来的健康成长更加有利。
孩子要学会的生活技能1——吃东西孩子刚开始吃饭都是用勺子,但是到五岁时,就应该学会使用筷子了,而且这时候要渐渐培养小孩不浪费的意识,能吃多少就盛多少,吃饭不剩饭菜。
端碗端水要拿稳,不可随意倾倒饭菜和茶水。
孩子要学会的生活技能2——个人卫生孩子要能独自漱口、刷牙、洗脸,知道早起晚睡要刷牙洗脸,饭前便后要自己去洗手,身上穿的衣服脏了要懂得自己去换干净衣服。
大小便能够自理,女孩子要养成小便后用卫生纸的习惯。
孩子要学会的生活技能3——穿衣服不需要家长帮手,会自己穿衣服,懂得辨别鞋子和手套的左右、衣服正反、裤子前后,并且知道将换下来的衣服叠一叠,放整齐,不乱丢乱扔。
套头的衣服有些小孩不会穿,妈妈多做几次示范,教会要领,一般学习起来也不会太难。
孩子要学会的生活技能4——问候他人要让孩子养成良好的礼貌习惯,见了人就能脱口说出如“您好”、“谢谢”等。
出门时要对家里人说“我出去了”,回家要说“我回来了”,吃饭前后要讲“那我吃了”、“吃饱了”、“真好吃”等。
孩子要学会的生活技能5——做家务五岁的孩子已经可以完成较高“难度”的家务活了,比如洗盘子和收拾玩具,家长需要告诉孩子如何一步步操作,怎样对碗盘和玩具分类,分别放到相应的地方,并且要让孩子知道,他必须在这些家务中负起责任。
一旦他学会了对自己承担的事情,等到他一天天长大,他就会自然而然产生对社会和家庭的责任感。
孩子要学会的生活技能6——认路问路五岁的孩子应该要熟悉自己家和常去的地方之间的路程,一些不太远但是好记的道路,他应该走过一遍就能大致记住。
并且,此时他应该还会一点基本的问路常识,知道自己父母的姓名和住址,使有意帮助的人送他回家。
家庭教育经验交流心得体会家庭教育经验交流心得体会精选8篇当我们有一些感想时,就十分有必须要写一篇心得体会,这样可以不断更新自己的想法。
一起来学习心得体会是如何写的吧,下面是小编帮大家整理的家庭教育经验交流心得体会精选8篇,希望能够帮助到大家。
家庭教育经验交流心得体会精选8篇1我们的孩子许恺佶是合肥市安居苑小学的3年级学生,学习成绩比较优异,并且在《数学大王》杂志上发表了一篇小论文,我们家长也经常为自己的孩子感到骄傲和自豪,下面在此和大家交流一下培养孩子过程中的一些心得和体会,如有不当之处请多谅解。
一、培养孩子学习的兴趣,让孩子“快乐学习”许恺佶从小时就很爱学习,我们家长看准了孩子的这个特点,特别注重培养孩子学习的兴趣,保护孩子学习的兴趣,使孩子从小至今一直把学习当作是一件很快乐的事情。
我们家长从来不给孩子定学习任务,而是经常通过游戏的方式引导孩子,比如用扑克牌算24点,早期的时候让孩子玩电脑教育游戏软件等等,最重要的一点是每当发现孩子的学习有了进步,掌握了一些新的知识,家长就要毫不吝啬地表扬他,增强他学习的快乐感受,引导和培养他爱学习的习惯。
二、不给孩子施加学习压力,适当的时候帮助孩子减轻压力孩子的心灵是比较脆弱的,压力太大可能会给孩子造成负面的影响甚至丧失学习的兴趣。
我们家长从来不给孩子施加学习压力,没有要求孩子考试要考多少分以上等等,许恺佶有时候测验或考试没考好,心情特别沮丧,我们家长在这时候往往是对孩子进行保护,安慰他,鼓励他,帮助孩子减轻压力,使他迅速地从失败的阴影中解脱出来,等过一段时间后再来总结上一次失败的原因。
我们觉得这样做在保护了孩子同时,也教会了孩子正确面对失败的办法。
三、培养孩子自觉学习和独立学习的习惯孩子在学习时家长不要在旁边陪着孩子,让孩子养成独立学习和自觉学习的习惯。
每天放学,许恺佶基本上都在家长还没回家的情况下很快地写完作业,写完作业后孩子可以按照自己的意愿看电视或干些别的事情,我们家长从不干涉。
家庭教育中的家庭沟通和交流家庭是孩子成长的第一课堂,家庭教育在孩子的成长中起着至关重要的作用。
而在家庭教育中,家庭沟通和交流则是至关重要的因素。
一些研究发现,家庭沟通和交流的好坏直接关系到孩子的身心健康以及未来各方面的成就。
今天,我们来谈谈家庭教育中的家庭沟通和交流。
一、家庭沟通方式的影响家庭沟通是家庭成员之间交流信息、分享信息、理解信息和接受信息的方式。
家庭沟通方式包括直接沟通和间接沟通。
直接沟通通常指面对面交流,而间接沟通指通过媒体、电话等方式进行信息传递。
直接沟通通常更能清晰地传递信息,建立感情,而间接沟通则容易被误解或造成信息的丢失。
研究发现,家庭沟通方式对孩子的成长产生了积极或消极的影响。
而且,这种影响不仅会在儿童时期体现出来,也会在他们的青少年期和成年期延续下去。
家长要积极地与孩子进行面对面沟通,给孩子传递积极的信息。
另外,在家庭中要建立和谐的气氛,避免冲突和争吵。
二、家庭交流的重要性家庭交流是家庭成员之间的信息交流。
家庭交流包括言语交流和非言语交流。
言语交流指的是说话和语言;而非言语交流则包括肢体语言、面部表情、眼神交流、身体姿势等。
良好的家庭交流可以增进家庭成员之间的感情,解决家庭中的问题和冲突,并能够使家庭成员的生活更加和谐和快乐。
在孩子的成长中,家庭交流也有着重要的作用。
家长需要时刻与孩子进行有效的沟通,了解孩子的内心感受和需求。
这样才能够建立良好的亲子关系,让孩子感受到家庭的温暖和安全感。
三、提高家庭沟通和交流的能力家长可以通过一些方式来促进家庭的沟通和交流能力。
以下是几个建议:1. 创造良好的交流氛围。
在家庭中要创造一个和谐、平等、尊重和信任的氛围。
这样可以让家庭成员在交流时更放松和自然。
2. 多与孩子进行面对面交流。
尽量避免通过电子设备和媒体来传递信息,这样会降低信息传递的效果。
而且,通过面对面交流,家长可以更好地了解孩子的感受和需求。
3. 保持开放和积极的态度。
家长要积极地倾听孩子的意见和建议,并给予积极的反馈和回应。
家庭教育交流会发言稿共五篇第一篇:家庭教育交流会发言稿家庭教育交流会发言稿现如今,发言稿使用的情况越来越多,发言稿具有观点鲜亮,内容具有推动性的特点。
大家知道发言稿怎么写才正确吗?以下是小编为大家整理的家庭教育交流会发言稿,欢迎大家借鉴与参考,盼望对大家有所关心。
家庭教育交流会发言稿1 尊敬的各位老师、家长:大家好!我是xx的妈妈xx。
今天很快乐能有这个时机能和大家一起交流在孩子成长过程中的一些体会与收获。
xx今年四岁半了,能自己吃饭、穿衣、穿鞋,每天回家后第一件事就是做好老师布置的作业,形成了良好的作息时间和学习习惯。
在家中与xx的相处中,我比较注重她的早期认字和学习习惯的培养上。
从她三岁开始,每天坚持“定时、定点、定人”的原则,即是每天在固定的时间、固定的地点、固定的人员的陪同下,每天学习十五分钟。
刚开始的第一年,她每天记1个字,从四岁开始每天记3个字,她已经认识800余字,简单的故事都能自己阅读。
也许有许多同志认为,太早识字对孩子并不好,会降低孩子对世界的好奇心和想象力。
可教育是因人而异的,针对xx记忆力强、语言组织能力较强和对文字的需求较大的个性差异,我个人感觉尽早学习认字对xx来说,利是大于弊的。
通过每天的认字训练,自己朗读小故事,xx对自己的学习能力获得了极大的信心。
通过和孩子一起学习,更加深了对自己孩子的了解,对亲子关系也是一种很大的推动。
除了日常的学习,我xx的爱好也很广泛。
针对她的性格特点,我采取的方式是引导加尊重。
刚放暑假时,xx自己想报跳舞,但针对她好动的个性,我就很想她再报一门画画。
但我想假如由我提出来,她的积极性肯定不高。
所以星期天我就带她到少年宫二楼看小朋友们的画展,又带她到各大超市看各种水彩笔、油画棒及各种美丽的图画本。
引起了她的兴趣后,由她自己主动提出来想学画画,再顺水推舟对她说,学习是你自己提出来的,一定要认真、坚持,否则以后有什么其他的要求,妈妈就不再听取你的意见了。
家长会方案家庭教育经验分享与互动交流家长会,作为学校与家庭之间的桥梁和纽带,是促进家庭教育与学校教育有效衔接的重要方式之一。
为了更好地开展家长会活动,促进家庭与学校之间的交流与合作,下面将分享一些家庭教育的经验,并为家长会方案提供一些建议。
一、家庭教育经验分享1. 建立积极的家庭氛围:构建良好的家庭氛围是培养孩子全面发展的关键。
家长应当主动与孩子交流,关心他们的学习和生活情况,提供积极鼓励和支持。
同时,鼓励孩子表达自己的想法和意见,培养他们的自信心和独立思考能力。
2. 健康的生活方式:良好的饮食习惯、充足的睡眠和适度的运动是孩子身心健康的基础。
家长要给孩子树立一个健康的榜样,共同营造一个健康的家庭环境。
定期组织全家一起进行户外活动,加强家庭成员之间的互动和交流。
3. 理性的奖惩机制:家长应当制定合理的奖励和惩罚机制,明确对孩子的期望和要求。
奖励应当与孩子的表现相匹配,以激发他们的积极性和主动性。
同时,在惩罚孩子时,要注意掌握分寸,避免过于严厉或过于宽松。
4. 紧密的与学校合作:家长与学校之间的紧密联系是学生综合素质发展的关键。
家长应积极与学校老师和管理人员沟通交流,了解孩子在学校的表现和需求,共同制定教育目标和发展计划。
同时,家长还应参与学校举办的相关活动,积极参与孩子的学校生活。
二、家长会方案建议1. 定期召开家长会:学校应定期召开家长会,为家长们提供一个交流与沟通的平台。
可以根据学期安排,每月或每季度召开一次家长会活动,让家长们了解学校的教育理念、教学方案和学生的表现。
2. 针对性主题分享:每次家长会可以设立不同的主题,邀请专家或有一定经验的家长进行分享。
主题可以包括学习方法、情绪管理、亲子沟通等。
通过专业的分享和经验的交流,让家长们获得更多实用的教育知识和育儿技巧。
3. 互动交流活动:在家长会中,可以设置一些互动交流的环节,让家长们与学校老师、其他家长进行面对面的沟通。
可以组织小组讨论、分享会或亲子活动,增强交流和合作的氛围,让家长们互相学习和借鉴。
家长会上关于家庭教育交流发言稿精选俗话说:“养不教,父之过”“有其父,必有其子”,这是自古以来人们对家庭教育的很普遍的认识。
一个人从一出生,首先接触的就是家庭,一个人所受家庭教育的好坏将直接影响他的发展以及前途。
怎样发挥家庭教育的优势,提高家庭教育的有效性?今天,我们就来交流这个话题。
一、端正教育思想。
自有家庭以来,家庭教育天天在进行,家庭教育是教育事业的重要组成部分。
一个人的成长,学校教育是重要的,这点不容忽视,但永远离不开家庭和社会,离不开三者之间的紧密配合。
许多家长片面的认为,教育就是教知识,所以,许多家庭教育只重智育不重德育,完全忽略了对孩子心理品质的培养,思想品德、意志性格的培养。
这种认识集中体现在只关注成绩,只要成绩好,一切都可以。
曾子为了教育自己的孩子要诚信,把一头猪给杀了。
作为家长,作为家庭教育的主导者,我们不能只关注孩子的成绩,而应该让孩子德智体美劳全面发展。
二、身教重于言教。
身教重于言教,以身立教,是家庭教育中必须遵循的基本原则,这一原则反映了家庭教育的特殊性和青少年儿童的特点。
青少年儿童的可塑性、模仿性很强,家长的言行品德是孩子最容易模仿、最乐意模仿的对象,也是最经常、最直接模仿的对象。
年龄越小,越把家长的行为看成是神圣的榜样。
因此,家长必须要言行一致、表里如一、以身作则、为人师表,凡是要求子女做到的,自己必须先做到,做得更好。
而且要特别注意日常生活中,在无意之中发挥以身立教的作用。
三、不断提高家长素质。
家长是孩子的第一任教师,是长期的全方位的教师,孩子每天在家庭这所学校里接受着教育,父母的知识水平、品德修养、审美情感、价值观念无时不在影响着他们,家长本身就是一本活教材。
因此,家长要摒弃家庭学习主体是子女的传统观念,树立家庭教育中施教者和被教者都是学习主体的意识,追随社会与孩子共同发展,根据孩子成长的不同阶段,有针对性地学习儿童心理学、教育学以及有关方面的知识和技能,不断提高自身的心理素质和文化素质,不断自我反省,分析教育子女的成功与失误,积累丰富的经验。
如何进行有效的家庭教育沟通家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环。
然而,家庭中的沟通问题经常成为影响教育效果的主要因素。
有效的家庭教育沟通不仅可以增进亲子关系,还能培养孩子良好的心理素质和社交技巧。
本文将介绍一些关键的方法和技巧,帮助家长们实现有效的家庭教育沟通。
一、倾听和尊重有效的沟通始于倾听和尊重。
当孩子表达自己的想法和感受时,家长要以开放的心态听取他们的意见,不轻易打断或予以批评。
尊重孩子的观点和感受,可以增强他们的自信心和主动性。
家长可以通过表达理解和鼓励的方式来回应孩子,让他们感受到被重视和被接纳。
二、保持积极的沟通氛围沟通的氛围对于建立有效的家庭教育关系至关重要。
家长要学会控制自己的情绪,不要在情绪激动时与孩子进行沟通。
保持冷静和耐心,避免争吵和指责。
家长可以选择适当的时间和地点,创造一个相对宽松和安静的环境,促进积极和谐的沟通。
三、用肯定的语言和积极的表达家长在与孩子进行沟通时,应该尽量使用肯定的语言和积极的表达。
肯定孩子的努力和成就,鼓励他们接受挑战和追求进步。
当涉及到问题或错误时,家长可以采用鼓励和引导的方式,帮助孩子认识到问题的根源,并提供解决方案。
避免过分批评或惩罚,以免伤害孩子的自尊心和学习动力。
四、确立明确的目标和规则家庭教育沟通需要建立在明确的目标和规则基础上。
家长要与孩子一起制定具体的学习目标和行为规范,并及时跟进和评估。
在达到目标和遵守规则的过程中,家长可以与孩子进行共同探讨和反思,加深理解和感受。
五、灵活运用各种沟通方式现代科技的快速发展给家庭教育沟通带来了更多的方式和工具。
家长可以根据实际情况和孩子的偏好,选择合适的沟通方式。
除了传统的面对面交流,家长还可以利用手机、社交媒体和在线教育平台等工具与孩子互动。
这些方式可以提供更多的沟通渠道,增加家庭教育的机会和效果。
六、与孩子建立信任和情感连接建立信任和情感连接是有效家庭教育沟通的关键。
家长要投入更多的时间和精力与孩子建立深入的情感交流,增进亲子之间的信任和理解。
家庭教育经验交流材料8篇家庭教育经验交流材料1一转眼,牙牙学语的小男孩变成了一年级的少先队员,时光飞逝,眼看着儿子一天天的懂事和成长,我从心底感谢学校和老师。
孩子在教育中成长,作为家长的我们,也在家长学校里受益非浅,感觉颇深!记得第一次开家长会的时候,当时想想一年级,不外乎如何适应新的环境等等,也没有去多想,总觉的再怎么样自己也不是从一年级走过来的,还不是差不多,可是开完家长会后才知道一年级并不是自己想想的那么简单,望子成龙,盼女成凤是我们每个家长的愿望,青出之于蓝而胜于蓝是每个老师对学生的殷切希望。
因此,要想我们的孩子安全、健康的成长,离不开学校的管理,离不开园丁的辛勤培育,更不能缺少家庭的关怀。
家校携手,共同培育孩子的未来。
下面结合在家长学校感受和所受到的启发谈几点自己教育孩子的体会:1给老师树立好的形象,把孩子当做一个朋友我们一(3)班的班主任是位很有亲和力的老师,记得在家长会上郑老师说要求家长在孩子面前要给她树立好的形象,哪怕有错或者家长觉得有不对的,也不要在孩子面前说自己老师的不是。
老师是孩子的指明灯,每个家长有维护老师形象的义务,只有在学生的眼里,老师是非常值得尊敬的,我们的孩子才能够认真听课。
有的家长一听见某老师什么地方做的不够好,就在孩子面前流露出想换老师,批评老师的话语,这样其实是在害自己的孩子不认真学习.好孩子是夸出来的,某个角度来说好老师也是可以夸出来的。
这点是我们3班郑老师教我们家长的第一课,我觉得受益匪浅。
其次是把孩子当做自己的朋友看待,多表扬,多鼓励,多理解,和孩子之间要积极的沟通,把他当做一个小大人,你会发现其实我们的孩子比我们想想的更懂事。
人与人之间是需要交流的,父母与孩子之间也不例外。
我认为:如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通,互相了解,换位思考,多给孩子一些关爱,那么这种努力一定会有收益。
偶尔与孩子谈话,你会惊奇地发觉,除了书本外,她还掌握着很多千奇百怪不知从哪里得来的知识,有些甚至颇有见地,让你自叹不如。
家庭教育经验交流发言稿7篇家庭教育经验交流发言稿篇1尊敬的各位家长、老师:你们好!首先感谢大家给我在这里发言的机会,也感谢各位家长的聆听。
说实话,让我发言,我内心是诚惶诚恐的,因为我们这里坐着的都是一些非常优秀的家长,在教育孩子上比我更有经验也做得更到位,这个班的孩子也都是一些非常优秀的孩子,在他们身上表现出某些方面非凡的才能与独一无二的特质,而这些也正体现了我们班各位家长的优秀。
因此我很担心我的发言是班门弄斧,不过,今天是家长经验交流会,我也认真地总结了一下我自认为做得还比较成功的经验,和大家一起分享交流。
我先对我家孩子做个自我评价。
在学习方面,孩子在初中考试成绩一直保持在年级前50名,我认为学习就算很不错了,不论是当着孩子还是背着孩子如果别人说起学习成绩来我都会为孩子的学习成绩感到骄傲,这算是孩子的第一大优点了;在心理健康方面,我觉得孩子很阳光,一直就是个开朗愉快的孩子,在他身上看不到忧郁、悲伤、压抑等负面情绪,每天面对我们的是他的一张可爱稚气的笑脸,令我和他爸爸很欣慰,为有这样的孩子感到无比幸福;在道德品质方面,孩子能做到与人为善、表里如一、讲社会公德、遵守社会秩序。
总之,我对孩子一直是很满意的。
当然孩子也有让我头痛的缺点,比如懒惰、懒散。
但瑕不掩玉,孩子还是一个公认的好孩子。
当然,我也希望各位家长象我一样对自己的孩子这么欣赏和满意,我认为这是教育成功的基础,认同自己的孩子,喜欢自己的孩子,为自己的孩子的优点骄傲!下面我针对我孩子优点方面我所做的努力。
首先,我认为让孩子愉快成长是家庭教育要迈的最重要的一步棋。
第一,要让孩子身心愉快、心无块垒,父母要做到相亲相爱,孩子最希望自己的父母彼此相爱,父母在孩子面前表现出怎样的亲昵都不过分。
比如我们一家出去散步,我和他爸爸勾肩搭背,他自己跟在我们前后,象小狗一样撒欢。
我觉得孩子的愉快就是建立在父母的和睦关系上,这一点很重要,给孩子幸福温暖的家。
第二,就是时刻表现出对孩子的爱。
爱是最好的教育----家庭教育的反思子女是债,或还债或讨债。
无债不来。
孩子是天使,是带我成长与修行的天使。
有了孩子,我们学会了如何去爱别人,学会在错误中不断反思,变得慈悲与宽容。
一、推荐书籍文章我自己喜欢的几本书和文章,也许对大家有一点启发。
1、陈鹤琴的《家庭教育》(0-10岁孩子的家长)他通过对其子陈一鸣的观察研究儿童教育方面:A唤起家长应充分相信儿童,让儿童学会自尊自爱的一种理性的教育沉思。
例如,父母因为小孩喜欢偷吃食物而乱藏食物,他认为这是以防贼形式来对待小孩,小孩逐渐会丧失自尊心,并与父母之间产生隔膜,引起人格的堕落。
这也可以促使我们对生活中所发生的盗窃犯者的儿童经历进行反思;B相信儿童具有自我学习和教育的能力。
成人对待儿童的教育态度是:“凡是小孩子自己能够想的,应当让他自己想”“凡是小孩子能够自己做的事情,你千万不要替他代做。
”C相信儿童具有自我反省的能力。
“小孩子要自己做,自己生活,自己从做中得到快乐,从做中获得各种知识,学习各种技能。
D将儿童心理归纳为7个方面:好奇、好动、好游戏、好模仿、喜欢成功、喜欢野(户)外生活、喜欢合群和喜欢称赞等。
重视家庭教育。
他说:“栽花的人,先要懂得栽花的方法,花才能栽得好;养蜂的人,先要懂得养蜂的方法,蜂才能养得好;育蚕的人,先要懂得育蚕的方法,蚕才能育得好…… 难道养小孩,不懂得方法,可以养得好吗?”2、林良《小太阳》(0-10岁)台湾儿童作家林良先生的这本《小太阳》,风靡台湾文坛数十年。
他写的是,一对父母、三个女儿和一只狗,一个平凡的家庭15年的日常生活。
他的文字,浅白、幽默、感性,平凡中见真情,淡泊中有深意,是读者心目中永远温暖的光源所在。
林良跟孩子们相处的原则:不要轻易发怒,要有耐心,要包容一切。
林良很慢。
他永远以一种平缓的语调说话,永远是一副不急不躁的样子。
他的慢的哲学。
坚决反对每分钟心跳超过69下。
去净火气。
林良有句话:岁月算什么,岁月是淡淡的光影,只有童年才是贯穿一生的。
这世界上有两种人…一种人可以用童年治愈人生…另一种人用一生来治愈童年…3、林清玄《人间有味是清欢》(上学孩子的家长,尤其中学)167页,有篇文章《爱是最好的教育》这篇文章对我的影响挺大的。
4. 文章1 纪伯伦《致我们终将远去的子女》你的儿女,其实不是你的儿女。
他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。
他们借助你来到这个世界,却非因你而来,他们在你身旁,却并不属于你。
你可以给予他们的是你的爱,却不是你的想法,因为他们有自己的思想。
你可以庇护的是他们的身体,却不是他们的灵魂,因为他们的灵魂属于明天,属于你做梦也无法达到的明天。
你可以拼尽全力,变得像他们一样,却不要让他们变得和你一样,因为生命不会后退,也不在过去停留。
你是弓,儿女是从你那里射出的箭。
弓箭手望着未来之路上的箭靶,他用尽力气将你拉开,使他的箭射得又快又远。
怀着快乐的心情,在弓箭手的手中弯曲吧,因为他爱一路飞翔的箭,也爱无比稳定的弓。
5.文章2 英国仑曼斯《如果我能再次养大我的孩子》如果我能再次养大我的孩子,我会先蹲下,再温柔地诉说。
我会多将拇指竖起,少用食指指点。
我会拿出更多微笑给孩子。
如果我能再次养大我的孩子,我会少用眼睛看分数表,多用眼睛看优点。
我会注意少一点责备,而去多一点关心。
我会将板着的脸收藏,而成为孩子的玩伴,跟着孩子一起跑原野去看星星。
如果我能再次养大我的孩子,我会早早将他推出门。
尽管我很心疼。
我会多拥抱,少搀扶。
我不再追求对权力的爱,我会效法爱的力量。
如果。
如果,已经没有如果,我不再后悔过往行动,从当下开始。
孩子不用教育。
孩子全凭感化。
他爱你,就会听你的。
不爱你,你讲的是真理,他也不听。
二、教育法则教育的四大法则----很有效的教育方法与原则1、鱼缸法则:养在鱼缸中的热带金鱼,三寸来长,不管养多长时间,始终不见金鱼生长。
然而将这种金鱼放到水池中,两个月的时间,原本三寸的金鱼可以长到一尺。
对孩子的教育也是一样,孩子的成长需要自由的空间。
而父母的保护就像鱼缸一样,孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。
要想孩子健康强壮的成长,一定要给孩子自由活动的空间,而不让他们拘泥于一个小小的父母提供的“鱼缸”。
随着社会进步,知识的日益增加,父母应该克制自己的想法和冲动,给孩子自由成长的空间。
2、狼性法则:狼是世界上好奇心最强的动物,他们不会讲任何事物当成理所当然,而倾向于亲身研究和体验,大自然的神迷,新奇永远令狼惊异。
狼总是会有对周围的环境的兴趣,因而它们能不断在环境中发现食物,了解危险,从而有力的生存下来。
因此要培养孩子超强的学习能力,一定要培养孩子对于世界的好奇心,让他仔细观察生活,用兴趣来作为他学习的老师。
这样的孩子在未来的人生道路上做个明亮之星,不断对工作有新创见和新灵感。
强大的个人力量,团结的集体精神。
3、南风效应:北风与南风打赌,看谁的力量更强大,他们决定比谁能把行人的大衣脱掉。
北风无论怎样猛烈,行人只是将衣服越裹越紧;而南风只是轻轻拂动,人们就热得敞开大衣。
南风效应告诉人们宽容是一种强于惩戒的力量。
教育孩子同样如此,那些一味批评自己孩子的家长,最终会发现孩子越来越听不进他们的话。
每个孩子都是可能犯错误,父母要容忍孩子的缺点,客观,理智,科学地处理日常生活中出现的各种问题,体谅孩子的同时,从自身入手做好自己的修养工作,这样才能够更加好地教育孩子。
4、罗森塔尔效应:期望效应罗森塔尔是美国心理学家,1966年他做了一项关于学生对成绩期望的试验。
他在一个班上进行测验结束后将一份“最有前途者”名单交给了校长。
校长将这份名单交给了这个班的班主任。
8个月后,罗森塔尔和助手再次来到这个班上时,名单上的学生成绩度大幅度提高。
每个孩子都可能成为非凡天才,但这种可能的实现,取决于家长和老师能不能像对待天才那样的去爱戴,期望,珍惜这些孩子。
孩子的成长方向取决于父母和老师的期望,你期望孩子成为一个什么样的人,孩子就可能成为一个什么样的人。
三、几点反思与感悟先思考两个问题:一是,我们为什么要教育子女。
孩子是谁的。
不是我们自己的,是民族的。
每个孩子身上流着的血,汇集的是无数家庭的基因与传承。
孩子是民族的。
教育孩子,就不是一个关系家庭的问题,而是关系着民族的问题。
这是我们的责任,也是我们对国家民族的义务。
二是,你想让孩子成为什么样的人?想成为奥运冠军,送山大附中是不可能的,得送省体育队。
想成为数学家,正常高考是很有难度的,得参加竞赛。
(一)环境重要亲子关系1、家庭环境、家庭关系言传身教;教育如水,润物无声孩子不需要教育,全凭感化。
孩子的发展高度,取决于父母的高度。
家庭教育,父母能做的,就是不断学习与自我提升。
学习张武龄中国近代,能与“宋氏三姐妹”齐名,恐只有“合肥四姐妹”了。
宋氏姐妹史,算得上是民国风云史。
合肥四姐妹的家庭史,差不多就是一半民国文化史。
老大,张元和,精昆曲,其夫顾传玠为名噪一时的昆曲名家;二女,张允和,擅诗书格律,嫁语言学家周有光(112岁,中国汉语拼音之父);三女,张兆和,名编辑,嫁一代文豪沈从文(《边城》);四女,张充和,通书法,执教于耶鲁大学,嫁汉学家傅汉斯。
张氏姐妹的成功,功劳居大者是她们的父亲张武龄。
我们来学习一下,这位牛爹的教育。
-----藏书、读书。
张武龄是个富家子弟,这位牛爹,唯一的爱好就是读书和藏书。
他把大部分时间都花在了读书上,家里到处都是书,甚至到上海住旅馆时,他也要把衣橱里堆满书。
张和老婆陆英都有各自的书房,孩子则共用一间,可见夫妻二人都喜欢读书,以身作则.-----重视子女教育。
因为子女多,不能都亲自照顾,担心影响孩子们的培养。
张牛爹甚至教给保姆读书识字,很多年后,张兆和嫁给了沈从文,一个保姆去探望她,顺手就把沈家书房里巴金和茅盾的书全部看完了,还来了一句,不过如此。
可见,张家保姆之文化水平。
有文章写道张家保姆学习之风热烈,子女的保姆之间还搞学习竞争,有的保姆边给小姐梳头边背书。
------思想开明不干涉孩子学习与爱好。
张武龄从不干涉老师们的教学,尽可能给女儿们最大的自由,让她们发掘自己真正喜欢的东西和个性发展的空间。
不包办子女婚姻。
大姐张元和文静端庄,30岁时才以出名“大龄剩女”下嫁给“戏子”顾传阶,大家闺秀嫁给一个“戏子”新闻传遍了整个上海滩。
小妹张充和是万人迷,章士钊把她誉为才女蔡文姬,戏剧家焦菊隐称她为当代的李清照,诗人卞之琳也对她一见倾心,著名的《断章》就是为她而写——你站在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦。
她嫁给了美国人汉学家,傅汉斯。
两人都在耶鲁大学执教。
----爱好广泛张武龄是一个对新鲜事物很感兴趣的人,留声机、电影机、放映机就没有他不喜欢的。
光是留声机,他就买了好几种,钻针的、钢针的、大喇叭的、手提的……他的唱片也有很多,从昆曲、戏曲到洋碟。
四个女儿爱好广泛,诗词、昆曲,舞蹈、体育,样样精通。
家挺教育言传身教;教育如水,润物无声。
你爱锻炼,孩子就有好身体。
你爱学习,孩子就有好成绩。
你有爱心,孩子就有良好的品德。
孩子不需要教育,全凭感化。
孩子的发展高度,取决于父母的高度。
家庭教育,父母能做的,就是不断学习与自我提升。
每天,多问问自己,我还有什么不足。
我还有哪些地方要提高。
谦卑的品质、平和的心态、健康的身体、精进的自己。
孩子就能走得很远。
2、学校环境- 关系(松浦弥太郞《谢谢你》关系,就是爱的传递。
在老师和孩子之间,做好沟通工作。
沟通的目的是向对方传达自己的爱愿。
对自己以外的人给予更多的敬意与尊重。
)学校好,班级好,老师好,同学好,我就是最好的。
祝福学校,祝福班级,祝福老师,感谢同学。
不要把老师当外人。
对孩子而言,老师和家长一样都是教育者,两者形成合力,对孩子的教育才会事半功倍。
尤其是孩子犯错误时。
真心感谢老师的关注,感谢老师的好意。
谢谢老师,给老师添麻烦了。
虽然孩子有一些缺点。
但是孩子非常爱老师,爱听老师的课。
把家长的爱,孩子对老师的爱,传达给老师。
回家一样,传达老师对孩子的爱。
老师真好,说你学习不错,字写得好,脑子聪明,,因为喜欢你,老师对你比对别的孩子更严格一些。
能理解吗。
(二)课外班问题1、课外班的几个想法不要想着上了课外班,某科成绩就提高。
这是不可能的。
学校里天天上着语数外,一周补一次课就能提高?课外班到底有什么用:一是保护眼睛。
在家里看电视、玩手机、打游戏。
二是打造氛围。
别人都在学习了。
学习氛围。
三是增长见识。
同一个问题,换一个角度。
换一个老师来讲。
拓展知识面。
增长知识的广度。
有趣度。
课外班到底怎样效果好?一是多打听,选择合适的机构与老师。
多试听小学。
学而思,康大,福布斯,双星初中语文,新源是宋晓民,晨晨是段建宏,益学是韩博。
政治,中考以学美最厉害。
二是,孩子自愿。
愿意去机构,强扭的瓜不甜。