《拒绝冷漠，传递温暖》主题班会活动方案七（10）班向焕彩一、活动背景通过小悦悦事件，教育学生加强自身道德修养，从自身做起，从现在做起，做一个有温度的人，引导全校师生进行道德反思，培养尊重生命、友善待人、心存感恩的道德品质，进一步树立正确的道德观、价值观和社会责任感，围绕“拒绝冷漠，传递温暖”这一核心内容，开展了《拒绝冷漠，传递温暖》主题班会活动。
二、活动目的：通过对前几天发生的两岁女童小悦悦的遭遇的反思和讨论，教育学生拒绝冷漠，献出温暖，使学生知道“爱”的重要性，在平常生活中要做到乐于助人，主动关心他人，将温暖传递给每一个人。
在思想上对提高道德意识水平的重要性及其意义有所认识，在行动上有所落实。
三、活动准备1、收集相关视频2、收集相关新闻报道和故事3、话剧《灵魂的拷问》4、学唱歌曲《爱的奉献》5、拟写倡议书四、活动时间20XX年11月21日五、活动过程1、主持人引入正题在《天堂里没有车来车往》的轻缓曲调中开启了这一期主题班会——拒绝冷漠，传递温暖。
主持人：甲：很多孩子在父母的百般宠爱下，觉得自己生下来就是“小皇帝”“小公主”，高别人一等。
别人都应该关心自己。
却不知道向身边的人表达自己的关爱。
2、播放视频《“小悦悦”事件》3、小悦悦事件的回顾，进行讨论与反思：甲：两次被车碾压，18个路人无人相救，最后一名拾荒阿姨上前施以援手，最终救治无效黯然离去，老师也将此事的后续情况都向学生做了详实的说明。
同学们一个个慷慨陈词，现场气氛热烈，真情在教室里涌动着、激荡着。
甲：小悦悦的遭遇震惊了社会，也牵动着亿万人的心，这根道德的毒刺深扎入底线，拨撩着残酷现实的一角，引发了一场前所未有的“社会救赎”。
乙：作为初中生的学子们，心中不免发出了声声叩问：冷漠还是温暖?!是明哲自保还是道德沦陷?当同学们义愤填膺地去谴责，去评论时，是否设身处地的思考过自己面临“小悦悦”或“徐老太”将会做出怎样的抉择。
甲：冷漠要被拒绝，温暖又该怎样传递?往日里片面且偏激的观点渐渐趋向了统一，孰是孰非已经不再重要，我们当下力所能及的就是提高自身的素质和道德修养，完成生活中一点一滴的小善。
乙：冷漠绝对不是现代社会的必然选择!打破人性隔膜、冷漠的无形坚冰，培育公民的道德自律，构筑新的伦理秩序，让施爱施善成为每个成员的自然行为，这一切，都应列入当前“社会建设”的蓝图中。
甲：善，是维系人类社会的润滑剂，是一种正义，一种责任。
若有一天，失去了善的道德护佑，社会中的每一个体都可能沦为受害者，那时的你、我、他还能否恪守真善美信仰?请给善举一个首肯，给社会一个喘息吧……乙：看来，“小悦悦”事件重重地撞击了人们的心灵，人们日益冷漠的心开始融化，久违的温暖人情开始复苏。
其实，让冷漠不再出现，我们每个人都可以从身边的事做起。
下面请看小品AB剧。
3.小品（大概剧情：小李在的士上遗落了为妹妹换肾的手术费十万元，司机小张捡到后出现了AB两种思想：A.把钱存进银行，日后买一辆属于自己的的士；B.通过电台寻找丢失钱的小李，并把钱送到医院。
）思考：你认为小张应该做出怎样的选择？为什么？学生小组讨论，并推选代表发言。
（小张选择了拾金不昧并找到了小李，在送钱前往医院的路上，他目睹了一场车祸，肇事司机不顾而去。
此时，他选择了A.停车会引起误会，自己可能会被视为肇事司机。
就算不会，也要协助警方做笔录等麻烦，还是赶紧送钱去吧；B.什么都不想，停车报警，送伤者往医院。
）思考：此时小张应该怎么做？为什么？学生小组讨论，并推选代表发言。
（班主任提示：如果伤者出现骨折现象，不能随意移动伤者，要等待医护人员到场救治）甲：其实在生活中我们常常可以遇到AB剧里小张这样的选择，截然不同的两种道德选择，更让我们相信，社会公德是趋好，还是向坏，与我们每个人的作为息息相关。
在这场道德的角力中，我们既要与自己斗争，也要为自己打气。
乙：对！让我们拥有一颗乐于助人的心，一双搀扶他人的双手，让这路上再没有摔倒的弱者，没有冷漠奔走的路人。
让我们一起呼唤爱的力量，牵起你我的双手，让真情涌动起来。
下面请听传播着温暖种子的真人真事。
4.讲故事（故事1：20XX年7月2日下午1点半左右，杭州一处住宅小区内，一个两岁女孩突然从10楼高空坠落，眼看一出悲剧即将上演。
刹那间，刚好路过的吴菊萍毫不犹豫冲过去，徒手抱接了一下女孩，自己的左臂瞬间被巨大的冲击力撞成粉碎性骨折。
但是，由于她奋不顾身的这一接，女孩稚嫩的生命得救了。
吴菊萍也因此被誉为创造了奇迹的“最美妈妈”。
）（故事2： 20XX年10月19日晚8点50分左右，山东退伍军人牛作涛正在广州市区珠江边和朋友散步，一名陌生女子突然跳江。
牛作涛衣服也没脱，就毅然跳入江中施救。
牛作涛跳下江后，一边抓住落水女子，一边试图攀住湿滑的石壁，但两人的身影在水中浮沉了几个来回之后，渐渐消失了。
直至20日下午，牛作涛和落水女子的尸体才被打捞上岸，直到英雄出水时，仍保持着救人的姿态。
）（故事3：20XX年11月10日，是山东省莒县安庄镇中安村35岁村民郭安锡的奶奶99岁的“保寿”之日，他高高兴兴地骑着摩托车去接亲戚到大哥家聚餐给奶奶庆祝，眼看就要到目的地，田间突然传来了急促的求救声。
原来，同村村民张战明在下地窖放地瓜时出现意外被困窖底，生命垂危，是他的儿媳妇发出了求救的信号，郭安锡扔下车就跑到地窖下窖救人，但是这一下去，便再也没赶上为奶奶庆祝的宴席……）甲：一个善念，成就一个想法，一个想法，成就一次行动。
这些英雄用他们的行动甚至是生命传递了爱的温暖。
也正因为他们的牺牲让我们明白，不能因为“小悦悦”的悲剧而去否定了整个社会，社会仍有美好、善良、温暖，乌云不能永远遮住阳光。
乙：也正因为如此，我们才要推倒高筑的心墙，给他人更多关怀，给需要帮助的人伸出援手。
只要你传递了温暖，人间就没有心的沙漠爱的荒原。
只要你传递了温暖，我们就会生活在爱的天空下。
甲：话剧《灵魂的拷问》乙：向俊儿同学自导自演的话剧《灵魂的拷问》震撼着现场每一个人的心灵。
话剧展现的是事故发生时路人的心理旁白，而沉重悲痛的拷问，也一次次地撞击着我们的心灵，让现场每一个人为之动容，让每一个人都不禁要问：为什么？他们的良心去了哪里？我们的道德走向何方？同学们就冷漠的路人、拾荒救人的老人、自身的态度、国家社会道德风气、法制建设等发表了自己的观点，并表示拒绝冷漠应从自我做起，从身边做起。
热烈的讨论使每个与会者的心灵受到震撼和洗礼。
5.全班同学齐唱韦唯的歌曲《爱的奉献》甲：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
道德没有重来。
乙：只要从小事做起，关心身边的亲人、朋友或者只是擦肩而过的陌生人，用自己内心最诚挚的热情点亮整个世界，那么人性之花，必将绽放于明媚春光下。
甲：如果你也认同我们的想法，就和我们一起响应这个倡议：拒绝冷漠，传递温暖。
6.班长领读倡议书，全班齐读。
读完后逐个在倡议书上签名"拒绝冷漠，传递温暖"倡议书我们愤怒于小悦悦事件中的冷漠路人，我们无奈于好心扶起路人却被诬陷成了一个个翻版“彭宇”，我们感动于举起双手救起坠楼女孩的最美妈妈……针对当前社会冷漠、道德滑坡、诚信缺失等现象，我们不愿意做冷漠的路人，而希望成为传递温暖的爱心人。
我们努力用一双双眼睛去追寻温馨感人的画面，追求世间的真善美，用一个真心传递人家温暖，营造友爱他人、助人为乐的良好网络道德风尚。
为了驱赶社会冷漠，让爱心继续传递，现发出如下倡议：一、拒绝冷漠，心中有爱。
从现在开始，从身边开始，向冷漠宣战。
在别人遇到困难的时候，伸出热情之手提供帮助，或许我们无法去和行凶的歹徒搏斗，但可以打电话协助报警。
多一点举手之劳，便会多一些温暖，也因此会多一些更高道德标准的勇敢。
二、传递温暖，互信互爱。
面对社会上在不断的涌现爱心救人的美好事件，我们不能无动于衷，这些美好的人和事，应该让我们感动且温暖，让我们互信与互爱，只有心中涌动着爱心和感动，才能用我们的爱来构建这个社会的温暖，呼唤道德力量的回归和重建，让爱流动在我们的身边!冷漠的驱逐、爱心的回归，需要我们所有人的努力。
只要从小事做起，关心身边的亲人、朋友或者只是擦肩而过的陌生人，用自己内心最诚挚的热情点亮整个世界。
反思对生命的漠视，唤醒人们的爱心，让热心助人的温暖行动发扬光大。
让我们一起，用行动拒绝冷漠，让爱心传递温暖乙：请从我做起，从现在做起，我们拒绝冷漠，伸出你我的手，帮助我们的朋友，让我们真正知道大家是一家人，不分你我。
相信在大家共同的努力下，社会会变得更有人情味。
下面有请班主任老师给我们指导。
7.班主任寄语同学们都说，现在，和谐、文明、道德、温暖离我们越来越远，但是却不知是什么阻挡了它的脚步，答案是：冷漠。
温暖的暖是“日”字旁，日代表太阳，太阳能带给我们热量，为什么我们却不能拥有太阳一样的热情呢？别因为那几个个案就认为世上所有的伤害都是诈骗行为。
只要我们对身边的朋友，提供帮助，甚至是借一支笔，都是温暖的表现。
那么，温暖就会包围着你、我、他！”透过这次主题班会，每个人特别是新时代的中学生都需要反思，需要坚守自己的道德底线，需要寻找心底最朴实平凡的良心，关爱身边的每个人，无论是亲人或是路人，只有这样社会才会有前途。
社会需要我们多一些温情和真诚，只有这样，我们的家园才会充满欢笑和温暖。
生活中就会驱散冷漠，处处洋溢着温馨。
