部编版语文六年级上册 18 只有一个地球 同步练习题(有答案)

18 只有一个地球快乐积累一、读句子,根据拼音写词语。

héăi yáo lán1.地球就像一位（）可亲的母亲,是生命的（ ) ,它kāng kăi zīyuán向人类（）地提供（）。

làn yòng2.因为人们（）化学品,使得自然资源不能再生,无法长期给gòng xiàn人类作（）,还造成了生态灾难。

二、比一比,再组词。

竭（）赌（）资（）慨（）蔼（）睹（）姿（）概（）三、写出下列词语的反义词。

毁坏（）容易（）精心（）美丽（）四、在括号中填上恰当的词语（）剔透（）壮观（）璀璨随意（）（）平衡（）枯竭（）威胁遨游（）五、选择恰当的词语填在括号里。

指望渴望盼望1.人类不能（）在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

2.我多么（）有一台电脑啊!3.我（）着爸爸早点从上海出差回来。

精心精致精彩4.晚会的节目很（）。

5.上海世博会上各国展馆展出的工艺品件件都很（）6.我们要（）地保护地球。

精彩挑战一、阅读课文片段,完成练习。

（一）据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹．(yíng yín)的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄．(báo bó)薄的水蓝色“纱衣”。

地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。

但是,在群星璀璨．．(cuǐ càn chuǐ chàn)的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。

同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。

它只有这么大,不会再长大。

1.给加点的字词选择正确读音,画“√”标出。

2.地球在宇航员的眼中是这样的:______________________________________________________________________________________________________________________ 3.文中画波浪线的句子用了______________、______________的修辞手法,将地球比作______________、______________，形象生动地说明了______________________________________________________。

18 只有一个地球第|一课时一、在带点字正确的读音后面画 "√〞 .遨．游 (áo ào ) 扁．舟 (piān biǎn )枯．竭 (gū kū ) 慷慨． (kǎi gǎi )二、看拼音 ,写词语 .jīng yíng bāo guǒ lán qiú zī yuán( ) ( ) ( ) ( )gòng xiàn làn yòng jī chǔ qīn yǎn mù dǔ( ) ( ) ( ) ( )三、巧填关联词 .1．地球的资源 ( )上帝的恩赐 , ( )经过漫长的地质变化才形成的 .2． ( )这些设想能够实现 , ( )是遥远的事情 .3． ( )地球被破坏了 ,我们 ( )会别无去处 .4．我们 ( )要好好保护地球 , ( )它是我们赖以生存的唯一的家园 .参考答案第|一课时一、áo piān kū kǎi二、晶莹包裹篮球资源奉献滥用根底亲眼目睹三、1.不是…而是… 2.即使…也… 3.如果…就… 4.之所以…是因为…18 只有一个地球第二课时一、指出下面句子的说明方法 (填序号 ) .A．举例子 B．打比方 C．作比较 D．列数字1.在群星璀璨的宇宙中 ,地球就像一叶扁舟 . ( )2.同茫茫宇宙相比 ,地球是渺小的 . ( )3.地球是一个半径只有六千三百多千米的星球 . ( )4.科学家们提出来许多设想 ,例如 ,在火星或者月球上建造移民基地 .( )二、阅读练习 .据有幸飞上太空的宇航员介绍 ,他们在天际遨游时遥望地球 ,映． ( )入眼帘的是一个晶莹透亮的球体 ,上面蓝色和白色的纹痕． ( )相互交错 ,周围裹着一层薄薄的水蓝色 "纱衣〞 .地球 ,这位人类的母亲 ,这个生命的摇篮 ,是那样的美丽壮观 ,和蔼可亲 .1.这段文字写的是____________________ .2.在括号内给加点的字注音 .3．用 "～〞画出具体些地球美丽壮观的句子 .4.根据理解完成填空 . (1 ) "蓝色和白色的纹痕相互交错 ,周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣 ,〞中 "蓝色〞的是__________ , "白色〞的是__________ , "水蓝色的纱衣〞指的是__________ (2 )这段话中将地球比作__________和__________ ,说明它的__________ ,表达出对地球的__________之情 .参考答案第二课时一、1.B 2.C 3.D 4.A二、 1.宇航员在太空看到的地球的样子 2.yìnɡhén3.映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体 ,上面蓝色和白色的纹痕相互交错 ,周围裹着一层薄薄的水蓝色 "纱衣〞 .4.摇篮母亲可爱赞美教学反思1 、要主动学习、虚心请教,不得偷懒. 老老实实做"徒弟〞,认认真真学经验,扎扎实实搞教研.2 、要勤于记录,善于总结、扬长避短. 记录的过程是个学习积累的过程, 总结的过程就是一个自我提高的过程.通过总结, 要经常反思自己的优点与缺点,从而取长补短,不断进步、不断完善.3 、要突破创新、富有个性,倾心投入 . 要多听课、多思考、多改进,要正确处理好模仿与开展的关系,对指导教师的工作不能照搬照抄,要学会扬弃,在原有的根底上,根据自身条件创造性实施教育教学,逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格, 弘扬工匠精神, 努力追求自身教学的高品位 .。

部编版六年级语⽂上册《只有⼀个地球》同步习题附答案部编版六年级语⽂上册第六单元《只有⼀个地球》习题⼀、基础题1.看拼⾳写词语。

zī yuán jī dì làn yònɡ bāo ɡuǒ（）（）（）（）2.形近字赐( ) 蜴( ) 踢( ) 锡( ) 剔( ) 惕( ) 睹( ) 都( ) 赌( ) 堵( ) 著( ) 煮( )3.缩句⑴承德的避暑⼭庄是景⾊秀丽的⼤公园。

⑵奶奶笑得眼睛眯成了⼀条线。

⑶鲜艳的红领⼱是少先队员的标志。

⼆、综合题4.选词填空如果……就即使……也因为……所以不是……⽽是⑴这些设想（）实现了，（）是遥远的事情了。

⑵（）不加节制地开采，地球上的矿物资源（）会越来越少。

⑶拿矿物资源来说，它（）上帝的恩赐，（）经过⼏百万年，甚⾄⼏亿年的地质变化才形成的。

⑷（）⼈们随意毁坏⾃然资源，（）造成了⼀系列⽣态灾难，给⼈类⽣存带来了严重的威胁。

5.重新排列段落（）下课铃响了，我把卷⼦交了，⼼⾥特别难过。

（）昨天晚上，听说电视节⽬要播放电影《左罗》，我想，明天考数学，我早起⼀会⼉复习⼀下还不⾏吗？（）上课时，⽼师发下卷⼦，我⼀看就⼼慌了，哎呀，有两道⼤题我不会做。

（）今天早上我⼀睁眼，还差⼗分钟就要上课了，我急急忙忙跑到学校。

（）我真后悔，昨天晚上我不该光顾看电视，没复习功课。

（）我就⼀直坐在电视机前看到⼗点四⼗五分。

三、提⾼题⼀年四季都有风。

⼈们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫⾦风，冬天的风叫朔风。

它们都是风，它们的脾性却完全不同。

春天，农民伯伯脱下棉⾐，播下种⼦。

⼀阵阵春风吹过，唤醒了万物，许多种⼦悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。

草⼉绿了。

花⼉开了，⽥野⾥⼀⽚⽣机勃勃。

温暖的春风给⼈们带来了欢乐。

夏⽇，天⽓⾮常闷热，⼤滴⼤滴的汗珠从⼈们脸上滚落下来，⼈们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪⾥去了。

即使有点风也是暖烘烘的。

部编版2024-2025学年六年级上册语文第19课《只有一个地球》同步练习班级：姓名：同学们：练习开始了，希望你认真审题，细致做题，运用所学知识解决本练习。

祝你收获满满，学习进步，榜上有名！一、基础练习1．下列加点字读音完全正确的一项是（）A．遨．游（áo）璀璨．（càn）枯竭．（jié）B．薄．薄（bó）威胁．（xiě）毁．坏（huǐ）C．矿．产（kuàng）恩赐．（chì）滥．用（làn）2．读拼音，写词语。

（1）遥望地球，它是一个jīng yíng的球体，周围guǒ zhe一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

它是生命的yáo lán，是人类的母亲。

它是那样hé ǎi可亲。

（2）地球向人类kāng kǎi地提供kuàng chǎn zī yuán，为人类作gòng xiàn，但是人类却不懂得珍惜。

3．选字组词。

（1）睹赌目博气亲（2）莹荧光晶屏白（3）篮蓝子色竹天4．在下面句子中的横线上填上合适的关联词语。

（1）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，使它们不能再生，造成了一系列生态灾难。

（2）在火星或者月球上建造移民基地的设想能实现，是遥远的事情。

（3）人们不加节制地开采，地球上的矿产资源会枯竭。

5．把握文章的主要观点（1）这篇文章的主要观点是（）A．只有一个地球。

B．地球所拥有的自然资源是有限的。

C．人类无法移居。

D．我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。

（2）围绕这个观点，作者讲了三个方面的内容：先讲地球美丽却又渺小，接着指出，最后说明人类。

6．填空跟随宇航员欣赏美丽的地球。

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。

这句话把地球比作、，从中可以体会到A．地球与人类关系密切。

B．地球在宇宙中是独一无二的。

C．地球极容易受到伤害和破坏。

人教统编版六年级上学期语文第18课《只有一个地球》同步练习一、积累与运用1.看拼音，写词语。

jīng yíng bāo guǒlán qiúzī yuán________ ________ ________ ________gòng xiàn làn yòng jī chǔqīn yǎn mù dǔ________ ________ ________ ________2.辨字组词葛________ 胁________ 赌________ 莹________蔼________ 协________ 睹________ 萤________3.选词填空后果结果成果①不听劝告，________自负。

②不听劝告，不会有什么好的________的。

③科学家的研究取得了丰硕的________。

希望指望愿望④想到月球去居住，________是好的，但不可能。

⑤我们________大家都能够重视环境的保护。

⑥他这件事没做好，想受表扬是没________了。

4.内容梳理（课文回放）①《只有一个地球》一文以________的形式，从________的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“________”的事实，呼吁人类应该________。

②课文从________引入，接着从________、________、________三个方面来说明________的事实，最后告诉人们________的重要性，提醒人们要________。

5.指出各句的说明方法（填序号）A．举例子 B．打比方 C．作比较 D．列数字①在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。

________②地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。

________③同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

________④科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

人教统编版六年级上学期语文第18课《只有一个地球》同步练习一、积累与运用1.看拼音，写词语。

jīng yíng bāo guǒlán qiúzī yuán________ ________ ________ ________gòng xiàn làn yòng jī chǔqīn yǎn mù dǔ________ ________ ________ ________2.辨字组词葛________ 胁________ 赌________ 莹________蔼________ 协________ 睹________ 萤________3.选词填空后果结果成果①不听劝告，________自负。

②不听劝告，不会有什么好的________的。

③科学家的研究取得了丰硕的________。

希望指望愿望④想到月球去居住，________是好的，但不可能。

⑤我们________大家都能够重视环境的保护。

⑥他这件事没做好，想受表扬是没________了。

4.内容梳理（课文回放）①《只有一个地球》一文以________的形式，从________的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“________”的事实，呼吁人类应该________。

②课文从________引入，接着从________、________、________三个方面来说明________的事实，最后告诉人们________的重要性，提醒人们要________。

5.指出各句的说明方法（填序号）A．举例子 B．打比方 C．作比较 D．列数字①在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。

________②地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。

________③同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

________④科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

人教部编版六年级上学期语文六单元第18课《只有一个地球》同步练习一、填空题（共7题；共46分）1.看拼音，写词语。

jīng yíng bāo guǒlán qiúzī yuán________ ________ ________ ________gòng xiàn làn yòng jī chǔqīn yǎn mù dǔ________ ________ ________ ________2.填空。

（1）“滥”的音序是________，音节是________，含有“滥”字的成语是________。

“滥”在字典中有两种解释：①不加选择，不加节制。

②流水漫溢。

为下面词语中的“滥”选择恰当的解释。

滥收费________ 泛滥________ 滥用________（2）“渺小”的反义词是________；“慷慨”的反义词是________。

3.比一比，再组词。

赌________ 薄________萤________ 滥________ 矿________睹________ 簿________ 莹________ 槛________ 旷________4.写出反义词破坏—________遥远—________渺小—________枯竭—________慷慨—________奉献—________随意—________造福—________5.选词填空后果结果成果①不听劝告，________自负。

②不听劝告，不会有什么好的________的。

③科学家的研究取得了丰硕的________。

希望指望愿望④想到月球去居住，________是好的，但不可能。

⑤我们________大家都能够重视环境的保护。

⑥他这件事没做好，想受表扬是没________了。

6.指出各句的说明方法（填序号）A．举例子 B．打比方 C．作比较 D．列数字①在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。

部编版六年级上册只有一个地球同步练习一、选择题1．下列加点字注音完全正确的一组是()A．遨游（áo）璀璨（zāng）B．恩赐（chì）威胁（xié）C．矿产（kuàng）目睹（dǔ）2．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（）他们在天际时遥望地球，映入眼帘的是一个的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互，外面裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

A．旅游晶亮交错B．旅游晶莹交换C．遨游晶莹交错D．遨游晶亮交换3．下面词语中的“和”与“和蔼可亲”的“和”意思相同的一项是（）A．和颜悦色B．和盘托出C．和好如初D．和平共处4．“路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。

”句子运用的修辞手法是（）。

A．夸张B．比喻C．拟人D．排比5．“科学家已经证明，至少．．在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

”对这句话中加点词的含义理解正确的一项是（）A．“至少”表示最小的限度，强调了目前的研究范围只限于40万亿千米以内，体现了语言的严谨性。

B．“至少”表示最小的限度，说明40万亿千米以内没有，但40万亿千米以外一定有。

二、填空题6．会认给下列生字注音。

蔼( )慨( )滥( )睹( )7．识记生字。

（给加点字注音）遨．游( )璀璨．．( )( )恩赐．( )威胁．( )三、语言表达．．．．．．8．百字练笔当你看到有的工厂将废水排放到江河里的情景时，你会怎么做？想一想，写下来。

___________________9．综合实践。

陪读，顾名思义就是陪同孩子读书。

广义上讲是家长全程参与孩子生活与学习的一种行为。

狭义上讲是孩子放学后家长陪同孩子写作业并予以指导的行为。

现在家长陪同已经成为一种风气。

有的在县城的学校附近租房子陪读，有的跨区域买房陪读，有的不上班在家专职陪读……该不该让家长陪读呢？把你的观点写下来，还要写清楚原因。

部编版语文六年级上册《只有一个地球》同步练习课时达标练习（含答案）一、读拼音，写词语。

jīng yíng bāo guǒmùdǔgòng xiànfàn làn lán qiúkāng kǎi jīchǔ二、比一比，再组词。

赌（）薄（）萤（）滥（）裁（）睹（）簿（）莹（）槛（）栽（）三、下面加点的多音字的读音，对的打“√”，错的请改正过来。

劲．(jìn)拔（）系．鞋带(jì)（）煎熬．(áo)（）归宿．(xiǔ)（）项圈．(juàn)（）间．隔(jiān)（）四、选词填空。

希望指望愿望1．想到月球去居住，（）是好的，但不可能。

2．我们（）大家都能够重视环境的保护。

3．他这件事没做好，想受表扬是没（）了。

节制节约强制4.这几天供水不足，一定要（）用水。

5.如果不加（）地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

6.假使他再胡搅蛮缠，法院就要（）执行这个规定。

五、按要求写词语。

反义词随意——（）慷慨——（）奉献——（）近义词渺小——（）遥望——（）慷慨——（）六、指出下列句子所使用的说明方法。

A．列数据 B．打比方 C．作比较 E.举事例1.地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。

（）2.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

（）3.科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

（）4.地球表面的面积是5.1亿平方公里，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。

（）七、用恰当的关联词填空。

1．地球的资源（）上天的恩赐，（）经过漫长的地质变化才形成。

2．（）这些设想能够实现，（）是遥远的事情。

3．（）地球被破坏了，我们（）会别无去处。

4．人们（）不加节制地开采，地球上的矿产资源（）会越来越少。

八、在括号里填上合适词语。

（）的绿毯（）的线条（）的小诗（）的乐趣（）的小鸟（）的衣裳（）的草原（）的主人（）的帽子九、按要求写句子。

第一课时一、在带点字正确的读音后面画“√”。

遨．游（áo ào）扁．舟（piān biǎn）枯．竭（gū kū）慷慨．（kǎi gǎi）二、看拼音，写词语。

jīng yíng bāo guǒ lán qiú zī yuán( ) ( ) ( ) ( )gòng xiàn làn yòng jī chǔ qīn yǎn mù dǔ( ) ( ) ( ) ( )三、巧填关联词。

1．地球的资源（）上帝的恩赐，（）经过漫长的地质变化才形成的。

2．（）这些设想能够实现，（）是遥远的事情。

3．（）地球被破坏了，我们（）会别无去处。

4．我们（）要好好保护地球，（）它是我们赖以生存的唯一的家园。

第一课时一、áo piān kū kǎi二、晶莹包裹篮球资源贡献滥用基础亲眼目睹三、1.不是…而是… 2.即使…也… 3.如果…就… 4.之所以…是因为…第二课时一、指出下面句子的说明方法（填序号）。

A．举例子 B．打比方 C．作比较 D．列数字1.在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。

（）2.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

（）3.地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。

（）4.科学家们提出来许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

（）二、阅读练习。

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映．（）入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕．（）相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

1.这段文字写的是____________________。

2.在括号内给加点的字注音。

3．用“～”画出具体些地球美丽壮观的句子。

4.根据理解完成填空。

（1）“蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”中“蓝色”的是__________，“白色”的是__________，“水蓝色的纱衣”指的是__________（2）这段话中将地球比作__________和__________，说明它的__________，表达出对地球的__________之情。

人教部编版六年级上学期语文六单元第18课《只有一个地球》同步练习一、填空题1.看拼音，写词语。

jīng yíng bāo guǒlán qiú zī yuán________ ________ ________ ________gòng xiàn làn yòng jī chǔqīn yǎn mù dǔ________ ________ ________ ________2.填空。

（1）“滥”的音序是________，音节是________，含有“滥”字的成语是________。

“滥”在字典中有两种解释：①不加选择，不加节制。

②流水漫溢。

为下面词语中的“滥”选择恰当的解释。

滥收费________ 泛滥________ 滥用________（2）“渺小”的反义词是________；“慷慨”的反义词是________。

3.比一比，再组词。

赌________ 薄________ 萤________ 滥________ 矿________睹________ 簿________ 莹________ 槛________ 旷________4.写出反义词破坏—________遥远—________渺小—________枯竭—________慷慨—________奉献—________随意—________造福—________5.选词填空后果结果成果①不听劝告，________自负。

②不听劝告，不会有什么好的________的。

③科学家的研究取得了丰硕的________。

希望指望愿望④想到月球去居住，________是好的，但不可能。

⑤我们________大家都能够重视环境的保护。

⑥他这件事没做好，想受表扬是没________了。

6.指出各句的说明方法（填序号）A．举例子 B．打比方 C．作比较 D．列数字①在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。

统编版小学语文六年级上册第18课同步练习训练册一、书写1．读拼音，写词语jīng yíng bāo guǒhéǎi gòng xiàn fàn làn lán qiúkāng kǎi jīchǔ二、选择题2．下列词语中加点字的读音有误的是（）A．晶莹．yíng 慷．kāng慨．kǎi 滥．làn用B．恩赐．tì威胁．xié璀璨．．cuǐcànC．枯竭．jié遨．áo游提gōng供．D．裹．guǒ着和蔼．ǎi 渺．miǎo小3．下列词语，是近义词的一项是（）A．毁坏→建设容易→困难精心→随便B．美丽→丑陋和蔼→凶恶渺小→伟大C．恩赐→乞求勇敢→胆怯枯竭→充足D．恩赐→赏赐毁坏→破坏感慨→感叹4．下列句子没有语病的一项是( )A．学生是否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩前提。

B．2019年盐城荣获“中国最美生态宜居旅游城市”！C．对自然界的利用和开发,应树立“绿水青山就是金山银山”的理念。

D．《经典咏流传》告诉我们，古诗词本身有着无穷魅力，今人只差爱上的机缘。

5．下列没有运用修辞手法的一项是（）A．再说，又有多少人能够去居住呢？B．在群星璀璨(cuǐcàn)的宇宙中，就像一叶扁舟。

C．宇航员在天际遨游遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。

D．地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

6．下列说法不正确的一项是（）A.《浪淘沙》的作者是唐代诗人刘禹锡，有“诗豪”之称。

《浪淘沙》的前两句中的黄河具有乘风破浪、一往无前的顽强性格。

B.“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”这句诗中的“四百八十寺”是实指，说明寺庙很多。

C.《只有一个地球》是一篇说明文，本文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类“只有一个地球”的道理。

D.《青山不老》讲述的是中国农村的-位山野老农，将毕生精力用于植树造林工作，以此来实现自己的人生价值，同时造福子孙后代的故事。

人教部编版六年级上学期语文六单元第18课《只有一个地球》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、填空题 (共7题；共46分)1. （8分）连一连。

蒙蒙的________ 小路泥泞的________ 露珠晶莹的________ 河水碧绿的________ 细雨2. （8分）读读写写。

①cuì________鸟停在wěi秆________上，腹部的羽毛像chì________褐色的，一双灵活tòu________亮的眼睛注视着fàn________着微波的水面。

②老渔fū________说，翠鸟的家在dǒu________峭的石bì________上。

3. （10分） (2020一上·期末) 我会写出下列词语的音节。

________________________________尘土中国美丽转笔刀________________________________影子黑狗长出小雨点4. （8分）选词填空居然偶然果然竟然（1）去年，我1在菜园边丢了一颗杏核，今年，那里2长出一棵小小的杏树。

（2）天气预报说今天有雨，到了下午，1下起雨来。

（3）而因此其中只可见仅这样从而地球上水的总储量为138．6亿立方米，________淡水只占2．53％。

________对人类生活最密切的湖泊、河流和浅层地下的淡水，________占淡水总储量的0．31％。

________，万物赖以生存的淡水资源并不是取之不尽，用之不竭的。

________节约用水已成为人类生活的当务之急。

5. （6分）选词填空鼓舞鼓励鼓动①你别________小明去干坏事。

②在老师的________下，我终于跑到了终点。

③喜讯传来，给了全班同学极大的________。

部编版小学六年级语文上册第六单元第18课《只有一个地球》课后作业及答案1.拼读音节，结合语境，写出正确的词语。

jīng yíng（）的露珠，青青的草，蓝蓝的天，以及矿产、动物等，都是地球母亲给我们的kāng kǎi（）恩赐。

如果我们不加jié zhì（）地开采各种zī yuán（），不顾后果地làn yòng（）农药，不仅会加速它们的kū jié（），而且会给人类的生存带来威胁。

让我们一起保护地球这个共同的家园吧。

2.按要求完成词语练习。

（1）“壮观”一词指事物或风景。

①与它意思相反的词语有：微小、。

②“壮观”“奇观”“景观”这三个词中，“”重点说的是景象的雄伟，“”重于景象的出乎想象，“”泛指可供观赏的景物。

（2）下面词语中的“和”与“和蔼可亲”的“和”意思相同的是（）。

A.温和B.和盘托出C.和谐D.和睦相处3.按要求完成句子练习。

（1）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。

①这句话把地球比作和，生动地写出了。

②请你试着用这种写法赞美老师。

老师，，，是。

（2）但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。

同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

它只有这么大，不会再长大①上面的话运用了和的说明方法，写出了地球的，说明地球对人类而言非常珍贵。

②请你运用这两种说明方法，任选一种事物描写，说明它的特点。

（3）下面是三位同学对这句话中加点词语的理解，最准确的是（）科学家已经证明，至少．．在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

A.“至少”强调了目前的研究成果还只限于这个范围，40万亿千米以外的情况还不能确定，体现了说明文的严谨性。

B.“至少”表示最小限度，说明40万亿千米以内没有，但这距离以外一定存在。

C.“至少”一词表示目前的最大程度，人类对太空的探索很难超过40万亿千米的距离，说明人类航天技术水平有限。

第18课《只有一个地球》第一课时同步练习基础百花园一、辨字组词。

萤（）蓝（）资（）竭（）慨（）莹（）篮（）姿（）渴（）概（）赐（）协（）赌（）薄（）监（）惕（）胁（）睹（）簿（）滥（）二、在括号里填适当的字组成词语。

映入( )( ) 相互( )( ) ( )( )可亲一叶( )( ) ( )( )提供不加( )( )三、写出下列词语的反义词。

毁坏——（）容易——（）精心——（）美丽——（提升训练营四、选词填空。

结果成果后果1．不听劝告，（）自负。

2．不听劝告，不会有什么好的（）的。

3．科学家的研究取得了丰硕的（）。

希望指望愿望4.想到月球去居住，（）是好的，但不可能实现。

5.我们（）大家都能够重视环境的保护。

6.他这件事没做好，想受表扬是没（）了。

五、指出各句的说明方法，填序号。

A．举例子B．打比方C．作比较D．列数字1.在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。

（）2.地球是一个半径约为六千四百多千米的星球。

（）3.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

（）4.科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

（）思维大练兵六、读课文片段，完成练习。

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。

但是因为（）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难（），给人类生存（）带来了严重的威胁。

1.给文中加点的字注音。

2．结合句子理解加点字的意思。

再生：__________ 滥用：__________3.短文提到的可再生资源有__________、__________、__________、__________。

4.根据内容理解，完成下面填空。

（1）从文中“__________”一词可以看出这段文字两句话之间是__________关系。

（2）地球上自然资源遭到破坏的原因一是____________________，二是____________________。