青岛市广播电视台主持人选拔大赛报名表.doc

主持人大赛活动方案通知尊敬的各位主持人同仁：大家好！经过我们的认真筹备，主持人协会将于本月底举办一场主持人大赛，旨在提高各位主持人的专业素养、提升广播电视行业的整体形象。

现将有关活动方案通知如下：一、活动时间及地点本次主持人大赛将于XX年XX月XX日上午9时准时开始，地点为XX市文化中心大剧院。

请各位主持人提前做好时间和地点安排，务必准时参赛。

二、活动主题及内容本次大赛主题为“掌声向阳方向”，旨在传达积极向上的正能量。

参赛选手需进行主持人才艺展示，包括但不限于主持台前幕后的工作技巧、肢体语言塑造、节目创意等。

请各位主持人根据自身特长和才艺，充分展示个人实力。

三、活动流程及评判标准1. 初赛：参赛选手需要准备一段自我介绍及主持模拟节目的表演。

评委将根据表现、声音语调、形象特点等因素进行评分，选拔出晋级选手。

2. 复赛：晋级选手需根据组织方提供的主题，进行即兴主持演绎和模拟节目主持，以展示主持人应对突发情况和个人创意能力。

3. 决赛：进入决赛的选手需与其他选手进行互动主持，胜者将根据综合评分获得本次大赛的冠军。

四、奖项设置及参赛要求1. 奖项设置：- 冠军：奖金XXX元、大赛证书、协会推荐资格- 亚军：奖金XXX元、大赛证书、协会推荐资格- 季军：奖金XXX元、大赛证书、协会推荐资格- 最佳人气奖：奖金XXX元、大赛证书2. 参赛要求：- 参赛选手需为协会注册会员，持有有效主持人证；- 年龄在25岁至40岁之间；- 参赛选手需提交个人简历及主持作品集。

五、报名方式及截止日期有意参赛的主持人，请于XX年XX月XX日前将个人简历及主持作品集发送至电子邮件**********，我们将进行资格审核，并及时与您取得联系。

感谢各位主持人同仁的积极参与和支持，相信通过本次主持人大赛，您们将得到更多的锻炼和展示机会。

让我们共同为广播电视行业的繁荣发展贡献自己的力量！祝好！主持人协会谨上。

播音员申请表
姓名：籍贯：性别：
班级：联系电话：
是否有过播音主持经历：
节目意向：
简单内容：
注：务必依实填写！
1.我的思想，似乎：
比较保守一般比较前卫
2.在群众集会时，我：
谈吐自如保持沉默介于两者之间
3.阅读时，我喜欢选读：
自然科学散文诗集政治理论不确定
4.一旦做错了事情就感到沮丧，常认为自己生来大概命运就不好。

否不确定是
5.兴趣不长久，常常认为能做的事情就做，进展不顺利就考虑其他道路
是否不确定
6.决定做的事情不轻易改变
是不确定否
7.对于失败，你的理解是：
羞辱、挫折不巧，偏偏选中你是一个教训
8.当你在工作中遇到困难时，你会：
想办法自己解决选择逃避求助他人
9.当在工作中与同事意见发生分歧时：
坚持自己的意见迁让别人但保留自己意见听从别人意见
10.以下哪种工作你最向往：
轻轻松松下午 5 时下班新奇刺激，充满挑战有权有势做统帅11.对于前辈的话，我觉得：
理应接受自己更加正确勇于提出自己的见解
12.有意参加或已经参加社团（学生会、团委）。

如何扣开听力之门今年我校聘请了外籍教师来校进行英语口语教学来提高学生的英语语言运用能力。

一听外教要来，学生格外兴奋，我们甚至可以想像我们的学生在英语口语课上与老外热烈交谈，老外一提问，台下一片响应的美好景象。

然而，在刚开始的几节课中我却发现实际情况并非如此。

记得有一次，外教在我的一个班级上课，我跟随去听课。

我们的外教是一个不拘小节，身材庞大，精力充沛的加拿大人，学生一看到他，兴奋之情油然而生，上课后向外教问好打招呼的声音也格外响亮，我心中暗暗高兴。

随后外教布置了一个话题——In what kind of situation do you feel stressed and in what kind of situation do you feel relaxed?让学生进行讨论和交流然后再向全班同学汇报。

同时他还说了一段话来交待讨论的要求诸如讨论时不能说中文，讨论的时间等等。

本以为学生会立即热烈地讨论起来，但一部分学生却你看我我看你，不知该干些什么，教室热烈的气氛陡然降温了。

坐在后面的一个大胆一点的学生甚至还问我:“老师，外教让我们讨论什么啊，我没听懂。

”最后，我鼓励一名学生请求外教把布置的任务再解释一遍，于是外教放慢了语速并配合动作解释了提问中的两个生词，总算让学生们听明白了要求，教里又重新活跃了起来。

由此可见，听是说的基础，学习英语的人如果在听力方面不过关听不懂英语就更谈不上用英语去交际了。

Krashen曾经指出：无论儿童或成年人，在语言学习和运用的过程中，头等重要的是听力理解。

只有当学生的听力能力得以发展时，他们才能对其语言充满自信。

听力无论是在语言掌握本身，还是在促发动机和调动情感因素方面都非常重要。

那么如何提高学生的听力水平呢？经过长期的探索，笔者得出了几点体会。

一、强化基本功。

笔者发现，许多学生由于语音辨别能力低而听不懂自己本来熟悉的英语单词，就像经常会有学生跟我说：“有的单词本来自己是知道的，但从别人的口中说出就不知所云了。

附件2：“金话筒”主持人选拔大赛评分细则一、大赛评委：邀请校内资深教师和有主持经验的同学，广播站代表等任大赛评委二、评分原则：公平、公正、公开三、评分标准及评分方式：根据选手的形象，应变能力，说话技巧等综合评分。

实行50分制，取各评委老师的分数之总和的平均分四、初赛评分参考：（一）自我介绍环节（共计10分）1．语言简洁流畅（满分5分）2．个性分明、幽默新颖（满分5分）（二）普通话考验环节（共计10分）1．发音标准（满分5分）2．吐字清晰，语速均匀（满分5分）（三）即兴主持与评委提问环节（共计30分）1．仪表形态，特色鲜明（满分10分）2．回答妥当，用词严谨（满分10分）3．临场应变能力强，表现富有亲和力（满分10分）在每个环节中，如果有选手超时，在统计总分时应扣掉2分，每个环节超时扣分可叠加，最后计入总分中。

注：以上比赛规则如有变动，则另行通知。

五、决赛评分参考（一）自我介绍环节（共计10分）1．语言简洁流畅（满分5分）2．个性分明、幽默新颖（满分5分）（二）搭档组合环节（共计10分）1．评委根据选手实际表现进行评分，10分为满分（三）现场抽取绕口令环节（共计10分）1．吐字清晰（满分5分）2．语速均匀（满分5分）（四）现场抽取情景主持题环节（共计10分）1．台风自然（满分5分）2．用词准确，串词自然（满分5分）（五）自我总结环节（共计10分）各评委根据选手自我总结的实际情况进行评分，满分10分。

注：在每个环节中，如果有选手超时，在统计总分时应扣掉2分，每个环节超时扣分可叠加，最后计入总分中。

上海文学院学生委员会二〇一六年三月十四日“金话筒”主持人选拔大赛报名表“金话筒”主持人选拔大赛初赛评分表注：正式开始比赛时，评分表应根据参赛人员报名的实际情况进行修改。

“金话筒”主持人选拔大赛决赛评分表。

《我们爱美丽》主持人、签约（群众）演员选拔大赛
参赛选手报名表
姓 名 性 别 年 龄 照 片
民 族 学 历 籍 贯 出生日期 年 月 日
身 高
体 重 身份证号
健康状况
联系电话 手 机
工作单位或学校 报名方式 电话□网络□现场□
家庭地址 E-MAIL 毕业院校
专 业
艺术简历
时 间
职 业 证明人
证明人电话
才艺特长及以 往所获奖项
参赛宣言 （百字以内）
备注申明：
1、本人自愿参加此次大赛并充分了解比赛的内容和规则。

2、本人自愿同意在参与大赛期间的所有影像资料等相关资料版权归大赛组委会所有。

3、主办单位可以对选手进行拍摄，录音和采访。

4、主办单位有权将这些录音带、胶片、录像带及其它相关资料用于商业、非商业性等活动，并无须再征得选手本人的同意及支付相应的商业报酬。

5、本人同意并遵守大赛细则的所有条款。

签字：
*参赛者必须保证上述所填报资料属实，如不实后果自负。

*此表复印有效，请附上参赛者身份证明文件复印件。

主持人选拔报名模板尊敬的选拔委员会：我谨以此函申请参加主持人选拔活动，并愿意承担相应的责任和义务。

请允许我向贵委员会简要介绍自己，以便您更好地了解我的资质和能力。

一、个人信息姓名：年龄：性别：联系电话：电子邮件：居住地：教育背景：工作经验：二、个人简介我将自己描述为一位充满活力和激情的人。

作为一个多才多艺的个体，我在演讲、主持和引导活动方面具备丰富的经验和技能。

透过多年的学习和实践，我培养了优秀的沟通能力，具备了使观众产生共鸣和参与的能力。

三、主持经验1. 经验一：请列举您曾经主持过的活动，包括但不限于学校活动、社团聚会、企业庆典等。

2. 经验二：请描述一次您成功主持的活动经历，并具体讲述您的角色、表现和获得的反馈。

四、证书与奖项请列出您取得的与主持相关的证书和获奖情况，以证明您在该领域的专业能力和卓越表现。

五、个人特质请简要描述您的个性特点和优势，例如良好的团队合作精神、自信与自律能力、灵活性和创造力等。

六、为什么选择我请简要阐述您为什么对主持人这个职位感兴趣，并提供任何适用的理由，以尽可能地让选拔委员会了解您的动机和热情。

七、附加材料如果您认为您的其他材料（如视频演示、推荐信等）有助于展示您的主持能力和潜力，请在此附上。

八、结尾感谢选拔委员会的耐心阅读和考虑。

我非常期待这次主持人选拔活动，并相信我能够展示出自己的潜力和能力为这个角色做出贡献。

如需进一步了解我的情况，请随时与我联系。

再次感谢您给予我参与选拔的机会。

此致敬礼[您的姓名]。