某学校教师申诉制度

中学教师申诉制度第一条总则根据《中华人民共和国宪法》以及《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国行政诉讼法》、《中华人民共和国民事诉讼法》等国家法律、法规和有关规范性文件，制定本制度。

第二条目的意义教师申诉制度是教师的合法权益受到侵犯并造成损害时，依照法律、法规和学校章程的规定，向主管的级部(处室)，直至学校申诉理由、请求处理,获得恢复和补救的一个法律途径的制度。

第三条申诉范围以下情况，教师可以提出申诉：(1)教师认为所在年级组、处室、学校侵犯其合法权益的，可以提出申诉。

包括教师在职务聘任、教学科研、工作条件、民主管理、培训进修、考核奖惩、工资福利待遇、退休等各方面的合法权益。

(2)是否确实侵犯了教师的合法权益，要通过申诉后的查办，才能确认。

(3)教师对受理申诉的年级组、处室直至学校的处理决定不服的，可以提出申诉。

第四条受理组织(1)受理组织依次为申诉人所在年级组、处室、行政办公会或教代会；(2)教师对其所在年级组、处室提出申诉的，受理申诉的组织为学校行政办公会或教代会；(3)教师提出申诉应向组织提出，不要向所在年级组、处室的个人提出，否则将按一般的群众来信办理。

第五条申诉分类教师申诉的管辖，是指所在年级组、处室之间受理教师申诉案件的分工和权限。

教师申诉制度的管辖分为隶属管辖、地域管辖、选择管辖、移送管辖等。

(1)隶属管辖。

指教师提出申诉时，应当向其所在年级组、处室提出申诉。

(2)地域管辖。

指学校聘任的教师提出申诉时，按照年级组、处室的管理权限，由所在年级组、处室受理。

(3)选择管辖。

指教师在两个或两个以上有管辖权的年级组、处室之间选择一个，提起申诉。

(4)移送管辖。

指所在年级组、处室对不属于其管辖范围的申诉案件，应当移送给有管辖权的年级组、处室办理，同时告知申诉人。

受理申诉的级部(处室)对案件的查办应当在____个工作日内完成，并以书面形式通知申诉教师，不得拖延推诿。

教师申诉制度根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》等法规保护教师合法权益的有关规定，结合我校教育行政执法的实际，为维护广大人民教师的合法权益，制定本制度。

一、申诉范围1.学校或者其他教育机构侵犯《教师法》规定的教师合法权益的;2.教师对学校或者其他教育机构作出的处理规定不服的;3.当地人民政府的有关行政部门侵犯《教师法》规定的教师合法权益的。

二、受理申诉部门1.学校成立以校长为主任，书记为副主任的《教师申诉办公室》;2.学校《教师申诉办公室》为受理教师申诉的机构。

三、申诉程序1.教师向学校《教师申诉办公室》指出书面申诉材料;2.申诉人须写明申诉人的自然情况，被申诉人的基本情况，申诉理由及其他有关情况;3.教师对申诉范围中规定的第一项、第二项情况提出申诉的，应当以书面形式向受理申诉机关送申诉书，教师对申诉范围中规定的第三项情况提出申诉，由有关行政部门的同级人民政府或者其上一级行政部门受理。

四、调查、听证办法1.学校申诉办公室接到教师申诉材料后，组成三人以上的调查组，对申诉的内容进行调查核实，并作笔录。

2.学校内申诉办公室受理的申诉案件，要在深入调查的基础上，取得佐证材料，然后召开学校领导、教师以及申诉对象等方面人员参加的听证会，进一步核实案由。

3.调查、听证过程的笔录或听证材料的记录，由当事人签字后存入档案。

五、处理学校或上级部门自收到申诉书起____日内对申诉作出决定，受理申诉的人民政府或上级有关部门也赢及时作出处理决定，处理决定包括：1.维护原处理结果;2.变更原处理结果;3.撤销原处理结果。

教师对申诉处理决定不服的，可向原受理申诉机关隶属的人民政府申诉复核，属于行政复议，行政诉讼案范围的，可以依法申诉行政复议或者提出行政诉讼。

复议机关应当在收到复议申诉书之日起____个月内作出决定，并应制作复议决定书。

受理申诉机关的主办人员对教师提出的申诉不得推诿拖延，否则按情节轻重，由其在单位或上级主管部门追究责任人员的行政责任。

第一章总则第一条为了规范学校管理，保障师生合法权益，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本章程。

第二条本章程适用于我校全体师生，是学校管理的基本依据。

第三条我校坚持党的教育方针，全面贯彻国家教育政策，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务。

第二章师生申诉制度第一节申诉范围第四条师生申诉范围包括但不限于以下事项：（一）对学校教学、科研、管理等方面的意见、建议；（二）对学校制定的规章制度、政策措施等方面的质疑；（三）对学校教学、科研、管理等方面工作中的不公平、不合理现象的反映；（四）对学校教师、职工的合法权益受到侵害的申诉；（五）其他需要申诉的事项。

第二节申诉程序第五条申诉人应当以书面形式提出申诉，并附相关证据材料。

第六条申诉人应当向学校设立的师生申诉委员会提交申诉材料。

第七条师生申诉委员会收到申诉材料后，应当在5个工作日内进行审查，决定是否受理。

第八条师生申诉委员会对受理的申诉事项进行调查、核实，并在15个工作日内作出处理决定。

第九条师生申诉委员会作出的处理决定，应当书面通知申诉人。

第十条申诉人对处理决定不服的，可以在接到处理决定之日起15个工作日内向学校上级教育主管部门申请复查。

第三节申诉委员会第十一条学校设立师生申诉委员会，负责受理和处理师生申诉事项。

第十二条师生申诉委员会由校长、教师代表、学生代表、教职工代表、校外专家等组成。

第十三条师生申诉委员会设主任一名，副主任若干名，负责委员会的日常工作。

第十四条师生申诉委员会应当遵循公平、公正、公开的原则，及时、有效地处理师生申诉事项。

第三章附则第十五条本章程由学校校长办公会议负责解释。

第十六条本章程自发布之日起施行。

根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》等法规关于保护教师合法权益的规定，结合我校教育行政执法的实际，为维护广大教师的合法权益，制定本制度。

一、申诉人、被申诉人1、校内教师申诉的申诉人是学校在职及退休的教师、职员、工人。

2、校内教师申诉的被申诉人主要是学校所设的教导处等有关职能机构。

二、申诉范围1、认为学校及其有关部门侵犯《中华人民共和国教师祛》规定的教师合法权益的；2、对学校及其有关部门作出的处理决定不服的。

三、受理机构1、学校建立校内申诉委员会，由校长室、教导处、政教处等组织委派代表组成，是学校处理校内教师申诉的决策机构，其成员可接受申诉人提出的书面申诉。

2、申诉受理机构是学校管理机构。

四、申诉程序1、申请。

申诉人可以书面提出申诉，也可以口头提出申诉。

( 1 )书面提出申请应当载明：申诉人的基本情况(有委托代理的，应写明代理人的有关情况) ；被申诉人的基本情况；申请要求：申述理由；提出申诉时间：其他相关情况。

( 2 ) 口头提出申请的，受理机构应当当场记录申诉人的基本情况，申诉的主要事实、理由和时间等。

2、审查受理．教师申诉办公室在接到申诉后，应当在 5 日内进行审查，对符合申诉条件的，应当受理，并书面告知申诉人和被申诉人；对不符合申诉条件的，决定不予受理，并书面告知申诉人；对不属于学校及其有关部门管辖范围的申诉事项，负责移送有管辖权的行政机关，并及时告知申诉人。

3、调查取证。

( 1 )学校申诉办公室接到教师申诉材料后．组成三人以上的调查组，对申诉的内容进行调查核实，并作笔录。

( 2 )属校内申诉办公室受理的申诉案件，要在深入调查的基础上，取得佐证材料，然后召开校内申诉委员会以及申诉对象等方面人员参加的听证会，进一步核实案由。

( 3 )调查、听证过程的笔录以及听政材料的记录，由当事人签字后存入档案。

4、处理决定。

学校在受理教师申诉书 30 日内，在对申诉事项进行全面调查核实的基础上，坚持有错必纠，保障法律、法规的正确实施，提出处理意见。

一、制度背景随着我国教育事业的不断发展，学校教育质量日益提高，广大师生对教育权益的保障需求也越来越高。

为维护师生合法权益，促进教育公平，提高教育质量，我国教育法律法规对学校学生教师申诉制度进行了明确规定。

本文旨在对学校学生教师申诉制度进行阐述，以期为我国教育事业的发展提供有益借鉴。

二、制度内容1. 申诉范围学校学生教师申诉制度适用于以下情形：（1）学生对学校教育教学、管理、服务等方面的权益受到侵害；（2）教师对学校教育教学、管理、服务等方面的权益受到侵害；（3）学生、教师对学校处理决定的异议；（4）其他涉及学校、学生、教师合法权益的事项。

2. 申诉程序（1）提出申诉。

学生、教师认为其合法权益受到侵害，可以向学校提出申诉。

申诉应采取书面形式，并附有关证据。

（2）受理申诉。

学校应在接到申诉之日起15个工作日内受理，并告知申诉人。

（3）调查处理。

学校应当对申诉事项进行调查核实，并在受理申诉之日起30个工作日内作出处理决定。

（4）答复申诉人。

学校应在处理决定作出之日起5个工作日内答复申诉人。

3. 申诉期限学生、教师对学校处理决定不服的，可以在收到答复之日起15个工作日内向上一级教育行政部门申请复查。

4. 申诉受理机关（1）学校内部申诉：学校设立学生申诉委员会和教师申诉委员会，负责受理和处理学校内部申诉。

（2）上级教育行政部门申诉：学生、教师对学校处理决定不服的，可以向上一级教育行政部门申请复查。

三、制度保障1. 保障申诉权利。

学校应当保障学生、教师的申诉权利，不得因申诉行为对申诉人进行打击报复。

2. 加强监督。

上级教育行政部门应当加强对学校学生教师申诉制度的监督，确保申诉制度的有效实施。

3. 完善申诉制度。

学校应根据实际情况，不断完善学生教师申诉制度，提高申诉工作的质量和效率。

四、结语学校学生教师申诉制度是我国教育法律法规的重要组成部分，对于维护师生合法权益、促进教育公平具有重要意义。

各级教育行政部门和学校应当认真贯彻落实该制度，切实保障师生合法权益，为我国教育事业的发展贡献力量。

教师申诉制度一、背景介绍教师申诉制度是指为了保障教师权益，提高教育教学质量，建立起来的一套教师申诉处理机制。

该制度旨在为教师提供一个公正、透明、高效的申诉渠道，使教师在工作中遇到问题或者受到不公正待遇时能够得到及时解决和合理回应。

二、目的和意义1. 保障教师权益：教师是教育事业的重要组成部份，他们的权益应得到有效保障，以激发其工作积极性和创造性。

2. 促进教育教学改进：教师申诉制度能够及时发现和解决教学过程中存在的问题，为教育教学改进提供反馈和参考。

3. 建立和谐的校园环境：通过建立公正、透明的申诉机制，能够有效缓解教师与学校管理层之间的矛盾，维护校园和谐稳定。

三、申诉程序1. 提交申诉：教师在遇到问题或者受到不公正待遇时，可以通过书面或者电子邮件等方式向学校相关部门提交申诉材料，并详细描述问题的经过和要求。

2. 受理申诉：学校相关部门在收到申诉材料后，应及时受理并确认申诉事项的准确性和合法性。

同时，应保证申诉人的隐私和信息安全。

3. 调查核实：学校相关部门会组织专业人员对申诉事项进行调查核实，采集相关证据和信息，并与申诉人进行沟通和了解。

4. 提出处理意见：学校相关部门根据调查结果和相关政策法规，提出处理意见，并向申诉人进行书面反馈。

处理意见应公正、合理、具体，并注明申诉人的权利和义务。

5. 处理结果确认：申诉人对处理意见有异议的，可以向学校相关部门提出复核申请，并提供相关证据和理由。

学校相关部门应及时进行复核，并作出最终处理结果。

6. 结果公告：学校相关部门应将最终处理结果进行公告，以保证申诉制度的透明度和公正性。

四、申诉制度的保障措施1. 保密原则：学校相关部门应严格遵守保密原则，对申诉人的个人信息和申诉事项进行保密处理，以保护申诉人的隐私权。

2. 公正公平原则：学校相关部门在处理申诉事项时应坚持公正、公平、客观的原则，不偏袒任何一方，确保申诉制度的公正性。

3. 及时处理原则：学校相关部门应及时受理和处理申诉事项，确保申诉人能够在合理的时间内得到回应和解决。

一、申诉范围1. 学校或其他教育机构侵犯《中华人民共和国教师法》规定的教师合法权益的；2. 学校或其他教育机构对教师作出的处理决定不服的；3. 教师对学校或其他教育机构提出的申诉处理结果不服的；4. 教师认为学校或其他教育机构侵犯其合法权益的其他情形。

二、申诉人、被申诉人1. 申诉人：学校的教职员工；2. 被申诉人：学校所设的校长室、教导处等职能机构。

三、申诉程序1. 提出申诉教师对学校或其他教育机构侵犯其合法权益或处理决定不服的，应在知道或应当知道权益受到侵害之日起30日内，向学校申诉委员会提出书面申诉。

2. 受理申诉学校申诉委员会收到申诉材料后，应在3个工作日内决定是否受理。

决定受理的，应通知申诉人；决定不受理的，应向申诉人说明理由。

3. 调查核实学校申诉委员会组成调查组，对申诉事项进行调查核实。

调查组应听取申诉人、被申诉人及有关人员的陈述，收集相关证据。

4. 拟定处理意见调查组根据调查核实的情况，拟定处理意见。

处理意见应包括以下内容：（1）被申诉人的违法行为或处理决定；（2）申诉人的合法权益；（3）处理建议。

5. 审查决定学校申诉委员会对调查组拟定的处理意见进行审查，形成最终处理决定。

处理决定应向申诉人、被申诉人及有关人员送达。

6. 申诉处理结果被申诉人接到处理决定后，应在规定期限内执行。

申诉人对处理决定不服的，可在接到处理决定之日起15日内向教育行政部门提出申诉。

四、申诉期限1. 申诉人提出申诉的期限为30日；2. 学校申诉委员会受理申诉的期限为3个工作日；3. 调查组调查核实的期限为15个工作日；4. 学校申诉委员会审查决定的期限为10个工作日；5. 被申诉人执行处理决定的期限为10个工作日。

五、申诉处理结果的处理1. 学校申诉委员会的处理决定为最终处理结果，申诉人不得再向学校申诉委员会提出申诉；2. 教育行政部门对申诉的处理决定为最终处理结果，申诉人不得再向教育行政部门提出申诉。

通过以上流程，学校教师申诉制度为教师提供了维护自身合法权益的途径，有利于维护教育秩序，促进教育事业发展。

一、制度背景为了保障教师的合法权益，维护学校的正常教育教学秩序，促进教师与学校之间的和谐关系，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本教师申诉制度。

二、申诉范围1. 教师对学校作出的涉及本人权益的处分决定不服的，可以向学校提出申诉。

2. 教师对学校作出的涉及本人权益的考核、评优、职称评定等决定不服的，可以向学校提出申诉。

3. 教师认为学校侵犯其合法权益的，可以向学校提出申诉。

4. 教师对学校其他涉及本人权益的决定不服的，可以向学校提出申诉。

三、申诉程序1. 教师提出申诉，应当以书面形式向学校提出，并附上相关证据材料。

2. 学校应当在接到教师申诉之日起15个工作日内，对申诉事项进行审查，并作出答复。

3. 学校在审查申诉事项时，应当充分听取教师的意见，并保障教师的申诉权利。

4. 学校对教师申诉事项的答复，应当以书面形式通知教师。

四、申诉处理1. 学校设立教师申诉委员会，负责审查和处理教师的申诉事项。

2. 教师申诉委员会由学校领导、相关部门负责人和教师代表组成。

3. 教师申诉委员会在接到申诉后，应当及时召开会议，对申诉事项进行审查。

4. 教师申诉委员会在审查过程中，应当充分调查、核实事实，依法作出公正的处理决定。

5. 教师申诉委员会的处理决定，应当以书面形式通知教师。

五、申诉期限1. 教师提出申诉的期限为自接到学校作出的涉及本人权益的决定之日起30日内。

2. 教师在申诉期限内未提出申诉的，视为放弃申诉权利。

六、申诉监督1. 学校应当建立健全教师申诉监督机制，确保教师申诉制度的公正、公平、公开。

2. 教师对学校申诉处理结果不服的，可以向上一级教育行政部门提出申诉。

3. 上一级教育行政部门应当在接到教师申诉之日起30个工作日内，对申诉事项进行审查，并作出答复。

七、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由学校教师申诉委员会负责解释。

3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。

教师学生申诉制度xx学校教师申诉制度第一条保障教师依法行使申诉的权利，维护教师合法权益，保障、监督学校及各个处室、年级依法行使职权，根据《中华人民共和国教师法》、《行政许可法》等有关法律、法规，结合我校实际，制定本办法。

第二条本办法所称教师，是指我校具有教师资格、专门从事教育教学工作的人员。

法律、法规另有规定的除外。

第三条成立“教师申诉委员会”，专门受理教师的申诉。

申诉委员会由学校党组织、校行政、校工会领导和教师代表5--7人组成。

第四条教师（以下称申诉人）有下列情形之一者，可以向学校提出申诉：一）认为在人事安排、职务聘任、教育科研、民主管理、培训进修、考核奖惩、福利待遇等方面的合法权益受到侵犯的。

二）不服学校及其各处室、年级做出的处理决定的。

三）认为在病休、退休或者退职后未能享受国家规定的福利待遇的。

四）按照法律、法规的规定，教师应当享受的其他合法权益受到侵犯的。

第五条下列情况,教师不成以向学校提出申诉:一）认为上级主管部门或其他行政机关及其派出所侵犯其合法权益的。

二）以为没有隶属关系的学校或其他教诲机构侵犯其正当权益的。

三）侵犯其合法权益的不是学校行为，而是其他教师、学生、社会人员等。

第六条申诉办法和步骤一）填写申诉申请书。

申诉申请书应写明以下内容：1.申诉人基本情况；2.被申诉人基本情况；3.申诉请求；4.事实与理由；5.提出申诉的时间；6.附有关证据材料。

二）向学校教师申诉委员会递交申诉申请书。

教师申诉原则上要本人提交书面申请，确实不能书面申请的，也可以口头申请。

口头提出申请的，受理申诉的人员应当当场记录申诉人的基本情况、申诉的主要事实、理由和时间等。

三）申诉处理1.学校教师申诉委员会接到申诉人的申诉申请书后，应当及时进行检察，并在5日内做出是不是受理的决定；假如受理，则书面告诉申诉人；假如不受理，则书面说明不受理的理由。

2.学校教师申诉委员会受理申诉后，应当从决定受理的次日起30日内做出申诉处理决定，并制作申诉处理决定书，送达申诉当事人。

教师申诉制度流程模板范文一、引言为了保障教师的合法权益，维护教育公平和教育秩序，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，我校特制定教师申诉制度。

教师申诉制度是指教师在其合法权益受到侵犯时，依照法律、法规的规定，向主管的行政机关申诉理由，请求处理的制度。

二、教师申诉范围1. 教师认为学校或其他教育机构侵犯其《中华人民共和国教师法》规定的合法权益的，可以提起申诉。

2. 教师对学校或其他教育机构做出的处理决定不服的，可以提出申诉。

3. 教师认为当地人民政府的有关部门侵犯其合法权益的，可以提出申诉。

三、教师申诉程序1. 提出申诉教师提出申诉必须符合以下条件：（1）符合法定申诉范围；（2）有明确的理由和请求；（3）以法定形式提出。

教师可以向学校《教师申诉办公室》提出书面申诉材料，写明申诉人的自然情况，被申诉人的基本情况，申诉理由及其他有关情况。

2. 受理申诉学校《教师申诉办公室》为受理教师申诉的机构。

学校申诉办公室接到教师申诉材料后，组成三人以上的调查组，对申诉的内容进行调查核实，并作笔录。

3. 调查、听证办法学校内申诉办公室受理的申诉案件，要在深入调查的基础上，取得佐证材料，必要时可以举行听证会。

听证会应当公开进行，当事人和其他有关人员可以参加，也可以委托代理人参加。

4. 作出处理决定学校申诉办公室根据调查结果，作出处理决定。

处理决定应当书面通知申诉人，并告知申诉人享有依法申请行政复议或提起行政诉讼的权利。

5. 申诉人对处理决定不服的，可以向上级教育行政部门提出申诉，上级教育行政部门应当在接到申诉的三十日内作出处理决定。

四、教师申诉制度的保障1. 学校应当保障教师申诉权的行使，不得阻挠、拖延教师申诉的办理。

2. 学校应当为教师提供必要的帮助和支持，保障教师申诉的顺利进行。

3. 学校应当对教师申诉过程中提供虚假材料、阻挠调查、威胁、恐吓、侮辱、诽谤、报复教师等行为，依法给予处理。

校内教职工申诉制度范本一、总则第一条为了保障教职工的合法权益，规范校内教职工申诉行为，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》等法律法规，制定本制度。

第二条校内教职工申诉制度是指教职工在其合法权益受到侵害时，向学校提出申诉，请求学校予以调查、处理的一种制度。

第三条校内教职工申诉制度遵循公平、公正、公开的原则，确保教职工的合法权益得到有效维护。

第四条学校设立教职工申诉委员会，负责处理教职工的申诉事项。

二、申诉范围第五条教职工申诉范围包括：（一）职称评定、岗位聘任、工资福利、培训进修等方面的权益；（二）教学、科研、管理等方面的权益；（三）奖励、表彰、处分等方面的权益；（四）其他认为自己的合法权益受到侵害的事项。

第六条下列事项不纳入教职工申诉范围：（一）法律、法规规定应当由其他机关处理的事项；（二）学校规定的不涉及教职工合法权益的事项；（三）教职工个人与他人的纠纷。

三、申诉程序第七条教职工申诉程序分为申诉提起、申诉受理、申诉调查、申诉处理和申诉结果告知五个阶段。

第八条教职工认为自己的合法权益受到侵害，可以向学校教职工申诉委员会提起申诉。

第九条教职工申诉委员会收到申诉材料后，应当在5个工作日内决定是否受理，并通知申诉人。

第十条教职工申诉委员会应当在受理申诉后15个工作日内完成调查，并根据调查结果作出处理决定。

第十一条教职工对申诉处理决定不服的，可以自收到决定之日起15个工作日内向学校上一级主管部门申请复核。

四、申诉处理第十二条教职工申诉委员会应当根据申诉人的陈述、调查结果和有关法律法规，作出以下处理：（一）撤销或变更侵害教职工合法权益的决定；（二）要求相关部门采取措施，保障教职工的合法权益；（三）对侵害教职工合法权益的责任人提出处理建议。

第十三条教职工申诉委员会作出的处理决定，有关部门和人员应当执行。

五、附则第十四条本制度自发布之日起施行。

第十五条本制度的解释权归学校教职工申诉委员会。

教师申诉制度第一章总则第一条为了全面实施依法治校,维护教师的合法权益，保障教师身心健康，促进学校管理部门依法行使职权,创建和谐校园,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等教育法律法规，结合我校《学校章程》中的有关规定，制定本条例.第二条本条例所称的申诉，是指教师对学校作出的涉及本人权益的处理决定不服，向学校提出的意见和要求.第三条本条例适用于属于我校编制的教职工及我校聘用的合同工。

第四条教职工提出申诉应当坚持实事求是原则，严肃、认真地提出申诉，不得借申诉歪曲事实，提供伪证或者诬陷他人,扰乱学校教学秩序、工作秩序和生活秩序。

学校处理申诉案件应当坚持公开、公正，有错必纠,依法、及时、适当的原则,做到事实清楚,证据确凿，定性准确，程序合法。

第二章申诉的受理部门第五条校内教师申诉委员会是受理教师校内申诉的工作机构。

第六条校内教师申诉委员会由党支部、工会、少先队、各处主任和教师代表组成，成员为七人，主任委员由工会主席担任，负责召集工作小组会议，讨论处理意见。

第七条校内教师申诉委员会的办事机构设在工会.第三章申诉的受理第八条教职工对于学校行政行为中有违规或损害自己正当权益之处，经正常行政程序处理无法解决的，可在收到决定或公告之日起十五个工作日内向学校教师申诉委员会提请申诉。

第九条申诉的范围：1、教师认为学校侵犯其《中华人民共和国教师法》规定合法权益的，包括教师在职务聘任、教学科研、工作条件、民主管理、培训进修、考核奖惩、工资福利待遇、退休等各个方面的合法权益.2、教师对学校作出的处理决定不服的，可以提出申诉。

3、教职工个体之间的纠纷，经教代会讨论认定的教职工行政处分，教职工已向教育行政部门、同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉的,不在受理范围。

4、若上级主管部门责成学校重新作出处理的，处理程序与办法可参照本条例执行。

第十条教职工提出申诉时,应当向校工会递交申诉申请书,并附相关资料.申诉书应当列明以下内容：1、申请人的姓名、职务及其他基本情况;2、申请复核的事项、理由及要求;3、提出复核申请的日期.第十一条对教职工提出的申诉,校工会应当在接到申诉书之日起五个工作日内，区别不同情况作出如下处理：1、予以受理,同时告知申诉人，并组织工作小组；2、不予受理，应当以书面告知申诉人，并说明理由；3、申诉材料不齐备，限期补正。

教师申诉制度一、背景介绍教师申诉制度是指为了保障教师权益、维护教育公平和提高教育质量，建立起的一套教师申诉机制。

该制度旨在确保教师在工作中的权益得到保护，同时也为教师提供了一个表达意见和解决问题的渠道。

二、申诉的范围教师申诉制度涵盖了教师在教育工作中可能遇到的各类问题和纠纷，包括但不限于以下几个方面：1. 薪资和福利待遇问题：教师可以申诉工资、奖金、津贴等待遇问题，以确保自身的合法权益。

2. 工作环境问题：教师可以申诉有关工作条件、教学设施、教学资源等方面的问题，以提高教学质量。

3. 人事管理问题：教师可以申诉有关晋升、职称评定、岗位调整等方面的问题，以确保人事管理的公正性和透明度。

4. 教学评估问题：教师可以申诉有关教学评估、考核、奖惩等方面的问题，以确保评估的公正性和客观性。

5. 学生纠纷问题：教师可以申诉与学生之间的纠纷，包括学生的不当行为、学术不端等问题，以维护教育秩序和学术诚信。

三、申诉流程1. 提出申诉：教师可以通过书面形式或者口头形式向学校或教育行政部门提出申诉。

申诉材料应包括问题描述、证据材料等。

2. 受理申诉：学校或教育行政部门应在收到申诉后及时受理，并向教师确认收到申诉材料。

3. 调查核实：学校或教育行政部门应组织相关人员进行调查核实，并听取教师的陈述和申辩。

4. 处理结果：学校或教育行政部门应在合理的时间内作出处理决定，并向教师通报处理结果。

5. 申诉复核：如果教师对处理结果不满意，可以向上级教育行政部门提出复核申诉。

6. 结果公示：学校或教育行政部门应将申诉及处理结果进行公示，以保证申诉制度的透明度和公正性。

四、申诉制度的保障1. 保密原则：教师的申诉信息应受到保密，不得泄露给与申诉事项无关的人员。

2. 公正原则：申诉处理过程应公正、客观，不偏袒任何一方。

3. 及时性原则：学校或教育行政部门应及时受理、调查和处理申诉，确保问题能够得到及时解决。

4. 申诉结果的可执行性：学校或教育行政部门应确保申诉处理结果能够得到有效执行。

高中教师申诉制度第一条为依法维护教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》第二章第七条及教育法律法规的其他相关条款，制定本办法。

第二条本校教师认为下列合法权益受到学校或其他人员侵犯的，可以提出校内申诉：1.认为学校侵占、克扣、挪用自己工资的；2.认为学校或其他人员有侮辱自己人格尊严等行为的；3.认为自己荣誉权、名誉权、隐私权受到侵犯的；4.认为其人身权，或其他合法权益受到侵犯的。

第三条校长办公会是受理校内教师申诉的机构，其设立必须报上级教育主管部门备案。

第四条校长办公会由学校领导，各处室主任、工会主席等组成，成员一般6~____名，办公会主任由校长担任。

第五条教师或其近亲属在应当知道其合法权益受到侵害____天内向校长办公会提出申诉(法津另有规定的除外)。

申诉申请书要写明申诉人自然状况，被申诉的事实、理由，提出申诉的日期等，申请书一式三份。

第六条校长办公会在接到申诉申请书____日内做出是否处理的决定，并书面通知当事人，校长办公会在讨论、审核后，认为申诉理由成立的，依法做出维权处理决定，并书面通知当事人；认为申诉理由不成立或不符合法律有关规定的，应及时书面通知申诉人不予受理，并说明理由。

第七条校长办公会成员有下列情形之一的，必须回避，当事人也有权提出回避申请。

1.是本案当事人或者当事人的近亲属；2.与本案有利害关系；3.与本案当事人有其他关系，可能影响公正处理的。

第八条校长办公会应当在接到申诉申请书决定受理的三十日内，作出处理决定。

第九条校长办公会在受理申诉案件后，应当对申诉内容进行全面调查核实并做?事迹⒔簧晁叩笔氯撕硕晕尬蠛笄┳只蚋钦隆?第十条校长办公会在处理申诉案件过程中，如果当事人自愿，可以主持调解，达成协议的，与处理决定书有同等效力。

第十一条校长办公会对受理的申诉案件，可做出如下处理决定：1.被申诉人的行为符合法律法规和规章的规定，未对申诉人的合法权益构成侵犯的，驳回申诉请求。

炳荣中学教师申诉制度范文近年来，教育事业日益发展，教师队伍也逐渐壮大。

然而，随着教师队伍的扩大，教师纠纷与申诉问题也逐渐增多。

为了维护教师的合法权益，保障教育工作的正常进行，炳荣中学特制定了教师申诉制度。

该制度旨在提供一个公正、透明、高效的申诉渠道，让教师们能够表达自己的意见和诉求。

以下将详细介绍该制度的框架和具体操作方法。

一、申诉的范围和条件教师申诉制度适用于炳荣中学的全体教师，包括正式教师、代课教师和合同教师。

教师在以下情况下可以提出申诉：1.个人合法权益受到侵犯；2.工作和教学环境不正常；3.工作分配和任务安排不合理；4.个人评价受到不公正对待；5.其他严重影响教师工作情绪和工作效率的问题。

二、申诉的程序步骤1.书面申诉：教师在发现自己存在申诉问题时，应当书面向学校提出申诉。

申诉内容应当包括事件的描述、时间、地点和相关证据等。

学校要求申诉材料必须真实、准确、完整。

2.申诉材料审核和受理：学校收到教师的申诉材料后，将会组织相关部门对申诉材料进行审核，并在3个工作日内给予受理。

申诉材料审核的重点是确定申诉事项属实性和重要性。

3.调查取证：学校对申诉问题进行调查取证，相关人员必须如实提供相关材料和证据，并与相关当事人进行面谈。

调查过程中，学校将保护当事人的合法权益，确保调查的客观性。

4.申诉处理与决定：学校将根据调查结果制定申诉处理方案，并根据申诉事项的轻重缓急，决定是否需要启动调解或组成申诉处理委员会。

学校将在15个工作日内完成申诉处理，并向教师及时反馈处理结果。

5.追踪与评估：针对申诉处理的结果，学校将进行追踪与评估。

对于不满意申诉结果的教师，学校将提供更进一步的申诉渠道，并针对处理结果进行整改。

三、申诉的保密性原则教师的申诉事项涉及到个人隐私和敏感问题，学校将始终遵守保密原则。

学校要求有关人员在处理申诉事项时，保持严格的保密性，不得随意泄露教师的个人隐私资料和申诉内容。

四、申诉的权益保障学校将保障教师进行申诉的权益，包括：1.教师有权在合理时间内提出申诉；2.教师有权获得公正、透明、高效的申诉处理；3.教师有权获得及时的处理结果反馈；4.教师有权进行再申诉并获得重新处理。

学校教职工申诉管理制度1. 引言学校教职工申诉管理制度是为了保障教师的合法权益，促进学校良好秩序和教育质量而设立的。

本文将重点探讨学校教职工申诉管理制度的必要性、运行机制以及存在的问题，并提出相应的改进措施。

2. 教职工申诉管理制度的必要性学校教职工申诉管理制度对于维护教师的合法权益具有重要意义。

首先，教师是学校教育事业的重要组成部分，他们的工作环境和工作状态直接影响着学生的学习效果。

如果教职工的权益无法得到保障，将会影响他们的教育教学质量，进而对学校的整体发展产生负面影响。

其次，教职工申诉管理制度的设立有助于建立和发展一个和谐稳定的学校氛围。

通过规范的申诉渠道和程序，教职工能够合理地、有序地表达自己的诉求，学校能够及时、妥善地解决纠纷。

这有助于减少不良情绪的产生，增进师生之间的良好关系。

因此，学校教职工申诉管理制度的建立具有必要性。

3. 学校教职工申诉管理制度的运行机制学校教职工申诉管理制度的运行机制应该包括以下几个方面。

首先，学校应该建立专门的申诉管理机构，负责管理和处理教职工的投诉和申诉事务。

其次，申诉管理机构应该制定明确的申诉流程和规范的处理程序，确保申诉事务能够有序、高效地进行。

同时，申诉方和被申诉方应该享有平等的权利，保证双方的申诉和答辩能够在公正、客观的基础上进行。

最后，在申诉处理过程中，还应该加强教职工的保密措施，保护他们的个人隐私。

4. 学校教职工申诉管理制度存在的问题目前，学校教职工申诉管理制度仍存在一些问题。

首先，部分学校对申诉管理机构的设立和运行机制缺乏重视，没有建立专门的机构来管理和处理申诉事务。

其次，一些学校的申诉流程和处理程序不够明确，导致申诉事务的处理效率低下，甚至出现冤假错案。

此外，一些学校在申诉处理过程中缺乏保密意识，导致教职工个人隐私的泄露。

这些问题都需要引起我们的重视，并采取相应的措施来解决。

5. 改进措施之一：加强法律意识和制度建设首先，学校教职工应该加强法律意识，了解相关法律法规对于教职工权益保护的规定。

教师申诉制度教师申诉制度是一项重要的管理制度，旨在保障教师的合法权益，维护教育教学的正常秩序。

该制度规定了教师在工作中遇到问题或不公正待遇时，可以通过申诉渠道进行维权和解决问题。

以下是教师申诉制度的标准格式文本：一、背景介绍教师申诉制度是为了保障教师的权益和解决工作中的问题而设立的。

该制度的实施旨在建立一个公正、透明、高效的申诉机制，为教师提供一个合法维权的渠道。

二、申诉范围教师申诉制度适用于全体教师，包括教师在校内工作中遇到的问题、不公正待遇以及其他与工作相关的争议。

三、申诉渠道1. 内部申诉渠道：教师首先可以通过内部申诉渠道解决问题。

内部申诉渠道包括向学校领导、教务处、人事处等相关部门提出书面申诉。

2. 外部申诉渠道：如果教师对内部申诉结果不满意，可以向上级教育行政部门或有关教育监督机构提出书面申诉。

四、申诉流程1. 提交申诉材料：教师在遇到问题后，应当及时准备相关证据材料，并书面提交申诉材料。

2. 受理申诉：学校相关部门收到申诉材料后，应当及时受理，并开展调查核实工作。

3. 处理申诉：学校相关部门应当在规定的时间内对申诉进行处理，并向教师反馈处理结果。

4. 不满意申诉结果的教师可以继续向上级教育行政部门或有关教育监督机构提出书面申诉，由上级部门进行审理。

五、保密原则学校在处理教师申诉时应当遵守保密原则，保护教师的个人隐私和权益，不得泄露教师的个人信息和申诉内容。

六、申诉结果的执行学校在处理教师申诉后，应当及时执行申诉结果，并向教师解释执行的具体措施和时间安排。

七、申诉制度的宣传和培训学校应当定期开展申诉制度的宣传和培训工作，提高教师对申诉制度的了解和认识，使其能够正确有效地运用申诉制度。

八、申诉制度的监督和评估学校应当建立健全申诉制度的监督机制，定期对申诉制度进行评估和改进，确保其有效运行。

九、申诉制度的效果评价学校应当定期对申诉制度的实施效果进行评价，了解教师对申诉制度的满意度和改进建议，并及时采纳合理的意见。

教师申诉制度
是指为了保障教师权益和公正处理教师纠纷而设立的一套申诉机制和程序。

以下是一个示例的教师申诉制度的步骤：
1. 提交申诉：教师在认为自己权益受到损害或遭受不公正对待时，可以向学校或相关教育行政部门提交申诉申请，申请应包括相关证据材料。

2. 受理申诉：学校或相关教育行政部门应对教师的申诉进行受理，并组织专门的申诉处理机构或委员会进行调查和审理。

3. 调查取证：申诉处理机构或委员会应依法查明事实，收集相关证据材料，并听取教师和相关当事人的陈述和辩护意见。

4. 审理结果：申诉处理机构或委员会应在一定时间内对教师申诉案件进行审理，并依法作出裁决或调解决定。

5. 申诉结果公示：学校或相关教育行政部门应将申诉结果及时通知教师，并公示于校内或相关教育行政部门的官方网站等途径。

6. 上诉机制：如果教师认为申诉结果不公正或不满意，可以提起上诉，上诉机构应依法受理上诉并重新审理。

值得注意的是，不同国家或地区的教师申诉制度可能会有所不同，以上仅为一般性示例。

教师和学校在遇到纠纷时，应当依法遵循相应的申诉程序。

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一、制度背景为了保障教师的合法权益，提高教育教学质量，维护学校的正常教育教学秩序，根据国家有关法律法规，结合我校实际情况，特制定本校内申诉制度。

二、申诉范围1. 教师在教育教学、科研、管理等方面工作中，认为学校或相关部门的决策、处理不公或侵犯了其合法权益的；2. 教师认为学校或相关部门在考核、评优、晋升等方面存在不公平现象的；3. 教师对学校或相关部门的工作作风、工作方法有异议的；4. 其他涉及教师合法权益的问题。

三、申诉程序1. 教师在发现有关问题时，应首先向所在部门负责人反映情况，寻求解决；2. 如问题未得到妥善解决，教师可向学校申诉委员会提出申诉；3. 学校申诉委员会应在接到申诉后，及时进行调查核实，并在规定时间内给予答复；4. 申诉人如有异议，可向学校主管领导或上级教育主管部门提出申诉。

四、申诉委员会1. 学校设立校内申诉委员会，负责受理、调查、处理教师申诉；2. 申诉委员会由学校领导、教师代表、学生代表等组成，主任由学校主管领导担任；3. 申诉委员会应依法、公正、公平地处理教师申诉，维护教师合法权益。

五、申诉处理1. 学校申诉委员会在接到申诉后，应立即进行调查，收集有关证据；2. 申诉委员会应根据事实和法律法规，对申诉事项进行审理；3. 对确有问题的，学校应予以纠正，并对相关责任人进行处理；4. 对申诉事项无问题的，学校应向申诉人说明情况，并做好解释工作。

六、申诉时限1. 教师申诉事项应在知道或应当知道之日起60日内提出；2. 学校申诉委员会应在接到申诉后30日内作出处理决定。

七、附则1. 本校内申诉制度适用于我校全体教师；2. 本校内申诉制度由学校负责解释；3. 本校内申诉制度自发布之日起施行。

通过建立健全校内申诉制度，我校旨在为教师提供畅通的权益保障渠道，促进教师与学校、学生之间的和谐关系，为提高教育教学质量、推动学校发展创造良好环境。

一、制度背景随着教育事业的不断发展，学校内师生之间的矛盾和纠纷也逐渐增多。

为保障师生的合法权益，维护学校的正常教育教学秩序，我国教育部门制定了学校内师生申诉制度。

该制度旨在规范学校管理，提高教育教学质量，促进师生和谐发展。

二、制度内容1. 申诉范围学校内师生申诉制度适用于以下情况：（1）学生对教师的教学行为、评价结果、考试作弊、歧视等提出申诉；（2）教师对学生的违纪行为、处分决定、不公正评价等提出申诉；（3）教职工对学校的管理决策、工作安排、职称评定等提出申诉；（4）学生、教职工对学校的不当行为提出申诉。

2. 申诉程序（1）提出申诉。

申诉人应在知道或应当知道申诉事由之日起30日内，向学校申诉委员会提出书面申诉。

（2）受理申诉。

学校申诉委员会应在收到申诉之日起5个工作日内决定是否受理。

（3）调查核实。

学校申诉委员会对受理的申诉事项进行调查核实，必要时可组织专家、学者、教师等人员进行听证。

（4）作出决定。

学校申诉委员会根据调查核实情况，在受理申诉之日起15个工作日内作出书面决定。

（5）执行决定。

申诉人、被申诉人应按照学校申诉委员会的决定执行。

3. 申诉期限（1）学生对教师的教学行为、评价结果等申诉，应在学期结束前提出；（2）教师对学生的违纪行为、处分决定等申诉，应在学生收到处分决定之日起15日内提出；（3）教职工对学校的管理决策、工作安排等申诉，应在知道或应当知道申诉事由之日起30日内提出。

4. 申诉处理（1）学校申诉委员会应公正、公平、公开地处理申诉事项；（2）学校申诉委员会成员应具备一定的专业知识和法律知识；（3）学校申诉委员会在处理申诉事项时，应充分听取申诉人、被申诉人的意见；（4）学校申诉委员会的决定具有法律效力，申诉人、被申诉人应自觉遵守。

三、制度保障1. 加强宣传教育。

学校应加强对师生申诉制度的宣传教育，提高师生对申诉制度的认识，增强依法维权的意识。

2. 完善申诉机构。

学校应设立专门的申诉委员会，负责处理师生申诉事项。