2019年浙江省初中毕业生学业考试说明
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2019年浙江省初中毕业生学业考试说明语文本《考试说明》以教育部颁布的《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《语文课程标准》)为依据,结合浙江省初中语文教学实际制定而成。
一、考试范围和要求(一)考试范围以《语文课程标准》所规定的7~9年级学段所应达到的阶段目标为依据,分积累、阅读、写作三部分。
其中汉字积累以《语文课程标准》附录5《语文课程标准常用字表》为主要考试范围;古诗词名句积累以现用教科书的古诗词篇目(含教科书“课外古诗词诵读”)为主要考试范围,古文名句积累以《优秀古文背诵推荐篇目》(《考试说明》附录1)为主要考试范围,可适当增加《浙江省屮小学(幼儿园)经典诵读篇目》(《考试说明》附录2)的内容;常用文言词语积累以《初中文言文常用词语表》(《考试说明》附录3)为主要考试范围:文学常识以《初中重要作家作品知识》(《考试说明》附录4)为考试范围;名著阅读依据《语文课程标准》附录2《关于课外读物的建议》,以《初中生名著阅读推荐篇目》(《考试说明》附录5)的作品为主要考试范围;现代文阅读考查采用难度适宜的课外阅读材料;古诗文阅读考查采用浅显的课外阅读材料。
(二)考试要求主要考查学生的语文知识积累、阅读能力和写作能力。
在语文知识积累中,考查学生语言文字、文学文化知识的积累情况;在阅读中,考查学生筛选、推断、整合、解释、赏析、评价等能力;在写作中,考查学生运用语言文字解决生活实际间题的能力,以及对自然、社会生活中的具体现象或问题的感受、思考和评析能力。
对考查内容掌握程度的要求:从低到高分为三个层次,分别以字母a、b、c、d表示。
a——了解与识记。
如:能正确辨识常用字,了解重要的作家作品,默写现用教材中古诗词(含附录)名句。
b——理解与应用。
如:体味和推敲重要词句在语境中的意义和作用,在具体情境中使用古诗词名句。
c——分析与评价。
如:对人物形象、表现手法、语言特色作出简明的赏析与评价,在写作中,表达自己对自然、社会、生活的具体现象或问题的感受、思考和评析能力。
2019年浙江省初中毕业生学业考试(台州卷)英语试题卷亲爱的考生欢迎加考试! 请你认真审题, 仔细答题, 发挥最住水平。
答题时, 请注意以下几点:1. 全卷共10页。
分120分。
考试时间100分钟。
2. 答案必须写在答题纸相应的位置上, 写在试题、草稿纸上无效。
3. 答题前, 请认真阅读答题纸上的“注意事项”、按規定答题。
卷一说明: 本共三大题, 45小题, 分70分。
第一部分听力部分听力(本题有15小題, 第一节每小题1分, 第二、三节每小题2分: 共计25分)第一节: 听小对话, 从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项, 回答问题。
1. What’s the weather like now?A. SunnyB. WindyC. Rainy2. Who has an English-Chinese dictionary?A. MikeB. TinaC. Henry3. Where is Mary?A. At the parkB. At the cinemaC. At the library4. How long is the museum open on weekdays?A. 5 hoursB. 7 hoursC. 9 hour5. What does the woman mean?A. It’s too far to go to ParisB. It’s a waste of time travelling to ParisC. She supports the man in travelling to Paris.第二节: 听较长对话, 从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项, 回答问题。
听下面一段较长对话, 回答第6、7两个小题6. Why does the man like his job?A. Because he thinks it is a challenging job.B. Because he likes travelling around the world.C. Because he likes teaching history in the university.7. What does the woman do?A. A tour guide.B. A history teacher.C. A university student.听下面一段较长对话, 回答第8~10三个小题。
2019年浙江省初中毕业生学业考试(嘉兴卷)语文试题卷亲爱的同学,人生要么读书,要么旅行,身体和灵魂总有一个在路上。
带上你喜欢的书,约上你要好的同学,一起研学吧。
今天,让我们一起走进中共“一大”诞生地——嘉兴南湖,领略南湖美景,寻访先贤行踪,感受革命圣地的卓越与辉煌。
【活动一·嘉兴印象】(15分)1.小舟阅读了研学方案,查阅了相关资料,对嘉兴南湖有了初步印象,写下了这样一段文字:南湖四季如画。
春天,(n èn ) ① ▲ ;夏日,荷花摇曳;秋季,菱香四y ì ② ▲ ;寒冬,银装素裹。
古往今来,文人雅士相聚南湖,或鸳鸯湖泛舟对弈,或烟雨楼吟诗作画,为南湖留下了许多脍炙人口的诗篇和美妙绝轮的画卷。
正是他们浓浓的南湖(q íng ji é)③ ▲ ,赋予了南湖深厚的人文底蕴。
(1)书写时,有几个字词小舟用拼音代替,请你帮他补写。
(3分)(2)小舟不小心写了一个错别字,请你找出来并帮他订正。
(1分)2.漫步湖心岛,小嘉看到鉴亭旁边碑石上刻有“嘉禾八景诗”,摘录了其中三首,带领同学们开展“碑石探美,古诗寻意”活动。
(11分)(1)下面是小嘉与小舟的赏读对话,请你一起参与。
(9分) 小嘉:吟诵《汉塘春桑》,让我想到了赵师秀《约客》中的诗句“黄梅时节家家雨,① ▲ ”。
小舟:《杉闸风帆》中“一路东风吹酒醒”有豪放派词人② ▲ 《定风波》中“③ ▲ ”的影子。
小嘉:诗人常以“风雨”入诗,或营造萧条苍凉之境,如许浑的“④ ▲ , ▲ ”;或勾起家国命运之思,如“⑤ ▲ , ▲ ”。
小舟:没错,而《南湖烟雨》却描绘了南湖烟波荡漾、清风送歌的美景,“棹歌”“水禽”“暮霭”,“⑥ ▲ ,▲ 。
实是欲界之仙都”。
(2)小禾整理出了四组诗句,你觉得情感最相近的一项是( )(2分)A.处处清溪处处桑,绿云低护古时塘。
——最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
B.苏州估客布帆轻,买醉枫桥趁晓晴。
2019 年杭州市初中毕业生学业(升学)考试英语科试题第Ⅰ卷第一部分听力(共两节,满分30 分)第一节(共 5 小题,每小题 2 分,满分10 分)听下面 5 段对话。
每段对话后有一个小题。
从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后,你都有10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1.Where is the man going?A.To the post office.B.To the bank.C.To the bookstore.2.What’s the probable relationship between the two speakers?A.Father and daughter.B.Teacher and student.C.Salesgirl and customer.3.What will the two speakers probably do next?A.Go on walking.B.See a doctor.C.Have a rest.4.How does Kate feel about the chess club?A.Crowded.B.Helpful.C.Popular.5.How long will it take the two speakers to get to the concert?A.Half an hour.B.One hour.C.One and a half hours.第二节(共10 小题,每小题 2 分,满分20 分)听下面 3 段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
听每段对话或独白前,你有时间阅读各小题,每小题 5 秒钟。
听完后,各小题将给出 5 秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听下面一段对话,回答第 6 至第8 三个小题。
2019年浙江省初中毕业生学业考试(台州卷)语文试题卷一、积累(16分)1.阅读下面文字,完成任务。
(6分)芒种为五月季。
“芒”是指稻麦,麦子到此时为始熟,因野里开始(mí) 漫着新麦的清香,水稻此时则不可种,稻田里也已一片新绿,令人心(kuàng) 神(yí) 。
此时草厚螳螂生,螳螂飞捷如马,故又称“飞马”,它是捕蝉高手,却总意识不到黄雀在后。
螳螂两足如斧,故又称“斧虫”,这斧令它自以为螳臂能挡车,这实在是有些可笑。
(选自《微谈节气》) (1)根据拼音写汉字。
(3分)(mí) 漫心(kuàng) 神(yí)(2)根据语段内容写一个与螳螂有关的成语。
(1分)(3)下列诗句内容与语段所写的节气相符的一项是( )(2分)A.书架斜斜设,梅花细细香。
B.家家麦饭美,处处菱歌长。
C.何处秋风至,萧萧送雁群。
2.古诗文名句积累。
(10分)(1)刑天舞干戚,。
(陶渊明《读〈山海经〉十三首(其十)》)(2),山雨欲来风满楼。
(许浑《咸阳城东楼》)(3),宫阙万间都做了土。
(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)(4)富贵不能淫,,威武不能屈。
(《〈孟子〉二章》)(5)班级准备在教室里张贴励志标语。
请参照右图,给三幅标语中的主题词各写两句连续的古诗文名句。
①【乐观】,。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)②【奉献】,。
(龚自珍《已亥杂诗(其五)》)③【抱负】,。
(范仲淹《岳阳楼记》)二、阅读(61分)(一)名著阅读(10分)名著阅读可以采取多部联读的方法。
下面是《西游记》《镜花缘》《格列佛游记》三部作品的阅读任务,请你完成。
【任务一】探究《西游记》《镜花缘》中的“女儿国”。
3.简要概述唐僧和林之洋在“女儿国”的经历。
(2分)4.作者写两人在“女儿国”的经历有何用意?请简要说说。
(2分)【任务二】探究孙悟空、唐敖、格列佛三个人物形象。
5.同学们在探究这三个人物形象时,有的认为他们都很机智,有的认为他们都很勇敢。
浙江省2019年初中毕业生学业考试绍兴市试卷语文温馨提示:1.全卷共6页,四大题,22小题(另设附加题)。
满分150分(另设附加题5分。
全卷得分上限150分)。
考试时间120分钟。
2.答案须写在答题纸规定区域内的相应位置上,写在试卷上、草稿纸上均无效。
积累1.阅读下面文字,按要求完成下列题目。
这里,鸣响着史前的风铃,流淌着远古的诗情,滋润着世事的沉浮;这里,有和畅(huì)风、镜湖月影,有竞秀千岩、廊桥遗梦;这里,有枕河人家、黛瓦粉墙,有运河蜿蜒、鸟篷咿呀……这里,一半是水,一半是岸,错落有(zhì)地镶嵌在华夏东南之隅,宛若一幅诗意浓郁的江南水墨,透达出她那深邃而□远的掌故逸事。
她,就是蠡城绍兴。
(节选自《蠡城物语·序》)(1)根据拼音写出相应的汉字。
和畅huì______风错落有(zhì)______(2)给文中□处选择合适的汉字。
()A.幽B.悠【答案】(1). (1)惠(2). 致(3). (2)B【解析】【详解】(1)字形题中音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。
辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“惠风”:柔和的风,比喻仁爱。
注意据义定形。
再如“致”都是左右结构的字,造字法为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。
(2)幽远:深远,幽深。
悠远:长久;久远。
语境反映的是“掌故逸事”的久远。
所以选“悠远”。
选B。
2.请在下面横线上填上合适的古诗文名句。
故园难舍。
有的人,马蹄未远泪沾襟,那是岑参《逢入京使》时“故园东望路漫漫,(1)________”的凝噎;有的人,江河迢迢意难平,那是崔颢《黄鹤楼》上“(2)________?烟波江上使人愁”的遥望;有的人,身远心近情切切,那是杜甫《月夜忆舍弟》中“露从今夜白,(3)________”的惦念。
也有的人,乡关路断痛难言,那是李清照《武陵春》中“(4)________,欲语泪先流”的睹物伤情;还有人,丘山林月皆桑梓,那是王维《竹里馆》内“(5)________,________”的天人相知……上下千年,在往圣先贤的憧憬里,还有一个他们从未抵达的理想家园:“大道之行也,(6)________。
化学一、考试性质与对象浙江省普通高中学业水平考试实在教育部指导下,由省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中学生学业水平的考试。
其主要功能是引导普通高中全面贯彻党的教育方针,落实必修课程教学要求;检测高中学生的学业水平,检测、评价和反馈高中教学质量;为高中学生毕业提供基本依据。
高中化学学业水平考试实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩。
考试的对象是高中在校学生,以及相关的往届生、社会人员和省外在我省异地高考学生。
本考试说明依据《普通高中化学课程标准(实验)》和《浙江省普通高中学科教学指导意见•化学》(2014版)的要求,按照学业水平考试的性质和特点,结合本省高中化学教学的实际制定。
二、考核目标(一)知识与技能目标化学考试的知识与技能要求主要有化学学科特点和化学研究基本方法、化学基本概念和基本理论、常见无机物及其应用、常见有机物及其应用、化学反应原理初步知识、化学实验基础知识、化学基本计算七个部分组成;主要涉及《浙江省普通高中学科教学指导意见•化学》(2014版)规定的“化学1”、“化学2”、“化学反应原理”三个必修模块。
(二)能力考核目标化学考试注重考查学科基本能力,同时注意考查学生初步运用化学视角和化学原理去观察和解决生活、生产和社会现象中某些化学问题的能力。
化学学科基本能力具体分述如下:1.化学语言及应用能力:对化学用语的认知和使用能力。
例如:记忆、识别、再现元素符号、原子符号、原子结构示意图、电子式、离子符号、化学式、结构式、结构简式、化学方程式、电离方程式、离子方程式,命名有机物。
2.化学方法及分析能力:对化学知识进行概括、分类比较、判断、推理等能力。
例如:对化学概念、原理的抽象概括;解释化学现象;对元素、化合物知识进行系统化总结归纳;掌握物质的组成、结构、性质、存在、用途的相互关系,并做出相应的推导、判断。
3.化学实验及研究能力:独立完成化学实验的能力。
例如:对实验现象的观察;进行实验操作;处理实验数据;对实验过程、现象及结论的正确描述;进行简单的化学实验设计。
2019浙江中考时间安排中考时间2019年中考时间2019年中考时间2019年中考时间2019年中考时间省市地区中考时间2019北京中考时间2019陕西中考时间2019重庆中考时间2019河南中考时间山东中考时间江苏中考时间安徽中考时间浙江中考时间2019年浙江金华实验操作考试时间4月21日-30日根据金华市教育局公布的《2019年浙江金华中考实验操作考试工作通知》得知,2019年金华实验操作考试时间如下请各县市、区教育局结合本地实际情况,制定考查方案。
全市初中实验操作考查时间统一定为2019年4月21日—30日,每场考查时间为20分钟。
具体考查日期、考点学校和考生人数请各县市、区教育局根据实际情况合理确定,并于3月30日前将考查方案和学生考查人数报金华市初中实验操作考查办公室。
2019年浙江金华中考体育考试时间4月1日-5月20日根据金华市教育局公布的《2019年浙江金华中考体育考试指导意见》得知,2019年金华体育考试时间如下考试时间2019年4月1日至5月20日,具体时间由各县市教育局根据实际自行确定。
2019年浙江金华中考时间6月11-12日考试安排初中毕业升学考试科目语文、数学、英语、科学、历史与社会•思想品德、体育。
文化科目考试时间6月11、12日。
6月11日上午语文900-1100下午数学1330-1530历史与社会•思想品德1610-17306月12日上午科学900-1100下午英语1330-1510体育科目考试根据《金华市2019年初中毕业生体育考试工作指导意见》见附件实施。
考试成绩报告实行分数制,总分630分。
其中语文、数学、英语满分各为120分,科学满分为160分,历史与社会•思想品德满分为80分,体育满分为30分。
其中语文、历史与社会•思想品德试卷中地方课程内容各占5分。
2019年浙江嘉兴中考体育考试时间安排从市教育考试院了解到,2019年市本级体育中考将于4月7日正式开考,根据现场抽签结果,确定今年的抽考项目为50米跑,考试顺序是先南湖区后秀洲区,考试方案按照此前出台的《嘉兴市本级2019年初中毕业生体育学业考试方案》执行。
杭州市中考命题细则科学科学一、考试范围2019年杭州市初中毕业升学文化考试以《义务教育科学(7—9年级)课程标准》的要求为依据,不局限于某一套教材。
以《义务教育科学(7—9年级)课程标准》中的内容标准所规定的内容为本次考试的范围,适当降低、删除一些难度较高的内容和与学生后续学习相关性不大的内容。
二、考试要求初中毕业升学文化考试,在考查上述标准所规定的有关知识、概念、原理、实验操作的同时,注重考查学生灵活运用基础知识和基本技能,在分析、比较、分类、综合、归纳、演绎的基础上,解释一些常见的自然现象,在新情景下分析问题、解决简单实际问题的能力,以及初步的科学探究能力和学习新知识的能力。
还将以《义务教育科学(7—9年级)课程标准》的要求为依据,结合具体情景对学生进行科学态度、情感和价值观的考查,以适应高中学习的需要。
三、考试方式采用闭卷、书面笔答的形式,考试时间为120分钟。
四、试卷结构(1)考试内容分布:生命科学24%±5%物质科学70%±5%地球、宇宙和空间科学3%±2%(以上内容中涉及科学探究的过程、方法20%±3%)科学技术与社会3%±2%。
(2)分数分配:全卷满分为160分,其中选择题占37%左右,非选择题占63%左右,卷内包含13%左右较为简单的综合试题。
(3)试卷题型:试卷题型有选择题和非选择题。
非选择题有填空、实验探究题、解答题。
(4)试题难度:容易题:70%左右,稍难题占20%左右,较难题占10%左右。
五、对2019年杭州市初中毕业升学文化考试水平的界定根据课程标准三维目标分类,2019年杭州市初中毕业升学文化考试水平界定如下:(1)知识性考试水平的要求从低到高分为了解水平、理解水平、应用水平。
了解水平:对所学的知识有初步的认识,包括对有关的术语、概念、原理、规则、定律的再现或再认(说出、描述、指认、辨认、识别、举例、列举、知道、记忆)。
2020年浙江省各区县将撤消中考考纲9月12日,浙江省教育厅官方公布最新通知,为贯彻落实《中共中央国务院对于深入教育教课改革全面提升义务教育质量的意见》中对于初中学业水平考试中“坚持以课程标准为命题依照,不得拟订考试纲领,不停提升命题水平”的精神,经研究,停止订正、下发和使用九年级放学期由浙江拍照第一版社第一版的《浙江省初中毕业升学考试说明》,各地编写的近似考试说明或考试纲领自动撤消。
文件原文以下——各设区市及义乌市教育局:依据《浙江省教育厅对于进一步推动高中阶段学校考试招生制度改革的实行建议》(浙教基〔2017〕122号),初中学业水平考试主要权衡学生达到国家规定学习要求的程度,考试成绩是学生毕业和升学的基本依照。
初中毕业生均需参加学业水平考试。
为贯彻落实《中共中央国务院对于深入教育教课改革全面提升义务教育质量的建议》中对于初中学业水平考试“坚持以课程标准为命题依照,不得拟订考试纲领,不停提升命题水平”的精神,经研究,决定停止订正、下发和使用九年级放学期由浙江摄影第一版社第一版的《浙江省初中毕业升学考试说明》,各地编写的近似考试说明或考试纲领自动撤消。
各地招考、教研部门要增强交流与协调,确实深入初中学业水平考试命题研究,严格依照国家课程方案和课程标准展开命题工作。
要坚持以学生发展核心修养为命题要点,各科试卷的分值要与国家和我省课程方案规定的课时比率基本一致,同时增强试题与社会实质、学生生活的联系,增强对学科认知能力、思想能力、实践创新能力的考察,表现考试评论的踊跃导向作用。
各地应该组织专题教研和培训活动,指导学校做好“没有考试纲领”状况下的学科教课和复习迎考工作,指引初中教师深入研究学科课程标准,正确掌握教课要求,确实减少学生的课业负担,保证这项考试改革举措顺利落地。
浙江省教育厅办公室2019年9月11日除了中考考纲的变化之外,接下来杭州中考也有调整,特别是2018年秋天入学的初中生值得注意:今年4月,杭州市教育局公布了《对于进一步推动杭州市高中阶段学校考试招生制度改革的实行建议》,建议表示中考将有以下变化——社会学科有可能闭卷学业水平考试语文、数学、英语、科学采纳闭卷方式,社会学科可采纳闭卷或开卷方式。
]2019年浙江省初中毕业生学业考试说明语文本《考试说明》以教育部颁布的《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《语文课程标准》)为依据,结合浙江省初中语文教学实际制定而成。
一、考试范围和要求(一)考试范围以《语文课程标准》所规定的7~9年级学段所应达到的阶段目标为依据,分积累、阅读、写作三部分。
其中汉字积累以《语文课程标准》附录5《语文课程标准常用字表》为主要考试范围;古诗词名句积累以现用教科书的古诗词篇目(含教科书“课外古诗词诵读”)为主要考试范围,古文名句积累以《优秀古文背诵推荐篇目》(《考试说明》附录1)为主要考试范围,可适当增加《浙江省屮小学(幼儿园)经典诵读篇目》(《考试说明》附录2)的内容;常用文言词语积累以《初中文言文常用词语表》(《考试说明》附录3)为主要考试范围:文学常识以《初中重要作家作品知识》(《考试说明》附录4)为考试范围;名著阅读依据《语文课程标准》附录2《关于课外读物的建议》,以《初中生名著阅读推荐篇目》(《考试说明》附录5)的作品为主要考试范围;现代文阅读考查采用难度适宜的课外阅读材料;古诗文阅读考查采用浅显的课外阅读材料。
(二)考试要求主要考查学生的语文知识积累、阅读能力和写作能力。
在语文知识积累中,考查学生语言文字、文学文化知识的积累情况;在阅读中,考查学生筛选、推断、整合、解释、赏析、评价等能力;在写作中,考查学生运用语言文字解决生活实际间题的能力,以及对自然、社会生活中的具体现象或问题的感受、思考和评析能力。
`对考查内容掌握程度的要求:从低到高分为三个层次,分别以字母a、b、c、d表示。
a——了解与识记。
如:能正确辨识常用字,了解重要的作家作品,默写现用教材中古诗词(含附录)名句。
b——理解与应用。
如:体味和推敲重要词句在语境中的意义和作用,在具体情境中使用古诗词名句。
c——分析与评价。
如:对人物形象、表现手法、语言特色作出简明的赏析与评价,在写作中,表达自己对自然、社会、生活的具体现象或问题的感受、思考和评析能力。
d--探究与创造。
如:在阅读中,联系自己的阅读经验和生活经验,丰富对作品的认识,表达人生的感悟;在写作中,表达自己对自然、社会、生活的具体现象或问题的感受、思考和评析能力。
(三)命题要求以《语文课程标准》为主要依据,全面考查学生的语文素养,重视语言、思维、审美和文化等方面的整合交融。
命题要遵循以下原则:1.以情景任务作为试题的主要载体,设置真实而有意义的情境,考查学生运用语文知识解决具体问题的能力。
(2.以综合考查作为命题主要导向,通过综合性语言实践活动,考查学生语文学习的能力和水平,减少针对单一知识点或能力点的简单、碎片化试题,倡导围绕情境设置一组有内在联系的综合性问题或任务。
3.选用的语言材料要具有时代性、典型性和多样性,贴近学生生活,充分体现语文学科特点,要重视中华优秀传统文化材料的选用,引导学生从中汲取养料。
4.试题形式要创新,可设置供学生选择的同质性试题:多设置开放性试题,鼓励学生发挥和创造。
试卷结构和试题形式不应固化,以避免形成新的应试模式。
5.坚持试题自创,题量适当,难度控制在~之间,制订科学、合理的评分标准。
(四)阅卷要求阅卷前,应加强教师阅卷能力的培养。
阅卷时应坚持科学、客观、公正的评判原则。
评判阅读中的开放性试题,应采用分层评价方法,关注思维的过程和由此得出的结论。
评判写作前,应通过样本采集、全员预阅,以统一评分标准、缩小误差值;在正式阅卷中,应充分利用网络阅卷的技术优势,及时消除随意评分、标准不一等现象。
二、考试形式(一)考试方式(采用闭卷笔答形式,整卷满分150分(含书写分),考试时间120分钟。
(二)试卷结构三、考试目标(一)书写书写规范、工整,保持卷面整洁。
层次:b¥(二)语文知识积累积累重要的语文知识和富有意义的语言材料,养成积累的习惯;在积累中能理解和运用语文知识:掌握积累的方法和策略,能根据不同类型的知识进行合理归类,整理。
1.借助汉语拼音认读汉字,正确书写汉字。
层次:a。
2.正确默写现用教材中的古诗词(含教科书“课外古诗词诵读”)名句,正确默写《2019年浙江省初中毕业生升学考试说明·语文》附录中推荐背诵的古文,正确默写适当增加的《浙江省中小学(幼儿园)经典诵读篇目》(《考试说明》附录2)的内容。
层次:a、b。
3.掌握《初中文言文常用词语表》(《考试说明》附录3)中词语的基本释义。
层次:a、b4.掌握《初屮重要作家作品知识》(《考试说明》附录4)中的文学常识和教科书涉及的重要传统文化知识。
层次:a、b(三)阅读有良好的阅读习惯和阅读意志,具备每分钟不少于500字的阅读速度,掌握朗读、默读、精读、略读、批注、浏览等阅读方法,能就文本内容和形式进行反思。
,能根据文本类型和形式进行反思。
能根据文本类型、文本特点和阅读目的,选择合适的阅读方法。
名著阅读。
层次:a、b、c。
1.了解作品的基本内容,把握作品的思想意义和价值取向。
2.对作品的主题、形象、语言等有自己的感受、体验和思考。
文学类文本阅读。
层次:b、c、d1.整体感受作品的语言和形象,把握作品的思想观点和情感倾向。
2品味作品中重要语句的丰富内涵,理解并鉴赏作品的语言表达。
3运用语文知识,对作品的内容(形象、思想等)和形式(结构、表现手法等)作出分析和评价。
~4联系自己的阅读经验和生活体验,发挥联想和想象,丰富对作品的认识,表达人生的感悟。
非连续性文本阅读。
层次:b、c、d。
1.筛选并整合文章中的重要信息,概括主要内容。
2.对文章中的重要语句作出解释,并利用文本信息作出合理判断。
3.能综合比较、分析、归纳多种信息,得出有意义的结论。
4.根据写作意图,对文章的观点及其证据的充分性等方面作出评价。
5.利用文本提供的事实、观点、方法等,解决生活实际问题。
古诗文阅读。
层次:b、c。
!1.在语境中理解词语和句子的意思。
2.理解文章的内容,评析主要人物、思想感情、文化现象等。
3.理解浅显古诗词的内容,体会诗(词)中蕴含的情感。
4.感受汉语语言特点,体会古诗文语言的表现力。
(四)写作写作要求能准确地使用常用词语,正确使用标点符号,做到语句表达正确、简明、连贯、流畅。
合理安排文章结构,做到条理清楚,详略得当。
能根据不同的目的和对象进行表达。
记叙性写作。
考查学生对自然、社会、人生的感受和思考能力;能用叙述技巧,诸如细节描写、对话及叙述顺序等,表现真实或虚构的经历;做到表达意图明确,内容具体充实。
层次:d。
%议论性写作。
考查学生针对生活中的具体现象或问题的评析能力;做到观点明确,论据有效、充分;能恰当运用多种方法展开论证,逻辑清晰地为自己的立场辩护。
层次:d。
说明性写作。
考查学生清楚明了地传递信息的能力:做到说明对象明确,中心突出:能合理地安排说明顺序:能恰当运用多种方法增强说明效果。
层次:d。
附录1:优秀古文背诵推荐篇目1.《论语》十二章2.愚公移山(《列子》)3.鱼我所欲也《孟子》4.富贵不能淫(《孟子》)5.生于忧患,死于安乐《孟子》"6.北冥有鱼(《庄子》)7.曹刿论战《左转》8.邹忌讽齐王纳谏《战国策》9.大道之行也(《礼记》)10.虽有嘉肴(《礼记》)11.出师表诸葛亮12.诫子书(诸葛亮)13.桃花源记陶渊明,14.答谢中书书陶弘景15.与朱元思书吴均16.三峡郦道元17.马说韩愈18.小石潭记柳宗元19.陋室铭刘禹锡20.岳阳楼记范仲淹21.醉翁亭记欧阳修]22.记承天寺夜游苏轼23.爱莲说周敦颐24.送东阳马生序(节选)宋濂25.湖心亭看雪张岱26.河中石兽纪昀附录2:浙江省中小学(幼儿园)经典诵读篇目7—9年级(200篇)1.关雎(关关雎鸠)★《诗经》—2.蒹葭(蒹葭苍苍)★《诗经》3.相鼠(相鼠有皮)《诗经》4.无衣(岂曰无衣)《诗经》5.子衿(青青子衿)《诗经》6.式微(式微式微)《诗经》7.十五军从征(十五军从征)汉乐府歌8.饮马长城窟行(青青河畔草)汉乐府歌9.《古诗十九首》(其一)(行行重行行)…10.《古诗十九首》(其六)(涉江采芙蓉)11.龟虽寿(神龟虽寿)★曹操12.观沧海(东临碣石)★曹操13.短歌行(对酒当歌)曹操14.赠从弟(其二)(亭亭山上松)★刘桢15.杂诗七首(其一)(高台多悲风)曹植16.归园田居(其三)(种豆南山下)★陶渊明17.饮酒(其五)(结庐在人境)★陶渊明|18.读《山海经》十三首(其十)(精卫衔微木)陶渊明19.杂诗十二首(其一)(人生无根蒂)陶渊明20.木兰诗(唧唧复唧唧)★北朝民歌21.山中杂诗(山际见来烟)★吴均22.入若耶溪(艅艎何泛泛)王籍23.野望(东皋薄暮望)★王绩24.送杜少府之任蜀州(城阙辅三秦)★王勃25.滕王阁序(滕王高阁临江渚)王勃@26.从军行(烽火照西京)★杨炯27.春江花月夜(春江潮水连海平)张若虚28.登幽州台歌(前不见古人)★陈子昂29.感遇三十八首(其二)(兰若生春夏)陈子昂30.过故人庄(故人具鸡黍)★孟浩然31.望洞庭湖赠张丞相(八月湖水平)★孟浩然32.早寒有怀(木落雁南渡)★孟浩然33.夏日南亭怀辛大(山光忽西落)孟浩然~34.竹里馆(独坐幽篁里)★王维35.辛夷坞(木末芙蓉花)王维36.少年行(其一)(新丰美酒斗十千)王维37.辋川闲居赠裴秀才迪(寒山转苍翠)王维38.终南别业(中岁颇好道)★王维39.使至塞上(单车欲问边)★王维40.题破山寺后禅院(清晨入古寺)★常建41.峨眉山月歌(峨眉山月半轮秋)★李白.42.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(杨花落尽子规啼★)李白43.山中问答(问余何意栖碧山)李白44.山中与幽人对酌(两人对酌山花开)李白45.春夜洛城闻笛(谁家玉笛暗飞声)★李白46.渡荆门送别(渡远荆门外)★李白47.送友人(青山横北郭)★李白48.登金陵凤凰台(风凰台上凤凰游)李白49.秋登宣城朓北楼(江城如画里) 李白!50.听蜀僧濬弹琴(蜀僧抱绿绮)李白51.行路难(其一)(金樽清酒斗十千)★李白52.宣州谢朓楼饯别校书叔云(弃我去者)★李白53.月下独酌四首(其一)(花间一壶酒)★李白54.忆秦娥(箫声咽) 李白55.次北固山下(客路青山外)★王湾56.黄鹤楼(昔人已乘黄鹤去)★崔颢57.桃花溪(隐隐飞桥隔野烟) 张旭(58.送灵澈上人(苍苍竹林寺)★刘长卿59.饯别王十一南游(望君烟水阔) 刘长卿60.戏为六绝句之二(杨王卢骆当时体) 杜甫61.江南逢李龟年(岐王宅里寻常见)★杜甫62.望岳(岱宗夫如何)★杜甫63.房兵曹胡马(胡马大宛名) 杜甫64.春日忆李白(白也诗无敌) 杜甫65.春望(国破山河在)★杜甫!66.月夜忆舍弟(戍鼓断人行) 杜甫67.蜀相(丞相祠堂何处寻) 杜甫68.登楼(花近高楼伤客心)★杜甫69.羌村三首(之三)(群鸡正乱叫)★杜甫70.石壕吏(暮投石壕村)★杜甫71.茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号)★杜甫72.逢入京使(故园东望路漫漫)★岑参73.白雪歌送武判官归京(北风卷地白草折)★岑参#74.走马川行奉送封大夫出师西征(君不见走马川行雪海边)★岑参75.月夜(更深月色半人家)★刘方平76.兰溪棹歌(凉月如眉挂柳湾) 戴叔伦77.寄全椒山中道士(今朝郡斋冷) 韦应物78.同水部张员外籍曲江春游寄白二十二舍人(漠漠轻阴晚自开)韩愈79.左迁至蓝关示侄孙湘(一封朝奏九重天)★韩愈80.酬乐天扬州初逢席上见赠(巴山楚水凄凉地)★刘禹锡81.秋词(自古逢秋悲寂寥)★刘禹锡$82.玄都观桃花(紫陌红尘拂面来) 刘禹锡83.再游玄都观(百亩庭中半是苔) 刘禹锡84.邯郸冬至夜思家(邯郸驿里逢冬至) 白居易85.同李十一醉忆元九(花时同醉破春愁) 白居易86.暮江吟(一道残阳铺水中) 白居易87.自河南经乱,关内阻饥,兄弟离散,各在一处。