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第三章考点6 决策：是为了使政府信息资源的开发和利用取得预期的结果和目的，在对信息资源管理规律认识和对管理对象有关信息进行分析和预测的基础上，制定和采取行动方案的过程。
7政府信息资源管理：是指于政府信息资源开发和利用有关的决策、计划、预算、组织、指导、培训、和控制活动，特别是与信息内容及其有关的资源，如人员、设备、资金和技术等的管理。
8用户视图：是一些数据元素的集合，他反映了最终用户对数据具体的看法。
9 行政组织结构：是指构成行政组织各要素的排列组合的方式。
10 标准化：在经济、技术、科学及管理等社会实践中，对重复性事物和概念，通过制订、发布和实践标准化达到统一，以获得最佳秩序和社会效益。
11 政府信息资源采集：是政府信息资源得以充分开发和有效利用的基础，是指根据政府信息用户的需求寻找选择，提取相关信息并加以聚合和集中的过程，即在需求驱动下根据目的和需求将蕴涵分布在不同时空域政治、经济、社会、文化信息采掘和积累起来。
四:简述政府信息资源管理的原则？1科学规划，高效管理。
2理顺体制，搞活机制。
3制定政策，完善法规。
4需求主导，突出重点。
5统一标准，整合资源。
6政府信息资源安全。
五:试述政府信息资源管理的研究内容？1政府信息资源的管理过程是政府信息资源管理的主线。
2组织与人员资源是政府信息资源管理的关键。
3信息资源内容是政府信息资源管理的核心和重点。
4技术资源是政府信息资源管理的基础。
5政府信息资源的开发利用即是管理的起点也是终点，我们应基于这种认识来讨论政府信息资源的开发利用。
6从技术、经济和人文三个维度来研究三个重点（信息资源、技术资源、组织与人员资源），这样理解问题才全面。
六:试述政府信息资源管理的特点？1管理目标的多样性。
2管理模式的灵活性。
3管理手段的多维性。
七:试述政府CIO的主要职能？1制定政府信息化的总体规划。
2重组政务工作流程，从根本上改进政府部门的工作，为电子政务的顺利实施铺路。
第一章、绪论1.1信息与信息资源1.1.1信息的概念及其发展本体论层次的信息：事物存在方式和运动状态的表现形式（信息的存在不以主体的存在为前提，即使根本不存在主体，信息也仍然存在）认识论层次：主体所感知或表述的事物存在的方式和运动状态（没有主体就不能认识信息，也就没有认识论层次上的信息）同时考虑语法，语义，语用的全信息1.1.2信息资源的内涵狭义人类社会经济活动中加工处理有序化并大量积累起来的有用信息集合广义人类信息活动中积累起来的信息，信息生产者，信息技术等信息活动要素的集合1.1.3信息资源的特征作为经济资源：作为生产要素的人类需求性、稀缺性（是经济资源最基本特征）、使用方向的可选择性与物质资源和能量资源进行比较：共享性、时效性、生产和使用中的不可分性、驾驭性（信息资源的这一特征意义最为重要）、累积性和再生性1.1.4信息成为资源的背景和条件信息成为资源，既有其社会经济发展的大背景，也是随意而来的人类认识演变和深化的结果1.2信息资源管理概述1.2.1信息资源管理的目标和任务目标不仅是信息资源管理活动的预期结果，而且是指导信息资源管理活动的行动纲领，所以首先确立信息资源管理的目标十分重要总目标信息资源管理要达到最终目的和最根本的行动纲领，也是信息资源管理的主体系统和被管理的客观系统相互作用的最后结果在有领导，有组织的统一规划和管理下，确保信息资源的开发利用协调一致，有条不絮得进行，使各类信息资源以更高的效率，效能和更低的成本在国家社会进步，经济发展，人民物质文化生活水平的提高中充分发挥应有的作用分目标信息资源管理体系中，子系统的独立和具体的目标是信息资源管理的分目标信息资源开发分目标信息资源利用分目标信息资源管理机制分目标任务制定信息资源的开发战略，规划，方针和政策制定信息资源管理的法律，规章和条例，建立信息资源管理的监督和保障体系综合运用经济，法律和必要的行政手段协调各部门，各地区和各企业之间的关系，明确各级信息资源开发利用机构的责，权，利界限加强国家信息基础设施和信息资源管理网络的建设1.2.2信息资源管理的层次与内容管理层次宏观效果（管理）：战略管理，国家信息资源管理部门中观效果（管理）：各地区各行业信息资源管理部门微观效果（管理）：各级政府部门，信息机构和企业等基层组织1.2.3信息资源管理的手段和方法手段技术手段(计算机和通信技术，信息系统成为信息资源管理的基本手段)经济手段(调节功能/控制功能/核算功能/监督功能)法律手段行政手段1.3信息资源管理的沿革与发展1.3.1传统管理阶段以信息管理为核心，以图书馆为象征，同时也包含档案管理和其他文献资料管理1.3.2技术管理阶段以信息流的控制为核心，以计算机为工具，以自动化信息处理和信息系统建造为主要工作内容1.3.3资源管理阶段将信息看作资源，对信息实施资源性管理1.3.4信息资源管理的主要观点及演进第二章、信息资源管理中的内容管理2.1信息资源类型2.1.1概述方式和载体（口语信息资源，体语信息资源，实物信息资源和文献信息资源）载体划分印刷型信息资源缩微型信息资源声像型信息资源数字化信息资源加工深度划分零次信息成为文献前的信息存在状态，通常指有关何处或何人正在进行何种研究工作的信息“进行中的研究”一次信息以作者本人的研究工作或研制成果为依据撰写，制作和发布的信息“原始文件或第一手资料”二次信息信息工作者对一次信息进行整理，加工，提炼和压缩之后得到的产物三次信息根据一定的目的和需求，在大量利用有关的一，二次信息和其他三次信息的基础上，对有关信息和知识进行综合分析，提炼，重组，概括而成的产物。
【信息资源管理----信息资源的管理方法】【考纲解读】（1）了解信息资源管理的意义。
（2）了解信息资源管理的发展历程。
（3）了解信息资源管理的一般过程。
（4）理解手工管理信息资源的方式与特点，并能举例加以说明。
（5）理解计算机文件管理信息资源的方式与特点，并能举例加以说明【知识方法】1、了解信息资源管理的意义。
目前，各行各业为了合理开发和利用信息，满足人们的信息需求，充分发挥资源效能，都制定了科学的管理信息方法，信息资源管理已得到广泛应用，比如公安局对居民户籍信息的管理，银行对客户信息的管理，企事业单位对员工信息的管理，学校对学生信息的管理，报刊、个人藏书管理、计算机文件管理、网络中各种信息的管理等。
虽然不同单位或个人进行信息资源管理的具体目标可能各不相同，但是总的来说，信息管理的目的是为了确保信息资源的有效利用。
☆信息资源组织方法一般是采用分类法，有学科分类、主题分类，比如学校图书信息按学科分类，网站上的信息按主题分类。
信息资源常用的管理方法是：手工管理、文件管理、数据库管理，其中文件管理与数据库管理是属于计算机管理。
2、了解信息资源管理的发展历程。
经历了三个阶段：人工管理、文件管理和数据库管理3、了解信息资源管理的一般过程。
信息资源管理的环节①从具体需要出发；②对各种信息资源管理活动按照一定的方法和程序进分类、组织、存储；③提供方便的信息服务，与此同时还要不断进行更新与维护以图书馆管理图书为例说明信息资源管理的一般过程①从具体需要出发为读者答疑解惑，指引文献线索，提供咨询服务②管理过程Ⅰ采（采购图书）途径：购买、定购、交换、赠送“采”为积累图书做基础，是图书馆开展工作的物质基础。
要求：有目的、有重点性、有针对性、有系统性Ⅱ分（书刊分类）图书分类法----按照一定的思想观点，以科学分类为基础，结合图书资料的内容和特点分门别类组成的分列表常用：《中国图书馆图书分类法》（《中图法》《科图法》）《中国人民大学图书馆图书分类法》（《人大法》）Ⅲ编（编著目录）包括：书名目录、著者目录、分类目录管理方法：分类标引、主题标引、目录卡片、索引卡片Ⅳ藏（上架管理）图书馆按照顺序排架方法对图书进行整理，最好是按“学科排架”→“分类排架”→区号排架Ⅵ剔（注销管理）除去架上老化无用和破损不能使用的图书，需要制定规章制度和相关标准Ⅶ用（借阅信息管理）方式：借（外借服务）、阅（阅览服务）、咨（参考咨询）、制（编制文摘索引）、印（资料的复印）方法：卡片索引查询、卡片记录借阅、归还信息4、理解手工管理信息资源的方式与特点，并能举例加以说明。
实验三网络信息资源评价实验
1.学时：2
2.实验目标：
了解网络信息资源评价指标和评价方法
3. 实验类别：验证
4.实验要求：完成实验内容和实验报告
5.实验主要内容：
实验主要环节及操作内容：
目前,专门评价网站的机构发展得很快。
国外两个着名的评比网站（, ）对电子商务网络的排名，其影响力越来越大。
BizRate是Internet上一家专门从事评价网上商品的网站，他们用40项条件来评价网上商店，包括订货的便捷性、价格、网页设计、隐私政策和及时送货等，并以星级结构来表明其中一项条件所达到的水平，是目前网络上评价电子商务网站较为客观的权威的标准。
国内学者王伟军等也提出了网上书店的评价指标，分别是图书信息，图书数量，订货简便，配送选择，网站设计，网站功能，价格，反馈及时性，个性化服务和隐私政策。
根据Bizrate公司和有关文献的评价指标，形成了对网上书店的评价指标数，如表1所示。
表1 对网上书店评价评价指标数
（1）对当当（）、亚马逊（）和china-pub（）三家网上书店进行介绍
（2）根据表1的评价指标数，这里对以上三家书店进行详细的调查分析，并对各服务
之间进行了初步的比较，完成表2
表2比较分析结果
（3）对上面的分析结果给出具有理论指导意义和现实应用价值的结论
比如：当当网在价格、产品选择和顾客支持方面做得好，在产品信息方面做得一般；亚马逊网在产品信息方面做得出色，在产品选择方面做得一般；china-pub网站表现、产品选择和配送处理方面做的出色，而在送货及时和顾客支持方面做得一般。
（4）你觉得网上书店应该从那几个方面做出努力。
中学网络信息安全管理规定是学校为了保障学生网络安全、维护正常的教育教学秩序而制定的管理规定。
以下是一些中学网络信息安全管理规定的常见内容：1. 学生须遵守国家法律法规和学校网络使用规定，不得从事非法、违法行为，包括但不限于散布虚假信息、传播色情、暴力等不良信息。
2. 学生须保护个人信息安全，不得随意泄露自己的个人身份信息、联系方式等。
3. 学生不得利用学校网络传播、存储、制作或下载含有版权侵犯、侮辱、恶意攻击等违法、违规信息的文档、软件等。
4. 学生在使用学校网络时，应合理规划时间，不得长时间沉迷于网络游戏、社交媒体等非学习目的的活动。
5. 学生不得利用学校网络参与网络欺凌、网络暴力等行为，尊重他人的网络隐私权。
6. 学生在使用学校网络时，应妥善保护个人账号和密码，不得轻易将其告知他人。
7. 学生不得通过网络进行违禁物品或违法活动的交易、传播。
8. 学校有权对学生进行网络监管，包括实施上网时间限制、网站过滤等措施。
9. 违反中学网络信息安全管理规定的学生，将面临相应的纪律处分，包括但不限于口头警告、书面通报、禁用网络账号等。
以上仅是一些典型的中学网络信息安全管理规定，具体内容可能因学校、地区的不同而有所差异。
学生在使用学校网络时应严格遵守相关规定，自觉维护网络信息安全。
中学网络信息安全管理规定（2）第一章总则第一条为了加强中学网络信息安全管理，保护学生和教师的合法权益，维护学校网络环境的安全稳定，制定本规定。
第二条中学网络信息安全管理应遵循依法合规、科学管理、综合治理、共同参与的原则。
第三条中学网络信息安全管理主要任务是保障学校网络基础设施的安全，防范网络攻击和破坏活动，监控和管理网络接入行为，提供良好的网络使用环境，推进网络安全教育和培训。
第二章网络安全基础设施的安全管理第四条中学网络安全基础设施包括网络设备、服务器、防火墙、入侵检测系统等，应按照相关规定进行配备和安装。
第五条中学网络安全基础设施应定期进行漏洞扫描和安全评估，及时更新软件补丁和升级固件。
试题库总分330分第一章（总共70分)填空题（每题1分,共12分)1、_______、________、_______是构成现代社会发展的三大要素.答案：信息物质能量2、信息的表示形式主要有四种，即_______、________、_______、________.答案:数据文本声音图像3、信息资源管理第四阶段(20世纪90年代开始至今)为____________阶段答案：知识管理2、信息资源管理起源于4个领域：___________、____________、___________、____________。
答案：管理信息系统（MIS）、图书情报管理、政府部门（文书管理）、民间信息服务第一章选择题(1-4为单选,每题1分,5-8为多选，每题2分,共12分）1、信息具有生命周期的属性，体现的信息特征是（）（单选1分）A客观性B共享性C价值性D时效性答案：D2、信息无处不在、无时不在，体现的信息的特征是（)（单选1分)A普遍性B寄载性C价值性D转换性答案：A3、OPAC检索出来的书目信息属于（）（单选1分）A零次文献B一次文献C二次文献D三次文献答案：C4、大不列颠百科全书（EB）属于( ）（单选1分)A零次文献B一次文献C二次文献D三次文献答案:D5、信息具有的本质属性有（）(多选)(多选2分）A可识别性B可处理性C可检索性D可存储性答案：ABCD6、按照信息来源的不同可分为( ）（多选2分）A科技信息B自然信息C文教信息D社会信息答案：BD7、信息资源组织的基本原则包括（)（多选2分）A客观性B系统性C目的性D现代化答案：ABCD8、信息资源管理的基本原则包括（）（多选2分）A共享原则B系统原则C科学原则D公开原则答案：ABC判断题（每题1分，共8分)1、档案资料属于一次文献。
答案:（√）2、学位论文属于二次文献答案:(×）二次文献改为一次文献3、元信息资源是指信息生产者、信息产生者的集合.答案：（√）4、图书情报管理是IRM（信息资源管理）的发源领域.答案：（×）图书情报管理改为文书管理5、管理信息系统（MIS）由事务处理系统(TPS）发展而来。
实验一信息资源管理的计算环境1。
学时:22.实验目标：熟悉信息资源管理的基本概念，了解信息资源管理的基本内容3。
实验类别：验证4.实验要求：完成实验内容和实验报告5。
实验主要内容：１概念理解1）查阅相关资料，根据你的理解和看法，请给出“信息资源管理”的定义。
并说出这个定义的来源答：信息资源管理是指管理者为达到预定的目标，运用现代化的管理手段和管理方式来研究信息资源在经济生活和其他活动中的利用规律，并依据这些规律对信息资源进行组织、规划、协调、配置和控制的活动.信息资源管理是70年代末80年代初在美国首先发展起来然后渐次在全球传播开来的一种应用理论，是现代信息技术特别是以计算机和现代通信技术为核心的信息技术的应用所催生的一种新型信息管理理论。
2)请通过阅读教材和查阅网站资料，清理用自己的语言解释一下信息资源管理的基本概念：[1]信息：是反映客观世界中各种事物特征和变化的知识，它以物质为载体，是有用的数据.[2]知识：是信息的升级,是一切人类总结归纳并认为正确真实，可以指导解决实践问题的观点、经验、程序等信息。
[3]资源:是一切可以被人类开发利用的物质、能量和信息的总称。
[4]信息资源:是人类社会信息活动中积累起来的信息、信息生产者、信息技术等信息活动要素的集合。
[5]信息化:指在现代信息技术广泛普及的基础之上，社会和经济的各个方面发生深刻的变革，通过提高信息资源的管理和利用水平，在各种社会活动的功能和效率上的大幅地提高，从而达到人类社会的新的物质和精神文明水平的过程。
[6]信息产业:指将信息转变为商品的行业,包括出版业、电影和录音业、广播电视和通信行业、信息服务和数据处理服务行业。
[7]知识经济：也称智能经济，是指建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济。
[8]知识管理：在组织中建构一个量化与质化的知识系统，让组织中的资讯与知识，透过获得、创造、分享、整合、记录、存取、更新、创新等过程,不断的回馈到知识系统内，形成永不间断的累积个人与组织的知识成为组织智慧的循环，在组织中成为管理与应用的智慧资本，有助于组织做出正确的决策以适应市场的变迁。
信息资源管理的三个阶段教案信息资源管理是现代管理体系的重要组成部分，其涉及的内容较为广泛，主要包括信息获取、信息存储、信息传递、信息处理和信息利用等方面。
在信息资源管理的过程中，我们可以将其分为三个基本阶段，分别是信息获取阶段、信息加工阶段和信息利用阶段。
下面就让我们来逐一探讨一下这三个关键阶段的教案。
一、信息获取阶段1. 教学目标：通过学习本阶段的课程，学生应该能够充分了解信息获取的概念和方法，具备对信息来源的判断能力，能够运用正确的方法获取需要的信息。
2. 教学内容：（1）信息获取的概念和定义。
（2）信息获取的方法，包括如何运用图书馆、网络等多种资源进行信息获取。
（3）信息来源的判断方法，如何评估不同信息源的可信度和权威性。
（4）信息获取的注意事项，如何运用正确的方法获取信息，并避免信息滥用等问题。
3. 教学方法：（1）讲授式教学：通过讲授各种信息获取的方法，让学生对信息获取有一个清晰的概念和认识。
（2）案例教学：指导学生通过具体案例来体会信息获取的重要性和方法。
（3）讨论式教学：引导学生就不同的信息来源进行讨论，提高其评估信息源的能力。
4. 教学评价：（1）现场测试：通过现场测试，考核学生对课程知识的掌握程度。
（2）作业评分：针对不同的信息获取方法和判断方法，布置相关作业以检查学生的实际操作能力。
二、信息加工阶段1. 教学目标：通过学习本阶段的课程，学生应该能够了解信息加工的概念和方法，掌握交流和信息处理的技能，选取最适合的方法和工具进行信息加工。
2. 教学内容：（1）信息加工的概念和定义。
（2）信息加工的常用工具和方法，如何运用软件进行信息处理和分析。
（3）信息传递的方法，包括口头传达和书面传达。
（4）信息加工的操作技巧和流程，如何对大量的信息进行分析、筛选和组织。
3. 教学方法：（1）案例分析：通过案例分析，让学生深入了解信息加工的方法和技能。
（2）操作演练：利用现场或者虚拟环境，指导学生运用不同的工具和方法进行信息加工，并帮助其掌握操作流程。
第三章信息资源管理法规3.1 信息资源管理政策法规概述3.1.1基本概念1、基本概念信息政策是国家用于调控信息产业的发展和信息活动的行为规范和准则，它涉及信息产品的生产，分配，交换和消费等环节，以及信息行业的发展规划，组织与管理等综合性的问题；信息法规是由国家立法机关批准制定，并由国家执法机关的强制力保证实施的，调节信息领域经济关系和社会关系的法律规范的总称。
2、政策与法规的区别其区别主要表现在以下几个方面：第一，信息政策运用行政手段第二，作为信息活动的指导原则第三，在制定过程上第四，在调整范围上3.1.2 国内外信息政策法规的发展历史信息政策法规的研究起源于20世纪50年代末至60年代，60年代后，逐渐受到各国政府的重视，成为政府和产业界关注的热点问题。
早期的研究主要集中于对科学信息政策领域的研究，尤其以研究和制定旨在发展处理信息方法的政策为主。
80年代，以引进和吸收国外的经验，研究我国信息政策法规的理论体系和内容框架为主。
进入90年代，随着现代信息技术和互联网的迅猛发展，提出了诸如网络安全、信息污染、电子犯罪、信息安全以及知识产权等多方面的问题。
我国信息政策法规的研究和制定起步较晚。
其发展过程大致经过了以下几个阶段：3.1.3政策法规方面存在的问题1、信息基础设施的建设问题2、信息孤岛和数字鸿沟现象严重3、提高技术创新能力，制定自己的技术标准4、政策法规宣传力度不够3.2、信息政策法规体系结构3.2.1、信息政策法规体系的设计1、分类信息领域涵盖面很广，按照国立莫斯科法学院 B.A.科佩洛甫博士的分类，信息领域可以分为如下几类：（1）实现信息检索、获取、传递和应用的领域；（2）原生和派生信息的生产与传递的领域；（3）信息资源形成、信息产品制造、信息服务提供的领域；（4）信息系统（自动化信息系统、数据库、知识库）及其他信息遥传技术建立和应用的领域；（5）信息安全手段和软件制造与应用的领域。
图3.1信息化要素及相互关系2、信息政策法规的制定原则信息政策法规的制定需要按照一定的原则来实现，主要的原则介绍如下：（1）系统性、科学性原则（2）经济性原则（3）协调性原则（4）稳定性原则（5）导向性原则（6）周期性、弹性原则3.2.2、信息政策体系结构1、信息政策的分析模型1993年，莫尔在“面向21世纪的中国的信息政策和战略国际研讨会”上提出了一个分析信息政策的二维矩阵模型，用以确定信息政策的主要范围和问题以及不同信息政策之间的联系，勾画了信息政策设计和评价的基本框架(见表3.2)莫尔矩阵模型包括三个层次(产业层次、组织层次、社会层次)和5个信息政策的要素(信息技术、信息市场、信息管理、人力资源、法律法规)，认为信息政策在产业、组织和社会三个不同的层面上共同发挥作用:(1)产业政策层面。
(2)组织政策层面。
(3)社会政策层面。
2、信息政策的体系结构体系结构是国家信息政策法规的“躯干”和“骨架”,体系结构问题是国家信息政策法规研究的基础理论问题。
只有将国家信息政策与法规体系的框架结构搭建起来后,才能有的放矢地进行国家信息政策与法规体系的建设,明确国家信息政策与法规体系的内容范围。
1991年，我国发布的《国家科技技术情报发展政策》以科技领域为背景，提出了12个需要加以规范的领域：完善和发展国家科技情报系统；积极采用现代化信息技术；积极开展情报理论和方法研究；健全检索系统；扩大国际情报交流与合作；促进情报的传递和流通；加强文献支持系统建设；加强情报研究；增强经营观念；加强情报用户研究和培训；加强科技情报队伍建设；加强情报管理工作。
我国的信息政策体系应该包括如下的十条内容：政策目标体系；信息市场政策；信息产业政策；信息技术政策；信息人才政策；信息资源政策；信息系统和信息网络政策；信息投资政策；信息标准化政策；国际信息政策。
3.2.3、信息法规体系结构1、信息法规的相关概念信息法律关系的主体，即权利义务主体是指在信息法律关系中依法享有权利承担义务的个人或组织。
法律规范的客体是指一定的行为以及在特定环境中的物化的和非物化的财产。
信息法律规范的客体包括三个部分：（1）信息资源（2）信息技术（3）各相关主体的信息行为信息法的调整对象包括二个方面：（1）信息技术与信息产业发展过程中产生的一系列社会关系和社会问题。
（2）信息在生产、传播、处理、存储应用、交换等环节中所产生的各种社会关系，包括垄断与竞争、利益与冲突、信息自由与个人隐私等。
2、信息法规体系结构及内容同样，我们可以利用莫尔分析矩阵来研究信息法规框架。
根据莫尔矩阵和我们国家的实际情况，可将信息法规体系的基本框架组成如下图（图3.2）。
它包含了两个层次：一方面是涉及产业、组织和社会层次的信息技术、信息人才、信息市场、信息资源等法律制度；另一方面是由上述法律制度分解出来的调整范围较狭窄、目标较明确的各种信息法规（包括带有法律性质的其他文件，如实施细则、条例和补充规范等）。
信息法规的内容按照上面的框架，主要包括如下：(1)信息安全法律制度。
(2)信息标准法律制度。
(3)信息环境法律制度(4)信息资源法律制度。
(5)信息产业法律制度。
(6)信息技术法律制度。
(7)信息人才法律制度。
(8)知识产权法律制度。
(9)信息市场法律制度。
(10)信息网络法律制度。
3.3知识产权3.3.1、知识产权概述1、知识产权的概念知识产权是指自然人或法人通过脑力劳动，对科学技术、文化艺术等领域从事智力活动所创造的精神财富在一定地域、一定时间内对其依法确认并享有的权利。
这种权利具有专有性、排他性、地域性、时间性和公开性等特征。
1967年签订的《成立世界知识产权组织公约》规定知识产权包括以下各项智力创造成果的权利：(1)与文学、艺术及科学作品有关的权利（指版权或著作权）；(2)表演艺术家的表演活动、录音制品和广播有关的权利（指版权的邻接权）；(3)在一切领域创造性活动产生的发明有关的权利（指专利权）；(4)与科学发现有关的权利；(5)与工业品外观设计有关的权利；(6)与商品商标、服务商标、商号及其他商业标记有关的权利；(7)与防止不正当竞争有关的权利；(8)一切来自工业、科学及文学艺术领域的智力创作活动所产生的权利。
作为世界贸易组织三大支柱之一的《与贸易有关的知识产权协定》从7个方面规定了对其成员保护各类知识产权的最低要求：版权及其邻接权、商标权、地理标志权、工业品外观设计、专利权、集成电路的布图设计、未经披露的信息（商业秘密）。
2、知识产权分类图3.3传统意义上的知识产权分类3、知识产权的特征专有性地域性时间性3.3.2、我国知识产权制度的发展现状1、知识产权制度的发展2、存在的问题⑴、缺乏整体知识产权战略⑵、知识产权有违社会发展水平的超标准保护⑶、知识产权司法保护存在不足⑷、保护客体不全面、救济措施不完备和保护力度不合要求针对这些存在的弊端，我国政府和相关部门应尽快制定符合我国实际情况的知识产权保护制度，为国内企业提供一个有利的生存和发展空间。
具体可从以下几方面入手：⑴、摆脱自身制度与文化桎梏，为知识的使用、生产创造最佳环境；⑵、提高对知识产权重要性的认识，摈弃“拿来主义”的种种误区；⑶、在抢占市场份额的同时提高企业的核心技术竞争力；⑷、不仅要倾力提升自身研发力量，更要合力打造中国的技术标准；⑸、不仅要关注国外知识产权动态，更要有组织地实施反布雷策略；⑹、学会自主知识产权开发，并把国际规则贯穿到产品研发、生产、销售的各个环节；3、研究状况3.3.3、专利权、商标权和版权传统的知识产权包括专利权、商标权和版权，分别叙述如下：1、专利权专利即专利权人依法获得的一种排他性专有权利。
专利权的内容是专利法律关系的构成要素之一，是指专利权人依法享有的权利和应承担的义务。
⑴专利权利。
专利权人的权利包括独占实施权、许可实施权、转让权、标记权和放弃权等。
⑵专利义务。
专利权人在享受权利的同时，也必须承担一定的义务。
⑶专利权存在保护范围。
专利权的保护范围是指法律效力所涉及的发明创造的范围2、商标权商标权是指商标所有人在法律规定的有效期内，对其经商标主管机关核准注册的商标享有的独占的、排他的使用和处分的权利。
目前，在商标的使用中，经常存在侵权行为。
商标侵权行为是指损害他人注册商标专用权的行为。
根据商标法及其实施细则的规定，商标侵权行为包括：⑴未经商标注册人许可，在同一种商品或者类似商品上使用与其注册商标相同或者近似的商标；⑵销售侵犯注册商标专用权的商品；⑶伪造、擅自制造他人注册商标标识或者销售伪造、擅自制造的注册商标标识；⑷未经商标注册人同意，更换其注册商标并将该更换商标的商品又投入市场；⑸给他人的注册商标专用权造成其他损害。
3、版权（著作权）⑴著作权著作权是指作品作者或者著作权人依法对文学、艺术和科学作品所享有的人身权利和财产权利的总称。
⑵计算机软件保护条例3.3.4、现代知识产权的特征当代科学技术的迅猛发展，不断涌现的高新技术等智力成果又给知识产权带来了一系列新的保护客体，知识产权保护的内容也在不断变化中，现代知识产权的特征主要体现在以下几个方面：1、现代知识产权法是一个综合性的法律规范体系。
2、现代知识产权法是一个开放式的法律规范体系。
3、现代知识产权法是一个不断创新的法律规范体系。
