【最新2018】校本培训计划(第一学期)-word范文 (6页)

2018年校本培训工作计划XX校本培训工作计划范文XX校本培训工作计划范文1本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地做好日常教学工作，更好地服务于广大学生。

特制定个人年度计划一、指导思想本学期以学校的工作计划和办学理念为指导，以科研兴教，以提高教学质量为宗旨，积极参加校本培训工作，努力提高自己的教学能力。

二、总体目标1、确立学科为本教学研究的基本理念，积极参加校本培训与教学研究。

2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。

3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展。

三、具体做法和设想1、认真学习领会新课标，掌握学科特点。

教师角色正确定位。

明确教师角色是人的一生发展的引领者，决不仅仅是知识的填充者。

尊重学生人格，关注学生的健康全面发展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观，人生观培养对一个人来说恰恰是最重要的。

2、继续学习课改的教育教学理念，加强课改背景下提高课堂教学有效性的策略研究，注重学习的主体地位的发挥是本学期的重点工作。

达到更新教育观念、改变教学方式、提高教学质量的目的。

这一过程中，充分发挥利用外来专家优质资源。

多读书，善思考，勤积累。

积极阅读各种书籍，开放自己的视觉，丰富自己的理论知识，抛弃陈旧的观念。

配合学校开展的读书活动，谈体会，谈心得，谈收获，互相学习，互相交流。

以期得到共同发展，共同进步。

在课堂教学中，要改变单一的课堂教学形式，创建和谐平等的课堂教学氛围，营造对话的课堂，拓展师生间的交流范围，通过师生互动、合作学习、自主探究、平等对话等多种教育教学形式，促进学生智能的提高和创新意识的养成。

3、注意自我反思。

继续坚持做好教学反思，每天填好反思记录本。

反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材;反思上课时是否发现了预料之外的问题，自己是怎样及时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。

第一学期校本培训工作计划5篇为了充分做好自身的工作职责，信任大家一定都有提前制定好工作计划，为进一步推动后续的工作，制定好工作计划是首要的，下面是我为您共享的第一学期校本培训工作计划5篇，感谢您的参阅。

第一学期校本培训工作计划篇1一、指导思想专心贯彻落实教育部《中小学老师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，根据教育局的统一要求，乐观探究以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容、培训模式的校本化，促进老师专业成长和生命活力，努力营造老师终身教育和可持续进展的良好格局。

二、培训目标1、建立主动参加、开放高效、满足老师自主性选择学习需要的老师培训体系，使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

2、更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、布满活力、具有科研能力和创新精神的学习型老师队伍，培育一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的讨论型老师。

三、培训对象全部在职老师均需参加培训和考核。

四、培训内容1、师德培训以邓小平“三个面对”教育思想为指导，以“三爱”教育为主线，对老师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使老师树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，提高思想道德修养及心理素养。

建立新型的师生关系，强化老师自身修养，塑造良好的老师形象。

以优秀校长和优秀老师事迹为主，同时结合优秀老师的事迹作为活教材，进行学习和反思，提高老师爱岗敬来、乐于奉献的精神品质。

2、现代教育理论培训专心学习教育理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。

重点以教研组为单位，以课程改革为核心内容，以《基础教育课程改革纲要》、《学科课程标准》的学习和对新课程改革教学中问题的讨论为主要内容，搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨沟通，使理论与教学实际相结合，促进老师将先进的理念内化为教学行为，促进老师在教学实践中讨论把握实施新课程的有效教学方法和手段。

2018年小学第一学期校本培训工作计划范文为了贯彻落实省市有关校本培训的文件精神，配合县校本培训的工作要求，提高我校教师的业务水平，有力促进我校教学质量的提高，更好地开展我校校本培训活动，保证培训活动质量，制定我校XX学年校本培训计划。

一、工作要求：（一）建立校本领导小组。

组长：谢xx副组长：陈x组员：谢xx 李xx 孙xx校长为第一责任人，领导小组及时督察全校校本培训开展情况，并及时为校本培训的开展建言献策。

（二）脚踏实地切实开展校本培训。

培训开展要定时间、定地点、定主讲人、定主题。

培训实施签到制度。

2、备存材料，做好台帐。

集体备课活动开展的材料：讨论稿、备课记录、会议记录等由各教研组长分学期保管好、期末交由校教导处统一分类存档。

学校开展的培训活动的材料：主讲稿、签到册、会议记录等由教导处保存。

3、领导小组每学期至少召开三次校本培训会议：期初、期中、期末会议。

及时督察校本培训情况。

年度末及时对全校教师的校本培训情况进行统计评价，并有教导处存档评价结果，以备上级部门的检查审阅。

二、具体工作（一）集体备课语文组、数学组活动时间安排每周二、周三的午后第三节。

计1小时左右。

2、综合组安排于每周四午后第三节。

（二）教学技能培训、德育培训、信息技术培训以及学校开展的其他培训。

因我校全体老师均为住校，所以以上培训安排晚上6：30—7：30，地点：教研组办公室或学校多媒体教室。

（三）公开课外出培训活动。

公开课：分集体备课的公开课与教师个人的随堂课。

集体备课的公开课先经各教研组集体研究后推荐一名教师上课，课后及时评价。

教师个人随堂课，听课老师课后与执教老师面对面评价交流。

2、外出培训教师要在周前会议传达培训学习收获，起到再次培训的桥梁作用。

（四）校内比赛获奖安排校公开课：设优胜奖、鼓励奖。

分别予以精神鼓励和物质奖励。

并记绩效工资考核分数。

2、教学技能比赛活动：设一、二、三等奖。

分别予以物质奖励与精神鼓励。

并记绩效工资考核分数。

第一学期学校校本培训计划随着教育改革的不断深入，校本培训成为了提升教师教育教学能力、促进学校内涵发展的重要途径。

为了确保本学期校本培训工作的顺利进行，特制定以下培训计划。

一、培训目标设定本学期校本培训的主要目标是提升教师的教育教学水平，促进教师的专业成长，培养一支高素质、专业化的教师队伍。

通过培训，使教师能够更好地理解新课程标准，掌握先进的教育教学方法，提高课堂教学质量，为学生的全面发展提供有力保障。

二、培训内容规划培训内容将围绕教育教学理论、教学技能、教育科研、心理健康等方面展开。

具体包括：教育教学理论：深入学习新课程标准，掌握最新的教育理念和教育思想。

教学技能：通过观摩、研讨、实践等形式，提高教师的教学设计、课堂教学、教学评价等能力。

教育科研：培养教师的科研意识，提高教师的科研能力，促进科研成果的转化和应用。

心理健康：关注教师的心理健康，加强心理健康教育，提高教师的心理调适能力。

三、培训形式选择本学期校本培训将采取多种形式进行，包括专题讲座、教学观摩、教学研讨、课题研究、网络研修等。

这些形式将结合实际情况，灵活选择，以确保培训效果的最大化。

四、培训时间安排本学期校本培训将分为集中培训和分散培训两个阶段。

集中培训主要安排在开学初和学期中，分散培训则贯穿于整个学期的教学过程中。

具体时间安排将根据学校的实际情况和教师的需求进行调整。

五、培训效果评估为了确保培训效果，本学期将采取多种方式对培训效果进行评估。

具体包括：教师自评：教师在培训结束后进行自我反思和评价，总结自己的收获和不足。

学生评价：通过学生对教师课堂教学的评价，了解教师的教学效果和学生的学习情况。

同事互评：同事之间互相评价，分享教学经验，促进共同成长。

专家评价：邀请专家对教师的培训成果进行评价和指导，提出改进意见。

六、教师参与度提升为了提高教师的参与度，我们将采取以下措施：明确培训的重要性：向教师强调培训的重要性和必要性，使教师充分认识到参与培训对个人成长和学校发展的意义。

【最新】第一学期校本培训工作方案(精选多篇)第一篇:__-__年度第一学期校本培训工作方案校本培训工作方案一.指导思想:认真贯彻教育部>.>.>精神,围绕课程改革的中心任务,进一步提高教师教育教学理论水平和实践能力,努力营造教师终身教育和学校可持续开展的良好气氛.认真学习新课程改革的理念,立足课堂教学改革,以培养学生的创造精神和实践能力为重点,积极倡导自主.合作.探究的学习方式.结合我区实际情况,力求在去年校本培训的根底上再上一个新的台阶,特制订本方案.二.培训对象:学区全体在职教职工三.目标任务:1.通过实施校本培训,使广阔教师提高职业道德素养,确立正确的教育观念,了解本学科的开展趋势,完善知识结构,提升知识层次,具有较强的教育教学能力.实践创新能力和教育教学研究能力,提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平,适应根底教育开展的需要,成为觉悟高.观念新.业务精.能力强.善创新的教育工作者.2.构建一支学习和研究型的教师队伍:四十五岁以下教师全部通过本科以上的学历培训,鼓励已获得本科文凭的教师参加研究生学历培训.本培训网页和教师校本培训电子档案,所有教职工都拥有自已的个人继教网页.全体教师人人能使用 5. 将教师的学习笔记.听课记录.课例或案例.课件.学习体会.经验总结.研究论文等文字材料和参加培训或研究活动的考勤情况作为校本培训检查.考核的重要依据.柳毛湾镇中心学校__年9月第三篇:__--__学年度第一学期校本培训工作方案校本培训工作方案一.指导思想:本学期,我校工作将全面落实党的十八大精神,以县教育局.乡教育办新学期工作意见为指针,关注师生的共同成长,将提高学校教学质量放在首位,树立〝方向正确.管理科学.队伍过硬.质量优秀〞的办学形象,构建和谐校园,办人民满意的教育.二.主要工作:〔一〕强化队伍建设,锻造和谐团队.生,使学校管理从〝管治〞型向〝效劳〞型转变,以带动全体教师素质的提高. 2.强化教师师德建设.认真组织教师重温>.>,学习优秀教师的感人事迹,着力塑造身边的典型形象,大力倡导爱生乐教.勤奋工作.勇于创新.乐于奉献的现代教师精神,时时处处以教师职业道德标准自律,做到依法执教.文明从教.科学施教,不断完善自我,以自己高尚的人格影响学生,感召同事.种形式,引导教师读书工程,树立教师终身学习的意识.引导教师有重点地学习有关的教育理论,结合新课程改革,开展读书研讨活动,使广阔教师在自我反思.名著引领.同伴互助中进一步得到成长和提高.通过不断的学习与实践着力培养和打造出有一定影响力的学科带头人.教学能手.教学新秀.〔二〕突出质量建设,夯实教学管理.１.加强对课堂教学的检查.指导与管理.加强随堂听课,完善制度,鼓励教师间的相互听课,共同取长补短,四十周岁〔含四十周岁〕以下的教师每学期听课不少于15节,其余年龄段的教师每学期听课量不低于10节.五十周岁〔含五十周岁〕以下教师每学年上好一堂教学展示课.活动.教学效果的研究和反思,不断提高课堂教学质量.骨干教师要发挥好示范作用,上好示范课,开展专题讲座.学校将请有关专家作讲座.辅导,组织教师外出学习观摩,组织参加各级各类课堂教学竞赛和评比活动,在教科研活动中提高课堂教学水平.３.加强教学管理,进一步标准教学工作,加强教学常规的检查.催促,对教学工作进行科学.标准的管理,通过多种形式检查教学情况,排找问题,切实提高教学质量.教师要着重抓好备课和作业设计与批改工作,备课应充分钻研教材,把握重难点,熟悉学生智力的最近开展区,结合班级和学生实际情况进行备课,提倡多种形式的实效备课.要充分做好课前准备,教案设计要表达自己的教学特色,认真进行个性化修改.４.加强课程建设,促进学生全面开展.本学期,教导处将加方案和实施方案,积极开展〝阳光体育活动〞,推广新一套小学生播送体操,确保学生在校每天有1小时的体育锻炼时间,促进学生全面开展.体育组要协助学校体育特色工程的训练工作,把我校的体育特色做成亮点.〔三〕注重校本培训,促进教师成长.1.重视教师根本功培训.本学期,我校将继续加强对教师〔尤其是青年教师〕的〝三字一话〞.信息技术等教学根本功进行培训和考核,通过开展各种竞赛和交流活动,促进教师根本功水平的提高,为教学提供保障.２.建立教师梯队培养模式.继续实施〝名师工程〞.〝青蓝工程〞,通过为青年教师结对子.铺路子.搭台子.压担子,使他们尽快成长,适应教育教学的需要.高度重视骨干教师的培养,对事业心强.勤于钻研业务.有培养前途的教师提供交流.展示的平台,通过交流.评论.互学.考察.竞赛等形式,提高骨干教师学习.实践.反思的广度与深度,提升他们进行研究课题的能力.骨干教师要充分展示自己的特长,多上示范课,多作讲座,协助学校搞好教科研工作,起好带头.示范.帮扶作用.３.重视教研组建设.教导处要加强教研组的管理,以教研组为单位,扎扎实实地开展教化.系列化.通过开展一系列的教学研讨.交流.反思活动,不断提高教育教学的研究水平.各教研组在期初必须认真制定好切实可行的教研工作方案,活动过程要具体表达全过程,有重点,有专题,有资料记载.学期结束,学校将组织教研组的教研专题汇报会,展示各教研组的教研活动成果.〔四〕丰富活动形式,提高学生素质.仪标准的养成教育和民族精神教育.法制教育.心理健康教育.诚信教育.感恩教育等.开展〝弯弯腰〞活动,把保护校园环境与学生个人良好的卫生.生活习惯的养成结合起来,形成人人保护公物.维护文明整洁的学习环境的良好气氛.２.以少先队活动为立足点,不断丰富和拓展德育工作的途径和方法.少先大队部要围绕德育工作要求,每月确定一个教育主题,组织开展相关的教育活动使活动有趣.有效.本学期要重点组织学生参加和谐校园创立活动.民族精神宣传月活动.小学生阅读活动和小学生艺术展演活动,丰富学生生活,寓教育于活动之中.3.继续开展爱心工程,进一步做好外地生帮扶指导工作.广阔教师要深入学生家庭了解情况,掌握第一手资料,建立健全相关的信息管理机制,保障这类学生的平等教育的权利,提高学校教育的社会公信度.〔五〕认准开展目标,构筑精细管理.工认真学习县教育局颁发的相关文件精神,排找缺乏和差距,修订学校内改方案,落实整改措施,努力争创〝和谐校园〞.〝文明学校〞.〝绿色学校〞,促进学校可持续开展.各项平安教育活动和公共突发事件预防.演练活动,提高师生的平安防范意识和自救自护能力.会同村委会,加强对校园周边治安环境整治.3.坚持依法治校,健全决策.执行和监督体系,实行有效的法治管理.制度管理,全面推进校务公开和民主管理,进一步完善教代会制度,发挥教职工的民主管理.民主决策与民主监督的自觉性,增强民主意识,提高管理水平.〔六〕强化后勤管理,提高效劳水平.1.树立效劳意识,增强个人素质,提高效劳水平.要乐于吃苦.甘于奉献,要时时做到为师生效劳.为教育教学效劳,把教师.学生.家长满意不满意当作衡量自己工作的一把尺子.2.树立节约意识,确立勤俭办一切事情的思想.坚持按规章制度办事,继续实施物品申报采购制度,拒绝浪费,把每一分钱用在需用之处.3.主动了解教师的思想.工作情况,丰富教师的课余生活,及时为教师排忧解难,尽力改善教师的工作条件与环境.落实好扶贫帮困工作,让所有师生在管铺头小学这个大家庭中充分感受到集体的温暖.校本培训工作方案__--__学年度第一学期砖垛小学第四篇:祝家庄小学__-__第一学期校本培训工作方案祝家庄小学校本培训工作方案〔__-__学年第一学期〕一.指导思想:贯彻落实国家进一步>的精神,以提高教师实施新课程的能力为宗旨,努力探索教师继续教育校本培训模式,发挥校本培训的功能和优势,建立教师终身极有和可持续开展的有些机制,树立教师培训的大教育观.大开展观,以提高教师综合素质和施教能力,更有效地到达资源共享,促进我校各项工作〝提质增效〞,通过学校.教师的努力,为社会培养出更多适应社会主义市场经济开展的实用型.新型人才.二.培训对象:祝家庄小学全体教师三.培训目标:1.进一步加强师德建设,加强行风建设,培养一支爱岗敬业,乐于奉献的教师队伍.2.进一步加强对教师的业务培训,深入进行课堂教学的研究,各学科在课堂教学中探索具有我校特点的教学模式,并积极付诸于行动中,全面提高教学质量.3.继续开展课堂教学评比活动,举行1-5年级的青年教师课堂教学比武活动.4.认真落实课题研究工作,确保本学期课题的研究和结题顺利进行.5.积极推进现代化教育设施的使用,进行触控一体机的使用培训,着眼于提高课堂教学的实效性.6.逐步构建校本培训模式,形成校本培训体系,建立校本培训机制,使校本培训逐步科学化.标准化.系列化.四.培训措施:1.加强理论学习,提高教师师德水平.高尚的师德是教师素质的核心,学校始终把师德教育摆在继续教育的首位,大力提高教师队伍的政治思想素质和职业道德素质,努力使我校教师热爱教育事业,以德育人,为人师表.学校每周组织一次政治学习,教研组也利用学科教研活动,进一步活化学习形式,以提高理论和政治修养,提高师德水平.2.积极开展新课程培训,提高教师教育教学能力.新课程改革是一项重要的教育科研工作,把校级以上立项课题工作向新课程倾斜.定期举行教研组长.课题组长会议以及教科研骨干培训.以新课程改革对 1 教师的要求为核心内容切实抓好校本培训,努力提高教师课改的能力和课改的意识.以解决学科课标问题为重点,切实抓好校本教研活动,形成学校新课程科研课题,实施课题牵动的策略.为教师提供案例研究,推动对教学方式.学习方式研究的学科培训活动的开展.牢固树立以学定教的理念,各学科在课堂教学中探索具有我校特点的教学案模式,并积极付诸于行动中.为了给教师提供展示和衡量自己的时机,举行我校1-5年级的青年教师课堂教学大比武活动.为提高教学实效性,本学期将加强教学五认真的检查考核力度,学校校长室.教务处对教师的备课.上课.听课.作业批改情况实行定期和不定期的抽查,随时做好记录,实行随堂听课.推门听课制度和行政巡课制度.3.实效性. 把制作课件.备课.上课.研讨.课后反思与加强教研组.备课组建设有机结合起来.为了确实提高教研组.备课组活动的实效性,定期举行教研组长.备课组长会议,要求各教研组.备课组定时定地点举行活动,校行政人员直接参与教研组.备课组的活动,并做好记录.4.开展自我读书活动,强化终身学习意识.据自我开展需求,自主学习.自主实践.自主评价.自主完善,坚持写教后感,按照教育局要求写教学反思并上传于网.鼓励教师参加各种形式的高一级学历进修.5.抓实学校课题的过程研究,以课题促课改.小学部各班订好儿童阅读工程子课题的方案,每生有一本指定的课外读物,使用好两本校本阅读教材,并开发一套少儿背诵课程,师生美文诵读比赛,使我校的读书活动特色更显.成效更丰.中学部各教研组认真落实触摸屏对提高教学有效性的研究,开展专题的学习和研讨,解决新课改中的热点.难点.重点问题,培养反思型.研究型的教师群体.各教研组45岁以下的老师都必须上一次研讨课或观摩课,并及时做好评课研讨工作,使教研组成为推进新课程改革的学习和研究的实体.6.以拜师结对为手段,狠抓年青教师的培养.对新教师的培训工作,严格对新教师的管理,促进其健康快速成长,努力使新教师具有新的教育理念,掌握教育教学的根本功和实施新课程的能力.〞的学案教学模式.9.成立培训领导小组〔附后〕,负责培训方案的制定与实施.确保培训工作明确有序,进展顺利.10.建立考核与奖惩制度,以调动教师的积极性,实行过程监控,结果考核.本学期将严格教学五认真的检查考核力度,学校校长室.教务处对教师的备课.上课.批改情况实行定期和不定期的抽查,实行随堂听课.推门听课制度和行政巡课制度.附:祝家庄小学校本培训领导小组组长:闫宪彬副组长:崔丽萍翟建博成员:孙代芹张淑霞张建华曹雪杰赵淑红李琳祝家庄小学 __年9月校本培训活动安排第五篇:__-__学年第一学期校本培训工作方案__-__学年第一学期校本培训工作方案一.指导思想:教师的专业水平是教师从事教育工作的生命,为更好地落实教育局关于全面开展中小学校本培训工作的要求,我校从教育部颁发的>.>的精神为指导,积极探索以学校为主要培训基地,校长为培训第一责任人的校本培训模式,充分发挥本校的培训功能和优势,促进教师专业化开展,努力营造教师终身教育和可持续开展的良好格局.二.工作目标:过校本培训,完善教师业务学习的机制,提高教师教育活动的实效性,突破传统的教学思维方式,更新教师观念,树立现代教育思想,优化知识结构,培养创新精神与创新能力.2.提高教学能力,促进学习和研究相结合.努力建设一支师德好.观念新.素质高,能够胜任根底教育课程改革与开发的骨干教师队伍,能够适应小学跨越性开展需要的学习型.科研型教师队伍,为课程改革的可持续开展奠定坚实的人才根底.三.培训内容:1.开展师德培训,办家长满意的学校,做家长满意的人民教师.2.开展〝优化课堂作业设计,提高课堂教学效率〞主题校本培训.3.开展教育技术能力培训.4.开展科研能力培训.四.培训形式:1.自学——反思自学是在学校规划与指导下,教师根据自己的要求开展的自我培训活动,主要采取上网浏览教育文献,系统学习教育专著,学校博客网站阅读学校推荐文章.到校阅览室学习教学杂志,然后结合自身教学实际,开展自我反思,总结提高,一学期开展四次精品教学反思交流会.〔1〕开展互相听课,评课活动,相互研究,共同提高.〔2〕开展〝同上一节课〞的研讨活动,提高教师独立处理教材的能力,不断提高课堂教学的魅力.〔3〕开展精品教学反思交流会.〔4〕开展教师根本功的培训,坚持每天一页钢笔字的练习,开展四次书写大赛.〔5〕开展课题研究,围绕科研课题上好每一节课.学校聘请有关专家定期来校进行指导,举办专题讲座,零距离地与教师接触,手把手地进行辅导.五.主要措施:校本培训工作的关键,要加强学习,把校本培训与教师的专业开展紧密结合,与提高教育教学能力相结合,扎扎实实做好各项工作.2.加强校本培训的组织指导,加强过程监控管理和考核评价工作.3.充分发挥教研组的校本培训主阵地作用,各教研组要利用教研活动,组织本组教师开展理论学习与专题研讨,认真落实培训方案.4.校本培训与课题研究相结合,围绕学校科研课题,修改完善每一位教师的子课题方案,围绕方案,各课题研究小组定期开展研讨活动,加强交流,互帮互学,共同提高.5.开展〝五个一〞活动,即教师每学期研读一本教育理论专著;每月研读一本业务杂志;每月上交两篇教育故事,每学期开放一节研讨课,每学期做一次专题演讲.组长:杨明远副组长:刘庆东刘恩怀组员:李靖张永江张香吴建培承当的主要任务:1.全面负责学校教师继续教育的规划.实施.管理和总结工作.2.负责校本培训方案的制度,实施和考核工作.3.整理.留存有关继续教育的资料,考核成绩,建立培训档案等.七.时间安排:九月:1.制定学校校本培训方案,校本培训发动会.2.修改完善各课题组科研工作方案.3.〝开展同上一节课〞课堂教学研讨活动.4.制定个人专业开展方案.5.建立教师培训档案.十月:1.检查教师教学常规.2.薄弱环节,薄弱学科教学研究.3.课题小组会议,汇报各小学教研.科研工作情况.4.德育活动课研究.十一月:1.检查教师教育故事.教学反思.作业本展览.3.教师沙龙活动——没有教不好的学生4.教科研领导小组会.十二月:1.优秀作业设计大赛.2.〝优化作业设计提高课堂效率〞主题教研活动.3.复习专题校本教研.一月:1.校本培训教师自评和互评.2.总结校本培训工作.3.完善教师培训档案.4.检查教师落实情况.。

第一学期校本培训计划（通用5篇）第一学期校本培训计划1一、指导思想本学期我校校本教研工作要以落实《连云港市中小学教学常规管理要求》和深化校本教研为重点，以促进教师专业发展和学生素质发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心，通过扎实开展各种有针对性的校本教研活动，提高校本培训与校本教研管理水平与绩效，进一步提升校本教研品位，促使我校校本教研工作走向常态化、全员化、实效化。

二、工作目标在校长室领导下，坚持以科研为先导，以教师为研究主体，以课堂为主阵地，以研究、解决教师教育教学中的实际问题为重点，以行动研究为主要方式，走科研兴教之路，与各职能部门密切配合，积极进行各级各类课题的申报和研究，充分发挥全体教师的主动性、积极性和创造性，不断提升教师业务能力，促进教师专业化成长，使更多的教师向“科研型”、“专家型”方向发展，逐渐提高校本教研工作的含金量。

三、具体工作与措施（一）健全组织，完善制度，强化校本管理。

本年度，我们要进一步加强领导，优化管理，确保新课程改革的深入发展。

1、进一步调整健全校本教研领导机构，建立以校长为组长，教学副校长为副组长，教导主任和教研组长、备课组长为组员的多级管理络，共同参与校本教研工作计划的制订，深入课堂调查、研究、指导，为推进教育教学工作保驾护航。

2、对教研组、备课组的活动做好监督管理工作，实行领导包组负责，每一名领导联系一个教研组，包一个年级。

包级领导要坚持深入课堂听课，指导科任教师开展集体备课、研讨等教研工作，发现问题及时整改。

每学期参与研讨不少于4次。

3、定期召开校本教研工作会议，不断调整工作方向，总结阶段性教研工作的经验、教训，商讨、修订下阶段的工作安排；开展多种形式的教科研活动。

4、引领教研组长、备课组长订计划：要对现阶段的实际问题进行调查与整合，研究主题要明确，并且要具有针对性、实效。

第一学期校本培训计划第一学期校本培训计划(15篇)时间就如同白驹过隙般的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。

计划到底怎么拟定才合适呢？下面是店铺收集整理的第一学期校本培训计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

第一学期校本培训计划1一、培训目标和培训重点1、继续鼓励教师参与教师学科素养提升行动，做好校本教研活动；2、鼓励、支持教师参加各类教科研活动；3、开展各类技能培训，促进教师的专业发展。

二、主要内容和基本形式1.继续开展集体备课及一人一课活动。

2.专题讲座交流。

3.发动教师参与各类论文撰写、课题申报及研究。

三、保障措施和预期效果措施：1.鼓励教师参与各类各级比赛；2.每次活动开展做到有计划有记录。

预期效果：1.各项活动顺利开展2.教师参加各类评比获取好成绩校本培训月行事历年月时间活动内容责任人参加对象xx.33.1-3.311、校本培训会暨校本培训内容布置。

2、校本培训计划制定。

3、期初教学常规检查（教学计划）。

教科室全体教师xx.44.1-4.291、集体备课2、讲座教科室全体教师xx.55.1-5.301、开课活动。

2、讲座。

3、集体备课教科室全体教师xx.66.1-6.301、先进教师经验交流讲座。

2、集体备课3、学校校本培训总结。

教科室全体教师第一学期校本培训计划2根据精神，按照XX县教师进修学校的具体安排计划，结合我校教师新课程培训的实际，对我校xx年下半年工作做如下安排：一、加强领导，成立机构，设专人负责。

校本培训领导小组组长：宪军副组长：高波成员：教革丽娜永涛高远学科负责人语文组：德巍数学组：佳琦英语组：毅力政史地组：永涛理化生组：纯辉体音美劳微：凤波二、培训内容学历升级培训为完成“十五”计划中对教师学历达标的要求。

我们决定对全校教师学历情况进行全面摸底、调查、采取必要措施，加大学历升级的力度，提？和鼓励教师在职进修学习，达到中学规定学历。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小学2018年上学期校本培训工作计划一、指导思想：根据省、市中小学继续教育的有关文件的精神，结合我校教育教学工作的实际，大力开展校本教研、校本培训活动，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队伍，从而促进学校教学质量的有效提升提升我校整体办学水平。

二、工作要点：（一）以课题管理为抓手，促进我校教师科研素质的进一步提升加大青年科研骨干教师的培训力度。

积极组织青年教师参加县、学区青年骨干教师培训，聘请县教科研专家来校指导讲座，同时加强科研理论学习，提升青年教师的科研素养，激发青年教师参与科研的热情，从而形成良好的科研氛围。

（二）以校本教研为抓手，促进我校教师专业素养的进一步提升1.继续加强备课组、教研组建设。

不断规范备课组、教研组活动，要求活动做到“定时间、定地点、定内容、定中心发言人”。

2.开展形式多样的教研活动。

组织青年教师优质课评比活动和新教师、刚调入教师亮相课活动，为青年教师提供成长的舞台。

（三）以校本培训为抓手，促进我校教师综合素养的进一步提升1.采用“走出去、请进来、集中培训、自学提高”相结合的最基本模式，启用“学历培训、专业培训、基本功培训”的多种途径，引入“视频培训”、“课改沙龙”、“同课异构”等多种方式，努力提升教师的综合素质。

2、规范校本培训基地建设。

学校校本培训工作，做到有计划、有落实、有检查、有重点、有考核、有奖励，定期开展政治学习、业务学习，定期开展师德教育，重点关注青年教师、骨干教师、名教师培养，促进教师专业化成长。

3.狠抓新教师（教龄未满三年）整体素质的提高。

落实县教育局文件精神，为每位新教师安排一位专业能力较强的校骨干教师为其指导师，加强在教学常规、教科研能力、教育管理等方面的指导，师徒结对工作努力做到有计划、有记录、有活动、有考核。

2018年校本培训工作计划4篇2018-01-05本文目录2018年校本培训工作计划教师校本培训工作计划中学校本培训工作计划学校校本培训工作计划范文一、指导思想围绕县教育局教研室、县教师进修学校和学区教科工作计划，以课堂教学为中心，以教师专业发展为抓手，以提升教育教学质量为使命，深化课程改革，夯实校本教研，鼓励教师专业成长，提高教育教学科研水平。

二、工作目标1、强化教学常规管理，做好每学期二次的教学常规检查工作，使老师的业务达到规范化，全面化，力争使学校通过市级教学规范达标验收。

2、严格执行课程计划，开展行之有效的校本教研活动，促进教师专业化发展。

3、深化课堂教学改革，努力打造基于有效教学的常态课堂。

4、切实做好各班教学质量提升工作，力争在原有基础上逐步提高。

5、采取多种形式的教学教研培训学习活动，努力提升教师队伍的整体水平。

6、开展丰富多彩的学生竞赛活动，促进学生的全面发展和个性化发展。

三、具体工作措施（一）严把教学管理的规范关，推进常规管理的精细化1、严把备、教、辅、批教学常规管理关，坚持把教学管理过程落实到位。

本学期，学校将对教师的教学工作进行二次（期中和期末）细致的检查，每次检查后都要认真地做好记录（记好成绩，问题，提出改进措施），总结经验，充分调动广大教师的工作积极性。

2、要严把课堂教学质量关，坚持基于有效教学的课堂探索。

一是要求每位教师学习自己任教学科的《课程标准》和《教学建议》，教师做到不备课不讲课，要讲课必须提前备课，做好一切准备工作（学生预习准备，教学教具准备等），尽量用《标准》来完善课堂教学。

二是学校领导坚持听课。

通过走进课堂了解教师备课情况，了解教情和学情等情况，分析制约教学质量提高的课堂上的主要因素，找准解决课堂教学效率底的有利措施。

三是提倡教师之间相互听课在教师中掀起互相学习、互相请教的研究风气。

3、要严把教学质量检测关。

坚持单元把关、阶段调研考试工作。

通过检测解决教学中存在的问题，采取相应对策，不段改进教和学的方法，进而促进教学质量的提高。

2018年学校校本培训工作计划范文一、指导思想：确立"学研结合、课题带动、分层培训、共同发展"的校本培训策略，明确以人为本的指导思想，深入学习领会新课程精神，构建新课程理念与教育实践的操作平台；遵循教师成长规律，面向全体教师，以提高职业道德和实施素质教育、课程改革水平为目标，着力培养自尊、自强、自立的，有独特个性、有完善人格、有创造精神、敢于标新立异的人才，建设一支面向二十一世纪，具有高尚师德、渊博知识、全面能力、勇于开拓创新的教师队伍，切实提高教师素质，有效地推动我校新课程的实施。

二、具体措施：（一）培训内容突出重点。

1、提升教师的政治素质和师德修养组织教师认真学习"三个代表"重要思想，与学习贯彻区教育工作会议和区教师教育工作会议精神相结合，与落实我校"十五"规划后三年的发展目标相结合，理清思路，学以致用。

重师德建设，在教师中开展"学xx大精神，当新一代教师"的活动，使教师进一步明确教育工作的责任感和使命感。

2、提升教师的教学思想境界新课程理念下，教师的专业发展应是全方位、多维度的，需要不断创新。

只有不断创新，教师的专业发展才有生命的活力。

因此，本学期校本培训的一个重要内容是:在实施新课程过程中继续组织教师深入学习《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《走进新课程》等新课程理论丛书，提升教师的教学思想境界。

促使教师由教书匠向学者型、研究型、专家型教师迈进。

3、提升教师的综合素养在实施课程改革的今天，知识需要不断更新换代，教学理念需要不断推陈出新。

教师只有确立终身学习的愿望，并积极主动地提升自己的综合素养，不断超越自我，才能成为课程改革的主力军。

本学期我们将继续围绕教师应具备的人文素养、教育素养、科学素养三方面开发培训的内容。

（1）"学"字当头。

学习是转变观念的重要途径。

为此，学校优化管理机制，给教师充分自主学习的时间和空间，能静下心来阅读一些教育专著、中外名著包括文学、历史、天文、地理……也可以上网获取各种信息，全方位、多维度滋养提升自我。