2012优化方案高考语文一轮总复习(苏教版)智能过关单元检测：必修1

试做真题才能找准考向一、(2024·八省统一考试模拟演练)阅读下面的文字，完成1～5题。

(19分)材料一：近年来，“人机大战”引起世人关注，人工智能发展引发的忧虑和争辩起先从学术圈进入公众视野。

要将这些思索引向深化，就需拓宽视域，厘清思路，特殊要善用底线思维来把握问题。

对无限制发展人工智能可能带来的后果，可从近期、远期和终极威逼三个层面来分析。

近期威逼的一个表现是人工智能起先大批量取代蓝领工人和下层白领。

这在发达国家的制造业中表现较明显，我国一些工厂也起先这么做。

从经济效益看，工业人工智能成本的下降使“取代”变得有利可图。

“汽车的出现没有让马车夫找不到新工作”只是以往的阅历，这次并非如此：大批工人接连失业，只要达到某个临界点，社会就有可能发生动荡。

近期威逼的另一表现是军用人工智能的研发。

史蒂芬·霍金、比尔·盖茨等人曾呼吁世人警惕人工智能的盲目研发，特殊是军事用途的研发，认为这有可能导致比原子弹更可怕的武器出现。

因为军用人工智能有可能干脆操控武器，一旦失控，后果难以设想；即使没有失控，研发出这类更冷酷、更高效的杀人武器，亦非人类之福。

人工智能的远期威逼中，最简洁想到的就是它们可能的反叛。

这点很简洁理解，《黑客帝国》《将来战士》等科幻影片对此已做过大量设想。

人工智能业界和一些盲目乐观人士常用“人工智能还很初级”之类的说法宽慰公众，但这种理由是站不住脚的，“老虎还小”不能成为养虎的理由。

因此，我们对这一威逼必需保持足够的警惕。

人工智能的终极威逼更加发人深省。

这种威逼并非建立在人工智能反叛的假定之上，而是恰恰相反。

阿西莫夫提出的一个很少有人留意的重要观点是，全部依靠人工智能的文明都终将灭亡。

他给出的理由之一：“一个完全依靠机器人的社会，因极度单调无趣，终究会变得孱弱、衰颓、没落而奄奄一息。

”这个看法很有见地。

这里解除人工智能反叛人类的可能，假定将来人工智能可担当人们所希望的“任何工作”，人类就会变成成天混吃等死的寄生虫了。

专题一测评(满分:150分时间:150分钟)一、语言基础学问运用(共32分,选择题每小题3分)1.下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是()A.浪遏．(jié)迷惘．(wǎng)百舸．(gě) 峥嵘．．(zhēnɡrónɡ)B.灰烬．(jìn) 摇曳．(yè)瞳．孔(tónɡ) 惆怅．．(chóu chànɡ)C.安慰(jí) 商榷．(què)攀．援(pān) 彷徨．．(pánɡhuánɡ)D.相触．(chù) 单调．(diào)流岚．(fēng) 彳亍．．(chìchù)解析:A项,“遏”应读“è”;C项,“藉”应读“jiè”;D项,“岚”应读“lán”。

答案:B2.下列各句中字形无误的一项是()A.以毛泽东为首的革命青年,意气风发,教导江山,把当年的万户候看作粪土一般,真是豪情万丈。

B.凌宵花寓意慈母之爱,经常与冬青、樱草放在一起,结成花束赠送给母亲,表达对母亲的宠爱之情。

C.处于青春期的少年,风华正茂,却也很简洁冲动,做出过激的事情。

D.越是有才能越要虚心,切忌狂枉自大,自命不凡,谦逊而有才能的人才是最受人敬重的。

解析:A项,“候”应为“侯”;B项,“宵”应为“霄”;D项,“枉”应为“妄”。

答案:C3.下列各句横线处应填入的词语,最恰当的一组是()(1)对严复提出的“信、雅、达”的翻译标准,有学者为:“信”是忠于原作,“达”是忠于读者,“雅”是对于文学语言的忠诚。

(2)走在大街上,天色微暗,行人稀有,几片雪花飘落,更平添了几分寒意。

(3)“天生我材必有用”,这不是诗人,而是在怀才不遇的状况下,仍期望终有一日能大展宏图。

A.解释偶然妄自尊大B.解读偶然夜郎自大C.解释间或妄自尊大D.解读间或夜郎自大解析:(1)句的后半句是对前面严复提出的翻译标准的进一步说明,所以此处用“解释”。

2023-2024学年苏教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列句式不同的一项是（）A. 而耻学于师B. 冰水为之而寒于水C. 渺渺兮于怀D. 冉有、季路见于孔子【答案】C【解析】A项状语后置句B项状语后置句C项主谓倒装句D项状语后置句故选C二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对文中画横线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①高祖形容本壮及还至京都销毁骨立亲表士友不复识焉②每至冬月四更竟即敕把烛看事执笔触寒手为皴裂A. 高祖生知淳孝/年六岁/献皇太后崩/水浆不入口三日/哭泣哀苦/有过成人/内外亲党/咸加敬异B. 高祖生/知淳孝/年六岁献/皇太后崩/水浆不入口三日/哭泣哀苦/有过成人/内外亲党/咸加敬异C. 高祖生知淳孝/年六岁献/皇太后崩/水浆不入口/三日哭泣/哀苦有过成人/内外亲党/咸加敬异D. 高祖生/知淳孝/年六岁/献皇太后崩/水浆不入口/三日哭泣/哀苦有过成人/内外亲党/咸加敬异【答案】A【解析】（1）“献皇太后”是人名中间不能断开排除B、C两项“三日”指的是三天“水浆不入口” 而非“哭泣”三天因而“三日”应与上句连接与下句断开排除D项故选A【答案】C【解析】（2）C项“大同指古人理想中的太平盛世”中“大同”解说错误文中的“大同” 是年号【答案】C【解析】（3）C项“不举办大的集会酒宴和各种法事”错误原文“不饮酒不听音声非宗庙祭祀、大会飨宴及诸法事未尝作乐”是说除非宗庙祭祀、大的集会酒宴和各种法事梁武帝不曾奏乐【答案】（4）①高祖身形容貌本来强健雄壮等回到京城消瘦得皮包骨头亲属和朋友不再认得出他②每到冬月四更天一过就下令（宫人）掌火烛查阅奏请事宜握笔时接触寒气手因为这而裂口【解析】（4）①“形容” 身体容貌“骨立” 形容人消瘦到极点“亲表” 泛指亲戚“焉” 代词他②“竟” 结束“敕” 下令“把” 点燃三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）3.（2）诗歌的颈联是怎样塑造畅道姑的形象的？请简要分析A. 首联从多角度写畅道姑的外貌“乌纱”“寒玉”突出她的特别之处B. 颔联“飘然”“姑射姿”切合道姑身份“飘然”“回看”细腻传神C. 尾联写春日落红满地啼鸟鸣啭道姑惆怅若失以景结情隽永有味D. 全诗刻画人物形神兼备匠心独运格调高雅风格清新悦目赏心【答案】C【解析】（1）C项“道姑惆怅若失”错误道姑并没有“惆怅若失” 而是做完斋戒功课后心境安宁纵然落红满地乳鸦鸣啭也不为所动真诚奉道【答案】（2）①环境烘托“雾阁云窗”渲染畅道姑的住处如同仙境深幽寂静“人莫窥”突出别人轻易看不见她表现了道姑深居简出、超凡脱俗、清俊高雅②反衬（或对比）用“门前车马”往返的喧嚣与深院的宁静（作对比）反衬出畅道姑身处俗世却宁静超脱的心境③描写中融入议论“莫”“任”二字一写外人喧者自喧一写道姑寂者自寂写出了畅道姑不为尘俗所动潜心修道【解析】（2）颈联的意思是她清幽的住处云雾缭绕有如仙境别人轻易看不见她门前游春公子车水马龙但她视而不见听而不闻“雾阁云窗人莫窥”描绘的是道姑所居住的环境其清幽缥缈如同仙境深幽寂静使人不能看见她此处用环境烘托出道姑深居简出、超凡脱俗、清俊高雅的一面“门前车马任东西”写的是道姑门前的景象“门前”可见距离之近“东西”可见往返之频道姑居住地清幽寂静门前游春公子车水马龙两者形成鲜明的对比反衬出畅道姑身处俗世却宁静超脱的心境在对畅道姑居住处和门前景象的描写中“莫”“任”二字引发了作者的议论一写外人喧者自喧一写道姑寂者自寂写出了畅道姑不为尘俗所动潜心修道四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）下列理解和分析不符合原文意思的一项是（）4.（2）下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是（）4.（3）文章从哪几个方面写“蔡元培的富贵”？请简要分析A. 以校长身份领导大学对一个民族、一个时代起到转折作用的除蔡元培外恐怕找不出第二个B. 蔡元培抵制独裁抗议复辟为教师争取利益多次请辞体现了他不慕权贵没有在权贵之中迷失了本性C. 在公派无望异乡留学生活陷入困境又要供应妻儿生活之时蔡元培选择自食其力坚持自己的学术理想体现了贫困艰难的处境无法改变其坚强的意志D. 蔡元培一生的做官机会很多也可以过上衣食无忧的生活然而他并未受到干扰沉于享乐不置业不积蓄志在读书与助人【答案】B【解析】（1）B项“体现了他不慕权贵没有在权贵之中迷失了本性”错应是体现了他不屈服于强权暴力的精神品质故选B【答案】D, E【解析】（2）A项“收入微薄”的说法与原文不符原文是收入多支出也多主要支出除购买中外图书典籍外还用来捐助公益事业接济困难亲友、学生B项说法不准确原文是先生知其生活清贫即赠其法币拾元每月皆然数年不断”C项错误在于并非在驻德公使孙宝琦的帮助下为上海商务印书馆著文编译以赚取生活费用原文是他还通过同乡同上海商务印书馆商洽为该馆著文编译故选D、E【答案】（3）①从蔡元培对财富和地位的态度方面生性豪放不拘小节②从蔡元培如何使用他的财富和地位方面主要支出除购买中外图书典籍外还用来捐助公益事业接济困难亲友、学生③从蔡元培对财富和地位的原则方面威武不能屈贫贱不能移富贵不能淫【解析】（3）解答此题要注意认真体会“富贵”一词的含义然后从文中找到描写“蔡元培的富贵”的相关语段再根据语段内容筛选出相关信息进行概括整合答题区域在第④⑥⑦段例如第④段“生性豪放不拘小节爱花钱爱请客”“不仅没有置业而且没有积蓄的原因是收入多支出也多主要支出除购买中外图书典籍外还用来捐助公益事业接济困难亲友、学生” 以此类推即可5.（1）下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（）5.（2）根据材料内容下列说法不正确的一项是（）5.（3）根据材料内容下列各项中不属于公共产品属性生态产品的一项是（）5.（4）请结合材料内容给“生态产品”下一个简要定义5.（5）请简要梳理材料一的行文脉络A. 生态产品分为纯生态公共品和准生态公共品纯生态产品比准生态公共品更有价值B. 想要推动生态产品价值的实现最主要的是要充分地调动生态产品生产者的积极性C. 自然是重要的价值源泉也应参与分配人类应适量占有自然的产出也要回馈自然D. 目前生态产品的价值估算体系还不是十分完善暂时还无法纳入政策制定和应用中【答案】C【解析】（1）A项“纯生态产品比准生态公共品更有价值”无中生有文中并无比较之意B项“最主要的是要充分地调动生态产品生产者的积极性”分析错误这只是其中因素之一并非最主要的因素D项“还不是十分完善”说法错误材料一第五段中的表述是“技术和核算体系还未形成”“还没有形成体系”故选C【答案】B【解析】（2）B项“对全国范围乃至全球生态系统都有共同影响”扩大范围由材料一第二段“可将其进一步细分为纯生态公共品和准生态公共品前者指具有完全意义的非排他性和非竞争性的、对全国范围乃至全球生态系统都有共同影响的社会共同消费的产品”可知这里讲的是纯生态公共用品的特点【答案】A【解析】（3）A项联系材料一第二段中“生态产品具有非竞争性和非排他性的特点是一种与生态密切相关的、社会共享的公共产品”可知“茶园的茶叶”具有竞争性和排他性的特点不是社会共享的公共产品“茶园”的限定说明了它不具有公共属性【答案】（4）生态产品是有别于物质产品和文化产品具有非竞争性和非排他性的特点与生态密切相关的、社会共享的满足人民需求的特殊公共产品【解析】（4）下定义最常用的句式是判断句即XX是XX的形式句子中间用多重定语定语基本上都是相关概念的不同特征在材料中找到与该概念相关的内容这些内容一般是区别于其他事物的本质属性方面的内容最后进行分析、概括即可因为定义是一个表判断的单句所以解答本题的第一步是要先确定这个单句的主干即材料二第一段中的“生态产品是有别于物质产品和文化产品的第三类满足人民需求的特殊产品” 在此基础上可再结合材料的阐述补充其属性材料一第二段中有“生态产品具有非竞争性和非排他性的特点是一种与生态密切相关的、社会共享的公共产品”的表述将二者结合起来可得出答案【答案】（5）①首先指出生态产品价值实现的重要意义接着介绍了生态产品的特点及分类②然后指出生态产品价值实现的原则取向及探索路径③最后论述克服不利因素推动生态产品价值实现的路径【解析】（5）根据“探索生态产品价值实现是建设生态文明的应有之义也是新时代必须实现的重大改革成果”可知第一段主要介绍了生态产品价值实现的重要意义根据“生态产品具有非竞争性和非排他性的特点是一种与生态密切相关的、社会共享的公共产品”“可将其进一步细分为纯生态公共品和准生态公共品”等信息可知第二段主要介绍了生态产品的特点及分类根据“推进生态产品价值实现应把握好以下原则取向”可知第三段主要介绍了生态产品价值实现的原则取向及探索路径根据“在实践中克服不利因素推动生态产品价值实现”“建立价值估算体系”“完善法律制度保障”“健全市场体系”等信息可知第四、五、六、七段主要论述了克服不利因素推动生态产品价值实现的路径据此概括作答即可6.（1）下列对小说相关内容的理解不正确的一项是（）6.（2）下列对小说艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（3）从语言描写的角度看刘强、王德贵和工兵连长这三人分别具有怎样的性格特征？请结合文本简要分析6.（4）优秀的小说家善于抓住某一“突发的瞬间”来展示人世间的“真情”与“真相” 请根据这句话简要分析画线句子的含意及其作用A. 小说多处都可以感触到一种“无声胜有声”的力量比如司机刘强沉静的态度在紧急情况下绝对沉静的妇女大家安静目送的场景B. 小说中的“工兵连长”“朝鲜妇女”等词语以及文末标注的创作日期都指向抗美援朝的现实在今天又使小说具有记录历史的意味C. 小说中运送朝鲜妇孺的车辆过桥时受到工兵连长的无理阻拦却在孩子哭声中得以顺利放行情节的转折使故事富有戏剧性和趣味性D. 小说叙述的是战争中的一个小插曲虽无意于渲染战争场面但“灰暗的云层下面布满了一阵阵红色的火星”等描写仍让人惊心动魄【答案】C【解析】（1）C项工兵连长阻拦是因为有制度过桥需要排队【答案】B【解析】（2）B项文章语言平和朴实比如文中多次出现的“好宝宝不哭啦” 并且在其他人物语言和环境的描写上都体现了平和自然的风格【答案】（3）①刘强不愿求人放行话语少且短句多语调急促有力说明他刚毅坚定、自尊心强②王德贵为了朝鲜妇孺与人争执说话时语气助词较多说明他心地善良、率真冲动③工兵连长从严格执法到同情放行多次模仿他人口吻说明他既严于职守又善良风趣【解析】（3）在小说中所描写的刘强、王德贵和工兵连长这三人性格各不相同构成了小说的典型形象从“这就够呛了！”“回来！”“遵守制度吧！”可知刘强不愿求人放行话语少且短句多语调急促有力由此可以看出他刚毅坚定、自尊心强的性格特征从“不是我们不遵守……我们的司机负伤了我们一台车并不妨碍大家呀！”“……那咱们就不能完成任务了呀！”“难道不是这样的？”“同志……这并不是我不遵守……”可知王德贵为了朝鲜妇孺与人争执说话时语气助词较多由此可以看出他心地善良、率真冲动的性格特征从“你看你这个样儿！‘不哭啦小宝宝过不了桥就呆着吧’你呆着吧！”“什么‘好宝宝不哭啦过桥啦！’——你这家伙滑头！”可知工兵连长从严格执法到同情放行多次模仿他人口吻由此可以看出他既严于职守又善良风趣的性格特征【答案】（4）①真情在这一瞬间战士们忘记了自身安危将内心对和平美好生活的渴望寄托到孩子身上这是真情的自然流露②真相在这一瞬间战争带给百姓的巨大苦难以及保家卫国的重要性都得以凸显这是真相的自然揭示③作者抓住这一瞬间以小见大运用反复的手法强化了战士们英勇、善良的形象表达了对敌人疯狂轰炸的蔑视【解析】（4）画线句写人们因为专注于孩子而没有注意敌机经过头顶战士们忘记了自身安危将内心对和平美好生活的渴望寄托到孩子身上这是真情的自然流露这一句描写了战争的残酷揭示了战争带给百姓的巨大苦难以及保家卫国的重要性这是真相的自然揭示作者抓住这一瞬间以小见大运用反复的手法强化了战士们英勇、善良的形象表达了对敌人疯狂轰炸的蔑视据此分析作答即可。

第七单元技术的交流与评价一、【知识点梳理】1.评价的含义依据一定原则,采取一定方法和手段,对设计所涉及的过程及结果进行事实判断和价值认定的活动。

2.评价的分类(1)从评价对象看:对设计过程的评价；对设计成果的评价。

(2)从评价者看:设计者自我评价；他人的评价。

3.评价的意义对设计者树立质量管理意识、强化质量管理、高质量完成设计任务具有重要作用,同时也有助于设计中的信息交流和工作反思。

4.评价标准的制定原则客观、明确,体现科学性和可操作性。

5.优化设计方案功能优化，结构优化，材料优化，外观优化等6.编写技术作品说明书二.单元检测题组1.以下是某小组对其设计制作的便携折叠椅的评价总结：①我们小组在加工椅面、椅子腿和转轴时采用分工合作的策略。

②椅子展开时稳定性好，折叠后体积小、便于携带。

③老师发现我们在设计时所绘制的图样尺寸不规范，我们及时进行了修改。

④我们认为，该折叠椅基本完成了设计时所要实现的功能，但其结构强度有待优化提高。

”下列关于该总结的说法正确的是（）A. ①是设计者的自我评价B. ②是对设计过程的评价C. ③是对设计成果的评价D. ④是他人的评价2.某坠机事件是由于审查不到位、某公司急于推出新机型参与竞争仓促投产、为了降低成本减少很多必备的设备和培训等原因造成的。

从设计评价的角度分析，下列说法正确的是（）。

A. 对设计成果的评价没有建立在实事求是的前提下B. 飞机事故是由于传感器故障造成的，与设计无关C. 造成事故的主要原因是在产品设计的发现与明确问题阶段的评价缺失D. 为了在商业竞争中取得优势，所有的评价都应围绕如何将设计快速转化为成果进行3.如图所示为某款悬浮滑板，滑板上有36个高能电池引导的风扇，能提供高达272马力和195千克的推力，以下对坐标图的分析中恰当的是( )A. 该评价是依据设计的一般原则进行的B. 该产品相对于同类产品成本较高C. 该评价属于设计过程评价D. 该产品能在任何环境下飞行4.如图所示是一款家用手动压面机及其评价坐标图。

第一部分现代文阅读专题一论述类文本阅读一细处攻坚——洞悉命题手段与陷阱,学会三重比对预习练阅读下面的文字,完成第1~3题。

所谓文学,就是以言达意的一种艺术。

言所以达意,然而意绝不是完全可以言达的。

因为言是固定的,有迹象的;意是瞬息万变、缥缈无踪的。

言是散碎的,意是混整的。

言是有限的,意是无限的。

以言达意,好像用断续的虚线画实物,只能得其近似。

文字语言固然不能全部传达情绪意旨,假使能够,也并非文学所应希求的。

一切艺术作品都是这样,尽量表现,非惟不能,而也不必。

《论语》中“子在川上曰:‘逝者如斯夫,不舍昼夜!’”几句话绝没完全描写出孔子说这番话时候的心境,而“如斯夫”三字更笼统,没有把当时的流水形容尽致。

如果说详细一点,孔子也许这样说:“河水滚滚地流去,日夜都是这样,没有一刻停止。

世界上一切事物不都像这流水时常变化不尽吗?过去的事物不就永远过去决不回头吗?我看见这流水心中好不惨伤呀!……”但是纵使这样说去,还没有尽意。

而比较起来,“逝者如斯夫,不舍昼夜!”九个字比这段长而臭的演绎就值得玩味多了!陶渊明在《归园田居(其一)》中,用“方宅十余亩,草屋八九间。

榆柳荫后檐,桃李罗堂前。

暧暧远人村,依依墟里烟。

狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”四十字把乡村风景描写得多么真切!然而仔细观察起来,乡村景物还有多少为陶渊明所未提及。

从此可知文学上我们并不以尽量表现为难能可贵。

在音乐里面,我们也有这种感想,凡是唱歌奏乐,音调由洪壮急促而变到低微以至于无声的时候,我们精神上就有一种沉默肃穆、和平愉快的景象。

《琵琶行》里形容琵琶声音暂时停顿的情况说,“冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”,这就是形容音乐上无言之美的滋味。

英国诗人济慈在《希腊花瓶歌》中也说,“听得见的声调固然幽美,听不见的声调尤其幽美”,也是说同样的道理。

所谓无言,不一定指不说话,是注重在含蓄不露。

雕刻以静体传神,有些是流露的,有些是含蓄的。

2024年1月江苏省高中学业水平合格性考试语文模拟卷2024.01一、语言文字运用阅读下面的语段，完成下面小题。

当前，太多的人无瑕翻开一本书仔细阅读，的是终日沉迷于手机，热衷于在网上刷微信朋友圈，习惯于在搞笑诱人的短视频里废寝忘食。

大学校园里，地铁车厢里，家中卧室内，总见屏幕蓝光，总有低头一族。

如今，这样的图景已是。

手机、网络，俨然成为了一堵墙，一堵横亘在文化阅读与为数众多的人群之间的高墙。

墙的一边，文化出版业日趋发达，各种出版物内容丰富，图书装帧越来越精美，尤其是电子书、VR新技术的助推更是令出版业。

而在墙的另一边，越来越多的人慢慢沦为手机的奴隶。

他们也知道打开一本书去阅读的意义，但真要见之于行动时，书本大抵又敌不过手机。

有道是，“墙，推倒了便是桥”。

只要人们愿意付出努力，手机、网络带来的技术便利，如果运用得当，不仅不会阻碍个人阅读，而且还能够成为改善阅读的难得跳板。

1．文中的加点字没有错别字，完全正确的一项是（）A．无瑕废寝忘食装祯大底B．无暇废寝忘食装帧大抵C．无瑕废寢忘食装帧大抵D．无暇废寢忘食装祯大底2．文中横线上依次选用成语最恰当的一组是（）A．取而代之屡见不鲜如鱼得水B．夜以继日屡见不鲜如虎添翼C．夜以继日司空见惯如鱼得水D．取而代之司空见惯如虎添翼3．结合材料，对画波浪线的句子理解和分析不正确的一项是（）A．用比喻手法，属于明喻，喻词是“是”。

B．把手机、网络比喻成阻碍文化阅读的墙。

C．手机、网络对阅读带来的便捷比喻为桥。

D．形象、准确、生动，体现人的认知智慧。

阅读下面的语段，完成下面小题。

进入天山，A就被戈壁滩上的炎暑远远地撇在后边，迎面送来的雪山寒气，B立刻会使你感到像秋天似的凉爽。

蓝天衬着高矗的巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，（）。

那融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，（）。

这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，（）。

可是每到水势缓慢的洄水涡，却有鱼儿在跳跃。

•••••••••••••••••高三一轮复习试卷讲评课教案（苏教版高三必修）高三一轮复习试卷讲评课教案(苏教版高三必修)学习目标：1、反馈本次测试的得分情况2、深入探究出错率较高的题目3、整理答题思路，掌握答题技巧练习重点：诗歌中的鉴赏音乐的题型小说中的环境描写的作用讲练过程自主学习学生对照答案讨论试题试卷讲评一、反馈本次演练过程中出现的问题第一卷 30分以上：五班10人，六班12人第二卷排序题出错率大约78%，这个题目遵循的原则是“陈述主题保持一致”。

下定义的问题主要是表述不是很严密，出现了丢掉信息的问题。

抽样计算平均分值2.54分。

诗歌鉴赏题普遍得分不高，抽样计算平均分值3.6分。

存在的主要问题是审题不细致，分析不具体，答题思路不清晰。

小说阅读题第一个问题得分不高，抽样计算平均分值0.87分。

对于小说中环境描写的作用很陌生，答非所问。

二、反馈课前延伸教案的做题情况，明确答案。

合作探究一、诗歌中的音乐描写精练点拨：阅读下面一首唐诗,然后回答问题. （原题）听弹琴刘长卿泠泠七弦上，静听松风寒。

古调虽自爱，今人多不弹。

诗中一、二两句是如何描写琴声的？请做简要回答。

（4分）当堂训练阅读下面一首唐诗,然后回答问题.听蜀僧濬弹琴李白蜀僧抱绿绮，西下峨嵋峰。

为我一挥手，如听万壑松。

客心洗流水，余响入霜钟。

不觉碧山暮，秋云暗几重。

结合诗句分析作者是怎样写琴声的？规律总结：诗歌中的音乐形象具有怎样的总体特点：由此分析，诗歌中描写音乐形象时常用的写作手法有哪些：完成音乐形象的鉴赏题的答题思路通常包括哪几步：二、小说中环境描写的作用精练点拨：1、《战地医院》（原题）医院只是连成一片的几顶帐篷，卧在近郊的小树林里。

城市已被空袭夷为平地，所有建筑被毁，所有百姓撤离。

帐篷里满是伤兵，沾满鲜血的纱布扔了一地，止血钳变了形。

远处枪炮声连成一片，战士且战且退，脆弱的防线随时可能被对方撕成碎片。

不断有卡车停在帐篷外面，车厢打开，是一个挨一个的伤兵，全是重伤员。

2024-2024学年优化方案苏教语文必修：高中同步测试卷(4)（含答案）清晨的阳光透过窗帘，洒在我的书桌上，眼前的电脑屏幕上跳出这个熟悉的。

思绪一下回到了十年前，那时候的我，还是一个刚刚入门的方案写作者，对于测试卷的编写，更多的是一份敬畏和好奇。

如今，我已经在这个领域摸爬滚打了十年，对于这份工作，有了更深的理解和感悟。

要确保测试卷的题目质量。

这些题目不能仅仅是为了测试而测试，它们需要具有代表性、创新性和针对性。

因此，在编写试卷之前，我要做的是对教材进行深入的研究，了解教材的重点、难点和考点。

这样，我才能确保试卷的题目能够覆盖到这些关键内容。

1.阅读理解部分在阅读理解部分，我选择了教材中的一篇现代文《背影》和一篇古文《岳阳楼记》。

这两篇文章都具有很强的代表性，前者是现代文的经典之作，后者则是古文的代表。

在题目设计上，我注重考查学生对文章内容的理解、分析和概括能力，同时也考察他们的审美鉴赏能力。

2.古诗文默写部分在这一部分，我选取了教材中的十首古诗和五篇古文。

这些诗文都是教材中的重点篇目，对于学生掌握古诗文知识具有重要的意义。

在题目设计上，我要求学生不仅要准确默写诗文，还要理解诗文的意思，甚至要能够背诵出来。

3.文言文翻译部分在这一部分，我选择了教材中的五篇文言文，要求学生进行翻译。

翻译不仅要求准确，还要注意语句的通顺和优美。

这一部分旨在考查学生的文言文阅读能力和翻译能力。

4.写作部分在这一部分，我设计了一篇作文题目，要求学生结合教材中的内容，进行创新性的写作。

这一部分旨在考查学生的写作能力，同时也鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。

我要谈谈答案的编写。

答案不仅仅是提供一个正确答案，更重要的是要给出解题过程和思路。

这样，学生在核对答案时，不仅能够知道自己的答案是否正确，还能从中学习到解题的方法和技巧。

1.阅读理解部分的答案在编写答案时，我详细列出了解题步骤，包括如何理解文章内容、如何分析文章结构、如何概括文章主旨等。

2020-2021学年苏教版必修一第二单元单元检测一、语言文字运用(12分)1．下列诗句中与所描绘的古代活动对应全部正确的一项是(3分)( )①月明人静漏声稀，千丝万缕相萦系。

②越女采莲江北岸，轻桡短棹随风便。

③数尺丝纶垂水中，银钩一甩荡无踪。

④眼中何有百步的，强干惯使千年柘。

A．①钓鱼②射箭③织布④划船B．①织布②射箭③钓鱼④划船C．①钓鱼②划船③织布④射箭D．①织布②划船③钓鱼④射箭答案 D解析①句出自宋朝无名氏的《九张机》，根据“千丝万缕相萦系”，对应的应该是“织布”。

②句出自北宋词人晏殊所作的一首词《渔家傲》，根据“轻桡”“短棹”可判断出所写的活动是“划船”。

③句出自明朝解缙的《无题》，根据“丝纶垂水中”“银钩一甩”可判断出该句所写的活动是“钓鱼”。

④句出自明代徐祯卿的《观田魏二廷尉射歌》，其中“千年柘”是指弓箭，再结合“百步”，可以推断此句是写“射箭”。

2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

(6分)一些有关筷子的习俗至今流传，比如，__①__。

首先，要会摆放筷子。

筷子要整齐地摆放在进食者的右手边，不要将一双筷子一反一正并列摆放，也不要将筷子用于进食的一端朝桌外摆放。

其次，__②__。

不可取位过高，这样容易被认为清高孤傲，也有远离父母家门的嫌疑；__③__，这样容易被认为笨拙，也显得缺乏教养。

在举筷夹菜时，不要乱翻后再夹菜，更不要伸筷过长而到别人面前的碗盘中夹菜。

答：①_________________________________________________②_________________________________________________③_________________________________________________答案①筷子的摆放和使用②要会使用筷子③但也不可取位过低3．下面对“学习金字塔”中所反映的规律，归纳不恰当的一项是(3分)( )A．采用不同的学习方法，平均学习保持率各不相同。

必修1第一单元走进技术世界一、技术的价值1、技术对人类的价值：技术:是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。

它具有（保护人）、（解放人）和（发展人）的作用。

2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：技术促进（社会生产）的发展。

技术丰富（社会文化）内容。

技术改变（社会生活）方式。

是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。

3、技术对自然的价值：（1）依靠技术人类得以（利用自然）和（改造自然），并与自然保持和谐共处的友好关系。

（2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。

二、技术的性质1.技术的发展与发明和革新关系：技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。

技术的发展需要创新，技术创新表现为（技术革新）和（技术发明）。

2.技术与科学的区别与联系：技术与科学的区别与联系科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系技术则是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。

4．知识产权在技术领域的重要作用：知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。

狭义的知识产权包括（著作权）、（专利权）、（商标权）三部分。

专利申请步骤：提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段第二单元技术世界中的设计一、技术与设计的关系1．设计的内涵：设计：是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。

2．技术与设计的关系：①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。

②设计促进技术的革新。

二、设计中的人机关系1．人机关系的含义：当我们使用物品时，物品就与人产生了一种相互关系。

这种相互的关系就称为人机关系。

2．人机关系在设计中要实现的目标：①高效②健康③舒适④安全3．在设计中如何合理运用人机关系：①考虑到普通人群和特殊人群②考虑静态的人与动态的人的关系③满足人的心理需求和生理需求（例：办公空间一般应以冷色调为主，空间处理要简洁明快，以求产生严谨、高效的工作氛围。