【四年级作文】写纸条游戏

纸条作文7篇纸条作文篇1“哈哈，哈哈。

”教室里传来了笑声，是在干什么呢！原来是在玩恶搞纸条。

老师叫我们在四张纸条上写上时间、地方、人物、事件，至于我写啥，保密，等下再告知你。

写好后，把纸条放进相应的袋子里，打乱之后请同学到上面抽取四张小纸条，构成一句话。

第一局抽纸条的是林淇，只见她渐渐地抽出来，渐渐地打开，相像是想给比赛加添一点点悬念。

蓦地，她的眉头皱了起来，我在心里想：该不会是抽到自身了吧。

果真，后面的现实全部说明白一切。

她的脸涨得红红的，说：“3月28日，林淇在学校念鬼诗。

”哈，自身说自身，厉害！全班同学笑了出来。

最精彩的要数第三局了。

我奸笑着，想：嘻嘻，这次是谁呢？现实说明：凡是要看别人笑话的人，自身也会别人笑话。

只听见老师高声说：“在一个黑黑的夜晚，林越在女洗手间里吃便利面。

”what。

霎时，全班笑开了花，同学们有的捶着桌子，有的问我：“林越，便利面好吃吗？”我想：这真是天意弄人啊！句子里的“黑黑的夜晚”还是我写的，真是作茧自缚。

我无奈，但在欢快的沉浸下，我也笑了出来，笑得连眼泪都流出来了。

真是“一笑十年少，我和同学都要笑回妈妈的肚子里了”。

真是有趣味味，在欢快声中，我明白了，造句要合理！闹出笑话，可不好玩。

纸条作文篇2“嚓嚓嚓……”“嘣！”老师的粉笔断成两半，我们不安地望着老师。

老师转身过来，火冒三丈，大吼：“哪儿来的声音？”嘿嘿，我们不会说的，这几天哪，不知在谁的率领下，班级刮起了“纸条风”，连是谁写的也成为高度机密！“叮铃铃……”呀，上课了！我以风速奔向教室，撕了一张纸条，“刷刷”写了几个字，丢给了朱柄晨。

朱柄晨可知道我是“坏话忍者”，哆哆嗦嗦地打开，老师见状，一爪夺走半打开的纸条，快速拆开，看了一眼纸条，便撕碎了。

停止上课，先把我“打”到那“人间地狱”——办公室，等下课再来整理我。

直到上课，我才解放，哭丧着脸走进教室。

一下课，我的桌前便显现一条“龙”，同学们讥笑着问纸条上写了什么？“唉|！”我叹了口气，慢吞吞地说：“上面写着，“啊，老师，母狮子。

有趣的抽纸条游戏作文在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的有趣的抽纸条游戏作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

有趣的抽纸条游戏作文篇1今天，老师给我们宣布了一个“好消息”——抽“奖”，同学们在教室中炸开了锅。

游戏规则很简单，通过击鼓传花来选人，被选中的人要来抽纸条，抽中什么就要按纸条上面的做，这里面可是有一篇作文的“大奖”哦！游戏开始了，第一次的“花”落在了王子仪手中。

他紧张地走上台，从老师的抽奖箱中选了一张纸条，小心翼翼地打开，吓得他连看都不敢看直接交给了老师。

老师看了后露出了神秘的笑容，大家看了老师诡秘地笑，纷纷猜测起来：加作业还是加作文？王子仪忍不住往纸条上看了一眼，露出了伤心的神情。

难道真是作文？老师大声读了出来：“加一篇小作文！”教室里一阵唏嘘声。

我心想：他真是太倒霉了。

不过，同学们都松了一口气，因为“大奖”被他抽走了，下面就不用再担心有作文了。

终于轮到我啦，我心中像有千万只兔子似的怦怦直跳。

我拿出一张纸条，打开一看，竟然是唱国歌。

老师让我起头大家一起唱，我唱：“我们是共产主义接班人！”大家跟着唱了起来，唱了一半老师就叫停了，我还以为是老师被我们动听的歌声感动了呢，结果老师严肃地说：“你们唱错了，这是少先队队歌！”我这才意识到我起头起错了。

之后，又重新唱了国歌。

这次抽纸条真有趣，不仅好玩，还长了不少知识呢！有趣的抽纸条游戏作文篇2今天，我们在学校里玩抽纸条，你知道内容是什么吗？可有意思了！首先上场的是胡志杰，他想都没想就从老师的.手里随意抽了一张纸条，我们都很好奇，问他是什么，他只是眼珠一转，笑了一下，立刻伸直双臂，前后不停地转动像在刨什么东西。

我们想都没想脱口而出：“游泳！”他这才开口笑着说：“对了”，然后便回了座位。

第二个上场的是韩际强，他向老师手里如牌的纸条看了看，抬头又想了想，然后抽出一张纸条。

【精选】纸条作文500字三篇在今天的作文课上，孙老师对我们说：“今天，我们玩一个游戏，叫写纸条。

”天哪，写纸条怎么玩啊？游戏规则是全班分四个小组，分别在纸条上写上人物、时间、地点、干什么，谁写得最新颖、最离奇、最古怪，谁就是今天的写字条大王。

“开始！”孙老师一声令下，班级瞬间炸开了锅，有的同学奋笔疾书；有的同学交头接耳；有的同学冥思苦想；有的同学愁眉苦脸……而我呢，想了一会，写火星吧，太普通了。

忽然，我看到旁边的尹奕写了“M78星云”，于是就跟着编了一个M41星云。

再看看路金鑫，他写了一个“王者峡谷”，我也想到一个玩游戏的地方，叫绝地海岛，好，就写这个。

我认认真真地把这个词写在了纸上，交给了老师。

读纸条了，陈舒阳刚拿到纸条就一张一张地翻了过去，突然她“扑哧”一笑，嘴都合不拢了，她一边笑一边说；“早上……孙老师哈哈哈……在王者峡哈哈哈……谷里……开飞船。

”“哈哈哈……”班级里一下子都炸开了锅。

陈磊说：“孙老师，你怎么穿越了？”天哪，孙老师居然会开飞船！有趣的句子还有许多，比如，“1839年，祁午在洗衣机拿98k烤鸡大腿。

”“20xx 年早上，皇母娘娘在M78星云吃方便面”……时间过得真快，感觉这节课太短了，我真想多上一会啊！记得三年级的时候，有一次期中考试，我考得很不理想，只有八十七分。

我怀着忐忑的心情回到家，妈妈正在厨房做饭，她笑着问我考得怎么样，我支支吾吾地回答了她：“八……八十……七……分。

”只见妈妈的脸上立刻晴转多云，劈头盖脸地训到：“你怎么搞的，前几次考得不错，怎么一下子下降这么多，今天你写完作业，去把辅导资料上的两张试卷做完！”委屈的眼泪在我的眼眶里打转，我不明白为什么妈妈只关心分数，根本不考虑我的感受。

我已经很努力了，我都按照老师和父母的要求去做了，没考好我也很难受，可为什么妈妈还要这样对我！我实在控制不住自己的情绪，便冲进房间，锁上门，嚎啕大哭起来。

那天，我在房间里待了整整两个小时，妈妈也没来叫我。

纸条游戏的作文嘿，说起这纸条游戏，那可真是个童年里的欢乐小插曲，跟咱们现在这些电子屏幕上的游戏比起来，它简单得就像一杯清水，却能在心里泛起层层涟漪，甜滋滋，乐悠悠的。

记得那时候，课间十分钟，比上课还让人期待。

铃声一响，大伙儿就像撒欢的小马驹，呼啦一下冲出教室，但有那么几个小伙伴，却神神秘秘地聚在一起，围成个小圈，手里头还攥着几张小纸条，眼睛里头闪烁着狡黠又兴奋的光芒。

没错，那就是在玩纸条游戏了。

纸条游戏，顾名思义，就是拿几张小纸条，写上些稀奇古怪、引人发笑或是让人捉摸不透的话，然后大家轮流抽取，抽到啥就得按上面写的做，或者念出来，逗得大家前仰后合，笑成一团。

这游戏啊，就像是生活里的小调料，给平淡无奇的日子添上了一抹亮色。

记得有一次，我抽到的纸条上写着：“请模仿你最崇拜的老师的经典动作，并说一句他的口头禅。

”我心里咯噔一下，这不摆明了是让我出洋相嘛！但转念一想，游戏嘛，图的就是个乐呵。

于是我深吸一口气，闭上眼睛，脑海里浮现出数学老师那副推了推眼镜，然后慢悠悠地说“这道题，我们再来看一遍”的模样。

我猛地睁开眼，学着老师的样子推了推并不存在的眼镜（那时候我哪儿来的眼镜啊，纯粹是手势模仿），然后故意压低了嗓子，慢悠悠地说：“这道题，我们——再来看一遍。

”话音未落，周围已经是一片哄笑声了，连我自己都忍不住笑出了声。

那一刻，所有的烦恼似乎都随着笑声飘散了。

纸条游戏不仅仅是好玩那么简单，它还像是一座桥梁，连接着同学们之间的友谊。

在这个小小的游戏里，我们可以暂时放下学习的压力，忘记那些烦恼和不开心的事情，通过纸条上的文字，分享彼此的快乐和幽默感。

有时候，一句简单的话就能让人会心一笑；有时候，一个看似普通的动作就能让人感受到深深的温暖和关怀。

而且啊，这纸条游戏还特别考验人的智慧和创造力。

为了能让别人抽到自己的纸条时笑得前俯后仰，大家都会绞尽脑汁地想出各种有趣、搞笑的内容来。

这样一来二去的，不仅锻炼了我们的大脑思维能力，还让我们的想象力和创造力得到了充分的发挥。

传纸条游戏作文
《传纸条游戏》
“哈哈哈哈……”教室里传来了一阵阵欢快的笑声，这是在干什么呢？原来是我们在玩传纸条游戏呢！
老师先把我们分成了四个小组，然后给每组的第一位同学发了一张纸条，让他们在纸条上写上一个词语。

接着，老师让我们把纸条传给下一位同学，并且不能让其他组的同学看到纸条上的内容。

最后，老师让每组的最后一位同学把纸条上的词语写在黑板上。

游戏开始了，我的心里既紧张又兴奋。

我看到第一位同学在纸条上写了一个“苹果”，然后他把纸条传给了第二位同学。

第二位同学看了纸条后，露出了疑惑的表情，他似乎不知道该怎么传下去。

我在心里默默地祈祷着：“希望他不要把纸条传错了。

”终于，纸条传到了我的手里，我看到纸条上写着“苹果”，我毫不犹豫地把纸条传给了下一位同学。

最后，我们组的最后一位同学在黑板上写了“苹果”，我们组猜对了，我高兴得跳了起来。

其他组的同学也陆陆续续地把纸条上的词语写在了黑板上，有的组写的是“香蕉”，有的组写的是“橙子”，还有的组写的是“西瓜”。

其中有一个组写的词语最有趣，他们写的是“土豆”，大家看到后都哈哈大笑起来。

游戏结束了，老师给我们每个人都发了一个小奖品，我们开心极了。

通过这次游戏，我明白了一个道理：团队合作很重要，只有大家齐心协力，才能取得好成绩。

搞笑的纸条游戏
景泰小学四年级林逸之
“春天，成龙在厕所里吃汉堡。

”纸条上写的这句话是不是很搞笑？对，这就是今天我们在作文课上玩儿的一个搞笑的纸条游戏。

上课了，老师对我们说：“今天我们要玩个游戏，叫写纸条。

游戏规则是：每个人在纸条上分别写出世间、地点、谁、干什么。

然后把纸条交给我。

我们任意抽出四张，组成一句话。

”开始写纸条了，教室里瞬间变得鸦雀无声。

有的同学好像已经胸有成竹似的拿起笔，飞快地写了起来；而有的同学却啃起笔头来，不知道写些什么；还有的同学用手拄着腮帮子冥思苦想。

老师收纸条了，有的同学还捧着纸条呵呵傻笑呢，我想他写的内容一定很搞笑吧。

开始抽纸条拼句子了，一位女同学走上台，她抽到的四张纸条拼成了一句话年9月18日，付润婷在公园里结婚。

老师刚刚读完这句话后，课堂上顿时爆发出一阵阵欢笑声，这笑声经久不息，我们的肚子都笑疼了。

但是，我认为这还不是最搞笑的，我们拼成的句子还有：“春天，成龙在厕所里吃汉堡。

”……我想读完以后你也一定会笑得前仰后合吧。

我非常喜欢这个搞笑的纸条游戏，游戏规则你也知道了吧，那就
挥动你的铅笔，也来玩一玩儿吧。

写纸条游戏作文写纸条游戏作文在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的写纸条游戏作文，欢迎大家分享。

你们知道哪个游戏能神出鬼没的诅咒？你们知道哪个游戏能轻松又不让人知道的出气？哦！我来告诉你，那个游戏的名字叫“写纸条！”今天，马老师给我们上了一节“游戏课”。

老师一进教室，就拿出了“游戏道具”——二十张纸条来。

我看到了，心里便起了一个深深的疑问：为什么老师带二十张纸条来？老师是说做游戏的吗？难道要给我们念？“安静！”经老师一开口间为我解开了这个未知的谜团，“我们今天玩一个游戏，它的名字叫写纸条。

”我们一听到老师的这一番讲话，就涌起一股暖流，心想：YE~太好了！老师立马宣布了游戏规则：老师给四个小朋友每人发一张纸条，四个人分别在纸条上写上“时间”、“地点”、“人物”、“事件”然后把纸条放进一个杯子里。

还没等老师说完大家就一窝蜂的一拥而上，疯狂地抢纸条，写上了最夸张的话语。

“哈哈……”一声笑声打破了教室里的寂静。

大家边笑边写，然后投进了杯子里。

这时，老师叫一个同学上去把纸条按顺序读一遍，那个同学就上去读了起来：“晚上沙和尚在WC里吃大粪！”“哈哈哈！”那个同学忍不住大笑道。

同学们听了，便一起开怀大笑起来。

我是最开心的，因为“吃大粪”是我写的。

第二局开始了，老师给我们发了纸条，我们便又静静地写起来。

就在大家巴望着纸条上写的是什么时，老师请最调皮的那个男生上来读：“早晨毛怪在牛粪堆里自杀！”“啊哈哈！”同学们笑得前仰后合。

有的捂着肚子，有的捶胸顿足，笑得上气不接下气。

这时老师一边大笑一边说：“哈哈……大家……不要……笑，哈哈……安静！安静……”同学们看到老师都被笑成这样，笑的更在声了。

老师终于给大家发第三局的纸条了，大家摸了读，那位女生读道：“在能融化掉人的夏天里大脑残在牛顿的`肚子里大便！”大家一听了就笑得合不拢嘴。

【三年级】纸条里的秘密课堂小游戏作文300字纸条里的秘密
今天，小明的语文老师给大家布置了一个任务，要求每个同学写一张纸条，上面写下
自己的一个秘密，然后把纸条放进一个小纸箱里。

接着，老师打算进行一个有趣的小游戏，让同学们互相交换纸条，然后猜测对方的秘密是什么。

小明觉得这个游戏很有趣，于是他写下了自己的秘密：“我最喜欢的水果是香蕉。

”
然后他把纸条放进了纸箱里。

接着，老师让每个同学随机取出一张纸条，然后轮流猜测对方的秘密。

小明取出了一
张纸条，上面写着：“我最喜欢的颜色是红色。

”
小明看了一眼纸条，开始猜测对方的秘密：“我猜你最喜欢的动物是猫。

”结果对方
摇了摇头，表示猜错了。

接着轮到对方猜测小明的秘密，经过一番猜测之后，对方竟然猜对了，说：“我猜你
最喜欢的水果是香蕉。

”小明感到有点惊讶，因为他觉得自己的秘密并不容易被猜到。

游戏进行了一段时间，同学们都猜测出了对方的秘密，大家都玩得很开心。

老师宣布
游戏结束，然后让大家把自己的秘密公布出来。

小明觉得这个游戏很有意思，通过这个游戏，他不仅认识了更多的同学，还发现了大
家身上的一些有趣的特点。

他决定以后也要多参加这样的活动，让自己变得更开心。

跟同学玩抽纸条作文怎么写
《有趣的抽纸条游戏》
“哈哈哈哈”教室里传来一阵欢快的笑声，原来是我们在玩抽纸条的游戏。

今天的作文课上，老师神秘兮兮地拿出一个盒子，盒子里装满了纸条。

她笑着对我们说：“同学们，今天我们来玩抽纸条游戏，纸条上写着各种有趣的任务，抽到什么就要完成什么哦！”大家一听，顿时来了精神，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

游戏开始了，第一位同学紧张地走上讲台，他小心翼翼地从盒子里抽出一张纸条，打开一看，脸上露出了尴尬的笑容。

只见他红着脸，扭扭捏捏地说道：“我抽到的是模仿大猩猩走路。

”同学们一听，哄堂大笑。

他没办法，只好硬着头皮，弯着腰，双手捶打着胸口，嘴里还发出“吼吼”的声音，在教室里走了一圈。

那滑稽的模样，把大家逗得前仰后合。

轮到我了，我的心怦怦直跳，仿佛揣了一只小兔子。

我深吸一口气，慢慢地抽出一张纸条，心里默默祈祷着能抽到一个简单的任务。

可当我看到纸条上的内容时，瞬间傻眼了——“向同桌表白一分钟”。

这可怎么办？我看了看同桌，他正一脸坏笑地看着我。

没办法，我只好红着脸，结结巴巴地对他说了一堆肉麻的话，同桌笑得眼泪都出来了。

游戏继续进行着，有的同学抽到了唱歌，有的同学抽到了跳舞，还有的同学抽到了讲笑话教室里充满了欢声笑语，大家都沉浸在游戏的欢乐氛围中。

不知不觉，游戏结束了，但我们的笑声还在教室里回荡。

通过这次游戏，不仅让我们放松了心情，还增进了同学之间的感情，真是一次有趣又难忘的经历啊！
希望这篇作文能对您有所帮助，如果您能提供更多关于游戏的细节，比如同学们的具体表现、游戏的规则等，我可以为您更精彩的内容。

【三年级作文】小纸条的游戏
小纸条不会说话不会动，怎么就逗人了呢？
其实呀，这是一个小游戏。

老师分给我们每个人四张小纸条，叫大家在这四张小纸条
上分别写上时间、人物、地点、干什么。

我很快就写下了四个词，连成了这样一句话：现在，妈妈在广场上跳广场舞。

等我们所有人把四张小纸条分别放到各个碗里的时候，老师露出了好看的笑容，说：“现在，我们把纸条打乱，开始读纸条啦。

”上台的第一个男有些兴奋，口中念念有词：“千万不能抽到我自己呀。

”过了一会儿，他开始读了起来：“一万年前，爷爷在火山爆
发的岩浆里睡着了。

”我们听了，嘻嘻哈哈地笑个不停！
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。

教室里活跃的气氛感染了害羞的女生们。

一位女生也上来读了。

我们像前面几次一样，马上竖起耳朵，目不转睛地盯着她从各个碗里拿出纸条。

她会读到什么呢？我不由得将身
子往前倾，巴不得赶紧听到逗人的话。

终于，她一边笑，一边读了起来：“100年前，总
总在广场驯服了恐龙。

”我一听到自己的名字，不由得羞红了脸。

而同学们的笑声却像火
山爆发一样来势汹汹，简直就是震耳欲聋啊！有的指着我说：“你也太牛了吧，竟然可以
在广场上驯服恐龙。

”有的捂着肚子说：“真牛，100年前的广场上竟然还有恐龙！”还
有的连连跺脚，因为太用力，结果在地上摔了个四脚朝天。

这下，同学们笑得更猛了，笑
声简直比陨石降落的声音还响呢！
你说，这小纸条是不是超逗人呢？
感谢您的阅读，祝您生活愉快。