幼儿小班美术公开课教案：画苹果

幼儿园小班美术画苹果教案5篇幼儿园小班美术画苹果教案篇1活动目标1、激发对美术活动的兴趣。

2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的本领。

3、认得三原色中的红色，并初步学会按确定方向涂色。

活动准备1、涂色—苹果2、图片—苹果3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。

活动过程一、导入变魔术，引起幼儿的兴趣。

老师：小伙伴看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？（苹果）告知幼儿，今日我们来给苹果穿衣裳好吗？二、展1、感知苹果的颜色出示图片—苹果，引导幼儿察看：这些苹果都是什么颜色的？（红色的）2、学习涂色苹果老师讲解示范涂色的方法出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的`？今日老师教小伙伴用红色的油画棒帮苹果穿上美丽的衣裳。

重点讲解起笔和止笔的位置、按确定方向涂色，3、布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，用品摆放整齐，右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，眼睛离纸面不能太近，按确定方向认真涂色，比比谁是涂色小能手。

4、幼儿开始绘画，老师巡回引导。

及时矫正幼儿的绘画姿势，鼓舞幼儿认真大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮忙幼儿完成作品。

5、呈现幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓舞。

三、结束展出幼儿全部作品，请幼儿欣赏，率领幼儿夸奖自身树立信心，激起下次绘画的欲望。

幼儿园小班美术画苹果教案篇2活动目标：1.通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。

2.学习在指定的范围拼贴小纸片，掌握拼贴技能。

3.通过活动的进行让幼儿体会美术创作的乐观情绪。

3.探究、发现生活中的苹果的特征。

3.培养幼儿的察看力和动手操作本领。

活动准备：苹果图片，固体胶，纸（画有苹果），红色卡纸活动过程：一、出示苹果1.师：小伙伴们喜好吃水果吗？喜好吃什么水果呢？（鼓舞幼儿大胆发言）2.师：今日呀，老师也给小伙伴们带来了好吃的水果，我们用欢迎的方式把它请出来吧3.师：小伙伴们，老师给你们带来了什么好吃的水果？它是什么形状的？它穿什么颜色的衣裳？4.播放哭的背景音师：小伙伴们听到什么声音啦？老师瞧瞧是谁在哭？5.出示没有颜色的苹果宝宝师：小伙伴们，谁在哭呢？问一下苹果宝宝，为什么要哭？师：小伙伴们，天气这么冷，苹果宝宝没有衣裳穿真可怜，我们来给它穿新衣好不好？二、老师范画1.老师示范方法。

《画苹果》小班美术教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识苹果的形状和颜色，了解苹果的基本特征。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。

3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美情趣。

二、教学内容1. 苹果的形状和颜色2. 绘画苹果的基本技巧3. 创意绘画苹果三、教学准备1. 实物苹果若干，用于展示和观察。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 示范画作品或图片。

四、教学过程1. 导入：展示实物苹果，引导幼儿观察苹果的形状、颜色和特征。

2. 讲解：讲解绘画苹果的基本技巧，如线条、色彩搭配等。

3. 示范：教师演示绘画苹果的过程，讲解每一步骤。

4. 练习：幼儿按照教师的指导，自行绘画苹果。

5. 创意：鼓励幼儿在绘画过程中发挥创意，如添加叶子、虫子等元素。

五、教学评价1. 观察幼儿绘画过程中的表现，评价其观察能力、动手操作能力和创造力。

2. 展示幼儿的作品，让其他幼儿和教师进行评价，鼓励幼儿表达自己的想法。

六、教学拓展1. 组织幼儿进行苹果主题的拼图游戏，提高幼儿的观察力和动手能力。

2. 带领幼儿去果园参观，亲身体验采摘苹果的乐趣，加深对苹果的认识。

七、教学反思2. 根据幼儿的表现和反馈，调整教学策略，以满足幼儿的需求。

八、教学评估1. 通过观察幼儿在课堂上的表现，评估其对苹果形状、颜色和特征的认知。

2. 通过幼儿的绘画作品，评估其观察能力、动手操作能力和创造力。

九、教学建议1. 针对不同幼儿的特点，给予个性化的指导和建议。

2. 鼓励家长参与教学活动，提高幼儿的家庭教育质量。

十、教学计划1. 制定长期的教学计划，确保幼儿在美术活动中得到全面的发展。

2. 定期组织各类美术活动，丰富幼儿的学习经验。

重点和难点解析一、教学目标难点解析：制定符合幼儿认知发展水平的教学目标，需要在简单性和启发性之间取得平衡。

二、教学内容难点解析：内容的选取需要既能够吸引幼儿的兴趣，又能够引导他们观察和思考，促进创造力的发展。

小班美术画苹果教案6篇通过教案的编写，教师能够事先规划好教学内容和教学步骤，确保教学活动的有序进行，教案的编写过程可以促使教师不断提升自己的专业素养，以下是作者精心为您推荐的小班美术画苹果教案6篇，供大家参考。

小班美术画苹果教案篇1活动目标：1、感知苹果的外形，继续指导幼儿进行碎纸粘贴。

2、体验成功的快乐。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备：1、活动前指导幼儿将红颜色的色纸剪碎。

2、浆糊、抹布，小箩筐每组若干等。

3、每组1―2张范例。

活动过程：1、创造故事情节，引出课题：师：a le， a le，是苹果，苹果红红最好咬。

小朋友，苹果是什么颜色的啊？2、观察苹果的外形，提出活动要求：苹果宝宝长得圆鼓鼓的，我们给他们穿衣服的时候要注意尺寸大小，不能贴到苹果线的外面，那样苹果就不圆了，也不能只贴几张碎纸，那样苹果就会不好看，看不出是红红的大苹果了，所以，大家要仔细，小心。

3、示范讲解：先在苹果宝宝的身上抹上少量的浆糊（强调一点点、少量），然后从小箩筐中取出剪好的小碎纸，一小张一小张的贴在画有苹果形状的白纸上，直到把苹果宝宝的全身都贴满，既不大也不小，要合身，这样苹果宝宝就又圆又好看了。

4、幼儿操作：（1）幼儿操作时，教师注意幼儿的操作方法是否正确。

（2）提醒幼儿仔细一点，注意浆糊不要抹得太多。

（3）对个别幼儿提供帮助，鼓励幼儿与幼儿之间相互帮助。

5、评价欣赏作品：教师将幼儿的作品贴在两棵大大的苹果数上，围绕谁的苹果宝宝“好看又好吃”（全身贴满大小合身）进行讲评。

表扬能干的幼儿，鼓励所有幼儿下次做的更好。

活动反思：幼儿在活动中，色彩搭配的能力，自主性得到了提高，动手动脑及合作能力也大大提高了。

活动带给我们的启示却鞭策我们在以后的工作中更加积极地开动脑筋，寻找更加适合幼儿的有趣的，促进幼儿发展的方法。

幼儿园美术活动设计《画苹果》教案（30-36个月）设计意图：该阶段的幼儿主要以简单造型艺术活动，内容包括涂鸦绘画，认识并运用色彩、形状、线条和简单手工制作。

创造机会和表现，提供丰富的材料、工具、或物品，支持幼儿自主绘画、手工等艺术活动，共同分享艺术活动的兴趣。

鼓励幼儿在生活中细心观察，为艺术活动积累经验和素材，展示幼儿的作品，鼓励幼儿用自己的作品布置环境，促进幼儿搭建、绘画、简单手工制作等精细动作发育。

一、活动目标1.体验用油画棒绘画的乐趣，感受线条、色彩的优美。

2.初步学会画出各种线条(直线、曲线)和简单的形状(圆形、方形)。

3.认识橙、紫、棕等颜色并能选择用多种颜色作画。

二、活动准备（一）经验准备幼儿已经有认识橙、紫、棕等颜色的经验并且手部有控制涂鸦的能力。

（二）物质准备1.材料：实物苹果一个、油画棒一盒、画纸3张2.多媒体音乐：《树上有一个苹果》、《再见歌》（三）环境准备采用自然光线、通风良好，氛围愉快、轻松的宽阔场地。

三、活动过程（一）手指摇导入,吸引幼儿的注意力教师播放音乐，让幼儿一起做动作,活动身体。

教师：刚才的手指摇当中你们都听到了什么?（幼儿回答）对啦,小朋友们小耳朵听得可真仔细，有红红的苹果，苹果长在树上。

（二）实物展示,让幼儿仔细观察教师：老师今天邀请了苹果到教室里做客，让我们一起欢迎苹果的到来吧！(当当当)教师提问：小朋友们你们仔细观察一下，苹果的颜色是什么呢？苹果长什么样子呢？苹果尝起来味道怎么样呢？(幼儿根据实物回答颜色、长相、味道) (三)教师引导用油画棒画苹果教师：我们今天要用油画棒来画苹果，油画棒有各种各样的颜色，你们可以选择自己喜欢的颜色来画，下面就请小朋友们动手来画一画苹果了！(教师下去指导个别幼儿)教师：××小朋友你画得苹果是什么颜色呢?(幼儿回答)哇，你的小手可真厉害!教师：××小朋友你画得苹果是什么形状呢？(幼儿回答)哇，你的小手可真巧呀！(四)和苹果说再见教师：老师看见小朋友们画得都很仔细认真，请为自己鼓鼓掌吧！好了，我们要跟苹果说再见了，让我们一起唱再见歌, 期待下一次的见面。

小班美术教案画苹果教案标题：小班美术教案 - 画苹果教学目标：1. 通过本课的学习，学生将能够了解苹果的形状、颜色和特征。

2. 培养学生的观察力、细致入微的绘画技巧和想象力。

3. 培养学生对美术的兴趣和创造力。

教学准备：1. 苹果的实物或图片。

2. 彩色纸张、颜料、画笔、水杯、画板等绘画工具。

3. 展示板或黑板、粉笔或白板笔。

教学过程：引入：1. 通过展示苹果的实物或图片，向学生介绍苹果的形状、颜色和特征。

2. 引导学生观察苹果的形状、颜色和细节，并鼓励他们描述苹果的特点。

示范：1. 在展示板或黑板上画出一个简单的苹果形状，向学生展示如何画苹果的轮廓。

2. 向学生展示如何使用颜料和画笔来填充苹果的颜色。

实践：1. 分发彩色纸张、颜料、画笔和水杯给每个学生。

2. 让学生用铅笔在纸上画出苹果的轮廓，然后用颜料和画笔填充苹果的颜色。

3. 鼓励学生在绘画过程中发挥想象力，可以尝试不同的颜色组合或添加其他元素。

展示和分享：1. 让学生展示他们的作品，并邀请他们分享他们画苹果的经验和想法。

2. 鼓励学生互相欣赏和赞美彼此的作品。

总结：1. 回顾本节课学习的内容，强调苹果的形状、颜色和特征。

2. 鼓励学生继续练习绘画，并尝试画其他水果或物品。

拓展活动：1. 鼓励学生在家中或课后继续练习画苹果，并将自己最满意的作品带到下节课展示。

2. 可以组织学生一起制作一个苹果画展，展示他们的作品并邀请其他班级或家长参观。

评估：观察学生在绘画过程中的参与度、观察力和绘画技巧。

收集学生的作品，评估他们对苹果形状、颜色和细节的理解和表达能力。

注意事项：1. 确保提供适合小班学生使用的绘画工具。

2. 鼓励学生自由发挥，不要过分强调准确性，注重培养他们的兴趣和创造力。

3. 在绘画过程中，提醒学生保持良好的绘画姿势和使用画笔的正确方法。

希望这个教案能对您有所帮助！。

小班美术教案画苹果教学目标：1.让学生了解苹果的外形特征和颜色。

2.培养学生观察和绘画的能力。

3.提高学生的审美意识和艺术造诣。

教学准备：1.画板、颜料、画笔、画纸、水杯、毛巾等画画用具。

2.苹果的实物或图片。

教学过程：一、导入（5分钟）1.教师用实物或图片向学生展示苹果。

2.询问学生苹果的外形和颜色是什么样的。

二、引导（10分钟）1.请学生仔细观察苹果的外形和颜色。

2.引导学生用简洁的笔记或描述方式记录下苹果的外形和颜色。

如：圆形，红色。

3.鼓励学生多角度地观察苹果，尽量将苹果的细节和特点描述出来。

三、绘画（30分钟）1.让学生从铅笔草图开始，先画出苹果的轮廓。

2.引导学生细致观察苹果表面的质感，用色彩和线条表现出来。

3.学生可以选择用素描、水彩或彩铅来作画。

4.鼓励学生多练习，多尝试不同的绘画技巧。

四、交流展示（15分钟）1.让学生相互观赏彼此的作品，并作出评价。

2.鼓励学生讲述自己创作时的思路和技巧。

3.请几名学生上台展示自己的作品，并分享绘画的经验和感受。

五、总结（5分钟）1.教师总结本堂课的内容和学习成果。

2.引导学生思考，在今后的绘画中如何更好地观察和表达。

六、课后作业（5分钟）1.让学生以苹果为题材，自由创作一幅画。

2.鼓励学生在作品中发挥个人创造力，展示自己的艺术才华。

教学示范：苹果的外形是圆形的，表面光滑。

给学生展示一张已绘制好的苹果图案，注重苹果表面的纹理和颜色的层次感。

提醒学生在绘画中要注意用色彩和线条表现苹果的质感和形状。

鼓励学生放手尝试，发挥自己的创造力。

小班美术《画苹果》教案(附反思)（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《画苹果》小班美术教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识苹果的外形特征，了解苹果的颜色。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。

3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美情趣。

二、教学内容1. 认识苹果的外形特征和颜色。

2. 学习简单的绘画技巧，如线条、图形等。

3. 通过绘画活动，培养幼儿的观察力和创造力。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握苹果的外形特征和颜色，培养幼儿的绘画技能。

2. 教学难点：如何引导幼儿观察苹果的细节，并运用绘画技巧表现出来。

四、教学准备1. 教具：苹果图片、画纸、画笔、颜料等。

2. 环境：安静、整洁的绘画空间。

五、教学过程1. 导入：展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的外形特征和颜色。

2. 讲解：简要讲解绘画技巧，如线条、图形等。

3. 示范：教师示范如何画苹果，讲解绘画步骤。

4. 操作：幼儿根据教师讲解的步骤，自己动手画苹果。

5. 指导：教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

6. 展示：将幼儿的画作展示出来，让大家共同欣赏、交流。

7. 总结：回顾本次绘画活动，总结幼儿的绘画成果。

8. 清理：整理绘画材料，保持环境整洁。

六、教学评价1. 幼儿绘画作品的评价：观察幼儿绘画作品中的苹果是否符合现实生活中的苹果特征，颜色是否搭配和谐，线条是否流畅等。

2. 幼儿在绘画过程中的表现：观察幼儿在绘画过程中的专注度、合作能力和创新意识。

七、教学拓展1. 组织幼儿进行苹果主题的手工制作活动，如剪贴苹果、捏制苹果等。

2. 带领幼儿去果园参观，亲身体验采摘苹果的乐趣，加深对苹果的认识。

八、教学反思在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，因材施教，引导每个幼儿发挥自己的特长。

要注重培养幼儿的团队合作意识和创新能力，使他们在绘画过程中得到全面的提升。

九、教学计划本节课结束后，下一节课可以继续以水果为主题，教授幼儿绘制其他水果，如香蕉、橙子等，以此提高幼儿的绘画技能和观察能力。

幼儿园小班教案《画苹果》含反思一、教学背景和目标1. 教学背景该教学内容适用于幼儿园小班，并以画苹果为主题，旨在通过绘画活动，培养幼儿的绘画兴趣，提高他们的绘画技能和观察力。

同时，还能让幼儿对苹果有更深入的了解。

2. 教学目标•让幼儿们掌握画苹果的基本步骤和技巧。

•培养幼儿们的观察能力，让他们能够发现苹果的形状和颜色的变化。

•培养幼儿们的创造力，让他们能够在画苹果的过程中进行想象和创意的表达。

•激发幼儿们对绘画的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中体验绘画的乐趣。

二、教学过程1. 教学准备•准备苹果的样本、纸张、彩色笔、颜料、画刷等绘画工具。

•将幼儿分成若干小组。

2. 教学步骤第一步：导入建议引入画苹果的方法，例如：先给孩子们看一些苹果的图片，用简单易明的语言描述苹果的样子、颜色、纹路等，让孩子们对苹果有一个直观的印象。

第二步：示范画苹果教师可以进行简单的台前示范，一边画一边讲解，让孩子们明确画苹果的步骤，教师可以分别讲解画苹果的形状和颜色，并提醒孩子们要小心操作。

第三步：提供材料和绘画时间教师将纸张和绘画工具分发给孩子们，让孩子们自由发挥，画出自己心中的苹果。

教师在旁观察、指导和点评。

第四步：展示作品和分享心得让每个小组的孩子们来轮流展示自己的作品，并让他们分享自己画苹果的心得和体会。

第五步：总结和反思让孩子们对这次画苹果的活动进行总结和反思，教师可以引导孩子们回顾自己画苹果的过程，让孩子们认识到自己的优点和不足之处，并针对不足之处提出一些改进的措施。

三、教学评价1. 教学效果本次教学内容能够培养幼儿的绘画兴趣，提高他们的绘画技能和观察力，孩子们能够对苹果有更深的了解。

同时，这次活动还能激发幼儿们对绘画的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中体验绘画的乐趣。

2. 教学反思这个教案在观察、表达和想象方面都有好处。

但是在实施过程中，教师应该更多地放手，给孩子更自由的空间。

在每个小组的展示环节，教师可以更多地给予孩子们自我表达的机会，让他们更自然地展示和分享自己的画作和心得。

小班美术活动教案及教学反思《画苹果》一、教学目标1.能够提供小班儿童的情感和审美体验。

2.能够了解苹果的相关知识，包括苹果的颜色、形状、质地等。

3.能够给予小班儿童绘画的自由创作空间，让他们在创造中感受美的快乐。

4.能够培养小班儿童的观察力、想象力、辨别力、创造能力等。

二、教学过程1. 学具准备1.将需要的画纸、颜料、画笔、抹布、水杯等放置好，供学生使用。

2. 课前引导提前准备一些苹果的图片，向孩子们展示，介绍苹果的相关知识，让孩子们对苹果有一个初步的认识。

3. 进入绘画环节1.提供一颗苹果，让孩子们观察，讨论苹果的颜色、形状等特征。

2.让孩子们选取自己喜欢的颜色，在画纸上画一个苹果的轮廓。

3.让孩子们根据轮廓进行涂色，表现出苹果的特征。

4.鼓励孩子们自由创作，可以在画纸上添画自己的想法。

4. 收尾环节1.安排好学生的画纸，记录孩子的创作感受和收获。

2.整理学生使用过的工具，让孩子们一起协助整理。

3.常规清洁教室环境。

三、教学反思本次授课目标是为小班儿童提供一个情感和审美体验的机会，观察、感受、创造美的时刻。

在课程实施过程中，我对小班儿童的情况进行了针对性的考虑，同时不断关注学生的体验和学习情况。

教师在教学过程中，动态调整自己的教学策略，切实让教学达到预设的目标。

在课前引导环节中，我使用图片向孩子们展示了苹果的相关知识，有助于让孩子们对苹果有一个初步的认识，提高孩子的思考深度。

在绘画环节中，我提供了自由创作空间，鼓励孩子们自由表达自己，让他们在创造中感受到美的快乐。

同时，由于小班儿童的年龄和认知程度有限，我特意提供了苹果的轮廓，让孩子们有一个参考，更容易完成作品。

在收尾环节中，我让孩子们一起协助整理学生使用过的工具，增加了孩子们互相帮助和协作的机会，帮助孩子们感受到团体氛围和意识。

总之，本次授课的教学过程让小班儿童体验到了情感和审美的快乐，在美的氛围中进行创作，对学生的潜能有积极的影响。

需要注意的是，在下一次授课中，我将在教学过程中更充分关注小班儿童的个体差异，充分挖掘学生的潜能，让所有的小班儿童都能够得到更多的发展。