小学教学评估自查报告

小学教学自查报告8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023小学督导评估自查报告（3篇）小学督导评估自查报告1我校现有x个教学班，x名学生，x名教职工。

几年来，学校以“办示范小学，建标准化学校”为目标，仔细贯彻党的教育方针，全面实施素养教育，以改革求生存，以创新求进展，进一步标准学校治理，发挥教育科研的先导作用，整合育人资源，求得育人的最正确效益，努力提高教育质量，稳步推动素养教育的有效实施。

学校被市教育局命名为标准化示范校和市级园林单位，连续获得镇教学质量考评第三，被中心校授予教育质量先进单位;又被中心校规划为创新教育课题讨论试验学校。

依据市教育局督导室《濮阳市中小学校素养教育督导评估实施方案》精神，我校对比评估方案进展了自查。

现将自查状况报告如下：一、办学方向(100分)1、标准办学，严格治理。

学校贯彻教育方针，严格执行国家课程规划，开足课程课时，为学生全面进展奠定根底。

面对全体学生，对各类学生因材施教，建立了后进生教育帮扶制度，使每个学生都能享受到均衡的教育。

切实减轻学生过重的课业负担，严格掌握学生在校时间，现在学生在校时间为7小时;毕业班无补课。

严格掌握作业量，语数外可以布置适量的课外作业，作业选择宜少而精。

严格按教育局规定选用、订购教材、教辅用书、学具等，教师不得擅自为学生订购其它教学资料。

切实减轻学生过重课业负担和家长的经济负担。

在教学治理上，我们坚持以课堂教学为中心，以教育科研为先导，面对全体学生，突出学生共性进展，积极推动创新教育，全面提高教学质量。

2、深化治理，完善办学思想。

学校全面贯彻素养教育方针,依托校本教研和新课改，转变理念，坚持以人为本，树立正确的质量观、人才观。

几年来的摸索实践，学校已经形成了办学的核心思想：进展目标是“办示范小学，建标准化学校”。

随着素养教育的纵深进展，学校又提出了“减轻师生过重负担”，“建立教学质量长效保障机制”、“优化教师队伍”、等一系列论题和“治理科学化，教育科研化，育人特色化”的指导思想，不断引导全体教师明确学校定位，提升办学品位，打造学校品牌质量形象。

小学教育教学自查报告小学教育教学自查报告（通用5篇）辛苦的工作在不经意间已告一段落了，回顾这段时间以来的工作有成绩也有不足，是时候认真地做好自查报告了。

为了让您不再为写自查报告头疼，以下是小编帮大家整理的小学教育教学自查报告（通用5篇），希望对大家有所帮助。

小学教育教学自查报告1作为一名教师，师德的好坏，不仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。

通过学习“一票否决制”和“六查”，我认识到工作中的不足与差距。

为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的自我检查：一、做的比较好的方面1、我能够作到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课，认真批改作业，无不批改作业，对学生教育不用心的行为。

2、作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利用工作之便谋取私利。

从不向学生家长索取或变相索取财物，硬性向学生推销资料书籍，学习用具或其他商品获取利益，或巧立名目向学生乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。

3、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持；从不指责和训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。

4、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。

5、我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。

工作上严以律己，作风正派，以身作则注重身教。

二、存在的问题1、缺乏学习的自觉性与主动性。

狭隘地认为自身素质还可以，考试、考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研、在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口。

2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。

小学教学质量自评报告（通用7篇）小学教学质量自评报告（通用7篇）在我们平凡的日常里，报告不再是罕见的东西，不同种类的报告具有不同的用途。

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小学教学质量自评报告1根据省、市、县有关文件精神及镇中心校普十五工作方案，我校认真组织，积极筹备，做了大量的工作，现将我校普十五工作自评情况汇报如下：一、基本情况近几年来，我校教育事业迅速发展，形势喜人，办学条件得到了很大改善，普十五工作得以稳步推进，取得了显著成绩。

我校现有8个教学班，在校学生355人，教职工25人，专任教师19人，教师全部获得大专及以上学历，符合规定学历。

二、自查情况本期开学以来，我们加大了普十五工作力度，把“普十五”确定为全校的大事之一。

依据上级相关会议及文件精神，我校制定了《‘普十五’工作实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了工作动员大会，深入调查研究，及时了解并解决该项工作中的重大问题。

组织召开了教师会，及时传达相关信息，安排部署各项工作任务，稳步推进了全校普十五工作的开展。

自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，及时纠正存在的问题，查漏补缺，及时整改，解决了一系列问题。

三、普十五工作达标情况（一）、普及程度及教师队伍我校在校学生355人，8个教学班，平均班额44人，师生比1:18；我校所辖区域适龄儿童辍学率为0，三残儿童入学率为100%，幼儿入园率达90%。

我校注重了教师的培训工作，一是做好教师的外出培训工作，让教师走出去，学习先进的教学经验，然后带回来，为学校的教育教学质量服务；二是加强校内的培训；三是鼓励教师进行学历提升，以此来提升教师的理论水平。

（二）、办学条件1、加强学校六化四园的建设，绿化面积达60%以上。

2、做好了寄宿生的管理工作，本期住校学生共有227人，学生寄宿率达60%，为较远的山区孩子上学提供了良好的生活和学习环境。

2021年小学教育教学督导评估自查报告5篇_年小学教育教学督导评估自查报告(一)一.学校基本情况彬村山第一小学位于彬村山农场东部.学校占地_3_平方米,校舍建筑面积2_6平方米,运动场面积6660平方米.现有6个教学班,89名学生,专任教师9人.学校布局合理,环境优雅,具有良好的教风.学风,教育教学工作井然有序.二.评估的准备情况我校高度重视此次评估工作,首先是成立了以校长为组长,教导为副组长,教研组长为成员的自评小组,全面开展自查工作.二是准备材料,在掌握指标体系.划清各项指标的内涵.评估涉及到的方方面面等要求后,按指标分类整理,建档保存.三.评估指标的执行1.普及程度严格执行上级有关政策法规,自觉规范办学行为,不断加强内部管理,近年来,依照《义务教育法》,确保了适龄儿童入学,小学适龄儿童入学率1_%,辍学率为0,巩固率达到1_%.2.经费投入我校学生人数较少,经费紧张,但学校一直优先保障教学经费的使用,改建.补充教学设施设备,支持教师参加各级各类培训.多方筹措资金,优化教学配置,改善办学条件.3.教师队伍我校专任教师9人,具备本科学历1人,专科学历2人.中专学历的6人.其中小中级职称4人,初级职称5人,小学在职教师达标率达到1_%.4.学校管理我校全面贯彻教育方针,全面实施制度化管理.各校目前环境优美,规章制度健全,文化氛围.育人氛围浓厚.严格执行了国家和海南省制定的新课标和课程计划,在开齐学科,开足课时的同时,积极开设地方课程和校本课程,并加大力度推行新课程改革试验,教育教学成效良好.在校生违法犯罪率为零.四.教育教学工作的主要做法(一)转变观念,优化管理,大胆创新1.教育现代化首先要实现教育思想和教育观念的现代化.现代教育要适应社会需要,关键要优化教育.而实现优化教学的目标,首先,要以培养新世纪具有主动发展意识和创造的人作为教育的基本职责.观念问题是最为关键的问题,必须通过培训和实践解决.要让教师认识到教学工作要围绕着学生和学习来进行,要紧紧扣住学生素质的提高和发展的根本目标来展开.2.注重过程的管理.以日常检查与阶段抽查相结合;以精神鼓励与物质奖励相结合,激励全体教职员工认真履行本岗位职责.3.加强学校档案建设,逐步完善档案管理.(二)培训教师队伍,探索育人之路1.提倡业余充电,鼓励无师自通,鼓励一专多能,能者多劳,多劳多得.2.提高教师业务水平,广泛开展理论学习.教育观摩和培训操作.3.深入开展精神文明建设,树立以人为本,尊重学生自我发展的育人观念.(三)重视课堂教学整体策略和教学模式的研究1.重视网络资源 .网络为我们教师提供了一个很好的平台,我们要充分利用教师博客,做到资源共享.2.在教学目标设计上应有全面性.既要传授知识,也要发展学生的能力,培养健全的人格与优良的品德,使学生身心得到和谐发展.3.在教学方法上应选择最优的方案.要重视学生主题性发挥,引导学生独立思考.独立研究,善问善学,大胆参与实践.同时,重视学生个体差异的客观存在,因材施教,走一条符合每个学生身心发展的教学道路.4.在课堂教学手段上,运用多种教学方式,提高信息的传递.知识整合的质量,给学生创设自主发展的时间和空间.在小组学习和集体讨论中,教师加以引导,鼓励学生形成独立的具有个性的见解,特别注意每一个学生的探究表现和研讨发言,不轻易做出肯定与否定的表示,以免限制学生思维的发展.设计设问帮助学生发现问题,并要求学生去解决,倡导以人为本,尊重学生人格,弘扬学生主体创新精神的教学模式,力求创设民主.和谐.积极.开放温馨的学习氛围,建立双向互动.共享信任的师生关系.5.以〝激励性的教学评价机制〞为抓手,在教学过程中,真诚鼓励每个学生去获取成功,培养自信心,增强学习的兴趣.五.存在的问题1.专业发展方面:教师科研能力尚不能完全适应素质教育的多项要求.教学研究活动不够深刻.教师的教学研究能力还有待提高.2.评价体系不完善.品德.艺术等薄弱学科还评价不够科学.课堂教学课程评价不具体.不到位.3.经费紧张,学校的配套设施有待完善.总之,这次督导评估工作,必将对规范学校的教育教学行为,鼓励学校进行教学管理的改革与创新,保证新课程的有效实施,提高学校的管理水平和教学质量产生巨大而深远的影响.为了校园的发展,为了学生的发展,我们会在各级教育行政主管部门领导下,不断改进工作,提高办学标准,把育人放在第一位,使每位学生都能发展,实现我们的办学目标:让每个孩子都学会终身学习,养成良好的行为习惯._年小学教育教学督导评估自查报告(二)我校现有_个教学班,_名学生,_名教职工.几年来,学校以〝办示范小学,建标准化学校〞为目标,认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,以改革求生存,以创新求发展,进一步规范学校管理,发挥教育科研的先导作用,整合育人资源,求得育人的最佳效益,努力提高教育质量,稳步推进素质教育的有效实施.学校被市教育局命名为标准化示范校和市级园林单位,连续获得镇教学质量考评第三,被中心校授予教育质量先进单位;又被中心校规划为创新教育课题研究实验学校.根据市教育局督导室《濮阳市中小学校素质教育督导评估实施方案》精神,我校对照评估方案进行了自查.现将自查情况报告如下:一.办学方向(1_分)1.规范办学,严格管理.学校贯彻教育方针,严格执行国家课程计划,开足课程课时,为学生全面发展奠定基础.面向全体学生,对各类学生因材施教,建立了后进生教育帮扶制度,使每个学生都能享受到均衡的教育.切实减轻学生过重的课业负担,严格控制学生在校时间,现在学生在校时间为7小时;毕业班无补课.严格控制作业量,语数外可以布置适量的课外作业,作业选择宜少而精.严格按教育局规定选用.订购教材.教辅用书.学具等,教师不得擅自为学生订购其它教学资料.切实减轻学生过重课业负担和家长的经济负担.在教学管理上,我们坚持以课堂教学为中心,以教育科研为先导,面向全体学生,突出学生个性发展,积极推进创新教育,全面提高教学质量.2.深化管理,完善办学思想. 学校全面贯彻素质教育方针,依托校本教研和新课改,改变理念,坚持以人为本,树立正确的质量观.人才观.几年来的摸索实践,学校已经形成了办学的核心思想:发展目标是〝办示范小学,建标准化学校〞.随着素质教育的纵深发展,学校又提出了〝减轻师生过重负担〞,〝建立教学质量长效保障机制〞.〝优化教师队伍〞.等一系列论题和〝管理科学化,教育科研化,育人特色化〞的指导思想,不断引导全体教师明确学校定位,提升办学品位,打造学校品牌质量形象.综上所述,我校自查得分98分.二.学校管理(3_分)1.加强班子建设.我校深化学校管理,积极实践以人为本.科学管理.激励竞争的管理理念,注重人性化管理,把制度管理.科学管理.人本管理有机结合起来,逐步形成行政.教育.教学等方面的管理特色.学校校级班子由校长组成.在行政管理上,我们坚持校长负责,支部监督,教职工民主管理.主管领导把关,科室分级落实;建设好骨干教师和班主任两支队伍,带动学校群体形象的塑造,形成〝自加压力,百折不挠,与时俱进,勇于争先〞的碱场小学精神.2.坚持以教学为中心,抓好教研网络建设.学校领导深入教育科研第一线,坚持听课评课,积极参与和指导教改实验,校长及中层干部都承担和参与教育教学课题研究,形成由校长领导 mdash; mdash; 教务处管理 mdash; mdash; 教研组.课题组落实的教科研管理网络.把着眼点放在课堂教学中,把创新教育作为课堂教学的重要目的,提出以激发学习动机为前提,以知识结构为基础,以思维训练为中心,以多向信息传递和多种器官协调活动为过程的课堂教学改革指导思想,并同时将其作为衡量一堂好课的标准.初步形成主体性教学特色.3.健全一套制度.学校制定了《校本教研实施方案》.《校本教研奖惩制度》.《校本教研培训计划》等一系列规章制度,规范了校本教研,并为校本教研的进一步开展奠定了基础.教研课题源于教学实践,为此学校将继续狠抓各教研课题落实,组织开展课题规划和申报工作.继续积极务实的搞好课题的研究.4.全方位抓好德育工作,形成育人合力 .政教处作为学校的一个职能处室,负责学生的教育管理工作.在学生教育方面,政教处抓好德育序列主题教育,月有主线,周有侧重点.班主任主要通过晨会.班会对学生进行品德教育,还定期与问题学生谈心,走进学生心灵,倡导〝润物细无声〞的教育方式,实现心与心的沟通,使学生的心理潜能得到最大程度的整合,人格与个性日趋完美.少先队开办〝校园之声〞广播,精心策划每周的国旗下演讲,融合理想前途教育.爱国守法教育.诚实守信教育,使之变成教育学生的大课堂;有计划有针对性地组织策划主题鲜明的班会;开展新生〝迈好第一步〞演讲活动;借助公民基本道德规范开展形式多样的思想品德教育;开展〝滴滴清泉滋润心田〞活动,号召学生读名人传记.讲名人故事.唱校园歌曲,树立正气.5.优化教学过程,提高课堂教学效益. 提高教学质量,关键在于提高课堂教学效果.组织对课堂教学的研究,是学校教研工作的永恒主题.〝自主学习〞是学生学习的内在品质,教学中积极培养学生的学习兴趣和学习意志,自主.自觉地调控学习情绪和学习策略.学习方法和学习技术,使学生了解和掌握一些科学探索知识的方法,从而促使学生素质的全面发展和个性的健康发展.通过反复实践和试验,将初步形成〝自主预习 mdash; mdash; 自定目标 mdash; mdash; 自主探究 mdash; mdash; 自学反馈 mdash; mdash; 课堂检测〞的自主学习课堂教学模式,该模式的实施,更大限度的体现〝以学生为中心〞的教学理念,突出了学生的主体地位,把学习的主动权还给学生,实现其自主地.主动地学习与发展.课堂教学是课题研究的载体,是课题实验的主阵地.几年来,我们以课堂教学为主阵地,深入研究,积极探索,努力构建现代信息技术环境下培养学生自主学习能力.创新能力的课堂教学模式,从课前.课堂.课后三个环节提出指导意见,通过不断总结.反思,求得教学创新和获得最佳效益.6.实行新课改,推进三项实验,实施质量攻坚 .推行新课程改革:坚持每周一次教研组活动.每月一次校级大教研活动,教研活动月有主线,周有主题.教研组长预先确定中心发言人,设计活动内容.程序.活动重点.交流未来一周内各学科几节重点课时的课堂教学设计等,活动扎实有效.教务处对教改实验能及时设计工作进程及调整策略,抓骨干.勤指导,使实验真正成为促使工作上台阶.促使教师提高能力的直接途径,使实验成为培养教师现代教育教学理念.促使课堂教学以灵活.多样.高效.愉快方式进行.有力驾驭调控课堂教学的发展平台,使实验成为在课堂上培养学生创新精神和实践能力.全面践行素质教育的主阵地和突破口.每学期初,各组根据实际确立教科研专题,期末积累多种成果,以教学心得.教学设计.数据对比.论文.专著,以及良好的教学成绩等等来反映各人的努力和工作,确保质量一流.为了加强现代化教学基础设施建设,推进现代化教育技术实验,学校先后投资,建设了标准的多功能教室,微机室装机 _ 台,实验室24 平方米;图书室总藏书 43_ 册,生均 _册,工具书 5 种.给各班装配了投影机.电脑.展示台,购置增添了现代化办公设施和教学仪器,使教学不断趋于现代化.教学手段趋于现代化,教育资源逐步优质化,为提高教育教学质量,提供了物质保证,也给学校可持续发展增添了后劲.心理健康教育实验也是我校教育教改实验的重要课题之一.学校 _ 年春季开始,一直坚持做好这项实验.学校面对全校学生,上好独立的心理健康教育课,在各科教学中渗透心理健康教育,并设立心理咨询信箱,对学生进行心理咨询,定期举行心理健康教育主题班会,将心理健康教育寓于各项活动之中,多途径.多渠道.全面深入开展心理健康教育,促进了每个学生最大限度的发展自己,不断走向成熟.7.认真抓好体育教学.现在学校操场问题因为客观原因没有得到很好的解决,我们只能利用好现有的条件开展好体育活动.严格按国家有关规定要求开足体育课时,上好体育课.每学期至少开展一次全校性的校园文体比赛,通过丰富多彩的文体活动活跃学生的课余文化生活,提高学习兴趣,增强学生体质.8.做到两个落实,完善制度落实措施 .一是校本教研活动落实.为了使教科研工作扎实有效,学校制定了《课题管理制度》,每周一次教研例会,会前有备会卡,会后有记录卡,使教研活动落到实处.二是个人措施落实.要求每个课题组成员加强理论学习,做好〝三个一〞工程,即:备好一节优秀素质教育教学设计,上好一节素质教育示范课(公开课),撰写一篇高质量的素质教育论文,每学期进行一次展评.综上所述,我校自查得分298分.三. 教育教学(3_分)全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,全面提高教育质量,是我校的办学指导思想.我校在面向全体学生的同时,关注学生个性的张扬.1.以丰富多彩的校园活动为载体,培养创新意识. 每年通过书法.绘画比赛,引导学生中继承并发扬中华优秀文化瑰宝,发展了学生特长,丰富了学生课余文化生活,营造了校园文化氛围;学校每年利用寒暑假开展〝五个一〞活动,要求每个学生读一本好书,写一篇好文章,为特困家庭或学生做一件好事,为美化市容干一件实事,收集一箱废品(旧电池.废纸.易拉罐等),通过开展〝五个一〞活动,使德育工作做到在校教师教育与假期自我教育有机衔接,同时使一大批学生远离〝三厅〞,免受毒害.通过丰富的校园文化生活,锻炼了学生动手实践的能力,培养了学生探索.创新的精神,同时也提高了学生明辨是非的能力,学生中无违法犯罪行为.2.狠抓智育工作,提高学生文化知识水平. 智育是素质教育的一个重要组成部分,我们学校历年来都把智育工作放在主要的位置上,狠抓智育工作.第一.重视基础知识教学.我们切实抓好教学这个中心环节,强调基础知识的重要性,我们通过一系列的措施来保证各学科合格率.每学期初由任科教师定好计划,确定目标,并要求教师做好辅导记录,每学期不少于_人次.第二.加强质量监控,落实抽考制度.把质量考核的重点放在面向全体学生上,特别关注学差生转化,设立〝进步生奖〞,促其转化提高.第三,利用教研网络,组织各项学习竞赛.我们学校利用教研网络,督促各学科教研组开展各项学习竞赛活动.3.重视体育卫生工作,促进学生身心健康 . 学校认真贯彻执行《学校体育工作条例》.《学校卫生工作条例》.学校积极组织开展活动,体育达标率始终在98%以上.学校卫生工作做到领导重视,组织落实.每年一次的体检工作,做好以保护视力.预防近视为重点的学生常见病.多发病的预防工作.有计划开展急性.慢性传染病的防治和控制,切实履行对学生健康监测的职责,使学生增长了卫生知识,养成了卫生习惯,净化了校园环境.4.学生兴趣爱好广泛,各类活动竞赛获奖多.一年多来,学生在镇级以上各类活动竞赛中获得好成绩.书法.绘画.才艺比赛共有_余人获奖.综上所述,我校自查得分286分.四.教师队伍建设(_分)一是完善管理制度,工作有章可循. 在教师队伍建设方面,我们首先制定各项管理制度,提出政治学习.业务学习.师德教育的计划要求;坚持贯彻《中小学教师职业道德规范》,严格执行〝师德一票否决制〞;依据《教职工考核奖励办法》严格实行量化考核,建有完整的教师业务考核档案.二是鼓励教师进修,提高教师综合素质. 我校号召并组织.鼓励教师进修.培训,制定了具体的《教师培训计划与实施办法》,《骨干教师与青教培养方案》,学校一直尽量争取机会投入经费,分期分批组织教师参加各级各类教学研讨会.培训会,到兄弟学校学习取经.目前教师中涌现出市优秀教师2人.县优质课教师4人,占到了全校教师的50%;专任教师学历全部达标,本科及以上学历8名,占到全校教师的67%;中高级职称3人.综上所述,我校自查得分_6分.五.办学效益(1_分)学校先后投资_余万元,用于改善学校基础设施建设,共购置图书43_册,购置教学仪器器材_0 件粉刷墙壁 56_ 平方米,改建厕所 _0 平方米,在校园新购安装了 2 个音乐播放器,制作各种宣传版面横幅标语 72 条(块).今年在县教育局的大力支持下,学校新安装电脑教室一个装备电脑_台,新装多功能教室1个,1安装了宽带网,保证了学生计算机学习和教师教学.学习之需.教学条件得以改善,各项设施基本达到了国家规定的标准.在实施素质教育中,我校做了大量工作,亦取得了一定的成效,教育质量连年名列全区前茅,赢得社会各界的认可.但也还存在一些问题,如个别老师对素质教育内涵仍未理解,素质教育观念仍未转变,教学方法依然比较落后;课堂教学个案研究还不规范,教学反思需进一步完善;学生个案研究缺乏第一手资料等.今后我们将进一步加强理论学习和实践探索,积极派老师外出参加各类学习.培训,同时邀请教研室有关老师来校指导,更新观念,提高认识,立足校本教研,注重对学生学习过程和教师教学过程的研究,积累大量第一手的资料,为下一步研究打下良好的基础._年小学教育教学督导评估自查报告(三)__学校占地面积8_0平方米,生均占地43.2平方米;建筑面积_80平方米,生均占地8.7平方米;操场跑道环形_0米;有6个教学班.其中一年级一个班共48人,二年级一个班共29人,三年级一个班共38人,四年级一个班共36人,五年级一个班共_人,六年级一个班共23人,合计_2人,专用教室6个,有微机室1个,文体器材室1个,图书室1个,少先队活动室1个,实验室1个,仪器室1个.学校教师_名.其中校长1名.主任2名.一年来,在__教委.__学区.__村委领导的大力支持下,学校发生了可喜的变化:__学区先后投资2.8万元建设幼儿园,配备了电视机.dvd.消毒柜等硬件实施;投资1.7万元建成省一级图书馆,配备了电脑.桌.椅.书架等;投资2.4万元更换了塑钢门窗;投资__元购置了5个档案橱;__庄大队双委投资1.7万元建成门卫室;投资6千多元更换了学校所有线路;投资6千多元拉红砖3万块;给学校安装了6个深水井水管;我们学校投资7650元安装了9各防盗门.9个防盗窗;更换线路工费__元.经学校领导班子自评总分_6.5 分.一.学校管理中得59 分.学校有一整套的管理与激励性的规章制度,学校校纪严明,校风良好,校园文化有特色,建有德育工作领导小组并把德育工作放在学校工作首位.存在问题:第二项中普通话是校园语言使用的不够好,不能保持经常.整改措施.时间:从今天开始学校强调必须使用普通话.二.发展水平得分47 分.图书室有专人兼职,记录齐全;仪器.实验室环境好,仪器账目.表格齐全,;近两年实验报告单保存良好,各室设备完好率在95%以上.存在问题:1.第_项,无阅览室,由于学校房屋紧缺,没有阅览室.2.第_项,图书没有做到全天开放,由于教师人数少,没有专职图书员.3.第_项,学校没有科学探究实验室,由于专用教室紧缺.整改措施:1.第_._项,学校尽快与办学单位联系,在资金允许情况下,在操场西边新建专用教室.2.第_项,本校调整教师1名,成为专职图书员.三.教育教学得分33分.学校有教学工作计划,各学科教学进度学校教.研.训开展扎实,师生关系和谐,教学中注重对学生的思想教育,做到寓德育于各科教学之中.存在问题:第25项中校本课程门类未达到要求,现在有两门校本课.整改措施:从下学期增加两门.四.法制安全得分_.5分.学校有安全工作领导小组,各项安全制度齐全,有安全会议记录.活动记录.总结;定期上报〝学校安全隐患排查表〞,有法制安全教育宣传栏,开设法制安全课;__教委给学校配备了保安,监控能正常使用;有应急预案并演练.存在问题:第38项中灭火器数量达不到要求.整改措施:现在购买灭火器,争取达到要求.五.文体卫得分28分.学校有专项工作会议,有体育.艺术.卫生工作计划.总结;严格按照国家课程标准和课程计划,开足.开全体育课.艺术课.存在问题:经费投入太少.整改措施:在今后工作中,资金倾斜.六.幼儿园得分_.5分.3---6周岁适龄儿童入学率达到90%以上,幼儿园制度齐全,教师学历达标.存在问题:第2项中幼儿园设置不规范.第7项中幼儿园各室不齐全.整改措施:规范幼儿园建设,短时间与办学单位联系,争取尽快解决.通过这次督导评估的自评,肯定了一年来的工作,同时也认识到自己在工作中存在不足之处,按整改措施和时间落实到人,争取在明年的督查中取得好成绩._年小学教育教学督导评估自查报告(四)永乐学校建于_90年,坐落于南同蒲铁路线和1_公路线的交汇处,占地面积1__m2,建筑面积37_ m2.学校为六年制单轨,有六个教学班,共有学生_3人,教师_人.教师学历全部达标.校园布局合理环境幽雅宜人,文化氛围浓郁,是集幼儿园.小学为一体的现代化的花园式学校.多年来,学校在一支强有力的教师队伍努力下,先后被省.地.县授予〝规范化建设先进单位〞〝教育先单位〞〝文明学校〞〝省德育示范学校〞〝管理年先进单位〞〝综合评估先进集体〞等荣誉称号.根据省.市.县有关文件要求,学校成立了以校长为组织〝素质教育〞督评工作自查领导组.副组长:许腊花.狄苏梅教师组成.成员:有王银青张素平孟彩平卫素红席水菊孟磊6名教师,同时明确了每个成。

小学教师自查报告5篇1小学教师自查报告篇一作为学校的一员，本人认真反思自己在思想上，工作态度等方面存在的问题，及时发现，及时改正，总体情况如下:一、政治思想方面本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师行为规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。

忠诚人民的教育事业，为人师表。

二、教育教学方面作为一名数学教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。

在平时的教学工作中，我努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范。

三、存在的主要问题1、工作态度方面：教研力度不够，只注重平时的课堂教学，完成教学任务就可以了，听课少，没有把教学经验总结下来。

2、业务研究方面：能够积极主动的对待工作，但钻研程度不够，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。

对业务知识的深入掌握不够重视，对问题采取逃避的方法，自己没有一整套学习业务知识的计划，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。

3、工作作风方面：对待工作有时抱有应付了事的态度,没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，不要花费太多的精力可以把事情做好。

做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神。

四、改进措施1、努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家。

目前对我而言，的问题是要加强教研学习和业务学习。

2、学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。

多听各位教师的课程，遇到不会的问题虚心向各位老师请教，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。

小学教学检查自查报告（3篇）小学教学检查自查报告（通用3篇）小学教学检查自查报告篇1一、好的方面1、备课力求完美。

这次检查发现每位教师都能认真备课(1)少部分教师做到统观全册。

均有超前备课。

(2)书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，个别教师教案中有自己独到的见解，抄袭教案的现象逐步减少。

(3)备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导。

(4)集体备课基本能做到二次备课,备教材、备学生。

2、教师写的教学后感比前一段时间有所提高，少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。

3、及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。

本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。

有等级有激励的语言。

学生作业中的错题能及时更改。

多数学生书写比较认真，格式比较规范。

教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。

4、教师主动听课、评课的积极性有所提高，并把精彩的瞬间记录下来。

基本上能体现出学生对所学学科的兴趣如何。

5、单元检测能及时跟踪课本考察学生，认真总结、仔细分析、及时反愧班与班之间相互比较。

二、存在的问题1、少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，有的没有及时批改。

学生的书写还没有引起教师足够的重视。

个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导，从所有作业批语看，鼓励性语言仍有待于探2、个别教师组织能力欠佳，直接影响学生良好的学习习惯。

因此要多学习、多请教，提高课堂教学效率。

3、对所任学科的教材整体把握不够，缺乏系统性教学，知识面窄，不能最大限度地满足学生的知识需求，对教材中综合性的知识教学不太适应。

4个别学生学习目的不明确，学习积极性差，完成作业不主动，应付差事，缺乏克服困难的勇气和信心。

5学习方法不当，上课不注意听讲，注意力分散，课下不能及时复习巩固，致使接受新知识能力相差较大。

2023年小学教学评估自查报告(3篇)小学教学评估自查报告1__省义务教育阶段教学评估工作，是推进基础教育课程向纵深发展，提高教师专业发展水平，增强学校实施和建设新课程的能力一项举措，它对提高教育教学质量具有十分重要的意义。

根据区教育局的安排，我校广大师生以教学工作评估为契机，认真对照标准，逐条落实，规范管理，全面提升学校教学质量。

一、学校基本情况__市__小学，位于__，地处__。

学校建于19__年，占地7850平方米，总使用面积3847平方米，有教学楼、科技楼各一座，建有微机室、实验室、美术室、舞蹈室、图书阅览室、多功能室等多个设备先进、功能齐全的专用教室，教学仪器配备全部达到省一类标准。

是一所教学条件良好的学校。

学校本着“敬业爱生，开拓创新”的办学宗旨，全面实施素质教育，强化学校教育管理工作，争创学校教育特色。

近年来，我校被评为西港镇“教育管理先进单位”；海港区“德育教育先进单位”、“科技教育先进单位”、“优秀雏鹰大队”、“巾帼英雄示范岗”；被授予__市“绿色学校称号”；被选为__省“创新能力发展实验基地”，“学生奥林匹克竞赛基地”；被批准为“中国少年儿童信息研究基地”，“中国少年报特约记者站”。

受到领导、社会、和家长的一致好评。

二、迎接省督导评估准备情况我校根据《海港区教育局义务教育阶段评估工作实施方案》，全体动员，投入到教学评估工作中，我们成立了专门的`评估领导小组，校长任组长，组员由学校中层领导及各年级组长组成，对学校的教学工作进行了全面的自我评估。

我们充分认识评估工作的重要性。

先召开了领导班子会，由朱红副校长传达教学评估的意义和主旨，布置教学评估工作的重点和步骤，使每位领导明确评估的意义及重要性，任务明确，为评估工作作好准备。

然后全体总动员，进行全面的教师评估。

在周一的例会时间，我们和全休教师一起认真学习《学校教学评估标准》和《教师教学评估标准》，引领全体教师对照各级指标反思自己的教学工作，使教师对自己今后的教学工作有了更明晰的认识。

小学教学自查报告小学教学自查报告范文（通用8篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作有成绩也有不足，需要认真地为此写一份自查报告。

你还在为写自查报告而苦恼吗？以下是小编帮大家整理的小学教学自查报告范文（通用8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学教学自查报告1本学期，我校围绕教育局工作部署要求，继续以全面、科学提高质量为核心，以班级建设为抓手，以课堂教学为主阵地，深入推进有效德育、高效课堂两项工程建设。

借力教育信息化推进教育教学管理、教与学方式的变革，减负增效，全面实施素质教育。

现将半学期以来的教育教学工作总结如下：一、夯实常规管理，突出质量重心1、开展“五好班级”评比我校一直以来都把培养学生文明行为作为德育工作的重要内容，通过开展博学小学“五好班级”评比活动，对学生卫生、安全、文明等方面进行监测，督促学生约束自己的行为，逐步培养学生形成良好的说的习惯、写的习惯、卫生习惯、行为习惯，引领学生从被动行为内化为主动自觉的行为。

促进学生良好习惯的养成，促进良好班风的形成。

2、开展“XX好少年”评比我校依据《XX习惯养成序列》，开展校班两级“XX好少年”的评比。

各班根据自己的班级愿景、年段特点和班级特色开展了以“花儿朵朵向太阳”、“我是得星小能手”、“我行我秀”等为主题的班级评比活动，建立了班级“XX好少年”评比栏。

教师每天根据学生的表现评出优秀或有进步的学生，采取盖印章、粘贴小贴画等多种方式鼓励评价学生。

每月根据学校月德育主题教育评选出班级“三爱”好少年、“三节”好少年、“艺术”好少年、“运动”好少年，将习惯培养序列化，分阶段达成目标。

在班级推优评选的基础上，在期中和期末评选出校级“XX好少年”，从而树立学生典型，在校园中起到模范带头及榜样引领作用。

3、开展习惯监测各班每月开展学生握笔姿势、书写姿势正确率、普通话普及率、课本完好率的班级自测，找准问题，明确改进措施。

小学素质教育督导评估自查报告6篇小学素质教育督导评估自查报告1为了进一步规范办学行为，全面实施素质教育，我校始终以依法治校，科研兴校，创新办学为指导，以德育为首，教学为中心，在加强内部管理、完善学校“软件”和“硬件”建设等方面都取得的了一定成绩。

我们认真对照__省《中小学校素质教育督导评估指标体系框架》__市《中小学校素质教育督导评估指标体系（试行）》逐项进行了自查，认真采集、整理各类资料、数据，开展认真、细致、客观的自评工作，先将情况报告如下：一、学校概况__小学有教学班9个，在校学生327人，其中寄宿学生209人。

教职工34名，县级以上教学能手、骨干教师4人，高级教师12人，大专以上学历29人，有7名教师取得本科学历，是一支爱岗敬业，业务水平较高，团结向上的教师队伍。

二、基本情况（一）师资水平1、现有专任教师21人，专职教师18人，均持证上岗。

教师本科7人，大专学历14人，学历合格率100%。

职务结构中，现有小学高级教师12人，小学一级教师9人。

学校按课程标准和音乐、体育、美术、信息、英语等教材进行教学，音乐、美术、英语课程均有专职教师，体育、信息课程配有兼职教师。

2、现有校长1人，副校长1人，其他班子成员2人，50%持证上岗。

（二）办学条件校园面积约3790平方米，可供活动场地面积约1800平方米，校舍建筑面积6000多平方米，各类用房3幢，功能室7个，普通教室、专用教室能满足教学需要；学校有行政和教师办公室、多媒体室、微机室、实验室、远程教育室、档案室、图书阅览室、仪器室、器材室、广播室、数码照相机、数码摄像机、打印机、教学仪器、图书资料等软硬件配套齐全，基本达标，信息技术设备基本达标。

（三）经费投入为推进义务教育的均衡发展，加大改善办学条件的力度。

近几年，学校积极利用校舍加固工程的契机，新建学生宿舍楼一幢，改造了其它各类用房，实现了班班配备多媒体的目标，设立了专门的信息技术课教室、活动室、图书阅览室，新购电脑28多台，移动多媒体设备一套，电视15台等器材，按省定标准配备音、体、美器材，使办学条件和校园环境有了很大的改观。

小学年度教育教学工作考核自查总结6篇篇1本年度，我校教育教学工作在上级教育部门的关心指导下，坚持以党的教育方针为指导，以加强教师队伍建设为重点，以提高教育教学质量为核心，全面实施素质教育。

一年来，学校不断更新教育理念，努力提升办学品位，在教育教学、德育工作、师资培训、校园文化建设等方面取得了显著成绩。

现将本年度教育教学工作考核自查总结如下：一、德育工作1. 强化德育队伍建设。

充分发挥班主任在德育工作中的核心作用，及时组织班主任培训，完善班主任考核机制，激励广大班主任积极工作。

2. 扎实推进德育常规工作。

通过主题班会、黑板报、校园广播等渠道加强德育宣传，弘扬正能量。

同时，通过开展各类活动，如演讲比赛、文艺汇演等，培养学生的综合素质和团队合作精神。

3. 注重德育创新。

在学校德育工作中，注重培养学生的创新意识和实践能力，通过开展科技节、艺术节等活动，激发学生的创造热情和创业精神。

二、教学工作1. 严格教学常规管理。

学校对教学常规工作进行定期检查，并通过听课、评课等方式，了解教师的教学情况和学生的学习情况，及时发现问题并加以解决。

2. 提升教学质量。

通过开展教学研究活动、组织观摩课等方式，促进教师之间的交流与学习，提高教师的教学水平和课堂教学质量。

同时，学校还注重学生的作业布置和批改工作，确保学生的作业量适中、难度适宜。

3. 加强学科竞赛辅导。

学校在保证教学质量的同时，注重培养学生的特长和兴趣，通过组织各类学科竞赛辅导班，激发学生的求知欲和创造力。

三、师资培训1. 强化教师业务培训。

学校定期组织教师参加各类业务培训和学习活动，提高教师的专业素养和教学能力。

同时，学校还鼓励教师参加继续教育和学历提升等学习活动，为教师的职业发展提供支持和保障。

2. 推进教师交流合作。

通过组织教师交流活动、搭建教师合作平台等方式，促进教师之间的经验分享和资源整合，提升整个教师队伍的教学水平。

3. 激发教师工作热情。

学校通过制定合理的绩效考核机制、开展优秀教师评选活动等方式，激发教师的工作热情和创造力，形成良好的教学氛围。

小学学校督导评估自查报告小学学校督导评估自查报告（精选7篇）学校督导评估是一年一度的大事，写好自查报告首当其冲。

下面是小学学校督导评估自查报告，为大家提供参考。

小学学校督导评估自查报告篇1一、学校概况**小学位处**区西北部，北依大河路，东临郑黄引水干渠，系一所年代久远的成建制小学。

校园占地8024平方米，建筑面积2357平方米，在校生347名，11个教学班，在职教师23名，专科及专科及以上学历21人，占91.3%。

中级职称8人，初级15人，学历达标率100%，学校教育教育教学设施配备齐全，教学区与操场清晰分布，教学区四季常绿，三季有花，书香气息浓厚，为学生全面发展健康成长、教师快乐教书育人创设了一个宽松和谐的环境。

二、各项督导评估指标完成情况（一）办学方向1、全面贯彻教育方针**小学始终坚持“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，牢固树立“营造‘天高任鸟飞，海阔凭鱼跃’的和谐氛围，让师生在自己的岗位上尽情展示自我，打造充满智慧挑战的教育和充满勃勃生机的学校”的办学理念，坚持“民主理校、科学规范、严格管理、以爱育爱”的管理思想，遵循“领先半步、追求个性、追求和谐、阳光教育”的教育理念，进一步完善“团结、奋进、求实、创新”的校风，“笃教、乐教、启智、慎省”的教风，“善思、好问、愉悦、体验”的学风，制定了切实可行的发展总体规划和三年发展规划，正一步步实现“设施一流、师资一流、管理一流、质量一流”的三年规划，实现我校的可持续发展。

2、依法办学①学校依法办学，认真贯彻执行党的教育方针政策法规。

②不断组织教职工认真学法，牢固树立教职工依法从教依法执教意识。

③学校聘请法制副校长，讲法学法活动有计划、适时适度组织法制教育，学校历年未出现一例违法现象。

④学校认真贯彻执行《**区中小学常规管理制度》，被评为首届常规管理达标单位。

（二）队伍建设1、领导班子建设①学校施行校长聘任制和任期负责制，校长负责学校全面工作，能发挥基层组织、少先队组织在学校工作中的作用。

教学评估自评报告•相关推荐教学评估自评报告（通用19篇）在人们素养不断提高的今天，我们使用报告的情况越来越多，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。

那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的教学评估自评报告，希望对大家有所帮助。

教学评估自评报告篇1为了全面贯彻教育方针，强化学校管理，深化教育改革，提高教育教学质量，推进素质教育，促进学生全面发展，使教育教学和谐发展，我们北关小学根据上级主管部门的部署安排，结合本校实际，成立了以校长韩宏为组长，教导处、少队部、教研组及教师代表组成的评估领导小组，对一年来在学校管理、德育工作等五个方面的工作进行了详细的自查。

现将自查结果汇报如下：一、学校管理校长的办学理念、工作能力、管理方法直接影响着学校的发展。

我校领导集体教育理念先进，方向明确，目标具体，切合实际，具有开拓创新精神，有管理学校的能力，政令畅通。

学校有近期目标和长远规划，各种规章制度健全，过程管理实行日查、周结、月考评，学期总结。

同时能重视校园文化建设，开辟校园内一切可行利用的空间，制作大型喷绘板面，永久性标语，墙壁画，黑板报等，既有办学思想的校训、校风，又突出育人功能，做到了净化、美化。

安全法制工作常抓不懈。

成立有领导小组，制度健全，层层签定目标责任书，教育工作经常，聘请交警队、关工委人员做专题报告，利用集会、班会这一平台，举行讲座，短剧表演，办手抄报等，师生安全意识大大增强，目前无不安全事故、乱收费、乱购教辅读物，体罚学生、乱补课、乱办班等违纪现象发生。

政治业务学习经常。

结合“两支队伍”建设活动，每周二、四下午放学后利用一小时组织全体教师进行政治学习和业务学习，开展读书活动，人人撰写学习笔记，写读书心得，写学习体会，办学习专栏，同时还加强了校本培训工作等，通过以上活动，不但提高了广大教师的政治素质、文化素质，而且为教育工作奠定了坚实的基础。

档案管理规范，各类文书资料健全，上级来文处理及时，并按学年度分类装订归类，专人管理查阅方便。

小学教学工作自查报告小学教学工作自查报告12篇随着人们自身素质提升，报告的适用范围越来越广泛，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。

在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家整理的小学教学工作自查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学教学工作自查报告1小学教学工作自查报告为了进一步加强教育教学常规管理，全面推进素质教育，切实提高学校课堂教学质量。

我校在接到县教育局关于开展中小学教学工作视导检查的通知后，对照标准，就学校的各项教学常规管理工作进行了认真的自查，现将检查情况汇报如下：一、教学管理1、严格按课程计划开设课程，每学期有新排课程总表。

学校每学期均根据山东省颁发的学校课程开设标准，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息时间表上墙，及时向教师、家长公布。

2、学校有教学常规管理实施细则和分学年（期）的教学活动计划，同年级统一教学进度，教师有所有任教学科的分学期（年）教学计划。

3、学校建立了教学管理实施细则，从教学计划的制定、设计到备课，上课、学生的作业、教研活动等均制定了相应的管理制度来规范教师的教学行为，提高学校教师的整体教学质量。

4、实行行政领导包教研组、备课组制度。

包组领导采取循环听课的方法，争取一个月在蹲点的年级听课一个轮回，积极与教师交流，促进教师提高课堂教学水平。

为了使教学常规管理能持之以恒地坚持下去，学校中层以上的领导首先做持之以恒的表率，身体力行。

要求教师坚持每学期听课不少于30节，校长听30节，中层干部听40节，关注教师课堂表现，向40分钟要质量。

二、教学工作1、重视集体备课本学期，我校对教师提出教学常规“六认真”的要求，强调认真备课是每位教师的职业底线，备课除了课前学习课标，课中做到备教材、备学生、备教法等常规之外，积极倡导发挥教研组集体的智慧，重视集体备课。

各教研组坚持每周在同年级同学科中开展一次集体备课。

小学学校督导评估自查报告范文（精选3篇）小学学校督导评估自查报告范文时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的辛勤工作，存在着缺陷，为此一定要做好总结，写好自查报告喔。

那么大家知道正规的自查报告怎么写吗？以下是帮大家整理的小学学校督导评估自查报告范文，希望能够帮助到大家。

小学学校督导评估自查报告1一、基本情况我校是1988年XX小学改建时新建的一所寄宿制小学。

现占地面积9000平方米，有砖混、砖木结构房屋84间，总建筑面积1680平方米，生均5.2平方米。

现有图书8497册，生均26.1册，教学仪器381。

本期共有学生326名，其中六年级56名，五年级52名，四年级64名，三年级58名，二年级39名，一年级57名。

分设9个教学班，一、四、六年级各设两个班。

有教职工26名其中公派教师21名；教师中党员6名；大专以上文化程度13名，中专13名；学历达标率100％，获小学高级职称9名。

二、抓管理，促落实，不断增强办学活力“以管理促质量，向管理要质量”已成为我校历届领导的共识，并得到全体教职工的认可和拥护。

1、学校一班人积极组织广大教师认真学习教育思想，坚持“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子一切”的办学理念，在教育改革、教学管理、队伍建设、校园文化建设以及体育卫生工作等方面，走出一条具有自己特色的办学之路，坚决克服工作的盲目性或随从性，全面优化学校管理，推动学校可持续发展。

2、坚持常规管理，进一步强化过程管理。

开学初，学校制定了详尽的工作计划，确定了每学年的具体工作目标及措施。

修改完善了工作管理、职工考勤、绩效分配等各项管理制度，每位教师根据自己所教学科，制定了切实可行的教学计划和教学目标。

开学典礼会上，奖励了二至六年级获得全乡会考前五名的22名学生，用先进鞭策后进，携手共进。

严格兑现了教师12—13学年教育教学质量奖惩及班级班风奖，有奖有罚，全面、准确、公正地评价了教师的工作实绩。

小学工作自查报告10篇1.小学工作自查报告我是一名从事教育教学多年的小学数学教师，今年担任六年级的数学教学工作。

通过努力，我对六年级学生的教学与管理深有体会；酸甜苦辣相伴，最终全面完成了教育教学任务。

回顾工作，我总结了以下几点经验：一、了解学生，因材施教每学期一开学我必须分析和了解认识本班学生，特别是后进生，这是开展教学前的首要任务，必须根据假期作业的完成情况，结合上期的平时表现、性格特征、知识能力、基础状况以及学习态度和方法，分析重新认识学生；以便在课堂和平时训练中有的放矢，因材施教，对后进生教学个别性、针对性的辅导。

二、深挖教材、拓宽教材我们使用的这套教材看似简单，实则知识涵盖面比较广，考察知识点较多，注重学生获得知识的方法和过程，忽略了很多知识性的概念，在教与学过程中增加了一定的难度。

因此，在备课前一定要先分析和挖掘教材，结合其它版本教材和相应的教辅资料来设计教学。

三、坚持课前备课由于教材的编排特点，有的知识点在概念、意义、公式等方面没有标准的答案，需要组织学生通过自主学习，在学习和训练过程中获得这些知识。

如：数量关系的推导，生活中涉及到的百分比、百分率及公式等。

所以课前备课是必要的，复杂的一项工作，必须在课前分析教材内容，熟悉课标要求，参考教辅资料，做到结合学生实际合理安排教学内容，选择适当的教学方法和模式兼顾中、优生，照顾后进生，大面积提高教学质量。

四、优化课堂、注重实效在充分备好课的前提下，我们还要注重课堂教学的有效性。

一方面，要让学生全员参与，另一方面，除了让学生掌握基础知识外，训练方法和过程是课堂教学的重点，也是难点，还是有效学习的必备条件，在此基础上拓展学生思路，训练学生；灵活的思维能力，让学生在学习数学的过程中体会到数学的价值和乐趣，培养学生学习数学的兴趣从而提高数学课堂的实效，特别是第二学期一不注意，就会造成老师繁忙，学生紧张，任务重，压力大，课堂教学收不到实效，造成恶性循环；相反，轻松的课堂和谐的气氛，课堂教学才会收到理想的效果。

2024年小学学校督导评估自查报告学校督导评估是一年一度的大事，写好自查报告首当其冲。

下面是小学学校督导评估自查报告，为大家提供参考。

2024年小学学校督导评估自查报告（二）自查报告2024年小学学校督导评估自查报告（三）一、引言学校是培养人才的重要阵地，督导评估是学校管理的重要组成部分。

本报告是对2024年小学学校进行的督导评估的自查报告，旨在总结学校的优势和不足，为学校的进一步发展提供参考。

二、学校概况我校是一所位于XX市的小学，建校至今已有XX年的历史。

学校坐落在风景秀丽的校园内，占地面积XXX平方米，共有XX个教学班，XX名教职工。

学校拥有优良的师资力量和完善的教育设施，致力于为每一个学生提供优质的教育教学服务。

三、督导评估情况____年至2024年间，我校先后接受了三次督导评估，并通过了国家教育督导机构的评估。

我校在评估中表现优秀，各项教育指标符合要求。

根据前三次督导评估中的反馈意见，我校积极采取了一系列改进措施，并在2024年再次进行了自查评估。

1.师资力量我校注重培养教师的专业素养和教育教学能力。

通过举办教师培训班、参加研讨会等活动，提高教师的教育教学水平。

同时，学校建立了完善的师德师风考评体系，加强教师的职业操守和道德修养。

2.课程设置我校注重课程的针对性和多样性，开设了优质的学科课程。

通过不断更新教材、丰富教学资源，提高学生的学科素养。

同时，学校积极开展课程研究和课程改革，提高课程的质量和效果。

3.教学质量我校注重教学质量的监测和评估。

通过定期进行课堂教学观摩和评价，反馈教学效果，并进行教师反思和研究，不断改进教学方法和手段。

学校还建立了学生学业发展档案，对学生的学业发展进行全方位的跟踪和评估。

4.学校管理我校注重学校管理的规范和高效。

通过建立科学的管理制度，明确各项管理职责和程序，提高学校管理的效率和效果。

学校还注重家校合作，加强与家长的沟通和交流，共同关注学生的发展和成长。