小学托管工作总结 小学托管教育年度工作总结

托管老师的工作总结(5篇)第一篇：托管工作总结本学期我担任了托儿所语文教学工作。

与低年级教学相比，托儿所的教学有许多不同之处，值得好好反思。

托儿所教材编写的意图在于注重人的发展，用生活的情景呈现学习内容，让学生感受知识与生活的练习，体会学知识的目的在于用知识解决问题，教材中的生活场景比较多，内容看似简单，实施起来却很难。

因为托儿所是个过渡时期，从低年级到中年级的转变，教学目标也有了新的变化。

如何来上好托儿所的语文课，面对全新的教材，我在摸索中前进、在实践中反思。

一、钻研教材、了解学生，一切从实际出发。

教材是学生学习、教师教学的依据，如何用好、用足教材，让学生喜欢教材、喜欢学习，是首先值得考虑的问题。

在对教材、教参深入研究后我发现新教材更注重对学生学习习惯、学习能力的培养，对一些语文知识点要求不够清晰、明确。

如，本册教材注意培养学生预习习惯、边阅读边思考的习惯、通过各种方法理解词语的能力，注重学生对课文独特的感受。

但对一些知识点在练习中虽有所反映，要求却不够明确，如标点符号的使用、比喻句、疑问句、反问句、设问句的了解、句式的训练等。

有了对教材较为正确、清晰的了解后，在教学的过程中我就能扬长避短、课内外互相补充，使教材更加完善。

二、培养学生良好的学习习惯和优良的学习氛围。

同时适应新课标的要求，更加注重他们“自主、合作、探究”学习的能力。

但如何将它们渗透到教学过程中，却是很难把握的。

首先要大胆放手，让学生成为学习的主人，在教研组长的带领下，首先我们制定了详细的让学生自主预习的预习要求，让学生做好充足的课前准备，能够在初读的时候学生字，组词，读顺课文，摘抄课文当中的好词好句，做到课前的自主学习。

小语修订版大纲认定，“学生是语文学习的主人”，因而，“要加强学生自主的语文实践活动，引导他们主动地获取知识，形成能力。

”孩子的成长基本上得益于自己的学习。

同时在课堂教学过程中，多采用同桌间互读互讲，小组讨论、一些朗读游戏的方式拓宽他们的合作能力。

小学托管的工作总结8篇小学托管的工作总结篇1为贯彻落实湖北省教育厅湖北省物价局《关于开展中心学生课后在校托管服务的指导意见（试行）》精神，帮助学生家庭解决实际困难，促进学生健康成长。

我校于本学期20xx年4月3日起开展学生放学后托管服务，现就此项工作总结如下：一、组织管理1，统一思想提高认识学校领导首先认真学习、领会了托管工作相关文件精神的内涵和要求。

在校管理层取得共识的基础上，学校及时召开全体教师会议，进行广泛宣传好动员让全体教师充分认识到托管工作的性质与实施要求。

2，组建领导小组修订实施方案学校根据要求组建了以校长为组长、其他中层干部为组员的托管服务领导小组，校长全面负责，全体组员共同制定完善实施方案及安全工作预案。

3，部门责任分工我校利用学校无偿提供的校舍、各活动室、体育器材等资源，聘请在职教师开展“托管”服务试点工作。

成立课后托管服务领导小组，成立家长委员会、纪检组、业务组、安全组、宣传组、后勤组，全面监管本校托管服务各项工作。

二、规范开展“托管”服务1，坚持自愿原则。

学校按照“学生自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则，根据家庭所需组织学生参与在校“托管”服务。

2，根据学校教育教学的需要，安排好托管期间学生参与的内容，在托管时间内安排课业辅导、特长培养等有利于学生健康成长的内容。

3，加强日常管理“托管”服务以学生的课业辅导和课外兴趣活动为主，坚持“三个不”，即不上课、不集中辅导、不加重学生的课业负担。

“托管”期间学校安排中层以上干部加强管理，做到全程有效监管，活动有安全保障措施，进出有统一组织，切实保障学生的安全。

4，规范收费，遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。

学校按文件标准收取“托管”服务费，其中四月份按每生100元收取，五、六月份一至八年级按每生80元收取、九年级按每生60元收取。

5，严格资金管理学生的“托管”服务费由学校设立专项账户并交由家长委员会统一管理，并做好月清月结工作。

关于小学教师托管时间工作总结5篇小学教师托管时间工作总结篇1又度过了紧张充实而繁忙的一个月。

这一个月虽然有点辛苦但也很扎实，感觉自己在各方面都成长不少。

在此，要感谢幼儿园给我提供了这样一个成长的环境和发展的平台。

9月份，我正式进入班做配教老师，在陈老师的带领，我跟x老师x老师和x 老师的配合下，班级各项工作都开展的比较顺利，现将工作基本总结如下：一教育教学工作因为到了学期末，本月未开展主题教学活动，针对我班幼儿的年龄偏小的特征，在数学语言安全空间智能方面等方面做了适当的调整，增加了一些教学内容，为本班幼儿进入大班做准备。

x月x日对本班幼儿进行教学效果测查，从测查结果看，x%的幼儿对于语言智能空间智能安全知识等都掌握得很好，部分年龄稍小幼儿没有完全掌握。

测查效果没有上一次好，原因在于测查前没有针对幼儿的年龄特征进行复习，一些歌曲和儿歌幼儿有些不记得了。

二区域活动本月未设置新的区角，但在各区角又投放了新的操作材料。

例如给超市里的商品贴上标签标上价格，让幼儿进行“购买”的角色游戏。

在美工区增添水墨颜料，让幼儿进行吹画棉签添画牙刷喷画等活动。

我们还设置了进区卡和进区牌，幼儿基本能掌握进区插卡，并按规定的人数进入区域。

每天进入区域前，我们会给幼儿介绍一种新的区域游戏，给幼儿提供参考。

区域重点在于锻炼幼儿的精细动作能力。

由于我每天下午要到美术才艺班进行配教，所以区域活动基本由x老师和两位实习老师负责，区域规划表有时不能按原计划进行，我个人对幼儿的区域活动观察也不够，需要我们努力进行调整。

三保育工作本月幼儿出勤率有所下降，幼儿服药现象比上月有所增加，这需要我们老师在孩子养护方面多关注，提醒幼儿及时更换衣服，多喝水。

从x月x日起，幼儿开始服用凉茶，只有因自己带药没有喝。

本月新进了x个新生，她在情感方面适应能力较好，能在较短的时间内适应集体生活，但吃饭较慢，不会拿筷子，需要我们多关注。

四家长工作因为到了学期末，教学内容基本上完，教师之间的调度较大，所以本月未请家长进行助教。

2024年下学期午托工作总结2024年下学期，我担任某小学午托班的班主任，负责管理和照顾30名学生。

在这段时间里，我努力为学生创造一个温馨、和谐和安全的学习环境，并且致力于促进学生的全面发展。

回顾这一学期的午托工作，我认为取得了一些重要的成就和经验。

首先，通过与学生的互动和交流，我建立了与他们的良好关系。

在每天接送的过程中，我尽可能多地与学生沟通，了解他们的学习和生活状况，并且耐心地倾听他们的困惑和问题。

这种积极的沟通和关系建立有助于打造一个愉快的午托氛围，让学生感到被关心和重视。

其次，我注重学生的全面发展。

我设立了一系列的课程和活动，涵盖了艺术、体育、科学等各个方面，旨在培养学生的兴趣和个性。

例如，每周我们有专门的音乐和美术课，让学生能够展示自己的才艺和创造力。

此外，我还组织了一些户外运动活动，如篮球比赛和远足，以促进学生的身体健康和团队合作能力。

同时，我鼓励学生积极参与社区服务和公益活动。

我们定期组织学生参观养老院和帮助社区进行垃圾清理等活动。

通过参与这些活动，学生们能够学会关心他人，培养责任感和公民意识。

另外，我也注重与家长的沟通和合作。

每月我都会给家长发送学生的学习和行为报告，让家长及时了解孩子的情况。

同时，我也定期组织家长会议，让家长与我面对面交流，共同探讨学生的成长和发展问题。

通过与家长的密切合作，我能更好地了解每个学生的需求和特点，并为他们提供更好的教育和服务。

同时，我还不断提升自己的专业能力。

通过参加培训课程和研讨会，我学习到了很多先进的教育理念和方法。

例如，我学会了如何利用游戏和互动形式激发学生的学习兴趣，如何有效地管理学生的行为，并且学会了一些适合午托班的教育活动和课程设计。

这些知识和技能的应用，提高了我的教学效果和班级管理能力。

总的来说，2024年下学期的午托工作让我在教育工作中有了很大的成长。

通过与学生的互动和交流，我建立了良好的关系，并为他们创造了一个温馨和谐的学习环境。

托管工作总结托管工作总结(15篇)托管工作总结1不厌其烦，尽职尽责"这是我三周托管班工作以来的最深体会。

对于小学生，最重要的是：耐心。

牢记自己的责任，不要问自己从中学会什么，相信每一份兼职中我都能收获成长。

刚开始的一两天，小伙子们都很乖，应该是出于对环境感到陌生吧—但是很快，他们就开始不听话了，吵吵闹闹，东窜西跳，笑嘻嘻对着他们已经不管用了，必要时还是要很严肃对待他们，一句话唠叨十几二十遍，尤其是个别格外调皮的小孩。

之前那段时间，我的喉咙都沙哑了。

但托管班工作是有规律可循的.。

早上8：20就要开始安静下来，不然小孩子会闹得心都野了，8：30就会难以经下来学习；做作业大约45分钟后要休息10分钟，以适应他们在校的劳逸习惯；午饭时候，小孩子们需要哄或[激涨法"；午睡时，一定要凶一点，保*他们集体安静，渐渐入睡；睡醒后为游戏时间，游戏虽然是在玩，但也需要一定的游戏纪律，不然难以进行；游戏时间过后，羽毛球班的小孩子走了，写作业特别慢的小孩子要继续完成作业。

其实，托管班这份工作总结起来就是[不怕唠叨"。

小孩子生*就是爱玩，打打闹闹、不听话是很正常的。

这群小孩子都很活泼可爱，很惹人喜爱，但是作为小老师，没办法，我们需要监督他们静下心来写作业，即使他们发脾气不愿意学习，但我们有责任让他们好好学习。

我也反思了我自身的不足：对于某些*格不佳的小孩子（如：夏泽林）没有好好进行思想教育，对于某些特别懒散的小孩子（如：韩涵）的制约力度不够，对于某些特别乖巧的小孩子（如：董芷翘，罗杰芮）的关心力度不够，还有，我经常忘记去印手指签到，给您们工组人员带来不便，敬请原谅另外，我个人还是建议设有户外活动，还有饭菜方面应根据观察小孩子的喜爱及营养健康综合考虑今年的暑期托管班要结束了，真的很不舍得这群小孩子，虽然吵吵闹闹，但是他们很纯真善良。

如果以后还有机会参加托管班的工作，我绝对会马上报名的，真的好喜欢这群小孩子—最后，谢谢廖主任，红姐，余姐，钟盈的帮忙—谢谢—。

第1篇一、前言随着社会的发展和生活节奏的加快，越来越多的家庭面临着工作繁忙、难以兼顾孩子放学后时间的困境。

为了解决这一问题，孩子托管服务应运而生。

本报告旨在总结孩子在托管机构度过的一段时间里的学习、生活变化，以及托管工作的成效和不足，为今后工作的改进提供参考。

二、托管机构概况本托管机构位于市区，占地面积1000平方米，设有教室、活动室、图书角、休息区等功能区域。

机构拥有一支专业的师资队伍，均持有相关资质证书，具备丰富的教育经验。

三、托管工作总结（一）教育教学方面1. 课程设置：托管机构根据孩子的年龄特点和学习需求，设置了丰富多彩的课程，包括语文、数学、英语、科学、美术、音乐、体育等，旨在培养孩子的综合素质。

2. 教学方式：教师采用启发式、探究式、互动式等教学方法，激发孩子的学习兴趣，提高学习效率。

3. 个性化辅导：针对孩子的个体差异，教师进行个性化辅导，帮助孩子在学习上取得进步。

（二）生活管理方面1. 作息时间：托管机构制定科学合理的作息时间表，确保孩子养成良好的生活习惯。

2. 饮食管理：托管机构提供营养均衡的午餐和下午茶，确保孩子健康成长。

3. 安全管理：托管机构严格执行安全管理制度，确保孩子的人身安全。

（三）家校沟通方面1. 家长会：定期召开家长会，向家长汇报孩子的学习、生活情况，听取家长意见和建议。

2. 家校联系册：教师定期填写家校联系册，及时与家长沟通孩子的表现。

3. 家长开放日：定期举办家长开放日，邀请家长参与孩子的学习和活动，增进家校之间的了解和信任。

四、孩子成长变化1. 学习习惯：孩子在托管机构养成了良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、积极思考等。

2. 生活习惯：孩子在托管机构养成了良好的生活习惯，如按时作息、独立进餐、自主整理物品等。

3. 社交能力：孩子在托管机构学会了与人交往，提高了团队协作能力。

4. 兴趣爱好：孩子在托管机构发展了自己的兴趣爱好，如绘画、音乐、体育等。

五、托管工作成效1. 提高了孩子的学习成绩：通过个性化的辅导和教学，孩子的学习成绩得到了显著提高。

托管教师工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学生班主任托管工作总结4篇小学生班主任托管工作总结4篇小学生班主任托管工作总结1小学托管工作总结两年来，我校根据市教育局加强农村基础教育均衡发展的工作布署，加快促进学校师资队伍均衡发展的托管工作具体要求，结合两校课堂教学和教师发展的现实状态，在上级主管部门的指导帮助下，通过两校优势互补、相互引领、相互借鉴、使东滩小学在教育教学质量、学校综合管理、校本教研等方面有了一定的提高。

托管工作取得了一定成效。

现总结如下：一、组织管理1、统一思想，提高认识，学校领导首先认真学习、领会了托管工作相关会议精神和实施意见的内涵和要求。

在校管理层取得共识的基础上，学校及时召开全校教职工会议，进行广泛动员，让全体教师充分认识到市教育教局实行托管工作，是贯彻落实科学发展观，全面提高学校管理水平和教育质量，促进农村基础教育发展的重要举措。

要求每个教师把活动当作一次促进提高自己教学水平，拓展教学领域，拓宽教学视野，丰富课堂教学内容的锻炼提高机会，希望全体教师积极参与，为校争光，为全面提高本县教育质量作贡献。

2．组建领导小组，修订活动方案学校根据要求重新组建了校长为组长、其他中层干部为组员的托管工作领导小组。

校长全面负责，教科室负责总方案和学期分步实施计划的制定及活动主持、总结等工作，其他各部门按条线职责开展具体工作。

在两校互相走访深入研究讨论的基础上，制定了工作方案和学期分步实施计划，随后又对方案和计划进行了修改完善，确保了方案的目标明确和健全可行，并有机地纳入各处、室的工作计划之中。

二、项目管理1．分析教学现状，确定活动主题为确保活动的针对性和有效性，我校和东滩小学一起分析了学校办学特色和实际情况，从教学环节中亟待破解的问题入手，确定了本年度重点研讨的两个主题活动，一是“融合《基本要求》，为激发学生学习兴趣而精细化备课”为主题的教学研讨活动；一是“落实《课程标准》优化课堂教学”为主题的教学伙伴助推项目组活动。

2．开展教学研讨，提升专业素养经和东滩小学协商，主要开展“融合《基本要求》，为激发学生学习兴趣而精细化备课”为主题的教学研讨活动。

托管小学生工作总结(实用43篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学托管班老师工作总结5篇工作总结让我们意识到自己在沟通技巧方面需要更多的练习和提升，通过写优秀的工作总结我们能够发现自己在工作中的不足，本店铺今天就为您带来了小学托管班老师工作总结5篇，相信一定会对你有所帮助。

小学托管班老师工作总结篇1时光如流水，不知不觉的一个学期已接近尾声了，回顾本学期的点点滴滴，我受益良多。

首先，在工作上，我尽心尽职做好本职工作。

能够与本班教师、保育员团结做好各方面工作，认真做好各种记录，按时完成教案，积极参加教研活动，提高本身的写作能力、教学水平，对幼儿负责，对自己负责。

同时，在努力下，何嘉慧、钟家进、张菀仪等小朋友由内向转变到活泼开朗的性格。

我深深体会到教育孩子不是要我们摆出一副很威严的样子，而是要了解孩子的特点，利用有关科学育儿的理论和方法，尊重孩子，在与孩子平等相处、共同活动过程中，潜移默化地对孩子施加影响，促进他们身心健康的发展。

其次，我也重视幼儿身体素质的发展，坚持晨运。

同时注意考虑幼儿的年龄特征，以游戏为基本活动方式，让幼儿在轻松、愉快的情景下得到锻炼。

此外，主动与家长沟通，深入了解观察幼儿，有针对性地共同合作教育幼儿。

除了谈谈小朋友之外，也会有一些生活小谈，不过于呆板。

所以，我是幼儿的老师，也是家长的朋友。

在生活上，与同事们友好相处，尊重别人。

这个学期虽然快过去了，但是它值得我深思。

当中也有许多不足的地方，今后在新的历程中不断总结经验，谦虚向别人学习请教，不断努力，争取做得更好。

小学托管班老师工作总结篇2为贯彻落实教育局关于做好中小学生课后服务工作的通知，促进学生健康成长，营造良好的教育生态。

现将开展课后延时服务工作总结如下：一、基本情况1、统一思想，提高认识，学校领导首先认真学习、领会了课后工作相关会服务议精神和实施意见的内涵和要求。

在校管理层取得共识的基础上，学校及时召开全校教职工会议，进行广泛动员，让全体教师充分认识到此项工作的重要性。

2、组建领导小组，修订活动方案学校根据要求组建了校长为组长、其他中层干部为组员的课后延时工作领导小组。