三年级上册英语课件- Module 5 情态动词can的用法 外研社

情态动词can的用法情态动词can是英语中常用的一类词汇，它用来表达能力、允许、可能以及推测等含义。

在本文中，我们将详细介绍can的用法以及相应的例句。

1. 表达能力和技能Can用于表示某人在某方面具有能力或技能。

在这种情况下，can通常与动词原形连用，构成肯定句。

例如：- She can speak three languages fluently.（她能流利地说三种语言。

）- He can play the piano very well.（他弹钢琴弹得很好。

）- They can swim across the river.（他们能游过那条河。

）2. 表达允许和请求Can也可以用来表示允许或请求。

当表示允许时，can通常用于疑问句和否定句中，意为“可以”。

当表示请求时，can用于肯定句，意为“能不能”。

例如：- Can I go to the party?（我可以去参加派对吗？）- Can't you give me another chance?（你难道不能给我另一个机会吗？）- Can I use your computer for a moment?（我能借用你的电脑一会儿吗？）3. 表达可能性和推测Can还常用来表示可能性和推测。

当表示可能性时，can通常用于肯定句中，意为“可能”。

当表示推测时，can通常用于疑问句和否定句中，意为“可能”。

例如：- It can rain tomorrow.（明天可能下雨。

）- Can you find your keys?（你可能找到你的钥匙吗？）- They can't have left already.（他们可能还没有离开。

）4. 表达请求和建议Can还可以用来表达请求和建议，用法相对正式一些。

当表示请求时，can用于肯定句中，意为“能否”；当表示建议时，can用于疑问句中，意为“你能否”。

例如：- Can you please close the door?（你能否请关上门？）- Can't you try to be more patient with her?（你能否试着对她更有耐心一些？）- Can we discuss this matter further?（你能否让我们进一步讨论这个问题？）总结：情态动词can的用法主要包括表示能力、允许、可能以及请求和建议等。

格子老师英语小课堂三年级上册英语语法知识点Module 5Unit 1 & Unit 21.Can + 主语+ 动词原形+ 宾语？---- 一般疑问句之三Can I have an ice cream?Can I have a look?Can I have a drink, please?Can I watch TV?Can I have some sweets?Can I come in?Can you run fast?Can I read this book?Can I read books here?Can I write a letter here?Can I sing here?Can you wear your dress?Can I fly a kite?2.肯定/否定回答Yes, 主格+ can. ----肯定回答No, 主格+ can’t. ----否定回答Yes, I can. / No, I can’t.Yes, you can. / No, you can’t.Yes, he can. / No, he can’t.Yes, she can. / No, she can’t.Yes, it can. / No, it can’t.Yes, we can. / No, we can’t.Yes, they can. / No, they can’t.3.固定搭配have a look: 看一看have a drink：喝一杯watch TV: 看电视go out: 出去Here you are! 给你！Come in. 进来read a book: 读书Don’t worry! 不要担心write a letter: 写信fly a kite: 放风筝。

情态动词can小学用法在小学英语的学习中，情态动词 can 可是一个非常重要的角色呢！它虽然看起来简单，但是用法可不少，能帮助我们表达很多不同的意思和能力。

首先，我们来看看 can 最常见的意思——“能够；会”。

当我们想要表达某人具备做某事的能力时，就可以用 can 。

比如说：“I can swim ”（我会游泳。

）“She can play the piano ”（她会弹钢琴。

）在这些句子中，can 后面接的是动词原形，这是一个很重要的语法点哦！那如果要变成否定句呢？很简单，只要在 can 后面加上 not ，就变成了 can't ，意思是“不能；不会”。

比如：“I can't fly ”（我不会飞。

）“He can't ride a bike ”（他不会骑自行车。

）疑问句的形式也不难。

把 can 放到句子开头，后面的语序跟陈述句是一样的。

例如：“Can you sing? ”（你会唱歌吗？）“Can they dance? ”（他们会跳舞吗？）回答的时候，如果是肯定的，就说“Yes, 主语＋can ”；如果是否定的，就说“No, 主语＋can't ”除了表示能力，can 还可以用来表示请求或许可。

比如说：“Can I use your pen? ”（我可以用你的钢笔吗？）这时候，回答“ Yes, you can ”表示同意，“No, you can't ”表示不同意。

在日常生活中，我们也经常会听到这样的句子：“You can go now ”（你现在可以走了。

）这就是表示许可。

再来说说 can 与其他词的搭配。

“can do”表示“能做；会做”；“can't do”表示“不能做；不会做”。

还有“can help”（能帮忙）、“can see”（能看见）等等。

小朋友们在使用 can 的时候，要注意主语的不同，can 的形式是不变的哦！不管主语是第一人称、第二人称还是第三人称，can 都保持原形。

你知道can的用法吗?快来一起学习吧，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

情态动词can有哪些用法?英语学习中，常常遇到can一词。

但是，can一词是不是只有“能够”这种用法?今天小编为大家梳理一下can一词的所有用法。

一、用作情态动词1.表示能力或者能够发生：能，会I can swim very fast. 我能游得很快。

2.表示知道如何做：懂得，会She can speak English. 她会说英语。

3.与动词feel, hear, see, smell, taste连用We can see beautiful flowers there. 我们可以看见那里漂亮的花。

4.表示允许：可以If you need, you can use my car. 如果你需要的话，你可以用我的车。

5.表示请求允许：可以Can I use your bike? 我可以用一下你的自行车吗?6.表示请求帮助：能Can you help me with this problem? 你能帮我解决一下这个问题吗?7.用于否定句，表示某事肯定不真实That can’t be Lucy. She is in the mall. 那不可能是露，她正在商场呢。

8.表示疑惑或惊讶：究竟能，难道会，到底是What can they be doing? 他们究竟在干什么?9.表示常有的行为和情形：有时会The little boy can be careless sometimes. 这个小男孩有时太粗心。

10.表示提出建议：可以If you like, we can see a film there. 如果你愿意，我们可以在那里看电影。

11.表示对方必须做(生气时)：必须You can shut up or get out. 你给我闭嘴，要不然就滚出去!二、用作名词1.金属罐： a can of beans 豆罐头2.一听：a can of Coke 一听可口可乐3.装运液体)金属容器、塑料容器：an oil can 油罐4.牢房，厕所： the can(只有单数形式)三、用作动词1.把(食品)装罐保存2.让…卷铺盖走人，炒…的鱿鱼在日常学习中，很少遇到can用作名词和动词用法，但我们要熟知其意义及其用法，做到熟练掌握，灵活运用!情态动词can的用法，绝对没你想象得那么简单!在英语学习中，情态动词是一个很重要的语法点，其中情态动词can的用法比较常见。

情态动词can的用法情态动词can是英语中常用的一个词，它具有一定的难度和复杂性。

本文将详细探讨can的用法，并给出一些例句进行说明。

一、表示能力和技能can用于表示某人具有某种能力或技能，常用于肯定句中。

例如：1. He can speak English fluently.（他能够流利地说英语。

）2. I can play the piano.（我会弹钢琴。

）3. They can swim very well.（他们游泳游得很好。

）二、表示允许和禁止can和can't可以用来表示许可和禁止，常用于疑问句和否定句中。

例如：1. Can I go to the party?（我可以去参加派对吗？）2. You can't use your cellphone in the library.（你不能在图书馆使用手机。

）三、表示可能性和推测can用于表示可能性和推测，常用于疑问句和否定句中。

例如：1. Can it rain tomorrow?（明天可能会下雨吗？）2. He can't be at home. I saw him outside just now.（他不可能在家，我刚才在外面看到他了。

）四、表示请求和建议can用于表示请求和建议，常用于疑问句和陈述句中。

例如：1. Can you help me with my homework?（你能帮我写作业吗？）2. You can take a break and relax.（你可以休息一下放松一下。

）五、表示可能性和假设can用于表示可能性和假设，常用于陈述句和条件句中。

例如：1. If it can snow tomorrow, we will have a day off.（如果明天下雪的话，我们就可以放假。

）2. The car can break down if you don't maintain it regularly.（如果你不经常保养汽车，它可能会出故障。

小学情态动词can的用法归纳嘿，小朋友们！咱们今天来聊聊小学英语里特别有趣的情态动词“can”的用法。

先来说说“can”这个小家伙能帮咱们做啥。

它就像是个神奇的魔法词，能表示“能力”。

比如说，“I can swim” 这就意味着“我会游泳”，说明我有游泳这个本事。

还有呢，“can”能表达“许可”。

就像你跟妈妈说“Can I play computer games?” 这就是在问妈妈“我能玩电脑游戏吗？”妈妈要是回答“Yes, you can” 那你就可以开心地去玩啦。

我记得有一次，在课堂上，我让小朋友们用“can”来造句描述自己的本领。

有个小朋友特别可爱，站起来大声说：“I can sing very well” 然后就自信满满地唱了一小段，那小模样真是让人忍俊不禁。

咱们再说说它的否定形式“can't”。

“I can't fly” 这就是说“我不会飞”，多简单直接呀。

还有哦，“can”在不同的人称下用法是一样的。

不管是“I can”“You can”还是“He/She can”，规则都不变。

在疑问句里，把“can”提到主语前面就行啦。

比如“Can you dance?”回答的时候，记住用“Yes, I can” 或者“No, I can't” 可别搞混了哟。

给大家讲个小笑话，小明考试没考好，回家跟爸爸说：“Dad, I can't get good grades this time” 爸爸说：“I know you can do better next time” 是不是还挺好玩的？小朋友们，学会“can”的用法是不是很有用呀？以后咱们就能用它准确地表达自己能做什么、不能做什么，还能问问别人能不能做某些事啦。

加油哦，相信你们都能把“can”用得棒棒的！。

小学语法情态动词can的用法在小学英语语法中，情态动词 can 是一个非常重要的知识点。

它虽然看似简单，却有着丰富的用法和含义，对于小学生们来说，掌握好它能够为英语学习打下坚实的基础。

首先，can 最常见的意思是“能够；会”，表示具备做某事的能力。

比如，“I can swim”（我会游泳。

）这里的 can 就表明了“我”拥有游泳这项技能。

再比如，“She can play the piano”（她会弹钢琴。

）这说明“她”有弹钢琴的能力。

当我们想要表达“能；可以”，用来请求或允许做某事时，can 也能派上用场。

比如说，“Can I go to the park?”（我可以去公园吗？）这是在请求对方的许可。

又比如，“You can read this book”（你可以读这本书。

）这是给予对方阅读这本书的许可。

can 还可以用于否定句，表示“不能；不会”。

例如，“I can't fly”（我不会飞。

）“He can't ride a bike”（他不会骑自行车。

）这里的 can't 就是 can not 的缩写形式，清晰地表达了不具备某种能力。

在疑问句中，can 通常置于句首。

像“Can you sing?”（你会唱歌吗？）“Can they come tomorrow?”（他们明天能来吗？）通过这样的提问，可以了解到对方是否具有某种能力或者能否做某事。

需要注意的是，can 没有人称和数的变化，无论主语是第一人称、第二人称还是第三人称，无论是单数还是复数，都用 can 这个形式。

比如，“We can dance”（我们会跳舞。

）“He can run fast”（他能跑得很快。

）“The girls can draw well”（这些女孩画画画得好。

）为了让同学们更好地掌握 can 的用法，我们可以通过一些有趣的练习来巩固。

比如，给出一些图片，让同学们用“can”或“can't”来描述图片中的人物能做或不能做的事情。