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写作四要素详解写作四要素是一个由主体、结构、语言、修辞这四个要素综合作用所形成的系统活动。
主体主题是写作的核心内容，它是作者想要传达的中心思想或主旨。
选择一个恰当的主题对于写作的成功非常重要。
主题可以是一个概念、一个故事情节、一个问题或一个议题等等。
主题需要明确、有趣，并能引起读者的兴趣。
在确定主题后，作者需要围绕主题构建文章的其他要素。
示例：主题示例1：勇气与坚持假设一个作家要写一篇故事，主题是勇气与坚持。
在故事中，他可以以主人公面临一系列困难的情况为基础，展示主人公如何通过勇气与坚持战胜困境并取得成功。
这个主题将激励读者面对生活中的挑战，相信自己的能力和意志力的重要性。
主题示例2：人与自然的关系一位作家决定写一篇关于人与自然关系的学术论文。
他探索了人类对自然的依赖、掠夺和破坏，并提出了一些解决办法和可持续发展的策略。
这个主题突显了人类与环境之间的共生关系，并呼吁人们保护和尊重自然。
主题示例3：爱与牺牲在一篇感人的散文中，作者以爱与牺牲为主题，通过讲述一个母亲为了孩子放弃自己的梦想的故事。
这个主题探讨了无私的爱和牺牲精神，使读者深感亲情的力量和人性的美好。
结构结构是文章的框架和组织方式。
良好的结构可以使文章清晰、易懂，并帮助读者更好地理解和跟随作者的思路。
一个典型的结构包括导言、主体和结论。
导言用于引入主题和概述文章内容，主体部分用于展开论点、提供支持和证据，而结论则是对整个文章进行总结和重要观点的强调。
良好的结构应该具备逻辑性，内容间过度自然，同时使用合适的段落和标题来划分不同的部分和子主题。
示例：结构示例1：传统论文结构大多数学术论文都采用一种传统的结构：引言、文献综述、方法、结果和讨论。
这种结构清晰地将论文内容组织为不同的部分，方便读者理解文章的目的、背景、研究方法和研究结果。
结构示例2：故事结构一篇故事通常采用起承转合的结构。
故事以引人入胜的导言部分引入主题和主角，随后开展情节，并在高潮部分遇到挑战或冲突。
重点一：“写作主体”与“作者”的区别“写作主体”与传统意义上的“作者”是有联系又有区别的两个概念。
查阅《辞海》（1999年版缩印本，上海辞书出版社2000年1月第1版）上的“作者”辞条，上面是这样解释的：通过自己的直接创作活动产生文学、艺术和科学作品的公民。
著作权的原始主体，享有完整的著作权，即著作权中的人身权和财产权。
在中国，除直接创作作品的公民是作者外，由法人或者非法人单位主持，代表法人或者非法人单位意志创作，并由法人或者非法人单位承担责任的作品，法人或非法人单位视为作者，或称“拟制作者”。
如无相反证明，在作品上署名的公民、法人或非法人单位为作者。
可见，“作者”的意思其实包含两种，一种是相对于文章成品而言的，他是文章或作品的撰写者、原创者，也是法律意义上的该文章或作品的完整著作权的拥有者。
或者可以这样说，只要有文章或作品存在，就必然有其“作者”存在。
另一种是相对于个人而言的，“作者”是法人或非法人单位。
虽然文章或作品同样是由某个人完成的，但他是代表着法人或非法人单位的意志创作，该文章或作品的法律责任也由法人或非法人单位来承担。
所以也叫“拟制作者”。
这方面最有代表性的就是公文写作活动。
无论公文是由哪个具体个人“执笔”完成的，他都是代表着机关单位的意志，该公文的责任由该发文机关负责而不是由“执笔”者负责。
例如行政公文“命令（令）”都是以行政机关的负责人名义签署发布的（主席令、省长令、部长令等），但签发人是代表着他所在那一级政府机关的意志而非他个人的意志，因此该“命令（令）”的作者就是签发人代表的那个机关。
写作主体就不同了，从行为过程的角度来说，写作主体只有在写作活动中才存在，才有实际意义。
他是写作活动的直接启动者、策划者、操纵者和实践者，写作活动一旦结束，写作主体的使命也结束，他也就失去了实际意义，顺理成章地转化成“作者”存在或者说已经不存在了。
显然，“写作主体”与“作者”有着密不可分的关系，却不是对等的概念。
文学创作的主体、主体性及其他一、主体性：人、作家作为主体的前提条件在人类活动中人是主体，在文学创作中作家是主体。
这种说法并没什么不对。
但是，有人把一般意义上所说的“主体是人”这一命题变成了：“人从来和永远是主体”，断然认为人在任何情况下都是主体，并以此否定人作为客体存在的可能，这就颇令人费解了。
人成为主体是有条件的。
这个条件并不仅仅像人们一般所表述的那样：只要人作为活动的施动者和承担者，人就是主体。
不错，人作为主体，必然处于与特定客体的特定关系之中，并成为活动的承担者和对客体的施动者，这是起码的要求。
但是，奴隶在劳动中虽然作为活动的承担者和对客体的施动者，然而，他们是在一种强制性压服之下，戴着脚镣去承担活动的，他们显然不是主体。
我以为，人是否作为主体存在，从根本上说，取决于人是否具有主体性。
主体性是人作为主体存在的根本条件和前提。
主体性和主体是两个有联系而又不相同的概念。
主体性指的是人作为主体的本质属性，而主体指的是具有主体性的人(一些文章往往把两个概念等同混用)。
那么，主体性的内涵是什么？有的学者把主体性解释为主观性，这是欠妥的。
主体性和主观性虽然在英文中同出“Subjectivity”一词，但从认识论的角度说，主体性不同于主观性，后者一般指主体看待和处理问题的一种态度，往往是在认识与对象实际不相符合的意义上使用的，而不是作为人的某种本质属性的规定，所以不能把主体性解释为主观性。
主体性也不能笼统地按照德国古典哲学的观点去理解，简单地归结为独立自主、自我决定、自由自决、自我、自我意识或个人特殊性、个体价值等，因为在德国古典哲学中，主体性已被抽象化。
对主体性的内涵作出科学论述的是马克思。
他谈到在一般劳动中“人不是用一定方式刻板训练出来的自然力，而是一个主体，这种主体不是以纯粹自然的，自然形成的形式出现在生产过程中，而是作为文配一切自然力的那种活动出现在生产过程中”。
[1]显然，“支配”客体的属性正是人作为主体的本质属性，因而也就是主体性的本质内涵之一。
作文的基本要素与整体结构作文是指根据一定的题目、主题或要求，通过语言文字来表达自己的思想感情、观点和主张的文章。
它是人们思考、交流和表达的一种重要方式，具有良好的作文能力能够帮助我们更好地表达自己，展现才华和思想力。
作文的基本要素是指作文中必不可少的几个要素，它们通常包括主题、立意、论点、论证和结尾等。
首先，作文的主题是作文的核心所在，它是作者在写作过程中所要表达的思想、观点或感情。
主题可以是具体的事物、人物或抽象的概念、价值观念等，但无论何种形式，主题都应该紧扣作文的内容，贯穿始终。
接下来是作文的立意，它是作者在选择主题的基础上，通过一定的角度和思考方式，对主题进行深入思考和发掘，形成独特的见解和表达。
立意是一篇作文的灵魂和核心，它能够体现作者的独特思考方式和创造力，使作文显得有深度和内涵。
论点是作文中作者对主题的观点和表述，是作者为了支撑自己的立意而提出的一系列论证和推理。
论点应该明确、具体、有说服力，并且能够体现作者的思辨能力和逻辑思维。
在撰写作文时，应该选择与主题和立意相符的论点，以增强作文的逻辑性和信服力。
随后是作文的论证，它是通过举例、引用权威观点、引用实证数据等方式，来支撑和证实自己的论点。
论证应该具备客观性、权威性和逻辑性，通过有力的事实和证据来加强作者观点的说服力。
同时，在论证中要注意结构的合理性和逻辑的连贯性，以确保整个作文的内外一致。
最后是作文的结尾，它是整篇作文的总结和归纳，既要对全文进行概括和回顾，又要给读者以深刻的启示和思考。
结尾部分可以通过点题、用比喻、引用名言或提出建议等方式，让读者产生共鸣和思考，并进一步扩展作文的深度和广度。
除了作文的基本要素外，作文的整体结构也是非常重要的。
作文一般包括引子、正文和结尾三个部分。
引子是作文的开端，要引起读者的兴趣和注意，可以通过提问、引用故事、描绘场景等方式来吸引读者。
正文是作文的主体部分，应该层次清晰、章法正统，每一段应该有一个明确的中心思想，并围绕主题进行论述和论证。
